学校的挑战读书感悟

学校的挑战读书感悟 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《学校的挑战》读后感

《学校的挑战：创建学习共同体》一书由绪论和第一部、第二部、第三部组成。全书贯穿了一个主题：把创建“学习共同体”作为学校改革的哲学，推进新型学校的建设。这种改革哲学倡导“课堂革命”的三大中心课题：第一，以儿童“学习”为中心的课题教学的创造；第二，教师作为教育专家得以共同成长的“同僚性”的形成；第三，家长从“参观学习”转型为“参与学习”的实现。学校的挑战意味着一连串教育概念的重建——“学习”概念的重建，“教师”概念的重建，“学校”概念的重建。

书中收集了大量的学校改革案例，描绘了学校在改革前后的变化，可以说这些都是激动人心的画面，也让我们看到了日本学校在改革上的努力和决心。书上展示的主要是学校在宏观上的改革成果，这些成果来自教师们的努力。书中还收录了许多学校的挑战过程，不过感觉是篇幅有限，书中收录了十几家学校的改革，每间学校也只能写一到两页，多则三到四页，其实我觉得每间学校的改革过程都是一本书。这本书里我了解到大部分学校的挑战过程：学校要改革--遇到困难--学校的解决方法--改革开始看到成果了。但是对于学校的解决方法，每个学校都有不同的困难，里面的细节也没有过多描述，我也不得而知。不过在这样读下来之后我也能够总结出一些要点，或许可以在我日后的教学上有所参考。

然而，时代在前进，社会在转型，我国的中小学教师终究要挣脱“工匠型”教师的羁绊，走向“反思型”教育家的成长；我国的学校教育终究要伴随着时代发展的步伐，确立起有别于“应试教育”的“素质教育”的世界。可以说，《学校的挑战》倡导的“学习共同体”的教育愿景及其改革哲学，是有助于我们解读这个崭新的教育世界的。

怀着一颗敬畏的心，用心地阅读着这本书，一边读，一边在有感触的地方写下自己的只言片语，所以，暂且写下此时此刻我的一些感受。

先记录下一些触动心弦的话语——

1.为什么需要合作学习呢？其一，不组织“合作学习”，每一个人的学习就不能成立。其二，要提高每一个人的学习力，“合作学习”是不可或缺的。

2.所谓“学习”，就是同客体（教材）的相遇与对话，是同他人（伙伴

与教师）的相遇与对话；也是同自己的相遇与对话。

3.学历低下的学生并不是一点一滴地转变的，而是跳跃式地一举成功

的，而“合作学习”为这种机会提供了丰富的准备。

4.“合作学习”需要的是每一个人的多样学习的相互碰撞，是每一个学

生的平等参与。

5.“合作学习”的意义在于，通过与同学的合作，一个学生能挑战其不

能达到的水准。

6.“合作学习”最大的优点就在于保障每一个学生“冲刺与挑战的学习”。“合作学习”往往能实现学生奇迹般的高水准的学习。

7.教师的责任不在于教科书的处理，作为专家的教师，其责任在于在课堂中能够实现每一个学生的学习。这样说来，我们应当寻求的不是传授教科书知识的效率，而是丰富每一个学生的学习经验的效率。

8.就教师而言，唯有在课堂中建构了同每一个儿童沟通的放射线般的稳定的关系，才可能追求每一个儿童和其他儿童之间的关系。

而且关于怎样组建小组，如何有效地组织合作学习，佐滕学先生从四个方面进行了论述。他指出的一些教师存在的误区，这也是我们在课堂教学中存在的问题，他的建议对当前的课堂教学有很强的借鉴和指导意义。

1.应当怎样组织小组

小组以男女生混合的四人小组为宜，这里需要注意两点，一是不要组成同性别的小组，因为男女生混编有利于激活合作性思维；二是人数不宜多也不宜少，多了往往有人会成为“客人”；少了则难以出现见解多样的交流。

2.何时实施小组学习

教师首先要明确合作学习的意义，主要有两个方面，一是“个人学习的合作化”，比如互相交流、核对答案、帮助学困生等。二是“冲刺与挑战”，这是小组学习的最佳境界。也就是说，小组学习的核心意义在于“为了冲刺与挑战的合作学习”。比如当教学过程中只有几个学生举手，多数学生浮现出困惑的时候，就应当马上组织“合作学习”，这是合作学习的最佳时机。

