以党员导学制为载体

以党员导学制为载体

创新高校学生党组织先进性建设

deng小平理论、“三个

代表”重要思想以及科学发展观等内容转换为视觉

新颖、通俗易懂的多媒体画面,化抽象为具体,化枯

燥为情趣,化呆板为生动,更容易让学生入脑入心。

第三,创新网络党建的方式与方法。如创新组织生

活形式,组织分散的党员网上过组织生活,增强党

组织的凝聚力和战斗力。通过电子办公、电子信息

传递,提高党建工作效率;创新思想政治教育方法,

如开放BBS,设置留言版,开放网络聊天室,加强党

建工作者与大学生的沟通交流,实现对大学生的“管”与“导”的结合,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观,使党建工作者成为大学生网上的

知心朋友。

三、以党员导学制为载体开展学生党

组织先进性建设的原则

从根本上讲,党员导学制是一个发挥党员学生

先锋模范作用的方法,它采取比较适合当代大学生

学习和生活方式的生动形式,体现了学生党组织建

设的时代性、规律性和方向性。开展党员导学制绝

不能随心所欲,更不能流于形式,必须在坚持党的

基本原则的基础上突出“导学”的特点,否则就不能达到推动学生党组织先进性建设的效果,党员导学

制应遵循以下几个方面的原则:

1.以思想为先导的原则

党员导学制首先要解决的是学生思想上的问

题,这是党员导学制的内在要求,也是学生党组织

先进性建设的本质要求。从思想上建党是我们党

的优良传统,是面向新世纪实现党的建设总目标的

根本保证。对于党员学生而言,着重从思想上建

党,可以培养党员学生与时俱进的精神,使之顺应

时代发展的变化,把握社会发展规律,体现与时俱

进的要求。党员导学制重在从思想上解决党员学

生的先进性问题。作为党员学生,并不是一入党就

万事大吉,而是要更加刻苦学习,并且时时处处都

要走在非党学生的前列,只有不断地学习才能永葆

党员学生的先进性,才能顺应时代的潮流,勇立潮

头。党员学生只有通过自己先学、学有所成,才能

带动和引导身边的非党学生学习;只有通过自己综

合素质和修养的提高,才能带动和引导更多的非党

学生走进党的组织,走向成熟和成功。也只有每个

党员学生都保持了思想上的先进性,才能提升学生

党组织的整体先进性;才能使学生党组织成为非党

学生的精神家园,成为团结带领非党学生一道进步

的指挥所和火车头。

2.以人为本的原则

实行党员导学制,不能搞一刀切,要尊重党员

学生各自的特长和爱好,尊重党员学生在学生党组

织先进性建设中的主体地位。党的十七大提出了

深入贯彻落实以人为本、全面协调可持续发展的科

学发展观。党的性质和宗旨决定了党的全部工作

都必须坚持以人为本[4]。实行党员导学制,既要引

导党员学生带头学习,也要关心、帮助和爱护党员

学生,保证党员学生有自主选择学习内容、学习方

法和方式的权利。同时,实行党员导学制,也要尊

重非党学生的学习方式,坚持以正面引导和教育为

主,不断挖掘学生的潜力,努力发挥学生学习和参

与社会实践的积极性和创造性,把他们的能力和作

用引导到建设有中国特色社会主义和构建和谐社

会的道路上来。

3.与时俱进的原则

党员导学制的观念是值得保持和推广的,但党

员导学制的内容和形式要随着社会的不断发展和

进步,随着学生党组织建设的不同时期和特点不断

加以完善和改进,不断增添新的内容,变换新的形

式。因为党的先进性是具体的、历史的,而不是一

层不变的,在不同的时代和不同的阶段,其具体内

容和要求是不尽相同的。实行党员导学制,要在党

的理论建设上与时俱进,要在党的作风建设上与时

俱进,始终保持学生党组织和非党学生的密切联

系,体现帮助学生成长成才的根本宗旨。只有这

样,党员导学制才能始终保持鲜活的生命力,才能

始终成为学生党组织永葆先进性的坚实基础和内

在动力。

4.师生互帮共建的原则

实行党员导学制,离不开党员教师的参与、引

导和帮助。比如,南京工程学院能源与动力工程学

院开展了“四个一”的互帮行动,即:一个党员教工

联系一个班级;一个党员深入一栋宿舍;一个党员

64南京工程学院学报(社会科学版)2009年6月纯。因此,有必要

在学生党员中继续开展纯洁思想、清除不良入党动

机的教育活动。党员导学制,由于较好地建立了党

员导学的机制,始终把党员学生放在引导非党学生

的地位,使党员学生无论在思想上、组织上还是在

纪律上都必须始终走在非党学生的前面,使他们在

引导普通学生不断进步的过程中能够不断完善自

我,其党性观念得到进一步增强,党性修养也得到

进一步提升。

3.以党员导学制为载体培育一代新人

进入大学以后,离开了家长的督促,学生自主

学习与自觉学习的空间增大。学生在很大程度上

要靠自我约束、自我管理。但是,许多学生的自觉性与自主管理的能力有限,这就需要有外力。党员导学制的建立,就是一个很好的外力补给方式,它

通过各种导学活动,有效地约束了党员学生的行为,培养了学生党员独立思考问题和解决问题的能力,提高了他们组织管理水平和领导能力,强化了

他们的理论基础,增强了自信心以及运用知识的技能。这为广大学生党员今后走上社会,较快适应社会提供了积极的帮助。因此,可以说建立党员导学制,是解决学生党员以学为主的需要,更是培养党

员学生品质,提升学生党员素质的需要。

二、以党员导学制为载体开展学生党

组织先进性建设的主要方式

南京工程学院能源与动力工程学院提出的党

员导学制主要有三种方式,即:科技创新导学、考研导学和网络导学。

1.科技创新导学,发挥党员学生在提升科研实

践技能方面的带头作用

所谓科技创新导学,就是在专业课老师的带领

下,以党员学生为龙头,带动非党学生参加科技创

新活动,进行科研攻关。通过科技创新导学,为党

员学生和非党学生提供了一个接触科研实践的机会,在科学研究的过程中,使之掌握科学研究方法,

规范学术思想,养成严谨求实的学风。随着科研成果的取得,使党员学生在学生中的榜样作用更加突出,也能进一步增强学生党组织的凝聚力和战斗力,同时,也极大地调动了学生参与科研的积极性,

使要求学生科研,变成了学生主动参与科研。通过科研实践的锻炼,极大地提升了学生的综合素质和实践技能,包括思维能力、判断能力、知识综合运用能力、终身学习能力和创新能力等。

