强师德铸师魂 诗朗诵文稿

强师德铸师魂（朗诵稿）

语：菁（jing）菁校园，寒来暑往勤耕耘；

灼灼桃李，言传身教育群英；

数：巍巍书山，严谨治教常求索；

漫漫学海，诲人不倦任遨游。

英：有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心；

有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春；

科：有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。

语：他们朴实却热情，如夏花之绚烂；

数：他们温情却坚毅，如落红之缤纷；

英：他们执着却无私，如墨香之辽远。

科：他们是你，他们是我，

合：他们就是辛勤耕耘、继往开来的城小人。

语：走近他们，才知道什么是乐观积极的人生境界；

数：走近他们，才理解什么是敬业奉献的人生价值；

英：走近他们，才懂得什么是忠于职守的优秀品质；

科：走近他们，才明白什么是一丝不苟的工作态度。

语英合：责任作桨，爱心为帆，无私奉献，铸就崇高师德；数科合：倾注心血，挥洒汗水，无怨无悔，传承不朽师魂；语数合：启迪智慧，传播知识，默默耕耘，坚守平凡岗位；英科合：淡泊名利，志存高远，孜孜以求，谱写灿烂篇章。数：有一首旋律最为铿锵，英科合：那就是师德。

英：有一幅丹青最为精妙，科语合：那就是师德。科：有一种风景最为隽永，语数合：那就是师魂。语：有一种雕刻最具匠心数英合：那就是师魂。

语：师德是文字间跳动的节奏

即使扯着嘶哑的声音

也要将求知若渴的双眸点亮

数：师德是白板上灵动的圆

即使挥舞着僵硬的手臂，

也要将无趣的线条串联

英：师魂是是fraternity与dedication的辉映

即使

科：师魂是盛夏灿烂的的骄阳

即使拖着伤病的残躯

也要把片片绿色光合

语：师德是伏案备课的呕心沥血；

数：师魂是立德树人的崇高修养；

英：师德是严谨治学的高尚精神；

科：师魂是无私奉献的人生境界。

数：教师，是职业，更是事业；

语：教学，是工作，更是使命；

科：师德，是责任，更是奉献；

英：师魂，是形象，更是品格。

合：师德到底是什么？到底什么是师魂？

语：师德是一种奉献

数：师德是一种慈爱

英：师魂是一种指引

科：师魂是一种境界……

语数：每当春风吹起时，那是他们在吹响前进的号角；英科：每当烈日当空时，那是他们积极奋进的热情；科语：每当秋风拂面时，那是他们收获硕果的喜讯；数英：每当冬雪降临时，那是他们无私不变的情怀。

数：只因你有一个令人尊敬的称呼---- 人民教师

合：让我们携手同心，强师德，铸师魂

开创城小的美好明天！

师德

白杨挺拔的身姿傲立在西北哨岗

向日葵成熟的脸庞笑望着秋阳

仙人掌在干旱的土地里存储着能量

康乃馨静默中依旧散发出沁人的花香……在同一个时刻

她们发出同样的声响：

师德，指引着我们的方向！

师德是什么？

不必用华丽的辞藻诠释

也不用精深的理论探悉

师德

就在人们心底

可以体会

可以触摸

师德是文字间跳动的韵律即使扯着嘶哑的声音

也要将求知若渴的双眸点亮师德是夜空中的繁星

慈祥

深邃

她喜欢看孩子熟睡的模样师德是初春的细雨

将厚重的土地洗礼

种子在这里发芽

师德是盛夏的骄阳

在光合作用中

花儿尽情的绽放

师德是金秋的落叶

凝望着成熟的果实

化作大地的营养

师德是寒冬的积雪

为埋藏在地底的种子

披上温暖的棉被

师德凝聚了太多

师德是一种奉献

师德是一种慈爱

师德是一种指引

师德是一种境界

……

只因你有一个令人尊敬的称呼----

人民教师

强师德正师风铸师魂心得体会8篇

强师德正师风铸师魂心得体会8篇 就跟大家聊聊关于强师德正师风铸师魂心得体会，希望能帮助到大家。 强师德正师风铸师魂心得体会篇1 教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受

