新一轮高考改革的失败命运早已注定

新一轮高考改革的失败命运早已注定

王贵成文

继2014年9月4日，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称“实施意见”）三个月后，12月16日，教育部出台了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《关于普通高中学业水平考试的实施意见》。呵呵，酝酿了长达十年的时间，中国高考改革的面纱终于揭开了。然而，露出了庐山真面目的新一轮高考改革，却现出了失败的影子。

一

其实，这次高考改革在十年的酝酿时间里，就已经埋下了失败的隐患。此次高考改革的源头可追踪到2005年，2010年国家通过中长期教育发展规划纲要后，高考改革被正式提上日程。2010年底，国家教育咨询委员会考试招生改革组专家开始围绕高考改革进行调研，一年后，16个议题的调研报告陆续形成，在此基础上起草了一个高考改革方案。但在教育部党组讨论之后不了了之。此后，数度传出方案已出，但又数度搁置。十年树木百年树人，百年大计教育为本，这些口号相信那些操持教育改革的肉食者比谁都清楚，喊起口号来比谁都响亮，可为什么这么一份事关中华民族前途命运的改革方案却被一拖再拖呢？

十八大之后、2013年春节前，教育部又提出要起草高考改革方案，但只是与小升初、研究生考试等一起，纳入“人人成才的路线图”里。到了2013年5、

6月份，思路再次调整，强调还是要围绕高考作文章。2013年11月1日，教育部主导的改革方案获国家教育体制改革领导小组原则通过，随后由《中国教育报》披露部分内容，教育部副部长表示“公开征求意见后发布”。一切似乎都已经板上钉钉，但这份方案在内部征求意见时招致多人反对，既包括专家学者，也有行政官员，方案再度搁置。

直到2104年7月，有关部门开始意识到“再不出无法交待”。因为根据部署，2017年就要开展试点，按照“三年早知道”原则，必须在今秋高一新生入学前发布。所以在最后两个月内，方案的讨论修改工作被逼驶上快车道。“几乎天天在变，”一知情专家说，7月23日，国务院常务会议讨论后，还作了多次修改。官方媒体没对这次讨论作任何报道。8月18日，中央深改小组讨论时，名称已成“实施意见”，8月30日在政治局会议上通过。9月4日，在新学期开学三天后，“实施意见”终于发布，但没经过此前教育部副部长刘利民所说的“公开征求意见”环节。

经过十个月的多次大幅修改，到问世时，这份高考改革方案已大不相同。最明显的外在变化，就是连名称都改了。

2013年12月6日，《中国教育报》披露方案的部分内容时，还叫考试招生改革“总体方案”，教育部的官方说法、副部长接受《人民日报》采访时的表述也都是“总体方案”。一位参与方案前期起草工作的专家告诉南方周末记者，前期每次内部征求意见时用的都是“总体方案”，不知何故最后成为“实施意见”。这位曾在教育行政系统担任过司局级干部的专家说，一般国务院出台的工作部署文件，很少叫“实施意见”。另一位参与过文件起草的专家认为，叫“实施意见”，意味不是全面整体的改革设计，在范围、深度、约束力方面都比不上“总体方案”。由此可见，新一轮高考改革失败的命运已经注定了。

二

而为教育界有识之士无限期待、2013年曾写入方案的“招考分离”，最终没有体现。所谓“招考分离”，即让高校有真正的自主招生权，招生办不再具有投档的决定权，而是变成监督和服务机构。

北大教育学院教授文东茅等人都认为，“招考分离”是高考改革的核心，也一直为中央多年来所倡导——2010年发布的教育中长期发展纲要、2013年的三中全会决议，都提出要“探索招生与考试相对分离的办法”、“专业机构组织实施、政府宏观管理”。2013年底《中国教育报》披露“总体方案”相关信息时，也提到“健全考试与招生相对分离制度”。此后在继续修改讨论草案过程中，“招考分离”都被提及。

但最后公布的“实施意见”，却将“招考分离”拦下，对录取改革仅表述为“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”。

熟知讨论过程的人士说，“招考分离”实际是要革招生办的命，一些反对者提出，改革动作大了怕出乱，影响社会稳定。这位人士感到不解的是，今年年初教育部开会时，部长袁贵仁一直在强调职能转变、简政放权，“但在这个问题上却恰恰忽视了最该放的权”。

还有，“总体方案”曾提出“外语科目实行社会化一年多考”，在内部征求意见时曾遭到反对。比如担心可能会增加学生的负担。最终“实施意见”作出了部分“让步”，提出英语实行“一年两考”，没再提社会化考试。而“实施意见”中“英语分值不变”的表述也让不少英语教学界人士“松了一口气”。过去多年，不少地方已经降低了英语分值。2013年10月北京计划从2016年将

高考英语分值由150分降到100分更引起轩然大波。（详见南方周末2013年10月31日《大刀向英语头上砍去？》）而语文要增加到180分，则连提也不提了。看起来，中国人穷十几年精力学一门哑巴英语的命运是没有改变的希望了，学生都把大好时光贡献给了英语，习总想振兴传统文化的美好愿望也只能落空了。

三

2014年年底出台的这两个“意见”也不过是老生常谈，根本没有什么新意。《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。这在某种程度上似乎对现行考试招生制度下的‘唯分数论’‘一考定终身’的做法有点用处，然而，当前的综合素质评价在实际操作过程中存在“走过场”和“集中突击”等问题，综合素质评价档案往往由教师“突击”完成，学生的个性特长很难得到充分展示，这对高校录取招生的参考意义又能有多大呢？

