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全国各高校开设经济学专业课汇总表

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经济责任制考核基本规定

经济责任制考核基本规定 5．1 经济责任制的考核程序 5．1．1 各专业管理部门依据其主管的技术标准、技术经济指标、本专业管理标准（制度、规定、年度计划）等，制定本业务线的经济责任制考核办法。 5．1．2 总经理办公室对各业务线经济责任制考核办法进行综合协调，报公司主管领导批准后，下发到各单位执行。5．1．3 各专业管理部门依据本经济责任制和公司制订的技术标准、管理标准、年度或专题工作计划安排、会议决议等，对相关单位的执行情况进行每月进行检查、考核。 5．1．4 各专业管理部门将查出的问题（不符合项）填写好经济责任制考核通知单，并下达到被考核单位。经济责任制考核通知单上必须写明考核时间、被考核单位名称、考核事件内容、考核金额数量、考核所依据的经济责任制和管理制度的条款号、考核单位等内容。 5．1．5各业务管理部门每月5日前将上月经济责任制的考核结果送总经理办公室，总经理办公室对各业务管理部门的

经济责任制考核情况及奖扣金额进行汇总，报公司经济责任制主管领导签字批准，送劳动人事部门执行。 5．1．6各单位申报的单项奖励申请，每月5日前报总经理办公室汇总，送公司经济责任制主管领导，由公司经济责任制主管领导与公司业务管理部门主管领导协商确定或由公司党政联席会确定是否奖励及奖励金额。 5．2 横向考核规则 5．2．1 在执行经济责任制考核办法时，各部门对同一被考核单位的同一事项不重复考核。 5．2．2 当经济责任制考核办法对同一事项规定的扣款标准不一致，或通用考核标准与专业考核标准不一致的，按就高不就低的原则予以考核。 5．2．3 对因发生责任事故而给公司造成不良影响或损失的，由主管领导指定组织调查部门，并由该部门对责任事故单位进行考核。 5．2．4 所考核的事项涉及到专业管理部门需承担责任时，由综合管理部门对该事项的承担责任的管理部门进行考核。

旅游管理专业核心课程建设方案

旅游专业核心课程建设方案 1、旅游管理专业人才培养目标本专业培养适用现代旅游业发展和适应现代农业、农村现代化及沿海都市型农业农村发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统扎实的旅游管理专业基础理论知识和较强的实践能力具有人文素质、国际视野、创新精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事旅游业经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。 2、旅游管理专业核心课程构架 3、旅游管理专业核心课程建设思路以“宽口径、厚基础、强技能、高素质”为人才培养目标，以学生为本、以素质教育为主线，以建立符合学生认知规律和知识结构的体系、内容为重点，以加强实践实训教学、改革教学模式为手段，以建立科学规范的教学评价为尺度，以产学研一体化合作为切入点，加强特色专业课程建设，全面推进各核心课程的持续均衡发展。 4、旅游管理专业核心课程建设措施 4.1 教师队伍建设通过“引进与培养相结合”，以胜任旅游管理专业本科教学为基点，不断引进和培养高水平师资队伍。引进人才既看学历、职称，更注重实际学术水平、研究成果和职业道德，形成科技创新与人才培养密切结合的有效机制。充分利用学院引进人才的优惠政策，紧紧围绕学科建设，引进或培养高水平旅游管理学课程名称课程英文名称学时学分开设学期旅游学概论 I ntroduction to Tourism Science 54 3.0 二导游实务 tour guide practice 36 2.0 二旅游市场营销学 Tourism Marketing 36 2.0 三旅游经济学 Tourism Economics 36 2.0 三旅游商务英语 Tourism Business English 72 4.0 五旅行社经营管理 Travel agency management 54 3.0 五休闲农业 Leisure Agriculture 36 2.0 五会展经济 Economics of MICE Industry 54 3.0 六旅游地理学 Tourism Geography 36 2.0 六旅游资源开发与规划 Tourism Resources Development and Planning 54 3.0 七

