统编教材阅读教学的策略探析

统编教材阅读教学的策略探析

安徽宿州市泗县屏山中心校（234300）徐叶

【摘要】[摘要]统编语文教材体现社会主义核心价值观，采用人文主题和语文素养主题双轨并进的编排方式，便于教师使用。在新教材教学中，要彰显新教材立德树人的价值，注重学生的语言文字积累，引导学生课外阅读，强化学习习惯养成，以培养学生的语文素养和人文素养。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2019(000)007

【总页数】2

【关键词】[关键词]统编教材；阅读教学；立德树人；策略

统编语文教材更加务实，采用人文主题和语文素养主题双轨并进的编排方式，便于教师使用。它既强调立德树人，又避免做表面文章，努力做到润物无声；它既接地气，有新理念，又落实在具体的课文中；它既贴近小学生的语文生活，又体现了时代特点。怎样读懂编者意图，进行阅读教学呢？

一、明确统编教材思想，彰显立德树人价值

立德树人是中华优秀文化的主根，是实现中华民族伟大复兴的重要前提，是把握教育本质的必然要求。统编语文教材总主编温儒敏教授认为新教材的创新和突破点之一就是立德树人。新教材每篇课文的立意都比较高。温儒敏教授强调：教师在使用这套教材时，应当把核心价值观有机渗透又润物无声，减少说教。在实际的教学中，教师应努力做到这一点。

如，《纸船和风筝》这篇课文，讲述了松鼠和小熊通过纸船和风筝表达祝福、传递谅解的故事。这是对学生进行珍惜友谊教育的好材料。对本篇课文的教学，