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教师进修学校岗位职责

2021年12月

一、校长岗位主要职责

（一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主管部门的指示，保证学校的正确办学方向；实施对本市义务教育阶段教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育，承担基础教育的教育教学科学研究工作，努力把学校办成市初中、小学、幼儿教师的培训中心、教科研中心和服务中心。

（二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主，多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教育教学科学研究，不断提高研究水平和层次，不断提高培训处和教研室的综合实力。

（三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年工作，并提出改进学校工作的意见措施。

（四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决实践中的一系列问题。依靠各处室负责人和全体教职员工认真、及时、创造性地完成本职工作。

（五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思想并发动教职工参与学校民主管理，提高办学效益。

（六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努力。

二、办公室主任主要职责

（一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。（二）负责学校内部人事管理、文档管理、职工考勤、量化评估、对外联络、接待，处理日常行政事务。

（三）受校长委托代为管理使用学校公章，办理各类证明、函件。

（四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结等，对各处室的行文进行文字把关、签发；督办校务会议决定的事项。

（五）服务于师干训和教科研，负责各种文件、资料的管理工作。（六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类大型会议记录，积累学校各项原始资料。

（七）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。

（八）完成校长临时指定的任务。三、培训、干训部主任岗位主要职责

（一）组织、领导培训处工作

（二）树立开放意识，通过与高等学校、省市教研室、教科研等机构开展联合或合作等形式，积极探索以中小学教师继续教育为主、多元的、适应信息时代发展办学形式，提高培训机构的综合实力，有计划、有组织地开展师干训工作。

（三）注意聘请有关高等学校、科研单位的专家学者、社会各行业专业人才以及优秀中小学校长、教师作为兼职教师和顾问，参与师干训工作。

（四）加强对师干训全过程的指导、监控与评价。（五）为基层学校开展教师校本培训提供指导和服务。（六）组织本处教师开展对成人教育规律和特点的研究，转变教学观念和方式，提高学员问卷调查的满意率。及时总结并推广师、干训研究成果，提高师、干训教学质量。

（七）认真做好师干训工作的文档建设和学员的学籍管理。（八）协调处、室之间的工作关系。

（九）书面总结培训处学年（年度）工作情况。四、教研室主任岗位主要职责

（一）组织、领导教研室工作。

（二）从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发，紧紧围绕本市素质教育实施的问题，把握重点，有目的、有计划、有组织地开展研究，不断提高研究的层次和水平。

（三）加强教科研队伍建设，注意聘请来自教学第一线并有一定理论造诣的优秀教师参与教研工作，整合教研力量，形成一

支积极为中小学教学改革和研究服务的有活力的专兼职结合的教研队伍。

（四）充分发挥教研室的教学研究、指导和服务功能，强化以校为本的研究意识，精心设计服务项目，供基层学校选择。

（五）组织本处教师开展对新形势下教学研究工作的再认识，转变教研观念和形式，努力与基层学校教师建立一种平等对话合作伙伴的关系。倡导不断创新的研究风气，创造生动活泼的、行之有效的教学研究指导的方式方法。

（六）协调处、室之间的工作关系。

（七）书面总结教研室学年（年度）工作情况。五、总务处主任主要职责

（一）协助校长当好家，理好财，做好后勤管理工作，保证师干训、教科研工作的正常运作。

（二）管好财务，严格执行《朝阳区教师进修学校财务管理制度》，合理预算和使用各项经费，坚持勤俭办学原则，开源节流，量入为出，修旧利废，厉行节约。

（三）管好财产，严格执行《朝阳区教师进修学校财产管理制度》，一切校产都要登记造册，原始资料完整齐备，每年定期清查财产，报废和处理须经校长签字同意。

（四）服务于师干训和教科研，负责各类教学或教研活动的资料打印、装订、场所整理、设备提供、茶水供应等相关的后勤保障工作。

（五）组织领导所辖人员的分工协作、政治学习以及督促检查和德能勤绩的考核。

（六）完成校长临时指定的任务。六、培训、干训教师岗位主要职责

（一）根据处室的师干训计划，承担一定量的教学工作和教学管理工作。

（二）积极参加省、地干训、师训备课会议，认真备好课、上好课，把握好面授和自学辅导关。加强对成人教育规律和特点的研究，转变教学观念和方式，努力提高课堂教学学员的满意率。