检查评分汇总表分数分配

检查评分汇总表分数分配汇总表满分为l00分。各分项检查表在汇总表中所占满分分值应分别为：安全管理10分、文明施工20分、脚手架10分、基坑支护与模板工作10分、“三宝”“四口”防护10分、施工用电l0分、物料提升机与外用电梯l0分、塔吊l0分、起重吊装5分和施工机具5分。安全检查评分汇总表：安全管理，文明施工，脚手架，基坑支护与模板工程，“三宝”“四口”防护，施工用电，物料提升机与外用电梯，塔吊。起重吊装和施工机具10项---------------10分）；安全管理检查评分表：安全生产责任制，目标管理，施工组织设计，分部分项工程安全技术交底，安全检查，安全教育；（班前安全活动，特种作业持证上岗，工伤事故处理和安全标志）；----------10分文明施工检查评分表：现场围挡，封闭管理，施工场地，材料堆放，现场管理，现场防火（治安综合治理，施工现场标牌，生活设施，保健急救，社区服务）------20分脚手架评分表：《落地式外脚手架》《悬挑式脚手架检查评分表》《门型脚手架检查评分表》《挂脚手架》《吊蓝脚手架》《附着式升降脚手架》--------10分基坑支护安全检查评分表：施工方案，临边支护，坑壁支护，排水措施，坑边荷载（上下通道，土方开挖，基坑支护变形监测和作业环境）---------10分模板工程安全检查:施工方案，支护系统，立柱稳定，施工荷载，模板存放，支拆模板（模板验收，混凝土强度，运输道路和作业环境）------------10分“三宝”“四口”防护检查：安全帽，安全网，安全带，楼梯口电梯井口防护，预留洞口坑井防护，通道口防护和烟台楼板屋面等临边防护；----------10分施工用电检查评分表：外电防护，接地与接零保护系统，配电箱与开关箱，现场照明（配电线路，电气装置，变配电装置和用电档案）-------------------10分物料提升机检查评分表：架体制作，限位保险装置，架体稳定，钢丝绳，楼层卸料平台防护，吊篮，安装验收7项（架体，传动系统，联络信号，卷扬机操作棚和避雷）------10分。外用电梯检查评分表：安全装置，安全防护，司机，荷载，安装与拆卸，安装验收6项（架体稳定，联络信号，电气安全和避雷）。-------------10分起重吊装检查评分表：施工方案，起重机械，钢丝绳与地锚，吊点，司机与指挥（地基承载力，起重作业，高处作业，作业平台，构建堆放，警戒和操作工）--------5分塔吊检查评分表：力矩限制器，限位器，保险装置，附墙装置与夹轨钳，安装与拆卸，塔吊指挥（路基与轨道，电气安全，多塔作业和安装验收）-------------5分施工机具检查评分表：无

公司经济责任制考核方案

深圳××××有限公司绩效考核分配方案 2０11年6月第一部分绩效考核总体方案为规范公司薪酬管理，提高公司收入分配管理调控水平，把公司收入分配工作做得更好，促进公司得与谐稳定与发展，明确各二级单位及其员工在生产经营中得责权利,确保全面实现公司生产经营目标，进而提高企业得经济效益。为此，根据有色集团公司下达得生产经营要求，结合深圳××××有限公司实际,特制定本考核方案。一、指导思想以党得十七大精神为指导，全面贯彻落实“二次创业、科学发展"得理念,紧紧围绕“紧扣市场,效益优先；控制成本，压缩费用；安全平稳，综合平衡"得中心任务，积极稳妥地推进收入分配制度改革,加强与改善收入分配管理调控,实施工资总额预算管理，树立“业绩升、薪酬升,业绩降、薪酬降”得薪酬分配理念,建立完善得“重业绩、讲回报、强激励、硬约束”得薪酬管理机制，逐步构建企业各级管理人员薪酬增长与经济效益、业绩考核联系密切,与职工收入分配关系协调、差距合理得分配格局. 二、适用范围本考核方案适用于深圳××××有限公司(以下简称“公司”)各二级单位得中层管理人员及全体员工。三、基本原则㈠简明有效、可操作原则。此方案按照经济效益最大化与资产效率最优化得目标，突出关键绩效指标、突出管理短板，坚持考核指标“少而精”得原则,同时在做好整体协调得前提下，对于同一件事情不重复考核。㈡利益与风险共担原则。坚持各单位得利益及风险既与公司生产经营实绩紧密联挂，同时也与公司生产经营效益挂钩，体现“共创、共享”得精神。㈢以人为本、平稳过渡原则。２0１1年，就是公司进行搬迁升级得关键一年，因此以人为本,平稳过渡，构建努力满足员工需要与提高员工积极性得薪酬机制就是本薪酬分配得重点.

现代旅游业发展史课程标准

《现代旅游业发展史》课程标准一、课程基本信息【课程名称】现代旅游业发展史【课程代码】0000657 【开课时间】第1学期【学时/学分数】34学时/2学分【课程类型】专业非核心课【授课对象】酒店管理专业二、课程定位《现代旅游业发展史》是酒店管理专业（单考单招）的专业基础课程。本课程作为一门综合性的尚在形成和发展过程中的新兴学科，着重介绍旅游活动的发展历史，阐明社会经济发展与旅游活动的关系，阐述旅游活动的内容、种类和表现形式，说明发展旅游业的基本要素及各要素之间的关系。前置课程有《旅游学概论》（中职阶段），同修课程有《酒店经营与管理》，后续课程有《导游文化基础知识》、《旅游经济学》、《酒店企业文化与品牌建设》等课程。三、课程培养目标本课程通过学习，使学生掌握我国古代、近代的迁徙、旅行、旅游活动的发展历程，要求教学能帮助引导学生掌握相关史实，以与中国现当代旅游活动、旅游业的产生和发展的有关内容相衔接。 1、专业能力（1）能明确旅游活动的发展历程、旅游者的类型和旅游特点。（2）能明确旅游资源开发利用的过程，旅游服务体系建立与完善的情况。（3）能总结历史时期旅游活动产生与发展的规律、旅游资源开发利用的经验教训。 2、方法能力（1）自学拓展能力。（2）古代旅游活动信息的收集、归纳能力。（3）为现代旅游业（酒店）的规划、设计和管理借鉴的能力。 3、社会能力（1）提升学生的文化素养。

