高中信息技术会考总复习各知识点精华

第一课时 信息技术基础知识要点（10分）

一.信息

1、信息与信息载体的概念与区别

①信息：指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。

如：书本上的知识、报刊上的新闻内容

②信息载体：声音、语言、文字、图像、动画、气味等（只是东西不表示内容）。

如：书本、图片、存有数据的U 盘。

（注意：一张画报、一张光盘本身不是信息，但它所蕴含的内容是信息。各门学科知识、指挥交

通红绿灯信号也是信息。）

2.人类生存和发展的三大资源：信息、物质和能源。

3.六大高科技技术：信息技术和(生物、新能源、新材料、空间、海洋)技术。

4.知识经济：指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。或指以知识为基础的经济，具有全球一体化的特征。信息网络成为新经济的基础设施与基本环境。

二.信息技术基础

1.信息技术是指信息的获取（采集）、传递、处理和使用等方面的技术。

2.信息技术发展的三大基础：微电子技术、通信技术和计算机技术。

3.微电子技术的核心是：集成电路技术。其中微电子技术也是信息技术的最根本基础。

4.集成电路标志性产品是：CPU （中央处理器），是微机的核心部件，即运算器和控制器的集

合体。 CPU 可直接访问内存，但只能进行二进制数(0和1)的运算。计算机经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个时代。第一台电子计算机是1946年美国生产的ENIAC ，主要元件是电子管，现在是大规模和超大规模的集成电路。

5.通信技术与计算机技术的结合形成了计算机网络。通过网络可以传递信息、共享资源。

6.计算机的主要特点：运算速度快、精确度高和具有记忆功能和逻辑判断功能。 其主要原理是：一是可以储存信息，二是进行程序操作。

三.完整的计算机系统 一台较完善的微型计算机主要由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机等组成。 但完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的，而硬件系统主要由五大部件组成。

运算器 个人计算机的档次是按照CPU 型号来划分的 控制器 如：P-4 2.1GHZ 表示奔腾Ⅳ代2.1GHZ 主频

只读存储器(ROM)：停电后保存的信息不会丢失。 随机存取存储器(RAM)：一般说的计算机内存就是它，它保存

硬件系统 存储器 着计算机正在运行的程序和数据，但停电后信息全部丢失。

外存：硬盘、光盘、软盘(1.44MB)、U 盘等。第一个硬盘的盘符是C ：

输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等。 键盘能将输入的字符转换

为二进制信息传送给计算机。

输出设备：显示器、打印机、绘图仪（*右击桌面/属性→显示属性对话框/设置/

分辨率(如800*600)越高，图片越逼真，桌面上的图标和文字会变小）

冯.诺依曼计算机基本结构：计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备构成。

（中央处理器） 内存

系统软件：WINDOWS / DOS 操作系统/ UNIX/ 数据库管理系统和高级语言等

软件系统 *操作系统即可控制硬件，也可支持软件，为软件提供运行环境。（√）

*计算机软件凝聚着专业人员的劳动成果，跟硬件一样也是商品。（√）

应用软件：WORD 、EXCEL 、画图、写字板、游戏等应用在某一方面的软件。

6、计算机中存储信息的基本单位是字节（B ），八位进制数称为一个字节

字节（B ）及KB 、MB 、GB 三者的换算关系：1KB=1024B ，1MB=1024KB ，1GB=1024MB

*计算机具有计算、记忆、逻辑判断和控制等功能，可以替代人的部分脑力劳动。（√）

四.计算机病毒：是人为编写的对计算机具有破坏功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能

自我复制和传染的一组计算机指令或者程序代码。（与医学上的病毒不一样，只是程序）

1.计算机病毒的特征：传染性、隐蔽性（或潜伏性）、破坏性

2.计算机网络面临的威胁：一是对网络中信息的威胁；二是对网络中设备的威胁。

3.影响网络的安全因素：a.人为的无意失误；b.人为的恶意攻击；c.网络软件的漏洞和后门

4.电脑黑客：指那些未经授权而侵入他人计算机系统者

5.如何防止病毒侵入：不使用盗版软件，安装杀毒软件和防火墙并不断升级，不浏览不健康

的网站，不打开来临不明的邮件，常做备份，软盘别乱借用，对信息进行加密等。

6.磁盘感染病毒时，应立即用杀毒软件杀毒或进行格式化(彻底清除，但会丢失全部数据)

五.信息技术的应用(电子商务、电子管理、教育（计算机辅助教学和虚拟现实技术实验）、军

事等。)

第二课时 windows 基础（25分）

一、 Windows 操作基础

1．键盘的使用：一般左手食指放在F 键，右手食指放在J 键上，两拇指放在空格键上。左

手小指到食指依次放在Ａ Ｓ Ｄ Ｆ 4个键上，右手食指到小指依次放在Ｊ Ｋ Ｌ ； 4个键上。

特殊键：Caps Lock 大写字母锁定键：（按一下此键输入大写字母，再按一次恢复小写状态）； Shift

上档键：要输入某些键上方的字符，应先按下它不放，再按相应的双字符键； Enter 回车键；Num Lock 小键盘区数字锁定键； Ctrl 控制键（此键要同其他键一起使用才会有效）；Alt 转换键（此键要同其他键一起

