现代汉语(黄伯荣)课后答案4章

现代汉语（黄伯荣）课后答案4章

第四章词汇

“词汇”思考和练习一

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。

“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒平绒呢绒鸭绒

（2）驼绒驼毛驼峰驼铃

(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。

柿素眉蜻狗羊鸭

习鹃祝闪平虎狼

自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼

半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习

没有不自由语素。

不能单独作语素的字：蜻、鹃

五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略）

六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。

仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵

扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆

双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据

叠韵词：灿烂婆娑腼腆

音译词：沙发扑克涤纶’

七、指出下列复合式合成词的类型。

痛快认真抓紧房间革命

飞快解剖石林开关领袖

工人碰壁戳穿司令雪崩

动静无论烧饼粉饰体验

奶牛牛奶功用用功

(一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用

(二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰

(三)补充型：抓紧房间照明戳穿

(四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功

(五)主谓型：雪崩体验

八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型

(一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充)

(二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正)

(三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加)

(四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合)

(五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合)

十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗?

①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。

②老头儿注了几次射，才退烧。

③我向领导汇过报了。

“动员、注射、汇报”都不是离合词，它们结合很紧

进其他成分。惯用的形式是：

1．又动员了一次又一次动员了

2．注射了几次

3．汇报过了

“词汇”思考和练习二

六、理性义与色彩义有什么区别?

理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相应的概念。

色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

七、指出下列各词的色彩义：

(一)感情色彩：

1．褒义：康复

2．贬义：倒爷搅和轻蔑欺凌癞皮狗蛤蟆镜

3．中性的：鸭绿江调试车流出台脑袋疙瘩

(二)语体色彩：

1．书面语：康复轻蔑欺凌车流囹圄鸟瞰演奏

2．口语：倒爷哥们儿搅和癞皮狗发毛’蛤蟆镜脑袋疙瘩

(三)形象色彩：葡萄胎鸭绿江癞皮狗哈蟆镜车流出台鸟瞰

(四)术语、行业语色彩：葡萄胎演奏调试康复出台

(五)地域方言色彩：搅和

(六)时代色彩：囹圄(古语词)

八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各短语的色彩

龙腾虎跃三长两短唇红齿白打游击

打牙祭炒鱿鱼举世瞩目蝇营狗月

龙腾虎跃：褒义、形象打牙祭：口语、方言

三长两短：中性、口语炒鱿鱼：口语、方言、形象

唇红齿白：褒义、形象举世瞩目：褒义、书面语

打游击：中性、口语蝇营狗苟：贬义、书面语、形象

九、下列带点的词的色彩义有无变化?

真是地方什么东西

瞧那长相有派头

硬了点儿有点讲究

(批评)还尖锐 (批评)太尖锐

“地方、派头、讲究”由中性变成褒义。

“东西、长相”由中性变成贬义。

“硬了点儿”说明“硬”得过格了，含贬义。

“批评还尖锐”，认为“尖锐”得合适，应该尖锐，“尖锐”含褒义；“批评太尖锐”，认为“尖锐”得过火了，含贬义。

“词汇”思考和练习三

一、下列词中哪些是单义词?

单义词有：懂煤瞟溅风苗条发火雨缎子剥杜绝

二、

1．种子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。

2．供观赏的植物：买了一盆花。

3．颜色错杂：这布太花了点儿。

4．用掉：花了三元钱。

5．姓：小李广花荣。

6．模糊不清：眼睛花了。

于同一个词的各个义项必须有意义上的联系——引申或比据这个标准，1、2、3、6各义项应属同一个词：“花l”，4应属词另一个词：“花2”，5应屑“花3”。“花1”“花2”“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都相同。

五、“论”有下列义项，但是有的义项能作为词的意义，有的只能作为语素的意义，你能分辨吗?谈谈你分辨它们的标准，并探讨一下词典中有无区别的必要。

①分析和说明事理：议论丨就事论事丨要论起这件事

②分析和说明事理的话或文章：社论丨舆论。

③学说：唯物论。

④说，看待：相提并论丨不能一概而论

⑤衡量；评定：论罪丨论功行赏。舆论。

⑥按照某种单位或类别说：论天计酬丨买鸡蛋论斤还是论个儿?