此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。虽然意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。但在中国社会这个大染缸里，这样的规定能有多大的用处，恐怕连小学生也是清楚的。

至于那个《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，规定今后高考只考语数外3门，再根据学校要求和自身特长，在政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中，任选3科学业水平考试成绩计入高考成绩。不可思议的是，教育部在“实施意见”发布后明确表示，学业水平考试需要转换再计入再高考成绩，但并没说如何转换。然而，高中学业水平是用等级评定的，如果还转化成分数，原来“弱化分数差距，减轻学生负担”的初衷也会变味。一位早期参与文件起草的专家说，他多次当面向教育部长提出，不能将高中学业水平考试成绩纳入高考成绩，但没被采纳。

实际上，新一轮高考改革并没有抓住中国教育的根本痼疾所在，仍然围绕考试科目调整为主，并没有打破分分计较的总分评价模式，靠这样“头痛医头脚痛医脚”的教育改革，应试教育只能是愈发肆虐横行了。

2020年届高考励志句

2020年届高考励志句 有很多关于高考励志的句子都是很适合各位高考生用来自勉的，那么2017年届高考励志句都有哪些呢?一起来看看吧。 1.敏而好学，不耻下问。(《论语》) 2.非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。(《淮南子?说林训》) 3.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 4.千里始足下，高山起微尘。———白居易 5.学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子 6.千教万教教人求真，千学万学学做真人。 7.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹 8.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 9.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 10.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 1.知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 2.吾生而有涯，而知也无涯。(《庄子?养生主》) 3.理想的书籍是智慧的钥匙。——托耳斯泰 4.成绩绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑 5.以特色教育为龙头,促进学生全面发展。 6.教育改变命运，智慧引领辉煌!

7.树立终身教育观念，构建特色教育体系。 8.完善终身教育体系，构建学习型校园。 9.学习改变命运，教育决定未来，成就未来! 10.坚持以人为本，力求全面协调可持续发展! 11.教育最大的成功是让学生学会学习。 12.一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。 13.千教万教教人求真，千学万学学做真人。 14.教师教学的过程也是教师成长的过程。 15.认真做好每一件小事，就是不简单。 16.教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新 17.人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。 18.志不真则心不热，心不热则功不贤。 19.工作激发学习，学习创造佳绩。 20.人生有限，学习无限。 1.终身学习，塑造美好未来。 2.学习是素质的修炼，读书是知识的积累。 3.知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。 4.教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 5.辛苦一年，受益一生。 6.决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

知识改变命运 论文

农业学校学历班 毕业论文知识改变命运，学习造就人生 姓名： 班级： 工作单位：＿＿＿＿＿准考证号：

知识改变命运，学习造就人生摘要： 屠格捏夫说过，知识比任何东西能给人以自由。而当今知识爆炸，创新一日千里；内容远远超延到社会生活的方方面面，与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有知识，就有如龙泉在握，诸葛再世，执牛耳而行天下。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人，傲游知识海洋，畅想知识殿堂。人生须臾，在这个知识创造价值的激烈竞争年代，拥有知识才华则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。“莫等闲，白了少年头”，相信知识的力量便相信你能走出人生的辉煌。 关键词： 知识学习命运

知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉； 相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。无知的人，纵然家产万贯亦会终败其尽，辱取于人；没有真才实学的人，纵然千军万 马亦只会全军覆没，身败名裂；没有知识陶冶的人，纵然爆发一 时亦只会龙困池塘，没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”， 王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈，千古笑话。可 这更是惨痛的教训，无时无刻不在催示着这么一个道理：知识改 变命运；没有知识使他们滑入冰冷深渊。总之一句话，知识改变命运学习造就人生。 有句老话叫“活到老，学到老”，就是一定要每天学习，每时每刻的学习，一般的情况下，大家从学校毕业，学习这个词和我们就越来越远了，这是为什么呢？第一个原因:学校，顾名思义就是学习的地方，在学校里我们所有的精力都是用来学习的，我们的时间也很充裕，最主要的任务就是学习。一旦离开了学校，因为工作的原因，我们没有时间来安心学习，也不愿意花费时间在工作以外的东西上。但是殊不知，如果不学习，在以后的工作中，我们就会像是米缸里的老鼠，一直都在吃积累的陈粮，而不知寻找新的养分，到最后，粮食被消耗完了，我们也爬不出那只缸，只有颓然悲哀了。有人把人生分为学习和工作两个阶段，而我们似乎正在这个坎上——毕业季，从学校走向工作岗位。马上要结束校园生活，要把以前学习到的知识运用到以后的工作中，但是，我们所处的环境是在不断变化的，如果因为学校的这段学习生活而沾沾自喜，我们将很快被社会淘汰。坚持学习，这才是使人明白，使人醒脑，使人提高，使人高尚，使人得到全方面发展的有效途径。 学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识

