沪教版七年级第一学期语文试题

沪教版七年级语文第一学期语文试题

第一部分文言文阅读

一、默写

1、山光悦鸟性，。《题破山寺后禅院》

2、此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》）

3、，怕得鱼惊不应人。（《小儿垂钓》）

4、时人不识凌云木，。（《小松》）

5、已诉征求贫到骨，。（《又呈吴郎》）

6、周公恐惧流言日，。（《放言五首》）

二、阅读下文，回答问题

酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7、“长精神”的意思是。

8、下列理解不恰当的一项是（）

A、“二十三年”是指诗人遭贬谪的时间。

B、作者借“闻笛赋”、“烂柯人”的典故表达对故人的怀念。

C、“沉舟”、“病树”均为作者自比，惆怅却不消沉。

D、诗歌表现了诗人豁达的胸襟和坚忍不拔的意志。

三、阅读下文，回答问题

《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶

尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，

不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰

奉壹。 9、解释下列句子中加点的词语。

（1）下见．小潭 （2）隔篁竹．．

（3）佁然．．不动 （4）俶尔．．

远逝 10、分析理解不恰当的是（ ）

A 、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

B 、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C 、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流

露出一种孤独感。

D 、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

11、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A ．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心

绪。

B ．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C ．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼

的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

12、文章第四节主要写了什么？

13、用现代汉语翻译下列句子

寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

四、阅读下文，回答问题

鲁人身善织屦

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。?或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。?以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子〃说林上》）

【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。

14、解释句中加点字的含义。

（1）或．谓之曰（）

（2）以．子之长（）

15、翻译

屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

16、这篇短文告诉我们一个道理是

第二部分现代文阅读

（一）《社戏》节选

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内⑴着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜⑵前篙，阿发⑶后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经⑷开船，在桥石上一⑸，退后几尺，即又上前出了桥。于是⑹起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气里扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽瘠似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船偷头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

17、下面所给词语中选出恰当的词填在文中⑴至⑹的横线上

停泊跳蹦拿拔围聚撑点摇碰撞磕支架

18、文中⑴至⑹的动词，其表达作用是（）

A、表现出少年朋友们熟练和敏捷的驾船技术。

B、表现出农家少年勤劳、能干的性格特点。

C、表现出孩子们看戏途中急切而又愉快的心情。

D、以上答案都正确。

19、画波浪线的句子运用了描写，表现了我

20、文中画横线的句子运用了的修辞手法，其作用是

21、对“然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”中的“自失”理解正确的是（）

A、听得出神，忘了自己。

B、看得出神，不知道发生了什么。

C、吹得出神，沉迷在其中。

D、想起了白天未能看戏，感到失落。

22、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”这句话中“似乎”“料想”“也许”的作用是（）

A、表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。

B、表推测，表达“我”愉快欢乐的心情。

C、表想象，表达“我”急于到达赵庄的心情。

D、表想象，表达“我”愉快欢乐的心情。

23、选文第3段“那声音大概是横笛”的“那声音”指的是第2段中的

24、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度描写了江南水乡的夜景，请分别举一例

①视觉②听觉③嗅觉④触觉

（二）餐桌上的谜底

①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪、走、跑）到邻居家门边。

③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”

④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我（支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。

⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

⑾那年，我11岁。

25、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是、

26、①-②段写小时候“我”很馋，主要用描写手法,其作用是

27、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”，面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？

