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2019年秋季政史地教研组工作总结

2019年秋季政史地教研组工作总结
2019年秋季政史地教研组工作总结

2019年秋季政史地教研组工作总结

本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、认真开展教育教学理论的学习,进一步转变教育思想和教学观念。

本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材,开展了“不可忽视的课前准备,教育需要严格,放大教学语言的教育功能,减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与讨论,借机碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程。

二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。

本学期,我们以学科为单位,多次学习了新的课程标准,研究新教材,认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节。

1、加强集体备课工作,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。

在开展集体备课之前,首先是由各位老师初备,然后交流,大家各抒已见,把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的

疑难问题再进行共同研讨,最后由中心发言人把大家的意见和推

荐集中起来,归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间

进行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关。注重分工合作,资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练

习等。

2、很抓课堂效益,向40分钟要质量。

课堂是教育教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导

作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂

教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,用心制作多媒体

课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。课堂上还

十分注重学生良好学习习惯的培养,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。发现有不认真听课或搞小动作的学生,能及时提醒,引起他们的注意,以肯定鼓励的评价培养学生的自

信心,以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。

3、用心参加校内校外的听课评课活动和交流研讨活动。

根据学校要求,我组安排周明兵老师上了一堂历史公开课,杨小军老师上了一堂道德与法治公开课,均获得一致好评。

同时坚持日常的推门听课制度,平时全组老师也坚持相互听课、

评课。评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这些活动的开展,促进

了每位教师业务潜力的提高,大大提高了课堂教学效益。

4、作业布置少而精,练习的选取着眼点放在巩固基础

知识及潜力培养上,不搞题海战术,确实减轻学生课业负担。并

及时批改,及时反馈作业信息,有针对性地改善教学。

三、举办全校政史地生组知识竞赛。

四、配合学校教导处搞好常规检查工作。

按照学校教导处工作要求,对本组教师的备课本、听课

本定期进行了认真督查。对于学校统一组织的期中、期末考试,

我组成员也都能认真对待,考前认真组织复习、指导,考后能认

真做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工

作的检验和新的起点。

五、工作中的不足及努力方向。

教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专

业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量不高,没有与

各自学科特点、与课堂实践结合起来,没有起到应有的作用。对

中考科目教学研究做的还不够。在今后的教研组工作中,我们将

努力做好以下几方面工作。

1、教师的主动参与教研的意识还较差。加强学习,更

新观念,研究学情、教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2、教师进行教学经验总结的意识较差,没能及时将教育教学的实践经验上升到理论高度,获奖或发表的论文太少。

3、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,用心参加教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高潜力,又灵活运用课本知识。

杨小军

2019年2019月8日

关于政史地教研组工作总结

关于政史地教研组工作总结 政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组,全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神,以学习教学工作计划为指导,落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念,以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标,以课题的探索和研究为抓手,以课堂教学为主阵地,不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下: 我教研组教师都把“敬业、乐业、专业,一身正气,无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生,而且还在思想上积极引导学生,生活上处处关心学生,人格上充分尊重学生,努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。 我教研组重视政治理论和教育理论的学习,重视业务知识学习和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机,积极组织业务学习。结合教学公开课,开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论,在多次使用多媒体手段基础上,开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论,积极参加‘班班通’培训和博客的创建,多位老师发文都在五篇以上。 我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想,始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是,本组班主任,他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用,善于思考,勇于创新,工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节,提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行,从而保证教学质量的提高,我们本组始终做到计划在先,活动在后。每位教师制定完整的教学计划,使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实,坚持集体备课制度,做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细

政治组工作总结

2015-2016年度第二学期泰州二中 政治组工作总结 2015-2016年度第二学期,在学校、教务处、教科室统一领导下,学期初认真制定教研组工作计划,教研过程中认真落实计划,做了一些工作,取得了一些成绩,也存在一些不足,现总结如下: 一、我组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,学习党的十八大精神,特别是十八届三中、四中、五中全会精神,积极进行教学改革,进一步落实依法从教。 二、贯彻新课程理念,健全学习制度,提高业务素质。每周四下午第一节课集中教研活动,或传达上级精神或学习专业杂志文章或研讨本组重大事项,第二节课备课组集体备课,这已经成为我组教研活动的新常态。这种制度化的安排很好地促进了教学。本学期我们学习了《泰州教育》2016年第2期《泰州教育人应有的格局》、《江苏教育》2016年第2期《守望有灵魂的教育》等文章。 三、认真组织2016年泰州市市直高中思想政治青年教师基本功大赛活动,经过充分讨论酝酿以及必要的民主程序,最后决定由任小丽、黄薇两老师参赛,她们凭借扎实的基本功和出色的临场发挥,取得了优秀的成绩,为自己和学