到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。 强师德正师风铸师魂心得体会篇2 一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 二、尊重、关爱每一位学生。 用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

爱与责任铸师魂演讲稿

爱与责任铸师魂演讲稿 篇1：爱与责任铸师魂演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 大家好! 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东 西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：”;那就是爱!”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲。当了15年的学生如今已登上讲台身为人师;在这播种希望的季节又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 教师是“人类灵魂的工程师”燃烧着自己照亮了别人;甘为人梯,默默耕耘;更有捧着一颗心来不带半根草去的坚定信念......!所有这些不正是对师德最好的诠释吗?师德是什么?师德是教师最重要的素质是教师对教育事业的爱对学生的爱;是教师尽职尽责地去完成党和人民交给他们的“教书育人”;的光荣任务。爱与责任是师德的灵魂。 古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

“教育没有感情没有爱如同池塘没有水一样。没有水就不称其为池塘没有情感没有爱就没有教育。”我觉得夏丐尊这句话说得好极了教育是无私奉献的事业教育是爱的事业。师德的核心正是那份炽热执着的爱。教师职业道德修养指出：为师执教不仅要教书还要育人不仅教之以事还要喻诸于德。是啊学生心灵的塑造和陶冶需要教师的言行一致并且体现真、善、美的情操。我读小学的时候,那时农村的教室还是破旧的泥砖瓦房冬天到了有好几个同学家离学校有点远所以中午大都不回家我记得为了我们的方便老师们早早就在自己房间为那些不回家的同学烧好了水更是为我们准备好了茶叶、茶杯叫我们到他们的房间喝水休息好多次都是牺牲了老师们的午休时间。我们感到温暖了可老师们却付出了好多同学们都感动得流下了热泪从此大家学习更加努力了。有人说：疼爱自己的孩子是一种本能而热爱别人的孩子是一种神圣。我在这些乡村教师们的身上体会到了这种神圣的爱它不求回报象阳光一样温暖着孩子们的心。 爱心就是教师师德的灵魂。我喜欢冰心老人那句话：”;爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有了一切。” “爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱不是出自个人的恩怨而是出自社会的需要、教育的需要。原苏联教育家赞科夫也说过：”;没有教师对儿童爱的阳光学生就会混成模糊

修师德强师能铸师魂演讲稿

修师德强师能铸师魂演讲稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《修师德强师能铸师魂演讲稿》的内容，具体内容：教师的师德高尚与卑劣直接影响学生的素质高低和优劣,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。强调良好的师德师风是实现教师人生价值和提升所培养学生全面素质的重要手段和途径,是铸就师魂的前提条件,... 教师的师德高尚与卑劣直接影响学生的素质高低和优劣,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。强调良好的师德师风是实现教师人生价值和提升所培养学生全面素质的重要手段和途径,是铸就师魂的前提条件,以下 是我为大家整理的关于师德师能师魂演讲稿，给大家作为参考，欢迎阅读! 师德师能师魂演讲稿篇1 各位领导、各位老师，同志们： 今天，教师们济济一堂，开展一次师德师风演讲比赛，这是中心小学加强教师队伍师德师风建设的一项工作举措，也是中心小学展示新形象的有效形式，必将对全校教师师德师风建设起到很好的促进作用。在今天这个特殊的日子里，我代表中心小学向参加今天演讲比赛的各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并祝全体老师节日快乐! 近几年来，中心小学教师，开拓创新、锐意改革，呕心沥血、默默奉献，推动了我校教育事业的快速发展。办学条件日益改善，办学模式积极创新，教育改革不断深化，教育工作呈现出又好又快发展的良好态势。这一系列成绩的取得，是因为广大教育工作者的扎实苦干和倾心奉献。