28、第⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么

29、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。

第三部分作文

30、礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。

要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

1、潭影空人心

2、何人不起故园情

3、路人借问遥招手

4、直待凌云始道高

5、正思戎马泪盈巾

6、王莽谦恭未篡时

7、振作精神

8、B

9、⑴看见⑵竹林（3）呆呆的样子（4）忽然

10、C

11、C

12、探究小石潭源流的方位和样貌。

13、静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

14、（1）有人（2）凭

15、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。

16、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

17、泊、拔、拔、点、磕、架

18、D

19、心理、表现我愿望实现时的愉快心情。

20、比喻、我们的船行速度之快，小伙伴们驾船技术之娴熟、高超

22、A

23、远处的笛声

24、触觉：夹杂在水气中扑面的吹来

25、挪支撑

26、动作描写生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。

27、因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。

28、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。

29、这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。

30、略

2020年沪教版七年级语文下学期期末试卷及答案

第二学期期末考试 初一语文 （满分100分，完卷时间100分钟）2016.6 考生注意： 1．本试卷共25题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分积累与运用（16分） 一、默写（10分） 1．胜败兵家事不期，。（《题乌江亭》） 2．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 3．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 4．，草色入帘青。（《陋室铭》） 5．《曹刿论战》中表现齐师士气由强转弱的句子是：, ，。 二、基础知识（2分） 6．下列作品中有“桑丘”这个人物的一项是。（1分） A.《鲁滨孙漂流记》 B．《格列佛游记》 C．《汤姆·索亚历险记》 D．《堂吉诃德》 7. 下列对“语言”的词义理解得正确的一项是。（1分） 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 ．．。 A. 说话 B．符号 C．信息 D．判断 三、阅读下面的词，完成第8--9题.（4分） 浣溪沙[宋]苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 浣溪沙[宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 8．苏词表达了之情，而晏词表达的是之情。（2分） 9．下面对两首词理解正确的一项是。（2分） A．都以“浣溪沙”为词牌名。 B．都描摹了夏天的景象。

C. 都写到了“酒”后的感概。 D．都是被贬谪失意之作。 第二部分阅读（44分） 一、文言文（12分） （一）阅读下文，完成10—12题。（6分） 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 10．选文出自墨家经典著作《》，“公输盘”传说是（人名）。（2分） 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 夫子何命焉为？ 12．墨子先诱导公输盘说出“”，再从“不智、不仁、不忠、不强、不知类”来论述的观点。（2分） （二）阅读下文，完成13—15题。（6分） 为者常成 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休而已矣。” 【注释】梁丘据：齐国大夫，齐景公的大臣。 13．解释下列句中加点词。（2分）

沪教版语文七年级上册全册古诗文整理

沪教版七年级上册古词文整理 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 垂纶：钓鱼。 纶：钓鱼用的丝线。 小松 【唐】杜荀[xún]鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。 杂诗（其二） 【唐】王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？

著花：著（zhu），开放；著花，开花。 你从故乡来, 该知道故乡的事. 请告诉我,你来时, 我窗前的梅树, 是否已经开花?描写的是诗人遇到了来自家乡的旧友,勾起了思念的情绪.向游人询问家中寒梅花是否开了.自己的一片思乡之情就这么含蓄地表达了出来. 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？ 又呈吴郎 【唐】杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 来堂前打枣我从不阻拦任随西邻，因为她是一个五食无儿的老妇人。若不是由于穷困怎会做这样的事？正因她心存恐惧反更该与她相亲。见你来就防着你虽然是多此一举，但你一来就插上篱笆却甚像是真。她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。

沪教版七年级(下)古诗词

七年级（下）： （一）春寒 宋陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。 （二）宿甘露寺僧舍 宋曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 （三）偶题 朱熹 门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。 只看云断成飞雨，不道云从底处来。 （四）赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （五）春晚二首 北宋王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 （六）浪淘沙 唐刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （七）至节即事 元·马臻 天街晓色瑞烟浓，名纸相传尽贺冬。 绣幕家家浑不卷，呼卢笑语自从容。

（八）十五夜望月寄杜郎中 唐王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （九）兰溪棹歌 唐·戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 （十）鲁山山行 北宋·梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。 （十一）江城子·密州出猎 北宋苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （十二）浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车, 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 （十三）蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （十四）浣溪沙 北宋晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

上海市黄浦区七年级语文下学期期中试题 沪教版

2014学年第二学期期中考试试卷七年级语文学科 （满分100分，考试时间90分钟） 一、文言文（25分） （一）默写（10分） 1．枕中云气千峰近，。 (《宿甘露寺僧舍》) 2. ，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》) 3．，莫言迁客似沙沉。 (《浪淘沙（其八）》) 4．中庭地白树栖鸦，。 (《十五夜望月寄杜郎中》) 5．香远益清，，可远观而不可亵玩焉。 (《爱莲说》) （二）阅读下文，完成6—8题（7分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 6.本篇的作者是唐朝文学家、哲学家（人名），“子云亭”中“子云”指的是西汉文学家（人名）。（2分） 7.用现代汉语翻译文中划线句（2分） 苔痕上．阶绿，草色入．帘青。 8.下面对选文内容和写法分析理解不正确 ．．．的一项是（）（3分） A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。（三）阅读下文，完成9—11题（8分） 田子为相 田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说．其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 注释：①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指"家"。 9.解释下列句中加点词。（4分） ⑴田子愧惭，走．出（）⑵说．其义（） 10.用现代汉语翻译文中划线句（2分） 为．相三年，不食．乎？ 11.阅读全文，你认为田母是一个怎样的人？（用自己的话）（2分）

