青少年作者应该知道的10件事
青少年作者应该知道的10件事
https://www.wendangku.net/doc/4513804747.html,/2006/04/27/10-things-teenage-writers-should-know-about-writing/
10 Things Teenage Writers Should Know
About Writing
April 27, 2006UncategorizedJohn Scalzi
Dear Teenage Writers:
Hi there. I was once a teenage writer
like you (see goofy picture to the right),
although that was so long ago that
between now and then, I could have been
a teenager all over again. Nevertheless,
recently I’ve been thinking about
offering some thoughts and advice on being a teenage writer, based on my own experiences of being one, and on my experiences of being a teenage writer who kept being a writer when he grew up. So here are some of those thoughts, for your consideration. I’m going to talk to you about writing as straight as I can; there’s a possibility that some of what I say to you might come off as abrupt and condescending. I apologize in advance for that, but you should know that I sometimes come off as abrupt and condescending toward everyone, i.e., it’s not just you.Also, I hope you don’t mind if I don’t go out of my way to use current
slang and such; there’s very little more pathetic than a
36-year-old man dropping slang to prove he’s hip to the kids.
I own a minivan and the complete works of Journey; honestly, from the point of view of being cool, I might as well be dead. You might find what I have to say useful anyway. Here we go.
1. The Bad News: Right Now, Your Writing Sucks.
It’s nothing personal. When I was a teenager, my writing sucked, too. If you don’t believe me, check these out: A short story I wrote in high school, and (God help us all) the lyrics to a prog-rock concept album I wrote in my first year of college. Yeah, they suck pretty bad. But at the time, I thought they were pretty good. More to the point, at the time they were also the best I could do. No doubt you are also pounding out stories and songs to the best of your ability… and chances are pretty good that your best, objectively speaking, isn’t all that good. There are reasons for this.
a) You’re really young. Being young is good for many things, like being flexible, staying up for days with no ill effects, not having saggy bits, and having hair. For writing deathless, original prose, not so much. Most teenagers lack the experiential vocabulary and grammar for writing well; you lack
a certain amount of perspective and wisdom, which is gained through time. In short: You haven’t yet developed your true writing voice.
Now, if you’re really good, you can fake perspective and wisdom, and with it a voice, which is almost as good as having the real thing. But usually, sooner or later, it’ll catch up to you and your lack of experience will show in your writing. This will particularly be the case when you have a compelling, emotional story, which would require the sort of control and delivery of your writing that you only get through time. You may simply not have the wherewithal to express your very important story well. Yes, having a great story you’re not equipped to tell pretty much bites. Normally, this is when teens look for help from the writers they admire, which brings us to the next reason your writing sucks:
b) You’re besotted b y your influences. If you look at those two pieces I linked you to earlier, they rather heavily bear the mark of people like whom I wanted to write —humorist James Thurber in the case of the short story, and Pink Floyd lyricist Roger Waters in the case of the would-be concept album. If I were to subject you to other writing of mine from the time (and
I won’t), you’d see the rather heavy influence of other favorite authors and lyricists, including Robert Heinlein, Dorothy Parker, HL Mencken, P.J. O’Rourke, Bono, Martin Gore and Robert Smith. Why? Because I thought these people wrote really, really well, and I wanted to write like them.
You are not likely to have my influences, but you almost certainly have influences of some sort, who you love and to whom yo u look as models and teachers. But since you’re young and haven’t gotten your own voice worked out, you’re likely to get swamped by your influences. My concept album lyrics aren’t just bad because they’re the work of an immature writer, but also because it’s clear to anyone who cares to look that I was listening to whole hell of a lot of Pink Floyd when I was writing them. Extracting Roger Waters out of those lyrics would require radical surgery. The patient would not likely survive. That’s bad.
c) When you’re young, it’s easier to be clever than to be good.Now, when you’re older, it’s easier to be clever than to be good too, and you’ll see a lot of writers doing just that, even the good ones. This is because “clever” gets laughs and attention and possibly sex (or at least flirting) with that hot
little thing over there who thinks you’re so damn amusing. And none of that ever gets old. So this is not just a teenage problem. Where teenage writers are at a disadvantage is that you’re not always aware when you’re genuinely being good, or merely being clever. It’s that whole lack of experience thing. Yes, the lack of experience thing crops up a whole lot. What are you going to do.
There’s nothing wrong with being clever, and it’s possible to be clever and good at the same time. But you need to know when clever is not always the best solution. Even older writers find this a tough nut to crack, and you’ll find it even more so.
(Update, 6/18/07:I’ve noticed that in the comment thread, quite a few folks seem to stop reading right about here in order to post messages complaining about how I said that teen writing sucks. If you’re about to be one of them, let me suggest two things. One, read the rest of the article first, particularly the next point. Two, read this, which covers most of the major complaints people have had about this assertion. If these do not address your particular complaints, then by all means leave a comm ent. Otherwise, don’t, because my response will be to
refer you to one or the other. Thanks. Now, back to our regularly scheduled entry.)
So those are some of the reasons your writing sucks right now. There may be others. But, now having told you that your writing sucks and why, you’re ready to hear the next point:
2. The Good News: It’s Okay That Your Writing Sucks Right Now. Because, look. Everyone’s writing sucked when they were teenagers. Why? Simple: Because they were just starting out. Just like you are now.
Writing is tricky thing, because everyone assumes that the act of writing to move and amuse people with words is somehow only slightly more difficult than the act of writing to place words into vaguely coherent sentences. This is like saying that playing professional baseball is only slightly more difficult than hitting a beach ball with a stick. Most everyone can hit a beach ball with a stick, but very few people would think that means they’re ready to play in the World Series. Given that, it’s funny that people think that they’re going to be really excellent writers from the first time they try to tell a story with the written word.
Excepting the freaks of nature, which very few of us are, anything we decide to do takes us time to get good at. It’s just that simple. The figure I hear a lot — and which I agree with, mostly — is that it takes about a decade for people to get truly good at and creative with their craft. The prime example of this is the Beatles; at 17 John Lennon and Paul McCartney were beginning their musical collaboration together, and ten years later they were writing Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band.The “ten years” thing is a guideline, not a rule —some people hit their stride earlier, some later, but the point is that there was work involved. This is even true of the people you’ve never heard of before — scratch most “overnight sensations” in whatever field and you’ll find they did their time outside the spotlight. Understandably, no one wants to hear that you’ve got to wait the better part of a decade to hit your stride —who doesn’t want to be brilliant now?—but I think that’s looking at it the wrong way. Knowing you’ve got years to grow and learn means you’ve got the time to take risks and explore and figure out what works for you and what doesn’t. It’s permission to play with your muse, not stress out if every single thing you bang out is not flat dead brilliant. It’s time to gain the life
experience that will feed your writing. It’s time you need to write — and time you need to not write and to give your brain a break. It’s the time you need to learn from your literary influences, and then to tell them to piss off because you’ve got your own voice and it’s not theirs. And it’s the time you need to screw up, make mistakes, learn from them and move on. The fact that your writing sucks now only means that your writing sucks right now. If you keep working on it it’ll very likely get better… and then comes the day that you write something that really doesn’t suck. You’ll know it when it happens and then you’ll get why all that time banging out stuff that sucked was worth it: because it’s made you a writer who doesn’t suck anymore.
So don’t worry that your writing sucks right now. “Suck” is
a correctible phenomenon.
3. You Need to Write Every Day.
I’m sure you’ve got this wired, and I’ll note that for teenagers today, it’s easier to write every day, because there’s an entire social structure revolving around writing that didn’t used to exist: Blogs and blog-like things like MySpace, or whatever thing has replaced MySpace by the time you
read this. Writing isn’t the isolating experience it (mostly) was before.
Now, be aware that writing in your blog or journal isn’t the same as writing stories or songs or whatever your writing aspirations might be. Blogging very often takes the form of what writers call “cat vacuuming,” which is to say it’s an activity you do to avoid actual writing. You want to avoid doing too much of that (yes, there’s some irony in me writing this in a blog entry —particularly a blog entry being written when I could be writing part of a book I have due to a publisher). “Cat vacuuming” though writing in a blog may be, any sort of daily writing will help build the mental muscle memory of sitting down to put your thou ghts into words, and that’s not
a bad thing. So write something today. Now is good.