加强师德师风建设，就是要通过典型事迹教育和激励广大教师，用演讲等特有的形式感动和引导广大教师。我相信，通过开展形式多样的教育活动，有优秀典型的榜样示范，有全体教师的自尊自励，教师师德师风建设一定能提升到更高的水平。 师德体现在方方面面。全校教师要从树立崇高的人生理想、积极的人生态度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真诚教育和影响学生，以为人师表的德才、勤奋刻苦的学习、卓有成效的工作守护教育者的尊严，赢得全社会的尊重，做人民满意的教师。 希望各位选手以饱满的热情、文明的举止，紧扣主题，把我校教师积极投身教育教学改革的先进事迹表现出来，把人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新的师德风范展示出来，从而让自己和全校教师通过你们的演讲，真正受到一次人民教师的光荣传统、敬业爱岗、改革创新的职业精神教育。希望评委们，严格遵照评分办法，准确评判，做到公平公正;希望各工作员全力以赴做好赛事的组织和后勤保障工作，确保活动顺利进行。 最后，预祝演讲会圆满成功，祝教师工作顺利，身体健康，万事如意!祝同学们学习进步，学业有成! 谢谢大家! 师德师能师魂演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师： 大家好!今天我演讲的题目是《#####》 花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。给人责任，也就给了

陈谊 塑师德 强师能 修师表 铸师魂

塑师德强师能修师表铸师魂 鸡泽县鸡泽学区吴官营中心小学陈谊还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，温柔慈祥的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 学校生活转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热情，我开始在这条道路上跋涉前进。当我第一次以教师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激动，多么的自豪。我是一个刚走出师范学校的黄毛丫头，与老前辈们相比，实在是微不足道。我没有那丰富的教学经验，没有那累累的硕果。但我有一颗火热的心，有着对孩子们满腔的爱。回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢乐也有烦恼。还记得被那调皮捣蛋的孩子气哭过，被那句“美女老师”乐的笑开了花；还记得那天和孩子们谈到梦想，他们眼里充满期待的眼神；还记得班里的申子凡考100分时，我比他笑的还甜…这一路脚印虽然参差不齐，深浅各一，却凝聚了满腔的爱和辛勤的汗水。 职业生涯的第一堂课，我问学生的那三个问题更像是在问自己，为什么我会选择教育行业？我是否会将它作为我的终身职业？我要怎样做，才能担得起“师”这样一个神圣的称谓。 听过这样一句话：1后面的0越多表示这个数越大，并且只有当1在0前面而不是后面的时候才能显出它的价值。我想，对于一名教师来说，这个“1”就是师德吧！ 师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养。人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁……然而,汶川地震中的老师们,却用一种姿势,无言地将这些词语升华。然而，孟二冬和郭玉梅同志更让人们感受到了生命在师德面

前的苍白无力。尤其在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的一举一动，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。师德更是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新的内涵：即为人师表、爱岗敬业、关爱学生、教书育人。综合国力的竞争、实施素质教育、精神文明建设等方面都呼唤着崇高的师德。通过积极参与我学区开展的“三师”活动，我深刻体会到作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。 如果大家认同了我刚才说的师德是1，那么师能就是1后面的0。师能，即教师的技能。是指教师熟练的教育教学技能，娴熟的课堂驾驭能力；是灵活机动的教育机智，人际关系的处理能力；是不断探索、力求创新；是审美高雅、身心健康。要给学生“一杯水”，自己就要有知识的源头活水，这便是对“师能”的形象化要求。 有能力的老师，上课生动，方法得当，学生学习兴趣就会浓厚，教学效果就会很好。教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对教师提出了更新的挑战。一位伟人曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新

扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇

扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇 扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇1 各位领导老师，同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是《学先进树典型修师德铸师魂》。 学先进，树典型修师德铸师魂，这是一个永恒的主题。教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。教书育人是教师的天职，它要求教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的人格；不仅要精于教书，还要勤于育人。 有这样一个人，他，毕业后有机会到城市里工作，却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书；他，劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症，却拖着病躯在讲台上一站就是9年；他，生病后家里债台高筑，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品…… 他叫徐其军，江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名教师，一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。在他身上，集中体现了乡村教师群体的高尚品质。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。 精诚所致，金石为开。我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇2

__： 我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂！ 上班只有不到三年的我，如果让我谈出一些感人至深故事，也许有些牵强，但在我身边也有许多片段，让我的心潮瞬间涌动！ 记得刚到村小的时候，萦绕在我心头的只有怅然失落和对未来的茫然，这时候，是妈妈看出了我的困境，当然她也是名普通的小学教师：“孩子，想要开心的经营一份事业，你要用心去对待它，当老师的啊！要先让你的学生爱上你，你不知道，当他们成长的时候，你内心的那种成就感，是什么都比不了的！但当个好老师，是良心活，孩子的成长和你付出是成正比的！妈妈这一辈子没有当够老师，希望你啊，在这条路上在走的更精彩点！”慧心的微笑和妈妈那些话，触动我内心最柔软的地方，是啊！家里几代人，都用自己的知识和爱，很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业，今天，我能站到这里，怎能不是我的荣幸呢？ 鲜花无论绽放在那里，都是春的象征！如果我能给这里的孩子带来一季春景，也许可以温暖他们的一辈子！ 工作的需要，我担当了英语学科的老师，说实话，我不太喜欢英语，因为，总感觉它没有办法爆发我的激情！但为了这些孩子，我还是欣然的接受了，并下决心一定悉心经营它！可很多事情都是事与愿违，孩子的底子太差了，五年级的孩子，连起码的英文字母还写不全，在读句子的时候，还象咿呀学语的婴儿！这哪像已经有了两年的学习基础的啊？在痛恨农村落后的教育模式后，回归了现实，“0”也罢！待写出“100”的之时，不更令人兴奋！认了！ 朴实的学生对于英语一点信心都没有！也许是年轻吧！几乎没有想到退缩，就拉起孩子们的手一起前行！每天晚上潜心的备课，每个清晨用最阳光的方式，去问候他们，让他们愿意接纳我，愿意和我一起去寻找信心一起去改变自己！ 班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子，他没有享受过母亲的关爱，没有感

颂师德铸师魂演讲稿6篇

颂师德铸师魂演讲稿6篇 本文是关于颂师德铸师魂演讲稿6篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 颂师德铸师魂演讲稿篇一 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好! 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。 一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”…… 乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为

师德师风演讲稿题目：铸师魂、颂师德

师德师风演讲稿题目：铸师魂、颂师德 演讲稿频道《师德师风演讲稿题目：铸师魂、颂师德》，希望大家喜欢。 相关内容请参考以下链接： 竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿开学致辞发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的老师，各位家长： 大家好! 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。 一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着

一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”…… 乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课——做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，

强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇

强师德铸师魂的演讲稿4分钟5篇 强师德铸师魂的演讲稿4分钟（篇1） 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们： 大家下午好！ 今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你——教育事业。 “如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。以下便是我对师魂的诠释： 首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。 有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有 ‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。” 有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。

平凡师者路,幸福幼教人诗朗诵串词

平凡师者路,幸福幼教人诗朗诵串词 尊敬的各位领导，各位老师： 大家下午好! 教师是人类灵魂的工程师，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，教师从事的是教育人、塑造人的事业，为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高全校教师师德师风水平，规范教师行为，展示教师良好形象，激励广大青年教师更好的爱岗敬业，教书育人，我校特举办本次“学规范、明礼仪、树形象”演讲比赛，希望通过这次比赛可以丰富教师们的文化生活，切实增强教师的责任意识。首先请允许我介绍一下比赛规则及评分标准：1、评分办法：评委打分后汇总，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为参赛选手的最后得分。参赛选手演讲顺序抽签决定。为了公平、公正的原则，评委待前两位选手演讲完后开始打分，评委打分时保留小数点后两位。每位选手按抽签顺序依次上台演讲，演讲时间不能超过5 分钟，演讲结束后当场公布选手得分。2、评分标准：以演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。评分细则：(1)演讲内容：40 分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感; (2)语言表达：35 分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。讲究演讲技巧，语速恰当; (3)形象风度：15 分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌; (4)综合印

象：10 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 本次比赛设一等奖2 名，二等奖3 名，三等奖5 名，优秀奖7 名。希望大家能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采! 下面我宣布武胜职业中专学校“学规范、明礼仪、树形象”演讲比赛正式开始! 1、一名优秀的教师应该是：教育有思想、工作有思路，用自己无私的关爱，良好的行为习惯鼓起学生理想的风帆。首先请欣赏王春海老师的演讲《学礼仪规范，树师德师风》 2、“教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”对这句话，张娜有她个人独到的诠释，请欣赏她的演讲《爱的教育》。 3、在建设文明和谐社会的今天，我们更应该将文明发扬光大，我们只有将文明牢记心中，才会使我们的文明得以传承,掌声有请刘平带来《我文明我快乐》 4、师爱是无私的，他要毫无保留的献给所有学生;师爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事当中;师爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊; 因为我们知足，我们感恩，我们奉献，请听王春燕老师的演讲《知足感恩奉献》 5、在平凡与伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，请听《爱——教师的职责》，演讲者庞秋霞。

强师德守初心铸师魂担使命教师师德演讲稿

强师德守初心铸师魂担使命教师师德演讲 稿 强师德守初心铸师魂担使命”师德演讲稿——《当我老了》 台湾诗人XXX在他的诗歌《青春》中写道：“含着泪， 我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”当我 拥有了幼年时曾经羡慕的法令纹、鱼尾纹、抬头纹，当我拥有了学校各项活动超过三十五岁的“自由”，短暂的窃喜之后，那悲凉的、冷酷的现实不容反驳：我老了！我的青春，它就这么没了吗？ 于是，闲下来的时候，我开始翻阅我的过往，看看岁月是否将它装订得太为拙劣。记忆中五六岁时，我常常拿着木条当教鞭一本正经地给左邻右舍的小玩伴们讲课，那是年幼的我；高考志愿书上，义无反顾地全都填报了师范院校，立志成为一名人民教师，那是青春的我；收到录取通知书的那天，尽管也为学费发愁，然而离自己的理想更近了一步，那是实现理想的我。

2003年盛夏，终于踏上工作岗位，我以为我的青春之花 已经慢慢地盛开了。我曾经幻想我还是像小时候一样，拿着教鞭站在属于自己的三尺讲坛上，自然可以获得一片掌声和鲜花，然而我错了。注视着我的不再是三五岁的孩童，而是有思想有感情的成长中的生命。我该怎样去爱他们？怎样让我的青春不在茫然无措中荒废？ 为了让学生感受到我的爱和关怀，我写信表达对他们青春活力的赞美，给晕考的同学递上一块巧克力，给父母不和的孩子折上一颗幸运星……甚至，我给研究能力上有障碍的同学带来女儿看的故事书，给调皮的同学挑去手心里的刺，给敏感的同学制作小贺卡。当然，我也知道他们像一株株小幼苗，枝杈需要修剪，只有这样才可能长成参天大树。我也曾对不理解父母苦心的孩子大发雷霆，对破坏别人物品的同学杖打手心，对以早恋为游戏的同学冷脸相向。每当这些时候，孩子们的手在颤抖，我的心也揪成了一团。所幸，时光流转，我的这些付出也慢慢获得了更加丰厚的回报。 我常常会问自己的女儿：孩子，你长大想做什么？她必然会撅起小嘴说：反正不当老师，你们太辛苦了，老得特别快！

