佳节望月有感

仲秋佳节望明月有感、盼团圆

遥望宝岛心潮思

泪水沾襟擦不完

分别已过六十载

何时神州大团圆

每当我读起此诗的时候，望着皎洁的月光，思绪的潮水便缓缓地从心内涌出……是啊！物换星移、星轮斗转，月缺还有月圆的时候，咫尺千里，沧海桑田，大海也能变成桑田，为什么我们中华神州、中华民族，我们同宗、同族、同脉、同文化、同是炎黄子孙，血浓于水的一家人到今天已过六十个春秋，时代的车轮已迈进21世纪……海峡两岸的手足兄弟，还在隔海相望……碧水依依的海峡啊！还在尽情地阻隔，热血一脉流的同胞就不能相聚、牵手。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]成都婚纱摄影[/url]两岸同胞系出同源，尽管历尽坎坷、曲折一但谁也割舍不断，我们之间的血脉情，谁也改变不了我们共有的中国心。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]成都婚纱店[/url]可盼了多少年，等了多少天……可那无情的海峡硬是生生的把那同根同源的骨肉同胞拆散、分离……就这样长久分离，一别就过六十年！这不能不令十三亿中国人、全世界的炎黄子孙痛心……

六十多年来，我们无时无刻不在渴盼祖国统一，无时无刻不在梦魂牵绕中华民族的大团圆。抬头、抬头望着皎洁的明月，低头、低头思念……tw 融入祖国母亲的怀抱。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]成都外景婚纱摄影[/url]只有tw 海峡涛涛的海水，才能明白、知晓两岸同胞千丝万缕的亲情、割舍不断的血源……

无垠的苍穹会为中华民族作证；海峡对面的人思念海峡对面的人。两岸一衣带水的亲朋渴盼龙的传人大团圆。我们盼望相聚、我们期统一。扪心而论，大多数中国人都有一个心声，同有一个发问：我们同根同源同脉隔海相望的一家人，已进入21世纪的今天……我们中华民族什么时候才能统一啊！什么时间亲人才能够大团圆呢？

多少年来，海峡两岸的骨肉兄弟，只有把渴盼祖国大团圆的心愿。面对茫茫的海天，高高的明月……让那缕缕的心愿，飘荡在海峡苍茫的上空……让那渴盼团圆热泪的呐喊，回旋在海峡碧水蓝天的风中……天上的月亮啊！你给人们洒落下安谧与静美。但在你银色的月光下，你在温馨的提示着我们：祖国尚未完全统一，同胞尚未完全相聚。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]机场椅[/url]但两岸同胞，确是心连心、根连根、筋连筋。就象这首诗：

大陆tw一家亲，

浓浓亲情心相连。

期盼统一团圆日，

花开两岸合共赢.

想着这首诗，望着仲秋的月亮，真是越看越圆越亮。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]公共椅[/url]吃着仲秋的月饼，愈爵愈甜愈香。在这仲秋的晚上，我忽想：如果我能生出一双翅膀，那该有多好啊！让我穿越海峡，飞往台乡，捎去亲人的问候。把父兄姐妹探望……

尽管现在，海峡相隔……但明月高照，千里可共。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]浦江旅游[/url]让我们把期盼一都寄与明月吧。让他把一道浅浅的海峡，变成心心相约、相连的爱河。因为明月明白我们的殷切期盼，理解我们的共同呼吁。懂的中华民族注定是要统一的。遥望明月，深信两岸更紧密牵手那天，快来了……盼福绵绵，佑我中

华……此情此景，此时此地……我想到宋朝诗人陆游的《示儿》诗“死去原知万事空，但悲不见九州同。“中国，我美丽多富饶的祖国啊！从1949年人为分隔……每当万簌俱寂的夜晚，面对点点缀缀的繁星，海峡两岸的同胞望着天上的明月，彼此心心相印：同有一个心愿，人为分离过六十年的中国必须统一，中国一定能统一！统一才能使中国更加强盛！统一不可能无限期的拖下去……因为我们同是炎黄的子孙，同是龙的传人，同一个母亲把我们抚养，同一样的华夏容颜，同一样流着中华血脉，同有文化维系，同有深刻内涵、同有剪不断的根……同有一轮明月、同盼月圆，人更团圆[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]浦江朝阳湖[/url]。

看啊！“海上升明月，天涯共此时”。圆圆的团圆月，照着弯弯的分隔的海峡，碧水依依的海峡啊！隔开了一样的你，一样的我……但谁也隔不开，我们之间的手足情，同胞爱。因为两岸同胞是心同根、民同脉、水同源、语同音、血肉相连、命运与共的骨肉兄弟啊！亲情、友情、民情、乡情，两岸人民的离别之情……都是我们盼着早日团圆、早日统一啊！在这仲秋之夜，祖先在看着我们，我们的后代也在注视着我们……我们一定不辜负祖先的期盼、子孙的虔诚……望明月、盼团圆、让明净、圣洁的月亮女神作证，我们伟大的祖国，伟大的中华民族一定能统一。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]名优白酒，进口红酒销售[/url]香港九七已归，澳门九九归来，我们多么盼望海峡对面识大局、顾大体，以国家、民族利益为重，海峡两岸，同属中国，两岸同胞，休戚相关、命运与共。我们要共携手等待着那久别后的团圆相聚首——要知道“那—湾浅浅的海峡，不应成为阻隔我们兄弟姐妹痛心的乡愁“。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]名酒团购，批发，招商[/url]本来”炎黄子孙龙传人，两岸兄弟一家人“。让我们期盼团圆心潮汹涌、热血沸腾的呐喊、