2.考研导学,培养高层次人才

让党员学生带头,鼓励和倡导学生报考硕士研

究生,是党员导学的主要方式之一。一般来说,党

员学生学习成绩较好,通过鼓励党员学生考研,可

以影响更多非党学生报考研究生。由于受诸多因

素的影响,许多考研的学生往往半途而废,每年走

上考场的学生只占报名总数的40%左右。开展考

研导学,能有效发挥党员学生的引导作用。通过报

考研究生的党员学生能及时掌握考研学生的思想

动态,了解他们的困难,并及时进行疏导鼓励和支

持。党员学生以自己坚持不懈复习考试的实际行

动坚定非党学生考研的信心。同时,积极发挥党员

教师和辅导员老师的作用,针对学生在报考方向上

的迷茫,让党员教师和辅导员老师及时给他们提供

资料、分析原因,有效防止考研学生情绪波动,帮助

他们渡过难关。以学生党组织的名义,邀请已考取

研究生的党员学生和有经验的老师给考研的学生

传授经验和方法,探讨在复习备考中应该注意的问

题,使学生党组织成为考研导学的基地,成为学生

考研的辅导站。能源与动力工程学院近两年的考

研报考人数和录取比率在全校均名列前茅,在考研

学生的影响和带动下,周围的学生学习自觉性和主

动性也有了明显的提高。

3.网络导学,创新学生党组织建设的内容与形式

随着时代的发展和社会的进步,网络已渗透到

大学生生活的方方面面。把党员学生聚集在党组

织周围,扩大学生党组织辐射面和影响力是网络时

代赋予学生党组织的一项重要使命。

开展网络导学,第一,建立一支以学生党组织

负责人和党员学生骨干为主体的高素质的网络党

建工作队伍。对这支队伍进行党建业务知识和网

络技术知识的培训,以适应网络时代学生党建工作

的新要求。第二,设计内容新颖、信息丰富的党建

网站吸引学生触网[3]。比如,开辟学生喜闻乐见的

“红色网站”;制作生动直观的党建多媒体网络教学

63第9卷第2期廖丹琴,等:以党员导学制为载体创新高校学生党组织先进性建设01-28

基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD710021)

作者简介:廖丹琴,硕士,讲师,主要从事学生思想政治教育与管理。

E-mai:ldqliao@ tom. com

廖丹琴,邵六一

(南京工程学院能源与动力工程学院,江苏南京, 211167 )

摘要:高校学生党组织先进性建设是高校党建的核心内容,面对新形势,如何创造性地开展这项工作成为一个重

要的课题。党员导学制是用教师党员引导学生党员,以党员学生为龙头带领非党学生勤奋学习、全面发展。以科

技创新导学、考研导学和网络导学等形式把党员学生摆在学风建设“领头羊”的位置。

关键词:党员导学制;党组织先进性建设;方法

中图分类号:G641;D262文献标识码:A

高校学生党组织先进性建设是高校党组织先

进性建设系统工程中的一个重要组成部分。近年

来,各高校以贯彻落实中共中央、国务院《关于进一

步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和第十次、十二次全国高校党建工作会议精神,在学生党

组织建设等方面进行了诸多有益探索,并取得了显

著成效[1]。南京工程学院能源与动力工程学院党

委提出了党员导学制,以此为载体,创造性地开展

学生党组织先进性建设,培养党员学生爱党、爱国、勤学、进取、守法,帮助他们坚定理想信念,使之成为团结、带动和引导非党学生积极向上的桥梁与

纽带。

一、开展学生党组织先进性建设的必

要性和紧迫性

当前,学生党员的总体状况是好的,但有些现

象还应该引起重视,如个人主义、急功近利等。这

些现象在腐蚀着学生党员的思想,影响党员学生的

健康成长。在这种情况下,加强学生党组织先进性

建设,始终保持学生党组织先锋队性质,显得尤为

必要。

1.学生中党员数量的快速增长必须建立有效

的入党跟踪教育机制

据中国教育统计年鉴,截至2007年底,全国大

学生党员总数已近234.5万,占大学生人数的8.26% 高校学生党员数量的增加与高校学生党员先进性

教育体制缺失在一定程度上影响了党员学生的质

量[2]。绝大部分学生入党后在学习、科研和学生管理岗位上的表现都比较好,但也有些学生错误地认

为党的“大门”已经跨进,政治有“保险”了,开始放松对自己的要求;有的则埋头学习,对集体和周围

的事关心少了;有的组织纪律性差了。这些问题的

出现提醒我们,学生入党后,应该继续跟踪教育,党

员导学制为解决学生入党后跟踪教育的问题找到

了载体。它通过强化“角色意思”,使党员学生处在“潮头”的位置,一刻也不敢懈怠,使他们较好地保持了入党前的那种良好精神状态,时刻发挥着“领

头羊”的作用。

2.正确对待市场经济利益主体多元化影响,引

导大学生端正入党动机

我国社会主义市场经济体制的建立,出现经济

成分的多样化、利益主体多元化、社会生活方式的多样化以及分配和就业方式的多样化,导致了大学

生的世界观、人生观、价值观的变化,也极易在大学生中产生利己主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良的思想观念。这些不良的思想观念

帮助一个贫困生;一个党员学生牵手一个留级生。

较好地细化了党员导学制,让党员导学制成为真正

联系学生的桥梁和纽带,让党员不再是光荣榜上的

名字,而是活跃在身边的榜样。有了党员教师的参

与,党员导学制的面更宽了,内容更丰富了,形式更

加多样了,效果也更加显著了。

总之,高校学生党组织先进性建设是一个长期

的系统工程,需要在实践和时代进步中与时俱进,

不断探索,不断完善。对于学生党组织先进性建设

而言,党员导学制仅仅只是一个载体,然而我们要

从这个新兴的载体中汲收营养,不断完善载体的形

式,丰富载体的内容,探索永葆高校学生党组织先

进性的长效机制,为社会培养和输送更多的优秀

人才。

参考文献:

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2006 (9): 25-26.

[2]倪光辉.发挥学科优势创新高校党建[N].人民日报, 2008-

06-26(13).

[3]张中.网上党校,学校党建工作的新平台[J].学校党建与思想

教育, 2005(7): 13-14.

[4]胡锦涛.关于党的先进性建设重要讲话学习读本[M].北京:

人民出版社, 2005: 8.

Innovation of Improving Party Organization ofCollege Students based

on PartyM ember Helping System

LIAO Dan-qin, SHAO Liu-yi

(School ofEnergy and PowerEngineering, Nanjing Institute ofTechnology, Nanjing 211167, China) Abstract:Tomaintain the vanguard character ofChinese CommunistParty organization of college students is of great importance to

Party construction in colleges. Under new circumstances, how to do this work creatively becomes increasingly vita.l Party member

helping system is put forwardwhichmeans that teacherPartymembers help studentPartymembers, while the latter serve as an exam-

ple for the non-partymember students to be diligent and ambitious, and develop themselves in an all-round way. The system cen-

ters on offering help in terms of innovation ofscience and technology, preparation forpostgraduate entrance examinations, andNetwork

learning. Meanwhile, Partymember students should take a lead inmaintaining learning atmosphere.

Key words:Partymember helping system; advancement ofParty organization; method

65第9卷第2期廖丹琴,等:以党员导学制为载体创新高校学生党组织先进性建设

党员积分制管理实施细则.