使用才会有效）； Backspace 退格键：删除光标左边字符； Delete (Del)删除键：删除光标右边字符。

②常用快捷键：Alt+F4 退出应用程序； Alt+Tab 在各应用程序之间切换； Ctrl+C 复制；

Ctrl+X 剪切； Ctrl+V 粘贴； Ctrl ＋Aft ＋Del 多任务环境中程序的关闭（“结束任务”）

2．鼠标的五种操作：移动、单击左键、单击右键、双击和拖曳。左右按键可调换，双击的

速度可调节；当鼠标指针为沙漏状时表示WINDOWS 正执行某一处理任务，请用户稍等。

3．中英文输入法切换：Ctrl ＋空格键 各种输入法切换：Ctrl+Shift 键 半/全角切换：

Shift+空格键

全角／中文标点

半角/4. 5．使用智能ABC 常出现很多同音字，需翻页查找， 键，

*注：单击任务栏上的按钮 ，可选择各种输入法。

6．正常关机：单击开始菜单→关闭系统→选择关闭计算机→是(主机电源一般会自动关闭)

二、简单的文字操作

1．写字板的启动：单击开始菜单/程序/附件/写字板，即可打开写字板应用程序窗口。

2. 启动应用程序的方法:①直接用鼠标双击桌面的应用程序的快捷图标；②从“开始／程序＂项单击应用程序名；③右击应用程序的图标，从弹出菜单中选“打开”命令3．关闭应用程序的方法：a. 单击标题右边的关闭按键；b. 选择文件菜单中的退出命令；

c. 双击标题最左边的图标；

d. 按Alt+F4键（*注：单击“文件”菜单下的“关闭”命令，只能关闭当前文档窗口，并不能退出应用程序窗口）

4．写字板中也可插入图片和表格。单击插入菜单中的对象命令，然后选取图像或表格。

5．保存文件：单击＂文件/保存＂命令或工具栏的保存按钮，若为新建的文档，则出现另存为对话框，默认的保存位置为“我的文档(My Documents)”，可改变保存位置和保存类型，并在文件名框中输入文件名后单击＂保存＂按钮即可。标题栏会显示该名字，写字板的文件扩展名可以是.RTF或DOC（也可保存成文本文档格式即txt类型）。

三、Windows资源管理器

(一)使用“我的电脑”（*跟资源管理器一样，都能浏览磁盘内容和进行文件管理）

1．在桌面上双击“我的电脑”图标，即可打开我的电脑窗口，其中包括了计算机中的磁盘、控制面板、打印机和拨号网络等图标，可查看计算机的各种信息。

2. 查看磁盘的使用情况：在“我的电脑”窗口中右击某磁盘(如C盘)，从弹出菜单中选择“属性”，则在属性对话框中显示出C盘的卷标、类型、容量、已用空间、可用空间及圆饼图。在卷标处可更改磁盘的卷标名，还可进行磁盘清理。

3．存储容量：硬盘最大（80GB左右）1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B(字节) 4．向上按钮的作用：返回上一级文件夹。指返回前一步操作。

选取连续文件：单击第一个文件，按住Shift键不放，再单击最后一个

5．选取文件选取不连续文件：按住Ctrl键，依次单击要选的文件

全选或反向选择：Ctrl+A全选。

例：*有50个文件，单击编辑菜单下的全选后，再按住Ctrl键单击某一个文件，问有多少个文件被选中。答案：49个

*文件和文件夹一般都有图标，文件类型不同对应的图标也不同。(√)

*某些菜单项或工具按钮呈暗淡显示,表示当前情况下暂不能使用(如未进行任何剪切或复

制操作,则粘贴按钮呈灰色暗淡呈示) *文件夹中还可以新建文件夹

6.新建文件夹：打开我的电脑或资源管理器，找到要新建文件夹的位置（即父目录），依次单击文件菜单/新建/文件夹（或用鼠标右击，从弹击菜单选新建/文件夹），然后输入新的文件夹名按回车键即可。

7．重命名：先选中需重命名的文件（夹），单击文件菜单/重命名(或右击该文件，从弹出菜单选重命名)，然后输入新名字后按回车键即可．(文件名长度≤255个字符,一个汉字或一个全角

状态的英文字母或标点符号占２个字符)

“YOU.ME.OK.TXT”的扩展名是：TXT

*样题：命名不正确的是：A.asd.123.dat B.asd 123 dat C.asd\123.dat 答案：C

*样题：在DOS提示符下,若文件名过长则用后面部分用“~”表示，如：

8．移动和复制文件或文件夹：先选择要移动或复制的文件，单击编辑菜单的剪切(Ctrl+X)或复制命令(Ctrl+C)，然后选中目标文件夹，单击编辑菜单的粘贴(Ctrl+V)即可。