佐滕学先生认为，“合作学习”的最大优点就在于保障每一个学生“冲刺与挑战的学习”。“合作学习”往往可以实现学生奇迹般的高水准的学习。有些问题在课堂中只有半数多一点的学生理解，但实施了“合作学习”，所有的学生都能轻而易举地作出解答。需要说明的是，教师能否抓住时机实施小组合作学习，使所有学生都能致力于“冲刺与挑战”，是教学成功的关键。

3.何时结束小组合作学习

遵循的原则是：小组学习应当随“学习”的发生而发生，随“学习”的结束而结束。比如，预定实施5分钟的小组学习，倘若“学习”仍在进行，可以延长到15分钟。反之，预定实施15分钟的小组学习，倘若“学习”不能形成，那就应当5分钟打住。

4.教师应当做什么

教师必须进行的工作有两个。一是关照不能参与小组“合作学习”的学生，必须让学生一个不漏地参与到小组学习之中；二是关照难以展开讨论的小组，推进各个小组的“合作学习”。但教师不必事事躬亲，包办代替。

教师容易出现错误的做法主要有两个方面：一是不断的提示、引导、强调，干扰小组的正常讨论；二是单独帮助那些不能参与小组学习的学生，个别回答他们提出的问题。佐滕学先生告诉我们，教师必须做的是，让那些不能参与的学生同小组里的学生沟通起来，而不是分别回答个别学生的提问。

虽然书上也有描述一些教师个体操作上方法和对此的意见，对我有指导意义，但看完书后我仍有很多疑问，我大致了解改革的思想，也明白这些改革是已被实践过证实有效的，但最重要的还需我们真正运用到课堂上。

从传统的课堂改变成“合作课堂”，学校面临着巨大的挑战。书中收录了许多学校的挑战过程，不过这本书也是篇幅有限，收录了十几家学校的改革，而每间学校也只能写一到两页，多则三到四页。我觉得每间学校的改革过程其实都可以写成一本书了，但是在这本书里我无法看到这么细的一面，

我读下来也就知道了几件事：学校要改革--遇到困难--学校的解决方法--改革开始看到成果了。但对于学校的解决方法哪儿，每个学校都有不同的困难，里面的细节也没有过多描述，我也不得而知。不过在这样读下来之后我也能够总结出一些要点，或许可以在我日后的教学上有所参考。

读了这本书我很受鼓舞，我们努力，我们期待。

陪孩子读书心得体会8篇

陪孩子读书心得体会8篇 陪孩子读书心得体会1 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉——与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他

爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 陪孩子读书心得体会2 有好多次在读《孟母三迁》的故事，有好多次在跟学生讲《孟母三迁》的故事，有好多次在和家长同志们说《孟母三迁》的故事，直到很多事情真的发生在自己的身上的时候，才能真正体会孟母的智慧与伟大。 带着孩子上班已经2年多了，第一次真正感受到环境、周围的朋友对一个孩子的早期成长影响有多大。两年前，孩子小，每一次开会没有人帮助看孩子，就随意的把他交给比他大一些的大哥哥们，应该从那个时候起，孩子开始接触网络，刚开始的时候是看别人玩，后来就学着自己摸索，再到后面上瘾，早上起来就想把电脑摸一摸，网上放学第一件事就是守在电脑前。（其中有一个环节：那个时候他接触的孩子都是爱玩电脑的，他们经常指使冰冰去找妈妈要电脑，如果妈妈不给，他们这群孩子就不跟他玩。可以想象，这是一个怎样的社会，把孩子们都变成了这样。）为这个事情，我曾经很苦恼，心理学上讲：强迫地想让一个人不去一件事，不但不能解决问题，还会激发这个人更坚定地去做这件事。可见：硬性的强迫孩子不玩电脑只会让孩子更