党员积分制管理实施办法 为切实加强对全公司党员的教育管理，提高党员思想政治素质，更好地发挥党员的先锋模范作用，结合实际，制定如下量化积分考核办法。 一、量化考核对象 公司全体党员。以党支部为单位，划分骨干类、普通类、流动类、特殊类四个层次。支部委员成员为骨干类；在支部辖区内工作生活，具有履职能力的无职党员为普通类；长期外出流动党员为流动类；年龄在70周岁以上，长期生病或丧失部分能力的党员为特殊类，经党支部讨论后可不纳入积分对象。 二、量化积分考核标准 积分设置。党员积分制管理实行分类计分办法，实行百分制，分值分为日常行为积分（80分）和年度民主评议积分（20分）两部分。 （一）日常行为积分（80分） 为各类党员都适用的项目，内容为履行党员基本义务情况和日常工作生活中带头发挥作用情况。 （1）履行党员基本义务（20分） 1、按时参加会议（5分）。能够按时积极参加上级党组织和村党组织的各种会议和活动； 2、服从组织安排（5分）。组织纪律观念强，认真做好党组织分配的工作任务。对完不成分配工作任务的扣分，不做分配工作的不得分；发表或传播有损党和国家形象的不当言论与信息的不得分。基础分2分。 3、主动缴纳党费（5分）。按时足额交纳党费。不按标准或不按时交纳的扣2分；超过半年补缴的该项不得分，不缴纳党费的扣5分。 4、热心公益奉献（5分）。积极参加各类志愿服务和文体宣传活动。热心扶贫帮困事业，积极参加助困、助学、助残慈善事业活动。联系结对困难家庭、规正人员、其

他重点人员或年老体弱的独居老人。基础分2分，有以上行为的酌情加分。 （2）带头发挥作用（60分） 1、带头学习提高（12分）。积极参加党组织的各类学习活动，认真学习党的路线方针政策和科学文化知识，包括：远程教育集中学习、个性化学习、读书日活动、外出参观等。基础分12分：骨干类党员以个人的学习笔记或学习手册为准，并结合日常的考勤制度，迟到、早退一次扣1分，无正当理由缺席一次扣2分；普通类、流动类党员以主动向党组织汇报学习心得体会为准，无汇报学习心得扣2分。 2、带头争创佳绩（12分）。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，组织纪律观念强，出色完成党组织分配的工作任务，在本职岗位上做出一流成绩。基础分6分，有以下行为的加分。 （1）认真参与开发创业和外出创业，积极参加各类专业协会，在职工群众中起带头致富作用； （2）积极向党组织提出合理化建议，为本公司生产经营发展献计献策； （3）联系党外优秀青年或入党积极分子并做好培养工作； （4）在防火、抗洪、救灾等急难险重任务中起先锋模范作用； （5）其他情况由村党组织会议研究后，酌情记分。 3、带头服务群众（12分）。牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当利益。基础分6分，有以下行为的加分。 （1）积极带职工领群众致富，结对帮扶低收入职工等弱势群体； （2）主动参与制止和化解各类矛盾； （3）积极参与环境整治、文明监督、卫生治理等工作； （4）积极参加救灾、困难群体救助、希望工程等各类公益活动； （5）提供或介绍就业岗位； （6）积极参加党员志愿者服务活动或共驻共建活动；

党员积分制工作总结两篇

党员积分制工作总结两篇 党员积分制工作总结两篇 篇一： 党支部积分管理工作总结近年来，xx党支部创建党员积分管理制度，有效加强了党员教育管理工作，推进了党支部规范化建设。 一是制定制度指标，细化积分标准。 2019年，党支部研究制定并试行《党员积分管理制度》。积分指标以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章制度为依据，充分结合拆迁办党员日常管理实际，共计十四项，并逐项细化，涵盖党员遵纪守法、参加学习教育、撰写工作信息、分享学习心得、参加扶贫帮困和党员志愿服务等各类党内活动、工作绩效考核、民主测评结果、奖惩记录等各方面情况。在充分考量指标权重的基础上，客观制定考核加分、扣分标准，明确导向、突出重点，力求客观公正、实操性强，实现制度执行的刚性约束。比如，“党员在专题研讨会、微讲堂上发言一次积5分;主讲微讲堂一次积50分”;“党员在组

织生活会上提出意见或建议积10分，意见或建议被采纳积20分”;“党员出现违法违纪行为年度内积分清零”;“党员在工作中发挥其他先锋模范作用的，经支部研究讨论，可以酌情加分”。 二是强化公示管理，严格累计积分。 为强化《党员积分管理制度》的落实，拆迁办综合部负责党员积分的日常管理和记录，支部纪检委员负责积分管理的监督工作。综合部建立了《党员积分管理台账》，认真记录党员积分指标完成情况，及时考评打分，按照综合部日常登记、季度积分和年终总积分按时公示、党员个人对照检查申报、支部再次认定公示四个步骤进行。以积分管理台账为载体，综合部把党员积分的赋分累计依据清楚如实记录。每次积分公示一出，党员都会聚在党建公示栏前，了解最新积分动态和积分依据事项。在每季度和年终第一次公示期内，党员对积分结果如有异议，可申请综合部复核，如不能达成一致意见，还可向支部纪检委员申诉，由支部委员会进行最终认定。最终的积分评定结果在公示栏进行公示，接受党员和群众广泛监督。去年，支部在一季度党员积分工作中，对其间因工作不力被通报批评的党员干部，严格执行“被通报批评一次积减150分”的规定，强化了党员积分管理的严肃性，引起党员热烈反响和广泛关注。

集团新员工导师制实施办法

集团新员工导师制实施办法 （修订版） 一、目的 1、增强新员工的归属感，使其快速地转变角色，融入集团中来。 2、推动和促进新员工成长，使其早日胜任岗位要求，提升组织绩效。 二、适用对象 本办法适用于集团公司所属各单位。 三、组织机构 1、领导小组 组长：XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX 职责：①提出新员工导师制工作方向和工作思路； ②监控导师制的实施过程； ③评价新员工导师制的推行效果。 2、教务部 教务长：陈晓征 成员：人力资源部相关成员 职责：①制定新员工导师制推行计划； ②推进新员工导师制的实施； ③逐步完善导师制的实施办法。 3、督导师 构成：各单位负责人 职责：①确定本单位导师人选； ②为导师的指导工作提供支持； ③监督检查导师对新员工的指导效果。 4、导师 构成：经公司评审认证的人员

职责：①与新员工共同制定试用期的工作、学习目标及计划； ②对新员工的专业技能、工作方法、学习情况进行指导； ③关心新员工生活，及时掌握他们的思想动态； ④充分发挥新员工与督导师、教务部之间的桥梁作用； ⑤做好新员工考核工作。 四、实施流程 1、新员工导师制实施流程图 2、流程说明

五、导师任职资格及职责 1、导师类别 根据公司的岗位分类及新员工的岗位构成情况，新员工导师主要分为产品类、专业类、客户类和生产类四大类。因为生产类岗位的特殊性，其导师任职资格由各单位根据本单位的实际情况自行确定，其他三类导师任职资格要求详见附件1。 2、导师配备 各单位根据导师任职资格要求为每位新员工配备导师，每位导师至多带两名新员工；各单位新员工导师人选确定后需提交到人力资源部备案。 3、导师职责