9．删除文件：选择要删除的文件(夹)，按Del键或工具栏中的删除按钮或从右键菜单中选“删除”命令，或直接将选择的文件(夹)拖到回收站中。要彻底的删除文件(即不放到回收站)，可在删除时同时按住Shift键，即Del+Shift。从回收站删除的文件或清空回收站后的文件是不能还原的。回收站只存放硬盘中被删除的文件。*不能删除已选定的文件夹的操作是（）按键盘上的“Backspace(退格)键

10.查看文件的属性：右击某文件，从弹出的菜单中选择“属性”(有只读、系统、存档、隐藏四种属性)，可单击四种属性前的复选框设置文件的属性，新建文档默认属性为存档。

*在同一个文件夹中不能有两个同名的文件(夹)，但在不同的文件夹中可以有(不分大小写)

(二)使用“资源管理器”（浏览磁盘中的内容和进行文件管理，我的电脑也行）

1．启动资源管理器的方法：a.单击开始菜单→程序→windows资源管理器；b.右击“我的电脑”，从弹出菜单中选资源管理器；c.右击开始菜单，从弹出菜单中选资源管理器2．资源管理器窗口组成：由左边的“所有文件夹”窗口和右边的“文件夹内容”窗口构成。左窗口以树形结构显示计算机中所有的文件夹，在左窗口中选中某个磁盘或文件夹，右边的窗口就列出该磁盘或文件夹中的内容。左边窗口中表示可展开文件夹，表示可折叠文件夹。

4．改变文件夹和文件的显示方式（浏览方式）：可单击“查看”菜单或工具栏中的“查看”按钮，然后选(大图标、小图标、列表、详细资料)之一。还有一种缩略图（显示图片）5．排列图标：可单击“查看”菜单下的“排列图标”菜单项（或右击空白处，从弹出菜单选“排列图标”菜单项），再选其下的(按名称、按类型、按大小、按日期、自动排列)。

6．利用鼠标拖动的方法移动或复制文件(夹)

用鼠标左键拖动文件(夹)到同盘的另一文件夹是移动，到不同盘的文件夹是复制。按住Ctrl 键再拖动，不论同盘或不同盘都是复制，按住Shift键拖动，都是移动。

7.对话框与应用程序窗口的异同：对话框没有最小化、最大化按钮，有按钮提供帮助，对话框一般不能调整大小，相同点是均有标题栏，都可移动，都有关闭按钮。

8．把鼠标指针移到应用程序窗口的左右边框线时成“←→”，移至上下边框线时成“”形，拖动鼠标可调整窗口的宽和高，移至窗口四个角时会变成“”形，用鼠标拖动可同时缩放宽和高；当窗口最大化时，不能移动和调整大小；最小化时，该窗口会变成按钮在任务栏上，但并未关闭，而是转入后台执行，单击该按钮可激活该窗口恢复原大小。

9．双击标题栏，可最大化窗口，再双击标题栏，会还原窗口大小。用鼠标拖动标题栏，可移动窗口。

10．菜单项旁的表示该菜单项下还有子菜单，某菜单项后有…表示单击该菜单项会弹出对话框，菜单项后有带下划线的字母如(N)表示热键，按Alt+热键可打开该菜单项。

*单选框（只能选一个），复选框（可选多个）

*问：windows窗口中的滚动条什么情况出现？（当内容不能一次完全显示出来时）

四、多任务的Windows（*利用任务栏可以在多个应用程序窗口间切换√）

1．Windows98操作系统是一个单用户多任务的系统，可同时打开多个应用程序，但只有一个窗口是当前窗口(激活状态)，当前窗口标题是蓝色的，非当前窗口标题栏是灰色的。每打开一个应用程序都会在任务栏上出现相应的按钮，通过用鼠标单击这些按钮可激活该窗口，也可用Alt+T ab键激活已启动的应用程序窗口，也可单击某窗口在屏幕上的可见部分来激活该窗口。

2．在程序之间传递信息(剪贴板是内存的一个空间，用于存放被复制或剪切的对象。剪贴板只有一个。

a.先启动计算器，计算出一个结果如：3.14159，再单击“编辑”菜单/复制命令，将结果复制到剪贴板中。

b.单击任务栏上的“记事本”按钮(记事本程序已启动)，激活“记事本”窗口，然后单击“编辑”菜单下的粘贴命令。即可将计算器中的结果传递到记事本程序中去。

3．多任务环境下程序的关闭方法(除正常关闭应用程序窗口方法外，如：单击开始菜单/关闭系统)

a.在任务栏上找到要关闭的程序按钮，单击右键，从弹出的快捷菜单中选择＂关闭＂命令。

b.同时按下Ctrl+Alt+Del三键(可先按下Ctrl、Alt键不放，再按下Del键同时松开)，从出现的＂任务管理器＂窗口中选择要关闭的程序，单击“结束任务”按钮。有时可解决死机情况。