校赢得了荣誉。 四、认真备战高二小高考,取得了史无前例的辉煌成绩。在学校的统一领导下,备课组长王月梅认真组织政治小高考的复习,有计划、有方法,重在提高课堂效率,全体成员尤其是任小丽、黄薇、杜珺、王菊生四老师不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,进行各类辅导。天道酬勤,最终我们取得了50%以上的得A率,通过率100%,可以说是史无前例的辉煌。 五、认真备战高考,也取得了的优异成绩。在学校的统一领导下,组长胡同玉认真组织高考的复习,有计划、有方法,成员王则淳、黄存林、卢雨红不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,进行各类辅导,也取得了辉煌的成绩。 六、认真备战高一联考,也取得了的优异成绩。在学校的统一领导下,组长王有华认真组织联考的复习,编制了考点复习讲义,成员任小丽、杜珺、赵忙风不怕苦、不怕累,牺牲休息时间,命制了两份模拟试卷,同样取得了辉煌的成绩。 尽管取得了一些成绩,但是还存在着不足。主要是校本教材的编写和课题研究严重欠缺,论文撰写也还不够,高级教师的作用有待进一步发挥。李月明的“宁静课堂”改革成果欠佳,尚待完善。 李月明

社政教研组工作总结

社政教研组工作总结 教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。 根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。 (一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。 (二)继续推进课堂改革,积极实践。我校经过多年的课堂教学改革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继续

深化,历史教研组积极响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动中,积极准备,勇于实践。 (三)加强教研组的教学研究,“精”制导学案。有“本”可参,有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习,对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期,教研组的各备课组员都能以高度负责精神,积极参与集体备课,不限时,不限地,随时随地作研讨,做到自觉、合作、有效。共同制作导学案,做到精备、精练、精讲、精评。认真备好每节课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等,都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思 (四)加强教研组的教学理论学习,积极参与上级的教学技能比赛,教学设计比赛。 (五)加强备课组的备课研讨工作,以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大,时间紧,如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此,历史备课组在改革教学模式的前提下,精心设计教学方案,经常性地讨论,研究阶段性课堂学习重点,做到教学要有针对性,学生的学习才能有目的

2017、1初中政史地教研组工作总结

自贡市德铭中学2016-2017年上期期末 社会教研组工作总结 本学期,社会教研组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期社会组的教研主要工作简单总结如下: 1、一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥各学科的教育引领工作,为学生树立正确的世界观、价值观。 2、加强学习,实践课堂有效教学 1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。 2)坚持定期集体备课。每星期三上午召开教研活动便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联系:即:联系时政、

联系热点、联系学生的思想生活,作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。 3)落实各类公开课。只要是有公开课,教研组老师们都会积极参加,并重视听课评课,突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留,全心指教;新教师态度诚恳,虚心领教;气氛和谐融洽。 4)认真对待作业。作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中存在的问题。 5)初三年级备课组认真研究历年来中考特点,作好本期末期末考试和下学期中考计划和备考工作,并作了大量具体的教研教学工作。 3、教师结对学习坚持不懈 跨年级、跨学科教师结对活动认真开展。各课教师毫不保留的相互虚心、认真、踏实的学习。教师们都有很大的收获和提高。 今后的工作中需注意的问题:

