论文答辩流程

论文答辩流程

论文答辩是研究生完成学位论文后必须进行的重要环节，也是向评委会展示研究成果并接受评委提问和评价的机会。答辩流程主要包括开场、研究背景与目的介绍、正文陈述、问题回答和总结等环节。

答辩流程的第一步是开场。开场时，答辩人应首先向评审委员会和现场观众问好，并简要介绍自己的身份、学校和研究方向。然后，答辩人应向评审委员会传递答辩材料，包括学位论文摘要和答辩PPT等。

接下来是研究背景与目的介绍环节。在这一环节中，答辩人需要用清晰简洁的语言介绍自己的研究背景和研究目的，以确保评审委员会和现场观众对主题有基本的了解和认识。

然后是正文陈述环节。在这一环节中，答辩人需要详细介绍自己的研究过程和结果。答辩人应按照论文的逻辑结构，从问题的提出、方法的设计、数据的收集和分析、结果的解释等方面陈述自己的研究内容。在正文陈述中，答辩人应以条理清晰的方式表达自己的观点，结合图表和数据展示研究结果，并注重与评审委员会和现场观众进行良好的沟通。

问题回答环节是答辩流程中最具挑战性的环节之一。在这一环节中，评审委员会和现场观众会对答辩人的研究成果、研究方法、结论等方面提出问题。答辩人需要认真倾听问题，理解问题的要点，并给出清晰明确的答案。若遇到不知道答案的问题，答辩人可以诚实回答并表达自己的思考，或者向评审委员会和

现场观众提出进一步的讨论和研究方向。

最后是总结环节。在这一环节中，答辩人应对答辩的重点进行总结，并表达自己对研究的自我评价和认识。此外，答辩人还可以向评审委员会和现场观众提出自己在研究过程中遇到的问题和困难，以及对未来研究的展望和计划。

综上所述，论文答辩流程包括开场、研究背景与目的介绍、正文陈述、问题回答和总结等环节。答辩人需要在答辩过程中清晰表达自己的研究内容和成果，并与评审委员会和现场观众进行良好的互动和沟通。通过答辩，答辩人可以获得专家评审和指导，提高自己的研究水平和能力。

论文答辩流程

论文答辩流程 论文答辩流程 摘要： 论文答辩是指在完成学位论文后，进行一定形式的报告和评阅的过程。本文将详细介绍论文答辩的流程，包括答辩前的准备工作、答辩的安排和流程、评委的评阅和提问、答辩的结果和总结，希望对即将进行论文答辩的同学提供一定的参考。 1. 答辩前的准备工作 在答辩前，学生需要完成一系列的准备工作，包括准备答辩材料、准备答辩演讲稿、准备自己的答辩分析和回答可能的问题等。具体步骤如下： - 梳理论文内容和结构，在答辩材料中精简总结。 - 提前准备好答辩PPT，清晰准确地展示论文的研究思路和结果。 - 总结自己的论文特点、优势和不足，并准备充分的回答方案。- 完成答辩申请和报名手续。 2. 答辩的安排和流程 答辩一般由学院组织安排，根据学校的规定和要求进行。具体流程如下： - 学生在指定的时间和地点进行答辩。 - 答辩一般由主持人主持，介绍学生、论文的背景和研究内容。- 学生进行答辩演讲，展示论文的研究内容和结果。 - 答辩过程中，评委会提问学生，讨论和评价学生的答辩内容。- 学生根据评委的提问，进行回答和解释。

- 答辩结束后，主持人进行总结，并宣布结果。 3. 评委的评阅和提问 评委是论文答辩的重要参与者，他们对学生的答辩内容进行评阅和提问。评委提问的内容主要包括以下几个方面： - 论文的创新点和学术意义。 - 论文的研究方法和数据分析。 - 论文中的实验设计和结果。 - 论文中可能存在的不足之处和改进方案。 - 学生对于评委提问的回答和解释。 4. 答辩的结果和总结 答辩结束后，评委们会对学生的答辩内容进行评分，并宣布答辩结果。一般有以下几个可能的结果： - 通过：学生答辩合格，取得学位。 - 通过修正：学生答辩存在问题，需要进行修正并重新答辩。- 不通过：学生答辩不合格，需要重新撰写论文和答辩。 总结： 论文答辩是学生完成学位论文后的重要环节，需要学生做好充分的准备，并展示自己的研究成果和学术能力。答辩过程中，评委们会提问学生，评价和讨论学生的答辩内容，最终给出答辩结果。希望本文能对即将进行论文答辩的同学提供一定的参考，帮助他们顺利完成答辩。