例：当某应用程序出现故障时，应优先考虑的是：上面的b

五、Windows的桌面管理

*判断：在Windows桌面上，快捷方式的名称是不能改变的（×）

1.桌面的组成（图标、开始菜单和任务栏），任务栏的最右边显示的系统时间，当鼠标移到上面时会显示年月日，不显示星期，双击它会出现一个对话框可设置系统的日期和时间。

2．组织桌面图标：重新排列桌面图标：右击桌面空白处，比弹出菜单中选择“排列图标”子菜单下(按名称、按类型、按大小、按日期)排列或选择“自动排列”。

3．美化桌面（更改背景图案和墙纸）：右击桌面空白处，从弹出菜单中选“属性”，打开“显示属性”窗口。单击“背景”选项卡，在“墙纸”列表框中选择自己满意的墙纸，并从右下边的“显示”下拉框中选择“拉伸”，可使图片充满整个屏幕，若选“居中”，则当图片比屏幕小时显示在屏幕中央，若选“平铺”，则当图片小时，就会用多张图片填满整个桌面，可预览效果。

*样题：如何将F盘中的bg.bmp文件设置为桌面背景？步骤如下：

a.在桌面空白处单击右键，从弹出菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”窗口；

b.单击“背景”选项卡，再单击“浏览”按钮，从出现的“浏览”窗口中选择F盘，再选择其中的bg.bmp图片文件，再依次单击“打开”、“确定”按钮即可。

*判断：a.桌面的背景可以是图片，但不能用网页作为背景。(×) 注意网页文件也可作背景

b.桌面不能最小化但可以隐藏桌面上的所有图标（√）

三、设置屏幕保护程序

1．右击桌面空白处,从弹出菜单选“属性”→“显示属性”对话框，选屏幕保护程序选项卡。

2．在“屏幕保护程序”下拉文本框中选择所需的屏幕保护程序，可预览效果。

3．单击按钮，可设置屏幕保护程序的参数，设置参数后按确定返回。

4．若选择，返回正常状态就需要输入密码。单击可看

到效果。

5．在等待框中设定等待的时间(如1分钟),单击“确定”按钮，即完成屏幕保护程序的设置。

四、其他 1.桌面的组成：桌面由图标(图标分为图形部分和文字部分)、开始菜单和任务栏组成。任务栏可移动到屏幕的四周，按Ctrl+Esc键可打开“开始”菜单，任务栏可以自动隐藏。通过任务栏可切换启动了的应用程序,输入法选择图标也在任务栏上。判断：开始菜单可出现在屏幕的右上角(√)。

2.搜索文件或文件夹：单击“开始”菜单中的查找(或搜索)命令项（在我的电脑和资源管理器的工具栏上也有搜索按钮），在搜索的文件框输入要找的文件(夹)名，选好搜索的范围(默认为所有磁盘)，最后单击“立即搜索”按钮即可快速查找你所需的文件。

3.改变文件的默认的打开方式（题目：打开一文件夹后，右击空白处，从弹出菜单选＂新建／文本文件＂，即可新建一个空白文本文档(*.txt)，双击该文本文档，会自动打开记事本来编辑，是因为文本文档与记事本程序建立了关联，但记事本无编辑功能，现想改成双击文本文档时自动启动写字板来编辑，如何设置）

第一步：在资源管理器窗口中，单击“查看”菜单下的“文件夹选项”命令，打开“文件夹选项”对话框。

第二步：单击对话框中的“文件类型”标签，在“已注册的文件类型”列表框选中“文本文件”项目；

第三步：单击“编辑”按钮打开”编辑文件类型”的窗口，在“操作”的方框内选择“open”,再单击“编辑”按钮，在“用于执行操作的应用程序”框里输入“c:\windows\write.exe”,然后按“确定”按钮即可。

五．简述题：１.写出将屏幕分辨率修改为800×600像素的操作步骤。

步骤：a.在桌面空白处单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中选中属性命令。

b.在“显示属性”对话框中选中＂设置＂选项卡，向右移动“屏幕区域”下的滑块，使数值变成800×600像素，单击确定按钮即可。

2．写出在D盘根目录下建立文件夹STU，并把C:\myweb\temp.htm文件复制到该文件夹中。

步骤：a.打开资源管理器，选择D盘，单击文件菜单“新建”／文件夹命令，将新建文件的名字修改为STU后按回车键。

b.选中Ｃ盘myweb文件夹下的temp.htm文件，单击

编辑菜单／复制命令(CTRL+C).

c.打开D盘刚建的STU文件夹，单击工具栏的＂粘

贴＂按钮 (CTRL+V)。

3．如右图1所示，将file1文件夹中的文件除

Authorware6.exe和Flash.doc两个文件外，全部复制到file2文件夹中，然后将Flash.doc文件改名

为“会考.txt”，请完成下面操作。

(1).先按Ctrl键不放，再用鼠标依次单击选中Authorware6.exe和Flash.doc两个文件，然后单击

“编辑”菜单下的“＿＿＿＿”命令，可将复制的文件全部选中。（反向选择或反选）

(2).再单击“编辑”菜单下的“复制”命令，将选中的文件复制到剪贴板中，然后用鼠标单击

选中file2文件夹，单击“编辑”菜单的“粘贴”命令即可。

(3).选中Flash.doc文件，并单击鼠标右键，从弹出的菜单中选择“_______”命令，在出现的方

框中输入“会考.txt”回车即可（也可单击“文件”菜单下的“重命名”）.