⑦姓。

作为词的义项，必须是能够单说或单用的，如题中例句所显示的，1、4、5、6、7各个义项都属这类。当然作为词的义项还可以作为语素的义项用于造词。2、3两义项只是“论”作为语素构词时才有的，因此，只是“论”这个语素的义项。

分清词的义项和语素的义项与分清词和语素的意义是类似的。只有词的义项才能作为独立运用的词：的内容参与造句，而屑于不能成词的语素的义项则只起构词作用，所以应该分清，词典中最好能加以区别。

六、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。

新生杜鹃疙瘩苦

区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。

新生：

1．新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。)

2．是党给予我新生。(新生命)

3．中文系招了一百余名新生。(新入学的学生)

杜鹃：

1．远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)

2．满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名)

疙瘩：

1．脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结)

2．面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)

3．一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词)

苦：

1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)

2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)

3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦)

例1、2的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生”是另一个词，与例1、2的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”、“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。

七、什么是义素?义素分析有什么用处?

义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的相同点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。

九、试就下面一组词进行义素分析：

伯伯叔叔姑姑

伯伯十[父系血亲]+[长辈]+[男性]+[长于父]

叔叔 +[父系血亲]+[长辈]+[男性]—[长于父]

姑姑 +[父系血亲]+[长辈]—[男性]±[长于父]

“词汇”思考和练习四

四、什么是同义词?怎样辨析同义词?

意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进行归类，看看能用哪些义项进行解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进行分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)

七、指出下列各词的反义词。它们属于什么类型的反义词?

和善分散脆弱冷落低落淡季通俗浑浊

积累赞同拘泥丑恶富裕平坦吝啬节约

和善——凶恶 [极性]

分散——集中 [互补]

脆弱——坚强 [极性]

冷落——热闹 [极性]

低落——高涨 [极性]

淡季——旺季 [极性]

通俗——艰深 [极性]

浑浊——清澈 [极性]

积累——消耗(消费)[互补]

赞同——反对 [互补]

拘泥——变通(灵活)[互补]

丑恶——美好 [极性]

富裕——贫困 [极性]

平坦——崎岖 [极性]

吝啬——慷慨(大方)[极性]

节约——浪费 [互补]

九、什么是反义词的不平衡现象?试以“重——轻”、“团结——分裂”为例加以说明。一般说”王安忆是女作家”，却只说“梁晓声是作家”，形成“作家——女作家”的对立，这也是不平衡现象吗?

成对的两个反义词之间的语义范围、使用频率往往不相等，这就是反义词的不平衡现象。例如“重——轻”，一般提问题时问“重不重?”如“这杠铃重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“轻，才120kg”。一般情况下不问“轻不轻?”只是在已知为轻时或希望它为轻时，才问“这杠铃轻不轻?”回答只能是“轻，120kg”，不能说“重，180kg。”但可回答说“不轻，180kg”。一般只能问“有多重?”只在已知为轻时说“有多轻?”但陈述句只说“有180kg 重。”“有120kg重。”不能说“有120kg轻”。

“团结——分裂”也如此。一般情况下(不知是否分裂)只问“他们团结不?”“他们团结的情况如何?”“他们有多团结?”一般不问“他们分裂不?”只有在已知为分裂时，才问“他们分裂的情况如何?”

“作家—女作家”的对立也是不平衡的。“作家”可以特指男性作家，所以一般只说“梁晓声是作家”，除非强调性别时，不说“梁晓声是男作家”。“作家”还可以兼指女作家。如果说：“来了一群作家。”其中可以有男的也可以有女的；如果说：“来了一群女作家。”其中便只能有女作家，不能包括男的。当然说“王安忆是作家”也是可以的。

十、下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。①他那双沾满红丝的眼睛说明他又为革命熬了一个通宵。

“沾满”改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。

②1936年10月19日，鲁迅先生——伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。

“停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有可能再起动的意思。

③大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。

“发挥”改为“发扬”，“攻克”改为“克服”，“争夺”改为“争取”。

这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。 ?

