人教版七年级历史上册期末复习知识点大全

人教版七年级历史上册期末复习知识点大全

第1课中国早期人类的代表——北京人

人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

一、元谋人：

1.发现地点：云南省元谋县；

2.生活年代：距今约170万年；

3.生活情况：能制造工具，知道用火；

4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人：

1.发现地点：北京周口店龙骨山上；

2.生活年代：距今约70万—20万年；

3.生产生活状况：使用打制石器；会使用天然火，会保存火种；

5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人

遗址。

第2课原始的农耕生活

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民半坡人河姆渡人

距今年代距今约6000年距今约7000年

生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙

江余姚

房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋

生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器

等使用磨制石器，如骨耜

原始农业（种种植粟种植水稻

植作物）

原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和

水牛

原始手工业制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和

乐器；会纺织制衣制造陶器、玉器和乐器

二、原始农业的发展： 1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是

栽培粟的最早起源地。

2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟： 1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺

织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

2.黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭

和指南车。

3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会

缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让

1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；

2.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

3.禹的高贵品质：

无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

第4课早期国家的产生和发展★★夏、商、周的更替：

朝代建立时

间灭亡时

间

都城开国

君主

亡国之

君

夏约前

2070年

约前

1600年

阳城禹桀

商约前

1600年前1046

年

几次迁都，盘庚时把

都城迁到殷

汤纣

周西

周前1046

年

前771

年

镐京周武

王

周幽王

东周前770

年

前221

年

洛邑周平

王

一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）

1.建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。

2.“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

3.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。

二、商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）

1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

2.盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定

3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。

三、西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）

1.建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”

2.灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。

3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。

四、西周的分封制：

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，

建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调

兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

（3）分封制作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）

第5课青铜器与甲骨文

一、青铜器的高超工艺

1.出现——原始社会后期；

2.发展——商周时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”）

（2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎；工艺精

美的青铜器——四羊方尊

二、甲骨文：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”

1.价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文

字可考的历史从商朝开始。

2.造字特点：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构。

第6课动荡的春秋时期

1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2.（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期；（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

名

称

时间历史特征社会特点

春秋前770——

前476年

诸侯不再听从天子的命令，天子

反而依附于强大的诸侯

战乱与纷争；

春秋以争霸为

主；战国以兼

并为主

战国前475——

前221年

兼并战争更频繁，规模更大更残

酷，有统一的趋势

一、春秋时期的经济发展：

1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

2.手工业：规模扩大。

3.商业：出现商品交换市场、金属货币。

二、王室衰微：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地

位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周

天子的地位。

三、诸侯争霸

1.背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。

2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时期的第一个

霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召）

3.影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，

持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

二、商鞅变法

1.根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不

断提高，新兴地主阶级的势力增强。

2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4.商鞅变法的内容：

政治(高效行政) （1）确立县制，由国君直接派官吏治理。

（2）废除贵族的世袭特权。（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。

（4）严明法度，禁止私斗。

经济(经济富国) （1）废除井田制，允许土地自由买卖。

（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（3）统一度量衡。

军事(军事强兵) 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5.作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯

国，为以后秦统一全国奠定了基础。

三、造福千秋的都江堰

1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都

江堰。

2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成。

3.功能：防洪、灌溉、水运等。

4.影响：使成都平原成为沃野，变成天府之国。

相关成语：①春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五

申、卧薪尝胆

②战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏

救赵

第8课百家争鸣

一、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时

的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

二、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：

姓名派

别

时期著作主要思想

老

道

家春秋《道德①顺应自然；②事物都有其对立面，对

庄子战国治国要顺其自然和民心；人生应追求精

神自由，保持独立的人格

孔

子

儒

家春秋

晚期

《论语》

(由孔子

弟子整理

而成)、

《春秋》

政治思想：①核心思想是“仁”；②主

张以德治国。

教育思想：①教育：创办私学，主张“有

教无类”。②教学：注重“因材施教”。

孟子战国《孟子》①主张实行“仁政”；②提出“民贵君

轻”的思想；③反对一切非正义的战争。

荀子战国主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系

社会秩序

墨子墨

家

战国主张“兼爱、非攻”，选贤，提倡节俭

韩非法

家

战国《韩非

子》

以法治国；建立中央集权专制统治

孙武兵

家

战国《孙子兵

法》

“知己知彼，百战不殆”