关于爱弥儿读书心得感悟

关于爱弥儿读书心得感悟 关于爱弥儿读书心得感悟：篇一 《爱弥儿》是法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭所著的一部关于教育的名著，主要记叙了一名虚构的贵族子弟爱弥儿的人生经历，把他从出生到成年各个时期的生理、心理特征，成长过程，教育经历等从客观的角度记录下来，是一部值得珍藏在心中的教育理论著作，是值得每一位教师和家长阅读的经典。 当一个孩子希望得到他所看见的东西的和别人准备拿给他的东西时，最好还是把他抱到他想得到的东西那里，而不要把东西拿过来给他。这是整本书中让我触动的第一句话。教育应该是让一个孩子成长为一个可以独立生活的人，不管是家庭教育或是学校教育，教育都应该是长远的、可持续的，孩子将来必定要独立面对生活，因此，孩子从小不能过于娇惯，良好习惯和行为的养成是他们将来耐以生存的根本。孩子虽然还不理解什么是依靠，什么是独立自主，但是孩子可以从潜意识里形成良好的习惯。如果一个孩子从小娇生惯养，什么事情都由父母帮忙解决，那么他成长的过程中必然会受到长远的影响，长大后遇到困难也没有勇敢面对的勇气;反之，如果父母从小让孩子自己解决自己的事情，孩子长大后遇到事情不会第一个想到求助，而是独立面对，这样的孩子在学习和生活中有更加迷人的魅力，他们善于运用自己的能力去解决问题，善于巧妙的将生活安排妥当，即使是在生活中遇到了巨大的挫折，也不容易被击倒。书中，另一句话也有

异曲同工之妙，不论一个孩子受了什么样的创痛，当他独自一个人的时候，除非他希望别人听见他在哭，他是很少哭的。孩子喜欢用哭向他人传递自己委屈的心情，希望得到他人的关注和同情，对于某些轻微的情况，孩子是要独立面对的，作为教师和家长对于孩子的的信号，要用恰当的方式回应，善于鼓励孩子独自面对一些能够面对的情况。 关于爱弥儿读书心得感悟：篇二 卢梭认为人的天性是善良的。他在《爱弥儿》开篇第一句就说：出自造物主手中的东西都是好的，一到人手里就变坏了。他在《爱弥儿》中系统阐述了性善间题，认为教育应顺应天性的发展，而且惟有顺应天性发展才是上策。在他看来，人类脱离自然状态以后，便进人了丧失人的自然本性的充满猜疑、冲突、贪婪、野蛮社会状态。所以，他在爱弥尔的早期教育上，提倡去乡村，去那种安宁、祥和的地方。在他看来，自然的秩序没有不和谐美妙，处于自然状态中的人根本没有你我之分;他们有欲望，但只限于欲求力所能及的东西，从无非份之念;他们有强烈的自我保存的本能，但从不因此而损害他人的自我保存。他们的理智是健全的，情感是平静的。他们强烈的自爱倾向转化成怜悯同情之心，这时，人与人之间没有敌视、仇恨的存在，当然也就没有相斗乃至战争。 卢梭认为，教育应该顺应儿童成长和心理发育的自然法则，促进儿童身心的全面发展，使他们的各种器官和能力都得到健康的生长，从而成为一个与自然相一致的名副其实的人。在他看来，教育是一门艺术，它必须把自然、人为和事物这三种教育协调配合。而人的器官

家长与孩子一起读书的心得体会

家长与孩子一起读书的心得体会 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！ 成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 莫明皓家长

孩子读书的心得体会-读书心得体会

孩子读书的心得体会-读书心得体会 孩子读书心得体会篇一：培养孩子读书兴趣的心得体会 所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。 古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处！ 众所周知，刚踏入小学的孩子，对所有事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获取多种多样的知识，是孩子健康成长的关键。 我认为，让孩子读书需先培养他对读书的兴趣，对于该年龄的孩子，培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。 下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。 一、营造良好的读书环境 我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。 二、要懂得孩子的兴趣爱好 顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对

书产生好感。我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍，这样更容易让他接受。 三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样（重要） 对于一年级的孩子，更需要培养他读书的自觉性，尽可能多跟孩子交流读书的感受。我会跟他一起读他喜爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特别有兴致。 四、不宜对孩子的阅读过程管得太死 这个年龄的孩子好动、缺乏耐心，他喜欢这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责备，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多鼓励他，并教导他应该怎样去读好一本书。 五、合理安排孩子读书的时间 读书作为一种课外增长知识的活动，需要合理安排好孩子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。 六、书箱选择不要太单一 了解了孩子喜欢什么类型的书后，排除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的知识面，也更能提高他读书的自觉性。 总之，培养小孩读书的兴趣，要顺应孩子的爱好、不着急、不责备，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了！

关于读书感悟句子

关于读书感悟句子 关于读书感悟句子 我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 今天你对我爱搭不理，明天我让你高攀不起。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。 一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。 少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。 尽信书，则不如无书。