政治组学科工作总结

2016——2017学年度上期政治教研组工作总结 本学期我政治教研组全组成员,以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,认真学习了《学校教学常规管理细节实施办法》和多篇教育教学理论, 深入开展了课题研究活动,营造良好的教研氛围,同时认真备课,钻研教材,增强政治教研组的整体实力,不断提高政治学科教学质量。具体总结如下: 一.为提高自身素质而加强了理论学习 1、加强业务学习,不断提高自身素质 (1)深入学习、仔细研讨道德与法治课程标准;认真钻研教材,研究教法,把握好教材的广度、深度和难度。 (2)做好教情学情的调查,及时调整教与学。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识的掌握与实践。 (3)指导帮助学生掌握学习初中道德法治的科学方法,形成良好的学习。加强课内外辅导,做好后进生的转化工作,提高整体学业水平。 2、认真参加了上级有关部门组织的各种继续教育活动和教研活动。认真组织校教研活动,组内相互交流经验相互学习的活动。 3、抓好集体备课制度。教研组长加强监督,提高教学效率。 4、积极开展组内相互听课,评课。加强相互交流、相互学习。 二、为推进教研组工作信息化建设,不断完善了教研组资源库 1、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,使资源共享。 2、在加强学科资源库的完善工作中,努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术,运用到课堂教学之中,加强了思想品德课教育的生动、形象性,以此激发了学生的学习兴趣,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。 三、落实教学常规,发挥集体智慧 (1)贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。 (2)增强备课组的凝聚力,发扬团队精神,发挥各自的优势,坚持做到“团结互助、共同发展”。 (3)积极参加学校和本组的教研活动,鼓励跨学部、年级和学科听课,加强组内的听课评课,注重组内评课的深度与实效性,相互学习,共同提高。 (4)自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。 (5)做好教学反思和教学后记,不断丰富和完善本组教案,改进教学方法,

初中政史地教研组工作总结

政史地教研组工作总结 一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下: 一、师德修养方面 本学期,全组教师都能认真参加思想政治学习。首先,我们组织学习了乾县教育局下发的《关于在教育系统开展千名党员教师帮扶千名留守儿童的实施方案》,组织全体组员积极参与留守儿童的帮扶活动。我组教师刘立军、习江涛、罗妙玲等同志,与留守儿童开展结对子活动,积极参与帮扶活动,帮扶工作看得见有实效,受学校领导及帮扶对象的一致好评。 其次,我们积极组织全体教师学习《中共咸阳市委咸阳市人民政府关于开展向人民教师呼秀珍同志学习的决定》的文件精神,对照先进结合自身实际,积极开展整改。(一)学习呼秀珍同志忠诚事业,献身教育的崇高品质,在提高教师政治素质上求突破。组织教师认真学习呼秀珍同志先进事迹,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。(二)学习呼秀珍同志敬业爱生,为人师表的道德情操,在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。(三)学习呼秀珍同志严谨治学,始终如一的奋斗精神,在提高教育教学质量上求突破。开展呼秀珍同志先进事迹观摩活动,引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。(四)学习呼秀珍同志淡泊名利,无私奉献的感人风范,在树立教师良好形象上求突破。以呼秀珍同志为榜样,组织广大教职员工对照典型找差距、明方向,着力解决师德师风方面存在的突出问题,不断提高教师的师德师风水平。 通过思想政治学习,我们严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 二、教育教学工作方面 我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。学校组织的听评课活动,全体老师都能积极参与讲课,在所代班级比较多,调课比较困难的情况之下,个位老师都能不厌其烦的调课,按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查,老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录,及时的交回教导处,接受检查。而且大多数同志都能够积极备课,超备课,课后反思认真详实,作业批阅认真,纠错有针对性,多次受到表扬。 除此之外,本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手,罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作,七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。 三、教研及业务理论方面 本学期,我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真开展理论学习﹕

政史地组工作总结

2012——2013学年度第一学期 政史地教研组工作总结 本学期,政史地教研组在学校领导下,全组教师发扬团结协作、齐心协力的精神,以提高教育教学质量为核心,努力工作,竭力为课程改革需要而努力提高自身素质。现将本学期教研工作总结如下:一、师德修养方面 全组教师认真加强理论学习,领会新课改的思想理念,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织所有成员认真学习十八大精神,学习《教师法》和《教师职业道德规范》,学习太古新经验,新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念。 二、教育教学工作方面 我组学科多,分布的教学班比较广,学科间的知识交叉性也比较多。全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学。其中本学期集体备课和评课多次,选择年轻的杨老师,听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格。我们可以借鉴年轻人的