(word完整版)上海沪教版七年级上第一学期科学复习

七年级科学第一学期期末复习 第八章：身边的溶液 1. 溶质可以在溶剂中溶解，形成溶液。溶液=溶质+溶剂（液体） 2. 氯化钠溶液中氯化钠是溶质，水是溶剂。 3. 能在水中溶解的物质称为可溶的物质，如食盐、硫酸铜。不能在水中溶解的物质称为不可溶物质，如沙粒、 粉笔屑。丙酮是可溶解的 碘可以溶解在酒精和丙酮中；碘不可以溶解在水和石蜡油中。 指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中；指甲油不能溶解在水、煤油中。 4. 影响溶解快慢的因素有：温度高低、搅拌与否、溶质颗粒大小。温度越高，溶解越快，搅拌的溶液比不搅拌 的溶液溶解快，溶质颗粒越小，溶解越快。设计实验时注意：A要有对照组B控制变量 5. 水是一种良好的溶剂，但它不能溶解所有的物质。。除水以外的溶剂有酒精、汽油。 6. 干洗是利用水以外的溶剂溶解污渍，但是这种溶剂不能溶解衣料。 能使油渍扩散的是酒精、汽油；汽油是清除油渍的最佳溶剂。 7. 紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色。（酸红碱蓝） 8. 无色酚酞遇酸不变色，遇碱变红。（酸无碱红） 指示剂的发现和制取：■英国化学家波义耳。 9. pH试纸的范围在1--14之间。pH〈7,溶液呈酸性（向红色发展）。pH=7,溶液呈中性（黄绿色）。pH〉7, 溶液呈碱性（向蓝色发展）。pH越小，酸性越强。pH越大，碱性越强。pH试纸可以测定溶液酸碱性的强弱。酸碱性次序（某些物质）：稀盐酸T柠檬、胃液T醋、柚子T橙、柠檬汁、醋酸T汽水、啤酒T食盐水、马铃薯、鲜奶T自来水、唾液、蒸馏水、血T蛋T 肥皂水、苏打水T牙膏T氨水T清洁剂T去污液T稀的氢氧化钠溶液 10. 往碱性氢氧化钠溶液中滴入酸性溶液，pH值变小，酸性变强，碱性变弱。 往酸性溶液中滴入碱性溶液，pH值变大，酸性变弱，碱性变强。 相等强度的酸性溶液和碱性溶液混合后呈中性溶液（中和反应）。 11. 碱性石灰改良酸性土壤。 12. 雨水pH〈5.6时称酸雨，成分以硫酸和硝酸为主。硫酸由人排放的二氧化硫（来源于煤炭、石油等燃料） 转化而成；硝酸由氮氧化物（来源于燃料燃烧和汽车尾气）转化而成。。酸雨是由空气中含有较多的二氧 化硫、氮氧化物引起的。 13. 在稀硫酸和稀硝酸中的幼苗枯萎，证明酸雨会幼苗的正常生长。 14. 酸雨的危害：植物死亡、刺激人的皮肤、有石料和金属有腐蚀作用。 15. 稀盐酸有腐蚀性，能与大多数金属反应放出氢气。酸与镁反应最剧烈，与锌反应较快，与铁反应缓慢，与铜 不反应。镁〉锌〉铁〉铜 16. 检测氢气的方法是：点燃气体会发出“噗”的爆炸声。 17. 稀盐酸与非金属碳酸钙反应放出二氧化碳，女口：碳酸钙粉末或大理石颗粒与稀盐酸反应。检测二氧化碳 的方法是用澄清石灰水检测会出现浑浊。 18. 把酸碱废液倒入废液缸中，不能直接倒入下水道。若不慎将酸碱溶液滴在皮肤上，要先用水冲洗。

沪教版初中语文每周一诗

沪教版·初中·每周一诗 六上 1、《望驿台》白居易 靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 2、《秋思》张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 3、《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《村晚》雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5、《暮江吟》白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 6、《夜泉》袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 7、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 8、《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 9、《蝉》虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 10、《画眉鸟》欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 11、《牧童词》李涉 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 12、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

13、《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 14、《赠外孙》王安石 南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。 年小从他爱梨栗，长成须读五车书。 15、《东栏梨花》苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明？ 16、《水口行舟》朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 六下 1、《绝句》志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2、《雨晴》王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 3、《题弟侄书堂》杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 4、《南园十三首（其五）》李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 5、《对酒》秋瑾 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 6、《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 7、《鸟鸣涧》王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 8、《客中作》李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 9、《游山西村》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

