校园阅读节活动方案
苏州市第十二中学校
2017年校园阅读节活动方案
一、活动宗旨
新课程实施以来，对学生的阅读能力和人文素养的要求不断提升。一年多来，我校积极打造基于学生成长的阅读课程，通过推动学生的“成长性阅读”，陶冶情操，培养人文涵养；发展智力，提升学习能力，成功申报苏州市阅读课程基地，省级重点课题《基于随迁子女阅读素养提升的课程建设研究》也已落户我校。值此世界阅读日之际，为了进一步推进学校的阅读课程和书香校园建设，学校通过举办2017年校园阅读节，积极培养学生“爱读书、勤读书、读好书、读整本书、提升阅读素养”的学习主体意识，激发学生的学习积极性，提升学生的阅读参与度，努力构建和谐进取的书香校园。
二、活动主题
让读书成为我们的生活方式
三、活动时间
2016年5月1日——5月31日
四、活动对象
学校初一、初二全体学生
五、活动阶段内容
第一阶段：5月1日——7日，主题：传递家风家训，建设书香家庭
1．结合苏州市教育局德育处、苏州市中小学家庭教育研究与指导中心开展的苏州市中小学家庭教育课程项目“家训·家书·家风”系列主题活动，围绕家风家训主题或者围绕家庭生活中的代代相传的家风家训、家族对孩子影响最大的一个词或一句话、家庭对孩子的期待和希望、孩子对家长的要求建议、对其他优秀的家风家训的感悟等，学校德育处联合语文教研组开展“我的一封家书”书信大赛，通过阐释家风家训对自身成长的影响，讲述自己的感受体会，从而倡导家庭成员遵守家庭美德、职业道德、社会公德。（负责人：孙丽娟、冯志亮）.
方案：
实施年级
准备工作：动员家校路路通任课教师动员
评选过程：语文备课组推荐，冯主任审阅后报德育处；
推荐篇数：
展示表彰：繁星苏州日报海报展板
2．深入贯彻落实习近平总书记在 2015 年新春团拜会上关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神，学校阅读课程中心联合德育处开展“培育好家风，送书进家庭”活动，由课程中心提供图书，各年级部在每班选择代表学生家庭上门送书，进一步弘扬传统
文化，传承文明和谐家风，深化书香家庭建设，践行社会主义核心价值观。（负责人：各年级部）
产生人选：
活动形式
结果反馈
相关活动
3．利用“五一”假期，语文教研组组织初一、初二学生开展“名著人物绣像”比赛，
初一年级阅读《西游记》，初二年级阅读《水浒传》，并根据名著描写，给名著人物绘像，作
品A4纸大小，“五一”后汇总开展评比。（负责人：陈倩、许冬一、冯志亮）4．学校“繁星文学社”利用暮春草长莺飞时节，组织文学社成员开展“暮春踏青，石湖行走”户外采风活动，依循春日踏青传统，踏访古人行游写文胜迹，在行走中体会古人行文写意的情怀和姑苏风物的丰赡文脉。（具体要求由繁星文学社另外制定行程方案）（负责人：王天琪、徐静思）
第二阶段：5月8日——14日，主题：阅读案例实施，经典诵读竞赛
5．依托我校义务教育学业质量监测结果运用案例《“互联网+”时代下学生阅读平台建设的实践研究》，初一、初二语文备课组使用“家园阅读”网络平台，指导学生开展网络平台“好书推荐”活动，并实现师生、生生互动。（学生bbs论坛登录账号为8位考试号，初始密码为121212，学生可以更改初始密码。）（负责人：陈倩、许冬一、冯志亮）
6．依托我校义务教育学业质量监测结果运用案例《初中学生汉语词汇有效积累的行动研究》，初一、初二语文备课组安排学生开展我校首次入门级汉语词汇积累等级测试，以检验我校学生的基础汉语词汇积累水平。达标学生将获得我校入门级汉语词汇积累等级证书，并获
得报考上一级等级证书的资格。（负责人：陈倩、冯志亮、何芸）
7．结合市语委办开展的第八届两岸（苏州·台北）中小学生中华经典诗文诵读交流活动苏州选拔赛，组织我校初一学生参与两岸（苏州·台北）中小学生中华经典诗文诵读交流选
拔（视频上传），并参加5月31日学校团总支组织的初二年级青春仪式的展演。（负责人：王天琪、许冬一、杨青）
学生选拔
学生训练：指导教师观看视频
拍摄剪辑
准备工作：服装鞋子
8．初一年级开展“行走苏州”系列活动之苏州人文“一站到底”知识竞赛，同时初二年级开展“颂青春”中华经典诗文诵读比赛。优胜节目将参加5月31日学校团总支组织的初二年级青春仪式的展演。（负责人：孙丽娟、沈校长、陈喆）
第三阶段：5月15日——21日，主题：最美图书馆，最佳读书人
9．根据2017年苏州阅读节组委会布署，围绕“阅读，让苏州更美丽”为主题，在全市教育系统内开展“寻找2017年度苏城最美校园图书馆”活动。学校阅读课程中心制作“最美校园图书馆——苏州市第十二中学校图书馆”宣传视频，并参加苏城最美校园图书馆评比。（负责人：冯志亮、蒉英斌）
10．学校图书馆更新“新书推荐”，推出新的电子版《新书推荐》，并在展示屏上展示推荐。（负责人：丁娟）
11，学校图书馆根据本学期各班图书馆志愿服务学生的表现，评选出优秀图书馆志愿服务者。（负责人：丁娟）
12．学校图书馆根据本学期图书借阅学生的图书借阅量评选出“图书馆阅读之星”。（负责人：丁娟、冯志亮）
第四阶段：5月22日——31日，主题：图书义卖活动，阅读读本编辑
13．初一、初二年级利用语文阅读课开展“好书大家评”读书交流活动，由各班学生制作“好书推荐”PPT在班级展示，每班从中选出2部同学最喜欢的“好书推荐”PPT，参加学校阅读课程中心组织的十佳“好书推荐”PPT评比，并向全校同学推荐。（负责人：陈倩、许冬一、冯志亮）
开展时间
组织形式
活动展示
评奖办法
指导
14．组织全校图书漂流活动和图书义卖活动。（负责人：孙丽娟、陈喆）
15．繁星文学社征集并编辑第四期《繁星》优秀学生作文选。（负责人：王天琪、徐静思）16．学校阅读课程中心组织编辑新一期校本阅读读本，提供学生开展研究性阅读。（负责人：冯志亮、陈喆、丁娟）
六、活动保障
1．成立校园阅读节组委会
组长：李丹
副组长：接崃沈斌
组员：邵华、孙丽娟、冯志亮、陈喆、陈倩、许冬一、
王天琪、何芸、徐静思、丁娟、杨青、蒉英斌
2．阅读课程中心负责阅读节总体方案的设计，以及各项活动的协调。
3．各年级领导小组根据年级特点安排活动项目，具体负责各项活动的组织和实施。
4．总务处做好器材、活动材料以及活动奖品的保障，信息装备处提供信息技术的支持。
2017年校园阅读节组委会
学校阅读课程中心学校语文教研组
学校德育处学校团总支
学校图书馆繁星文学社
2017 年 4 月 30 日