从农历生看出你一生命运

从农历生看出你一生命运 初一日生 初一出生之人，虽然福气和官禄的运势无法两者兼美，不过财运倒是相当不错，经常受到贵人引荐，而使事业能有顺利发展的机会。初一出生的女性大多具有兴旺夫家的命格，婚后多能有效提升家庭的经济状况。整体大运方面：年少时期的运势比较平常，中年以后运势逐渐好转，而能取得财富与名声，但若是过于志得意满，汲汲于浮名富贵的追求，将会使好运由盛转衰，应多加留心注意；晚年之时生活丰足无忧，而能享有福运绵长的退休时光。 初二日生 初二出生的男女，心地端正纯洁，与人相处也都亲爱和善，少有争执。虽然身体方面健康无忧，但家族缘份通常较为淡薄，稍有离乡背井赴远地成家立业的趋势。整体大运方面：少年时期运势辛苦，难以从兄弟家庭获得协助与庇佑，而必须仰赖自己独立建设；中年以后运势逐渐开展，无论财富或事业都有开通发展的机会。这一天出生之人，男子多半相貌清秀，女子则具有聪明发达的命格。 初三日生 初三出生之人，若是已经结婚者，应注意夫妻间虽然相处和睦，却有无法共同生活到老的问题；子女运薄弱的初三人，略有缺乏子女的现象，因此平日最好涵养德性，修身修德，以累积自

身的福份，改善自我的子女运势。整体大运方面；早年多所磨练，二十岁以后受到先人的余泽，而有获得提拔、得好运道的机会；四十岁后运势达到高点，不但事业发展顺利，家庭生活也丰足无虑，而呈现荣华兴盛的景象。 初四日生 初四出生之人，无论男女，大多好学且才智出众。整体大运方面：少年时期较不和顺，行事略有拖磨波折的感觉；中年以后运势逐渐提升，而能顺利发展事业，广进财源。唯独必须留心家庭生活的相处，多有是非纷争，若是远行外出发展，则容易获得贵人相助。已经结婚之人，夫妻感情和顺融洽，家庭圆满无忧。及至晚年，运势已趋平顺，财务状况丰足良好，生活方面也吉利安泰，少有烦恼，可以说是快乐富足的命格。 初五日生 初五出生之人，多半天生聪明伶俐，且自身福禄深厚。虽然家庭关系融洽紧密，兄弟姊妹之间的相处也十分和乐，可惜并无任何亲属能够使你获得依靠仰赖，而使你在很年少的时候便已经步入社会。整体大运方面：少年时期较为辛劳，所幸自身才艺丰足，而使学业及事业发展顺利；中年以后运势开始亨通发达，财务收入也日趋稳定；晚年时期生活安稳平顺，少有烦恼，可以说是无匮乏的命格 初六日生 初六出生之人，兴趣广泛而好学，但由于少有专精，而使成

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2020年最新高考改革方案 2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。下面是小编给大家带来的关于新高考改革方案范文4篇，希望能够帮助到大家! 新高考改革方案1 日前，北京市教委在官网发布了新高考方案。北京新高考改革具体有什么内容呢?小编今日整理了2020年北京新高考改革内容，希望对考生了解新政策有所帮助! 1统一高考招生改革 统考科目 从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。 英语考试 从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，从2021年起，英语増加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。 成绩构成 从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考

试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。 参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用考+合格性学业水平考试招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。 录取方式 实行高考志愿后知分填报，普通批次按照分数优先、遵循志愿的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。 2高职院校分类考试招生改革 除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行文化素质+职业技能评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分別制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。 3综合评价录取改革 充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不

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高考励志文章改变命运的两个字 来源：互联网 高考是人生当中的转折点，有人看得很重，有人不当一回事。总之，对于高考的态度，每个人都有他自己的想法，我们要为高考的学子们打气，高考的学子们来看看那些高考的激励文章，希望能学子们都能得到精神上的满足。 生活中,没有什么比茅塞顿开更令人激动、更让人受用。茅塞顿开能够改变一个人的人生——不只是改变,而且使之变得更好。当然,这样的时刻并不多见,但仍然会发生在我们所有人身上。茅塞顿开有时来自书本,有时来自别人的言说,有时来自一句诗,有时来自朋友之口。 记得那是一个寒冬的下午,我坐在曼哈顿的一个法国小餐馆等人,我当时的心情十分郁闷。由于几次失算,我把有生以来一个相当重要的项目给搞砸了。为此,甚至连很快就能见到我一位关系甚密的朋友(我私下常常亲切地称为老朋友)的情形都无法像往常那样令我高兴起来。我坐在桌边,神情恍惚地看着桌子上的杂色方格台布,后悔不迭。 终于,他穿过了街道。他裹着旧棉袄,一顶没有什么特别形状的帽子从他的光头上挂下来,看上去压根不像什么有名的心理医生,倒活脱脱像个精力充沛的土地神。他的办公地点就在附近,我知道他刚看过自己当天最后一个病人。他年近80,但仍然夹着一只公文包,里面装得满满的,依然宛如一家大公司的主管,一有空,仍然喜欢去高尔夫球场找乐子。 他过来在我旁边落座,此时服务员已把他总是要点的淡啤酒摆好。我已经数月没有见我的老朋友了,但他似乎依然如故,十分刚强。和我打过招呼后,他就开门见山地问道:“说吧,年轻人,怎么啦?” 对他的敏锐,我早就见怪不怪了,所以我便详细地向他诉说令自己烦恼的到底是什么。忧伤中带着自豪,我竭力道出实情。除了责备自己,我没有因为失望而怨天尤人。我分析了整件事情,所有不明智的判断以及走错的每一步棋。我讲了约有十五分钟,而这期间我的老朋友只是静静地听着,慢慢地品着淡啤酒。 说完后,他放下手中的啤酒杯,说道:“走,到我办公室去谈吧。” “到你办公室去?是不是你忘了什么东西?” 他和蔼地说:“不是,我想看看你对一样东西的反应,没什么别的意思。”