市级机关党组织积极探索党员积分制管理办法

镇江市委市级机关党组织 积极探索党员积分制管理办法 近年来，随着我市党支部建设工程的不断推进，如何破解党员活动难组织、发挥作用不明显、考核评价弹性大等问题，成了进一步加强基层党组织战斗堡垒作用的工作重点和难点。为此，市级机关工委积极寻找新时期机关党员管理办法，结合实际探索党员的管理的新方法、新途径，在市级机关党组织中引入积分管理模式，推行党员积分制，将党员管理考核量化公开，使党员的评价有了硬邦邦的依据。 党员积分制管理在市级机关党组织中经过一段时间的推广应用总结起来有以下三种模式： 1、网络实时积分模式。 市地税局机关党委建立机关党建网站，设立专业党务管理平台，将党员积分管理电子化、网络化。根据党委工作安排和党务工作任务的轻重缓急，设置分值，把不同类型的活动转化为积分由平台根据每个党员的完成情况自动给管理量化积分。 2、年终考核积分模式 市纪委机关党委在每年年终党建考核中由各个支部将每个党员参加党组织活动的情况（如党员参加活动的签到

表，党员个人发表的文章等进行打分，每个党员如有突出成绩和贡献的再进行加分，上不封顶）。统计出分数后交机关党委统一审批。 3、支部日常积分模式 机关党支部每月公布工作计划并结合业务工作进行逐条量分。月底给每个党员打分，排列名次，针对排名靠后的党员适时进行党员谈心谈话，分析积分状况，给予实时的指导。 由于党员积分制管理工作在市级机关党组织中成功的推进，市委组织部在机关工委组织召开了党员积分制管理机关事业单位座谈会，认真听取了党员积分制在市级机关党组织中的开展情况，了解市级机关党组织对党员积分制管理的看法和建议，通过这次座谈会为党员积分制管理在全市党组织推广应用奠定基础。

发展党员工作实施细则

海南大学发展党员工作实施细则 第一章总则 第一条为了切实做好党员发展工作，保持党组织的先进性和纯洁性，提高党的战斗力，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》和上级组织有关发展党员工作的规定，结合我校党建工作实际，制定本细则。 第二条发展党员工作要在学校党委领导下进行。各基层单位党组织要充分认识加强和改进发展党员工作的重大战略意义和实践意义，把吸收具有共产主义觉悟的先进分子入党，作为一项日常性的重要工作抓紧抓好。 第三条发展党员工作，要认真执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有组织、有领导、有计划地进行。 第四条发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。 第二章入党积极分子的培养、教育、考察 第五条学校各单位党委（党总支）、党支部要形式多样的宣传党的政治主张和党的路线、方针、政策，宣传党的光辉历程和伟大业绩，提高党外群众对党的认识，引导教职工和青年学生积极向党组织靠拢。工作的重点是业务骨干、一线教职工和青年学生。 第六条要更积极、更主动、更深入细致地做好思想政治工作。对虽未提出入党申请，但政治素质好，有培养基础的对象应通过邀请参加党课、座谈会或个别谈话等方式对其进行启发引导，使其提高认识，自愿提出入党申请，不断扩大入党积极分子队伍。 第七条党支部收到书面入党申请书后，经一定考察，支委会或党支部大会讨论通过，将其确定为入党积极分子，并由支委会指定1—2名正式党员（学生党支部可为预备党员）作为培养联系人。 培养联系人的主要任务是：经常了解入党积极分子的思想、工作和学习情况，帮助他们总结成绩、克服不足，发扬优点，端正入党动机；经常向党支部汇报入党积极分子的有关情况，提出培养教育的意见和建议；入党积极分子具备党员条件时，向党支部提出将其列为发展对象的建议。 党支部应及时建立入党积极分子档案，内容包括：入党申请书、自传、思想

班主任导师制实施细则

“班主任（导师）制”实施细则 为深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务要求，充分发挥教师教书育人作用，切实加强学生思想政治教育工作队伍建设，真正形成我院教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局，促进大学生的全面发展，经院办公会议研究决定，自2007年3月起在我院全日制本科学生中实施“班主任（导师）制”，班主任（导师）由全院在职在岗专业教师担任。 “班主任（导师）制”是在高校持续扩招，大学生人数迅速增长而政工干部相对偏少的新形势下，就如何进一步加强大学生思想政治教育所作的新的探索。一方面，由于扩招带来的大学生人数的迅速增长，政工干部的相对不足，迫切需要采取措施加强学生思想政治教育工作队伍的力量；由于经济全球化、政治多极化、思想文化与价值的多元化带来的大学生心理、思想的复杂性，也迫切需要专业教师给予具体地指导。另一方面，由于大学生创新意识、成才意识与创业意识的增强，他们中产生的大量的心理、思想问题愈来愈与这一成才过程高度相关，专业教师在此过程中毫无疑问可以发挥巨大的作用；同时，由于专业教师在大学生心目中特有的形象和地位，也决定了他们在思想政治教育中具有一定的比较优势。正是基于上述考虑，“班主任（导师）制”在我院应运而生。实践证明，“班主任（导师）制”不仅必要，而且可行。 一、“班主任（导师）制”的实施程序 每年九月或者三月，由院学生工作小组按照自然班级分组、配备班主任（导师），并以“聘任班主任（导师）”的形式书面通知各教师；分别召开学生和教师大会进行动员；班主任（导师）参与学生一至三年级的全程指导工作；班主任（导师）所指导的学生进入毕业年级后由院学生工作小组安排新生递补。 根据年级、专业、班级、情况分成班级，指派班主任（导师）对每个班级进行指导。按自然班级分配班主任（导师）。 二、主要职责 我院对班主任（导师）的职责作出了明确规定，主要有： 思想教育，包括个别谈心、思想辅导、释疑解惑，尤其是专业思想教育等；

组织发展办法

发展党员工作实施办法 为加强基层党组织建设，规范发展党员工作，依据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，结合工作实际,制定本实施办法。 一、基本原则及工作重点 ㈠遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，本着入党自愿、个别吸收的原则,有领导、有计划、有措施、遵程序地做好发展党员工作。 ㈡发展党员重点是:生产一线的无党员班站、特别是班站长；高知识群体、优秀青年和专业技术骨干。 ㈢发展党员工作的主要环节为:入党积极分子的培养和教育;重点培养对象的培养和考察;发展对象的确定和政审；预备党员的接收;预备党员的考察和转正。 二、入党积极分子的培养和教育 （一）入党积极分子的确定 要求入党的员工自愿向党组织递交书面申请,从其递交入党申请书之日起即为入党申请人。入党申请人经党组织教育、培养，由党小组推荐或团组织“推优”，支委会(不设支委会的经党支部大会）讨论同意，可确定为入党积极分子。 1、确定入党积极分子的工作程序