（2）具备吃苦耐劳、爱岗敬业的良好职业道德。（3）开发创新能力、沟通协调能力。四、学习内容与学时分配五、学习情境教学设计

六、学习资源的选用 1．教材选用建议《中国旅游史》上册，全国旅游专业规划教材，王淑良著，旅游教育出版社，2009年10月第2版。《现代旅游业发展史》的合适的高职教材暂时没有，故以《全国旅游专业规划教材·中国旅游史（上）（第2版）》为基础组织教学资料实施教学。本书以不同历史时期重大事件、人物的旅游内容、观点、形式、风格等，构成各章节的旅游特色与侧重面。是为高等学校旅游专业提供的一部基本教材，也是旅游从业人员和旅游爱好者的一部系统读物。 2．教学参考书及参考资料《中国旅游史》，彭勇主编，郑州大学出版社，2008年3月第1版；《中国旅游史》下册，王淑良、张天来著，旅游教育出版社，2003年9月第1版；《世界旅游发展史》，彭顺生著，中国旅游出版社，2006年4月第1版；《中国旅游文化传统》，喻学才著，东南大学出版社，1995年第1版；《中国古代道路交通史》，李连祥著，人民交通出版社，1994年1版。 3．参考网站及期刊中国旅游网：https://www.wendangku.net/doc/4b5422540.html,/ 中国宗教网：https://www.wendangku.net/doc/4b5422540.html,/ 看中国网：https://www.wendangku.net/doc/4b5422540.html,/

经济责任制考核制度

安全生产责任考核制度为了进一步落实岗位职责，调动广大干部职工的积极性，尽职尽责，做好各项工作，保证安全生产，提高经济效益，特制定本制度。一、总则 1、凡因人为因素造成的各类事故，造成生产波动和损失的行为，违章违纪现象，未尽岗位职责等，均属本条例考核处罚范围。 2、根据责、权、利一致的原则和责任程度，落实主要责任、次要责任和管理责任分别承担相应处罚。 3、依据事故性质、损失大小、影响程度，决定处罚标准。 4、凡两人（含两人）以上岗位发生责任事故，属共同责任的，主操作占60%，副操作占40%；属于主操作直接责任的，本人承担100%；属于副操作直接责任的，本人承担100%，班长作陪罚20%。 5、发生较大责任事故，值班长以上管理人员，依据分工和职责承担管理责任并陪罚。 6、凡因多方责任或具体人员不明确罚款到班的，由值班长落实责任，合理分配后报公司。二、细则（一）安全考核 1、发生危及生产和人身安全的较大火灾、爆炸、重大泄露等事故，视情况罚责任人当月奖金或年奖金，构成犯罪的送司法机关处理。 2、发生一般着火、泄漏事故，视情况罚责任人500元以上或当月、数月奖金。 3、发生安全阀起跳事故，扣罚责任班组人员当月奖金。 4、不按规定办理动火证、进入容器作业证，一次罚款200元。若因此发生事故，按同类事故的1.5倍罚款。 5、停车检修时，由于监护不利而发生安全事故，对责任人进行500-1000元罚款。 6、厂内吸烟，等于放火，一次罚款200元。生产区内开手机一次罚200元；生产区职工上班带手机一次罚200元；外来人员烟火及手机，由门卫负责管理，违犯一次罚门卫50元。 7、严格劳保穿戴，违犯一次罚20元。 8、妥善管理消防器材，若无故损坏，一次罚100-200元。由于泄压等原因不能正常使用、未能及时发现罚器材负责人50元。

旅游经济学课程标准

《旅游经济学》课程标准课程代码01060020 课程性质必修课课程类型理论课（含实践）课程学分 3 总学时48 理论学时32 实践学时16 前导课程旅游学概论后续课程酒店管理、酒店市场营销适用专业旅游管理、酒店管理制定人仝泽柳制定日期2012.9.5 审核人仝泽柳修订人仝泽柳修订日期2014.6.15 审核人仝泽柳签发人钱宏签发日期2014.6.20 一、课程定位《旅游经济学》课程是旅游管理专业、酒店管理专业开设的必修课，是非常重要的一门基础性课程。旅游经济学是以经济学的一般理论为指导，研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究，揭示支配旅游经济运行的规律，以有效地指导旅游实际工作，促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展，使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。通过本课程的学习，可使学生理解和掌握旅游经济活动运行中各个主要环节及其相互关系。本课程应该在完成政治经济学、旅游学概论等专业基础理论课程后开设，要使本课程的知识在实际中真正发挥作用，这就要求我们的学生对所学旅游课程知识要达到融会贯通的地步，同时，还要辅之于长期的实践和探索。二、课程目标 1．素质目标旅游经济学是一门涉及到经济学的学科，开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象，如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质，以及旅游经济效益如何人评估与测量。让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。2．能力目标（1）让同学知道社么是旅游产品，以及旅游产品的组合与开发。（2）了解旅游的需求以及供给、旅游需求弹性系数。（3）如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。 3．知识目标（1）以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点，使学生认识旅游产品的特点，旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给，投资与资源开发等问题，使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。