知识改变命运,技能成就人生

知识改变命运，技能成就人生 尊敬的老师、同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《知识改变命运，技能成就人生》。 同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许还有人会说，我最需要的是清闲，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。因为它们才是你获得金钱、享受清闲，改变人生的根本。 试想，如果不上知天文，下晓地理，诸葛亮如何能运筹帷幄，决胜千里，如何能手摇羽扇，轻易决定曹操百万大军的生死？又如何奠定三国鼎立的大局？试想，如果一代伟人毛泽东如果不博览群书，海纳百川，他如何改变自己的人生？又如何领导全国人民改变了中国的命运？没有知识，如何让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿？没有知识，如何让轮椅上的霍金成为了全世界崇拜的偶像？毫无疑问，无论是名扬全球的伟人，还是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。 如果说知识能改变一个人的命运，而技能也同样如此。如果问知识和技能有什么区别？我打个比方：掌握乐理知识，识乐谱的人很多，但把歌唱得像宋祖英那般好听的却不多，因为那需要技巧，掌握了技巧就拥有了技能。再比如说足球，会踢球的人很多，但像巴塞罗那队的梅西那样的人却不多，他在对方禁区如入无人之境，将球射进球网如闲庭信步，你想防他，可就是防不住，因为他拥有了过人和射门的绝技。拥有一项技能，小则让你立足社会，大则让你名扬天下。学校毕业生推介会，历来都是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。同样也是这些人，现在都有份很好的工作。就说班里的同学，也是那些动手能力强的同学得到老师的青睐。当今的社会，就得靠本事吃饭。这个“本事”就是技能。如果你的技能水平达到别人不能望其项背时，那你将很难失业。可见，技能和知识一样，不仅让你的命运得到改变，而且让你的人生获得辉煌。 同学们，我们在职业学校的几年，是我们求真知、练技能、学做人的几年；更是我们把知识与技能充分相结合的几年。我们的职业生涯规划应该是这样的：树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。热爱集体，关心同学。热爱专业，认真学习，刻苦钻研技能，掌握技能，不断创新，用新的知识，新的技能思考和解决问题，把自己锻炼成“技能精、作风硬、效率高”的技能型人才。 同学们，知识和技能从来不属于懒惰的人。只有勤奋，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有苦练，我们才能向理想的目标靠近。一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是知识和技能。一个人有了知识和技能，他就可以拥有事业，拥有明天，拥有一切！ 我记得学校举行的经典诵读比赛，我们班选的是一首诗——《理想》，这首

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农历生日与性格命运 我国古代文化博大精深，其日期历法不仅是世界上保存最完整的历法，同时还暗含了各种命理玄机。快来看看农历生日背后隐藏的你哪些性格命运的秘密吧-- 初一日生 初一出生之人，虽然福气和官禄的运势无法两者兼美，不过财运倒是相当不错，经常受到贵人引荐，而使事业能有顺利发展的机会。初一出生的女性大多具有兴旺夫家的命格，婚后多能有效提升家庭的经济状况。 整体大运方面：年少时期的运势比较平常，中年以后运势逐渐好转，而能取得财富与名声，但若是过于志得意满，汲汲于浮名富贵的追求，将会使好运由盛转衰，应多加留心注意；晚年之时生活丰足无忧，而能享有福运绵长的退休时光。 初二日生 初二出生的男女，心地端正纯洁，与人相处也都亲爱和善，少有争执。虽然身体方面健康无忧，但家族缘份通常较为淡薄，稍有离乡背井赴远地成家立业的趋势。 整体大运方面：少年时期运势辛苦，难以从兄弟家庭获得协助与庇佑，而必须仰赖自己独立建设；中年以后运势逐渐开展，无论财富或事业都有开通发展的机会。这一天出生之人，男子多半相貌清秀，女子则具有聪明发达的命格。 初二日生 初二出生的男女，心地端正纯洁，与人相处也都亲爱和善，少有争执。虽然身体方面健康无忧，但家族缘份通常较为淡薄，稍有离乡背井赴远地成家立业的趋势。 整体大运方面：少年时期运势辛苦，难以从兄弟家庭获得协助与庇佑，而必须仰赖自己独立建设；中年以后运势逐渐开展，无论财富或事业都有开通发展的机会。这一天出生之人，男子多半相貌清秀，女子则具有聪明发达的命格。

初四日生 初四出生之人，无论男女，大多好学且才智出众。 整体大运方面：少年时期较不和顺，行事略有拖磨波折的感觉；中年以后运势逐渐提升，而能顺利发展事业，广进财源。唯独必须留心家庭生活的相处，多有是非纷争，若是远行外出发展，则容易获得贵人相助。已经结婚之人，夫妻感情和顺融洽，家庭圆满无忧。及至晚年，运势已趋平顺，财务状况丰足良好，生活方面也吉利安泰，少有烦恼，可以说是快乐富足的命格。 初五日生 初五出生之人，多半天生聪明伶俐，且自身福禄深厚。虽然家庭关系融洽紧密，兄弟姊妹之间的相处也十分和乐，可惜并无任何亲属能够使你获得依靠仰赖，而使你在很年少的时候便已经步入社会。 整体大运方面：少年时期较为辛劳，所幸自身才艺丰足，而使学业及事业发展顺利；中年以后运势开始亨通发达，财务收入也日趋稳定；晚年时期生活安稳平顺，少有烦恼，可以说是无匮乏的命格。 初六日生 初六出生之人，兴趣广泛而好学，但由于少有专精，而使成就较不显着。个性方面，初六出生的男女大多清闲乐观，家庭运势上没有父兄可以倚赖，因此多有白手起家的趋势。 整体大运方面：少年时期发展有限，事业及财富累积都有瓶颈出现；中年之时运势仍旧平凡，及至中年晚期才开始运势亨通。为人处事之时，应多加注意长幼尊卑间的分际，与人交往也应抱持亲善和睦的态度面对，如此才能获得贵人提拔，而有发达成功的机会。 初七日生