三、百家争鸣的影响： 1.促进了思想和学术的繁荣； 2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰； 3.为中国古代文化的发展奠定了基础； 4.对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

一、秦灭六国：

1.秦统一全国的原因（条件）：（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积

极策划统一大计。

2.秦灭六国：时间：公元前230—公元前221年。

3.秦朝的建立：（1）时间：公元前221年；（2)都城：咸阳； (3）开国皇帝：秦始皇嬴政

4.秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上

第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施：

1.秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）

（1）政治上：①中央集权制度——最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；②

中央设丞相、太尉、御史大夫（丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）；

③在地方推行郡县制。

（2）经济上：①统一货币；②统一度量衡；

（3）文化上：统一文字；

（4）交通上：①车同轨；②开灵渠；

（5）军事上：①北击匈奴；②修长城。

2.秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

3.秦始皇最大的历史功绩是什么：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多

民族的封建国家。

第10课秦末农民大起义

一、秦朝的暴政：①沉重的赋税；②繁重的徭役和兵役；③刑罚残酷；④秦二世

统治更加残暴。

二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起

1、爆发根本原因：秦的暴政 2.爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

3.口号：“王侯将相，宁有种乎”

4.历史意义：是中国历史上第一

次大规模的农民起义。

三、农民起义军推翻秦朝（最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）

1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败

秦军主力。（成语：破釜沉舟）

2、楚汉之争：（1）时间：公元前206年--公元前202年；（2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。

相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别

姬等；相关故事：鸿门宴

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是

汉高祖。

二、休养生息政策： 1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势。

2.汉高祖采取的措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）；②将奴婢释放为平民（释奴为民）；③鼓励人民致力农业生产；④减轻农民的赋税，

减免徭役及兵役（轻徭薄赋）。

3.影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

三、文景之治： 1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：(文帝、景帝采取了哪

些发展经济的措施？)

①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役；③重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

2.表现：政治清明，经济发展，出现了“文景之治”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

1.汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：

（1）政治上：①接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；②建立刺

史制度，监视地方官吏、豪强。

（2）思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为

正统思想；②在长安兴办太学。

（3）经济上：①中央统一铸造五株钱；②实行盐铁官营和专卖；③统一调配物

资，平抑物价。

（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。

2.影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开

始进入鼎盛时期。

第13课东汉的兴亡

一、建立：刘秀称帝

1.西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。

2.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

二、兴盛：光武中兴

1.光武中兴出现的原因（中兴措施）：

①释放奴婢；②减轻农民的负担，减轻刑法；③合并郡县，裁减冗官，加强对官

吏的监督，惩处贪官污吏；④允许北方少数民族内迁。

2.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。

三、衰落：外戚宦官交替专权

1.原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；

2.特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

3.影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

四、打击：黄巾起义

1.原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。

2.概括：184年，张角领导农民起义。

3.影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1.西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。

2.张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年；（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3）意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。

3.张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年；(2)目的：为了加强与西域各国的联系。（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

4.张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖

国、信守承诺、不辱使命。

二、丝绸之路

1.陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。

（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（4）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

2.海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡

三、对西域的管理：

1.西域都护的设置：(1)时间：公元前60年；(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。

2.东汉班超出使西域：东汉的班超公元73年出使西域，公元97年派甘英出使大秦。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明：1．造纸术的发明：西汉时期

2．东汉时候的蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发

明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）

1．张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。2．华佗（神医）：擅长针灸、汤药、外科手术；发明麻沸散、创造五禽戏。

三、史学：历史巨著《史记》

我国第一部纪传体通史是《史记》，作者司马迁。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。

四、宗教：道教和佛教

道教：产生于东汉末期我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创

立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）

佛教（世界三大宗教之一）：西汉末年传入中国；为中国文化注入新的因素。

第16课三国鼎立

三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。

一、官渡之战：公元200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠

定了基础。

曹操统一北方的原因：①政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位；②经济

上：实行屯田，恢复农业生产；③军事上：官渡之战曹操以少胜多大败袁绍。

二、赤壁之战：208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后，三分天下的局

面已实际形成。

曹操失败的原因：①曹军来自北方，不习水战，水土不服；②曹操骄傲轻敌；

③孙刘联军正确的战术。

三、三国鼎立的形成

国家建立

者

时间都城

经济与生产

魏曹丕

220

年洛阳

修建了许多水利工程，北方生产得

到恢复和发展

蜀刘备

221

年成都

发展经济，改善民族关系，加速西

南地区的开发

吴孙权

222

年建业

造船业发达，吴国船队曾到达夷洲

（现在的台湾）

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）

1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

2、统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。

3、衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。

4、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

二、八王之乱

1、原因：①分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；②晋惠帝昏庸无能。

2、影响：西晋迅速走向衰落；形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）

1、时期：东汉、魏、晋时期

2、作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发

3.十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。

（2）4世纪后期，氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦统一了黄河流域。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1、建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”