朝气与活力;又听了学校有经验丰富的老教师刘老师的课,这样我们就可以多学习多借鉴,达到互相学习共同进步。 三、教研及业务理论方面 全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容,开展教研组活动,学习有关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理论。加强集体备课,本学期各成员认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。 教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;大型综艺活动——美在你身边;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。 当然,"人无完人,金无足赤" ,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一层楼。 政史地教研组 2013-1-6

初中历史第一学期上学期教研组工作总结10

合作探究共同进步 ——20xx年秋季初中历史教研组工作总结 一、本学期教研工作基本情况: 教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。 二、确立本学期工作重心: 根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。 三、改进措施及成绩: (一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。 (二)继续推进课堂改革,积极实践。我校经过多年的课堂教学改革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继续深化,历史教研组积极响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动中,积极准备,勇于实践。 (三)加强教研组的教学研究,“精”制导学案。有“本”可参,有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习,对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期,教研组的各备课组员都能以高度负责精神,积极参与集体备课,不限时,不限地,随时随地作研讨,做到自觉、合作、有效。共同制作导学案,做到精备、精练、精讲、精评。认真备好每节课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等,都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思。 (四)加强教研组的教学理论学习,积极参与上级的教学技能比赛,教学设计比赛。 (五)加强备课组的备课研讨工作,以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大,时间紧,如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此,历史备课组在改革教学模式的前提下,精心设计教学方案,经常性地讨论,研究阶段性课堂学习重点,做到教学要有针对性,学生的学习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面,老师的工作要永远走在学生的前面,考试的准备要永远走在中考的前面,我相信,只要有心,我们都是无愧于老师这一称号! 四、在教学过程中存在的不足: (一)一年的课堂教学改革中,虽然卓有成效,但仍然还有许多不尽如人意的地方,所以课改还要继续进行,永远没有最好的一节课,只有更好的一节课。 (二)教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。 (三)教学教学的各种工作上升到理论研究的高度还有待于进一步提高。 五、总结: 群策群力,努力提高教育教学水平是我们共同的心愿,也是学校发展的动力。教研组建设势在必行。 执笔人:冯上发 时间:20xx年1月25日

社政教研组工作总结

社政教研组工作总结 社政教研组工作总结 教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。 一、确立本学期工作重心 根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。 二、本学期具体工作措施及成效 (一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。 (二)继续推进课堂改革,积极实践。我校经过多年的课堂教学改革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继续深化,历史教研组积极响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动中,积极准备,勇于实践。 (三)加强教研组的教学研究,“精”制导学案。有“本”可参,有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习,对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期,教研组的各备课组员都能以高度负责精神,积极参与集体备课,不限时,不限地,随时随地作研讨,做到自觉、合作、有效。共同制作导学案,做到精备、精练、精讲、精评。认真备好每节课。不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等,都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思 (四)加强教研组的教学理论学习,积极参与上级的教学技能比赛,教学设计比赛。 (五)加强备课组的备课研讨工作,以备课组为龙头带动教研组整体教学工作。历史教学容量大,时间紧,如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此,历史备课组在改革教学模式的前提下,精心设计教学方案,经常性地讨论,研究阶段性课堂学习重点,做到教学要有针对性,学生的学习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面,老师的工作要永远走在学生的前面,考试的准备要永远走在中考的前面,我相信,只要有心,我们都是无愧于老师这一称号! 本学期工作存在的问题: (一)一年的课堂教学改革中,虽然卓有成效,但仍然还有许多不尽如人意的地方,所以课改还要继续进行,永远没有最好的一节课,只有更好的一节课。

教研活动工作总结范文

教研活动工作总结范文 通过教研活动的开展,要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。下面是管理资源吧小编整理教研活动工作经验优秀范文的范文,欢迎阅读! 教研活动工作总结范文1一、认真踏实地落实常规管理 在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”: 1、坚持每周星期二上午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用。 2、坚持参加教师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初计划、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的教育教学中,结合我校的课改,正在探索新切实可行的课堂教学模式,尽量体现“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课

堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果较好,得到学校领导的高度评价。 三、和谐发展育新人。 由于大伙的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。 四、加强教改,提高教学质量 充分发挥教学研究、指导和服务的职能,加强学科之间的沟通和整合,改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向,紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点,促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动,善于发现教师教学的优点和长处,并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系,我们学校的科学教育依托本校的资源,已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力,本组的中考成绩连续几年列同类学校

2016年上期初中政史地教研组工作总结

2016-2017学年第一学期政史地教研组工作总结 本学期即将结束,在这辞旧迎新之际,对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了一定的成绩。 一、教研组建设方面 1、加强理论学习,不断更新教学观念 学期一开始,全组老师按照学校的要求,认真学习学校本学期的教学工作计划和各项规章制度。在学期初,教研组每个人都根据自己的实际情况撰写了自己学科的教学质量提升报告,及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,经常进行相关的理论学习,重点是政、史、地各科目的新的课程标准,并展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。每位老师还根据学校的要求和自己工作的需要进行集中学习和自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动 本学期,教研组的传帮带青蓝工程也按学校的要求开展的有声有色,按照学校和教务处的安排,我们组安排了罗富华和杨静、王艳琴和滕园两对传帮带师徒关系,还大张旗鼓地进行了新老教师师徒结对活动。通过这项活动,为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻教师学科知识扎实新颖,工作热情高。但他们从教时间较短,教育教学经验欠缺,需要学习和培养。老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。师徒结对活动搞得有生有色, 3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神 我们教研组本学期共有人员6人,王艳琴老师、张宏利老师、罗富华老师(北京支教老师)、杨静老师、滕园老师、张艳老师。虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,大家相处都很融洽,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。 二、教学常规方面 1、组织多次的深度汇谈,转变教师的思想,实现教师的本土化。我们洛浦

、1初中政史地教研组工作总结

2017、1初中政史地教研组工作总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

自贡市德铭中学2016-2017年上期期末社会教研组工作总结 本学期,社会教研组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期社会组的教研主要工作简单总结如下: 1、一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥各学科的教育引领工作,为学生树立正确的世界观、价值观。 2、加强学习,实践课堂有效教学 1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。 2)坚持定期集体备课。每星期三上午召开教研活动便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联系:即:联系时政、 2

联系热点、联系学生的思想生活,作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。 3)落实各类公开课。只要是有公开课,教研组老师们都会积极参加,并重视听课评课,突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留,全心指教;新教师态度诚恳,虚心领教;气氛和谐融洽。 4)认真对待作业。作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中存在的问题。 5)初三年级备课组认真研究历年来中考特点,作好本期末期末考试和下学期中考计划和备考工作,并作了大量具体的教研教学工作。 3、教师结对学习坚持不懈 跨年级、跨学科教师结对活动认真开展。各课教师毫不保留的相互虚心、认真、踏实的学习。教师们都有很大的收获和提高。 今后的工作中需注意的问题: 3

2020学校政史地教研组工作计划表范文

2020 学校政史地教研组工作计划表范文新的一学期来临,回顾上学期的教研组工作,在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作,政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构,组员共7 人(不含地理科)。本学期我们组的活动计划主要有以下内容: 一、加强本组组员的理论学习和业务学习 教师的职业是既教书又育人,本学期,我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式,加强本组组员的理论水平,提高思想认识,从而能更好地去胜任本职工作。 其次,教师业务水平的高低,关系到整个教学质量的好坏,本学期,我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式,学习新课程下的新理念,新方法,新思路,用新的教学理念进行教学,发挥教师在课堂教学中的主体地位,体现学生的主导作用,并且利用各种教学资源,特别是网络资源组织教学,提高学生的学习兴趣,提高本学科的教学质量。 二、教学活动

教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力,本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文,制作课件,介绍自己的教学经验,教学效果,并且通过学校组织的公开课、本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科,学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中,学生的积极性和主动性都不太强,为了提高学生的学习兴趣,调动学生学习的兴趣,使学生由“好学”转入“乐学”,本学期我们将调整教学方法,以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 初中政史地教材全都使用新教材,学科之间联系较为紧密。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史,八年级讲述中国近现代史,九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理,八年级讲述中国地理。 1 、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两周备课