4. I’m Not Going to Tell You to Get Good Grades, But, You Know, Try To Pay Attention.
High school is often asinine and lame —I’m not telling you anything you don’t know he re —but on the other hand it’s a place where you’re actually encouraged to do two things that are a writer’s bread and butter: to observe and to comment. Provided your teachers are not entirely defeated drones who
have bought into the idea that their sole purpose is to detain you in soul-numbing classes so you and your fellow students won’t set fire to the school with them in it, they will actually be pleased if you ask a few pointed questions now and then, and as a result, you might learn something, which is always a nice bonus for your day. School is a resource; use it.
(Also, for the love of all that is holy, please please please pay attention in your English composition class. You should know English language grammar for roughly the same reason you should know road rules before you go driving: It avoids nasty pile-ups later.)
Being writers, I don’t need to tell you that observing your fellow students is also hours and hours of fun, but don’t just look for the purposes of wry mockery. Any jerk can do that. Work on your empathy—try to understand why people are the way they are. This will achieve two things. One, it’s a good exercise for you to help you one day create characters in your writing who are not merely slightly warped versions of you. Two, it’ll make you realize there’s more to life than wry mockery.
5. Read Everything You Can Get Your Hands On — Even the Crap That Bores You.
And here’s why the crap that bores you is worth reading: Because someone sold it, which means the writer did something right. Your job is to figure out what it was and what that means for your own writing. It should also give you hope: If this bad writer can sell a book or magazine article, then you should have no problem, right? Excellent.
This suggestion is actually more difficult to follow than you might think. People like to read what they like, and don’t like to read what they don’t like. That’s fine if all you want to be is a reader, but if you want to be a writer, you don’t have the luxury of just sticking to the stuff that merely entertains you. Writing that’s not working for you is still working for someone; take a look and see if you can find out why. Alternately, pinpoint why it doesn’t work. Fact is, you can learn as much from writers you don’t like as you can from writers you do —and possibly more, because you’re not cutting them slack, like you would your favorite writers.
A corollary to this is: Read writers who are new to you. Don’t just stick to the few writers you know you like. Take a few chances. You don’t h ave to spend money to do this: Most towns have this wonderful thing called a library. We’re talking free
reading here, and the publishing industry won’t crack down on you for it. Heck, we like it when you visit the library. 6. You Should Do Something Else With Your Life Than Just Write. There are practical and philosophical reasons for this. The practical reason: Dude, writers make almost nothing most of the time. Chances are, you’re going to have a day job to support your writing habit, at least at first. So you want to be able to get a day job that doesn’t involve asking people if they want fries with that. Just something to keep in mind.
The philosophical reason: the writer who only writes isn’t actually experiencing much of life; his or her writing is going to feel inauthentic because it won’t reflect reality. You want to get actual life experience outside of being a writer, otherwise your first novel will be like every other first novel out there, which revolves around a young writer trying to figure out his life, and then sitting down to write about it. People who write books where the main character is a young, questioning writer should be shot out of a cannon into a pit filled with leeches. Don’t make us do that to you.
“Doing something else with your life,” incidentally, also includes your college major. There are people who would advise
you to be English majors and then go after an MFA, but I’m not one of them (I’m a philosophy major myself — useless but interesting). The more things you know about, t he more you’re able to incorporate your wide range of knowledge into your work, which means you’ll be at a competitive advantage to other writers (this will matter). You might worry that all those English majors and MFAs are learning something you really need to know, but you know what? As long as you’re writing (and reading) regularly and seriously, you’ll be fine. Writing is a practical skill as much as or even more than it is an area of study.
Now, I’m sure many of those English majors and MFAs might dis agree with me, but I’ve got ten books and fifteen years of being a professional writer backing me up, so I feel pretty comfortable with my position on this.
7. Try to Learn a Little About the Publishing Industry.
If you’re going to be a writer for a living (or, if not for a living, at least to make a little money here or there), you’re going to have to sell your work, and if you’re going to sell your work, you should learn a little how the business of writing works. The more you know how the publishing industry works, the
more you’ll realize how and why particular books sell and others don’t, and also what you need to do to sell your work to the right people.
This is not to say that at this point you should let this information guide you in what you write — at this point you should write what interests you, not what you think is going to make you money one day, if for no other reason that the publishing industry, like any industry, has its fads and trends. What’s going on now isn’t going to be what’s going on when you’re ready to publish. But there’s nothing wrong about knowing a little bit about the business fundamentals of the industry, if you can stomach them.
If you think you’re going to write in a specific genre (science fiction or mystery or whatever) why not learn a little about that field, too? A good place to start is by checking out author blogs, because authors are always blathering on about crap like that. Trust me. Also (quite obviously), authors are prone to offer unsolicited advice to new writers on their sites, because it makes us feel all mature and established to bloviate on the subject. And sometimes our advice is even useful.
There’s no reason to be obsessive about acquiring knowledge of the industry at this early age, but it doesn’t hurt to know; it’ll be one less thing you have to ramp up on when you’re ready to start putting stuff out there. Which reminds me: 8. Be Ready For Rejection.
It’s very likely the the first few years that you submit material to publishers and editors, or query them for articles, your work and queries are going to come back to you unbought. Why? Because that’s just how it is. I’ll give you an example: Recently I edited a science fiction magazine. For the issue of the magazine I edited, I had between 400 and 500 submissions. From those, there were about 40 I thought were good enough to buy. And of those, I bought 18. That’s a 95.5% rejection rate, and an over 50% rejection rate of stuff I wanted to buy, but couldn’t because I didn’t have the space (or the money, because I had a budget, too). Now, as it happens, for this magazine I also managed to give first sales to four writers because I wanted to make a point of finding new writers — but I imagine if you asked them how long they’d been submitting work before that sale, you’d find most of them had been doing it for a while.
There are things to know about rejection, the first of which is that it’s not about you, it’s about the work. The second is that there are any number of reasons why something gets rejected, not all of them having to do with the piece being bad — remember that I rejected a bunch of pieces I wanted to buy but couldn’t. The third is that just because a piece was rejected one place doesn’t mean it won’t get accepted somewhere else. I know that at least a couple of pieces that I rejected have since been bought at other places. Rejection sucks, and there’s no way to get around that fact. But if you’re smart, when you start submitting you’ll consider pieces that are rejected simply as ready to go on to the next place. Keep writing and submitting.
(Which brings up the question: If you have pieces now that you want to submit, should you? Well, I’m sure submissions editors everywhere will hate me for saying this, but, sure, why not? If nothing else it’ll get you used to the rejection process, and there’s always a chance that if it is good, someone might buy it. But, on behalf of the submissions editors, I implore you not to submit unless you really think the work in question is the best you can do.)
9. Start Getting Published Now — Yes, That Means the School Newspaper.
I know, I know. But, look, you’re going to have to deal with editors sooner or later. And you know how many editors in the real world were editors of their school newspapers? A whole lot of them. Lots of writers were, too (I was editor-in-chief of both my high school and college newspaper, so that makes me a two-time loser). Basically, as a writer you’ll never be rid of these guys, so you might as well learn how they work. But also, and to be blunt, school newspapers may be piddly, but they give you clips —examples of your writing you can show to others. You can take those clips to your tiny local newspaper and maybe get a few small writing assignments there —and then you’re professionally published. And then you can take those and use them to get more serious gigs over time, and just keep trading up.
You can also also use those high school clips to help you get on your college paper, and when you’re in college, working at the college newspaper can be very useful. I used my college newspaper clips to freelance with the local indie papers in town and also with one of the major metropolitan newspapers… and
those clips help me get my first job out of college, as a movie critic at a pretty large newspaper. And all of that started doing little articles for my high school newspaper, the Blue & Gold.
What does this teach us? First, that it can be worth it to deal with the high school newspaper editor, even if he or she is an insufferable dweeb, and second, that all the writing you do can matter, and help you to continue on your writing career. 10. Work on Your Zen.
Being a writer isn’t easy; it’s a lot of mental effort for often not a lot of financial reward. It takes a lot of time to get good at it —and even when you are good at it, you’ll find there’s still more you have to learn, and things you have to deal with, in order to keep going in the field. It takes a measure of patience and serenity to keep from completely losing it much of the time, and, alas, “patience” and “serenity” are two things teenagers are not known to have in great quantities (to be fair, adults aren’t much better with this). Despite that, you’ll find as a writer that there is a great advantage in keeping your head, being smart and being practical, even when everyone around you is entirely losing their minds.