老师好,河南省师德主题诗歌朗诵演讲稿

老师好,河南省师德主题诗歌朗诵演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗： 我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师! 从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰! 在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财

富。 孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进! 孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天! 虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那

学生代表在2012年庆祝第28个教师节上的诗歌朗诵文稿精选

学生代表在2012年庆祝第28 个教师节上的诗歌朗诵文稿精选 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界••…啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，范文为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…•用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它••…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，思想汇报专题承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最

正能量诗歌朗诵文稿3篇

正能量诗歌朗诵文稿3篇 传递正能量，在疾控这平凡而伟大的岗位上做出不平凡的业绩，向社会展示当代青年朝气蓬勃、勇于创新的精神风貌，那么正能量诗歌朗诵文稿有哪些?下面店铺整理了正能量诗歌朗诵文稿，供你阅读参考。 正能量诗歌朗诵文稿篇01 正能量 作者：行云傍月 虚囊 正值青春的热力源 缘觉 怎予的尾货 应该童眼 昏明 歇歇烟 深思儿 老点奏 同体 明机 明亮蓝澄 汪然碧草丛丛 地将执礼相送 清湍途安崖崖 正能量诗歌朗诵文稿篇02 中国正能量 作者：银莲孙建军 这是美丽中国的呼唤， 我们呼唤：中国正能量! 这是和谐中国的歌唱。

我们歌唱：中国正能量! 中国正能量，是高天白云之上， 光明与沃土的结晶; 中国正能量，是苍山原野之间， 血脉与文化的理想。 中国正能量，是巍巍昆仑化作滚滚波涛， 带着二万五千里征程的体温， 在地平线与大海的开合处， 为一个民族的复兴， 喷薄而出的崭新太阳! 乘八千里路云和月，我漫天飞翔， 在千帆竞发的春光中， 不得不让时光翻动沉甸甸的史册， 讲述它故事中的惊涛骇浪—— 长夜闪烁的南湖星光，那是睿智的中国正能量，井冈山上的红星闪亮，那是坚定的中国正能量，艰苦卓绝的八年抗战，那是刚毅的中国正能量，五星红旗迎风飘扬，那是自豪的中国正能量——正因为有了这样的正能量啊， 当黑夜给了我们黑色的眼睛， 我们才用它寻找光明! 当改革开放的春风终于来临， 在一个崭新的战场上，我们和祖国一起打拼! 我们重新“站起来了”—— 无愧无悔啊，我点燃了你的奥运圣火 我敞开了你的“世博”胸禁， 新兴经济体，我因你闪亮登场， 金砖国家，我为你华丽转身…… 白云行天，阳光落地的神州啊， 我俯瞰的诗心激越而滚烫——

6月幼师清廉诗歌朗诵文稿

6月幼师清廉诗歌朗诵文稿 尊敬的各位领导，各位老师们： 大家好! 今天我演讲的题目是《做一名廉洁的教师》 今年教师节前，南京的一位小学老师就在网上发出了过节不收礼的倡议。无独有偶，人大教授张鸣也在微博上提议：“今年教师节，无论大中小学教师，不收礼。”对此，网友调侃：“别闹了。”一向安贫乐道的教师竟然到了这种地步，这不能不引起我们的深思和警醒。 经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大众的共同的向往。提高教师待遇无可厚非，只是教师的生活质量改善不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。 “学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么?胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”?正是她继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全 国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心

声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生恳切谈心;记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼;更记不清获得过多少鼓励与 奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水;记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候;记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语;更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡!是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本! 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。 也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。 而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊!甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧! 作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳!选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行!