④运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。

“踏着”改为“迈着”，“强健”改为“矫健”，“脚步”改为“步伐”。改后，动词和宾语，定语和中心词都搭配得拢了。“穿过”改为“走过”，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。

⑤大家对王同志的批评正确而尖刻。

“尖刻”改为“尖锐”。“尖刻”是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻”的。

⑥今年，市场上西瓜供应充沛。

“充沛”改为“充足”。这样一改，与“供应”就搭配得拢了。

⑦敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。

“机警”是个褒义词，不能用来描写敌人，应改为“狡猾”或“胆怯”。

⑧每个革命者都元例外地期望把自己的工作搞好。“期望”改为“希望”。“希望”可以用于对人或对己，但“期望”

只能用于对人。又，“期望”一般用于上级(或长辈)对下级(或晚辈)。

⑨两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。

“边疆”指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境”。

⑩他总爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。

“场所”只指活动的处所，“场合”则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所”应改为“不分场合”。

⑩我们必须彻底揭发反革命两面派的所有言行。

“所有言行”应改为“种种罪行”，因为“反革命两面派”的“所有言行”不一定都有罪、都应该揭发。、

⑩边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国

境线上巡视着。

“巡视”是到各处视察的意思，“巡逻”则是军事术语，表示巡查警戒的意思，“巡视”应改“巡逻”。

⑩在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。

“公道”指公正的道理，不公道着重指不合道理，“公平”着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公道”应改“公平”。

“程序”只指事情进行的先后顺序，“秩序”指有条理不混乱，会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序”。

⑩一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。

“精心培育”，“长势颇佳”这类话。书面语色彩很浓，不适用于口语，更不像目前我国老农所能说的话。应改为口语色彩的词语。

“词汇”思考和练习八

二、词义发展变化有哪几种原因?其发展变化的途径有哪几种?

词义发展变化的原因有下列三种：

(一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如：

“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载’’的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”

的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。

(二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如：

“云”，《说文解字》说是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”(《现代汉语词典》)。

(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如：

“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。

词义变化的途径有下列三种：

(一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如：

“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。

(二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如：

“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。

“报复”原指报答恩和怨(《三国志?蜀?法正传》：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复”)，现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。

(三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如：

“布告”，原为动词，是宣布、公告之意(《史记?吕太后纪》：“事已布告诸侯。”)，现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。

“明目张胆”，由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。

三、解释下列各词的意义，指出它们的意义是怎样变化的。

1．“本钱”①用来营利、生息、赌博的钱财。②比喻可以凭借的资历、能力。——用比喻方法扩大词所指对象的范围。

2．“走狗”①猎狗。②受人豢养的助人作恶的爪牙。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。

3．“讲究”①讲求、重视。②精美(由于讲求、重视而使之出现的好结果)。

③(儿)值得注意或推敲的内容(如“有讲究儿”)。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

4．“空气”①构成地球周围大气的气体。②一定环境中给人某种强烈感觉的气氛。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。

5．“推销”①推广货物的销路。②推广自己的主张使别人同意，含贬义。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

6．“贩卖”①商人买进货物再卖出以获取利润。②把别人的主张或见解拿来“卖”出去，以获取好处，含贬义。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

7．“市场”①商品交易的场所。②兜售某种主张、见解的场所，含贬义。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

8．“运动”①转动运行。②物体的位置不断变化的现象。③宇宙间所发生的一切变化过程。④政治、文化、生产等方面有组织、有目的而声势较大的群众性活动。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

9．“温床”①冬季或早春培育蔬菜、花卉等幼苗的苗床。②比喻对坏人、

坏事、坏思想的有利环境，含贬义。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。 10．“背景”①舞台上或电影里的布景。②图画、摄影里衬托主体事物的景物。③对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。——用比喻的方法扩大词所指对象的范围。