油库、码头经济责任制考核细则正式样本

文件编号：TP-AR-L2312 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本）编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 油库、码头经济责任制考核细则正式样本

油库、码头经济责任制考核细则正式样本使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。一、总则为了加强油库安全管理工作，促进油库生产作业顺利进行，特制定经济责任制考核细则，使油库对各种奖惩事项有据可依，公司要求考核组成员本着公平公正的原则，严格认真执行本细则，加强对自己所管理的项目进行管理和考核。经济责任制考核自20xx年9月份开始实行。考核小组：组长：韩军副组长：方日升、刘杰、金丽益

组员：曾德全、浦长青、胡芳磊、崔仑、孙旋。二、实施细则：此细则对油库生产部门进行考核，分管考核组员于次月2日前将考核内容交给安环经理汇总，次月3日（遇实际情况另行通知）由考核小组副组长对本月处罚项目进行和议，次月5日前将考核情况交给考核组长审核后，交总经办备案。如发现出入必须在7日前向考核组长反映。除重大失误到下月重新评审外，原则上以考核小组通过的为准。三、具体考核细则（一）生产管理： 1、奖励。（1）、在生产作业过程中及时发现事故隐患，且未造成后果，经油库考核小组讨论，视具体情况给

经济责任制考核细则

经济责任制考核细则为顺利完成公司机组投产发电后的维护、临故修、大小修的任务，确保机组安全可靠运行，使各项工作规范有序的进行，做到凡事有人负责，凡事有人落实，考核公平、合理，有理有据，充分调动员工的积极主动性和创造性，真正做到责任、压力、检查、监督、考核到位，制订本班组考核细则如下：一、考核方式： 1、实行过失考核，月度汇总，当月兑现，当月考核额度不足顺延。 2、考核范围为本班组所有人员。二、、本办法制订依据： 1、公司颁布的厂规厂纪以及各项生产管理规定。三、考核内容 1、全体检修工作人员严格执行公司规章制度，工作行为做到制度化、标准化、规范化。违者按公司有关规定进行考核。 2、服从领导，顾全大局，保证政令畅通。各级领导安排、布置的工作必须坚决执行，不得推委扯皮，务期完成，做到有目标、有计划、有落实、有反馈意见。做不到每次视情节考核50-300元，严重影响工作者，考核一个月奖金。 3、考勤管理执行本班组考勤管理细则 4、职工出差严格执行公司人员公务外出批准程序，填写外出审批单，经分管领导签字后，方可外出，否则执行维护部有关规定。

5、员工之间要相互尊重、相互团结，不得汹酒闹事，打架斗殴，语言文明，服从管理，不得辱骂他人，顶撞领导，无理取闹，营造团结向上的工作氛围。积极主动维护企业和部门的声誉和形象，做不到每次视情节考核200-1000元，严重者加倍考核，造成后果者一切责任自负，直至行政处分。 6、维护企业形象和维护部声誉，不做违反企业形象的事件，否则，视情节每次考核200-1000元，严重者考核1—3个月奖金直至下岗。 7、各项工作必须执行好计划管理制度，做到日事日毕。 8、培训管理严格按照培训管理办法执行，纳入经济责任制考核。 9、进入施工现场，严格执行公司管理规定，纳入经济责任制考核。 10、设备安装、系统调试及整机试运期间，要协调、处理好与施工单位及厂家现场服务人员的关系，处处维护公司利益。做不到，视情况给予100-300元的考核。 11、严格按照卫生区域划分，每天进行清扫，落实到人，未达到物品摆放整齐、窗明几净要求者，除整改外，每次考核50-100元。 12、本班组所有人员必须各尽其责，虚心好学，各项工作到位，严禁弄虚作假，欺上瞒下，假公济私，否则。每次考核200-500元，严重者调离其工作岗位。 13、加强思想学习，爱护集体公物，不得损坏，否则，照价赔偿，故意损坏公物者，按实价赔偿外，视情节扣罚200—1000元的罚款。 14、严禁在公共办公场所吸烟，不能在办公室内吸烟，违者考核20元/次。