高歌欢唱：

本是同根生，

血浓于水情。

两岸手携手，

相聚团圆期。

因为海峡两岸人民都是炎黄子孙，盼望祖国早日团圆，早日统一的民族感情是共同的。爱国一家，振兴中华。早日团圆、早日统一，是两岸同胞朝思暮想，梦寐以求的热切期盼。不应也不该这样下去了，海峡这边的亲人日日的思挂念、海峡那边的亲人夜夜的难入眠。[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]成都工商代办[/url]让我们共同努力吧！[url=https://www.wendangku.net/doc/4713610656.html,]成都工商注册[/url]结束两岸骨肉兄弟、同胞多年的心愿已为时不远！因为——大势所趋，两岸同胞已心意相通！浩浩荡荡，祖国统一任谁人能挡！让我们早日盼望大团圆那一天到来吧！

作者：潘继强

白居易《长恨歌》诗歌鉴赏

二、授课内容： ．播放学生熟识的“两球在同一条直线上相向运动而发生碰撞”动画。 ．播放“两列仅含波峰的半波相遇”的动画（如图 图一 要求先观察相遇前后的情况是否相同，启发学生总结得出“波的独立传播原理”----“两列波彼此相遇并互相穿过，相遇后能保持自己的波形、波长、频率、波速

图二 图三 、通过“两列完整正弦、余弦波相遇”的动画。（建议：在介绍动画中的两列波时，应该启发学生得出两列波的频率相同，为后面“相干条件”打下伏笔。）首先，在动画中（如图四）仅显示叠加，对某一时刻的波进行研究 图四 利用动画中的对话框直观显示出两列波分别引起的位移以及合位移的情况，再次印证“波的叠加原理”； 在动画中同时显示质点，即在图中研究三个特殊质点引导学生体会在各个时刻由两列波分别引起质点的振动特点，进而得出“加强点”、“减弱点”的含义，

图五 特别强调“始终加强”、“始终减弱”。最后，在动画中加入“显示幅度”（如图六）， 图六 即把叠加后的波形在各个时刻的位置记录下来，学生从动画中非常轻松地得出“加强点”、“减弱点”振幅及其它质点的振幅。在此基础上改变两列波的振幅（如图七）并重复上面的演示过程，使学生的认识进一步深入。 图七

图八 第四，通过互相讨论、补充、完善得出本节课的核心内容“波的干涉”——“频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，振动加强区、减弱区相互间隔形成稳定（需要特别强调）干涉图样的。第五，为了特别强调相干条件，再通过动画（如图九）研究，学生自己就会得出不可能形成稳定的干涉图样，即不能发生干涉现象。 图九 6、解释实际问题： ）让学生解释“敲击音叉”实验现象。然后结合生产实际，运用波的干涉，讨论如何减小重型机械工厂中的噪音污染问题。 ）通过网络解释“喷水鱼洗”之谜

人教版九年级语文下册《外古诗词背诵 望月有感》研讨课教案_7

今夜月明人尽望，何人不起故园情 ——古诗鉴赏复习指导教学设计（思乡怀人篇） 【教学目标】 知识与能力：1、熟记初中阶段思乡怀人诗篇，积累思乡怀人诗的知识 2、归纳总结此类诗歌鉴赏的方法。 过程与方法：熟悉和体会这类诗相应的思想感情，牢记其常用表达技巧，掌握 此类诗歌鉴赏的题型及方法。 情感态度和价值观：通过精彩品读，感受思乡怀人的情怀，接受古代诗词美的熏陶，提高古诗鉴赏水平。 【教学重点】 掌握思乡怀人类诗歌鉴赏的题型及方法。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、课前热身1、中考演练 2、广州市中考近三年古诗词鉴赏题型、考点追踪，明确目标 二、师生研学 1、小组轮流背诵初中阶段所学过的思乡怀人类的古诗。 2、回顾思乡怀人诗相关知识 思考：如何迅速把握思乡怀人诗的主题？ 三、难点导学：对比鉴赏，寻找方法。 1、对比阅读，辨析情感 渡荆门送别春夜洛城闻笛 李白李白 渡远荆门外，来从楚国游。谁家玉笛暗飞声 山随平野尽，江入大荒流。散入春风满洛城。 月下飞天镜，云生结海楼。此夜曲中闻折柳， 仍怜故乡水，万里送行舟。何人不起故园情。 提问：请说说这两首诗情感上有什么异同？ 明确：渡荆门送别》这首诗是作者第一次出蜀，去楚国游玩。作者通过写途中所 见壮丽之景，抒发了热爱故乡，依恋故乡之情。特别是从“怜，送”等字，看出 对故乡的情意。出蜀游玩-------借景恋乡 《春夜洛城闻笛》这首诗是作者客居洛阳所作，离第一次出蜀已十年了。 作者通过用“折杨柳”曲调勾起了诗人浓浓地思乡怀亲的情感。 客居洛城------闻笛思乡 望月有感水调歌头宋代：苏轼 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。明月几时有？把酒问青天。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。不知天上宫阙，今夕是何年。