11．“幼稚”①年纪小。②形容头脑简单或缺乏经验。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

12．“上身”①身体的上半部分。②儿化后，作上衣解。——用引申的方法扩大词所指对象的范围。

上面12个词的词义变化都属于词义扩大的变化。

现代汉语上册(课后答案)

现代汉语的含义：①狭义：只指共同语（普通话） ②广义：包括现代汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言。 汉语特点：⑴结构上：语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语 法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。 ⑵功能上：①人与人的关系。 ②人与客观世界的关系。 ③人与文化的关系。 现代汉语的形式：①口语（特点）：简短、疏放，有较多省略。 ②书面语：趋于周密、严谨，结构完整，长句较多。 普通话的含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。 P216(思练一) 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。 四、“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： 五、（1）驼绒平绒呢绒鸭绒 六、（2）驼绒驼毛驼峰驼铃 七、(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 八、四、分别指出下列字中的成词语素（△）、不成词语素（×）和不能单独作语素的字（○）。 成词语素：狗羊学闪平狼 不成词语素：绩柿素眉鸭习虎 不能单独作语素的字：蜻鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,单纯词不分析),是成词就注明它的构 成方式。 （联合）（附加）（偏正）（联）（偏）（偏）（联）（联）伟大的天文学家哥白尼说:“人的天职在勇于探索真理。”我国人民历来是勇于探索， （附）（联）（动宾）（中补）（联）（偏）（联）（联）勇于创造,勇于革命的。我们一定要打破常规,披荆斩棘,开拓我国科学发展的道 （附加）（联）（动）（联）（偏）路。既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （联）（动）（偏） 七、指出下列复合式合成词的类型。 联合：人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。 动宾：革命、碰壁、司令、无论、用功、立春。 偏正：痛快、石林、雪白、工人、烧饼、粉饰、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。

《现代汉语》黄伯荣 廖序东 课后习题答案

第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。 2．舌尖后清擦音是sh。 3．舌尖中浊边音是?。 4．舌尖后浊擦音是r。 5．舌面不送气清塞擦音是j。

现代汉语课后习题参考答案

第四章词汇 “词汇”思考和练习一 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： （1）驼绒平绒呢绒鸭绒 （2）驼绒驼毛驼峰驼铃 (1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合， (2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。 柿素眉蜻狗羊鸭 习鹃祝闪平虎狼 自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼 半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习 没有不自由语素。 不能单独作语素的字：蜻、鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略） 六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。 仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵 扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆

双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据 叠韵词：灿烂婆娑腼腆 音译词：沙发扑克涤纶’ 七、指出下列复合式合成词的类型。 痛快认真抓紧房间革命 飞快解剖石林开关领袖 工人碰壁戳穿司令雪崩 动静无论烧饼粉饰体验 奶牛牛奶功用用功 (一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用 (二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰 (三)补充型：抓紧房间照明戳穿 (四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功 (五)主谓型：雪崩体验 八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型 (一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充) (二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正) (三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加) (四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合) (五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合) 十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？

现代汉语课后习题答案全

第一章绪论”习题答案 “绪论"思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？ 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇.北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话"，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位;另一方面，“国语运动"的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力.共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去.规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程. “第二章语音"习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性. “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种？请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种.声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母. 1．双唇送气清塞音是p。

黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理

黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文着作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色<音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 <区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同<二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻 2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。

例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和 lán ：共h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共h , l, a3个音位 <三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素” 历年考题： 96年：加点字注音：漂．浮piāo 漂．洗piǎo 和．平hé附和．hè 98年：专有名词开头大写，99页 99年：<4分）西安xī’ān回流 huí liú 因为yīn wéi篝火 gōu huǒ