2020年政史地科组的工作总结

政史地科组的工作总结 科组是学校组织教师进行教学研究、总结交流教学经验改变教育教学思想,提高教师的业务水平和教学能力,从而大面积提高教学质量的学术团队。它教学研究的深度及广度,直接影响着教学质量的提高,它是教师专业成长的跳板和平台。只有根植于课堂的教研活动,才能使教学研究在教学现实中找到突破点,在教学实践中寻觅到支撑点,在教学发展中捕捉到拓展点。本学期开学之时,我们科组就认真地制定本学期的工作计划,在本学期中,我们团结互助,取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题,现将本学期的工作做一个简单总结。 我们科组共有三门学科,是人数较多的一个组,而且不在一个办公室,分布得比较分散,这就造成组织教研组活动的有一定的困难。有时候就通知人都得很长时间。如果大家再没有时间观念,难免会有一些人迟到,因此,制定科组的考勤制度是非常重要的。开学之初,围绕科组的各项问题我们召开了会,会上除了明确本学期的工作重点之外,专门对纪律作了严格的限制,教研活动不能无故不参加,不能迟到,有事必须提前请假。一直以来,我们科组的教师基本都能严格要求自己,一个学期之中,大家基本都能准时参加教研活动,但也有个别教师在这方面自觉性不够。科组的签到考勤制度只能管人不能管心,科组还得从文化内涵建设方面加强科组的凝聚力。总体上大家团结合作,群策群力,用自己的一颗热心去做好自己的工作,支持科组的工作的。欧校给新担任科组长岗位工作,缺乏工作经验的科组长很

多帮助和支持。几个备课组长各司其职有力的支持和配合。老师们主动承担科组第二课堂活动默默付出,出好每期科组墙报,在学校普高迎检压力下进行全校大清洁来不及取消科组活动还在承担教学公开课,真诚且直言地提出科组工作改进建议。甚至科组聚餐时拿出的通讯录,拨动的电话,事先盛好的汤都点点滴滴地记录着我们科组一个学期走过的足迹。并且,它们会慢慢的沉淀,友善合作、务实求真会成为我们科组的文化内涵。 这学期,为配合学校的有效课堂教学。我们科组在听课方面重点确定了几方面的人选,一是新毕业的教师,二是新上高三的教师,三是备课组各推一人承担大科组的教学公开示范课。我们让这些老师提前准备自己的课,再由备课组集体商议,集体的备课是提高教学质量的重要保证,在原有经验的基础上,在备课中,更注重备重点、难点、易错点,易混点,使集体备课更精细化。同时,注意备试题,使练习题更有针对性。我们在集体评课的过程中,坚持评课原则:一,实话实说,去除虚假的氛围。二,在心理上保持零距离接触,评课与做课教师进行角色互换、思考角度的转换,平等对话。三、突出重点,评课不必面面俱到,点出需改进有创意的环节,做到理论和实际的结合。对青年教师不求全责备,以激励为主,使其形成个人风格,达到个性魅力的突现。我们的评课内容从“形、意、情、智、技”五方面入手。“形”分为有形、无形,有形是教学的展现,是教师的教学态度、学生的学习状度,无形是教学思想观念的体现,是教学事件发生

xx年政史地教研组长个人工作总结范文

xx年政史地教研组长个人工作总结范文 撰写人:___________ 部门:___________

xx年政史地教研组长个人工作总结范文 发挥教研组在课堂教学中的作用,这是提高教学质量,提升办学水平的重要因素。有幸担任政史地学科的教研组长,一方面,深感有一种压力,另一方面也产生一股动力。我非常清醒地懂得,教师的劳动既是个体的创造性努力,需要发挥个人的才智。熟练地驾弩教材,调动学生;又是集体的合作,需要群策群力,共同探讨新形势下,课程改革的新理念,探索课堂教学的新途径。在担任政史地教研组长期间,我以学校的大局为重,从一个老师的事业心和责任感出发,尽力充实提高自己,尽心组织和带动全组教师开展教学研究,取得了一点成绩,得到一定效果,在教研活动中有一些切身体会。 一 .刻苦钻研,以身示范. 多年从教,又长期任教政治学科,我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑,让我担任学校政史地组的组长,资格老,说起话来年轻人信服,这似乎是一种优势。但我觉得,在新形势下以老自居,固步自封,不求进取,没有创新,将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的教学要求,也不可能引领全组教师完成教学任务。因此,我尽可能地摆脱“老资格”的束缚,力求多学一点,学深一点。在反复通读教材的基础上,我十分注重结合当前的社会政治形势,结合学生的实际,收集一些与教材知识相关联的新知识,不断使自己得到充实和提高。同时,我注重把教材教法与三维教学目标相结合,从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为教研组长,理应是教学教研的示范者,个 第 2 页共 2 页