来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。 我跟着我的直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝。 人们嫉妒的往往不是陌生人的飞黄腾达，而是身边的人飞黄腾达。 别人都不对，那就是自己的错。 如果你把每一天都当作生命中最后一天去生活的话，那么有一天你会发现你是正确的。” 柔而不屈强而不刚。 “Pay close attention. This is your life.”请留意生活中的细节，这是你的生活 外面只有自己，没有别人。里面只有别人，没有自己。 生活中我们往往因为缺乏对自我的认知而错过了我们很多原本属于自己的生活，生活总是在不经意间见错过了那些最美好的东西。 阅读是汲取知识文化最直接的手段，而深阅读则是对知识文化的融会贯通。 当天上掉下馅饼的时候，小心地上也有个陷阱在等着你。

幼儿阅读的心得

关于幼儿阅读的心得 读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。你知道关于幼儿阅读的心得是什么吗接下来就是小编为大家整理的关于关于幼儿阅读的心得，供大家阅读! 关于幼儿阅读的心得篇1 书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。 有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容让你明白了什么道理呢启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。我们共同读书吧!阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧! 关于幼儿阅读的心得篇2 现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是

教育孩子感悟

教育孩子读书心得 新生小学何丽仙 最近，读了不少关于教育孩子成长方面的文章，联想自己对孩子的教育过程，感受颇深。谈到如何教育孩子，这几乎是每位家长都关注的话题，现在几乎家家都是独生子女，望子成龙、盼女成凤是我们每位家长的心愿，然而光凭着善良的愿望和热情是远远不够的。如何使孩子健康的成长，关键在于培育的人和好的培育环境，培养孩子不只是老师的责任，也是我们家长的责任，成长的环境不仅仅是学校，还有我们的家庭。 我的孩子今年已经四年级了，自从孩子背着沉甸甸的书包走进校园，我们家长的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重担。关于教育孩子，我简单谈谈自己的几点看法： 一、家长示范，让孩子养成良好的学习习惯。 我的孩子是一个活泼、开朗、极其贪玩的小男孩，而且兴趣也很广泛。对电视、电脑的热情极高。曾经一放学，就打开电视，边写作业边看电视，我说这样可不行，一心不可二用，做什么事都要专心。我俩约定：作业没写完，不允许打开电视，在作业完全正确的前提下，可以有选择的看电视节目。现在有些电视节目包括一些动画片都有暴力倾向，不

适宜孩子。 为了孩子，我和她爸爸几乎不看电视，看电视曾经是她爸爸的最爱，现在，他也不得不戒掉自己的电视瘾了。父母的言行对孩子起着潜移默化的作用，儿童教育家孙敬修先生曾说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机。他形象地告诫家长，要培养孩子良好的个性品质，家长必须言行一致，表里如一。 我的孩子曾经自己总结出一条经验：上课一定要认真听讲。在有一天上学的路上，孩子对我说：“妈妈，我有一个最大的感受，你知道是啥吗？就是上课注意听讲，课后做作业特轻松。”我说：“儿子，你说的太对了，这个道理虽然很浅显，但你这么小就自己悟出来了，你真聪明，你一定要坚持下去啊！”我适时的表扬了孩子，她很高兴。 二、多以赞赏培养孩子的自信心。 大家都听说过“赏识教育”吧？我很赞同，其实这对于培养孩子的自信心至关重要，同样孩子的成长进步也离不开父母时时刻刻的鼓励和支持。对于孩子的行为，父母的评价，有时哪怕是一句不经意的话，也会对孩子的自我认定和自信心产生极大的心理暗示作用。所以要注意发现孩子的闪光点，不要吝啬赞美之词，要让孩子相信，只要肯努力，他永远是最棒的。 记得孩子上幼儿园时，孩子学画画，看到孩子的画，我