毕业论文答辩流程

毕业论文答辩流程 1. 前期准备 1.1 选题阶段 在大学最后一个学期，学生需要选择毕业论文的题目并完成指导教师的指导书和开题报告。如果指导老师对开题报告有任何意见或建议，学生应该进行修改。开题报告必须被评审小组审核和批准之后，学生才能继续做毕业论文。 1.2 论文写作阶段 学生可以在完成开题报告之后开始写毕业论文。在撰写论文过程中，学生应该遵守学校有关论文格式和规定的相关要求，并与指导教师经常交流。完成论文之后，学生需要提交给指导老师审阅、修改和审核。 1.3 答辩申请阶段 在完成毕业论文后，学生需要申请答辩。学校通常要求学生填写答辩申请表，并在规定的时间内递交给教务处。提交答辩申请后，学生也需要支付答辩费用。

2. 答辩前准备 2.1 论文提交 在学生的毕业论文通过指导老师的审核之后，学生需要在规定的 时间内将论文提交到教务处。注意，论文应当符合学校的格式和要求。 2.2 答辩材料准备 学生需要准备一个包括毕业论文的PPT和其他答辩材料的文件夹。格式和要求应该在申请答辩中的规定中指明。 2.3 演讲稿准备 学生需要准备一份10 ~ 15分钟的演讲稿，成功阐述其毕业论文 研究的内容和研究方法。演讲稿应该准确、简洁且充分。 3. 答辩流程 3.1 听取口头汇报 学生首先需要在答辩现场做出10 ~ 15分钟口头汇报，并呈现他 们的研究结果和结论。 3.2 提问环节 在口头汇报结束后，答辩小组成员就学生汇报的内容进行提问， 特别是涉及到学生的研究方法，数据的有效性、数据分析和论文的结 论等方面。

3.3 解答问题 学生需要根据自己的研究问题和数据，回答专家组的提问。学生应该敏捷地思考问题并提供清晰的回答。 3.4 答辩小组讨论 答辩小组成员需要讨论并决定是否通过学生的毕业论文和口头汇报。 3.5 答辩结果公布 答辩小组在讨论后立即宣布学生的答辩结果，包括是否同意学生通过毕业答辩。如果学生未能通过答辩，则需要重新提交修改后的毕业论文并重新进行答辩。 结束语 以上是毕业论文答辩的基本流程。在答辩中，学生需要发挥出自己的专业知识和技能，遵守学校对答辩的规定和要求。最后，学生需要放松心态，不管结果如何都要努力接受和准备。

答辩的流程

答辩的流程 答辩是指在论文、项目报告等学术工作完成后，由研究生、学者等作为被评审者向评审人或专家小组介绍自己的工作，并回答评审人提出的问题，展示研究成果、思路和方法的一种学术活动。以下是答辩的一般流程。 1. 开场白：答辩开始时，被评审者向评审人和观众致以问候，简单介绍自己的姓名、所属单位和答辩的主题，以及感谢主持人和评委给予的机会。 2. 研究工作介绍：被评审者简要介绍自己的研究背景、研究目的和研究内容，以及所使用的方法和工具等。 3. 研究成果展示：被评审者通过PPT、实验数据等方式详细展示自己的研究成果，包括实验结果、分析和结论等。在展示过程中，要重点突出自己的创新点、贡献和论证的有效性。 4. 方法和思路讲解：被评审者对自己所使用的研究方法、实验设备、试验流程等进行详细解释，阐述其方法的科学性、合理性和可行性，并与现有研究进行对比和讨论。 5. 问题回答：评审人会在研究工作介绍和研究成果展示结束后提问。被评审者要认真倾听评审人的问题，并尽可能清楚、简洁地回答。回答问题时要注重逻辑性，避免回避或敷衍回答。 6. 答辩总结：在问题回答结束后，被评审者有机会对自己的研究工作进行总结，再次强调自己的创新和贡献，并向评审人表