上海市黄浦区-学七年级语文下学期期中试题沪教版

苔痕上阶绿，草色入帘青。 ．．． ． ． ． ． ． 《 2014 学年第二学期期中考试试卷七年级语文学科 （满分 100 分，考试时间 90 分钟） 一、文言文（25 分） （一）默写（10 分） 1． 枕中云气千峰近， 。 (《宿甘露寺僧舍》) 2. ，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》) 3． ，莫言迁客似沙沉。 (《浪淘沙（其八）》) 4． 中庭地白树栖鸦， 。 (《十五夜望月寄杜郎中》) 5． 香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。 (《爱莲说》) （二）阅读下文，完成 6—8 题（7 分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 6.本篇的作者是唐朝文学家、哲学家 （人名），“子云亭”中“子云”指的是西汉 文学家 （人名）。（2 分） 7.用现代汉语翻译文中划线句 （2 分） ． ． 8.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（3 分） A ．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B ．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C ．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D ．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 （三）阅读下文，完成 9—11 题（8 分） 田子为相 田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。” 母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入 于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王 贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母 使子贤也。 注释：①田子：指齐国田稷子。 ②归休：休假回家。 ③镒 y ì：古代重量单位。一镒合二十 两。④馆：房舍，这里指"家"。 9.解释下列句中加点词。（4 分） ⑴ 田子愧惭，走出（ ） ⑵ 说其义 （ ） 10.用现代汉语翻译文中划线句 （2 分） 为相三年，不食乎？ 11.阅读全文，你认为田母是一个怎样的人？（用自己的话）（2 分）

沪教版(上海)七年级第一学期第一讲 整式的概念

1.字母可以表示运算律、运算法则：如加法交换律表示为：a b b a +=+（a 、b 表示任意的有理数）； 减法法则表示为：()a b a b -=+-（a 、b 表示任意的有理数）. 2.字母可表示计算公式:如圆的半径是r ，圆的面积是S ，那么2 S r π=. 3.字母可以表示方程里的未知量：如长方形的长比宽多12米，周长为96米，求它的长与宽. 4.字母可表示可探索的数字规律 例1：下列叙述的事件中，字母各表示什么？ （1）扇形的面积公式为2 360n r π； （2）每小时行驶100千米的汽车行驶了100t 千米； （3）买4支钢笔用了4a 元. 例2：设某数为x ，用x 表示下列各数： （1）某数的平方的相反数； （2）比某数的三倍大7； （3）7加上某数的和的三倍； （4）某数与5的和除以某数； （5）某数的1 1 3倍减去2的差. 例3：观察下列各式：第一式：12341???+；第二式：23454???+；第三式：34569???+； 第四式：456716???+；用含字母n 的式子表示第n 个式子. 练习： 1.下列用字母表示的式子都有其特定的意义，请结合已学知识和经验对它们作出说明. （1）0m n +=； （2）0mn <； （3）0mn =； 第一讲 整式的概念 知识点1 字母表示数

（4）0mn ≠； （5）1mn =； （6）1mn =-. 2.观察下列各式：2 1112+=?，22223+=?，2 3334+=?，……用含字母n 的式子表示第n 个式子. 3.电视剧飞天奖今年有a 部作品参赛，比去年增加了40%还多2部.设去年参赛的作品有b 部，则b 是 （ ）. A.2140%a ++ B.(140%)2a ++ C. 2 140%a -+ D.(140%)2a +- 注意：书写规范的通常约定： （1）式中出现的乘号，通常乘号写作“·”或省略不写.如6a ?常写成6a ?或6a . （2）数字与字母相乘，将数字写在字母前面（1省略不写）.如6a 不写成6a . （3）数字与数字相乘，一般仍用“?”号. （4）式中出现的除法运算，一般按照分数的写法书写.如：2a ÷通常写成2 a . （5）表示字母与分数的积时，分数是带分数要化成假分数.如：112a 要写成32a ，免得产生1 12a ??的误 解. 1. 代数式的含义：用运算符号和括号把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式.单独一个数或 一个字母也是代数式.如：2n -、0.8a 、2500n +、abc 、222ab ac bc ++、3 x 、0、π等. 2.列代数式 （1） 意义 把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来叫做列代数式. （2） 列代数式的基本要领 ①抓住关键性词语.如“大、小、多、少、和、差、积、商、倍、分”等 知识点2 代数式