景象。 4、灭亡：420年，东晋灭亡。

二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

三、江南地区的开发

1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；

②江南地区战乱比较少，社会比较安定；③江南地区自然条件优越；④南北方人

民的共同努力。

2、江南地区开发的表现：

（1）农业：①开垦荒地，兴修水利；②犁耕施肥，广种水稻小麦；③实行农业

多种经营。

（2）手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市

3、结果：经济重心逐渐南移。

第19课北魏政治和北方民族大融合

一、淝水之战：

公元383年，东晋在淝水以少胜多大败前秦。淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条

件。

与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳

二、北魏孝文帝改革

1、4世纪后期，鲜卑族建立“北魏”；439年统一北方。

2、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加

强对中原的统治。）

3、北魏孝文帝的改革措施：①494年迁都洛阳；②改说汉语；③改穿汉服；④改用汉姓；⑤鼓励与汉族联姻。

4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

三、北方地区的民族交融

1、时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

2、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。

3、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课魏晋南北朝的科技和文化

类别朝

代

代表人

物

成就

农学北

朝

贾思勰著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。

数学曹

魏

刘徽“割圆术”

南

朝

祖冲之①数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②天文：制定《大明历》。

书法东

晋

王羲之①将书法艺术提高到一个新的阶段；②代表作《兰亭集序》，被誉为“书圣”。

绘画东

晋

顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》

雕刻北

朝

山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

统编版七年级历史上册期末复习知识点汇总

七年级上册历史复习资料 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、我国境内早期的人类 1．、中国 是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 ．．． 2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。 时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。 二、北京人的发现 1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山 地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。 三、北京人的特征 1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。 2、北京人生产生活情况 ①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代； ②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物； ③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 四、山顶洞人 生活年代：距今约三万年 发现地点：北京周口店龙骨山顶部 体质特征：具有现代人类的特征 生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念

第2 课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域 2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋 ②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代； ③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果； ④生活用具：彩陶； ⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域 2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井； ②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主； ⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展 1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。 第3课远古的传说 1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。 2、炎帝发明①开垦耕种，种植五谷和蔬菜； ②制作陶器，发明纺织，会制盐； ③制作乐器，学会天文和历法知识。 3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车； ②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。 4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有

2018人教版七年级历史上册知识点总结

七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间：距今约170万年 3、地点：云南元谋县 4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间：距今约70万——20万年 2、地点：北京周口店龙骨山上 3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长 期保存火；使用简单的语言；过群居生活。 4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴 部前伸，脑容量比现代人小。（保留着猿的某些特征） 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月

第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带 3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖） 4、农业：以粟为主 5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业：猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右 2、地点：长江流域，浙江余姚 3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽） 4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。 5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻 6、畜牧业：猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕 种，提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月