（三）为基层学校开展教师校本培训提供指导和服务。（四）增强服务意识，要关心、爱护每一位学员，主动征求他们对教育教学的意见和建议，帮助他们克服学习上的障碍。

（五）每位教师每学年撰写一份教学工作经验总结或班级管理经验总结或成人教育规律和特点研究论文。

七、教研员岗位主要职责

（一）加强政治、业务学习，认真钻研本学科的课程标准和教材，注意收集本学科的教学改革信息。努力提高自身素质，争取在本市的教育教学改革中有更大的发言权。

（二）对负责的学科教学进行质量监控。

（三）深入教学第一线，与一线教师建立一种平等对话的合作伙伴关系。在实践中寻找研究课题，组织教研活动，探索教育

教学规律、总结先进经验，推广辐射全市，为基层学校开展校本教研、提高教育教学质量和促进教师专业成长提供直接、及时、有效的指导和服务。每学年有1—2个研究课题和专题论文或课题阶段性总结；有一定的下校时间和下校指导量（下校听课每学年不少于60节）；能整理出一篇本学年的讲座材料和1—2所学校的质量分析材料。

（四）参与市初中、小学、幼儿有关教学业务管理的评估工作，参与教师继续教育工作。

八、办公、后勤人员岗位主要职责

（一）树立服务意识，改进服务态度，提高服务效率，服从处室主任安排，分工合作，确保学校的培训、教科研工作有序地进行。

（二）负责办公工作人员应坚持原则，秉公办事，处理好文件收发、传阅、归档工作，做好会议记录，做好考勤管理、人事管理、档案管理、量化管理等事务工作。

（三）负责财务工作人员要分工协作，加强监督，财务工作要做到正确、及时、完整、合法、规范，严格按照财务制度把好收支关。

（四）负责保管人员必须负责全校所有财产、办公用品的保管和进出仓工作，严格执行学校财产管理制度，健全仓库财务制度，保证账物相符。做好财产、设备的维护工作。

（五）负责后勤事务的人员要热情周到、积极主动，同时努力做到精打细算、注意厉行节约。

（六）每学年写一份办公、后勤管理工作经验总结。

为深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位聘用和管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据宁委办[2021]27号、鼎人发[2021]95号和鼎委编办[2021]14号等有关文件精神，结合本单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、实施范围与对象

本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

未经编制部门核编及人事、教育部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

二、岗位设置总量与结构比例

（一）岗位总量

根据机构编制部门下达的编制数确定。（二）岗位类别及比例

1、本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2、根据岗位设置方案，三类岗位的具体结构比例如下：管理岗位4个，占岗位总量的11.1%，专业技术岗位29个，占岗位总

量的80.6%；工勤技能岗位3个，占岗位总量的8.3%，主体岗位为37岗位。

（三）岗位等级及结构比例 1、管理岗位

本单位管理岗位分为4个等级，其中七级职员1个，十级职员1个。

2、专业技术岗位

教师进修学校工作的总结.doc

2013 年教师进修学校工作总结 XX年是行政效能提升和干部作风改进年，教师进修学校在县委、县政府的领导下，在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下，以“ xxxx ”重要思想为指导，坚持科学发展观，通过全体教职工的努力，圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下，请给予审议。一、认真开展学习教育活动，促进学校工作健康发展今年以来，学校党支部按照党中央、省市和县委的要求，组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的 xx 大精神，在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上，开展以实践“ xxxx ”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设，进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观，与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质，并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求，正确认识教育改革与发展的新形势，全面推进学校各项工作的开展，充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一年来，学校始终以科学发展观统领全校，把德育摆在教育教学工作的首位，狠抓师德师风建设，要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位，把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中，内强素质，外树形象，不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德，齐心协力，团结拼搏，无私奉献，克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难，使XX年的各项工作得到了长足发展。二、全面完成各项师资培训工作任务教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓，培训和培养并举，学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针，进校按照省、市有关要求，立足县情、校情和师情，初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。一年共举办各种长短培训班达 118.5%，人均培训学时（培训量）40 余期，培训中小学教师 40.6 学时。 5000 多人次，完成培训面