沪教版七年级语文期末考试试卷

沪教版七年级语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、积累运用（23分） (共4题；共23分) 1. （8分） (2019九下·温州模拟) 根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字，是“猪”的古名。远古时代，人们狩猎时常常追赶野猪，于是用会意法造出了“①________”字来表示追赶的意思；后来人们驯养了猪，认为养着猪的房子才是人的安身之所，也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字，“口”字框表意，是形旁，“元”字表读音，是声旁。“口”字框的形声字有很多，如“②________”（音pǔ）、“③________”（音quān，又读juàn）、“④________”（意为储存，音tún；也指储存粮食的器具，音dùn），其读音都与声旁相近。 2. （3分） (2017七上·惠民期中) 根据语境，选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是（） A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。） B . 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。） C . 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（造访：拜访。多用于书面。） D . 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拥肿：这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。） 3. （8.0分） (2019八上·临沧期末) 根据提示填空 （1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

语文七年级下册练习册答案沪教版

语文七年级下册练习册答案沪教版 11.《邓稼先》 任人宰割zaǐ：比喻任凭侵略.压迫.剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 锋芒毕露lù：才干完全显露。 妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 引人注目：把人的视线集中在一点上。 鲜为人知xiǎn：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠躬尽瘁jūcuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么能够惭愧的地方。 奠基diàn：奠定建筑物的基础。 截然不同jié：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 阔别kuò：长时间的分别。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。 铤tǐng：快走的样子。 挚友zhì：亲密的朋友。 筹划chóu：想办法;定计划;筹措，设法弄到。 仰慕：敬仰思慕。

12.《闻一多先生的说和做》 典籍jí：记载古代法制的图书，也泛指古代图书。 仰之弥高：望得更高。 锲而不舍qiè：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 炯炯jiǒng：形容明亮。 兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。 沥尽lì：滴完。 群蚁排衙yá：指整齐的排列着。 校补jiào：校正补充。 迥乎不同jiǒng：很不一样。 独裁cái：独自裁新。多指独揽政权，实行专制统治。 凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。 迭起dié：一次又一次的兴起来.出现。 昂首挺胸áng：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。 慷慨激昂kāngkǎi：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。 气冲斗牛dǒu：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。 13.《音乐巨人贝多芬》 门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。

沪教版七年级下册语文作业本答案2020

沪教版七年级下册语文作业本答案2020第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.(1)D(2)C 3..,.,——. 4.邓稼先与奥本海默的比较. 5.(1)妇孺皆知(2)不能.因为"竟"有 出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了"真正的奇迹".6.说明了只有中 国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼 先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展做出巨大贡献.7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖 的人物,锋芒毕露;邓稼先：是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚 坦白,从不骄人,是"最有中国农民的朴实气质的人".8.提示：学会享受 过程就能获得快乐. 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.(1)钻之弥坚钻得越锲而不舍(2)废寝忘食 3.示例：一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等. 4.参加*;起草传单;大会演说. 5.(1)对革命的宣 传和动员,对*的揭露和斥责.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己 干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征实行描写,形象生动地突出 了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.提示："吾 将上下而求索"的屈原,"为中华之崛起而读书"的周恩来总理,"甘愿作 一枚螺丝钉"的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等. 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室.生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的

沪教版七年级第一学期语文试题

沪教版七年级语文第一学期语文试题 第一部分文言文阅读 一、默写 1、山光悦鸟性，。《题破山寺后禅院》 2、此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》） 3、，怕得鱼惊不应人。（《小儿垂钓》） 4、时人不识凌云木，。（《小松》） 5、已诉征求贫到骨，。（《又呈吴郎》） 6、周公恐惧流言日，。（《放言五首》） 二、阅读下文，回答问题 酬乐天扬州初逢席上见赠 （唐）刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7、“长精神”的意思是。 8、下列理解不恰当的一项是（） A、“二十三年”是指诗人遭贬谪的时间。 B、作者借“闻笛赋”、“烂柯人”的典故表达对故人的怀念。 C、“沉舟”、“病树”均为作者自比，惆怅却不消沉。 D、诗歌表现了诗人豁达的胸襟和坚忍不拔的意志。 三、阅读下文，回答问题 《小石潭记》 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰 奉壹。 9、解释下列句子中加点的词语。 （1）下见．小潭 （2）隔篁竹．． （3）佁然．．不动 （4）俶尔．． 远逝 10、分析理解不恰当的是（ ） A 、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B 、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C 、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流 露出一种孤独感。 D 、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。 11、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A ．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心 绪。 B ．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C ．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼 的活跃、可爱。