《水孩子》读书心得体会5篇

《水孩子》读书心得体会5篇 诚实对于一个人很重要，如果一个人没有了诚实，那他的灵魂将会变得肮脏。《水孩子》这本书里讲述的就是关于一个人的品质。下面是给大家的《水孩子》读书心得体会，希望能给你带来帮助！ 大海是非常美丽的。去年夏天，妈妈带我到海南去游玩，我亲眼看到了大海的美丽与广阔。下面，我要为大家讲的就是在大海中生活的孩子的故事《水孩子》。 本文的主人公是一个名叫汤姆的孩子。他是一个扫烟囱的，他不爱干净，满嘴脏话。但是，他非常善良。有一天，他被当成了小偷，于是，汤姆逃跑了，掉进了水里。别人都以为他死掉了，可是，他没有死，他被仙女变成了“水孩子”。在海里的日子虽然很快活，可是由于汤姆爱捉弄别人，所以没有人愿意搭理他。在“福善仙女”和“惩恶仙女”的帮助和鼓励下，汤姆经历了种种磨难，终于成为了真正的好孩子，并且他还帮助曾经伤害过他的师傅改正错误。通过读《水孩子》这本书，使我明白了，无论是谁，都要善良，有爱心，要勇敢的帮助别人。当别人有困难时，我们不要放弃他，要安慰他，鼓励他。 我现在是一年级的小学生了，在班里，当同学的铅笔断了的时候，我会主动地借给他。每天早上，我也会早早的到学校，把教室的卫生打扫干净。当同学有不会的问题时，我会主动地给他讲一讲。我觉得我做的还是不够多，以后我要继续努力，争取使自己更加优秀。 前段时间，我读了《水孩子》一书，令我受益匪浅！书中的主人公汤姆原本是一个扫烟囱的小男孩，在一次扫烟囱的时候，他一不

小心进入了一个女孩的卧室，被人们误以为是小偷，误打误撞变成了水孩子。变成水孩子之后，他在河里生活了一段时间，进入大海，来到了“水孩子的家”仙人岛。在仙女们的感化和教导下，他改正了一些坏习惯。在去爱丽说的“那个美丽的地方“的途中，经历了许多风雨。而这恰好弥补了他的性格缺陷，使他由一个不讲卫生，调皮、爱撒谎、逃避责任等等许多毛病的小男孩，变成了一个好习惯很多、人见人爱的水孩子。汤姆虽然原先是个调皮的坏孩子，但在仙人的教育和引导下，他虚心接受，改掉了一些坏习惯，克服性格缺陷，成了一个好孩子。 我在这个学期的期末考试中，跟同桌讲了几句话，立刻就被眼尖的监考老师发现。下课后，她告诉了班主任胡老师，胡老师严厉地批评我：平时考试都很认真，成绩也不错，一到大考就骄傲，看你这次进不了前十名，休想评奖。我却还有些不服气，回家躲在被子里哭。妈妈问我怎么回事，我委屈地说，明明有那么多同学在讲话，为什么偏偏只批评我？听了我的解释。妈妈语重心长地对我说：“既然你讲话了，你就有错，老师没有批评其他人你也不该这样。再说了，你成绩比较好，老师对你的要求自然严格一些，如果你还不明白，就想想《水孩子》里的汤姆吧！”我想了想，心中豁然开朗，一个人犯错并不可怕，关键要勇于承认错误，虚心接受别人的批评，一心向善，才能成为一个勇敢、懂事的好孩子。汤姆不也犯过错吗？但他在仙人和爱丽的帮助下，正视自已的缺点和错误，及时改进，不逃避责任，最

与孩子一起读书成长心得体会定稿

与孩子一起读书成长心得体会 都匀市第二幼儿园大四班马家军的家长 时间过得真快，一转眼小宝宝已经5岁3个月了。一路走来“酸、甜、苦、辣”什么味道都有，今天细细想来喂养孩子与培养孩子相比，培养孩子带给父母的挑战要比喂养孩子大得多，我们如何才能了解孩子、培养孩子呢？我有一点点的心得体会与老师和各位家长朋友们共勉。 一、要了解孩子 培养孩子不同于喂养小孩，小孩长大后有了自己的思想和主见，他们有自己选择的权利，知道自己想要什么？不想要什么？这给家长们提出了更高的要求。我们做父母的一定要知道自己孩子的性格特点，时时处处知道孩子在“想什么、干什么、需要什么、什么时候去玩、喜欢吃什么样的饭菜和零食等等”。只要我们做父母的引导得当、方法灵活，引起小朋友阅读的兴趣，将孩子的个性弊端转变为一种成功的优势，每个孩子都会成为一个了不起的人。 二、加强家长自身素质 一是家长要树立培养孩子读书的兴趣。孩子的读书兴趣，往往是在小时候培养出来的。然而，很多家长都认为：“孩子还小什么都不会很正常，到了一定年龄，孩子自然而然就会阅读