写给2020高三的励志的话_经典高考励志语录大全

写给2020高三的励志的话_经典高考励志语录大全 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。下面是小编为大家带来的有关写给2020高三的励志的话_经典高考励志语录大全，希望大家喜欢。 1、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。 2、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜! 3、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。 4、即使现在，对手也在不停地翻动书页。 5、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。 6、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。 7、即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 8、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。 9、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 10、非学无以广才，非志无以成学。 11、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 12、只要路是对的，就不怕路远。 13、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 14、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样! 15、试试就能行，争争就能赢。 1、不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果! 2、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。 3、拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

4、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 5、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。 6、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。 7、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。 8、一模的确重要，但千万不要再一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。 9、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 10、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 1、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。 2、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。 3、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个是他做别人 不做的事情。 4、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。 5、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂 的火花! 6、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。 7、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会 呈弧线上升。 8、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香 桃林。 9、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有 苦有乐。 10、一个人应当养成信赖自己的习惯，即使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢 和毅力。 11、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

对知识是否改变命运的讨论

对知识是否能改变命运的讨论 知识改变命运在这个喧嚣的时代似乎已有动摇，关于这个命题的讨论也层出不穷，为什么这样一个往昔告诫人们努力学习知识，摆脱愚昧无知，以激励人们上进的格言到现在却广受争议，现在我们组就这个问题进行了自由的讨论。希望能在这个物欲鎏金的社会里找到一点为知识而踏实的曙光。 人类是运用知识更好地从事生产和社会实践在改造客观世界的同时也改造着自身。知识的真正用途不是给个别人带来命运的改变，而是通过增强人类的实践能力带来命运的改变。这应该就是“知识改变命运”的确切含义。在现实生活中每个人都要应该追求知识，农民要学习科技，工人要懂得加工工艺，教师要提高教学技能，科研工作者要引领科技进步。因此做什么工作都需要做到精益求精。只有这样人民的生活才会有一片蓬勃的景象，只有人人尊重知识学习知识这个社会才会飞快的进步。 然而“知识改变命运”在一些人眼里却是我有知识，我的命运就要得到质的飞跃，我的生活环境就要空前的得到提升。在他们看来有了知识就可以摆脱体力劳动，就可以拥有一切高尚的优于比自己文化程度低的人，甚至有些人简单的认为追求知识就等同于学历，就是上大学的比没有上大学的先进，掌握的知识多，对社会的贡献就大。有些家长患了这样的偏听偏解的错误，为了让孩子上大学不惜倾其所有。让子女接受教育固然是好的，但是关键在于大学只是一个载体，一个跳板。把大学等同于知识未免就太过于狭隘了。社会很多人没有经过大学的教育但是他们在社会的实践中积累的经验也是知识的另一种承载。没有理由认为当一个大学生在社会上没有一个初中生混的好的时候就认为读书无用，知识无用。这是不对的。 应当看到当前社会体力劳动和脑力劳动的巨大差别，这种差别近年来走向了严重的对立。这样的情况下也有人笃行“知识改变命运”的信条，为了让让子女摆脱体力劳动，跻身上流社会，上大学似乎成为了他们唯一的希望。但是这些人中却不是所有人都是对知识虔诚，他们不是为了学习知识，使身处下层的劳动者改变命运，一些来自农家的孩子甚至极端的鄙视劳动，他们身处劳动的血液里，却没有对于知识积累的认知，对自身知识运用的认知。为成功不择手段，得势后狂妄自大骄纵无比，很多出自农家的孩子得势之时亦是蜕变日。着实让人憎恨。 所以经过了这之前的认知我们组讨论过后得出了了关于“知识改变命运”的如下结论：一：要消除社会人士对“知识改变命运”的错误认知，最根本的是要建立使人们能够劳动致富的社会。让知识恢复其本意，认识到积累是知识的本源，劳动是社会富裕的根本。 二：加大社会引导，让人们明白知识可以改变命运，但是它是建立于生产，通过劳动创造财富来改变命运的，不是获得知识后的空想就能水到渠成。 三：“知识改变命运”不是知识可以改变每一个人的命运，它改变的是全人类的前进方向与前进速度，是一个统计的规律而非人人都能成功。在知识的推动下整个社会进步的速度加快了，于每一个人来说都是一种改变，但是对于命运的促进有多大要因人而异，不能以偏概全。 四：正确认识人生价值观，有个积极的心态，坦然面对生活中的挫折与失败。

[转] 从农历生日看你的一生命运(很准的啊)

初一日生初一出生之人，虽然福气和官禄的运势无法两者兼美，不过财运倒是相当不错，经常受到贵人引荐，而使事业能有顺利发展的机会。初一出生的女性大多具有兴旺夫家的命格，婚后多能有效提升家庭的经济状况。整体大运方面：年少时期的运势比较平常，中年以后运势逐渐好转，而能取得财富与名声，但若是过于志得意满，汲汲于浮名富贵的追求，