沪教版七年级数学第一学期试用本全套教案

字母表示数 【教学目标】 经历探索规律并用代数式表示规律的过程，能用代数式表示学过的运算律和计算公式 在现实情境中理解用字母表示数的意义，形成初步的符号感，提高应用数学的意识 会分析简单问题的数量关系，掌握列代数式的方法 能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义 在探究过程中培养学生学习数学的主动性，提高分析和解决问题的能力，激发学生强烈的求知欲，培养学生积极探索，勇于创新的精神和团结合作的习惯【教学重难点】 教学重点：用含有字母的式子表示规律及计算公式，运算律 教学难点：探索规律的过程及用代数式表示规律的方法 【教学方法】 探索自主发现法，启发引导法 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 我们每天都在与数字打交道，关于数字的一些运算极大地方便了我们的生活，下面我们来做一个关于数字的游戏 （1）、小组合作交流： 四人一组，每组同学随便想一个自然数，将这个数乘以5减去7 ，再把结果乘以2加上14 ，那么老师知道：按照上面方法计算得到的数的个位数字一定 是0，你相信吗？请各组验证一下。 （2）、在合作探索的游戏过程中，引导学生带着疑问，学习新课：一元一次方程 播放儿歌： 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，一声扑通跳下水； 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，二声扑通跳下水；

n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿，n声扑通跳下水。 在游戏过程中，引导学生带着兴趣，走进用字母表示“数”的世界。 二、合作交流，探索新知： 1．想一想： （1）、为了测试一种球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列 一组数据（单位：厘米） 你能从表中发现每一组数之间的数量关系吗？ （2）、小组讨论得出：弹跳高度是下落高度的一半，若用字母h表示下落高度。 则得到弹跳高度为，这反映了球的弹跳高度和下落高度间的数量关系。 根据这个关系式，可以由任意给的球的高度，求得相应的弹跳高度。 例如：如果下落高度为200厘米，那么弹跳高度是多少厘米？ 2．说一说： （1）、你能用字母表示以前所学的运算律和计算公式吗？ 如果用A．b表示任意两个有理数，那么加法交换律可以用字母表示为a+b=b+a；乘法交换律可以用字母表示为 ab=ba （2）、你还能举出更多用字母表示数的例子吗？ 3．试一试：小组合作交流 图中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积 等于 还可以这样想，图中大正方形的边长是a+b， 因此，它的面积是（a+b）2 三、引导学生小结： 1．从上面的例子看到，用字母表示数可以更一般地研究数量关系，为我们解决问题 带来方便，用字母表示数是代数的一个重要特点。用字母表示数，是人类认识上的一次飞跃，它能用简洁的数学语言，表达丰富的内容，不仅式子看起来更加简明，而且更具有普遍意义。

沪教版七年级下学期语文阶段测试卷D卷

沪教版七年级下学期语文阶段测试卷D卷 一、字词书写 (共2题；共10分) 1. （6分）改正下列各句中的错别字： ①或许会觉得吃野菜是希罕的甚至是郎漫的事。 ②由于养母在最困难时期的奋力拼挣，最终她竟然支撑了她的家，并且无亏无损地养育了我这个“矫贵”的孩子。 错字：________ ________ ________ 改正：________ ________ ________ 2. （4分） (2019九上·嵊州月考) 根据注音写出相应的字，给划线的字注音。 ①唐宗宋祖，稍xùn________风骚。 ②荷花们都沉醉在月色当中，pīng________婷（形容女子的姿态美）地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。 ③这永远汹涌________着我们的悲愤的河流 ④一连半个月的阴雨天终于过去，明媚鲜妍________的春光再次回到了我们身边。 二、句子默写 (共1题；共5分) 3. （5分）诗文默写填空。 （1）“我是你簇新的理想，/________；/________；/我是你挂着眼泪的笑涡；/……”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，________；死亦我所恶，所恶有甚于死者，________。（《鱼我所欲也》）（3）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：________，________，________。 （4）纳兰性德的《浣溪沙》中点明主旨的句子是：________！ （5）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：________，________！