旅游管理专业核心课程建设方案

主线，以建立符合学生认知规律和知识结构的体系、内容为重点，以加强实践实训教学、改革教学模式为手段，以建立科学规范的教学评价为尺度，以产学研一体化合作为切入点，加强特色专业课程建设，全面推进各核心课程的持续均衡发展。 4、旅游管理专业核心课程建设措施 4.1 教师队伍建设通过“引进与培养相结合”，以胜任旅游管理专业本科教学为基点，不断引进和培养高水平师资队伍。引进人才既看学历、职称，更注重实际学术水平、研究成果和职业道德，形成科技创新与人才培养密切结合的有效机制。充分利用学院引进人才的优惠政策，紧紧围绕学科建设，引进或培养高水平旅游管理学科带头人1人。重视教师培训，重视继续教育，以在职攻读博士或博士后的形式不断提高教师队伍的教学和科研素质，同时通过横向科研和社会服务等形式，不断提高教师队伍的综合素质，将科研成果不断充实到教学内容中，深化教学内容，巩固教学改革成果。加大国际合作与交流，鼓励、支持学术带头人和骨干教师参与国际国内学术交流，到国内外知名大学学习、合作研究，在合作中培养师资，提高水平。积极争取国家和天津市公派出国指标，为学术带头人和骨干教师争取更多的出国深造机会。加强校企合作，鼓励教师到旅游企业锻炼，积极申报教师系列外的行业岗位专业技术职称，全面提升教师的专业技能水平，做到真正意义上的双师型教师。加强与行业联系，聘请行业内企业家和专家为兼职教授，逐步聘任聘用一批具有行业影响力的企业家和学者作为专业带头人，一批行业企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师，加快“双师”结构专业教学团队建设，保障本专业教师实践、实训能力的提升。强大的师资力量是本专业建设发展的基石，本专业将在学历、职称、双师队伍、专业带头人等方面为教师提供支持。 4.2 教学内容和课程体系建设对本专业核心课程进行“任务驱动”式教学改革，从课程标准制定、课程整体设计和单元设计入手，加强课程改革，并完成核心课程的能力或技能考核设计，积极打造高水平精品课程，促进课程建设的新发展。职业岗位能力培养作为专业课程体系的主线，而不是以知识体系、理论概念为课程主干，由过去的“理论先导、实践为辅”变为“任务引导、实践为先”。 4.3 教材建设加强教材建设，教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用，构建项目式教材体系，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时将新知识、新技术、新工艺、新方法运用的工作任务引入到教学中。为了保证核心课程的特色水平，旅游管理专业将通过校企共建，组织专兼职优秀教师，

安全检查评分汇总表

4 检查评分方法 4.0.1 建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查。 4.0.2 建筑施工安全检查评定应符合本标准第3章中各检查评定项目的有关规定，并应按本标准附录A 、B 的评分表进行评分。检查评分表应分为安全管理、文明施工、脚手架、基坑工程、模板支架、高处作业、施工用电、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装、施工机具分项检查评分表和检查评分汇总表。 4.0.3 各评分表的评分应符合下列规定： 1 分项检查评分表和检查评分汇总表的满分分值均应为100分，评分表的实得分值应为各检查项目所得分值之和； 2 评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值； 3 当按分项检查评分表评分时，保证项目中有一项未得分或保证项目小计得分不足40分，此分项检查评分表不应得分； 4 检查评分汇总表中各分项项目实得分值应按下式计算： 100 1C B A ?= （4.0.3-1）式中：A 1 — 汇总表各分项项目实得分值； B — 汇总表中该项应得满分值； C — 该项检查评分表实得分值。 5 当评分遇有缺项时，分项检查评分表或检查评分汇总表的总得分值应按下式计算： 1002?= E D A （4.0.3-2）式中：A 2 — 遇有缺项时总得分值； D — 实查项目在该表的实得分值之和； E — 实查项目在该表的应得满分值之和。 6 脚手架、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装项目的实得分值，应为所对应专业的分项检查评分表实得分值的算术平均值。

5 检查评定等级 5.0.1 应按汇总表的总得分和分项检查评分表的得分，对建筑施工安全检查评定划分为优良、合格、不合格三个等级。 5.0.2建筑施工安全检查评定的等级划分应符合下列规定： 1优良：分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分及以上。 2 合格：分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分以下，70分及以上。 3不合格： 1）当汇总表得分值不足70分时； 2）当有一分项检查评分表得零分时。 5.0.3 当建筑施工安全检查评定的等级为不合格时，必须限期整改达到合格。

登康口腔护理用品股份有限公司经济责任制考核管理制度

重庆登康口腔护理用品股份有限公司经济责任制考核管理制度（二00三年度）第一章：总则 1、为保证公司二00三年全年的销售任务、生产任务、管理任务等各项经济指标按质按量按期完成，同时，在明确各部门各岗位职责的基础上，考核并督促各部门按质按量按时完成本部门工作任务，特制定登康公司二00三年经济责任制考核管理制度。第二章：登康公司经济责任制管理体系 2、公司分为三级责任单位。 3、一级经济责任单位为公司；一级经济责任岗位为公司董事长及总经理。 4、二级责任单位为营销部、生产部、党工部、人力资源部、财务部、技术开发部、总经理办公室。 5、三级责任单位二级责任单位下属生产车间及管理科室。 6、公司年度经营目标由董事会确认下达（包括年度预算审批）；