⑴同入党申请人谈话。党组织收到入党申请书后,应及时确定正式党员作为培养联系人，培养联系人、组织委员要在15日内与申请人谈话,了解其入党动机及个人、家庭各方面情况,指出不足和努力方向。 ⑵征求党内外群众意见,了解入党申请人实际情况。 ⑶召开支委会(或支部大会)讨论研究,确定入党积极分子。 ⑷填写《入党积极分子培养考察登记表》,并建立入党积极分子档案,填写入党积极分子名册,同时报本单位党委(总支)备案。 2、团组织“推优”工作 共青团组织是党的助手和后备军，团组织“推优”是做好发展党员工作的重要步骤。各级团组织要把优秀团员,特别是其中的生产技术骨干和班组长,作为培养和推荐入党的重点对象。“推优”工作程序: ⑴团支部召开团员大会,介绍申请入党的团员情况,团员进行民主评议,提出推荐对象。 ⑵团支部对推荐对象的现实表现进行考察,经团支部讨论,形成推荐意见。 ⑶填写《优秀团员入党推荐表》，说明推荐理由,报本单位团委审核,并签署审核意见。 ⑷团委签署审核意见后，由被推荐团员所在团支部向所在党支部推荐。 ⑸推荐团支部书记及以上团干部作为党的发展对象,由上级

落实安全生产责任制的重要性

落实安全生产责任制的重要性 一个企业离不开安全的生产，在怎么高的效益都是不行的，人身安全是最重要的。 生产设备和安全设施状况已大为改善，劳动作业环境、现场工作条件也有很大改观，但是由于受一些客观条件的影响和认识水平的限制，在组织生产的全过程中，要完全不发生违章是不可能的。 但是有效控制危险源，及时消除事故隐患，尽可能减少违章行为的发生，防止事故的发生，则是完全可能的，要达到控制违章，特别是杜绝恶性违章行为的发生，我局推行了自下而上的安全自主管理模式，改“宝塔型”的垂直管理为“扁平型”的横向管理，形成“自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题”的互动环境。 多年来，我局进一步明确了全局的安全生产目标，人人关心企业安全，并且实现可控在控；员工牢固树立起“一切事故都可以预防”和“进入生产现场人人都是第一责任人”的安全理念；班组的安全管理加强，员工安全意识提高，自觉遵章守纪，自觉反对“违章，麻痹，不负责任”三大敌人； 安全生产责任制落实，党政工团齐抓共管，安全责任贯穿到每个生产环节、每个岗位、每个员工；安全监督机构完善，岗位合理配置，安监人员素质提高，责任心较强，做到严格管理；建立起各级人员安全工作的到位标准，规范安全工作流程和安全工作标准、管理标准；

安全生产上做到凡事有章可循、凡事有人监督、凡事有据可查、凡事有人负责；责任制度、考核制度和奖罚制度逐步完善；安全保证体系、安全监督体系和安全评价三大体系规范运作，做到各司其职、各负其责，充分发挥作用，促进我局安全工作规范长效；安全文化不断提升，安全氛围良好，以人为本，处处体现“关爱生命，关注安全”，人人讲安全，处处讲安全的氛围；安全目标实现三级控制，逐步实现本质、必然安全的梅州供电局。 1.健全、完善各岗位安全生产责任制，明确各级人员安全责任“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”不仅指明了安全生产工作的根源——消除隐患；还表明了抓安全生产的科学方法——预防为主；更指出了安全生产的关键环节——强化责任。 消除隐患是根本，加强防范是重点，落实责任是关键。只有从企业主要负责人到每一个部门、每一个岗位操作人员，都有明确的安全生产责任，并严格落实责任，严格按照安全规程、作业规程、操作规程“三大规程”的要求，按照岗位责任制的规定上标准岗、干标准活，做好每一项工作，才能使安全生产工作真正落到实处，安全生产才能得到保障。 2.加强各岗位安全责任的履行和落实 造成安全生产责任制没有落实到位的主要原因有： 2.1安全第一责任者对安全生产工作在思想上没有高度重视； 2.2各级安全责任者在落实措施上执行不力；

本科生导师制实施办法或方案(参考)

本科生全程导师制实施方案（试行） 一、指导思想 第一条为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，我院推行本科生导师制。 第二条本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，推荐一些教师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施方案。 第三条本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。 二、导师的资格 第四条入选的导师必须符合下列条件： 1．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心，能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。

2．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。 3．熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。 4．高年级导师必须具备中级（含中级）以上专业技术职称，具有初级职称的优秀青年教师经推荐可作为低年级导师。 三、导师的职责 第五条坚持“以学生为本”和“因材施教”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和人生发展规划。 第六条向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育、帮助学生端正学习态度，树立积极的专业思想。 第七条根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完善学习方法。 第八条积极指导学生开展社会实践和科研活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际

山西省农村(社区)发展党员工作实施办法(试行)

山西省农村（社区）发展党员工作实施办法（试行） 第一章总则 第一条为保证我省农村（社区）发展党员质量，保持党的先进性和纯洁性，进一步夯实党的执政基础，根据《中国共产党章程》（以下简称《党章》）、《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》）、中共中央办公厅《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》（中办发〔2013〕4号）和党内有关文件规定，结合我省实际，制定本实施办法。 第二条农村（社区）发展党员工作重点应放在村组（社区）干部、大学生村官、返乡大中专毕业生、复员退伍军人、务工经商人员、社工人员、热心公益事业的青年志愿者等素质高、有文化、有一技之长、“双带”能力强的优秀青年中。 第三条严格农村（社区）发展党员工作制度。实行发展党员推荐（推优）制度；培养教育考察记实制度；公示制度；县（市、区）委组织部和乡镇（街道）党（工）委预审备案制度；各级党组织责任追究等制度。 第二章入党申请人的培养教育 第四条党组织要充分重视并认真做好对农村（社区）群众的启发、引导和教育工作。通过宣传党的政治主张，开展深入细致的思想政治工作，逐步提高党外群众对党的认识，激发他们的入党愿望，扩大入党积极分子队伍。 第五条农村（社区）党支部应当接受符合《党章》、《细则》规定的申请入党条件、自愿要求入党且在本辖区居住半年以上居住者和流动人员的入党申请。 第六条党支部要指导入党申请人规范书写入党申请书，一般包括五方面内容：本人基本情况、对党的认识和入党动机；本人政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面情况；对待入党的态度和决心；家庭成员和主要社会关系情况；签注本人姓名和申请日期。 第七条党支部收到入党申请后，应在一个月内派人（支委成员或党小组负责人）与入党申请人谈话、详细了解其有关情况，掌握其思想动态、入党动机，谈话时要做好谈话记录并签名盖章，同时要及时向支部委员会报告。 第八条党支部要不断加强对入党申请人培养教育和考察，帮助他们端正入党动机。一般情况下，入党申请人提交入党申请书六个月以上、具备入党积极分子条件的，可被推荐和确定为入党积极分子。 第三章入党积极分子的确定、培养和考察 第九条入党积极分子确定程序： （一）党支部按照“公开平等、群众公认”的原则，采取党员推荐、群团组织推优等方式、确定入党积极分子初步人选。属于共青团、工会、妇联、村（居）委会、行业协会等组织成员的入党申请人，由所在组织内部进行推优，并向所属党支部出具推荐材料；不属于上述组织的普通村（居）民入党申请人，由两名以上（含两名）正式党员联名向党支部出具推荐材料，可作为入党积极分子推荐对象。推荐对象人选确定后，党支部组织党员采取无记名投票方式进行推荐。参会党员超过应到会党员半数以上后，按得票数确定一定数量入党积极分子初步人选。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应计入实参会人员范围。推荐会应邀请群众（居民）代表参与监督； （二）党支部认真听取有关方面意见，同时将推荐的入党积极分子基本情况在村（居）党务公开栏内公示，公示时间不少于7天； （三）支部委员会（不设支部委员会的由支部大会，下同）充分讨论，结合本人现实表现情况、推荐得票数、群众意见和年度发展党员工作计划，研究确定入党积极分子。入党积极分子培养期从支部委员会确定入党积极分子之日算起；