It helps you see things others don’t, which is an advantage in your writing, and also in the workaday aspect of being a writer.
So: Relax. Spend your time learning, observing, writing, and preparing. Don’t worry about writing the Great American Novel by age 25; don’t worry about being the Greatest Writer Ever; don’t worry about winning the Pulitzer. Focus on your writing and getting better at it. As they say, luck favors the prepared. W hen the moment comes, if your skills are there, you’ll be ready to take advantage of it and to become the writer you’ve been hoping you would be. Your job now is to get yourself ready for the moment.
You’ve got the time to do it. Take it.
Update: Hey, teens — before you rattle off what are some of the now standard complaints about the entry above, why not check out the follow up entry, which has me addressing some of those complaints. It’ll save you time in writing out your complaint, and save me time having to point you at the piece later. Thanks! Update 2: A number of you have taken to asking me to read your work, or sending it unsolicited for me to read. I can’t do that, sorry. Here’s a longer explanation why.
人生最重要的三件事_感悟人生全面版
《人生最重要的三件事》 以前看到过这么一句话，人的一生最重要的两件事千万不能放下，就是阅读与旅行，此刻细思起来还真是搞笑，随着年龄的增长好像最容易被放下的也是这两件最重要的事情，固然这两件事情是最重要的，但信仰同样的重要。因此，我擅自将这句话更改为人的一生最重要的三件事千万不能放下，就是阅读、旅行与信仰。 阅读就应是伴你一辈子的朋友，你可千万不能丢下它独自前行，它是最忠实的伴侣。总会有人问阅读的好处是什么，我所认为最好的答案就是阅读养性。一个人的精神世界就应是丰富多彩的，而仅凭个人有限的生活阅历不足以构建丰富多彩的精神世界，因此，你得多读书，多了解大千世界其他人的经历遭遇，你才能懂得生活，懂得珍惜，懂得宽容，懂得更多未知的存在的精神，以此来丰富你自己的精神世界，不是吗？ 高中的时候我是典型的除课本外其他书一律不摸的人，上了大学之后，闲暇时刻太多，偶然在图书馆邂逅了王小波的书，从那个时候开始读书，就像王小波说的，你读了很多的书，恰好你的身边有纸有笔，你就能够写点东西了，从大一到此刻读书笔记也写了好几本，空闲的时候翻出来看一看，你能明显的体会到自己的心理历程以及明白潜质的变化，我想这对成长的帮忙无可厚非。王小波说人生是一本书，你得挑一本好的来看。因此不仅仅要读书，更要读好书。 关于旅行，恐怕不用我说，大家也都知道其对于情绪还有很多方向的重要好处。为什么说是方向呢，我觉得方向是最准确的词语来描述旅行对人生的好处。你选取去旅行的地方其实也在侧面反映着你对于未来生活的期望，当你决定要踏上一片完全陌生的土地，你肯定对它已经有了或多或少的了解，可能你会后悔自己的选取，正因你觉得方向错了，那里的一切并不是你所期盼的生活，你会继续选取然后前行，直到找到你自己期望中的方向，你才会放下所有防备，全身心投入其中，享受快乐，放松紧张的情绪，这对于治疗一颗压抑的心十分有效，你会发现，方向对了之后，旅行更多的是收获，而不是疲惫。 人活着就就应有信仰，一首歌里面这样唱，细细体味这句话，可能你会流泪，正因信仰在更多的时候陪伴着我们，信仰带给我们的不只是坚定的心，更是敬畏之心。这么多年，我一向坚信人就应要有敬畏之心的，要对这世界有所敬畏，君子之心，常怀敬畏。在看纪录片第三极的时候，深深地被西藏佛教徒的虔诚震撼，人事就应有信仰的，这是件幸福的事情。我信伊斯兰教，不是正因我天生就有这样高的觉悟，这是父母给的，庆幸父母给了我这么大的幸福。每一天看社会新闻，能看到各种各样无所畏惧的人，我替他们惋惜，他们的心始终漂泊着，没有归属。 我时候在想啊，人的一生要怀揣信仰读多少的书，去过多少地方，才能尘埃落定，才能做精神贵族。你会惊喜的发现，随着阅读量的增加，你的精神在悄无声息的变化着，向着你阅读的方向一步步迈进，就像是你读了张承志《把黑夜点燃》，你会对西海固地区的生活产生浓烈的兴趣，会对回族以及伊斯兰教好奇的不得了，可能当中还会夹杂着亲切，你脑海中可能会想究竟是怎样的一个地方，会有这么多的精神可贵的人，世界是充满了温暖的。这些个好奇会驱使你去更多的了解西海固，甚至是走进西海固亲自去体验，去感受。因此啊，更多的去阅读，去感受，你会发现你的信仰其实一向都在阅读中，只是你需要抽丝剥茧去发现更加纯净的它。 年轻的人啊，请带上阅读带上信仰去旅行。
浅谈如何培养学生的科技创新能力
浅谈如何培养学生的科技创新能力 [摘要]： 科技辅导员对青少年创新意识的提高、创新能力的培养起着至关重要的作用。怎样做一名优秀的科技辅导员呢？我们应该从四个方面发挥自己的作用：整合资源、配合教学；激发兴趣、科学探究；鼓励创新、活动开路；创设和谐，共同合作。 [正文]： 在素质教育深入发展的过程中，科技辅导员是一支至关重要的队伍。他们努力推进现代教育技术的研究和应用，促进青少年科技素质的提高。我们作为科技辅导员，要从以下方面努力： 一、整合资源、配合教学 首先，现代教育技术是以信息技术为主要容的，它还包括电视、电影、录音、幻灯等多媒体，还有实验教学。这些现代教育技术的资源建设、发展是不平衡的。有的学校信息技术设备比较完善，实验室建设也比较规；有的则缺这少那，特别是农村小学，现代教育技术建设大多不到位；有的资源建设比较好，但由于多种原因，设备长期闲置，造成了资源的浪费。科技辅导员要积极配合校领导，制订好资源建设的整体规划。 其次是抓好资源的管理，对现有资源进行鉴别、取舍、维修，对新添的资源建设要有系统的“管理使用制度”，构建现代教育技术资源体系。
第三，抓好资源使用率，充分发挥现代教育技术的优势，提高教育教学质量。为此，科技辅导员既要协助校领导抓好教师培训、提高教师的应用能力和水平，还要努力协助学科教师制订好“运用现代教育技术进行教学改革的计划”，为他们写好教案，提供方便，包括制作教学课件，选择音像教材资源等。 二、激发兴趣、科学探究 如何让学生热爱科学、提高科学素养，这需要科技辅导员付出更艰辛的劳动。 1、要激发学生兴趣。学生强烈的求知欲，往往是靠老师通过多种形式去激发的。如在数学教学中，运用现代教育技术可以从学生熟悉的生活现实出发，使生活材料数学化、数学教育生活化。如在教“周长和面积”的容时，我设计了一个课件，即教师买了一套住房（多媒体展示高楼大厦），要进行装修，有几个问题请你帮忙解决。问题一：计算出这套房子的总面积；问题二：用边长5分米的石铺地需要多少块？每块石售价8元，需要多少钱？学生听后跃跃欲试，学生的积极性提高了。 2、引发科学探究。小学生对上科学课普遍很感兴趣，都能自发地进行科学探究活动。而其学习兴趣和学习动力来源于对事物观察后所产生的科学问题。他们想了解这个问题，解决这个问题，就引发对这一问题的探究活动。如《比较水的多少》一课，学生经过观察，发现要比较出水的多少，不能只从容器的大小，液面的高低来确定，而是要综合地考虑到多种因素，液面虽高，但由于容器的体积（底面积）小，所以所装的水不一定多。这就产生了一个问题：用什么办法可以帮助我们准确地判断出哪瓶水多，哪瓶水少呢？此时学生就迫不及待地想亲身探究一