示感谢。 7. 评审讨论与评分：在被评审者的发言结束后，评审人或评委会对被评审者的答辩内容和表现进行讨论与评分。评审人通常会根据被评审者的研究质量、答辩能力、创新性和贡献等方面综合考虑，给出评分和评价。 8. 答辩结束：评审讨论与评分结束后，主持人宣布答辩结束，并向被评审者表示祝贺。被评审者可以离开会场或与观众进行简单的交流和讨论。 答辩流程的具体安排可能因不同学校和学科的要求而有所不同，但以上流程通常是一个基本的模板。在答辩中，被评审者需要充分准备，将自己的研究工作清晰、准确地展示给评审人，并能够对评审人提出的问题做出完整、合理的回答，以展示自己的学术能力和研究成果。

论文答辩的详细流程

论文答辩的详细流程 文/戴 一、毕业论文答辩的程序和目的 1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。 2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。 毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。 二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩 1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。比如，有的论文称“21世纪……”，而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”。这样答辩时由于你对论文不熟悉，针对所提问题就很难回答；还有的毕业论文给人感觉写的不错，但答辩时却一问三不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。 2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。 （1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页，内容是什么，整理好备用。 （2）、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。 （3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。

毕业论文答辩流程和常见问题

毕业论文答辩流程和常见问题 毕业论文答辩流程和常见问题 作为答辩的开场白，包括姓名、学号、。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2.答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： （1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。 （2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。 （3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 （4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 （5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。 （6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。 （7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、。 3.提问与答辩 答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。 答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚

自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。 仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。 当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。 出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。 4.总结 上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：、不足、建议。 5.致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 答辩注意事项 （1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。 （2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 （3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

本科生毕业论文答辩流程与注意事项 本科毕业论文答辩的流程

本科生毕业论文答辩流程与注意事项简介 本科毕业论文是大学生在完成自己专业学习之后所撰写的一篇论文，通过毕业论文答辩来展示自己对所学专业知识的掌握和研究能力的水平。本文将为大家介绍本科生毕业论文答辩的流程和注意事项。 一、准备阶段 在答辩前，同学们需要做好充分的准备工作。以下是一些需要注意 的事项： 1.选题和确定导师：在毕业论文选题阶段，同学们需要选择一个合 适的研究方向，并找到一位合适的导师。导师将在整个毕业论文答辩 过程中给予同学们指导和支持。 2.论文撰写：同学们需要按照学校提供的论文写作规范和要求，认 真撰写毕业论文，并在截止日期之前完成。 3.论文格式和排版：同学们需要注意论文的格式和排版要求，包括 页眉页脚、目录、参考文献等，确保格式整齐、字迹清晰。 4.PPT制作：同学们还需要制作答辩用的PPT，并将论文的研究内 容结合图表和图片进行展示，以便更好地向评委和听众说明自己的研 究成果。

二、答辩流程 本科生毕业论文答辩一般分为以下几个环节： 1.答辩开场：答辩开始前，答辩人需要与评委、听众打招呼并介绍 自己。一般由主持人主持，宣布答辩开始。 2.开题报告：答辩人需要对自己的毕业论文进行开题报告，包括研 究背景、研究目的、研究方法和研究内容等。在报告过程中，答辩人 需要准确、简洁地表达，突出自己的研究重点。 3.论文综述：答辩人继续对自己的毕业论文进行综述，回顾论文的 主要内容和研究成果，以便评委和听众更好地了解论文的整体思路和 研究成果。 4.问题提问环节：评委和听众有机会提问答辩人，对论文内容和研 究方法进行深入探讨。答辩人需要耐心回答问题，并展示自己对研究 领域的深刻理解和掌握。 5.总结陈述：答辩人在最后需要对自己的研究工作进行总结陈述， 并对存在的不足和改进方向进行展望。总结陈述要准确、简洁，并能 够突出自己的贡献和创新。 6.答辩结束与评分：主持人宣布答辩结束，并交由评委进行评分。 评委根据答辩人的发言和论文质量等方面进行评分，并给出相应的意 见和建议。 7.答辩结果公布：答辩结果一般会在当天公布，学校会将结果通知 给答辩人。公布结果后，有的学校还要求答辩人提交论文的最终版本。