2018-2019年包头市东河区教师进修学校一年级下册语文期末测试含答案

2018-2019年包头市东河区教师进修学校一年级下册语文期末测试含答案一、想一想，填一填（填空题） 1．写出下列字的反义词。动——________ 男——________ 喜欢——________ 上——________ 高——________ 朋友——________ 2．数笔画填空。 “首”共画，第2画是，组词。 “树”共画，第5画是，偏旁是。 “采”共画，第3画是，偏旁是。 “角”共画，第4画是，组词。 3．把诗句填写完整。牧童骑________ ，歌声震林樾。欲________捕鸣蝉，忽然________。 4．写出反义词肥—________ 饿—________ 5．读一读，想一想。 ①“红、纱、线、纺”这些“纟”的字可能和什么有关？ ___________________________。 ②“蜻、蜓、蛙、虾、蜂、蚂、蚁”这些字，部首都是“虫”，它们和什么有关系呢？ ___________________________。 6．好朋友，手拉手。着地子下掉走瓜猴________ 扛________ 满________ 扔________ 摘________ 西________ 抱________ 7．在括号里填上合适的词语。 ________的夜晚 ________的星星 ________的孩子 ________的珍珠 8．组一组。跑________________ ________ 9．写出下列诗句的翻译小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 _______________________。 10．造字填空象像（1）太阳________个大火球。（2）气________员阿姨真负责任。意议（3）明明为召开好这次中队会，提了很好的建________。（4）这个故事多么有________思呀！班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __ __ _ ___ __ __ __ ___ _ ___ _ ___ _ __ _ __ _ ___ _ ___ __ __ __ ___ _ _ __ ___ _ ___ _ __ _ _ __ _ _____ __ ___ _____ _ ___ _ __ _ ____ ___ _ _

教师进修学校培训计划doc

教师进修学校培训计划为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。 XX年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案(征求意见稿)》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式，重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发

展。一、创新教育干部培训机制，着力提高教育干部队伍素质深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题，切实减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继中小学校长培训的基础上，今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作，对11名已培训的新任校长颁发培训合格证，使全县中小学校长100%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。二、加大骨干教师队伍建设力度，着力打造骨干教师群体骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显着，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要

公司规章制度学习心得体会3篇

公司规章制度学习心得体会3篇公司规章制度的学习能够提高自身实际工作中的自主性和能动性。下文是学习公司规章制度的心得体会，欢迎阅读。公司规章制度学习心得体会篇一当今世界各国还没有走出经济的危机，企业竞争日趋激烈，我公司的发展也面临着新的挑战，因此要想抓住重要的战略和机遇期，实现又快又好的发展，必须要加强自身建设，苦练内功，制度就显得尤为重要了。制度是发展形势的要求，是竞争的手段，是实现目标的保障，因此贯彻落实我公司的制度势在必行。现金业务是一项需要极其细微谨慎，容不得半点差错的工作。这对于我来说既是一分挑战，又是一份责任。因此就更要落实我公司对现金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静，把我公司的所有制度与实际工作更好的结合。通过对我公司制度的学习我还明白了，要想把工作做好，必须要做好以下几点; 1.要做好一个工作，就必须要热爱这个工作，精业、敬业的为全体职工服务。 2.要养成良好的工作习惯，做到精益求精，工作起来就要全身心的投入，不为外界所干扰 3.要具备良好的专业素养，在干好日常工作的前提下，我们需要

不断的充电和学习 4.要不断的提高自己的适应能力和应变能力，加强团队协作精神和默契度我想我有责任，有义务，有能力继续学习下去，不断的总结自己，反省自己，为公司的发展进一份绵薄之力。公司规章制度学习心得体会篇二通过对本单位规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度、遵守规章制度的重要性和紧迫性。一个单位必须要有完善，严格，健全，独特的管理制度。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会. 通过学习，提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职

北京市优秀教师

北京市优秀教师朱玉贤男北京大学张祥龙男北京大学梁根林男北京大学吴明女北京大学段连运男北京大学男北京大学李玲女北京大学陈永红女北京大学第一医院倪晋仁男北京大学王稼军女北京大学宋绍年男北京大学陈学飞男北京大学毛节明男北京大学第三医院黄如女北京大学贺阳男中国人民大学郭湛男中国人民大学朱青男中国人民大学周珂男中国人民大学龙永红男中国人民大学陈享光男中国人民大学林甦女中国人民大学田青女清华大学朱克勤男清华大学李希光男清华大学石永久男清华大学华成英女清华大学郑纬民男清华大学魏飞男清华大学王有强男清华大学