医保科全套管理制度
医保病人住院管理制度 各有关科室： 医疗保险事业关系社会长治久安，医院医保工作更是任重道远，我们本着“为政府分忧，为百姓解难”的宗旨，进一步理顺医、保、患三者关系，维护其共同利益，使其和谐发展，管理更加科学化、制度化。同时随着全民参保时代以及医保新年度的即将到来，在为医院带来新情况、新机遇时，如何保障参保者利益最大化，最大限度地创造社会效益，是目前摆在我们医院工作中的重中之重。结合我们医院住院病人中，医保病人占绝大多数，如何管理成为当前医院管理中不能忽视的问题，只有管理好这类特殊群体，医院才能在医疗保险基金中占有更多的市场份额，才能让参保人员的“救命钱”花在“刀刃上”。加上医院应有的医保管理综合考评制度，并以特色去吸引参保人，以服务留住参保人，以病人满意来回馈参保人，必将使两者能够得以统一。现将有关暂行办法下发各临床科室，供日常工作、学习、照办，对违反制度规定给医院带来不良影响和经济损失的人和事，按照授权照章办事，予以严肃处理。（注：本办法随上级政策变更而变更） 一、建立组织机构是做好医保管理工作的保证 1.1建立管理机制。医院成立院领导小组，医保督查小组，下设办公室，医保办具体负责，各个部门人员明确分工，相互配合，密切协调。（建议由医务处、财务处、药剂科、审计处及信息人员组成）
1.2临床科室及医保相关科室建立医保专管员队伍，除科主任、护士长主管科室医保工作外，要求各临床科室选一名主治岗位医生，主管护士（建议副主任、副护士长）做为本科医保专管员，病案室抽一名医保专管员，医保工作遇到问题直接与院医保办沟通联系。医保工作中遇到问题直接与医保办沟通联系，做到责任到位，渠道畅通，使医院医保工作得以协调运转。 二、建章立制完善管理措施，强化院内监督管理是执行好医保政策的关键 2.1建立医院医保管理规定：为保证政策落实，方便临床一线操作，医院组织有关人员对录入院处，结算窗口，临床医生，护士等与医保有关岗位分别制度规定，使医院医保工作有章可循，有据可依。 2.2不断完善医院信息平台，加强医保动态监控。 通过不断完善医院信息平台，医保办全程动态监控医保病人住院，治疗，检查及费用控制情况，每天查阅全院医保人在院费用明细，不合理费用及时下病区了解，对严重超定额病倒进行抽查。 2.3制定院内专家质控制度，加强医保出院病人终未质控。 制定医保病人病历质控标准，每月一次组织院内专家通过病历抽查，严格医保出院病人的合理用药，重点监控费用较大，天数过长医保患者，对发现的问题，按实际情况分别按不同级别医疗缺陷处理，实行严格扣罚，并在每月医疗质量点评会上公布检查结果。
男人成长要做的十件事
1.至少挑战一次自己的极限，并且坚持到成功。不管是考试得第一名，或者游泳游过不曾穿越的河流，或者在讲台上当众演讲，你至少要成为一次主角，至少要让成功证明你一次，这样，在漫长而平淡的一生之中，你都始终相信自己是最棒的，自己有权在这个世界好好生活。《阿甘正传》里只知道往前跑的阿甘和《洛奇》里被打倒但绝不服输的洛奇，还能让我们热泪盈眶。 2.至少要有几个哥们，找到年少轻狂时共同成长的友谊。不管是纵酒狂歌，还是浪迹天涯；不管是春风得意，还是屡败屡战；在一起时，经常握握朋友的手，从中汲取力量；分手之后，有一天记得寻找久已失去联系的旧日朋友。男人的友谊是你面对战场时坚实的依靠，这种友谊往往奠基于共同成长的历程，在斤斤算计的市场上，这种类似于江湖中的义气是男人挺直脊梁不可缺少的元素。《美国往事》的残酷青春和《英雄本色》的快意恩仇，还能让我们热血沸腾。 3.至少投入地爱一次，在心中有过自己深情真挚地爱着的人。使人燃烧的爱情也许不能持久，但足够点亮男孩子一生的前程。曾经真爱，男人的肩膀才开始变得伟岸，因为只有为了自己的最爱，男人最优秀的品质才得以开发，才成为一个可以托付的大写的人。即使不能携手长相厮守，这男人也可以从容驰骋于滚滚红尘，淡然面对各种诱惑，然后趋近完美的境界——有人说爱情使人脆弱，但是真正的爱情使人坚强。《罗马假日》里的纯情公主和《情书》里的痴心少年，还能让我们追忆爱情。 4.至少体验一次挫折，学习承受失败，并且学会反抗。据说，从没有摔过跤的人不会真正学会骑马，好钢经得起烈火烧冰水淬。一帆风顺的天才男孩子也不够资格成为男子汉，男人的成人礼与他的三十岁生日无关——麦康伯在非洲猎狮子的时候忽然明白这个道理，这时候他被他一直害怕失去的妻子射杀，海明威没有告诉我们是不是误杀——但重要的是，男人不怕失去任何东西，丈夫轻身重一诺，虽千万里千万人吾往矣！从容游走于困境之中，将它变成辉煌的铺垫。《骇客帝国》里Neo成为The One和《狮子王》里辛巴夺回王位，还能让我们天翻地覆中站立起来。 5.至少定一个计划，并且不折不扣地完成它。如有可能，体验一次军旅生活，在限制中强化律己与责任意识；男人的计划力和执行力决定了这个男人成功的概率，勇于并且善于实现自己的目标，男人的理想就具体为现实的成功，而成功，今天似乎成了男人的硕大性征。《肖申克救赎》里关不住的鸟儿和《辛德勒的名单》里集中营的救星，让我们看到了坚持不懈执行计划的巨大功德。 6.至少每天衷心夸一次家人，感谢他们与你共同经营一个美满家庭。有机会的话倾听婴儿的第一声啼哭，给孩子做出榜样，也让孩子带你成长在新时代，让你感受成熟也感受童心。常回家看看父母，陪父母聊聊天，至少像宠孩子一样关心一下父母。重回童年居住的地方，到儿时的玩伴家串串门，重拾儿时的点点滴滴，因为没人会比他们记得更清楚。拜访你的恩师，感谢他们在成长过程中的对你的提携和指点。大声说出你的爱，表达你感恩的心情，只有爱和感谢可以让你的幸福常在常新。《教父》里的黑手党家族和《一条流过记忆的河》里的钓鱼家庭，都有一种亲情的温暖在其中弥漫。
人这一辈子,看懂这17条人生经验和忠告就够了
人这一辈子，看懂这17条人生经验和忠告 就够了 本文是关于人生哲理的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 人这一辈子，看懂这17条人生经验和忠告就够了 曾几何时你有没有过这种想法：“早知今日，何必当初呢？要是我能够告诉过去的自己一些现在收获的经验该多好。”当然了，有些弯路一定要走，不教学费我们不可能到达现在的位置，所以经历某个挫折过程是不可避免的。但是，我们可以把自己的过来人经验传递给他人，希望我们的一点小小的人生经验能够帮助他人少走一些弯路，少奋斗几年。下面是一些过来人总结的人生经验和忠告，送给打拼路上的你。 1、我们身边总有这样一群人，收入不高，家庭条件一般，却总喜欢打肿脸充胖子，追求高品质的生活，比如买高档手机，买好车，贷款买大房子，去全国各地旅游，甚至出境游，没事和狐朋狗友吃吃喝喝，人生得意须尽欢，瞬间觉得人生多么美好啊！然而结果呢？不是月月光，就是被卡奴和房奴压得喘不过气，到处借钱度日，也就是说，在外人面前风光的背后都是一个个悲催的灵魂。你要知道好钢用到刀刃上，你花钱的地方多得是，比如赡养父母，抚养孩子，为天灾人祸做应急准备等等。如果你能够理智思考，请低配你的人生，适度
的享受生活，等到自己有足够的钱的时候，再追寻高品质生活，并实现它。 2、高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕收入低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。养成好的饮食和起居习惯是储存健康，放纵不良的嗜好和饮食习惯是在透支生命，没有健康的体魄，你的璀璨人生将瞬间黯淡无光！这句话只有到了中年得病的人和岁数大的人才能真正的懂。 3、不要总觉得自己过得不如人，自己是个失败者，其实人这一辈子，绝大多数的痛苦源自攀比，而非温饱。不要对自己要求太苛刻，天外有天，人外有人，你再努力也总有比你过得好的人，你再奋斗也赶不上马云或王健林，最最重要的事，你的自卑和郁闷不会改变你的任何现状，所以你可以相信你就是那个最棒的人，但最你能够觉得自己能达到的生活，人贵有自知之明，过分高估自己会让你活的很累。知足常乐不是让你安于现状，而是在充分了解了自己的能力和实力后，在努力奋斗和享受生活之间找到那个最佳的平衡点！ 4、你什么都可以忘掉，运动健身也不能忘掉，借口腾不出时间去运动健身的人，迟早会腾出时间去看病！ 5、如果你犯了错，不要太在乎，保持初心，继续前进就行了。我们是普通的人类，总会有错误。我们可以尽力，不要太纠结于自己的错误，就把错误看成你未来成功的垫脚石，一个教训而已。如果你犯错时能高兴地说：“太好了，我又吃了一堑长了一智”，恭喜你，你离成功很近了！
小学生创新能力的培养计划