现代汉语(下册)课后答案

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

现代汉语下册的部分课后习题

一、详述名词、动词和形容词的语法特征。 1.名词的语法特征 （1）经常做主语、宾语或主语、宾语中的中心语，如“老师推荐了一本好书”，名词“老师”做主语，”书“做宾语中的中心语。多数名词能做定语，如“校园文化”。名词一般不做状语，但表时间、处所和方位的名词常常做状语，如“我们明天出发”。名词不能做补语。（2）名词一般可以受表示名量的数量短语修饰，如“一朵花”，但表集合的、表方位的名词和专有名词大多不能受数量短语的修饰。（3）名词一般不能受副词修饰。像“不人”“不鬼”不能说。只有在“人不人，鬼不鬼”等特定结构里才能使用。 （4）名词一般不能重叠。 （5）一部分表人的名词后可附加“们”表复数，如“同学们”、“乡亲们”等。 2.动词的语法特征 （1）动词经常充当谓语或谓语中的中心语。 （2）多数动词经常充当动语带宾语。现代汉语中能带宾语的词一般都是动词。 （3）动词能够受“不”等副词修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够受程度副词修饰。 （4）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态，即表示动作行为持续、完成和经历等语法意义。 （5）部分动词可以重叠，表示短时、少量，有时带有尝试的意味。

3.形容词的语法特征 （1）形容词常作定语和谓语或谓语中心语。 （2）表性质的形容词大都能受“很”“太”等程度副词修饰。表状态的形容词本身已含程度义，不能受程度副词修饰。 （3）部分形容词可以重叠，表示程度的加强。 （4）形容词不能带宾语。但有些双音节的性质形容词兼属动词称为使动词，做动词时能带宾语。 二、简述区别词和副词的语法特征。 1.区别词的语法特征 （1）区别词只能做定语，修饰名词，如“副主席”“袖珍字典”等。区别词除做定语外不能做其他句法成分。 （2）区别词不能受“很”“不”修饰。 2.副词的语法特征 （1）副词具有纯状语性，副词绝大多数只能修饰动词、形容词，做状语。只有极少数副词还可充当补语。 （2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上”等在省略句中可以单说。

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个

现代汉语练习题答案

现代汉语练习题答案

1?第1题 下面属于象形字的是（） A. 众 B. 浆 C.羊 D.亦 答案:C 标准答案：C 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 2?第2题 F面属于会意字的是（） A.休 B.波 C.结 D.猫 答案:A 标准答案：A 您的答 案： 题目分 数： 1.0 此题得 分： 0.0 3.第3题 下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（） A. 咼 B. 基 C. 不 D. 啊 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0

此题得分：0.0

“人”和“猴子”两个词属于（） A. 上下位词 B. 类义词 C. 关系词 D. 近义词 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5. 第5题 下面哪一组是音译的外来词语（） A. 上帝、啤酒 B. 克隆、脱离 C. 白酒、马达 D. 芭蕾、萨其马 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6. 第6题 舌面、送气、清、塞擦的辅音是（） A. q B. sh C. j D. x 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0

双唇、浊、鼻音的辅音是（） A. n B. ng C. m D. l 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8. 第8题 舌尖后、清、擦的辅音是（） A.ch B.sh C.zh D.z 答案:B 标准答案：B 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 9.第9题 F面哪一组是音译的外来词语（） A. 引擎、积极 B. 奶酪、盎司 C. 莫斯科、德国 D. 摩托、吉普 答案:D 标准答案：D 您的答案：

最新现代汉语下册试题及答案

现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个

C.他们 D.他们俩 7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分） 1、指出下列划线词语所属词类。（共6分，每个1分。） （1）这棵树很笔直 （2）古塔在城市以西 （3）踢了一脚 （4）格外显眼 （5）啊！真好哇！ （6）一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。（共8分，每个1分） （1）觉得高兴 （2）粮食丰收 （3）昨天的事 （4）花园里谈 （5）玩得高兴 （6）有人不赞成 （7）南昌九江