《望月有感》全文赏析

《望月有感》全文赏析 《望月有感》出自白居易，给人以良好的感觉。以下是小编整理的关于《望月有感》的相关赏析，欢迎阅读和参考! 《望月有感》全文赏析 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 标题注释 1.河南：唐时河南道，辖今河南省大部和山东、江苏、安徽三省的部分地区。 2.关内：关内道，辖今陕西大部及甘肃、宁夏、内蒙的部分地区。阻饥：遭受饥荒等困难。 3.浮梁大兄：白居易的长兄幼文，贞元十四、五年间任饶州浮梁(今江西)主簿。 4.於潜七兄：白居易叔父季康的长子，时为於潜(今浙江临安县)县尉。 5.乌江十五兄：白居易的从兄逸，时任乌江(今安徽和县)主簿。 6符离：在今安徽省宿州市。白居易的父亲在彭城(今徐

州)作官多年，就把家安置在符离。 7.下：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。注释1、世业：世代传下的产业。 2、羁旅：犹漂泊。 3、寥落：冷落。 4、干戈：本是两种武器，这里指战争。 5、根：喻兄弟。 6, 吊影：对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤。 7.千里雁：指离群之雁，孤独的雁。 8.九秋蓬：秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊。 9.九秋：秋天。 译文自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥，在乌江的十五哥和在符离、下的弟弟妹妹们看。 时势艰难兵荒马乱，家业空空; 兄弟漂泊旅居异地，各自西东。 战乱以后处处寥落，田园荒芜; 骨肉分离漂泊流浪，失散途中。

白居易的诗集锦

白居易的诗集锦 白居易的诗全集——白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗词，语言优美、通俗、音调和谐，形象鲜明。 《赋得古原草送别》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《问刘十九》 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？ 《后宫词》 泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。 《暮江吟》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 《琵琶行》 浔言江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沈吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

语文人教版九年级下册古诗词鉴赏《望月有感》

《望月有感》教学设计 成都市石室天府中学初中语文冯娟 教学目标： 学会赏析诗歌语言来把握作者的感情和作品的思想内涵。 教学重难点： 对诗歌沉郁的情感把握。 教学方法： 朗读感知法、诵读体悟法、诗歌赏析法。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入激趣 由歌曲《月之故乡》导入。我们为优美的旋律所沉醉，是什么打动了我们的内心？“天上一个月亮，水里一个月亮。看月亮，思故乡”，凄婉，思乡情浓。的确，自古以来在月亮上就承载了人世间最美好的感情。只要月亮与诗人相遇，便能引发无限的遐想。今天我们要走进中唐重要诗人白居易早期的作品，再次体悟明月传情的美妙。 二、整体感知 诵读是学习诗歌必不可少的环节，感人心者莫先乎情。请同学们结合诗下注释，用自己喜欢的方式朗读这首诗歌。老师将任抽一位同学作示范朗读。 一生读，另一生点评。师指正点拨：读出感情（语气、语调、语速、轻重、颤音。要有诵读指导，举例：对一联中表意丰富的关键字词可重读慢读，比如首联中的“难”“荒”“空”“各”，想象画面来读）、读出困惑。 师读：老师也跃跃欲试，毛遂自荐，给大家作配乐朗读。 师评：谢谢同学们的掌声，老师同样需要你们的鼓励。其实我读得好，究其原因还在于作品写得好。通过老师的读，让你们在一定程度上领会了诗歌的意思、体味到了诗歌的意境。由此可见本诗的感情基调是悲伤！那我们就酝酿一种悲伤的感情再来齐读白居易的《望月有感》。

三、细致品读 （一）、品读首联和颔联：望月怀远、思乡思亲的名作不少，为何白居易的这首作品特能打动我们，他因望月而有感的是不是也是思乡思亲之情？除了这种感情之外，还有没有别的感情？ 我们从白居易“平中见奇”的语言中品出感情。首先关注律诗的前两联。（要求：先独立思考，再积极举手） （展示投影）思考： 1、用四字短语概括首联和颔联内容。 用简练的语言勾勒出时代背景，战乱中家庭沦落的情况：战乱频发、家园荒残、手足离散。 2、赏析首联“难”、“荒”、“空”。 “难”，时局、时代艰难，动荡不安；“荒”，年成收成不好；“空”，双关，既指物质上的，也指内心的一种感受空荡荡。交代了背景，而且背景由大到小，由时代到个人。（先解释词义，再说好在哪） 3、分析颔联的描写手法。 运用了白描手法。何谓白描？学生答。师展示： （投影）描写手法白描 ．．：简练的语言不加烘托，刻画出鲜明生动的形象，粗笔勾勒出一个引人共鸣的画面场景。 追问：画面场景引人共鸣！此刻的你共鸣了吗？请你发挥想象跨越时空，你和你的父母也身处在白居易的中唐社会，骨肉至亲被迫分隔处于颠沛流离之状，食不果腹，居无定所，生死未卜，凄苦无助，永无团聚之日。这一切是由谁造成的？（抓此联的关键字词：干戈，战争）战争乃万恶之首，只要有战争的介入，这种灾难和不幸就不再是白居易一家人的，而是整个社会、时代的不幸！ 3、我们把战乱带给家庭的祸害以及心中的哀痛用情景剧还原画面再现，师诵读前两联内容，找3位同学尝试表演。 “宁做太平犬，不做离乱人。” 思考：白居易用平易的语言为我们抒发了怎样的感情？思乡思亲，还有对战争的不满，忧国忧民。 （二）品读颈联和尾联：接下来发挥集体的智慧，进行小组活动。请各小组按老师提示要求对诗歌的后两联进行赏析。