金山小学学生创新能力的培养计划“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”江泽民同志一再强调创新对于国家和民族的重要意义。在小学数学教学中增强学生创新意识,提高创新能力已成为当前素质教育的主旋律。一言以蔽之是培养学生的创新思维能力。我现就自己的工作实践谈一谈体会,以与同仁共勉。 一、营造数学学科创新教育的氛围 每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的创新力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围，概括起来主要有以下三个方面： 首先，数学教师自身要具备创新精神，这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。因为学生数学知识的获得和能力的形成，教师的主导作用又不可忽视，教师本身所具有的创新精神会极大地鼓舞学生的创新热情。②因此应该充分调动教师的积极性和创新精神，努力提高创新能力，掌握更具有创新性、更灵活的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新，不断丰富和提高自己。 其次，轻松活泼的课堂气氛和师生关系，是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。以“升学率”为教育目标的应试教育，使得教师和学生都处于高度紧张的机械的知识传授中，很难形成创新意识，这些严重阻碍了创新能力的培养。因此，在数学教学中，应转变过去提倡的教师“教”和学生“学”并重的模式，实现由“教”向“学”过渡，创造适宜于学生主动参与、主动学习的活跃的课堂气氛，从而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松的教学环境。 第三，创造一套适应创新教育的课余活动。扩展学生数学知识体系结构，扩大视野，真正提高学生素质，着眼于未来。 二、重视内在诱导，引发创新意识。 “你可以把马拉到河边，但你却无法迫使它饮水。”教学活动从本质上说是一种环境的创造，教学模式则是构建这种环境的方法。安静地坐在教室里的学生不等于就进入了主动学习的状态，调动了学生的积极性就等于教学成功了一半。因此，教学的关键在于诱导学生的学习兴趣，激发学习动机，激励学生的主观能动性，从而引导学生不断进行创新学习。 在《圆的认识》一课教学时，我设计了这样的导入：“谁知道，汽车为什么能行驶得又快又平稳？”学生回答：“因为车轮是圆的。”“为什么车轮做成圆的，汽车就能行驶得又快又平稳呢？”学生面面相觑，百思不得其解，迫切想知道答案。“看来，汽车为什么行驶得又快又平稳这一司空见惯的现象还很有必要研究一下呢。”从而引导学生学习教材，弄懂“圆”、“圆心”、“直径”、“半径”的概念及性质。学生在追寻答案的过程中自主地探
【看图说话】论医保的重要性
【看图说话】论医保的重要性 【看图说话】论医保的重要性2013-12-20 【1】论医保的重要性【老翁雪中被撞倒“我有医保，你上班去吧”】19日晨，沈阳落雪了，孰料电动车雪天撞倒一名老大爷。驾驶者赶忙将他扶起，老人却说，“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”老人一瘸一拐地离开，“算了，互相理解一下，没啥大事，不能干讹人的事儿”。 @Leoning-晚安：这世间，一半是丑恶的，必有一半是美好而温暖@日新其德-格宽：为什么老人要说我有医保？是对仓皇失措撞人者的安慰，为什么？因为这个社会有了碰瓷的悲哀。@Sotonjelly：医保？哦……@小葵醤：老爷爷真好祝您永远健康快乐@游慧荔：诶。能碰到这么个好人也太幸运了@王子璟：希望骑车开车的都慢点。@迷路的潇：不管怎么说，被撞的人的宽容值得赞扬。撞人者也应该跟进老人后续情况，别人的宽容并不能代表自己没有责任。@胶囊：在这个老者碰瓷、小儿不扶，人心惶惶的社会，老人用行动给了我们一剂强心针！传播正能量！@爱钰艾薇：如果没事~就不要纠缠！老人真明事儿！@hedy_mao：以前碰倒个人都没觉得是个事，现在能吓破胆@MAX-冰妮：相互理解，相互信任！还希望网友们不要“黑”这条新闻，我们真的需要等
多这种新闻传递正能量。让人与人变得单纯些，让社会变得和谐些，正如这冬雪净化了雾霾！@幸福月宝贝：正能量，其实国人并不是喜欢推卸责任，只是政府给予的不够，有了医保，多好，都不需要做那样羞于人的事。大家矛盾减至最轻。@刘显东3：这反证，以前的种种讹诈，根源在制度的不健全，恶制度才是社会溃败、人性沦落的原因。 【2】重庆摔童女孩父亲通过央视新闻公开女儿道歉信【重庆摔童女孩父亲通过央视新闻公开女儿道歉信】12月20日，重庆摔童女孩的父亲李某通过央视新闻公开了女儿的道歉信，信的大致内容“我是李某某。那天我不该打小弟弟。在家里和小弟弟玩耍时狗狗叫了，小弟弟掉下去了。让叔叔阿姨伤心了，请叔叔阿姨原谅。”【好消息：原原醒了，能进食了！】据@原原爸爸，17日晚小原原已苏醒，状态较好，能睁眼了会哭，但意识还比较模糊。18日晚原原已经把胃管拔掉了，可以吃粥了。不过医生说，孩子左脑的积水要等10天左右照CT过后再做下一步治疗。一起为小原原加油！@耳东丿陌苒：你们信吗？说的真好，玩耍掉下去。鬼才信！@红摇：室外欧打，`室内就玩耍了？还小狗狗，大小也十岁了，卖你麻痹萌啊。@语不惊人-朶朶：你咋不说小弟弟要强奸你，你是正当防卫呢@我的前世今生cc：他在侮辱我们的智商吗？！@静听思雨537：屋外面打的死去活来，进屋就
优秀管理者每天必做的10件事
优秀管理者每天必做的10件事 1. 更好地管理时间 在工作中您会感到有一件事情会比钱还少，那就是时间。您对自己的时间或别人的时间管理得越好，那您就越是一位高效的管理者。这里有两个技巧：1、项目管理101; 2、帕累托原理—80-20原则。 2．更好地管理钱 致力于为企业管理人提供实用管理资源、管理资料下载服务，内容涵盖企业管理各专业领域，企业管理论坛致力于引导企业管理人实现卓越管理。浏览企业管理论坛,可找到全球最先进的企业管理思想和切合中国实际的管理经验。 如果要维持生意，一家公司就必须要赚钱。这就意味着您必须把钱赚进来而花出去的钱少于您赚进来的。依靠您在组织中的作用，您可以对一个区域或者其他人发挥更大的影响力，但是您必须对他们都了解。您可以帮助您的公司、您的同事、以及您自己对钱进行更好的管理。 致力于为企业管理人提供实用管理资源、管理资料下载服务，内容涵盖企业管理各专业领域，企业管理论坛致力于引导企业管理人实现卓越管理。浏览企业管理论坛,可找到全球最先进的企业管理思想和切合中国实际的管理经验。 不要被数字所绑住手脚，或者被“它是数学”这一事实而受到影响。通过阅读下面一些文章可以学习更多的钱财管理方面的知识。 3. 时刻提升自我 不要过于把精力放在您的成员上而忘却了自我。明确您在什么领域比较欠缺然后提升自我。您正在阅读此文就说明您是有此理念的，只是需要付诸行动而已. 记住离成功永远不要只差一步。 4. 提升沟通技能 沟通也许是管理者的一项最重要的单一技能。总之，所有其它的技能都依赖于它。您如果不能把您的愿景向您的成员沟通就无法成为一名领导;如果您的成员不明白您希望他们怎样做，您就无法激励他们，沟通技能可以通过练习得到提升。这里有两个练习可以供您有效提升自己的沟通技能：1、把您的要点传达给对方; 2、商务写作。 5. 掌握激励手法 人做事的原因是因为我们想做，有时我们想做事情是因为我们不做的后果会不愉快。然而，多数时候，我们做事情是因为我们希望从那件事情中解放出来。 工作也不例外，人们为了工资、或声誉、或认可而把工作做好。他们在工作上表现不好是因为他们希望能够敷衍了事却仍然可以得到工资;他们工作非常卖力是因为他们想让自己的表现给某人留下深刻印象。为了更好地激励您的团队，您需要找出团队成员需要什么以及您希望他们做一些什么事情您能够给予他们所要的。一个团队要保持积极和活力，员工激励是至关重要的。 6. 选择最适合的人 作为一名管理者，您和团队中的其他成员都是一样出色的。您需要从一开始就给自己更好的机会以挑选出一名最适合团队发展的成员担任某项工作。记住最优秀的不一定是最好、最合适的。 7. 建设您的团队 只是激励员工成功地完成工作是远远不够的。他们需要以团队的形式一块儿工作来实现小组的目标。总之，如果我们只是希望他们“各自做事”，我们就不需要您来作为一名经理来把他们组合成一个团队了，不是吗? 8. 实行诚信管理 一些企业无信丑闻非常透彻地告诉了我们诚信在商业中的重要性。如果您希望以免类似的错误下面有一些事情是您需要考虑的：1、失信我们会失去什么? 2、失信我们会得到什么?