毕业论文的答辩与评审流程

毕业论文的答辩与评审流程 毕业论文是大学生在毕业前完成的一项重要学术任务，而答辩与评 审流程则是对毕业论文进行审核和评估的过程。本文将介绍毕业论文 的答辩与评审流程，以帮助读者了解这一环节的具体步骤和要求。 一、答辩流程 答辩是毕业论文提交之后的一项重要环节，它旨在让学生向评委会 展示自己的研究成果，并回答相关问题。一般而言，答辩分为以下几 个步骤： 1. 答辩组建立：学校将根据毕业论文的专业领域组建答辩小组，该 小组通常由三至五名指导教师或专业领域内的专家组成。 2. 准备答辩材料：在答辩前，学生需要准备相关的答辩材料，包括 论文的摘要、关键词、研究背景、目的与意义、研究方法、结果与分 析等内容。同时，学生还需要整理掌握自己的研究成果，以便能够清 晰地向评委会陈述并回答问题。 3. 答辩演讲：答辩一般以学生进行演讲开始，学生需要在规定的时 间内对论文的研究内容进行简要阐述，并突出自己的创新点和研究亮点。在演讲过程中，学生需要注意语言表达的清晰度和流畅度，以及 自信和有条理地陈述。 4. 评委提问：演讲结束后，评委会对学生进行提问，旨在检验学生 对研究成果的理解和掌握程度。评委的提问可能涉及论文的整体结构、

研究方法的选择、结果的可信度等等。学生应有备而答，同时要注意 礼貌和谦虚的态度。 5. 评委讨论与评定：评委会在所有学生的答辩结束后进行讨论，评 估学生的答辩情况和论文质量，并给出最后的评定结果。评委会通常 会综合考虑学生的答辩表现、论文质量以及论文答辩材料等因素。 二、评审流程 评审是对毕业论文的内容和质量进行评估和审核的过程，评审通常 由学校指定的专业教师或领域内的专家组成评审小组。下面是评审的 具体流程： 1. 论文初审：学校组织教师或专家对提交的毕业论文进行初步审核，主要是检查论文的格式、结构、语言表达等方面是否符合要求。 2. 评阅论文：学校会将稿件分发给评审专家，他们会根据自己的专 业背景和研究领域对论文进行详细评阅。评审专家会对论文的创新性、学术价值、研究方法和结果等方面进行评价，并提出修改意见和建议。 3. 论文修改：根据评审专家的意见和建议，学生需要对论文进行相 应的修改和完善。修改后的论文需要重新提交给学校，以供最后的评 审和答辩使用。 4. 完成评审：在学生完成论文修改后，学校会组织评审专家再次对 论文进行审核。他们会综合考虑学生的修改情况、论文的质量和逻辑 性等因素，给出最终的评审结果。

大学答辩流程

大学答辩流程 大学答辩是对学生的毕业论文或学术研究进行评价和展示的过程，是学生从学术研究到实践运用的一个重要环节。下面是一般的大学答辩流程： 1. 准备阶段： 在答辩前，学生需要准备答辩材料和演讲稿，包括论文摘要、研究目的、方法、结果、讨论、结论等内容，并在指导老师的指导下进行口头报告的练习。 2. 答辩报告： 答辩正式开始时，学生需要进行开场致辞，包括对指导教师和评委的感谢以及简要介绍自己的研究背景和目的。之后，学生开始进行正式的答辩报告，对毕业论文或研究的内容进行详细介绍，包括研究问题、理论框架、研究方法、实验设计、结果分析、讨论和结论等。学生需要清晰、简明地表达自己的研究成果和思路，回答评委的问题。 3. 提问环节： 答辩报告结束后，评委会对学生的报告进行提问环节。评委会针对学生的研究内容、方法、数据和理论进行深入提问和讨论。学生需要准备回答评委的问题，并做到理论联系实际、清晰明了。 4. 评审和评分： 答辩过程结束后，评委会进行评审和评分。评委会根据学生的答辩报告、回答问题的能力、声音表达能力、研究深度和广度

等方面进行综合评分。评分分为很好、好、一般等级，通常是满分为100分，需要高于一定的分数才能通过答辩。 5. 答辩结果公布： 通常在答辩当天或答辩结束后的几天内，答辩结果会由答辩组主席说出。如果学生通过答辩，即顺利毕业和取得学位；如果未通过，学生需要进行修改和重新答辩。 总之，大学答辩流程包括准备阶段、答辩报告、提问环节、评审和评分以及答辩结果公布。在整个答辩过程中，学生需要准备充分、清晰表达，并能够自信地回答评委的问题。答辩是对学生毕业成果的一次检验，也是学生进一步展示和提高自己学术能力的机会。