第三课时用计算机制作板报（25分）

一、文字处理（判断：word不仅可以处理文字对象，也可处理图片、表格等非文字对象√）

（一）文档的创建与编辑（word中文版文字处理软件的运行环境是 windows操作系统）1．启动WORD：方法一.双击桌面上WORD的快捷图标；方法二.依次单击开始/程序

/Microsoft Word命令项；方法三：双击WORD文档(*.doc)，可启动WORD并显示该文档．启动后会弹出WORD窗口，其窗口由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式栏、状态栏、编辑区及标尺和滚动条等组成．注：帮助菜单中的相关命令可获得各种帮助。

*WORD窗口中哪些栏不能隐藏：标题栏、菜单栏和状态栏不能隐藏，通过“视图”菜单/

“工具栏”子菜单可显示(打勾)或隐藏(去勾)常用工具栏、格式栏及绘图、艺术字、图片等工具栏。

*刚启动WORD时，标题栏显示的文档名是：文档1(默认文件名)，若再新建一个文档，则

文件名为“文

档2”，保存后即在标题栏显示当前文档名及扩展名(.doc) 如保存为：中华，则标题栏显示的是“中华.doc”。

*状态栏（显示当前页码、总页数、光标当前位置、行号和列号以及编辑状态）

2．输入文字：选好输入法后,当输完一行后会自动换行，直到一段输入完才能按“回车键

(Enter)”即段落换行,按回车键会产生一个回车符，即段落标志。输入的文字总在文本插入点

的右后方。

全角中文标点

半角英文标点

*要删除左边文字中的“地”应按键盘的退格(Backspace)键

*要删除“鲜”应按键盘的Delete或Del键。

*中文输入状态下，标点用全角，英文和数字用半角。全角/半角切换Shift+空格键。大写状态不能输入汉字。

题1：某word文档有200页，能最快地把插入点移至第112页的页首的方法是：单击编辑/定位(输入112页)

题2：word 窗口菜单下半部显示出已打开的所有文档名，其中当前窗口的文档名前有√ 符号。

*若要将一段分成两段，应先将插入点移至分段处按回车键。若要将两段合并成一段，只须

将插入点移到前一段末尾并删除该段尾部的段落标志，即可将下一段合并到本段。

3．编辑文本：（要遵循“先选取，后操作”的原则）

比如：要将某段文字设置成黑体字，必须先选中该段文字，再从格式栏的字体选框中选黑

体。

（1）复制：一利用剪贴板

按钮,再将插入点移到目的位 按钮(复制) 二利用鼠标拖动按下Ctrl 键不放拖动选定的文本到目标位置松开鼠

标左键(复制)

移动： 一利用剪贴板 按剪切 按钮,再将插入点移到目的位置按粘贴

(移动)

直接将选定的文本用鼠标拖动到目标

位置处松开鼠标左键(移动) *判断:剪切和复制的共同点是把选中的内容存放在剪贴板上( √ )。 文件菜单/全选命令

(可选整篇文档)

(2)撤消 与重复 按钮：（WORD 编辑中，单击“撤消”按钮可撤消前面所做

的100步内的操作，单击“重复”按钮就是恢复被撤消的操作，刚好与撤消相反）。

4．退出WORD 窗口 一是单击标题栏最右边的“关闭” 按钮； 二是单击文件菜单

／退出命令； 三是双击标题栏最左边的“控制” 按钮； 四是按快捷键“Alt+F4键”

*注：(1)单击“文件”菜单下的“关闭”命令，只能关闭当前文档窗口，不能退出WORD

窗口。

(2)当工具栏的“剪切”和“复制”按钮都呈浅灰色而不能被选择时，表示当前文档中没有选

定任何内容。 例如“粘贴”按钮成浅灰色，则表示剪贴板无内容（即未进行任何剪切和复制的

操作）

（二）文字段落格式

1．打开文档：单击常用工具栏的 按钮或单击文件菜单／打开命令，打开的文件名会显

示在标题栏上．

*打开文件就是将磁盘上的选择的文件调入内存，并在窗口中显示出来，以便修改。

*文件菜单下最底部所显示的文件名是什么？最近被WORD 编辑过的文件

*WORD 应用程序窗口中，可同时打开多个文档窗口，但只有一个是活动文档（即当前文档）

*在WORD 的打开对话框中，说法错误的是（C ） A.通过鼠标拖动，可实现文件的移

动

B.先剪切，然后粘贴可实现文件的移动

C.用移动命令，可实现文件的移动

D.可新建

文件夹

*快捷键：Ctrl+Home(快速将插入点移至文档首) Ctrl+End(快速移至文档尾) Ctrl+A(全

选)

2．文字格式(通过格式栏设置或“格式”菜单/字体命令来设置)

两端对齐(默认

) 居中

右对齐 分散对齐

一是通过格式栏

(*先要选定要设置格式的文字) 字体 字号 字形(加粗 倾斜 下划线)