如何培养青少年的科技创新能力
我来支招青少年科技创新能力的培养 培养青少年的科技创新能力、开展发明创造活动不只是学校和老师的任务，也要靠社会和家长的大力支持，共同合作，为孩子们创造一个好的环境。那么作为未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动？这是每一位教师应该思考的主要问题。 一、历史的抉择、时代的课题 现代科学技术革命，使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。毫无疑问， 21世纪将是一个更高速度发展和变化的新世纪。世界各国都在调整各自的战略，努力塑造各自在21世纪的形象。面对世界范围内的现代科技革命，教育更应培养青少年学生的科技创新能力，开展发明创造活动。 二、培养科学意识，训练思维方式 (一)培养青少年科技创新能力的目的 我们培养青少年的科技创新能力，开展发明创造活动，其目的不在于制作出几件科技作品，不在于在各项比赛中获得名次，而在于培养他们的科学素质。科学素质是现代科学技术高速度和综合化发展对未来建设者的要求、是现代化社会对现代人的基本要求。它是从小养成的，不断发展的。 (二)培养科学意识 1.科学的人生观和世界观 科技活动是对青少年进行科学世界观教育的极好途径。科技活动非常清晰地反映出物质和精神、实践与理论之间的辩证关系，青少年会从实践活动中懂得：物质是世界的本性，实践是认识的源泉，理论来源于实践又反过来指导实践；同时，会从活动实践中懂得事物是有客观规律的，按规律办才能成功。教师在引导青少年认识世界本质的同时进行无神论教育，分析各种迷信及宗教的本质，认清无神论在社会发展中积极意义，这些对于形成青少年的科学世界观是非常重要的。 在科技活动中，联系科技与社会进步的关系，联系科技工作者艰苦奋斗的奉献精神，联系现代化建设对科技人才的需要等对青少年进行人生价值、人生目的、人生态度的教育是很有说服力的。 2.“科技是第一生产力”与“科教兴国”的观念 结合科技活动，让青少年感受科技在社会进步中的作用，认识科技在国家发展中的战略地位，逐步确立“科技是第一生产力”的思想；引导他们关注科技新成就，关心 21世纪中国的发展，明确提高公民素质的重要意义，激发他们参与科技活动的自学性和积极性。 3.科学的兴趣和理想 “兴趣是最好的老师”，兴趣是推动青少年学习的一种内在动力，而“兴趣—志趣—志向—理想”是许多有作为的科技人员成长的轨迹，但是这种理想不仅仅是专业理想、职业理想的教育，也包括人生理想、道德理想和社会理想教育。 4.现代意识 现代意识的发展是现代科学技术发展的体现，现代科技发展是现代意识产生的基础。关于人的现代意识与现代素质，国际上研究颇多，归纳起来有以下几点：求变化，敢于创新与改革；重知识，尽可能地取知识；守时，准时，时间观念强；工作讲效率；讲民主，思路开阔，大脑开放；有自信，讲信用，对自己承担的责任负责；相互了解，尊重
医保先进个人事迹材料
医保先进个人事迹材料 xx，男，1975年1月出生，1997年7月参加工作，xx年12月加入中国共产党，安徽医科大学本科毕业，现任市医疗保险管理中心科长。他在平凡的岗位上兢兢业业，踏实工作，先后两次被评为先进工作者、局优秀党员。 积极思考，为完善医保政策献计献策 基本医疗保险制度改革是国家一系列体制改革之一，是一项全新的工作，涉及方方面面的利益，政策性强，关系重大，同时又是一项非常复杂的工作，做好了利国利民。因此，作为执行医保政策和对外重要窗口的医疗管理工作人员，xx同志一直保持清醒的认识并全身心投入该项工作。在工作中，他运用自己的专业知识，积极思考医保政策，善于发现问题并提出解决的办法，为领导当好参谋。如针对肾移植患者因病致穷、许多参保职工遇到的大额置换材料无法报销的实际困难等问题，他从参保患者的角度进行换位思考，认真分析了出现这些情况是因为医疗保险政策不完善的深层次原因造成的。在积极向领导反映参保患者疾苦的同时，他对这一问题进行调研测算并提出解决方案，最终医改办出台政策，解决了这些弱势群体使用抗排异药品
骁悉和百令胶囊、使用心脏起博器、人工髋关节、人工膝关节等大额置换材料的费用报销问题，参保职工都说：“是好政策救了我们自己，也救了我们的家庭。” 通过与定点医院的协调，实现了肾移植、透析等费用较大的特殊疾病患者医疗费用的及时结算，大大减轻了病人垫付大额费用的负担； 为更加规范对定点医疗机构的医疗服务管理，在中心领导的带领、指导下，他结合几年来的医疗管理经验，起草了《定点医疗机构医疗保险服务考核评分标准》（讨论稿）并进行了细化。 全心全意为参保职工服务 xx在工作中始终对参保职工尤其是困难群众怀有深厚感情，把他们的事当成自己的事，全心全意为他们做好服务工作。 医疗保险刚实施时，一些职工由于不了解政策等原因造成住院时未履行应有的程序，如住院未出示医疗保险证、外地急诊抢救未及时进行报告、未经同意自行转外地医院就医等，导致医疗费用无法报销。针对这些参保病人来医保中心上访，他一方面认真接待，仔细记录，了解每一位病人的情况，并向他们详细地解说医保政策，力求得到病
成功人士30岁前必做的十件事
成功人士30岁前必做的十件事 每个人对于成功的定义是各不相同的，相信朋友们多少看过一些成功学的文章，也曾经被鼓舞得斗志昂扬过，但是最后真正能够取得成功的人却寥寥无几。大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。成功人士的成功不是偶然，而是做到了常人无法做到的事——将计划和努力进行到底。 ★树立1个目标： 如果你想有成功的机会，就至少要在25-30岁间就明确你的人生核心目标是什么。因为成功人士与平庸之辈的根本差别，不是天赋和机遇，而根本在于有无目标。成功从选定目标开始，却是以坚持目标作为结束，因为真正能完成自己计划的人只有5%，导致失败的原因很大程度上是因为难以把实现目标坚持到底。 ★确定2个成功点 1 定位人生。 首先要给自己的人生进行定位，确定自己的核心竞争力是什么。然后不断寻找，直到找到自己感兴趣的行业，使之成为成功的重要动力。 2 心态决定命运。 30岁以前的心态将决定你一生的命运，因此首先要敢于梦想，勇于梦想，保持一颗进取的心，而不是一遇到困难就变得悲观，那样只会让你离成功越来越远。 记住：成功者不过是爬起来比倒下去多一次。 ★掌握3个技巧 1 学会管理你的时间。你的时间用在哪里，你的成就就会在哪里结出果实； 2 学会理财。你不理财，财不理你； 3 学会自我管理。无论你从事什么工作，都不要忘记成长的重要性，那是比你拿到
手的工资更有意义的事。 ★打造4个稳定人生的理念 1 先会做人，后才做事； 2 明白什么时候该“舍”和什么时候该“得” 3在自己的圈子里建立起“忠诚”的美誉，否则陆陆续续的困难将会困扰你一生； 4 把小事做细，但不要耍小聪明。 ★“死守”5分交际原则 1 多个朋友多条路，所以在30岁前要建立起属于你的人际关系网； 2 人脉即财脉。通过人际关系，不仅可以让你做事更高效，还可以让你更快地达到目标； 3 要在心中为给“朋友”下明确的定义，“损友”坚决排除在外。否则交友不慎所带来的后果将是不可想象的； 4 善于沟通。不能把自己的意思恰如其分地表答出来，不仅会增加沟通成本，而且会影响威信的树立。因此一定要锻炼出自己的演讲才能，把自己打造成一位出色的演说家； 5 智商很重要，情商更重要。情商低下的人，在重要时刻总是容易“摔跟头”。 ★走向成功的6个要求 1 智慧：别人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧； 2 勇气：勇气的力量有时会让你成为“超人”； 3 培养自己的领导才能和领袖气质，这样才能在机会降临时不会茫然失措； 4 创造性：不要做循规蹈矩的人，要保持你的创造思维的活跃性，否则生了“锈”的机器是很难再次运转的； 5 明智：知道自己的长处、短处，在自己的熟悉的领域定向聚焦；