守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿

守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如成语大全、谜语大全、汉语拼音、美文、教案大全、实用模板、话题作文、写作指导、试题题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as idioms, riddles, pinyin, American writing, lesson plans, practical templates, topic essays, writing instructions, test question banks, other materials, etc. If you want to know different materials Format and writing, please pay attention! 守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是本店铺分享的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿，希望能帮助到大家！ 守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学: 作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教

强师德铸师魂诗朗诵文稿

强师德铸师魂（朗诵稿） 语：菁（ jing ）菁校园，寒来暑往勤耕耘； 灼灼桃李，言传身教育群英； 数：巍巍书山，严谨治教常求索； 漫漫学海，诲人不倦任遨游。 英：有一群人，他们投身教育，捧出一片丹心； 有一群人，他们爱岗敬业，付出无悔青春； 科：有一群人，他们桃李芬芳，吐露无限真情。 语：他们朴实却热情，如夏花之绚烂； 数：他们温情却坚毅，如落红之缤纷； 英：他们执着却无私，如墨香之辽远。 科：他们是你，他们是我， 合：他们就是辛勤耕耘、继往开来的城小人。 语：走近他们，才知道什么是乐观积极的人生境界； 数：走近他们，才理解什么是敬业奉献的人生价值； 英：走近他们，才懂得什么是忠于职守的优秀品质； 科：走近他们，才明白什么是一丝不苟的工作态度。 语英合：责任作桨，爱心为帆，无私奉献，铸就崇高师德；数科合：倾注心血，挥洒汗水，无怨无悔，传承不朽师魂；语数合：启迪智慧，传播知识，默默耕耘，坚守平凡岗位；英科合：淡泊名利，志存高远，孜孜以求，谱写灿烂篇章。数：有一首旋律最为铿锵，英科合：那就是师德。

英：有一幅丹青最为精妙，科语合：那就是师德。科：有一种风景最为隽永，语数合：那就是师魂。语：有一种雕刻最具匠心数英合：那就是师魂。 语：师德是文字间跳动的节奏 即使扯着嘶哑的声音 也要将求知若渴的双眸点亮 数：师德是白板上灵动的圆 即使挥舞着僵硬的手臂， 也要将无趣的线条串联 英：师魂是是fraternity 与 dedication 的辉映即 使 科：师魂是盛夏灿烂的的骄阳 即使拖着伤病的残躯 也要把片片绿色光合 语：师德是伏案备课的呕心沥血； 数：师魂是立德树人的崇高修养； 英：师德是严谨治学的高尚精神； 科：师魂是无私奉献的人生境界。 数：教师，是职业，更是事业；

立师德铸师魂精选演讲稿5篇

立师德铸师魂精选演讲稿5篇 立师德铸师魂精选演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师： 你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。 教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。 一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。 一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。 基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。 青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华! 青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大

铸师魂颂师德演讲稿 守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿范文

铸师魂颂师德演讲稿守初心担使命铸师魂师 德师风演讲稿范文 老师用笔耕耘、用语言播种，老师的爱犹如阳光普照大地，人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光芒的事业。下面是我为大家收集整理的守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿，欢送大家参考! 守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇一 人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光芒的事业。 老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来表达呢? 师德表达在老师的人格魅力上。老师对学生有潜移默化的影响，一个真正的老师指引他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。有这么一句话：教育无小事，事事都育人。在我担当班主任工作期间，当遇到有的学生身体不安适时，我会耐性询问并赐予协助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参加到学

生的劳动中去;当有的学生进步时，我会送上一个赞许的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓舞的话语。我想老师的人格魅力往往就是表达在这样一件件小事上。 师德还表达在老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。 老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在教师的协助下，能够相识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的时机。在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。面对这种状况，我都能与他耐性的沟通，主动协助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。 这样做来，既幸免了师生之间的冲突，同时也是进展了心与心的沟通，也能走进学生的心灵，从而使我们成为挚友般的师生关系。我是一位的教师，和学生的年龄差距小，许多问题简单沟通，在与学生沟通的过程中。我发觉学生最关怀的是老师对他的看法如何，学生最大的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚而大方地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。 有一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地缔造条件让学生有展示自我的时