沪教版语文七年级上册全册教案【2019】

备课本沪教版七年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

沪教版七年级语文上册整册教案 1《女孩独立》教案 一、学习目标： 1、知识与技能：通过圈划词句，使学生掌握边叙边议的写作手法。 2、过程与方法：通过对文中母亲不同阶段的想法和做法的探讨，感受女孩走向独立的每一个阶段。 3、情感、态度、价值观：通过朗读课文，使学生了解人都是要长大要独立这一道理，明白应正确走好独立的每一步。 二、教学重点、难点： 1、如何理解母亲的想法和做法？ 2、文章中三次写到照片，用意是什么？ 3、结合自己的成长过程，理解文章的主要内容和中心思想。 三、教学时间：一课时 四、教学步骤： （一）导入 1、导语设计：你眼中的独立是怎样的呢？过程又是怎样的呢？（学生讨论） 2、走近秦文君： 1954年生于上海。著名儿童文学作家，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。1982年起开始发表处女作，迄今已出版作品四百万字左右。 主要作品：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠街3号》、《属于少年刘格诗的自白》等。 （二）初读课文 1、朗读课文，圈划出不熟悉的词语，准备交流。 2、疏通字词及读音： 怯怯的探头探脑阅历记载荣耀情深意切葱郁泪如泉涌积淀崛起六神无主慰藉怂恿安详甜腻瞥见心乱如麻秉性冷言冷语翌日豁然开朗兴致勃勃心心相印喜极而泣 （三）分析概述作者独立的事件和过程以及收获： （“我”为何要保留一张14岁时拍的照片？） 人物：14岁的我 事件：初次离家外出学农 过程：怯怯的充满好奇……有了底气仿佛有了阅历 感悟：人都是要长大要独立的。从独立中感悟到了愉悦，人生从此翻开了新的一页。

沪教版七年级(上)语文期末测试试卷(含答案)

2016学年第一学期期末质量抽测 初一语文 （完卷时间100分钟，满分100分）2017.01 考生注意：本卷共有26题。请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。 一、文言文（27分） （一）默写（10分） 1．戍鼓断人行，。（《月夜忆舍弟》） 2．，天涯共此时。（《望月怀远》） 3．日光下彻，影布石上，。（《小石潭记》） 4．，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》） 5．沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 石壕吏（节选） 唐杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ …… 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 6.“老翁逾墙走”的原因是“”。（2分） 7．下列选项中理解不正确的一项是。（2分） A.“暮”既点明了投宿的时间，也暗示了当时兵荒马乱的环境。 B.“夜”既点明了差役捉人的时间，也说明了官府手段的阴险。 C.“苦”既写出了老妇倾诉之愁苦，也反映百姓深受抓丁之苦。 D.“独”既写出了老妇被抓的事实，也暗示了作者内心的孤独。 （三）阅读下文，完成第8—9题（7分） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。8．请按要求完成下面的表格。（5分） 9．选文通过细致地描摹苏轼、黄鲁直、佛印的和神情，来展现。（2分） 初一语文第1页共5页

沪教版初一年级下册语文练习册答案.doc

沪教版初一年级下册语文练习册答案 P45 简单生活 11、线索是：椅子 12、（1）D （2）1.2.3是实指没有多余的椅子，4是虚指，对物质金钱的需求 13.复杂是生活的一种忙碌，复杂是生命的一种痛苦。简单是生活的一种省心，简单是生活的一种美好。 14.表面上是说生活俭朴，深层含义是较少追求物质的享受，保持心情轻松、宁静和快乐 P49 邂逅霍金 12①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。（任选三点） 13.①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 14.①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。 15.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生 P53 贝多芬 13、贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就，在他的身上，更是凝聚了人性精神的光华。

14、音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐，享受音乐，用音乐来摆脱痛苦，获得快乐。 15、尊重音乐、崇敬音乐 16、贝多芬在知识的熏陶下，和卢梭拥有着相同的世界观贝多芬和莎士比亚一样，都是为了理想甘愿付出，不懈奋斗的人 17、反对专制，渴望民主⑺ 侧面民众对他音乐的理解和推崇 18、头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。 19、本文通过传记的形式来赞美贝多芬的 而《音乐巨人贝多芬》是通过贝多芬的语言、动作、神态、心理等方法来表现贝多芬的 P56 我的父亲爱迪生 12、①划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。 ②勾勤出人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。 13、“脱俗”只能说明人物不庸俗、与众不同，但不能说明人物的伟大。 “入圣”既能说明人物与众不同，又能说明其伟大与杰出。 14、①突出人物无比的勇气和决心。 ②告诉人们成功来之不易。 （人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其奋斗挫折的一面，而正是奋斗挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。） 15、“从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点；