本学科论文答辩全流程

本学科论文答辩全流程 本文将介绍本学科论文答辩的全流程，包括准备、准备材料、答 辩环节、评委评分等。 一、准备 在完成本学科的毕业论文后，需要做一些准备工作，以应对答辩。这些准备工作包括以下几个方面： 1. 答辩时间 需要牢记答辩时间，并且提前留出充足的时间来准备。 2. 答辩地点 需要确定答辩地点，并且提前了解路线规划，以免迟到。 3. 答辩形式 需要了解答辩形式，是口头报告还是PPT展示等，以充分准备。 4. 答辩内容 需要对自己的论文做深入的复习和总结，找出论文的研究亮点和 不足之处，为面对评委提出的问题做好心理和思想准备。 5. 答辩前的准备活动 答辩前还需要做一些准备活动，如练习口头报告或PPT展示，检 查自己的行头是否得体，充分休息等，以保持最佳状态。

二、准备材料 除了答辩前的准备工作，还需要准备一些材料，以便答辩顺利进行。这些材料包括： 1. 答辩申请表 需要填写答辩申请表，并在规定时间前提交。 2. 论文摘要 需要准备一份论文摘要，以便评委在答辩之前对论文进行预览。 3. PPT展示 如果答辩形式为PPT展示，需要准备一份精美的PPT展示文稿。 4. 其他材料 根据学校和学科的要求，还需要准备一些其他材料，如个人简历、研究成果等。 三、答辩环节 在答辩进行时，需要注意以下几个方面： 1. 着装 需要着正式、得体的服装，体现自己的专业素养。 2. 仪态 需要保持得体的仪态，不要有不礼貌的举止。

3. 语言表达 需要有效地表达自己的思想和观点，并且语言流畅，条理清晰。 4. 回答问题 需要回答评委的问题，尽量保持冷静和客观，同时也要注意自己 的语言表达和仪态。 四、评分 在答辩结束后，评委会根据学科和学校的评分标准来对论文进行 评分。评分标准包括以下几个方面： 1. 论文质量 包括论文的主题、研究方法、理论创新和实际应用等方面的质量。 2. 学术水平 包括作者的学术水平和学术造诣等。 3. 答辩表现 包括作者的语言表达和仪态等方面的表现。 4. 论文总体评价 综合以上三个方面的评价，对论文进行总体评价。

论文答辩过程【附范文】

论文答辩过程【附范文】 毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高，。下面大学生小编为您介绍论文答辩过程，希望对大家有帮助! (一)答辩的准备工作 学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 3.文章的基本观点和立论的基本依据。 4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。 5.重要引文的具体出处。 6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7.本文提出的见解的可行性。 8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 9.写作毕业论文(作业)的体会。 10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 (二)答辩会程序 1.学生作说明性汇报。(5~10分钟) 2.毕业答辩小组提问。 3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。 4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)

(三)学生答辩注意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题--记在本上。 5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地-一回答每个问题。 6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 7.回答问题要注意的几点： (1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 (2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 (3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 (4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。 (5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 下面，提供论文答辩实例给大家参考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。 论文答辩过程实例 各位老师，下午好! 我叫张云，是**级**班的学生，我的论文题目是《能力胜任模型在建筑施工单位绩效管理中的应用研究》，论文是在于立君导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意， 资料共享平台

电大论文答辩流程

电大论文答辩流程 电大论文答辩流程 电大论文答辩流程【1】 论文答辩要求 一、每个学生准备一份五分钟的文章介绍，介绍包括以下内容： 1、文章写作动机 2、文章主要内容：文章内容的概述，不能读论文提纲 3、文章评价：优点和缺点 二、答辩老师提三个问题，学生准备30分钟。 三、答辩，答辩过程答辩老师提的问题没有准备时间，学生马上回答。 四、答辩总结 注：每个学生必须将论文所有的参考文献带到答辩现场。 答辩流程 电大答辩一般是10~12人为一组有两轮第一轮是论文陈述，第二轮是回答老师给予的三个问题。 第一轮自我陈述：准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可，无需脱稿。 论文陈述的内容是设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获包括还有哪些不足。 (有些老师不喜欢对着稿念，自己就大概准备一下，网上的论文答辩套路可能不太管用。) 其中在陈述过程中考试可能会提问论文中的关键部分你要自己找得到。 完了老师就开始对你这篇文章评论，随后其中一个老师会给你提三个问题，写下来(回答完了还得交给老师)。