白居易的名诗

白居易的名诗 本文是关于白居易的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 白居易(772年～846年),汉族，字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑(今郑州新郑)人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆座落于洛阳市郊。白园(白居易墓)坐落在洛阳城南琵琶峰。1、《大林寺桃花》描写花 唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。... 2、《暮江吟》 唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。... 3、《忆江南·江南好》描写春天 唐·白居易 江南好，风景旧曾谙。[1]日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，[2]... 4、《赋得古原草送别》送别诗

唐·白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠... 5、《琵琶行》唐诗三百首 唐·白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。... 6、《钱塘湖春行》描写春天 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。... 7、《观刈麦》描写夏天 唐·白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚... 8、《忆江南·江南忆》 唐·白居易 江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游?... 9、《采莲曲》爱情诗 唐·白居易 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头

课外古诗阅读

208班课外古诗词曲阅读 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回前村深雪里，昨夜一枝开 风递幽香出，禽窥素艳来明年如应律，先发望春台 【2012年四川省成都市】 1.在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答 答： 2.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处 《早梅》 1.不畏严寒，傲然独立(清丽脱俗，素雅高洁)(语意相近即可) 2.将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性(语意相近即可) 晚春 韩愈 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞【注释】①杨花，诗中指柳絮 【2012年江苏省宿迁市】 1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处 2.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景 《晚春》 1.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象 2.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡(写出“漫天”“作雪”基本意思，语言生动流畅即可) 阙题① (唐)刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长时有落花至，远闻流水香 闲门向山路，深柳读书堂幽映每②白日，清辉照衣裳 【注释】①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失②每：每当 【2012年江苏省南京市】 1.白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 (请用诗中的一个字概括) 2.诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析 《阙题》 1.幽 2.示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水(花)的芳香，表现出环境的清静(优美宜人) 田家 郑獬(xiè) 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村云意不知残照②好，却将微雨送黄昏 【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳 【2012年浙江省温州市】 1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境 2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？ 《田家》 1.明 2.蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情 过湖 俞桂 舟移别岸水纹开日暖风香正落梅山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来 【2012年浙江省丽水市】 1.诗中有画发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换： 初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落抬头望

望月有感赏析

望月有感赏析 望月有感赏析 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹”。 ①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。 (1)下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是 ( ) A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。

D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 (2)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。 (3)请指出诗歌的颈联有哪些意象? (4)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。 (5)诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么? (2分) (6)“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同?。 答案 (1)B (2)妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。 (3)影、雁、根、蓬 (4)“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。(意对即可) (5)干戈：指战争(“武器”也可)(1分);吊影：对影自怜，指因没有

《赠内》(作者-白居易)唐诗赏析

《赠内》(作者:白居易)唐诗赏析 【作品介绍】 《赠内》的作者是白居易，被选入《全唐诗》的第424卷第30首。【原文】赠内作者：唐白居易生为同室亲，死为同穴尘。他人尚相勉，而况我与君。黔娄固穷士，妻贤忘其贫。冀缺一农夫，妻敬俨如宾。陶潜不营生，翟氏自爨薪。梁鸿不肯仕，孟光甘布裙。君虽不读书，此事耳亦闻。至此千载后，传是何如人。人生未死间，不能忘其身。所须者衣食，不过饱与温。蔬食足充饥，何必膏粱珍。缯絮足御寒，何必锦绣文。君家有贻训，清白遗子孙。我亦贞苦士，与君新结婚。庶保贫与素，偕老同欣欣。【注释】①作于元和三年(808)。内:.指其妻杨氏。②《诗王风大车》:谷则异室，死则同穴。③黔娄:春秋齐隐士。安贫自守，鲁君欲以为相，齐王聘为卿，均不就。卒，曾子往吊，见以布被覆尸，覆头则露足，覆足则露头。曾子曰:邪引其被则敛矣。黔娄妻曰:邪而有馀，不如正而不足也。见《高士传》卷中、《列女传》卷二。④冀缺:即那缺。春秋晋人。原为农人，晋文公授以卿，又与冀地，故称冀缺。《左传嘻公三十兰年》:初，臼季使，过冀，见冀缺褥，其妻磕之，敬，相待如宾。与之归，言诸文公以一命命部缺为卿，复与之冀。⑤陶潜(365-427):字渊明。事迹见《晋书隐逸传》、《宋书隐逸传》。其《归去来兮辞》云:余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟。生生所资，未见其术。翟氏:陶潜继室。《南史陶潜传》:其妻翟氏，志趣亦同，能安苦节，夫耕于前，妻锄于后云。⑥梁鸿:字伯鸾，汉光武帝建武中，受业太学。后归乡里。势家慕其高声，多