设置文字颜色

*注：当选中某些文字后，该文字原有的字体、字号或字形(加粗、倾斜和下划线)在格式

栏的相应位置显示。

二是通过“格式”菜单下的“字体”命令，从弹出的“字体 对话框中，可同时设置字体（默

认为宋体）、字形（常规、加粗、倾斜）、字号（默认为五号）、字色、字间距、下划线以及文字

效果（如乌龙绞柱等）。

*注意：字号用中文数字表示数越少，字越大（如三号比四号大）；用阿拉伯数字表示（9号比7

号大）。

*判断：一段文字原来是宋体，现将字体选框设成黑体，再将光标定位在该段中，输入的文字是

黑体字（×）

*题1：WORD 编辑时，进行了字体设置后，按新字体显示的文字是：被选中的文字。 还

是宋体字

*题2：word 中，先选定某些文字，两次单击格式栏的“倾斜 I ”按钮，所选文字格式是斜

体还是不变。

3．段落格式的设置（先选定要设置的段落，单击格式/段落，从弹出的“段落”对话框中设置） 在“缩进和间距”选项卡中设置

*首行缩进设置(从特殊格式下拉框中选)

*段落左、右缩进（即左、右边界）

*段落间距（即段与段之间的距离）

*行距（指行与行之间的距离，默认为单

倍行距）

*不同的段落可设置不同的段落格式。

（√）

*在“段落”对话框中，可设置行间距、

段落对齐方式、段落间距、各种缩进、

但不能设置纸张大小。（√）

*调整左右边界比较直接、快捷的方法是：用标尺上的左、右缩进按钮实现。

悬挂缩进 首行缩进 右缩进

左缩进

4．文档保存（Ctrl+S 保存的快捷键） 文档的保存：单击工具栏的“保存 ”按钮或者单击“文件”菜单/“保存”命令。第一次

保存文档，会弹出一个“另存为”对话框，要你为所编辑的文档取个文件名，第二次按保存按钮

不再出现对话框。

标尺

文档类型：WORD默认的文件类型为：Word文档(*.doc）,即扩展名为：.doc

除此以外，还可保存成：RTF格式(*.rtf)、纯文本(*.txt)、网页(*.html;*.htm)等多种格式。

*注意：*题一：打开一篇旧文档修改后，若要以新的文件名保存，应单击“文件”菜单下的“另存为”

命令。存盘后，原文档文件的内容不变，新文件名的文件内容即为修改后的内容。

*题二：在WORD编辑时，文字下面出现的红色波浪型下划线表示：可能有拼写错误。

*题三：打开一篇WORD文档，修改了很多处，后发现都不需要修改，最恰当的处理方法是：

退出WORD，并不保存文件。若用“撤消”按钮，较慢，最多撤消100步以内的操作。

*题四：要将WORD中编辑的文档保存成“RTF格式（*.rtf）”，以适合在不同版本的WORD 中编辑，其操作步骤：单击文件菜单下的另存为命令，先选好保存的位置（文件夹），再输入要保存的文件名，并从保存类型下拉框中选择RTF格式（*.rtf），最后单击保存按钮即可完成。

*题五：在WORD编辑时，将鼠标指针移动到某行文本的左边（即文本选定区域），待指

时，单击左键，选一行；双击左键，选一段，连续三击左键，可选全篇文档。怎样删除一行？

答:先选定要删除的行或段，按Delete键或Del键即可，若使用剪切命令会将选定的行或段删除到剪贴板．

*题六：当鼠标经过WORD编辑区的文本上时，它的指针形状为“I ”型

*题七：若想使标题行居中，应将光标停在标题所在行，单击格式栏中的“”按钮将标题居中显示。

二、插入艺术字标题(下面是图片、艺术字和绘图工具栏) 文字环绕方式

插入图片插入艺术字(还可从插入菜单/图片/艺术字) *三个工具栏都可从“视图”菜单下的“工具栏”子菜单项中调出，而比较快捷的方法是：用

（弹出菜

方法一：使用工具栏按钮插入艺术字，单击“绘图”工具栏或“艺术字”工具栏的“插入艺术字”按钮，从弹出的“艺术字库”对话框中选择一种艺术字式样，确定后出现“编辑艺术字

文字”对话框（输入文字、设置字体字号和字形），完成后单击确定即可。

方法二：使用菜单插入，单击插入菜单/图片/艺术字，弹出“艺术字库”对话框，其余同上。

*选择题：要想修改艺术字中的文字，应选艺术字工具栏上的C.编辑文字按钮。

A B C

*如何调整艺术字的形状和大小：单击艺术字，在四周会出现若干个黄色的菱形调整点，拖动它即可调整。要移动艺术字，只需将鼠标指针移到艺术字上变成四个箭头时，直接拖动或用键

盘上的四个方向

键移动）

*如何设置艺术字格式：选中艺术字，单击右键，从弹出菜单中选“设置艺术字格式”项，或单击艺术字工具栏中的“设置艺术字格式”按钮，从出现的“设置艺术字格式”对话框中设置（注意“颜色和线条”选项卡，在其填充区域＂颜色＂下拉列表中选择＂填充效果＂，从弹出对话框内的过渡/纹理/图案/图片四个选项卡中设置，如在＂过渡＂选项卡内对艺术字标题颜色设置为＂预设＂颜色为彩虹出岫Ⅱ/纵向左下的渐变颜色）。