七年级下册历史复习知识点

初一（下）历史知识要点： 第1课统一国家的重建 1、隋朝建立的时间？建立者？ 2、隋朝重新统一的条件？时间？意义？ 3、隋朝开凿大运河的主要目的？概况（图）？影响？ 4、隋朝灭亡的主要原因是什么？从中我们可以得到什么启示？ 5、隋朝开创了哪些政治制度对后世影响深远？ 6、完成教材P7表格，比较隋朝与秦朝有哪些共同点？ 第2、3课从贞观之治、武周政治到开元盛世 1、唐太宗的统治：什么是“贞观之治”？统治措施？有何影响？ 2、评价唐太宗。 3、武则天的统治：“武周政治”的含义？统治措施？有何影响？ 4、唐玄宗的统治（前期）：“开元盛世”是怎么出现的？具体表现？ 5、唐玄宗的统治（后期）：唐朝为什么由盛转衰？ 第4课唐代的边疆各族 1、唐朝政府的少数民族政策是什么？具体做法如何？体现了什么特点？列举一史实说明。 2、松赞干布与文成公主为加强汉、藏两族关系做出哪些重要贡献？ 3、通过本课的学习，你如何认识我国现在的民族关系？ 第5课唐代的中外文化交流 1、列举唐代中外文化交流的主要史实（至少举出三个） 2、唐代中外交流的史实，对我们今天构建和谐世界有何启示？ 1）一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕； 2）一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放、促进交流，才会进步。 3）各国各族均有所长，虚心学习，吸取精华，才能更好地促进自身的发展。 第7课辽、宋、西夏、金并立 1、辽、北宋、西夏建立的情况？辽的统治政策及目的？ 宋太祖加强中央集权的措施？北宋有否统一全国？ 2、北宋与辽、西夏三个政权之间的关系怎样？ 澶渊之盟：签订的时间、双方、影响？ 3、金、南宋建立的情况？金先后灭掉哪两个政权？靖康之变？ 4、南宋与金的关系怎样？岳飞抗金的主要事迹？ 绍兴和议：和议的时间、双方？影响？ 第8课经济重心的南移 1、宋代南方经济发展的原因有哪些？ 2、宋代流传的谚语“苏湖熟，天下足”，反映了什么？主要因素有哪些？ 3、了解我国宋代南方丝织业、制瓷业、造船业发展概况。 4、我国棉纺织业兴起的时间、意义？ 5、纸币的出现反映了当时商品经济的发达，世界上最早的纸币是什么？产生于何时何地？ 6、中国古代经济重心南移经历了哪几个阶段？到什么时候经济重心南移成为定局？ 7、以史为鉴、学以致用：通过本课的学习，你认为我国在发展经济过程中要注意哪些问题？ 1) 政局稳定是经济发展的必要条件；

七年级历史上册知识点复习题及答案

七年级历史上册知识点复习题及答案 夏朝和商朝①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。 ④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。В畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币西周的兴亡 1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。 2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。 3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。姓姬的封国有53个。4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。春秋争霸 1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年） 2：春秋争霸的原因： A 王权衰落，周王统治出现严重危机。 B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。 3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸” 4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。 5：

七年级上册历史知识点

第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县；长江流域 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 4 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代化演进和发展的规律，为人类起源的研究提供了可靠证据。 7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（另：会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在人类进化过程中起着决定性作用） 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（人工取火、骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。 第2课原始的农耕生活 一、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、半坡人的生活和河姆渡人的生活： ★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 因为河姆渡人生活在长江流域，而南方地区潮湿温热，干栏式房屋既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

人教版历史七年级上册复习提纲

人教版历史七年级上册-复习提纲1 第一课祖国境内的远古居民 1、我国境内已知的最早的人类是元谋人 2、人和动物的根本区别是制造工具 3、我国历史最早可以上溯到170万年前 第二课原始的农耕生活 1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民 3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻；半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。 第三课华夏之祖 炎黄部落联盟一-华夏族——汉族------- 中华民族 黄帝----- 人文初祖 1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪 3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。 第四课夏、商、西周的兴亡 夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 西周为什么要实行分封制？分封制的内容是什么？起了什么作用 商朝曾几次迁都，直到商王盘庚［g e n迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。 约公元前1600年，汤战胜桀［ji ］,夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭, 武王建立周朝，定都镐［g co］,又称镐京（在今陕西长安县），历史上叫西周。 第五课灿烂的青铜文明 1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。 2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世 闻名的“三星堆”文化。 3、、我国古代五谷：稻、黍（［shQ黄米，比小米稍大）、粟［s B麦、豆。 第六课春秋战国的纷争 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 齐桓［hu血］公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。 公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。 战国七雄，按东南西北到中间的顺序排列为：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。 第七课大变革的时代 铁农具：春秋出现，战国推广。 牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。 1、战国是我国封建制度的确立时期。

部编人教版 七年级历史上册复习知识点

第1课中国早期人类的代表——北京人 ★人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类： 第2 课原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表：

★2、原始居民能够定居下来的根本原因是？答：原始农业的兴起和发展。 ★3、半坡居民的房屋（半地穴式房屋）与河姆渡居民的房屋（干栏式房屋）的比较： ①半地穴式房屋保暖、抵御风雨；干栏式房屋上面住人，下面养牲畜，通风防潮，防止野兽侵袭。 ②分别这样建造的原因：半地穴式圆形房屋与北方气候干燥、冬季气温低的自然条件相适应；干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。 第3课远古的传说 ★一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 答：1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献： 炎帝：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商互换、制作乐器，具有最早的天文和历法知识。 黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，会炼铜，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱） ★二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）大禹三过家门而不入，治水有功。 第4课早期国家的产生和发展