人生有四件大事儿不能错
人生有四件大事儿不能错 咱们先说说“投错娘胎”人生有很多无奈，投错了娘胎生错了时辰，而这些恰恰是我们无法控制的，都是自身根本无法选择的。我们生在一个普通的家庭里，既没有权势的背景，又没有财富的依靠，也没有书香的门第，所以，我们只有靠自己奋斗了。出生的时代背景和家庭背景的不同，造就了每一个人的不同人生轨迹。但是，“投错娘胎”不可能注定你的一生，古人所谓“王侯将相，宁有种乎”“贫贱出豪杰”，“穷人家的孩子早当家”等等，说的就是每一个人的命运是能够通过自己的不懈努力来改变的，只不过，我们付出的代价比那些口衔宝玉出生者要付出的多一些，甚至是非常的多。但是这种付出有时候是很值得的：“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身”，可能恰恰是“天降大任于斯人”的一种修炼吧。现在接着说说“配错郎”我们在现实社会的生活中，总会因为一些面子或是考虑到别人的忧虑和烦恼、感受等等，而自己做出一些错误的事情来，比如说现在年轻人的婚姻问题，一个女孩子本来自己并不想现在结婚，但是在父母、亲友的催促下，同学好友的关心问候下，被问的烦了，心想不如结婚算了，就稀里糊涂的嫁了一个不该嫁的人，最后后悔了。娶错老婆嫁错郎，这是一个非常严重的错误！你的父母，你的出生时辰你选择不了，但是你的伴侣你可以选择，你也必须选
择！因为你选的这个人，你要考虑到：一、你选的这个人将来是能给你带来一辈子的幸福快乐呐，还是给你带来一辈子的烦恼和麻烦；二、你选的这个伴侣将来会和你生一个或是多个小孩，你们能否共同把一个小孩或多个小孩培养成你们希望的那样的好孩子吗！这两个错误的选择将伴随你的终生，它不是一般的小错误！我们再说说“做错事情”一个人每天在 生活中所做的事情很多，这些事情里总是有对有错的，不可能每件事情都做得那么完美那么正确。但是，有一些事情必须做对了，因为这样的事情它可能影响你的一生。譬如：孝顺父母，该孝顺而不孝顺，不要等到“树欲止而风不息，子欲孝而亲不在”的状况，到了那个时候，你今生都没有机会了。还有，在儿女的成长的关键阶段，你当官忙，工作忙，经商忙，应酬多，孩子的事情顾不上，就是在陪孩子同时，也是手里拿个手机一刻不停地忙着，等到孩子学坏了，辍学了、吸毒了，后悔已经来不及了。有句民话讲：“好好的香蕉你玩到它流脓”，意思就是说啊，一件本来很好的事情硬让你活生生的搞坏了，譬如，一个很好的女孩子嫁给了你，你不珍惜，不用心去爱，结果人家走了。还有句民谚：“自己家的孩子（好），别人的老婆（老公）（好）”，骑马的羡慕骑驴的，这山望着那山高，“吃着碗里的，望着锅里的”，说的就是此类心态。 这一类错事，它会影响人的一生。最后说说“入错行”每一个 人的人生选择当中，不光是选择伴侣很重要，选择一个行业
怎样培养学生的创新能力
怎样培养学生的创新能力 创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，对人的创新能力要求越来越高，它已成为21世纪人才必备的素质之一。培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任，而课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。因此，在教学中更应该积极培养学生的创新能力。 作、平等、民主的新型师生观。如何在师生关系中把握平等、合作关系，首先，教师应该经常进行换位思考，尝试从学生的角度体验课堂教学，创造民主的课堂氛围。如果教师理解了自己的行为对学生具有的意义，就能够更好地修正行为，达到师生之间的平等、合作关系。其次，教师应尊重每个学生的个性差异，倾听学生的意见，了解学生的感受，使教学成为对话、交流和知识创新的活动，这样，师生之间不再是命令和服从关系，而是互相尊重、互相信任、真诚交往、共同探索与交流的平等关系。因此，教师必须要考虑:一怎么样才能激发学生的学习兴趣。“如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。”兴趣对未知、对创新的重要性是不言而喻的。二如何才能培养学生良好的学习习惯。良好习惯的形成，是学生主动掌握知识的先决条件，掌握一定的知识又是创新的先决条件，可见这一点也是很重要的。三培养学生顽强的意志、品质。有了兴趣和习惯还远远不够，要有坚强的毅力和不达目的决不罢休的精神，才能激发创新的潜意识。四在拓宽学习的空间上改进教学方法，要大胆走出课文、走出课本，让课内长骨、课外长肉，让潜在的创新意识大展宏图。二、培养学习兴趣，开导创新意识兴趣是创新的源泉、思维的动力，是学习者内在的“激素”，教学活动中，教师应激发学生创新的兴趣，增强思维的内在动力，解决学生创新思维的动机问题。小学生有强烈的好奇心、求知欲，教师应抓住学生的这些心理特点，加以适当的引导，激发学生的求知欲，培养学生的创新精神。如:在数学圆柱体的侧面积一课时，就可采用直观演示法、独立操作法，让学生自己利用手中的圆柱体模型去发现圆柱体的侧面积公式。学生在教学引导下，把已成圆柱体学具的纸壳展开认真观察，讨论十分热烈。“经过你的观察，圆柱体的侧面展开可能是什么形状呢?”这个问题一提出，立即激起了学生思维的浪花，启迪了他们的创造意识，有的说“是长方形”;有的说“如果圆柱的底周长和高相等，侧面展开就是一个正方形”;有的还说“如果沿圆柱体侧面的高斜着切开，可能是平行四边形”……我对学生的回答加以肯定后，又引导学生得出这样的结论:无论圆柱体侧面展开是什么形状，它的侧面积都是等于底面周长乘以高(侧面积=底面周长×高)。这样，通过教师的直观演示，学生的动手操作将原本抽象、枯燥的问题具体化、形象化，激起学生强烈的求知欲，引起其浓厚的兴趣，启迪他们的创新意识。 三、创设县念环境，激发求知心理有好奇心就会主动地去探知，就能激发学生的求知欲。例如，教学小学六册《参观人民大会堂》时，教师提出:“谁到过北京，参观过人民大会堂吗?”学生回答“没有”，老师接着说:“今天带大家到北京去参观人民大会堂。”引起了学生的好奇心，
机关事业单位基本医疗保险政策解读 (1)
济南市机关事业单位基本医疗保险政策解读 根据全市统一部署，自2016年1月1日起，全市机关事业单位将取消公费医疗制度，参加济南市职工基本医疗保险。实行新的制度后，有些政策和就医方式发生了变化。为了机关事业单位干部职工能全面了解政策，方便就医，现将有关政策解读如下： 一、参保范围 按照《社会保险法》、《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》等有关规定，城镇所有用人单位，包括企业（国有企业、集体企业、外商投资企业、私营企业等）、机关、事业单位、社会团体、民办非企业单位及其职工，都应参加基本医疗保险。 二、参保缴费 用人单位按照上月职工工资总额的9%向市、县（市）社会保险经办机构缴纳职工基本医疗保险费，职工按上月本人工资收入（以下简称缴费工资）的2%缴费，由所在单位按月代扣代缴。职工自缴纳基本医疗保险费次月开始享受医保待遇。 参保人每月应缴纳的10元门诊统筹资金和8元的大额医疗救助金，由社会保险经办机构通过个人账户调整等方式从职工基本医疗保险基金中划转。 三、个人账户金 （一）一次性过渡补助金:即单位初次参加基本医疗保险时往个人账户中注入一个月的工资总额或退休金总额。 （二）划入个人账户比例:职工个人缴费部分计入个人账户，单位缴费按一定比例划入个人账户；退休人员个人账户金按照本人月基本养老金（退休金）的 部分。用于在定点零售药店支付购药费用。职工个人医疗保险账户的本金和利息归个人所有。参保人死亡的，其个人医疗账户余额可按有关规定继承。 四、普通门诊就医 （一）门诊统筹：是指参保人在定点普通门诊发生的符合基本医疗保险规定的医疗费起付线以上部分纳入统筹报销范围。参保人可选择一家市（部队）三级以下定点医疗机构作为自己普通门诊看病就医的定点医疗机构，并持社保