现代汉语课后答案

第五章语法 “语法”思考与练习二 八、改正下列句子中的错误,并说明理由。 ①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说:“真了不起,我要向您学习!” “兴趣”就是名词,不能受程度副词“很”的修饰,不能作状语,这就是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。 ②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄,她们都在自己的岗位上,为实现四个现代化而忘我地工作着。 原句中名词“见闻”被误用为动词,应当改为“瞧到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。 原句中“没有一个不说”即“大家都说”,后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”,意思就正好与原意相反了。应去掉最后一个“不”字。 ④这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短一倍。 数量的减少不能用倍数表示,只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤她家在村子的南边,面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房,“山”应用“座”表示。 ⑥王师傅对我们讲,她12岁上得了一场病,就是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 本句中“她”“我”都就是指代“王师傅”的,前后所用人称代词不一致。“我”应改为“她”。 “语法”思考与练习三 三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?(略) 四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词,并说明理由。 ①问题彻底——解决了。 “彻底解决”就是动词性偏正短语作谓语,“彻底”就是状语,应填“地”。 ②彻底——解决问题就是不容易的。 主语就是动词短语,动词“解决”前的附加成分就是状语 “地”。 ③问题解决——不彻底。 “解决”就是中心语,“不彻底”就是补语,应填“得”。 ④问题还没有得到彻底——解决。 “解决”就是宾语中心,“彻底”就是定语,应填“的”。 五、下面两组里结构相似的句子意思就是否相同? ①我在北京住了三年。 ②我在北京住了三年了。 ①表示现在已不在北京住。②表示现在还在北京住着 ③我只同她说过。 ④我同她只说过这个问题。 ③表示“只同她说过”,没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”,没有说过别的问题。 六、“我跟她去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来,并说明各个意思中“跟”的词性。 ①我跟她都去过。(“跟”就是连词) ②我曾经跟她去过。(“跟”就是介词) ③我跟着她去过。(“跟”就是动词) 七、改正下列病句,并说明理由。 ①今年又就是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5％。“超过去年的12.5％”等于说比去年粮食产量的12.5％多,实际上还投有去年生产的粮食多,那就不就是丰收年了。应将“的”去掉,使“12.5％”成为超过量。 ②这个山区的变化,对于我们都就是非常了解的。 本句犯了主客颠倒的毛病。就是我们了解山区的变化,不就是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首,或在“我们”后边加上“来说”二字,让“对于我们来说”成为独立语。

现代汉语第六版黄伯荣

现代汉语(第六版黄伯荣) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关

现代汉语下册答案

[转] 现代汉语下册课后题答案 语法”思考和练习八 一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句?为什么? ①外面太阳很好，I也没有风。 并列一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语“主要是”是插入语。 ③只要你能工作，I就应当工作。 条件 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ④只有这样，I我们才能完成任务。 条件 一重复句。有两个分句，中间有停顿 ⑤无论谁，都不能不学习。 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外，主谓中间有停顿。 ⑥你跑得再快也追不上他。 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承前一分句的主语“你”省略。

⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语“我们”前面是为了强调它。 ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，I都是新法栽种的好庄稼。并列 一重复句。“你瞧”是插入语，“那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼”都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，I爬上山去。 顺承 一重复句。后一个分句承前省略了主语。 ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。 ⑩只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之前表示必要条件。 ⑩鲁迅是中国文化革命的主将，I他不但是伟大的文学 并列 家II，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 递进 多重复句。由三个分句组成，有两个层次。第一分句与第二第三分句之间是第一个层次，第二分句与第三分句之间是第二个层次。

考研现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义

第一章绪论 第一节现代汉语概说 一、什么是现代汉语？ 汉语：刘邦始建都于汉中，汉中因汉水而得名。公元前206年，刘邦得天下，国号称“汉”。后外族人称中原人为汉人，于是沿用下来，因而也有了“汉语”的名称。汉语虽然是由汉朝而得名的，但汉语的实际存在却远在先秦之前。对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称，后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。公元304年，汉胡民族开始大融合，胡人说汉语不太标准，于是有“胡言汉(乱)语”的说法，后又派生出许多词语：胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道，又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。 现代汉语的广义和狭义的理解。 现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定，由国务院颁发的。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。 二、现代汉民族共同语的形成 共同语的基础方言 作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。 形成共同语的政治、经济、文化因素。 普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。 普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，都用北方话写成。这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响，北方话也通过这些作品得以广泛传播。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。普通话词汇来源于北方话，但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话，那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。另一方面，为了使用的需要，普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分，如方言词、古语词、外来词等，来丰富普通话词汇。 普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范，作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。 三、现代汉语方言 我国幅员辽阔，各地方言有很大差别，其中语音差别最大，其次是词汇和语法，因此划分方