浅议企业落实安全生产责任制的重要性(2021版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅议企业落实安全生产责任制 的重要性(2021版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

浅议企业落实安全生产责任制的重要性 (2021版) 安全生产责任制是根据我国的安全生产方针“安全第一,预防为主,综合治理”和安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，也是企业的一项基本管理制度。生产经营单位和企业安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业中最基本的一项安全制度，也是企业安全生产、劳动保护管理制度的核心。其主要内容是，厂长、经理是法人代表，是生产经营单位和企业安全生产的第一责任人，对生产经营单位和企业的安全生产负全面责任；生产经营单位和企业的各级领导和生产管理人员，在管理生产的同时，必须负责管理安全工作，在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，必须同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作；有

关的职能机构和人员，必须在自己的业务工作范围内，对实现安全生产负责；职工必须遵守以岗位现任制为主的安全生产制度，严格遵守安全生产法规、制度，不违章作业，并有权拒绝违章指挥，险情严重时有权停止作业，采取紧急防范措施。 笔者在执法检查中发现，凡是建立、健全了安全生产责任制的企业，各级领导重视安全生产、劳动保护工作，切实贯彻执行党的安全生产、劳动保护方针、政策和国家的安全生产、劳动保护法规，在认真负责地组织生产的同时，积极采取措施，改善劳动条件，工伤事故和职业性疾病就会减少。反之，就会职责不清，相互推诿，而使安全生产、劳动保护工作无人负责，无法进行，工伤事故与职业病就会不断发生。 实行安全生产责任制有利于增加生产经营单位和企业职工的责任感和调动他们搞好安全生产的积极性。生产经营单位和企业由各个行政部门、采区、车间、班组（工段）和个人组成，各自具有本职任务或生产任务。而安全不是离开生产而独立存在的，是贯穿于生产整个过程之中体现出来的。只有从上到下建立起严格的安全生

新员工导师制实施办法

日电集团新员工导师制实施办法 第一章总则 第一条为了让新员工快速融入日用家电集团文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作，缩短企业引进人才的“同期化”，保证企业的人才供应。 第二条注重培养新员工七个方面能力：责任心、工作热情、敬业忠诚、团队精神、解决问题的能力、快速学习能力、创新精神、独立工作能力； 第三条新进入日用家电集团大专以上管理人员。 第二章实施体系 第四条实施用人部门和人力资源部门二级培养体系；成员：直线经理、导师、人力资源部门。 第五条每位新员工配备一位导师。 第三章职责 第六条导师是新员进入企业的启蒙老师，是新员工能否在新环境中快速成长的关键因素。指导新员工是管理人员基本技能之一。主要职责如下： 1、帮助新员工了解企业文化、熟悉工作流程、熟悉企业运作等。 2、帮助新员熟悉办公环境，包括：办公用品、电话、用餐、MIP 系统等。 3、解答新员工关于公司相关问题。 4、指导新员工日常业务，传授工作方法、技巧、培养员工独力工 作能力。 5、为新员工制定指导期内工作目标和学习目标，实施新员指导计

划，定期检查、沟通、改善，并填写“新员工沟通表” 第七条新员工直线经理是组织、监督新员工指导计划实施与评估，主要职责为： 1、负责协同导师制定新员工指导计划； 2、负责督导新员工指导计划实施，定期检查和考核； 3、负责新员工试用评估。 第八条人力资源部门作为该计划的策划和推动者，为各部门提供支持，主要职责为： 1、建立新员工导师体系，检查、完善、考核实施情况，提供人力资源咨询； 2、会同用人部门为新员工明确一名导师；定期与导师交流新员工工作情况。 3、协同各部门选拔和培养导师。 4、评估新员指导效果，组织新员工、导师交流会。 第四章实施流程 第九条导师制成员工作流程： 填表写“新员指导沟通表”）---下阶段计划----培训---考核（指导期结束，填表写新员工综合能力评估表）。 第五章实施细则 第十一条导师任职资格：

党员积分制管理制度

党员积分制管理制度 为进一步深化党员党性定期分析、民主评议制度，加强党员教育管理，建立科学完善的党员考核评价体系，实行党员积分制管理。 积分制管理按照党章和新时期党员先进性和纯洁性的标准要求，从“政治立场、政治学习、参加组织活动、宣传教育群众、遵纪守法、公开承诺、维护稳定、弘扬正气、模范带头、引领发展”等10个方面，根据党员日常行为表现、履行职责义务、发挥作用及完成任务情况，以党支部为单位进行测评评分。党员积分实行百分制管理，分年度进行，实行一月一评分，一季一汇总，半年一评议，年底一总评。党员积分分基础分和评议分组成，其中基础积分占80分，民主测评

积分占20分。基础积分由每月积分累积而成，由党支部根据每个党员的现实表现情况，逐月进行评分，并登记在《党员积分卡》上。民主测评积分由党支部每年年底组织全体党员和部分群众代表进行无记名测评评分，并根据考评结果评定党员格次。积分90分以上为出色型，70分至89分为本色型，70分以下为褪色型。

（2014年度）党组织名称：学苑社区党总支 党组织名称姓名类 别 基 础 分 第一季度第二季度第三季度第四季度 年度 积分加分扣分合计加分扣分合计加分扣分合计加分扣分合计 学苑社区党总支张宝良 A 80 16 ／96 16／96 96 王玲帮 A 80 15／95 15／9595张程铭 A 80 15／9515／9595张正华 A 80 15／9515／9595包丽娇 B 80 15 3 92 1539292张强 B 80 15 3921539292贺启鹏 B 80 15 3921539292 备注：类别主要分为：A类（普通党员）、B类（流动党员）、C类（老党员）

安全生产责任制的制定和落实情况.doc

连云港市天意消防器材有限公司 安全生产责任制 总经理安全生产岗位职责 1、认真贯彻国家安全生产法律法规，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，对全公司安全生产工作全面负责。 2、建立、健全本单位安全生产责任制。 3、组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程。 4、保证本单位安全生产投入的有效实施。 5、督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患。 6、及时、如实报告生产安全事故。 7、把安全生产工作纳入企业生产经济责任制，认真做好安全工作的检查、计划、总结。 8、定期组织安全生产检查，对检查中存在的问题及时采取安全措施，督促整改清除事故隐患。 9、组织抓好安全培训，积极参加各级组织的安全生产学习（教育）培训，提高全体职工的安全生产意识。 分管安全副总经理安全生产岗位职责 1、协助厂长领导本单位的安全生产工作，对分管的安全工作负直接领导责任，具体领导和支持安技部门开展工作。 2、组织职工学习安全生产法规同、标准及有关文件，主持制定安全生产管理制度和安全技术操作规程一，定期检