欲以女妻之，并谢绝不娶。娶同县孟氏之女，字之日德曜，名孟光。共入霸陵山中，以耕织为业。章帝建初初，居齐鲁之间。后又入吴，为人赁春。每归，孟光为具食，不敢于前仰视，举案齐眉。事迹见《后汉书逸民传》。⑦增絮:增帛粗绵所制之衣。【作者介绍】白居易（772846），字乐天，晚年自号香山居士，后人称白香山、白傅、白太傅，原籍太原，后迁居下邽（今陕西渭南）。是唐代的杰出诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，对白居易称诗魔、诗王、诗豪、诗史等，日本学界则称白居易为诗神。其实，在唐代对白居易的称呼是诗仙之称，请看唐宣宗的诗：缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。唐德宗贞元十六年（800）进士，由校书郎累官至左拾遗。在此期间，他关心朝政，屡屡上书言事，并写了不少讽谕诗，要求革除弊政，因而遭权贵忌恨，被贬为江州司马。此后他历任忠州、杭州、苏州等地刺史。官终刑部尚书。

初中语文九年级(初三)白居易的诗有哪些-白居易的诗歌特点-白居易最经典诗

白居易简介 白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 白居易经典诗作 1、赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

释义：春天的草原一片葱茏，野草长长的叶子像随风飘舞的流苏。可是，等秋天到了，呈现在我们面前的将是一派草枯叶黄的凄凉景象。由于季节的转换，野草每年都要经历一次由枯萎到繁盛的过程。即使有野火把这里烧成一片焦土，那深埋于地下的根也是活着的，只要春风一吹，草便又长了出来。芳草在古老的道路上蔓延，将一片青翠带到有些荒凉的古镇，于是，古镇也年轻了。今天，我又送朋友远行，心中绵绵不断的离愁就像这绵绵不断的野草。 2、暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 释义：黄昏时分，一道残阳像一条金色的缎带铺在水面上。波光粼粼的江面在夕阳下呈现出梦一般的色彩，一半碧绿，一半鲜红。九月初三的夜晚是非常可爱的，露水像珍珠一样挂在树梢，挂在小草的颈项;一弯新月像弓一样挂在苍穹。 3、问刘十九 白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无? 释义：新酒已经酿好，酒面浮着一层密密麻麻如蚁一样的绿色泡沫，每一个泡沫里都闪着微醉的烛光。烫酒用的红泥小火炉已经烧得通红，屋里暖洋洋的。暮色降临，大雪将至，朋友啊，可以请你喝一杯酒吗? 4、大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 释义：庐山脚下的小村庄的花到了四月就已经谢了，而山上大林寺里的桃花才刚刚盛开。总是慨叹春天离去了，便再也无处寻觅，没想到它转到了这深山的寺院里。刚刚在山下看到落红满地，刚刚慨叹春去不再回，现在却在山上的寺院里看到了满园春色，怎能不让人惊喜?原来春天竟躲藏在这里。正像我们留恋春天一样，春天也留恋这里。 5、钱塘湖春行 白居易

望月有感

望月有感 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 注释 1、世业：世代传下的产业。 2、羁旅：犹漂泊。 3、寥落：冷落。 4、干戈：本是两种武器，这里指战争。 5、根：喻兄弟。 6, 吊影：对影自怜，身边没有亲人，独对着自己的身影感伤． ７．千里雁：指离群之雁，孤独的雁８．九秋蓬：秋天蓬草脱离本根随风飞转，古人用来比喻游子在异乡漂泊９．九秋：秋天 译文 自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有感，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在上浮梁的大哥、在於潜的七哥和在乌江的十五哥，并给符离和下邽的弟弟妹妹们看。 时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟漂泊旅居异地，各自西东。 战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。 离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。 天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。 赏析一 这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。在这战乱饥馑灾难深重的年代里，祖传的家业荡然一空，兄弟姊妹抛家失业，羁旅行役，天各一方。回首兵燹后的故乡田园，一片寥落凄清。破敝的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各自奔波在异乡的道路之中。诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。接着诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。 全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。

白居易的经典诗句

白居易的经典诗句 导读：本文是关于白居易的经典诗句，希望能帮助到您！ 白居易的经典诗句 1、为我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。———白居易《赠梦得》 2、马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处！———白居易《长恨歌》 3、蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听。———白居易《夜琴》 4、泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。———白居易《后宫词》 5、汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行

复止，西出都门百余里。———白居易《长恨歌》 6、今仇古恨入丝竹，一曲凉州无限情———白居易 7、既无长绳系白日，又无大药驻朱颜———白居易 8、别有幽愁暗恨生，此处无声胜有声。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。———白居易 9、井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。———白居易《井底引银瓶》 10、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。———白居易《长恨歌》 11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥———白居易《钱塘湖春行》 12、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。———白居易《长恨歌》 13、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。———白居易 14、情多最恨花无语，愁破方知酒有权———白居易 15、用贤则理，用愚则乱———白居易 16、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。———白居易《长恨歌》 17、我有所念人，隔在远远乡。———白居易 18、老来多健忘，惟不忘相思.———白居易《偶作寄朗之》 19、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。———白居易《琵琶行》 20、又不知相遇是何年，相见是何地，溘然而至，则如之何？