一、夏、商、周的更替 桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 ★2、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的权力：管理封地内土地和人民的权力，受封者可以在自己的封地内进行再分封。诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 ③意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课青铜器与甲骨文

最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)

最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县； 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4、生产生活状况采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说： （1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦； （2）神农氏：教民播种，尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 二、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图： （1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。

部编版七年级历史上册知识点归纳

一、朝代篇历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后 延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。 二、政治制度篇 1、禅让制：尧舜禹时期，以民主推举的方式选出部落联盟首领，历史上称为：“禅让制”。 2、世袭制：禹死后，启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、分封制：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（目的），周王根据血缘关系远近和功劳大小（依据），将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围（作用）。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵（义务）。西周、西 汉、西晋实行过分封制。 4、中央集权制度：为加强对全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者为皇帝，总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方实行郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、民族交流篇 1、秦与匈奴：秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东。 2、张骞通西域 （1）西域指今天甘肃阳关、玉门关以西，就是现在新疆和更远的广大地区。 （2）两次通西域 3、西域都护：公元前60年，西汉在西域设置西域都护，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今天新疆和巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 4、北方少数民族的内迁：东汉光武帝时期允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。因此从东汉开始，东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁。主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。 四、改革篇

人教版七年级上册历史知识点归纳整理

人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]

1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。

七年级历史上册期中复习知识点整理

七年级历史（上）期中考点归纳 考点1：知道西周分封制的主要内容 1）分封的目的：为了管理国家，巩固统治。 2）分封内容：周王对王族、功臣和先代的贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，承担拱卫王室的责任。 3)分封原则：西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制 4）主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。 5)分封的作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 6）对西周分封制的评价 分封制因互相牵制有利于国家的安定并方便管理。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，扩大了疆域，成为一个强盛的国家。但发展到后期由于文化上的差异以及人们的野心渐渐膨胀导致了后期各种诸侯为了自己的利益互相征战导致民不聊生。 考点2：知道商鞅变法的主要史实，认识战国时期的社会变革 1）根本原因：战国时期社会生产力的发展。 2）目的：新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济（富国强兵） 3）措施： A、经济方面：①奖励生产（免劳役）；②国家承认土地私有，允许自由买卖；③统一度量衡（秦国范围内）； B、军事方面：奖励军功（分爵），废除没有军功的旧贵族的特权； C、政治方面：①编制户口，加强刑罚（体现法家思想）；②推行县制。 4）历史作用：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为以后统一全国奠定了基础。 5）商鞅变法成功的原因： ①顺应了奴隶制崩溃，封建制发展的历史趋势； ②指导思想正确，提供了一系列具体而行之有效的措施； ③秦孝公信任、重用商鞅； ④商鞅敢于和旧势力作斗争。 6）对商鞅变法及战国时期社会变革的认识 ①改革必然会遭到旧势力的阻碍，改革不会是一帆风顺的，有时甚至会使变法者付出生命的代价； ②改革是实现社会变革的途径之一，符合时代要求的变法，必定能推动社会进步； ③改革者不仅仅要具有改革的意识和创新精神，同时要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。 7）商鞅变法对社会主义建设的启示 今天我们加快构建社会主义和谐社会，离不开深化改革、勇于创新的精神。作为青少年要学习商鞅勇于创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发愤读书的信念，树立对国家、对民族的历史责任感和历史使命感。

人教版初中七年级历史上册复习资料知识点总结

部编版七年级上册历史知识点 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、我国境内早期的人类 1．、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。 时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。 二、北京人的发现 1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。 三、北京人的特征 1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。 2、北京人生产生活情况 ①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代； ②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；

③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。 第2 课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域 2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域 2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展

七年级历史上册知识点总结

七年级历史上册知识点总结 2014-12-25 00:00 第一章中华文明的起源P2-16 第一课祖国境内的远古居民 1、三个最：元谋人是我国境内已知的最早人类（距今170万年）P2 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。P3 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。P4 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 4、北京人和山顶洞人生活的时间和地点：距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。P3-5 5、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 北京人使用天然火，过群居生活。山顶洞人懂得人工取火，并已经掌握了磨光和钻孔技术，过氏族生活。山顶洞人还会捕鱼，能走到很远海边同别的原始人群交换生活用品。会用骨针缝制衣服，懂得爱美。死后还要埋葬。P5 6、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来，居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。P5 第二课原始的农耕生活 7、河姆渡人（距今约七千年）生活在长江流域，半坡人（距今约五六千年）生活在黄河流域，都已经使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。P7-9 8、三个早：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。半坡遗址的陶罐里保留有白菜或芥菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。P7-9