三、插入图片（判断：WORD中插入的图片，可进行大小、位置、环红

方法一：使用菜单插入，单击“插入菜单/图片/来自文件”，从弹出的“插入图片”对话框中选择好要插入的图片，最后单击“插入”按钮即可。

方法二：单击＂绘图＂或＂图片＂工具栏上的“插入图片”按钮，从弹出的＂其余同上。1．调整图片大小：.单击图片，图片四周出现八个控制小方块（即控制点），将鼠标指

针移到四个角的小方块上(指针成或形)拖动可以成比例地调整图片高和

宽，而拖动上下(成)左右()的方块，图片会变形。

2．设置图片格式：单击＂格式＂菜单／“图片”命令项（或右击该图片，从弹出菜单选＂设置图片格式＂或单击“图片”工具栏中的设置图片格式按钮）,将弹出＂设置图片格式＂的对话框，有颜色和线条／大小／版式／图片／Ｗeb选项卡。

＂版式＂选项卡：可设置环绕方式（嵌入型／四周型／紧密型／浮于文字上方／衬于文字下方）

和水平对齐方式（左对齐／居中／右对齐／其他方式）(版式选项卡

还有个“高级”按钮，单击它会弹出“高级版式”对话框，其中的

“文字环绕”选项卡下的“环绕方式”增加了“穿越型”和“嵌于

文字所在层”，“环绕文字”可选

( ）。

＂大小＂选项卡：可精确调整图片大小(高度和宽度)，选定

可同时调整缩放的高度和宽度(也可拖动图片四周八个控制点来调整大小)

四周型(文字环绕在图片的四周) 紧密型（文字能进入到图片的透明区域）

几个快捷键：Ctrl+X 剪切Ctrl+C 复制Ctrl+V 粘贴Ctrl+Z撤消Alt+F4 关闭应用

程序Alt+Tab键切换当前应用程序

3.裁剪图片（在图片工具栏上单击“裁剪”按钮，移动光标到图片四周的八个小方块上,按下左键拖动,在变动的虚线框内就可得到任意大小的图形。

*移动图片或艺术字时除了用鼠标直接拖动，还使用键盘的方向键（同时按下Ctrl键可作细微移动）。

*插入剪贴画：单击插入菜单/图片/剪贴画→弹出“插入剪贴画”对话框，选中“卡通”中“唐老鸭”，随后，在弹出的快捷菜单中按“插入”按钮，可插入该剪贴画，单击它会调出“图片”工具栏，可用裁剪工具裁。

4．层叠组合（判断:Word可以将文本框和图片进行层叠组合,组成一个图片上有文字的整体.(√)）操作要求：在“页面”视图方式进行，若不是它会自动转为“页面”视图。

*组合后还可取消组合

①插入背景图片（插入图片后，单击它可调出“图片”工具栏，然后单击上面的“图像控制”按钮，将图片设置为“水印”，再使用.按钮调整好“对比度”和“亮度”。

②插入文本框：a.单击“插入”菜单/文本框/“横排”或单击“绘图”工具栏的“文本框”按钮，鼠标指针即成“﹢”状，在文档中拖动即可画出一个文本框，光标也自动移到文本框内，可直接输入文字，拖动文本框周围的八个小方块，可调整其大小; b.利用“绘图”工具栏的“填充色”

按钮，设置文本框“无填充色”，利用“线条颜色”按钮，设置文本框“无线条颜色”．别忘了竖排文本框

③组合：a.先移动文本框到水印图片上(将鼠标指标移至文本框边缘时成可可移动文本框)； b.同时选取图片和文本框（选中一个对象后，按住Shift键不放，单击另一对象即可）；c.在选取的对象上单击右键，从快捷菜单中选“组合”或单击绘图工具栏的“绘图”按钮，从弹出菜单中点“组合”，即完成组合。也可取消组合。

*图片和文本框可设置“叠放次序”（在组合前可右击文本框或图片对象，从弹出菜单中选定“叠放次序”项，再从子菜单中选择“置于顶层”或置于底层、上移一层、下移一层、浮于文字上方、衬于文字下方）

*判断：文本框的大小不会随着内容增加而自动扩展。（√）如文本框不够大，后面输入的当然

看不见了。

*问：两个文本框能组合在一起吗？（能） 只要同时选择两个对象，就可组合。 按F1键会调出帮助窗口。

*WINDOWS 提供了命令按钮提示功能：当把鼠标指针指向某按钮，稍停一会，就会出现一个提示框，显示其名称。 也可单击对话框右上角的问号按钮，再单击某处感到困惑的部位，该部位出现解释框。