将会使好运由盛转衰，应多加留心注意；晚年之时生活丰足无忧，而能享有福运绵长的退休时光。

初二日生 初二出生的男女，心地端正纯洁，与人相处也都亲爱和善，少有争执。虽然身体方面健康无忧，但家族缘份通常较为淡薄，稍有离乡背井赴远地成家立业的趋势。整体大运方面：少年时期运势辛苦，难以从兄弟家庭获得协助与庇佑，而必须仰赖自己独立建设；中年以后运势逐渐开展，无论财富或事业都有开通发展的机会。这一天出生之人，男子多半相貌清秀，女子则具有聪明发达的命格。 初三日生 初三出生之人，若是已经结婚者，应注意夫妻间虽然相处和睦，却有无法共同生活到老的问题；子女运薄弱的初三人，略有缺乏子女的现象，因此平日最好涵养德性，修身修德，以累积自身的福份，改善自我的子女运势。整体大运方面；早年多所磨练，二十岁以后受到先人的余泽，而有获得提拔、得好运道的机会；四十岁后运势达到高点，不但事业发展顺利，家庭生活也丰足无虑，而呈现荣华兴盛的景象。 初四日生 初四出生之人，无论男女，大多好学且才智出众。整体大运方面：少年时期较不和顺，行事略有拖磨波折的感觉；中年以后运势逐渐提升，而能顺利发展事

业，广进财源。唯独必须留心家庭生活的相处，多有是非纷争，若是远行外出发展，则容易获得贵人相助。已经结婚之人，夫妻感情和顺融洽，家庭圆满无忧。及至晚年，运势已趋平顺，财务状况丰足良好，生活方面也吉利安泰，少有烦恼，可以说是快乐富足的命格。 初五日生 初五出生之人，多半天生聪明伶俐，且自身福禄深厚。虽然家庭关系融洽紧密，兄弟姊妹之间的相处也十分和乐，可惜并无任何亲属能够使你获得依靠仰赖，而使你在很年少的时候便已经步入社会。整体大运方面：少年时期较为辛劳，所幸自身才艺丰足，而使学业及事业发展顺利；中年以后运势开始亨通发达，财务收入也日趋稳定；晚年时期生活安稳平顺，少有烦恼，可以说是无匮乏的命格。 初六日生 初六出生之人，兴趣广泛而好学，但由于少有专精，而使成就较不显着。个性方面，初六出生的男女大多清闲乐观，家庭运势上没有父兄可以倚赖，因此多有白手起家的趋势。整体大运方面：少年时期发展有限，事业及财富累积都有瓶颈出现；中年之时运势仍旧平凡，及至中年晚期才开始运势亨通。为人处事之时，

天津新高考改革方案要点.doc

天津新高考改革方案要点 高考网为大家提供天津新高考改革方案要点，更多高考资讯我们网站的更新! 天津新高考改革方案要点 近日，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江率先启动新高考综合改革。北京、天津、山东、海南成为第二批试点省市，于202X年全面启动实施高考综合改革。天津已进入了新高考时代。那么此次获批的天津高考改革方案有哪些值得关注的地方，我们一起看个明白。 1.改革的总体目标和任务 改革的总体目标是：到2020年基本建立科学、公平，符合教育规律，顺应发展要求，具有天津特点的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。 改革的主要任务包括五个方面：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范高考加分、自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强考试招生全程监督。五是启动高考综合改革，改革考试科目设置，探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。 2.取消文理分科学考分为合格考与等级考 从202X年秋季入学的高一年级开始，取消文理分科，高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，引导学生全面发展。高中阶段的14门必修课学完即考，一门一清，减轻不必要的课业性考试科目。等级性考试兼顾学生个性化发展的需求，

根据高考改革方案，统一高考科目削减为语文、数学、外语3门，其中英语有两次考试机会。 3.高考模式3+3 英语提供两次机会 根据高考改革方案，统一高考科目削减为语文、数学、外语3门，其中英语有两次考试机会，统一高考时间安排在每年6月份。此外根据学生特长和兴趣，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任选3门参加等级性考试。 4.高考总分750 语数外+三门等级考试成绩构成 从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。 统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。 5.学业水平等级性考试成绩换算方式 等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为A5+ 、A4+ 、A3+ 、A2+ 、A ;B5+ 、B4+ 、B3+ 、B2+ 、 B+ ;C5+ 、C4+ 、C3+ 、C2+ 、C ;D5+ 、D4+ 、D3+ 、D2+ 、D ;E共21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%;7%、7%、7%、7%、7%;6%、6%、6%、6%、6%;5%、4%、3%、1%、1%;1%。其中，A 为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。] 6.合并录取批次提高考生与院校双向选择机会 202X年天津市合并本科一批A、B类，统一为本科一批;合并本科二批A、B两个阶段为本科二批A阶段，同时将本科三批并入本科二批，为本科二批B阶段;合并体育类本科一批、本科二批，统一为体育类本科批次;合并艺术类本科批次和艺术类独立学院批次，统一为艺术类本科批次。