提问的内容基本都在论文当中，包括涉及到的含义和论文中所要阐述的东西，会有半个小时左右时间准备，尽量简短意赅。 然后就对问题进行回答： 读一边自己概括的问题回答，然后是老师问什么答什么，最后老师会对你论文提出修改意见，这样论文答辩才算完成。 提醒一下申请学位的同学老师会格外严格，这里所谓的“严格”有很多内容这个自己理解，基本如果可以上报的都需要做修改，幅度还不小。 不申请学位的同学老师就走个过场态度认真即可。 最后一句你各科成绩都能达标，学位英语也能过，可能还会卡在毕业论文上，谨慎为上。 范文： 各位老师，下午好! 我叫肖阳，是XX班的学生，我的论文题目是《西南山地旅游型乡镇城市设计研究》。 我的论文是在朱捷导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年半来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的`背景。 “失去故乡之后，每个人都可能成为精神上的流亡者，我们所能做的，也只能是提醒建设者们，手下留情，推土机下留情，对历史和未来，多些敬畏。 在中国作家梁鸿的演讲《看不见的中国》中，我们可以读到她的乡愁，同时也看到一个又一个的故乡正被城镇化建设浪潮无情淹没的历史画面。 刚结束的中央城镇化工作会议提出“城镇建设，要让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”.中国每天消失几十个村庄的现实，让“乡愁”成为最近的热词。 随着城镇化进程的推进，城市越来越拥挤，而农村地区却面临衰落。 根据“六普”数据显示，2000 年至 2010 年，全国六个省份出现了人口负增长，其中包括西南地区的重庆 (-6.6%) 、四川(-3.4%)、贵州(-1.4%)。

硕士论文答辩流程

硕士论文答辩流程 硕士论文答辩是评价和审查研究生论文成果的一个重要环节。下面将介绍一下硕士论文答辩的整个流程。 流程一：报名 在论文完成并提交学院研究生办公室之后，研究生需要向学院研究生办公室报名参加答辩。报名通常需要提供个人信息、论文摘要、自选题目等。 流程二：确定答辩委员会 答辩委员会由指导教师和学院老师组成。指导教师是答辩委员会的组织者和负责人，负责指导学生完成论文。学院老师是负责对论文进行审评和评审的专家。指导教师和学院老师一起讨论确定答辩委员会成员名单，并提交给学院研究生办公室审核。 流程三：答辩前准备 在答辩前，研究生需要准备一份答辩幻灯片以展示其研究成果。答辩幻灯片需要包括题目、问题陈述、研究方法、结果分析等内容。此外，研究生还需要进行模拟答辩，以提前熟悉答辩流程和解答问题的能力。 流程四：答辩过程 答辩一般在学术会议室或教室举行。答辩会由主持人引言，学生进行答辩，委员会提问和答辩，最后进行总结。在答辩过程中，研究生需要按照答辩幻灯片的内容进行答辩，回答委员会的问题，并且进行适当的辩解和解释。

流程五：评审与决定 答辩完成后，委员会进行讨论和评审，对研究生的答辩表现和论文进行评定。评审内容包括论文的创新性、学术质量、研究方法和实证分析、表达规范等方面。根据评审结果，委员会对学生的答辩结果做出决定。 流程六：评语与修改 根据答辩委员会的评审结果，研究生需要对论文进行修改。修改内容包括纠正错误、修正不完善的论据、增加论文有关内容等。修改完成后，学生将修改后的论文提交给指导教师进行查阅和审核。 流程七：签字 论文通过审核后，指导教师将签署论文批阅意见，同意学生参加答辩，并将论文和答辩相关的材料提交给学院研究生办公室。 流程八：公示与验收 学院研究生办公室将公示学生论文答辩的时间和地点。在公示期间，任何对学生论文质量有异议的人员均可以向学院研究生办公室提出申诉。在申诉期过后，学院研究生办公室便会组织论文答辩的验收工作。 以上是一篇关于硕士论文答辩流程的简单介绍，流程中的细节可能因学校和专业的不同而有所差异。对于即将参加硕士论文答辩的学生来说，熟悉答辩流程和充分准备是非常重要的。希望以上内容对您有所帮助。