了。”其实，这些家长的想法是不正确的。他们进入了两个思维误区：一是忽视早期阅读的可能性和必要性；二是过于强调识字是阅读的基础，忽视了儿童在阅读过程中对汉字的伴随学习。有句俗语说的好：“读万卷书，行万里路”。只有让孩子爱上阅读，培养出读书的兴趣和习惯，孩子的眼界才能开阔。 例如小孩走到“中国梦”的广告牌旁边问这是什么字，做为家长不但要告诉小孩这是什么字，还要把字的含义和“中国”相关的词汇以及“中国”简要的说一下，从而引起小孩对阅读文字的兴趣和对国家的概念。 二是如何让孩子体会到书的神奇。孩子往往看到什么都要问个“为什么”，这时，家长不妨及时向这些表现出求知欲的孩子推荐一些书，让他们真正体会到“书真的有这么神奇”时，他们就会不知不觉地爱上阅读。 例如：小孩子走在街上，看到“红旗“轿车他会问这是什么牌子的车？我们做家长的就要告诉他这是“红旗”轿车，是我们中国人自己生产的汽车，工厂在吉林省长春市。当看到公交车就会问这是什么牌子的汽车呢？这是“宇通”牌客车，也是我们国家自己生产的，工厂在河南省郑州市。当你回答完小孩的所有问题后可以带他去书店看一下有关汽车商标类的儿童书籍，让孩子体会到书的神奇。 三是如何让孩子体会到读书的乐趣。当你陪孩子读完一本书后，不管它有多简单，做父母的首先应该表扬他：“孩子，你

家长陪孩子读书心得

家长陪孩子读书心得 家长陪孩子读书心得一：家长与孩子读书心得 与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。 假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。 孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。 通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！ 家长陪孩子读书心得二：家长陪孩子读书的心得体会（1268字） 我是国际学校一（1）班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长要我们陪孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好了就是为以后打好了基础，现在很关键！所以，自从孩子上一年级后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书，还是很有收获的。 第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成了，但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的理解，使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书，特别

和孩子一起读书的心得感受

和孩子一起读书的心得感受 书是人类的好朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯都不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得，有人说孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子，用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好，是激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书兴趣的有效方法，父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不得时机地结合书中内容，交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解，同时为孩子营造一个书香家庭的环境。 我喜欢读书，我女儿喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子有发展开心，健康有益，一直是我的困惑，现代物质文明发展电视网络对孩子的诱惑，在经济利益的驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣，也喜欢读，可我觉的很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的，而对孩子真正有意义的书，孩子都不喜欢，于是我和女儿共同到书店选书，尽量由孩子作主选，这也能极大的调动她的积极性，按我的要求，让女儿选。1、必须对学习和成长有益的书；2、能提高写作能力方面的书；3、能增长阅历开阔眼界的书；女儿选了沈石溪的《刀疤豺母》《象母怨》林海音的《城南

旧事》等，这些书都是适合孩子的思维和年龄需要，我同意了她的选择。 每天我们都约好了读书的时间，女儿就会大声提醒我“爸爸，快来和我一起读书”我就会把手中的工作放下，先陪她读书，我能感觉到女儿从内心非常期待家长陪她一起读书，这个假期陪孩子阅读了许多书籍，比如在读《象母怨》、《城南旧事》等，女儿虽然喜欢读书，但是我能感觉到她只是在读没有什么特别的想法，在我和女儿一块儿读书时，她的改变很大，我们一起讨论书中的情节和感想。每次看完一本书，女儿都能把自己的想法和感受给我叙述出来，读完《象母怨》这本书对我们的感触很深，战斗中成年公象全都战死了，母象为了和平把两个族的母象和小象连结在一起，让它们懂得生命的可贵与和平。但是公象长大后，不甘于平淡的生活，心中又激起了层层浪……文章中伟大无私的母爱，真挚感人的友情，博大的胸怀，坚定的意念，这便是主人公“嫫婉”最令人敬佩的地方。 对培养孩子的思想，道德品质，交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定，孩子从中得到的启发是什么，女儿告诉我在书中她认为感兴趣的故事，我们会共同分析，对书中人物的比较，来找书中每个人物身上的优点和具有“闪光点”的地方。