成长励志演讲稿——知识改变不了命运,改变命运的是运用知识

成长励志演讲稿——知识改变不了命运,改变命运的是运用 知识 篇一：知识改变命运,技能成就人生 知识改变命运，技能成就人生 尊敬的老师、同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《知识改变命运，技能成就人生》。 同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许还有人会说，我最需要的是清闲，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。因为它们才是你获得金钱、享受清闲，改变人生的根本。 试想，如果不上知天文，下晓地理，诸葛亮如何能运筹帷幄，决胜千里，如何能手摇羽扇，轻易决定曹操百万大军的生死？又如何奠定三国鼎立的大局？试想，如果一代伟人毛泽东如果不博览群书，海纳百川，他如何改变自己的人生？又如何领导全国人民改变了中国的命运？没有知识，如何让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿？没有知识，如何让轮椅上的霍金成为了全世界崇拜的偶像？毫无疑问，无论是名扬全球的伟人，还是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。 如果说知识能改变一个人的命运，而技能也同样如此。如果问知识和技能有什么区别？我打个比方：掌握乐理知识，识乐谱的人很多，但把歌唱得像宋祖英那般好听的却不多，因为那需要技巧，掌握了技巧就拥有了技能。再比如说足球，会踢球的人很多，但像巴塞罗那队的梅西那样的人

却不多，他在对方禁区如入无人之境，将球射进球网如闲庭信步，你想防他，可就是防不住，因为他拥有了过人和射门的绝技。拥有一项技能，小则让你立足社会，大则让你名扬天下。学校毕业生推介会，历来都是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。同样也是这些人，现在都有份很好的工作。就说班里的同学，也是那些动手能力强的同学得到老师的青睐。当今的社会，就得靠本事吃饭。这个“本事”就是技能。如果你的技能水平达到别人不能望其项背时，那你将很难失业。可见，技能和知识一样，不仅让你的命运得到改变，而且让你的人生获得辉煌。 同学们，我们在职业学校的几年，是我们求真知、练技能、学做人的几年；更是我们把知识与技能充分相结合的几年。我们的职业生涯规划应该是这样的：树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。热爱集体，关心同学。热爱专业，认真学习，刻苦钻研技能，掌握技能，不断创新，用新的知识，新的技能思考和解决问题，把自己锻炼成“技能精、作风硬、效率高”的技能型人才。 同学们，知识和技能从来不属于懒惰的人。只有勤奋，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有苦练，我们才能向理想的目标靠近。一千个零比不上一个一，一千次承诺比不上一次付出，一千句话比不上一次行动。脚踏实地、勤学苦练就是根本。有位哲人说得好：“要想成为永久的常青树，第一要素就是修炼自己的根”。这个根，就是知识和技能。一个人有了知识和技能，他就可以拥有事业，拥有明天，拥有一切！ 我记得学校举行的经典诵读比赛，我们班选的是一首诗——《理想》，

从农历出生看出你一生命运

从农历生看出你一生命运

从农历生看出你一生命运 初一日生 初一出生之人，虽然福气和官禄的运势无法两者兼美，不过财运倒是相当不错，经常受到贵人引荐，而使事业能有顺利发展的机会。初一出生的女性大多具有兴旺夫家的命格，婚后多能有效提升家庭的经济状况。整体大运方面：年少时期的运势比较平常，中年以后运势逐渐好转，而能取得财富与名声，但若是过于志得意满，汲汲于浮名富贵的追求，将会使好运由盛转衰，应多加留心注意；晚年之时生活丰足无忧，而能享有福运绵长的退休时光。 初二日生 初二出生的男女，心地端正纯洁，与人相处也都亲爱和善，少有争执。虽然身体方面健康无忧，但家族缘份通常较为淡薄，稍有离乡背井赴远地成家立业的趋势。整体大运方面：少年时期运势辛苦，难以从兄弟家庭获得协助与庇佑，而必须仰赖自己独立建设；中年以后运势逐渐开展，无论财富或事业都有开通发展的机会。这一天出生之人，男子多半相貌清秀，女子则具有聪明发达的命格。 初三日生 初三出生之人，若是已经结婚者，应注意夫妻间虽然相处和睦，却有无法共同生活到老的问题；子女运薄弱的初

三人，略有缺乏子女的现象，因此平日最好涵养德性，修身修德，以累积自身的福份，改善自我的子女运势。整体大运方面；早年多所磨练，二十岁以后受到先人的余泽，而有获得提拔、得好运道的机会；四十岁后运势达到高点，不但事业发展顺利，家庭生活也丰足无虑，而呈现荣华兴盛的景象。 初四日生 初四出生之人，无论男女，大多好学且才智出众。整体大运方面：少年时期较不和顺，行事略有拖磨波折的感觉；中年以后运势逐渐提升，而能顺利发展事业，广进财源。唯独必须留心家庭生活的相处，多有是非纷争，若是远行外出发展，则容易获得贵人相助。已经结婚之人，夫妻感情和顺融洽，家庭圆满无忧。及至晚年，运势已趋平顺，财务状况丰足良好，生活方面也吉利安泰，少有烦恼，可以说是快乐富足的命格。 初五日生 初五出生之人，多半天生聪明伶俐，且自身福禄深厚。虽然家庭关系融洽紧密，兄弟姊妹之间的相处也十分和乐，可惜并无任何亲属能够使你获得依靠仰赖，而使你在很年少的时候便已经步入社会。整体大运方面：少年时期较为辛劳，所幸自身才艺丰足，而使学业及事业发展顺利；中年以后运势开始亨通发达，财务收入也日趋稳定；晚年时

高考改革最新方案.doc

2018高考改革最新方案 1、2015年英语科目使用全国卷，2016年语文和数学使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷； 2、2020年高考实行3+3 的考试模式； 3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式； 4、录取两依据、一参考。 4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分； 5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价； 6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。 3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分； 4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实行平行志愿投档和录取。 2、高考实行3+3 模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。 3、高考录取调整为两依据、一参考。 4、取消文理分科，选考科目6选3 ，高考总分750分，语数外语每科150分，自选每门100分； 5、外语考试一年两考。