政史教研组工作总结

政治历史教研组工作总结 ——2016—2017学年度第一学期政治历史教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组,全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神,以提高学生的思想道德素质为目标,以课题的探索和研究为抓手,以课堂教学为主阵地,不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下: 一、主要工作及成绩 (一)响应学校号召,开展师德建设,树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的文件,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。具体做到: 第一,认真学习《师德规范》读本,明确教师的职业道德规范; 第二,积极开展新课改活动,; 第三,遵纪守法,勤奋敬业; 第四,以身作则,为人师表。通过师德建设,全组教师能坚持四项基本原则,热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业,工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 (二).组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨,形成良好的学习氛围,开学初将学习计划写入教研组计划,每周集中学习一次,确立学习主题,阅读学习材料,然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策,有计划地学习优秀教育教学理论及有关教学经验文章,贯彻落实新课程理念。 本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上,政史教研组课改工作全面展开,取得了良好成绩。 (三)、积极开展校本研修,本组教师认真学习有关校本研修的文章,了解课改的理论知识和各种教法,掌握了校本研修的基本操作要求,在短时间内,七、八年级的任课教师克服了各种困难,经过反复次课例设计和多次教学反思,特别是经过教研组同行集体反思,互助指导,寻找现有教学行为和新理念之间的差距,从传统教法到学生在课堂上展示,让学生动起来,再到运用多媒体进行辅助教学,每次课例都有很大提升,收获很大。 (四)、开展伙伴互助。课改中,各任课教师作为教学伙伴互相听课,一学期互听近30节课,每节课及时填写听课笔记,做好评课工作,互相交流,促进教法改进,优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用,其一,促使老师想方设法,以激趣为手段,以提高效果为目的去从事教学研究活动;其二,调动了学生的学习积极性,提高了教学效果。

2019-2020初中政史地教研组工作总结

2019-2020初中政史地教研组工作总结 一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学 质量,现将本学期的教研工作总结如下: 一、师德修养方面 本学期,全组教师都能认真参加思想政治学习。积极参与帮扶活动,帮扶工作看得见有实效,受学校领导及帮扶对象的一致好评。 其次,我们积极组织全体教师学习文件精神,对照先进结合自身实际,积极开 展整改。 (一)忠诚事业,献身教育的崇高品质,在提高教师政治素质上求突破。组织 教师认真学习,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想政 治素质影响和引领学生,提高依法执教水平。 (二)敬业爱生,为人师表的道德情操,在提高教师的职业道德水平上求突破。通过举办呼秀珍同志师德研讨会,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。 (三)学习呼秀珍同志严谨治学,始终如一的奋斗精神,在提高教育教学质量 上求突破。开展先进事迹观摩活动,引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针,牢 固树立“以学生为本”的理念,遵循教育规律,把握学生的身心特点,严谨治学,为 人师表,精心育人,全面实施素质教育,促进学生全面发展。 (四)淡泊名利,无私奉献. 在树立教师良好形象上求突破。组织广大教职员工对照典型找差距、明方向, 着力解决师德师风方面存在的突出问题,不断提高教师的师德师风水平. 通过思想政治学习,我们严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 二、教育教学工作方面 我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也 比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集

2018-2019年第一学期政史地教研组工作总结

2018-2019年第一学期政史地教研组工作总结 本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结 一、师德修养方面 全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,以及“五三三”教学模式,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中,组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮,本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。 二、教育教学工作方面

我组学科多,有政史地生四个学科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题,积极参加集体备课,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。 三、教研及业务理论方面 全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。 教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验

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