刘文君男清华大学车丕照男清华大学杨华中男清华大学田民波男清华大学王殿军男清华大学吴贵生男清华大学王建龙男清华大学王移芝女北京交通大学成正维男北京交通大学毛保华男北京交通大学侯建军男北京交通大学熊庆旭男北京航空航天大学陆利蓬男北京航空航天大学张华男北京航空航天大学樊尚春男北京航空航天大学刘宇男北京航空航天大学韩力男北京理工大学闫清东男北京理工大学水小平男北京理工大学吴祈宗男北京理工大学张增一男北京理工大学王玉雯女北京理工大学陈国良男北京科技大学曲选辉男北京科技大学王志良男北京科技大学齐伟男北京科技大学汪文川男北京化工大学杨万泰男北京化工大学赵子江男北京化工大学贺祖国男北京邮电大学林秀琴女北京邮电大学

桑林女北京邮电大学周知扬女北京电子科技学院武维华男中国农业大学张大鹏男中国农业大学李鲁平女中国农业大学严耕男北京林业大学史宝辉男北京林业大学李雄男北京林业大学顾东风男中国协和医科大学叶菜英女中国协和医科大学杜冠华男中国协和医科大学王爱霞女中国协和医科大学李峥女中国协和医科大学季绍良男北京中医药大学孙建宁女北京中医药大学张永涛男北京中医药大学第一临床医学院高琼男北京师范大学李晓西男北京师范大学刘家和男北京师范大学毛振明男北京师范大学杨大春男北京师范大学梅仁毅男北京外国语大学国少华女北京外国语大学宋柔男北京语言大学罗林男北京语言大学冯宋彻男中国传媒大学刘立新女中国传媒大学张民权男中国传媒大学孙国辉男中央财经大学李健女中央财经大学施丹女对外经济贸易大学

总结教师进修学校工作总结

xx年是行政效能提升和干部作风改进年, 教师进修学校在县委、县政府的领导下, 在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下, 以”xxxx”重要思想为指导, 坚持科学发展观, 经过全体教职工的努力, 圆满完成各项工作任务。现将一年的工作情况报告如下, 请给予审议。一、认真开展学习教育活动, 促进学校工作健康发展今年以来, 学校党支部按照党中央、省市和县委的要求, 组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神, 在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上, 开展以实践”xxxx”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设, 进行工作目标承诺、工作倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观, 与教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质, 并付诸实践。深刻领会市、县文件精神和要求, 正确认识教育改革与发展的新形势, 全面推进学校各项工作的开展, 充分发挥了学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

一年来, 学校始终以科学发展观统领全校, 把德育摆在教育教学工作的首位, 狠抓师德师风建设, 要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位, 把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工作中, 内强素质, 外树形象, 不断提高我校教职工队伍的整体素质。全校教职工同心同德, 齐心协力, 团结拼搏, 无私奉献, 克服了校园狭小、经费紧缺、工作任务繁重等困难, 使xx年的各项工作得到了长足发展。二、全面完成各项师资培训工作任务教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓, 培训和培养并举, 学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工作方针, 进校按照省、市有关要求, 立足县情、校情和师情, 初步形成了集中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工作新格局。一年共举办各种长短培训班40余期, 培训中小学教师5000多人次, 完成培训面达118.5%, 人均培训学时( 培训量) 40.6学时。