现代汉语-语法部分习题及答案

第四章语法 一、填空题： 1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。 2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。 3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。 4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。 5．句子的特殊成分有________和________。 6．存在句谓语动词表示存在或________。 7．被字句的谓语动词必须是________动词。 8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。 9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。 10．祈使句的主语一般是________人称。 11．语气词“吗”只用于________问。 12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。 13．“王芬教我们织毛衣。”按宾语来分是________句。 14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。 15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。 16．主语同________是一个层次上的成分。 17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。 18．句子是________单位，词和词组都是________单位。 19．大主语、小主语等术语只用于________句。 20．“是”可以是判断动词，还可以是________。 21．“不论……都”是________复句的关联词语。 22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。 23．表示语气主要靠________和________。 24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。 25．有些多义结构在具体的语言环境里仍然消除不了多义性，这种现象称为________。 二、选择题： （一）单项选择 1．划分实词和虚词的标准是（） A能否受“不”修饰B能否作词组的中心语 C能否作句法结构的成分D能否独立成句 2．下列词类中一般不能做谓语，但可以做主语宾语的是（） A动词B形容词C加词D名词 3．在助词“所”的后面同所一起组成所字结构的是（） A动词B名词C形容词D数量词 4．“输个明白”是（） A主谓词组B动宾词组C补充词组D偏正词组 5．层次分析法一般都采用二分法，下列词组中可以多分的是（） A主谓词组B联合词组C兼语词组D补充词组 6．双宾语两个宾语之间（）

现代汉语第六版本黄伯荣.docx

现代汉语 ( 第六版黄伯荣 ) 第一章绪论 一、现代汉语 1、现代汉语指的是现代，就是以北京语音为标准音、以为基础，以典范的现代著作为规范 的 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语 言，包括共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有 音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1）语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现 代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分

（4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表 示各种语气的细微差别 第二章语音 第一节语音概说 一．语音的性质 语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。只有具有词语意义的声音 才是语音。物理属性，生理属性，社会属性 （1）语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。作用是：构 成声调，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发 音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用 4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定 于声波振动的形式。作用是：区别意义。 音色的差别由三种因素造成：（1）发音体不同、（2）发音方式不同、（3）共鸣器的形状不同（2）语音的社会属性（本质属性） 1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间 并无必然的联系，是由使用一种语言的全体社会成员约定俗成的。 2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式 3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统

现代汉语下册试题及答案

现代汉语下册试题及答案（彩笔标注为多考 题） 一、填空题（总共20分，每空1分。） 1、语法这个术语有两个含义，一个是：另一个是。 2、语法有三个性质，分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于（短语类型）；“用笔写字”是属于（短语类型）;"愿意他进来"是属于（短语类型）。 5、按宾语与动语的语义关系来分，宾语可划分为三种：、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。（总共20分，每个2分） 1、（）表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词

2、下列形容词中，属于状态形容词的是（）。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是（）。 A.述宾短语；兼语短语 B.偏正短语；述宾短语 C.兼语短语；述宾短语 D.述宾短语；状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是（）。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福！”其中代词“谁”是（）。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是（）。 A.他们两个去 B.他们两个 C.他们 D.他们俩

7、“大师傅，白天的事您千万不要见怪！”其中“大师傅”是（）。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是（）。 A.啊呀，老陈，想不到是你做的。 B.砰，砰，响起了敲门声。 C.哈哈，太神奇了！ D.嗯，我这就来。 9、“禁止吸烟！”是（） A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢？”是（）。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。（30分）

现代汉语课后习题答案(全)

) 全(现代汉语课后习题答案． 第五章语法 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？

语法学里的词法和句法各有 研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。

句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用． 的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体

系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法 结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，

不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。． 又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注

现代汉语课后习题答案全)

第一章绪论”习题答案第二章“绪论”思考和练习一第三章一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 第四章现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。第五章现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。第六章本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。第七章二、共同语和方言的关系是怎样的? 第八章方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。“第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。