研究生论文答辩流程

研究生论文答辩流程 研究生论文答辩是研究生毕业阶段的重要环节，是对研究生学术水平和研究成果的评价和认可。下面是一般研究生论文答辩的流程： 1. 准备答辩材料： 研究生需要准备答辩材料，包括在学期间所做的研究内容、方法和结果的详细报告，以及相关的数据、材料和实验装置等。 2. 安排答辩时间和地点： 学位评定委员会会根据学生和导师的意见，安排答辩时间和地点，并通知与会人员。 3. 答辩顺序安排： 研究生答辩需要按照学科或专业顺序进行，答辩顺序应提前告知研究生和与会人员。 4. 开场与介绍： 答辩开始前，由组织人员宣布答辩的开始，并简要介绍与会人员和答辩的规则。 5. 研究生报告： 研究生需要对自己的研究工作进行详细的报告，包括研究背景、目的、方法、数据分析和结果等内容。 6. 评委提问： 答辩过程中，评委会对研究生的报告提出问题，研究生需结合

自身研究内容和实际情况回答。 7. 答辩互动： 答辩期间，与会人员可以就研究生的报告和评委的问题进行讨论和交流。 8. 评委讨论： 研究生报告结束后，评委们会进行讨论和评议，评估研究生的答辩情况，包括报告内容的质量、学术水平、创新性和实用性等。 9. 结果宣布： 评委讨论结束后，组织人员宣布答辩结果，一般有通过、条件通过和不通过等结果。 10. 答辩总结： 答辩结束后，导师会对研究生的答辩过程进行总结和评价，帮助研究生进行进一步的学术研究和发展。 以上是一般研究生论文答辩的流程，不同学校和学科可能会有所不同。在答辩过程中，研究生除了要展示自己的研究成果，还需具备良好的表达能力和学术素养，对于评委的问题做到思路清晰，条理性强，并积极与评委和听众进行互动和交流。同时，答辩过程也是对研究生学术能力和研究水平的一次考验，研究生可以从中获得更多的学术指导和提高。

毕业论文答辩流程

毕业论文答辩流程 第一篇：毕业论文答辩流程毕业论文答辩流程 1. 答辩组长宣布本次论文答辩的安排和要求。 2. 学生准备带附表1-6（附表3除外）的论文1分，不装订，用合页夹；只有正文的论文3份，答辩教师各1份。 3. 根据教务办安排的答辩顺序，在答辩秘书的安排下，5人为一轮参与答辩，以此类推。 （1）答辩人自我介绍：介绍姓名、专业班级和论文题目。 （2）答辩人自我陈述：包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢 等。（不超过5分钟） （3）答辩教师根据学生论文和自我陈述提问（原则上每个老师提一个问题），学生将老师的 提问记下后，下来准备。 （4） 5位同学完成自我介绍和自我陈述后，第一位同学回到台上对之前教师提出的问题进 行答辩。 4. 每位同学完成答辩后，将自己的陈述提纲（不超过200字）及答辩内容整理好交答辩秘书。

5. 答辩成绩由该小组答辩组长综合答辩教师的成绩（组长占40%，答辩教师各占30%）给出。答辩组长将最终的答辩成绩交答辩秘书登记在答辩记录上。 6. 每位同学将答辩结束后的定稿交指导教师处，由指导教师收齐后统一交至信息技术学院成龙校区行政楼533办公室或广汉校区行政楼5209办公室。 信息技术学院教务办 202*年4月22日 特别提醒：论文正稿及附表均单面打印。 第二篇：毕业论文答辩流程数控技术系毕业班德育论文答辩流程 一、确定德育论文课题 1、小组拟定课题。负责人：各小组长。 2、课题报领导小组审批。负责人：殷戌麟。 3、小组安排本组指导教室申领毕业论文课题。负责人：各小组长。 二、召集毕业班学生德育论文答辩动员会 1、召集班级学生集中。负责：班主任。 2、动员报告。负责人：殷戌麟（可在组长的安排下由吴诚临时负责）。 3、介绍毕业论文课题及相关指导教师。负责人：吴诚。 4、成立课题组，安排指导教师、学生就位。负责人：各指导组长。 三、德育论文设计、完成论文。