7、二级责任单位的年度目标由公司总经理办公会确认，总经理下达； 8、三级责任单位的年度目标由总经理办公会确认，由各部部长及主任下达； 9、各责任单位年度目标指标体系设计的管理单位为公司财务部。 10、各责任单位年度目标指标执行情况的汇总单位为公司财务部。 11、公司年度目标月度执行情况的确认单位为公司总经理办公会。 12、各责任单位年度目标指标的调整程序同下达程序。第三章：月度绩效工资考核计发流程 13、公司各相关管理岗位及部门每月向人力资源部及总经理办公会提交各责任单位年度指标体系中各类指标的执行情况。 14、由人力资源部汇总所提交的各类指标完成情况，并按经济责任制考核办法进行奖惩，并向总经理办公会提交奖惩结果。 15、总经理办公室对人力资源部提交的经济责任制奖惩结果进行审核、调整，后反馈到人力资源部。 16、人力资源部根据总经理办公会的审核结果，按系数计算当月各部门绩效工资，计算结果交财务部。 17、财务部审计人员审核人力资源部月度绩效工资计算结果，核实无误后，由财务部核发各岗位月度绩效工资。第四章:绩效工资来源及分配原则： 18、年初财务部根据公司工资总额预算及销售收入预算，确定每百万销售收入的绩效工资提成水平； 19、每月，公司根据公司销售收入完成情况，计算出当月全公司绩效工资总额，作为当月绩效工资应发额度。 20、当月绩效工资总额按公司级绩效工资考核办法，考核结束后，根据各部门的加权系数进行分配，确定各部门当月绩效工资总额。 21、各部门当月绩效工资总额在经过对部门当月工作的考核后，确定部门当月绩效工资的实发额度。 22、部门内部再根据各车间、岗位当月工作情况进行考核，考核结束后确定各岗位当月绩效工资实发额度。 23、考核结果采用百分制的形式进行计算第五章：各部门绩效工资系数确定： 24、生产综合部绩效工资系数： 25、行政科室绩效工资系数： 26、管理人员绩效工资系数：第六章：各部门经济责任制指标

生产管理部门经济责任制考核表(doc 2页)

生产管理部门经济责任制考核表主要考核项目考核标准经济指标1．总产值 2．计划品种产量实现率 3．协作计划实现率 4．生产资金占用率 5．旬均衡率 6．备品备件按月或季计划考核,超额加分,未完成扣分。按月计划100%完成，>加分,<扣分。按月计划100%完成(包括厂内外协作实现)，>加分, <扣分,未经检验的外协件擅自进厂扣分。按财务部门下达的指标考核情况加分或扣分。月度月旬达到“三三四”，低于比例扣分。按综合计划要求完成数量，根据数量、质量加、扣分。 1．编制生产计划编制分季、月的生产作业计划是，主观臆造，不考虑车间的实际情况，采取压的办法扣分。由于编制的季、月生产作业计划不切合实际，经努力后也实现不了扣分。

基本职责编制的措施计划有漏洞，对影响完成任务的主要问题，采取的措施不得里或没采取的措施扣分。由于编制的措施计划考虑不周，使项目难于实现扣分。生产周期过长，影响了交货期或给管理上带来混乱扣分。生产周期过短，实现有困难扣分。制订的期量标准过宽或过严扣分。 2．生产调度深入车间或班组不够，未及时发现生产中的问题，排除或解决不力影响了生产的正常送行扣分。旬均衡率未达到“三，三，四” 扣分。未完成生产任务扣分。由于生产准备工作计划不周。督促检查不够，生产准备工作有漏洞而影响了生产扣分。对全厂的各重点工作阶段，缺乏深入调查，对生产调度没做到按日掌握扣分。

虽按对召开了生产会，但由于准备工作不充分，会议上提的问题。事先未做横向联系，造成议而不决或决了难于执行扣分。未按时召开生产会，生产会没有明确的主题，生产会成了扯皮会扣分。生产会的决议可以随意执行或不执行，不进行严格的检查扣分。未按要求写出生产任务完成情况的总结扣分。对随时发现的影响生产进度的关键问题，重视不够，不及时上报生产副厂长，也未采取措施或采取措施不得力扣分。对重点改造项目重视不够，抓的不紧，遇到问题即使研究解决也不够，视具体情节扣分。对外协任务重视不够，对生产中遇到的困难解决不及时扣分。外协加工任务，不能安期安质交货，视其具体情节扣分。

现代酒店管理课程标准

《现代酒店经营与管理》课程标准一、课程定位本课程就是酒店管理专业得核心课程，本课程对应饭店企业内前厅部、客房部、人力资源部、餐饮部、营销部、财务部等部门得基层经营管理工作岗位，这类岗位就是大部分毕业生得就业发展岗位。本课程主要就是为培养酒店所需要得掌握酒店管理知识、具有服务意识与经营管理能力，富有创新精神得高素质中高级应用型人才提供了全面得专业基础知识。通过本课程得学习，希望学生能达到饭店领班、主管标准得基本要求。本课程得同步课程包括：旅游经济学、旅游学概论等，后续课程包括：酒店前厅与客服管理实务、酒店餐饮服务与管理。在课程设计时，既考虑到了避免与平行课程内容得交叉与重复，也考虑到了与＞&续课程内容得衔接；既立足于学生将来入职时工作岗位对专业知识得需求，也立足于学生未来职业生涯发展得需求。二、课程目标 1.素质目标 (1)通过专业基础知识得学习，培养学生养成良好得酒店服务礼仪习惯，初步树立酒店管理意识、服务意识、奉献意识、团队意识。 (2)通过课程中模拟练习，培养学生在实际工作中得情感管理意识。 (3)通过案例分析讨论，培养良好得职业道德。 2.能力目标 (1)能进行酒店各部门得业务操作 (2)能处理酒店各部门常见问题 (3)能处理宾客关系，并解决一般得投诉问题 (4)能对酒店各类产品进行质量控制 (5)能对酒店得各类物资与成本费用进行核算并控制