白居易诗鉴赏

白居易诗鉴赏 明朝钟惺《唐诗 归》云：“看古人轻快诗，当另察其精神静深处。如微之‘秋依静处多’， 乐天‘清冷由木性’、‘恬淡随人心’、‘曲罢秋夜深’等句，元白本色几无寻 处矣。然此乃元白诗所由出，与其所以可传之本也。”——题记 白居易 是何许人也？白居易既是唐朝著名的三大诗人之一， 又是唐代伟大的现实主 义诗人。 有关白居易的具体生平事迹， 在 《旧唐书》 和 《新唐书》 中有详细记载。 后晋刘昫《旧唐书·元稹庞严附白居易弟行简敏中附》云：“白居易，字乐 天， 太原人。 ”北宋欧阳修与宋祁 《新唐书·武李贾白》 云： “白居易， 字乐天， 其先盖太原人。 ”我们由此可知白居易是今山西太原人， 然而到其曾祖父时迁居 陕西下邽，事实上是河南新郑生长人氏。 唐朝白居易生前官拜翰林学士和左赞善大夫， 并且素有“诗王”与“诗魔” 之称。白居易与元稹共同倡导“新乐府运动”，因而合称为“元白”；又因与诗 豪刘禹锡齐名，故而并称为“刘白”。因为“居易于文章精切，然最工诗”，所 以“初与元稹酬咏，故号‘元白’；稹卒又与刘禹锡齐名，号‘刘白’”。 唐代白居易在诗歌 创作上，不但题材广泛而形式多样，而且语言平易通俗便于传播。白居易代 表作有《长恨歌 》、《卖炭翁》和《琵琶行 》等诗歌，并且著有诗文集《白氏长庆集》传世。 清朝彭定求在其 《御定全唐诗》 中作者“小传”里所云： “白居易， 字乐天， 下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策入等，调盩厔尉、集贤 校理。 寻召为翰林学士、 左拾遗、 拜赞善大夫。 以言事贬江州司马， 徙忠州刺史。 穆宗初，征为主客郎中、知制诰。复乞外，历杭苏二州刺史。文宗立，以秘书监 召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州 刺史不拜， 改太子少傅。 会昌初， 以刑部尚书致仕。 卒赠尚书右仆射， 谥曰‘文’。 自号‘醉吟先生’，亦称‘香山居士’。与同年元稹酬咏，号‘元白’。与刘禹 锡酬咏，号‘刘白’。《长庆集》诗二十卷、《后集》诗十七卷、《别集补遗》

2017年济南槐荫区初三语文二模试题及答案解析

2017年济南市槐荫区初三语文二模试题 语文试题 注意事项：1.本试卷共四个大题，23个小题，全部答在答题卡相应区域，超出答题区域作答无效。2.全卷满分120分，考试时间120分钟。3.答卷前务必将姓名、班级、座号、考号等填、涂准确。4.请用2B铅笔做选择题，用0.5mm黑色签字笔做非选择题。 一、（15分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分） A．脑髓．（suǐ）哺．育（bǔ）褒．义词（bāo）果实累．累（lěi） B．参与．（yǔ）奖惩．（chéng）节．骨眼儿（jiē）谆．谆教导（zhūn） C．解剖．（pōu）提．防（tí）三棱．柱（léng）锋芒毕露．（lù） D．愤懑．（mèn）佝偻．（lóu）创．可贴（chuāng）垂涎．三尺（xián） 答案：D 解析：本题考查的是字音的辨析。“累”应读“ léi ”B “与”应读“yù”。 C“提”应读“dī”。 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分） A．凛冽钓鱼竿沧海一栗沤心沥血 B．脉搏金刚钻重峦叠嶂合辙押韵 C．谛听大姆指因地制宜左右逢源 D．松驰侯车室牵强附会不胫而走 答案：B 解析：本题考查的是字形的辨析。A.“栗”改为“粟”，“沤”改为“呕”。C.“姆”改为“拇”。 D.“驰”改为“弛”。 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 B．千佛山上每一尊佛像都雕刻得惟妙惟肖 ．．．．，古代工匠们的技艺确实让人叹服。 C．为了让地铁早日贯通，工程技术人员处心积虑 ．．．．克服了许多困难。