初一上册历史必考知识点归纳_七年级历史期末复习资料

初一上册历史必考知识点归纳_七年级历史期末复习资料 刚刚步入初中的你，感觉历史这门课程怎么样?期末考试快到了，应该如何复习历史呢?下面小编给大家带来初一上册历史必考知识点归纳，希望能帮助到大家。 初一上册历史必考知识点归纳 【原始的农耕生活】 原始的农耕生活 原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业 河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器 半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶 1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民 3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻; 半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。 【华夏之祖】 炎黄部落联盟→华夏族→汉族→中华民族 黄帝→人文初祖

1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪 3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继 承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。 【祖国境内的远古居民】 1.元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年。遗址在云南省元 谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和 动物的根本区别。 2.北京人遗址在北京周口店，距今约70万年至20万年，还保留猿的某些特征。 但手脚分工明显，能够制造和使用工具。已经会使用天然火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。北京人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。 3.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 4.山顶洞人，距今约3万年，模样和现代人基本相同，会人工取火，使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人，是由 血缘关系结合起来的氏族。 【彩陶之谜】 陶器产生的历史条件： 陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今 一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集 维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多 由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物 的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、 种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。 陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生 活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则 会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。

人教版七年级上册历史知识点归纳整理,推荐文档

人教版七年级上册知识点归纳整理中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表…北京人 、想一想，北京人是怎样得到火的? 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是（元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同 ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】

［难点解析］ 1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活,已挖掘水井，饮水更加方便，还饲养了家畜，会制作陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期，农耕经济有了很大发展，财富增多，氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财 产和贫富分化岀现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 ［重点考点］ 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响，居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居 于（黄河）流域，属内陆地带，干旱地区，受气候影响，居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献（之最） （1）我国是世界上最早种植水稻的国家； （2）我国是世界上最早种植粟的国家； （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的岀现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点］ 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基 础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度…推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝（奴隶制王朝） （1 ）时间：公元前2070年 （2）建立者:禹（从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王） （3 ）标志:原始社会结束，奴隶社会开始。 ［难点解析｝ 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习？ 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我 国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 ［重点考点】 1. 炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2. （黄帝）被称为“人文初祖"。 3. 我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070 ）年，建立者是（禹）。

人教版七年级历史上册期末复习知识点大全

人教版七年级历史上册期末复习知识点大全 第1课中国早期人类的代表——北京人 人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 一、元谋人： 1.发现地点：云南省元谋县； 2.生活年代：距今约170万年； 3.生活情况：能制造工具，知道用火； 4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人： 1.发现地点：北京周口店龙骨山上； 2.生活年代：距今约70万—20万年； 3.生产生活状况：使用打制石器；会使用天然火，会保存火种； 5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人 遗址。 第2课原始的农耕生活 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 原始居民半坡人河姆渡人 距今年代距今约6000年距今约7000年 生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙 江余姚 房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋 生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器 等使用磨制石器，如骨耜 原始农业（种种植粟种植水稻

植作物） 原始畜牧业（饲养业）饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和 水牛 原始手工业制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆）和 乐器；会纺织制衣制造陶器、玉器和乐器 二、原始农业的发展： 1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是 栽培粟的最早起源地。 2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。 第3课远古的传说 一、炎黄联盟： 1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺 织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 2.黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭 和指南车。 3.黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会 缫丝。 三、尧、舜、禹的禅让 1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）； 2.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 3.禹的高贵品质：

初一历史上册知识重点总结

初一历史上册知识重点总结 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12 11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13 12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14第二章夏商西周春秋战国(13-40) 14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15 15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21 16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23 17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24 18、公元前771年，西周灭亡。P24 19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26 20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27 21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30 23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32 24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32 26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33 27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34 28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37 29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36 31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37 32、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39 33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41 34、我国有文字可考的历史是从商朝开始P41 35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41 36、对日食，月食的记载及二十四节气P43 37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。P43 38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》P43 39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献P46—P47 41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里;战国时期，墨家的创始人是墨子， 他主张“兼爱”“非攻”;儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国;道家代表人物是庄子，他提出“无为而