与孩子一起读书的心得体会

与孩子一起读书的心得体会 与扶养孩子相比，培育孩子带给父母的挑战要大得多，我们如何才能了解孩子、培养孩子呢，我想只要父母引导得当、教育得当，善于将孩子的个性弊端转变为一种成功的优势，每个孩子都会成为一个了不起的人。俗话说得好，“细节决定成败”，这里我想通过与孩子一起读书、学习为例，谈谈培育孩子读书的一些体会和启发。 第一，家长对培养孩子读书兴趣的认识。孩子的读书兴趣，往往是在小时候培养起来的。然而，很多家长都认为：“孩子还没上学，还没有一定的识字量，是不可能阅读的。”“到了一定年龄，孩子自然而然就会阅读。”其实，这些家长的想法是不正确的。他们进入了两个思维误区：一是忽视早期阅读的可能性和必要性；二是过于强调识字是阅读的基础，忽视了儿童在阅读过程中对汉字的伴随学习。有句俗语说的好，读万卷书，行万里路。只有让孩子爱上阅读，培养出读书的兴趣，孩子的眼界才能开阔。 第二，如何让孩子体会到书的神奇。孩子往往看到什么都要问个“为什么”，这时，家长不妨及时向这些表现出求知欲的孩子推荐书，当他们真正体会到“书真的有这么神奇”时，他们就会不知不觉地爱上阅读。 第三，如何让孩子体会到读书的乐趣。当你陪孩子读完

一本书后，不管它有多简单，做父母的首先应该表扬他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又读完了一本！”这样会让孩子有一种感觉：读书是很伟大的事情。另外，家长还可以采取一点“手段”，如孩子提出问题把自己考住，来增强他的成就感，也许有一天，在你的正确引导下，你的孩子真的把你考住了。 第四，让爱读书的伙伴引导不爱读书的孩子。很多时候，孩子相互间的影响比大人对他的影响更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，对孩子来说更是如此。因而，家长要鼓励孩子和那些爱读书的孩子交朋友，在那些爱读书的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子渐渐也会爱上读书。 这是从与孩子一起读书，培养孩子读书兴趣过程中的一点小小感受和体会，与各位家长和老师沟通、探讨。 严乐松的家长：胡金婵

陪小孩读书感悟领会

陪小孩读书感悟领会 书是人类最好的朋友，读书的好处就没必要多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。下面是关于陪小孩读书感悟领会，欢迎阅读! 陪小孩读书感悟领会一大家都知道阅读是一件有益的事，读一本有益的书，不仅能让孩子养成良好的生活习惯，还可以培养孩子道德品格。可是现在随着社会的快速开展，电子产品早替代书本了，已经有很多人不喜欢捧着一本书在那渐渐阅读。 我喜欢读书，喜欢那书本的墨香味。也许因为我爱看书的缘故，我的孩子也喜欢读书。在女儿很小的时候，我们就始亲子阅读，那候绘本还不是很普遍，我就买那种手掌书，故事书，经常给她讲经典故事。后来才有了绘本，图片多而丰富，文字又特别少，特别合适学龄前儿童阅读。其实不是每个孩子都要喜欢阅读的，比起电子产品的游戏，好看的动画片，书本相对要枯燥无味。在这里作为家长的我们需要去引导和帮助的。这时候我们的家长应该放下手机，电脑，每天陪孩子阅读哪怕是十分钟，久而久之就会有意想不到的收获。孩子从小就接触合适他们的年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，这对后续学习是非常有帮助的。虽然我们的孩子还小，但在不久的将来，孩子上了中小学重点初中语文成绩是否好坏或许就在于平常孩子是否爱阅读。每天晚上睡觉前是我们家亲子阅读地时间。我们家两个孩子，十岁的姐姐早已经不需要我为她阅读了，她阅读的书本已经远远超过