3.知识目标 (1)了解酒店得分类与酒店产品 (2)掌握管理基本职能与理论基础 ⑶掌握酒店各部门管理内容 (4)掌握酒店组织结构得内涵，熟悉酒店组织机构得主要形式，熟悉酒店组织机构与各部门工作职责 ⑸了解相关得酒店各项规章制度 (6)掌握酒店服务质量涵义、特点、内容与衡量标准 (7)掌握酒店市场营销得槪念，熟悉酒店市场营销组合罠略 (8)掌握酒店人力资源开发得槪念、内容与任务三、教学内容与要求

综合计分评分法评分细则

综合计分评分法评分细则附件：3.2 综合计分评分法评分细则分项内容分值范围评分标准

经济适度. 10分至 15分优等分：设计方案具有可实施性，各类经济技术指标、估算符合实际情况，满足标书规定。良好分：设计方案具有可实施性，各类经济技术指标、估算比较符合实际情况，与标书规定比较一致。中等分：设计方案基本可操作，各类经济技术指标、估算基本符合实际情况，与标书规定基本一致。差等分：设计方案不具有可操作性，或各类经济技术指标、估算不太符合实际情况，不满足标书规定。其它说明：成果表达5分至 10分优等分：设计文件符合招标文件的要求；设计文件与效果图内容完整，说明、表达正确；建筑工作模型比例适当，设计图纸与模型对照准确，色彩符合规定，与周边关系反映准确。良好分：设计文件符合招标文件的要求；设计图纸与效果图内容比较完整，说明、表达比较正确；建筑工作模型比例较适当，设计图纸与模型对照较准确，色彩符合规定，与周边关系反映较准确。中等分：设计文件符合招标文件的要求；设计图纸与效果图内容基本完整，说明、表达基本正确；建筑工作模型比例基本适当，设计图纸与模型对照基本准确，色彩符合规定，与周边关系反映基本准确。差等分：设计文件符合招标文件的要求；或设计图纸与效果图内容不完整，或说明、表达不正确，或建筑工作模型比例不适当，或图纸与模型对照不准确，或色彩不符合规定，或与周边关系反映不准确。其它说明：合计100分说明1、招标人根据招标项目实际情况可以增加、删减、修改各项评分内容、等级、标准。 2、招标人应根据该表拟制《评委评分表》、《评委评分汇总表》； 3、综合计分总分值为100分； 4、分项分值范围由招标人根据项目性质、特点、自行调整，总分值不超过100分； 5、单项等级分值由招标人根据招标项目分项要求标准自行确定。分项内容分值范围评分标准附件：4.方案设计综合评估法评标选票

旅行社销售技巧课程标准

《旅行社销售技巧》课程标准一、面向专业本课程主要面向旅游管理专业（旅行社方向）的学生。二、课程定位旅行社销售技巧是基于对旅行社销售岗位的工作任务性质的分析，以实际工作过程为导向，实施“任务驱动，项目导向”为主要教学模式的实验性、应用性和综合性的课程。本课程是在学生学习了旅游经济学、旅游心理学、旅行社经营管理等课程的基础上开设的。该课程建立了5个学习情境，预置了10个学习任务，通过完成由理论-实训-实践的10个学习任务，强化学生们的服务与销售意识，熟练掌握销售的基本原理和方法，具有一定的销售工作能力，能灵活运用各种销售策略及技能，实现旅行社销售目标，为学生到旅行社销售岗位工作实习打下基础。在教学过程中，培养学生沟通协调能力，自主学习能力，以及良好的口头表达能力。三、开设时间开设课程的时间为三年级第一学期四、学分与学时本课程的学时：54学时；学分：3学分五、课程目标本课程学习领域以学生为主体，以职业能力目标为核心，培养学生具备相应的专业知识、专业能力和职业素养。（一）知识目标 1、能熟悉旅行社不同销售人员的岗位职责和能力、素养要求 2、能熟悉不同消费者的消费需求和行为特征及购买过程 3、能通过不同的途径寻找客户 4、能签订旅游合同，能够完成一次完整的销售过程

5、能运用电话销售技巧提供咨询与推销产品 6、能够掌握完整的门市销售过程 7、能够策划旅行社产品网络销售 8、能够运用软件系统进行客户关系管理 9、能够制定旅行社销售计划、撰写销售日志 10、能够熟悉销售沟通的规范和礼仪（二）能力目标 1、具有自主学习新知识新技能的能力 2、具有多渠道获取信息的能力 3、具有制定计划并予以实施的能力 4、具有调研和分析问题、解决问题的能力（三）素质目标 1、较强的沟通能力和谈判能力 2、良好的心理素质 3、较强的毅力和客服困难的能力 4、较强的口头和书面表达能力六、课程内容设计课程内容设计