上海沪教版语文七年级第二学期古诗文

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七年级（下）古诗文整理 春寒 （指冬天刚过，春天刚刚来临时的余寒。此时北方多霜、雪，南方多雨。） 宋陈与义字去非，号简斋 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 【注释】 ①选自《简斋集》。陈与义（1090~1138）,号简斋。宋代诗人。此诗写于高宗建炎三年（1129）二月。 ②巴陵：古郡名，今湖南岳阳市。 ③园公：诗人自注：“借居小园，遂自号园公。” ④胭脂：一种红色颜料。也泛指红色。 【译文】二月的巴陵，几乎天天都刮风下雨。料峭的春寒，给园林的花木带来了灾难。在风雨的侵袭之下，已经开花的花朵凋零了。尚未绽开的蓓蕾不吐艳了。园林中的新花嫩叶全在寒风冷雨中萧瑟。叫人担心害怕！那边短篱旁，娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨中开放着。 【简析】 这首绝句与其说是写春寒，不如说是咏海棠。借海棠写自己陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损

于自己美丽的“胭脂色”海棠的风骨和雅致得到充分的表现。诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，使这首诗成为咏物上乘之作，这就是咏物诗创作的诀窍。 宿甘露寺僧舍 （宋）曾公亮，字明仲，号乐正 枕中云气千峰近，床底松声万壑hè哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 【词释】 ①甘露僧舍：甘露寺。在今江苏镇江北固山上，下临长江。 ②松声万壑（hè）：形容长江的波涛声像万壑松声一样。壑：山谷，山沟。 ③银山拍天浪：形容波浪很大，像银山一样。 【译文】云雾弥漫在枕边，山峰环绕在近旁。 躺在床上倾听松涛阵阵，无数山谷像在呼啸哀歌。 如果要看冲天巨浪拍起， 只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。[1] 【鉴赏】 甘露寺居山临江，林木苍翠，风景秀丽，是镇江的一大名胜。诗人不写甘露寺的白日美景，而用工细的笔触，描绘出一幅空阔奇妙的江南夜色图，写出了江水的壮观和甘露寺的险要。首句写山峰的云气，次句写山谷的松声，末两句写长江的风采。一句诗一个画面，全诗浑成合美。诗中有画，景中有情。

沪教版七年级上学期期末语文试卷

沪教版七年级上学期期末语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（） A．不必说碧绿的菜畦（guī），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹…… B．他正料作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（liǎn）在盒子里。 C．我的手指搓捻（cuō niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 D．突然间，我恍（huǒng）然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 2 . 下列有关文学文化常识的描述有误的一项是（） A．驿道，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 B．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。 C．叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》《稻草人》等。 D．科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，如刘慈欣《带上她的眼睛》。 3 . 下列加点字注音、字形完全正确的一项是（） A．嗤（chī）笑劫掠(lüè)尊（zūn）循前扑（pū）后继 B．蜗（guō）行中(zhòng)伤亵读(dú)薄暮冥冥（mīng） C．停滞（zhì）阔绰(chuò)撩(liáo)逗觥（gōng）筹交错 D．婵（chán）娟筵席(yán)折（zhé）了本自惭形秽(hìu） 4 . 下列句子没有语病的一项（） A．《经典咏流传》这个节目，在歌声中唤起对优秀传统文化的记忆，让更多的中国人得以传承经典、了解经典、走

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口技 一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。 三、解释加点的词。 1、京中有善．口技者（） 2、施．八尺屏障（） 3、众妙毕．备（） 4、会．宾客大宴（） 5、众宾团．坐（） 6、夫叱．大儿声（） 7、宾客意．少舒（） 8、虽．人有百手（） 9、妇抚儿乳．（）10、奋．袖出臂（） 11、但．闻屏障（） 12、其夫呓语 ．．（） 六、用现代汉语说出下列句子的意思。 1、满坐寂然，无敢哗 者。。 2、一时齐发，众妙毕 备。。 3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 。4、又夹百千求救声，曳屋许许声 。5、凡所应有，无所不有。 。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一 处也。 ______________________。 7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。 。 七、思考并回答下列各题。 1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用 法相同的一项是. （） Ａ．毕业典礼Ｂ．毕生精力Ｃ．丑态毕露 2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。 Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名无实 6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？ ___________________________________________________________________. 十一、回答下列问题： ⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？ _____________________________________________________________________ ⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？ _____________________________________________________________________