公司内部规章制度学习心得体会

公司内部规章制度学习心得体会本周三下午，我参加了由集团公司人力资源部组织的集团公司规章制度和工作流程的集中培训。经过认真学习并与同事们在会上积极讨论后，我对公司的制度有了新的认识，并深刻体会到规章制度对公司全局的重要性，也让我反醒了自己平时工作中自律得不够完善的地方。下面浅谈一下我对这次培训学习的心得体会：这次培训的目的是通过对集团公司制度和工作流程的系统学习让我们两部员工更快的适应新的环境和接受新的工作。因此培训一开始我在思想上就给予了高度重视，在培训过程中更是认真学习做好笔记，争取在最短的时间内将培训成果转化。培训的时间虽然不长，但培训内容却是简明、精要。各部门领导的讲述更是字字珠玑，发人深省，最后x总的总结发言更是令我领悟良多，短短几个小时的过程让我的身心仿佛步入了另一方天地。通过培训，我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，严格执行公司各项制度更是我们每一位员工的重大责任。通过培训，我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责，不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。对照所学的制度，我发觉了自己在平时的学习和工作中存在许多不足之处。对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，不善于总结工作中存在的问题和经验，不善于自我创新，不愿意进行深入的研究。工作态度方面也缺乏自我调节能力等。针对这些问题，培训后我认真思考，为了在以后的工作中不再出现同样的问题，我决定采取一系列改进措施来加强自我约束。一、加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断的充电和学习以提高自身的综合素质及各项能力。二、养成良好的工作习惯，认真履行工作职责，热爱工作，做到精益求精。在精业、敬业基础上提高自己的工作效率。三、不断的提高自己的适应能力和应变能力，加强团队协作精神和默契度，增强集体荣誉感，以维护新合作形象为己任。总而言之，通过培训，我遵守规章制度的意识得到了加强，达到了学习的预期目的。在今后的工作中，我会不断努力，继续学习下去，不断的总结自己，反省自己，提高自己，为公司的发展尽一份绵薄之力。

语文课堂需要核心价值教育——从两则教学案例说开来

语文课堂需要核心价值教育——从两则教学案例说开来语文课堂需要核心价值教育——从两则教学案例说开来江苏海安县教师进修学校附属小学（226600）崔春梅余文森教授在谈论有效教学时，常提到他听初中寓言故事《滥竽充数》一课的教学经历。当课堂教学结束,临近下课时，教师问学生如何看待南郭先生。学生纷纷举手表达自己的见解，有的说南郭先生是个虚伪的人，不学无术、装腔作势、弄虚作假，可恶！有的说南郭先生是个高明的人，察言观色、善于伪装，在齐宣王的眼皮底下竟然隐藏了很长时间……最后，一位小男生怯生生地站起来，冒出一句话让所有听课老师大为吃惊，他说：“老师，要是大家都肯帮南郭先生一把，他就不会滥竽充数了。”当时，这个班的班主任也在场，告诉大家，这个学生就是班上的“南郭先生”，考试成绩总是最差，不能为班级荣誉出力，还拉班级的平均分。同样，《蚂蚁和蝈蝈》是小学一年级语文课本中的一篇童话故事。故事大意为：炎热的夏天，蚂蚁们都满头大汗地忙着搬粮食。蝈蝈们看到后，都笑蚂蚁是傻瓜，他们躲到大树下乘凉、唱歌、睡觉，个个自由自在。冬天来了，西北风呼呼地刮起来，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。在学完这篇文章后，教师让学生续写：“第二年夏天到了，蝈蝈们______。”学生都写了蝈蝈们开始向勤劳的蚂蚁学习，建房子、运粮食，它们一定可以过一个快乐温暖的冬天。俗话说：文以载道。学习语文除了学习文章的语言文字外，还要了解蕴涵于文章中的道理、伦理、哲理等。课堂上，每个人都带着自己的价值观来解读文本，因而语文教学总是会呈现出丰富多彩的姿态。这是非常自然的，也是正常的。然而，

教学不仅是知识学习和智能开发的过程，也是价值商谈和达成的过程。在这个过程中，居于主流和主导地位的应该是人们公认的核心价值观，凸显核心价值观的过程，就是价值教育过程。上述两个教学案例中，如何看待“南郭先生”与如何“从学生成长的角度看待南郭先生”，回答的视角和得到的答案并不相同，而我们需要的更多的是后者，是学生基于自身实际的、能促进其生命成长的“正能量”的解读。当然，这会给文本解读和课堂教学带来更多的挑战。相比而言，《蚂蚁和蝈蝈》的教学则“旗帜鲜明”，弘扬勤劳，批判懒惰，体现出了很好的价值引导。北京师范大学教育学部石中英教授说：“中国社会三十年来各方面进步很快，但亦有很多不足之处，其中，价值的迷失、纷争和失序尤为严重。个体、社会和国家价值体系的检讨和重建亟待展开。在此背景下，如何发挥学校的作用开展价值教育，重启人们的价值之思就成了一切进步的教育工作者不能不认真思考的问题。”我以为，这样的重任首先应该在小学语文学科教学中有具体落实和体现。一、把准“脉”，挖掘学科内容的价值内涵我们说的核心价值包含着多种角度和多个层次。石中英教授就曾用下图来构建中小学价值教育体系，其中，“仁爱”是一切价值的核心。事实上，小学教材编排的内容，大多都和这些核心价值有关联。比如，人教版四年级语文上册一共有八组课文，第一组四篇（《观潮》《火烧云》等），写的是大自然的美景，但蕴涵的是热爱自然、亲近自然、敬畏自然、保护自然的生态价值。第二组四篇（《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等），虽说讲的是“观察和发现的趣事”，但爬山虎在逆境中生存的坚韧、蟋蟀们不愿随遇而安的勤劳都是人生的精神力量。第三组四篇（《巨人的花园》《小木偶的故事》等），是用学生喜爱的童话来叙说“快乐需要