我了，姐姐在学校里经常被评为阅读之星。上小班的弟弟没有姐姐爱看书，每天需要把绘本拿到他面前，他才会安静的坐在那听读，因为他知道这个时间段是看绘本的时间。每次新的绘本都是我讲了一两遍，后面的时间让他讲给我听。也许有人会说你家读了那会多的书，也没见你家孩子比班上其他孩子强多少，我想说的是孩子读过一些绘本，短时间里也不要期望他有什么改变，阅读不是立竿见影的。阅读不一定体现在学习上，也是家长和孩子游戏中的一种。 在这急功近利的社会中，让我们放下手中的一切，为我们一天天长大的孩子做点什么，让他依偎在你的怀中为他讲讲故事，在每个夜晚陪孩子读一本好书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。 陪小孩读书感悟领会二今天正值周末，整日忙于工作的我，难得有时间陪孩子坐下来，安安静静看本书。首先特别感谢咱们少儿园创办的这次图书节活动，这些天的读书，让我切切实实的感受到陪孩子读书带来的好处，不但减少了大人和孩子看电视、玩手机的时间，更重要的是，能使孩子的心情变得愉悦，在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。 舒妍自小对汉字比较敏感，无论逛街还是游玩，只要看见有字的地方，都会念出来。结合孩子的兴趣，我也会寓教于乐，在点滴的生活中教她识一些字，渐渐地积累，再加上教师们的悉心教诲，基本能把简单的故事读下来。 今天我陪孩子读了一本《我爸爸》，这本书没有生僻的字，舒妍很顺畅的读了下来。读完以后，我让孩子把书中的内容用自己的话给

家长陪孩子读书感言

家长陪孩子读书感言 作为家长，陪伴孩子一起读书可以让孩子喜欢上阅读，同时可以加深我们和孩子之间的感情。以下是为大家整理好的家长陪孩子读书感言，欢迎大家参考学习哦！ 家长陪孩子读书感言伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。 书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从

哪里来?从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。 现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧! 家长陪孩子读书感言我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩

家长陪孩子读书心得体会范文3篇

家长陪孩子读书心得体会范文3篇 亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，父母是营造良好家庭氛围、带孩子走上阅读之路的最有效的媒介。下面是为大家准备的家长陪孩子读书心得体会范文，希望大家喜欢！ 家长陪孩子读书心得体会范文3篇篇1 亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。 在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是叁天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子

做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。 通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的`沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。 家长陪孩子读书心得体会范文3篇篇2 “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家説的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都説春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。 女儿叁周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子係列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻準备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重復好几遍，此时就需要我们耐心地

关于亲子共读的心得体会学习感想

关于亲子共读的心得体会学习感想 关于亲子共读心得体会亲子共读学习亲子共读感想 文章简介：《亲子共读心得体会》 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会 《亲子共读心得体会》 文章《亲子共读心得体会》正文开始>> 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”

的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的

陪孩子读书的心得体会

陪孩子读书的心得体会 篇一：和孩子一起读书心得体会 导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。 当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的！ 篇二：我和孩子共读书心得体会 我和孩子共读书心得体会 中二班魏然可嘉的家长 书籍是人类进步的阶梯！ 我一直坚信爱读书是一个好 习惯，也是一件很值得表扬的 事情。读好书，好读书，读书 好。从阅读中体会写作的益 处，提高个人涵养。书的影响 对孩子也是很大的，像一把钥 匙，开启人的智慧，启迪人的心灵。读好书等于和一个

高尚的人对话，能丰富她的生活,开阔她的视野,增长她的知识等,无论家长还是老师都应该给孩子的阅读以正确的指导和引导，让健康向上的书籍引导孩子茁壮成长。 阅读是获取知识的手段。好书是“传道、授业、解惑”的良师。自从学校开展了“亲子读书”活动,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书,我们家长在陪读的过程中也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。 孩子正处于长知识时期，求知欲强，要支持和鼓励孩子多读些课外书。每天给孩子规定特定的读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，选择有益于孩子成长的书，让孩子做到开卷有益。帮助孩子养成良好的阅读习惯。比如做一 些读书卡片、写一些读后感，让孩子认识到读课外书也是一种学习。有时我绘声绘色的陪女儿读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读书的良好氛围。睡觉之前我给她讲《小猪西里呼噜》，就像讲故事一样，孩子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感兴趣的事物，是特别敏感的！她会用心的去理解这内容，所有我们平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后再慢慢的喜欢上！那样事情就简单多了，兴趣是培养出来的！... 人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是

陪孩子读书心得体会3篇

陪孩子读书心得体会3篇 陪孩子读书心得体会范文 1 亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。 在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是叁天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。 通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲

子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。 陪孩子读书心得体会范文2 伟大领袖毛主席曾説饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。每每看到他老人家説的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都説春天是读书的好时节，借春日好读书亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。 女儿叁周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子係列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻準备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重復好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问妈妈，这是什么?、妈妈，小兔兔为什么哭啊等等，真的很