电子商务基本功之每天必做十件事
电子商务基本功之每天必做十件事 想做好电子商务么？想把公司的网络销售做起来么？ 不要急，先打好基本功，基本功稳当了，成功也就不远了。很多朋友在刚接触电子商务的时候一天到晚感觉无事可做，很多公司招聘了新人进来做电子商务却发现这些新人也是无事可做，于是聊QQ、玩玩小游戏，就这样把宝贵的时间给浪费过去了。 如何从一个电子商务新兵变成一个电子商务老兵，以下十件事是作为电子商务人员每天必做的事情，也是电子商务最基本的基本功，请大家用单独的一张纸把这些事列出，放在你的办公桌*每完成其中一件事情，就在后面对应的日期下打个勾，你就可以通过这张表格让你的工作变的充满，让你的电子商务不再空闲，让你快速成长接单不断。 一、看邮箱。【检查邮箱是否有新邮件】 二、平台资料更新。【阿里巴巴的话就是通过阿里助手重发信息】 三、查看交易记录。【看交易的进展情况，比如客户有没有申请退款等信息】
四、产品排名设置更新。【进入平台网站搜索你们公司的产品关键词，查看你的排名，假如某个关键词在连续一段时间内都是处于比较后面的情况，而你经过努力也没有上升，这个关键词又比较重要，可以考虑使用网销宝（这里说下，一般产品的关键词要是这条信息是5星的情况，又设置了推荐，在阿里巴巴上基本都会上第一页）】 五、做新信息。【每天都增加新的信息条，这对于接单很有帮助，这里特别说一个小技巧，新信息更新通常有一称法：海量战术，但是这个海量战术设置关键词很重要，我们产品的关键词你可以设置一些同音字或者差别字到标题上，为什么要这样做呢，因为有些客户就会犯这类错误比如打错字、或者打了同音字搜索，那么现在要恭喜你了，因为这些关键词别人基本不会去做，那么搜索到的一般就是你了，这些马虎的客户就会变成你的客户】 六、注册免费平台，发布免费*无数，不要说你全部注册完了，你要是注册完了，那里面发布的信息你都发布了么？没有，那你还不赶快做，每天少做点也要做些上去，一天天累计，那么你的信息推广范围会越来越广泛，这就是免费的信息推广。】
人生有三件事不能等
人生有三件事不能等 一、孝老。父母哺儿是春蚕抽丝，侍奉双亲自然理所当然。别的事可以不急，这 个事要急。 二、行善。行善等不得发达之时，等不得日进百金之日，最穷的人也能行善。只 要利他，凡事皆善。行善要及早。 三、健身。对身体的修补、建设统称健身。使之健而非使之衰。健的方法很多， 有时要饱一点，有时饿一点；有人泡脚，有人沐头。爱护公家的一草一木那样爱护自 己的身体，让身体觉得自从跟了你没吃亏。 人生有三件事不能怕： 一、年龄。有人恐惧年龄，这是可笑的事。年龄大，说明你是赢家。人活着，比 树活着难度大得多。能顺利地活下来，是万幸之幸，怎么能恐惧年龄呢？恐惧年龄的 人有一点点虚荣心，但他早晚会知道活着已是上帝的恩赐。对年龄，要变怕为爱。 二、孤独。人是群居动物，看电视、打麻将、聊天都是为摆脱孤独。然而孤独可 以清心，可以宁神。人总有孤独的一刻，在茫茫人海中照样孤独。做大事更要适应孤独。能孤独而会交际。才是活力的象征。孤独之独，是独立、独有、独享，要变怕为亲。 三、未来。怕未来的人不在少数。怕未来是不知道应该怕什么，先怕一怕。在过去、现在、未来三样东西中，能把握得只有现在。虽然“现在”也在转瞬即逝，但毕 竟在掌控中。内心强大的人好比过独木桥的人，只要走好眼下这一步就可以了，别想 下一步。未来无须怕，因为还未来。 人生有三件事不能悔： 一、工作。人之所以做当下这一种工作，乃是逢缘而成，在偶然之中包含铁定的 必然。工作是什么？是饭碗，是话语权，是跻身世间的位置，是报答社会的机会。在 怨恨中工作比吸烟酗酒的毒性还大。努力工作而在工作中享受乐趣，是福分。居什么 岗位都不必后悔。 二、机遇。如果没有抓住机遇，相当于这个机遇并不存在，悔没有用。有用的是，机遇变身再来时抓住它。谚语说：上帝关上一扇门，一定会打开一扇窗。没有天天遭 到机遇的人，也没有一辈子遇不到机遇的人。另外，谁知道当年没抓住的机遇是祸是 福呢？沉实笃定的人，对什么事都不悔。 三、出身。出身所代表的不光是父母，还有童年与乡土的一切。有些虚妄的人常 常后悔自己没有生于深宅大院。父母给予孩子生命，这已是万分难得，其他的要靠自 己闯。 上帝看重那些生于艰难、手脚并用打天下的人，从不垂青常常后悔的人。
优秀的人每天会做的十件事(双语)
We all see and hear about extraordinary people around us and wonder why can’t we be more like them? Sometimes we chuck that notion as absurd and unachievable. I would say not so fast. It’s not the big things that make someone extraordinary. It’s the small things. 我们都看到或听说过身边那些优秀的人，并在想为什么自己不能和他们一样？有时我们觉得这种想法很荒谬，根本无法实现。我觉得不一定。人并不是因为大事而优秀，而是因为小事才变得卓越。 Things that over a period of time have the power to radically change your life. They become extraordinary by making a difference in someone's life. Here are some of the things extraordinary people do every day: 发生在一段时间内的事情可以从根本上改变你的生活。优秀的人通过让他人的生活有所不同而变得卓越。下面的几件事是非凡的人每天都会做的。 1. They are open to criticism 他们乐于接受批评 Just because you’re the boss, doesn’t mean you are right every time. It doesn’t mean you have the best ideas. Learn to back up your ideas or decisions with reason. Use logic to explain things, not authority. By doing this your decisions might invite criticism, but you will also get an opportunity to improve. 你是老板，但这不表示你每次都对，不表示你的想法最好。学着用理性来支持你的想法或决定。运用逻辑来解释事情，而不是运用权威。这样的话你的决策可能会引发批评，但是你却得到了提高的机会。 2. They admit their mistakes 他们都承认错误 My friend’s boss made a huge mistake by tying up with an event management company. The whole purpose of the tie-up was to promote his company but it failed miserably. Instead of defending