D．目前，智能手机销量逐年上升，普及程度让平板电脑相形见绌 ．．．．。 答案：C 解析：本题考查的是成语运用。A.莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。B.惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真。C.处心积虑：存着某种想法，早已有了打算，借以形容用尽心思地谋划（贬义）。D.相形见绌:和同类的事物相比较显出不足。 4．下列句子没有语病的一项是（）（3分） A．因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。B．李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。 C．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 D．李琳除了担任班长外，还承担了校广播站“音乐之声”“英语角”栏目主持。 答案：C 解析：A.句式杂糅将“因为”去掉B.有歧义D.搭配不当，“承担”改为“担任”。 5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（3分） A.《三国演义》中北海救孔融、义释黄汉升、携百姓渡江都体现了刘备的仁义宽厚。 B.《简·爱》中的罗切斯特外表冷峻，智慧超群，心地善良，感情丰富。 C.《草房子》中孝顺懂事的细马担起了家庭的重担，成为平原上真正的牧羊少年。 D.《老人与海》中老人与大鱼搏斗时，回忆与黑人掰手腕的往事，坚定了战胜困难的信心。答案：A 解析：考查对名著知识理解，关云长“义释黄汉升”。 二、（25分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分） 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

白居易的著名诗句摘抄

白居易的著名诗句摘抄 1、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》 2、天涯海角有尽时，此恨绵绵无绝期——白居易《长恨歌》 3、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》 4、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。——白居易《长相思》 5、试玉要烧三日满，辨才须待七年期。——白居易 6、赠梦得朝代：唐代作者：白居易原文：前日君家饮，昨日王家宴。今日过我庐，三日三会面。当歌聊自放，对酒交相劝。为我尽一杯，与君发三愿。一愿世清平，二愿身强健。三愿临老头，数与君相见。——白居易《赠梦得》 7、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看一断肠，好去莫回头。——白居易《南浦别》 8、白居易读了老子后作七言律诗：吉凶祸福有来由，但要深知不要忧；只见火光烧润屋，不闻风浪覆虚舟。名为公器无多取，利是身灾合少求；虽异匏瓜谁不食？大都食足早宜休。——白居易《南怀瑾选集》 9、绿纹新醅酒红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无——白居易10、深画眉，浅画眉，蝉鬓鬅鬙云满衣。阳台行雨回。巫山高，巫山低，暮雨潇潇郎不归。空房独守时。——白居易《长相思》11、慎而思之，勤而行之——白居易12、人间四月芳菲尽，山地桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易13、赠君一法决狐疑，

不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？——白居易《放言》14、岂无父母在高堂？亦有亲朋满故乡。——白居易《井底引银瓶》15、两枝杨柳小楼中，袅袅多年伴醉翁。明日放归归去后，世间应不要春风。——白居易《别柳枝》16、吟咏留千古，声名动四夷——白居易17、勿轻直折剑，犹胜曲全钩！——白居易18、"别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声?? ——白居易《琵琶行》"19、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色?? ——白居易《长恨歌》20、老来多健忘，唯不忘相思。——白居易《偶作寄朗之》 21、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面?? ——白居易《琵琶行》 22、大军徒涉水如汤，未过十人二三死。——白居易《新丰折臂翁－戒边功也》23、周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时向使当年身便死，一生真伪有谁知周文王少子。有圣德，辅其兄武王伐商，定了周家八百年天下。武王病，周公为册文告天，"愿以身代。藏其册于金匮，无人知之。以后武王崩，太子成王年幼，周公抱成王于膝,以朝诸候。有庶兄管叔、蔡叔将谋不轨,心忌周公，反布散流言，说周公欺侮幼主，不久篡位。成王疑之。周公辞了相位，避居东国，心怀恐惧。一日，天降大风疾雷，击开金匮，成王见了册文，方知周公之忠,迎归相位,诛了管叔、蔡叔，周室危而复安。假如管叔、蔡叔流言方起，说周公有反叛之心，周公一病而亡，金匾之文未开，成王之疑未释，谁人与他分辨？后世不就会把好人当做恶人？——白居易《放言》"24、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放

高中语文 高考诗歌鉴赏之名家精练：白居易

2020高考诗歌鉴赏之名家精练：白居易 一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 自咏 白居易 随宜饮食聊充腹,取次衣裘亦暖身。 未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。 老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春? 随分自安心自断,是非何用问闲人。 【注】①蟠木：弯曲的树。 1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。 B．体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。 C．“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。 D．白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的表达效果。 2．本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。 二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。 放言五首(其二)① 白居易 世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。 祸福回还车轮毂，荣枯反覆手藏钩②。 龟灵③未免刳肠患，马失应无折足忧④。 不信请看弈棋者，输赢须待局终头。 【注】①放言五首：公元810年，白居易好友元稹得罪权贵被贬，写了五首《放言》。五年后，白居易被贬为江州司马。元稹闻讯写下了《闻乐天授江州司马》。白居易也写下五首《放言》诗来奉和。②藏钩：相传汉昭帝母钩弋夫人少时手拳，入宫，汉武帝展其手，得一钩，后人乃作藏钩之戏。汉武帝为防患女主乱政，立子杀母。③龟灵：古人认为龟通灵性，故常用龟甲占卜以决吉凶。④马失应无折足忧：这里引用塞翁失马的故事。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A．这首诗开篇点题，揭示了世事无定、祸福得失相倚伏转化的现象，表达了朴素辩证观。 B．这首诗语言形象生动深刻，将尘世的纷扰复杂比作一张网，将福祸轮回比作车轮转动。 C．诗歌引用典故，将飘忽不定的仕途与藏钩游戏联系在一起，表现作者面对人生起落的无奈。 D．尾联用弈棋输赢不可预测的现象，表现作者对世事无常、结局无法预期的现实的认知。 4．请结合颈联内容对本诗中体现的诗人的情感进行解读。