如何制定目标责任制考核管理办法

如何制定目标责任制考核管理办法一、遵循原则以经济效益为中心，效率优先，兼顾公平。按照企业不同特点，实行分类考核。考核抓关键，对关键人和关键指标考核。有效激励和严格奖惩相结合。二、考核内容目标责任制考核实行百分制，分别对生产企业的经营业绩（基建企业的工程管理）、质量安全、党风廉政和精神文明建设进行考核。对质量安全、党风廉政和精神文明建设、重大管理异常引入一票基本否决和一票否决考核条件。三、考核方法生产企业的经营业绩考核，经营业绩考核指标分为营业收入、净利润、经济增加值、系统外销售比例等，每项指标参考以下权重，具体指标及权重由企业年度经营目标责任书确定。被考核企业完成净利润指标，得基分40分。被考核企业超额完成净利润指标，按表1的分档加分。被考核企业未完成净利润指标，按上表比例相应分档扣分。超额净利润完成情况与考核加分对应表

被考核企业完成营业收入指标，得基分20分。高于目标值，每高5%，加1分，最高加10分；低于目标值，每低5%，减2分，最多减20分。被考核企业完成经济增加值（EVA）指标，得基分10分。高于目标值，每高1%，加1分，最多加10分；低于目标值，每低1%，减2分，最多减10分。被考核企业完成系统外销售比例指标，得基分10分。高于目标值，每高1%，加1分，最多加10分；低于目标值，每低1%，减2分，最多减10分。若年度实际完成利润低于年度利润指标的70%，则当年的业绩考核按0分处理。四、基建企业的工程管理考核工程管理考核包括工程造价、进度、质量工艺、生产准备等，重点考核工程造价。年度考核按照《公司工程管理考核细则》进行考核，实行80分制，以实际得分作为工程管理得分。企业的质量安全考核各类企业的党风廉政和精神文明建设考核企业重、特大管理异常考核目标责任制考核综合得分目标责任制考核的计分方法为：综合得分＝∑各项目标考核得分-否决指标扣分

现代酒店管理课程标准

《现代酒店经营与管理》课程标准、课程定位本课程是酒店管理专业的核心课程，本课程对应饭店企业内前厅部、客房部、人力资源部、餐饮部、营销部、财务部等部门的基层经营管理工作岗位，这类岗位是大部分毕业生的就业发展岗位。本课程主要是为培养酒店所需要的掌握酒店管理知识、具有服务意识和经营管理能力，富有创新精神的高素质中高级应用型人才提供了全面的专业基础知识。通过本课程的学习，希望学生能达到饭店领班、主管标准的基本要求。本课程的同步课程包括：旅游经济学、旅游学概论等，后续课程包括：酒店前厅与客服管理实务、酒店餐饮服务与管理。在课程设计时，既考虑到了避免与平行课程内容的交叉和重复，也考虑到了与后续课程内容的衔接；既立足于学生将来入职时工作岗位对专业知识的需求，也立足于学生未来职业生涯发展的需求。二、课程目标 1素质目标 (1通过专业基础知识的学习，培养学生养成良好的酒店服务礼仪习惯，初步树立酒店管理意识、服务意识、奉献意识、团队意识。 (2)通过课程中模拟练习，培养学生在实际工作中的情感管理意识。 (3)通过案例分析讨论，培养良好的职业道德。 2 .能力目标 (1能进行酒店各部门的业务操作 (2)能处理酒店各部门常见问题 (3)能处理宾客关系，并解决一般的投诉问题 (4)能对酒店各类产品进行质量控制 (5)能对酒店的各类物资和成本费用进行核算并控制

3 ?知识目标 (1)了解酒店的分类和酒店产品 (2)掌握管理基本职能和理论基础 (3)掌握酒店各部门管理内容 (4)掌握酒店组织结构的内涵，熟悉酒店组织机构的主要形式，熟悉酒店组织机构和各部门工作职责 (5)了解相关的酒店各项规章制度 (6)掌握酒店服务质量涵义、特点、内容与衡量标准 (7)掌握酒店市场营销的概念，熟悉酒店市场营销组合策略 (8)掌握酒店人力资源开发的概念、内容与任务三、教学内容和要求

员工转正评分汇总表

评核日期：年月日注：1、小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分）所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。 2、综合得分80分以下——不合格 3、综合得分80(含)以上——合格 4、360°考核综合得分≥80分，被评核者才能参加转正述职考核。统计人：审核人：

评核日期：年月日注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分）所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：

（适用专业技术类员工试用转正360°考核评核统计）评核日期：年月日注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分）所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：

（适用基层员工试用转正360°考核评核统计）评核日期：年月日注：小计得分=∑（各级考评分数×权重），综合得分=∑（小计得分）所有分数均取四舍五入值，保留小数点后一位。评定等级标准： 1、综合得分60分以下——E 2、综合得分60(含)——70分以下——D 3、综合得分70(含)～80分以下——C (70分及以上为转正合格分) 4、综合得分80（含）～90分以下——B 5、综合得分90分以上（含）——A 统计人：审核人：