教师进修学校教师培训计划

教师进修学校教师培训计划为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十*五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。 20__年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案（征求意见稿）》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式，重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展。一、创新教育干部培训机制，着力提高教育干部队伍素质

深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题，切实减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继20__年中小学校长培训的基础上，今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作，对XXX名已培训的新任校长颁发培训合格证，使全县中小学校长XX%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。二、加大骨干教师队伍建设力度，着力打造骨干教师群体骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要根据学科特点和教学实际需求，确定研究课题，集体攻关合作完成。骨干教师培训的主要内容是：以提升农村学校教育教学质量为抓手，以解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括： 1、薄弱学校指导并选定一所农村薄弱学校为实践基地，开展以提升农村薄弱学校相关学科教学质量为重点的研训活动。 2、建立骨干教师上挂培训制度，每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培训，促进其更新教育理念，拓宽教育视野，重构知识体系，增强学科研究能力和自我提高能力，使其

公司制度培训的心得体会

培训心得体会通过本部门对公司各项制度的培训，本人经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对“制度”有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，规章制度是一个公司高效管理的法宝，立规矩定制度不是约束人而是求团队凝聚，制度的规范化会让公司管理更有效。同时对安全管理制度的学习让我明白在日常工作中要注意哪些安全问题，增强自己的防范意识，提高预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣！下面是我的心得体会：一、通过本次培训让我提高了思想认识，增强了遵守规章制度的自觉性。俗话说，“不以规矩，不能成方圆”。任何一个家庭，一个集体，要想做到成功，有一套完善的管理制度。一个团队中，大家来自不同的地方，都有不同的生活习惯和作息习惯，而怎样才能让这些不同的人变得和谐，变得团结，变的有凝聚力，统一而有效的管理服从单位的规章制度，增强执行力，是非常重要的。态度决定一切，用什么样的态度对待工作，就会有什么样的工作现实。我们每个人都渴望成功，渴望像成功人士一样运筹帷幄、审时度势。但往往一遇到一点的挫折，就开始抱怨生活，抱怨一切，开始消极的对待每一天，最终一事无成。成功其实很简单，但简单并不代表着容易，就像每天都写日志一样，其实是很简单的事情，但几个人能坚持不懈的记下去呢？把简单的事情重复做，每天进步一点点，你就每天离成功也进一点点了。各项规章制度规范和约束了工作中的各种行为，指导我们在工作实践中的工作方式和工作态度，使我们的工作更加科学和标准化。我们今后在日常生活中遇到事情尽量安排在休息日解决，强化规章制度学习，增强遵纪守规自觉性，只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。二、通过培训进一步了解了公司制度。虽然公司有这么多规章制度，但我觉得这不是一种约束，而是一份责任。制度面前人人平等，而且它是一把双刃剑，在规范你的同时更能提高自己的业务水平和素质。在不断深入学习规章制度后，对我

海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学

43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.

教师假期培训心得

教师假期培训心得作为老师，我们要坚持学习，这样才能更好地开展教学。接下来是我我为您准备的教师假期培训心得，欢迎参考，希望能对您有所帮助。教师假期培训心得一暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。接下来谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起： x、热爱祖国，爱岗敬业。热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，

不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 x、热爱学生，诲人不倦。热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 x、以身作则，为人师表。

2018-2019年海安县教师进修学校附属小学一年级上册数学模拟期末测试无答案

2018-2019年海安县教师进修学校附属小学一年级上册数学模拟期末测试无答案一、想一想，填一填（填空题） 1．下图是用________个小方块拼成的． 2．一天内时针要转（________）圈，请在时间的前面写上时间段。（________）10时（________）10时 3．一个数百万位上是8，万位上是9，千位上是5，其余数位上都是0，这个数写作________，省略万后面的尾数后读作________ 4．大猴、小猴跑得一样快，（）先吃到桃子。 5．在横线上填上合适的单位：兰兰刷牙大约需要3________。 6．下面有三盒笔．班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