4、选考科目从政史地理化生6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行，每届学生只安排一次考试，每科满分100分。 5、高考总成绩满分为750分。 6、高校招生录取实行考生总成绩+综合素质评价的评价方式。 7、高职招生逐步实行文化素质+职业技能的评价方式。 5、外语每年安排2次考试，1次在6月，考试对象限于当年高考生；1次在10月，与选考科目同期进行； 6、考生志愿由专业+学校组成，录取不分批次，实行专业平行投档； 4、外语一年考两次，6月一次，1月一次。含笔试和听说测试，每人最多考两次，最好成绩计入总分； 5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成，满分660分。语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分； 6、2016年起合并本科一、二批，并按照总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取； 7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。 3、从2021年起，普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。 2、推行3+3 模式，3门选考科目中，6选3 模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 3、从2016年开始，合并本科二、三本和专科一、二段两

2019高考作文素材：改变命运

2019高考作文素材：改变命运 导读：本文2019高考作文素材：改变命运，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高考作文写作素材：改变命运的励志名言 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 过去不等于未来。 没有失败，只有暂时停止的成功。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 在强者的眼中，没有，只有更好。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 人，的敌人是自己。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 人惟患无志，有志无有不成者。 志不立，天下无可成之事。 高考作文写作素材：改变命运的励志名言 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。

关于知识改变命运的名言大全

关于知识改变命运的名言大全 知识的根是苦的，它的果实是甜的。知识能够改变命运。今天为你分享的是关于知识改变命运的名言大全的内容，希望你会喜欢! 关于知识改变命运的名言大全精选1) 知识要比一个伙伴或一个朋友重要得多，而一旦掌握了它，那它就将永远和自己在一起，永远留在自己的思想和记忆里。【英】凯马勒•迈拉赫 2) 人类知识和人类权力归于一，因为凡不知原因时即不能产生结果，要支配自然就须服从自然;而凡在思辨中为原因者在动作中则为法则。【英】培根 3) 真正表明渊博知识的是那种突如其来、几乎不假思索地引经据典的习惯，它意味着知识的融会贯通，因为那种习惯只能来自于融会贯通。【英】沃尔特•白哲特 4) 虽然在历史的前台喧嚷的是政治和工业，可是历史总在证明：知识是主要的力量，政治、工业以及人类生活中的其他一切都服从于这一力量。【俄】车尔尼雪夫斯基 5) 人有没有学问，就像麦穗一样：如果它们是空的，它们就傲岸挺立，昂首睨视;但当它们臻于成熟、饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。【意】蒙台涅 6) 知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻钻入未经考察的海底去探寻宝藏的来访者更加名噪

一时，从而更加引人注目。【美】欧文•华盛顿 7) 只要有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是世界最先进的水平;第一流的科学家。【美】温格 8) 只有知识才能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果。【苏】高尔基 9) 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 10) 很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”! 11) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 12) 成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 13) 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 14) 苦想没盼头，苦干有奔头。 15) 头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。 16) 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 17) 昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。 18) 没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

评价高考改革新方案

评价高考改革新方案 篇一：20XX年高考改革新方案给基础教育的启示 20XX年高考改革新方案给基础教育的 启示 对目前我省的高中生来说，高考的考试科目只有两种选择：文科或者理科，这种高考制度有好的一面但存在许多弊端，人们呼吁高考必须改革。对于20XX年后上高一的学生，就要应对新高考，他们三年后的高考，科目选择面临20（6选3）种可能。现在高考新方案（征求意见稿）已公布，作为基础教育工作者及考生有必要事先了解、研究和适应高考改革新方案。 一、安徽省普通高中学业水平考试新方案 1、普通高中学业水平考试分两个层次。一是合格性考试（共12门），包括语文、数学、外语、技术（信息技术和通用技术）、体育与健康、艺术（或音乐美术）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，如果合格性考试不过关，学生将不能取得高中毕业证，不能参加等级性考试。二是等级性考试（6门），包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。 2、新高考科目的搭配。新高考的科目搭配是3+“6选3”共20种选择。“3”是必考科目，包括语文、数学、

史、地理、物理、化学、生物、技术10门科目的合格性考试。合格性考试科目不合格者，可以在高三年级上学期（10月份）高考报名前参加1次补考。 3、考试成绩的呈现方式。 合格性的成绩不纳入高考总分，对考生影响不大，语文等10门科目的合格分数线，以实际卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例控制在3%以内，有不合格学科者，将可能当年拿不到高中毕业证或不能被本科院校录取。等级性考试是考生必须关注的，其成绩使用也较为复杂。等级性考试成绩以等级呈现，按参加考试的考生总人数，把学生成绩按从高到低划分为A、 B、C、D、E五个等级。各等级所占的比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。 考生的等级确定后，再按等级折算成分数，这样才能计入高考总分，折算方式是将五个等级进一步细化成21级，并按从低到高的原则，起点赋分40分，相邻两级之间的分差为3分，满分为100分，折算成相应的等级赋分计入高考总成绩，每个考生的总分值最多有20个（每个考生只用其中一个），但究竟哪个总分对考生起 作用，就由考生自己按照自己的兴趣、爱好及所报的学校、专业进行选择，比如：你报北大考古系，录取时，可能按你的“3+化学、历史、地理”这个总分录取。再如，有的