查执行情况

3、协助厂长做好安全生产例会的准备工作，对例会决定的事项，负责组织贯彻落实。主持召开生产调度会，并同时部署安全生产的有关事项。 4、主持编制、审查年度安全技术措施计划，并组织实施。 5、组织车间和有关部门定期开展各种形式的安全检查。发现重大隐患，立即组织有关人员研究解决，或向厂长及上级有关部门提出报告。在上报的同时，组织制订可靠的临时安全措施。 6、发生重伤及死亡事故，就迅速察看现场，及时准确地向上级报告。同进主持事故调查，明确事故责任，提出对事故责任者的处理意见。 7、具体领导有关部门做好女工及未成年工特殊保护工作，休息休假及工时管理工作和劳动防护用品的管理工作。 安全员安全生产岗位职责 1、安全管理员是厂里安全负责人之一，主要职责是协助厂长搞好厂里的安全工作，对分管工作范围内的安全工作负责。 2、贯彻有关安全法规制度和标准，并检查执行情况，参与拟订，修订车间安全技术规程和有关安全生产管理制度，并监督检查执行情况。 3、深入现场进行安全检查，制止违章指挥和违章作业，对不听劝告者，有权停止其工作，并报请领导处理。 4、组织对职工进行安全思想，安全管理和安全技术的教育，定期组织安全学习，开展安全评比活动。

新进教师导师制实施细则

新进教师导师制实施细则 一、指导思想 为了进一步加强新进教师的培养，帮助他们尽快适应教学工作，熟悉教学过程，掌握课堂教学的方法和技巧，胜任教学工作，特制定本办法。 二、实施对象 本实施办法中的“新进教师”特指进校工作不足一年且无高校教学经验的教师。 三、导师基本条件 1. 具有副教授以上专业技术职务。 2. 师德高尚，治学严谨，具有丰富的教学经验和良好的教学效果、较高的学术水平和较强的科研能力。 3. 能履行本实施办法所规定的导师工作职责。 四、导师工作职责 1. 进行师德教风教育，传授科学的教育教学思想，培养新进教师实事求是、严谨踏实的科学态度和爱岗敬业精神。 2. 负责制定新进教师培养计划，提出培养目标和措施，进行经常性检查指导；帮助和指导新进教师制定自学计划，督促新进教师在教学和科研中完成培养计划。 3. 指导新进教师掌握所任教课程的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识，培养其从事教学、科研的能力，吸收青年教师参与科研工作。 4. 指导新进教师撰写讲课提纲和教案，掌握正确的教学方法，熟悉并把握教学环节和教学规范。 5. 结合授课的内容和特点，运用各种教学手段和现代教学技术，指导新进教师进行教学改革实践，提高教学质量。 6.对新进教师进行考核，提出书面考核报告，交教学系（部）审核。 五、对新进教师的培养要求

1. 虚心向指导教师和其他老教师学习，主动接受指导教师的指导，新进教师每学期至少跟班听课30学时，每次听课均需做好听课记录，写出书面体会。 2. 在导师的指导下，自学本专业基础理论知识和高等教育教学理论，了解本专业的发展动态和先进的教育教学理念，并撰写详细的读书笔记。 3. 在导师的指导下，学习和掌握包括备课、上课、批改作业、答疑、教学实验、考试命题等各教学环节的教学要求和方法技巧，并有完整详细的手写教案和教学后记。 4. 教学岗位培训结束后，参加培训的新进教师要将培训总结和培训期间的读书笔记、听课笔记、教案、教学后记等交教务处考核。 5. 在新进教师教学岗位培训中，不完成培训任务、培训不合格的教师的年度教学考核为不合格，学校将按有关规定进行处理。 六、新进教师培养期限 新进教师的培养期为一年。 七、组织管理与考核 1. 新进教师导师制由各系（部）按照本实施办法负责具体实施，教务处负责检查考核各教学系（部）落实导师制的情况。 2. 为保证导师制培养质量，每名导师原则上只能指导一名青年教师。 3. 学校设立新进教师导师指导经费。教务处依据对新进教师的培养要求、教学质量考核结果、教学督导组听课结果等方面内容，对新进教师的指导工作进行考核。学校将按照考核合格的新进教师人数，以2000元/人的标准将培养经费划拨至相关教学系（部），由各系（部）具体负责经费的分配和发放。对考核不合格的新进教师，学校不予以划拨培养经费。 八、本办法自公布之日起执行，由法律系负责解释。 湖南科技学院法律系 二〇〇九年四月

党员积分管理细则

党员积分管理细则 一、分值设定 每名党员每月基础积分为100分，实行扣分制，根据当月积分内容完成情况进行打分。年度积分值为各月积分平均值。如有加分项目，在年度总分值上直接进行累加。 二、积分内容 积分内容围绕党员“四个合格”标准进行设臵。 (一)政治合格方面。能加强理论武装，坚定理想信念，在重大原则问题上与上级党组织保持高度一致；牢宗旨观念牢靠，能自觉践行党的群众路线，密切联系群众，维护群众利益。本项满分20分，扣完为止。 1.党员本人参加封建迷信活动的，每次扣5分； 2.党员直系亲属参与邪教等非法组织未主动制止的，每次扣5分； 3.党员本人在各种媒介、网络上发表或转发明显有悖党员政治纪律言论的，每次扣3分；直系亲属传播有损党的形象的言论，未及时制止的，每次扣2分； 4.对村民群众反映的实际问题，未按照职责分工进行妥善答复和具体落实的，每次扣2分。 （二）执行纪律合格方面。自觉履行党员义务，坚决执行党组织各项决议，模范遵守国家法律法规，落实廉洁自律

有关要求，自觉遵守村规民约和社区管理规定。本项满分30分，扣完为止。 1.无故不参加当月“支部主题党日”、“三会一课”等组织生活，每次扣5分；参加组织生活态度不积极、应付了事的，迟到或早退的，每次扣2分。 2.未按时足额交纳当月党费的，每次扣5分； 3.直系亲属非法上访、越级上访未主动制止的，每次扣5分； 4.在党员设岗定责或重大活动中，不服从组织岗位分配和不执行组织决议的，每次扣5分； 5. 个人主义严重，不顾大局，阻挠（包括教唆或指使他人）重点工程项目、公益事业建设或破坏企业周边环境的，每次扣5分，造成严重后果的，每次扣10分； 6.未主动制止直系亲属违反计划生育政策计划外生育的，扣5分； 7.不遵守村规民约或单位管理规定的，每次扣2分； 8.不遵守换届纪律的，扣10分。 （三）品德合格方面。自觉践行共产党人核心价值观，和社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德。本项满分20分，扣完为止。 1.家庭不和睦、邻里不团结，或发生不尊老爱幼行为的，每次扣2分；

党员积分制管理办法

关于印发《机关党员积分制管理（暂行）办 法》的通知 局各科室： 为切实加强机关党员教育管理，充分发挥其在气象工作中的先锋模范作用，针对我支部党员的实际情况，本着实事求是，客观公正的原则，将机关党员管理细化为教育培训、义务履行、业务工作开展、承诺奉献等四大项十八小项，运用日常工作积分制、工作创新加分制、工作失误减分制、关键工作“一票否决”制的动态管理办法进行百分量化考评，实行党员积分制管理。具体操作如下： 一、积分办法 （一）党员教育培训(25分) 1.党员积极参与政治理论教育培训，自觉学习政治理论。(5分) 2.全年参与各级组织的集中培训不少于6次，或不少于总培训次数的80%。(5分) 3.全年记写学习笔记不少于3万字。(5分) 4.全年撰写学习心得或体会文章不少于6篇。(5分) 5.全年撰写党建调研文章不少于1篇。(5分) （二）党员义务履行(25分) 1.贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。能按时足额交纳党费。(5分) 2.自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格