（1）其中有两盒是小明的，小明最多有________枝笔．（2）小明最少有________枝笔 7．（1）月月排第（____）,欢欢排第（____）,平平排第（____）。（2）中间的大树遮住了（____）个人,遮住的是第（____）个和第（____）个。（3）一共有20人,平平左面还有（____）人。 8．。（1）有（_____）个，有（_____）个，有（_____）个，有（_____）个。（2）从右边起，第（_____）个和第（_____）个是。（3）比多（_____）个，比少（_____）个。（4）的（_____）边是正方形，（_____）边是圆柱。 9．2个十是________；16里面有________个十和________个一；和13相邻的数是________和________。10．一共有（______）只动物。排第（______）个。 11．（1）往（右左）走，再往（上下）走，就吃到。（2）往（下上）走，再往（右左）走，就吃到。

教师进修学校工作计划

教师进修学校工作计划【篇一：教师进修学校工作计划】教师进修学校工作计划 2014年度，教师进修学校要加大教师培训力度，全面提高我区教师素质。培训中，采取以区级培训为主，省、市区培训相结合的措施。现将培训活动安排如下：一、完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训工作 1、4月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训报名工作。 2、5月份——9月份督促指导广大教师参加网络学习。 3、8月份组织各学科教师参加专家视频答疑活动。 4、11月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训考核工作。二、完成中小学、幼儿园教师学历提高培训工作 1、4月、6月、10月按照河北省自考办统一部署完成高师自考学科报名、综合考试报名、考试通知单发放、学位申办、学科免考、合档、毕业建档等工作。 2、4月、6月、10月按照国家继教网统一部署完成义务教育阶段教师学历提高培训工作。三、完成其它各项培训工作 1、5月份举办中小学校长、幼儿园长及中层管理人员培训会。 2、8月份完成新教师岗前培训工作。 3、9月份完成新教师岗前培训考试工作。 4、11月份举办中小学班主任专题培训会。四、完成其它各项工作 1、1月份完成2013年度中小学及幼儿园继续教育证书填写工作。 2、9月份完成职称评聘继续教育项目评分工作。 3、12月份对全年工作进行总结并制定2015年工作计划。【篇二：2016进修学校教师教育工作计划】 2016进修学校教师教育工作计划 2016年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建设教育强县总体工作目标，坚持“面向全员、

北京海淀区进修属中18-19高二下学期年中-英语

北京海淀区进修属中18-19高二下学期年中-英语北京市海淀区教师进修学校附属实验中学 2018—2018学年度下学期期中考试高二英语试题出题人：审核人：第一卷第一部分：听力〔共两节，总分值30分〕第一节〔共5小题；每题1.5分，总分值7.5分〕听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。每段对话仅读一遍。 1.Whatdothespeakersneedtobuy? A.Afridge. B.Adinnertable. C.Afewchairs. 2.Wherearethespeakers? A.Inarestaurant、 B.Inahotel、 C.Inaschool、 3.Whatdoesthewomanmean? A.Cathywillbeattheparty. B.Cathyistoobusytocome. C.Cathyisnotgoingtobeinvited. 4.Whydoesthewomanplantogototown? A.Topayherbillsinthebank B.Tobuybooksinabookstore. C.Togetsomemoneyfromthebank. 5.Whatisthewomantryingtodo? A.Finishsomewriting. B.Printanarticle. C.Findanewspaper. 第二节(共15小题；每题1.5分，总分值22.5分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6.Whatisthemandoing? A.Changingseatsontheplane. B.Askingforawindowseat.