望月有感600字作文三篇

望月有感600字作文三篇 月亮是神奇的，它总是能够引起人们的忧愁和幻想，以及对家的思念。下面就是小编给大家带来的望月有感，希望大家喜欢！ 望月有感1 月，承满了诗人的思念，将他带给了自己的友人;如今，月，承载了我的思念，赠予我的故乡。 ——题记 每每至秋，就会勾起诗人思念的篇章，尤其是秋日的月。 远在异乡的诗人们一望月便想起了自己的家和友人，因为秋日的月分外的亮，格外的圆…… 圆圆的婵娟代表着团圆，中秋佳节，本应团圆，但远在他乡的游子心中的苦闷又有谁会知道?只有这一轮明月能够分担心中的愁闷。 “明月有情应识我，年年相见在他乡。”诗人不能回家的悲凉，与我这种一年二次不回家乡的人又有何异呢?“露从今夜白，月是故乡明。”家乡的月亮在游子心中永远是独一无二的家乡的景色永远是最美的。

八月十五的中秋夜，圆盘象征着团圆，可是，在外奔波忙碌的父亲并未能与我们一起在此团圆，而此，也未是我的我的故乡…… “举杯邀明月，对影成三人”李白的孤独，只有他的影子和明月可见。月亮每晚都会生起，但每次都不一样，它的肩上，扛着，是无尽的泪水和思念。 天下所有的人，并不是时时刻刻都在思念自己的故乡，而在思恋时，多是对着月亮。“海上升明月，天涯共此时。”世界各地在同一时间能够让所有人看到的，只有月亮。因此月亮便成了成了我们的相思之物。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”故乡啊，我何时才能再次与你相拥而泣? 秋天到了，不知不觉，又是一个月了。 今夜明月人尽忘，不知不觉思落谁家…… 望月有感2 有人喜欢光芒四射的太阳，有人喜欢神秘莫测的星星，有人喜欢洁白的白云，而我却对那皎洁无瑕的月亮情有独钟。 月亮不像太阳那般明亮，却时刻散发银白的光辉，有如

望月有感练习及答案

望月有感练习及答案 望月有感练习及答案 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注】此诗完整的题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下 邽弟、妹”。 ①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是 两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。 (1)下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( ) A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。 B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。 C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。 D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。 (2)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要分析其妙处。

(3)请指出诗歌的颈联有哪些意象? (4)“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”除了运用对偶，还运用了比喻，请结合全诗对该句比喻修辞的作用作具体分析。 (5)诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么? (2分) (6)“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同?。 答案 (1)B (2)妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。 (3)影、雁、根、蓬 (4)“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。(意对即可) (5)干戈：指战争(“武器”也可)(1分);吊影：对影自怜，指因没有亲友陪伴而孤单。(“孤单、孤苦伶仃”之意即可给1分。如孤单、孤苦、无亲友陪伴、对影自怜等) (6)同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念(2分)(有“借月”之意给1分，有“思亲”之意1分);异：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”表达的是与兄弟无法团聚的伤感。(“悲”“悲伤之意可给1分)。而“但愿人长久，千里

白居易经典诗词

白居易经典诗词 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其 曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 目录 赋得古原草送别 (1) 偶作寄朗之 (1) 长恨歌 (2) 琵琶行 (4) 放言五首并序 (6) 南浦别 (8) 后宫词 (8) 浪淘沙 (8) 钱塘湖春行 (8) 井底引银瓶 (9) 七夕 (10) 题元十八溪居 (10) 对酒 (10) 遗爱寺 (10) 李夫人 (11) 为薛台悼亡 (12) 秋雨中赠元九 (12) 杨柳枝 (12) 杨柳枝 (12)

邯郸冬至夜思家 (12) 种桃杏 (13) 江楼闻砧(江州作) (13) 青门柳 (13) 杂曲歌辞.忆江南 (13) 池上二绝 (14) 大林寺桃花 (14) 暮江吟 (14) 问刘十九 (15) 欲与元八卜邻先有是赠 (15) 诗解 (15) 李都尉古剑 (15) 花下自劝酒 (16) 望月有感 (16) 长相思.汴水流 (17) 赠梦得 (17) 南湖春早 (17) 新制布裘 (18) 太行路.借夫妇以讽君臣之不终也 (18) 天可度 (19) 思妇眉 (20) 观刈麦 (20) 浪淘沙 (21) 花非花 (21)

赋得古原草送别 [唐] 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 偶作寄朗之 [唐] 白居易 历想为官日，无如刺史时。欢娱接宾客，饱暖及妻儿。自到东都后，安闲更得宜。分司胜刺史，致仕胜分司。何况园林下，欣然得朗之。仰名同旧识，为乐即新知。有雪先相访，无花不作期。斗浓干酿酒，夸妙细吟诗。里巷千来往，都门五别离。歧分两回首，书到一开眉。叶落槐亭院，冰生竹阁池。雀罗谁问讯，鹤氅罢追随。身与心俱病，容将力共衰。老来多健忘，唯不忘相思。