保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党组织交办的各项工作任务。(5分) 3.按时参加组织生活和民主评议党员活动，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。(5分) 4.密切联系群众，能按照“三项”服务要求，积极为基层、为群众办实事、办好事，善于向群众宣传党的方针政策，遇事同群众商量，能及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。(5分) 5.发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，有奉献精神，在一切困难和危险的时刻能挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。(5分) （三）业务工作开展(25分) 1.个人年度工作有计划、有安排，并能积极抓好实施。(5分) 2.积极参与重点工作和阶段性工作,并认真抓好落实。(5分) 3.能按时限高质量完成分管工作或党组织交办的工作任务。(5分) 4.按要求完成年度各项工作任务,工作成绩显著。(10分) （四）党员承诺兑现(25分) 1.党员承诺内容具体实在，切合实际，且有操作性。(5分) 2.按照承诺事项，积极创造条件，有计划地兑现承诺。

发展党员工作制度

发展党员工作制度 篇一：发展党员工作制度 发展党员工作制度 1、按照发展党员十六字方针及党章有关要 求，制定年度发展党员计划并报上级党组织。 2、做好入党积极分子的培养、教育和考察 工作，指定培养教育责任人，并按规定填写考察情况表。 3、严格履行组织发展程序和审批手续。 4、发展党员实行五榜公示制（对提交申请、 确定入党积极分子、推荐发展对象、接收预备党员、预备党员转正等环节进行公示）和票决制。 5、按程序开好接收新党员支部大会，填写 好支部决议，并报上级党组织审批。 6、加强预备党员教育管理，按季度进行考 察，及时讨论能否转正。 民主评议党员制度 1、根据上级党组织要求，民主评议党员工 作每年进行一次。 2、按照党员责任目标管理要求，制定评议

党员细则，明确评议要求和定格标准。 3、按照民主评议党员有关程序办事，重点 抓好党内互评、群众评议和支部考评工作。 4、对不同格次的党员，分别制定教育管理 措施，促其转化和进一步发挥作用。 5、认真做好评议党员工作总结，材料留档 备查。 党建工作责任制度 1、抓好党的自身建设，保证党的路线、方 针、政策的贯彻执行。制定年度计划，实行目标管理，任务落实到人。 2、每月召开一次支委会，学习有关文件， 传达上级有关会议精神，总结分析党建工作情况，研究安排下月党建工作。 3、每月召开一次党小组长会，交流工作情 况，学习有关文件，布置党建工作任务。 4、每季度召开一次支部党员大会，报告支 部工作。 5、支部成员实行定点联系，抓好责任区， 经常分析工作情况，加强具体指导。 民主生活会制度 1、支部委员参加党小组组织生活会和支委 民主生活会。 2、支委民主生活会每年不得少于两次。

企业怎样贯彻落实安全生产责任制

企业怎样贯彻落实安全生产责任制 伦凤鸣 笔者有幸获得我国最早的创建贯彻落实安全生产责任制的经验材料， 伴随我走过了近三十年的安全生产管理工作生涯并受益匪浅；下面我把一 些工作经验介绍给大家，意在抛砖引玉，关键是要掌握和运用其方法如何 把自己的工作开展起来并做好。 今年六月份是全国开展第十个“安全生产月”活动时间，其活动主题为：“安全责任，重在落实”。温家宝总理在国务院常务会议和全国安全生产大会上多次强调：“要严格安全生产责任制和责任追究制，把责任落实到每一个单位、每一个岗位，每一个生产经营者”； 一、安全生产责任制的创建 那是1950年抗美援朝前夕，奉党中央之命，我们军工厂北迁到大后方---北大荒某地。在党的正确领导下，为全力支援抗美援朝前线的需要；仅用了六个月的时间顺利完成搬迁并投入生产。当时采用的是前苏联的技术和安全管理模式还不适应，设备都是庞大的老设备，生产操作又不熟练等不利因素；而且，朝鲜前线非常急需我们的产品；于是工人们克服了重重困难日夜奋战，全力以赴进行生产。随之而来的是，伤害事故不断发生，劳动生产率急剧下降；当时技术工人非常匮乏；严重影响生产任务的顺利完成。 针对这一问题，工厂组织开展了群众性的献计献策活动。在活动中，有个叫高文桥的班组长根据本班组发生的一起操作工站在梯子上给设备注油时，梯子突然滑动将操作工摔伤；这一事例提出了一项建议：1、责成专人负责给扶梯子，确保作业人员的安全。2、请技术员到班组，帮助把每个岗位生产中存在的危险因素及预防措施列出来，然后将确保安全的责任落实到相关人员。......经过试行其效果非常好,于是这一经验推广至全厂；使工厂伤害事故大大减少，从而保证了生产的顺利进行。1951年底，高文桥班组这一安全生产经验被补充完善，并定名为“安全生产责任制”；同时，东北人民政府军工局授予该班组为“高文桥班组”，给予高文桥本人和班组物资奖励；其安全生产责任制经验在军工系统得到推广。1954年敬爱的朱德总司令到工厂视察时，亲自到高文桥班组看望全体职工。高文桥班组到文化大革命前，曾先后有多人被提升为国家高级干部；高文桥同志，被调任某军工厂厂长，据说文革期间被迫害致死。但安全生产责任制，却被广泛应用于我国安全生产管理至今。由此可见，贯彻落实安全生产责任制在我国安全生产工作中是何等的重要。 二、贯彻落实安全生产责任制 1、企业如何制定贯彻落实安全生产责任制。 首先，企业经营者、法人、管理者等上层领导人员，必须对贯彻落实安全生产责任制有正确的认识。全力支持安全管理人员的工作，并结合本单位实际而制定的各级领导、各类人员、各岗位等人员，在本职工作中应负的安全责任；即安全生产责任制。 次之，认真组织广泛征求各方面意见，使安全生产责任制具有责任落实到位、职责明确、各方认可和可操作等；并制定出切实可行的配套奖惩细则。 第三，批准后的安全生产责任制及奖惩细则，必须认真贯彻执行。领导者要从自身做起，绝不能流于形式，做严格遵守规章制度的模范。 2、选择高素质的安全管理人才 第一，要爱岗敬业。安全员是企业安全生产的第一道屏障；其工作质量直接关系到企业重要生产设备、装置、设施及危险岗位的安全作业。因此，必须使专业能力强、工作认真、敢于负责、不怕得罪人，关键时刻能够冲得上去的高素质人员来担当。第二，要加强安全员的技术业务技能的培训。切实提高安全员的现代安全生产管理（HSE）水平和各项专业技能；全力支持他们把学到的知识和技能广泛应用于实践，不断提高本企业的安全生产管理水平。第