认识平行教案李

《认识平行》教案设计江苏省海安县教师进修学校附属小学李健教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第39～41页“例题”、“试一试”和“想想做做”的第1～5题。教学目标 1.知识与能力方面：使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交两种位置关系，能判断两条直线的平行或相交关系；使学生通过观察、操作，形成平行线的表象，发展空间观念；了解生活中的平行现象。 2.过程与方法方面：学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法作出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线，能正确地画出已知直线的平行线。 3.情感与态度方面：渗透分类思想，渗透透过现象看本质的观点；提高学生欣赏平行美的能力；培养学生良好的交流习惯，树立合作探究的学习意识。教学重点正确理解“相交”、“互相平行”的概念，发展学生的空间想象能力。教学难点相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）；借助直尺、三角板等工具画平行线。教学准备教师：一张长方形白纸、一张不规则图形的纸、直尺、三角尺、两根小棒等。生：方格纸5张、长方形白纸一张、不规则的纸1张、红色水彩笔、直尺、三角尺、钉子板等。设计思路

准确把握教学起点，努力还学生一个“真实”的数学课堂。本节课拟从学生的实际出发，关注学生的生活经验和知识基础，培养学生对数学研究的兴趣。在分类过程中重点引导学生弄清看似两条直线不相交而事实上是相交的情况。先想象是否相交，再请一两名学生动手画一画，从而达成共识。练习中设计了从生活中找，从几何图形中找两条直线关系的题,还设计了动手摆一摆，引导学生以小组为单位，利用所学习的相交、平行的知识，用小棒设计自己喜欢的图形。通过这些练习形式，进一步理解平行和相交的概念，进一步拓展知识，使学生克服学习数学的枯燥感。充分调动积极性，达到事半功倍的效果。通过欣赏平行事物，提高学生审美能力，陶冶学生情操；通过交流式的学习回顾引导学生对本课学习的知识和学习方法进行总结。教学过程：课前游戏：师：这是一个象形甲骨文字，猜一猜：是什么字？出示：，里面像眼睛，外框表示脸廓。这是一个面字。我们要学会用数学的眼光发现问题。一、认识平行与相交 1. 游戏操作，引入新课。看，老师手里有两根小棒，如果这两根小棒可以向两边无限延长就可以看成是两条直线（板书：两条直线），把课桌的面看作一个平面，现在把这两根直线放入课桌这同一平面内，它们会摆成什么样儿呢？一个这样摆，一个这样摆，老师把它们摆成的样子画出来。（师出示画好的图）还能摆成什么样儿呢？小组交流一下，看看哪些想法

教师进修学校2016年教师培训计划(精简版)

教师进修学校2016年教师培训计划教师进修学校2016年教师培训计划为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。 2016年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案（征求意见稿）》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式，重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展。一、创新教育干部培训机制，着力提高教育干部队伍素质深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题，切实减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继2016年中小学校长培训的基础上，今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作，对11名已培训的新任校长颁发培训合格证，使全县中小学校长1%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。二、加大骨干教师队伍建设力度，着力打造骨干教师群体骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用

学习公司制度心得体会【三篇】

学习公司制度心得体会【三篇】学习公司制度心得体会【1】一、新的历时时期、新的管理体制下制定新的管理制度和办法十分重要。一是随着社会的发展，经济体制和金融体制的改革，信用社的几次内部改革，业务品种的增加、和各种相关法律的出台、修正，我们原来的各种管理办法一直沿用，有的方面还没有相关的管理办法，已经不能适应新的历史阶段，应当进行修改、补充完善和重新制定来健全，才能为现今的业务开展和管理服务;二是省联社的成立，客观上改变原来协会的管理模式，从管理水平和管理办法、管理力度以及管理机制来说又有一个新的不同，原来的制度、办法仍然不能适应新机制，从省联社管理层的组成到科室人员的调配一切都是崭新的开始;三是新的管理制度和办法处罚力度相当强，可以看出新的领导班子对违规经营和违规操作的的打击和]处理决心，借以确保政令畅通、令行禁止的决心和信心。我们能能够理解，一个制度的执行，关键在于用什么作保障，信用社的稳健经营，健康发展要有一个好的运行机制、好的员工团队，好的职业素养来维护，而这个好的运行机制就是要有一个好的有操作性的规章制度来作基本保证。俗话说，没有规矩，不成方圆，一个企业没有规章制度，就没有约束机制，就形成不了企业文化。二、对出台的新的管理制度和办法在广大职工中开展大张旗鼓的学习和宣传十分必要。再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，没有制定，在学习过程中，我们有同志觉得麻烦，怕开会，怕学习，认为只要踏踏实实做事，老老实实做人就行了，没有学习的必要，反正自己不犯。其实不然，我们不学习新制度，新办法，怎么能知道什么事可以做，做事不