*判断：文本框可含有文字、图片，能移动到页面的

任何位置，也可转换成图文框。（√）

*文本框之间可建立链接（先选中一个文本框右击，

从弹出菜单中单击“创建文本框链接”，指针变成“杯

子”形状，移到第二个文本框上单击即可完成，这样当一个文本框充满文字后，就会排入第二个文本框）。

四、表格设计 1．创建表格：（先定位好插入表格的位置）

表一 方法一：单击“工具栏”的“插入表格”按钮，其下会显示一个表格框，用鼠标选择合适的行列数（按住鼠标左键拖动可选择超过4行5列的表格），单击左键即可完成；

方法二：单击“表格”菜单/插入子菜单/表格(T )，从弹出对话框中输入合适的行数和列数，确定即可； 表二

方法三：单击“表格”菜单/ ，用鼠标拖动手绘表格，同时会弹出“表格与边框”工具栏。(单击常用“绘制表格”按钮

，指针变成笔状，可任意画竖、横或对角线条，即可随意绘

制表格）

*会考题：在word 中要将“表1”完善，结果如“表2”所示，请将操作步骤补充完整。 操作步骤： ①选中“总分”这一列，单击常用工具栏上的“ ”按钮，在表一中插入一列，输入“综合”列的内容。

②用鼠标单击第四行，选择＂表格/插入/“行(在下方)”然后输入最后一行的内容(学号为1004)。?行(在上方)呢

注:可将光标移到最后一个单元格内，按Tab 键来添加行,也可将光标移最后一行末尾,按回车键插入一行

③选中表一的第一行，单击“表格”菜单，选择“合并单元格 ”命令，将第一行变成一个单元格。（也可右击选中行，从快捷菜单选“合并单元格”）

④选中整个表格，单击格式栏上的居中 按钮,使表内文字水平居中。若单击右键，从弹出菜单选“单元格对齐方式”的中部居中(水平和垂直对齐)

⑤单击表格，确定光标在表格内，单击“格式”菜单/“边框和底纹”命令，从出现的对话框中选中“边框”选项卡，设置/“全部”框线为宽15磅的黑色单线条(线型)，再选中“底纹”选项

卡，将填充色设置为15%灰色，得到“表二”结果。（注：格式栏上的字符边框和字符底纹按

钮只对字符有效）

补充：①若要删除表一中的总分列，可先选中总分列，依次单击“表格”菜单/“删除”/“列”命令（也可从右键菜单中选“删除列”命令来删除）。插入行

②若要在表一的第四行前（学号为1003）插入一行，可先选中第四行，单击常用工具栏上的“”按钮。（要在某行后插入一行，只需将光标移到这一行末尾，按回车键，或移到最后一个单元格按T ab键）

③若将表二从第五行(学号为1003)开始拆分成二个表格，只需将光标定位在第五行，单击“表格”菜单下的“拆分表格”。(表格一分为二，插入点正好位于二个表格之间的空行上，删除空行又合并成一个表格)

*判断：WORD表格的拆分操作，可对行、列和单一单元格均有效（×）只对表格和单元格有效④若要将“综合”列的成绩复制到总分列，可先选定综合列的成绩，按下Ctrl键用鼠标拖到到总分列即可，不按Ctrl键拖动就是移动。注：WORD表格操作中，能插入或删除行和列，但不能旋转行列．

⑤选中整个表格后，按键盘删除键(Del)只能删除表格内容，不能删除表格。而按剪切按钮可删除表格(√)

注：若选“表格”菜单/“删除”子菜单(表格、列、行、单元格)则可删除选定的行、列、表格及单元格。

⑥当光标在表格的最后一个单元格时，按回车键结果是光标所在行加宽。(*注：若按Tab键则添加一行).

2．调整表格的行高和列宽：a.确定光标在表格中,依次单击“表格”菜单/自动调整/根据内容调

整表格; b.将指针移到列分隔线处成和移到行分隔线处成状，即可调整列宽和行高。c.要精确调整表格的列宽和行高，可单击“表格”菜单/“表格属性”命令，然后在行或列选项卡下调整。

3．分栏：先选定要分栏的“段落”或“文字块”或整个文档，单击“格式”菜单/分栏命令，从出现的对话框中设置好栏数、栏宽、栏间距及分隔线，按“确定”按钮即可。（最多可分45栏,

注意不只３栏）

4．查找与替换：若将文档中多次出现的“电脑”全部替换成“计算机”。操作：单击编辑菜单/“替换”，在出现的对话框的“替找”框输入“电脑”，在“替换为”框中输入“计算机”，再单击“全部替换”按钮。

5．“文件”菜单的“页面设置”：可设置纸张大小(如A4纸)和方向(纵向和横向)、页边距(上下左右边距)等。

6．“页眉和页脚”设置：单击“视图”菜单/“页眉和页脚”命令，插入点在页眉编辑区（可输入文字或插入页眉图片），同时会显示“页眉和页脚”工具栏。页眉和页脚的位置可从“页面设置”对话框调整

7．插入页码（插入菜单/页码）8.打印预览：可预览文档打印的效果9. 表格标题行重复的设置: 若表格有很多行,一页显示不完,想要在第二页,同样显示标题,单击表格菜单/＂标题行

重复＂.项即可．

因特网（Internet）知识（15分）

一、网络基础知识要点：

1．计算机网络的本质是在相互连接的网络上传输数据，实现资源共享。通信技术与计算机技术的结合→计算机网络。

2．网络构成的三要素：计算机及辅助设备、通信介质和网络软件。网络传输入介质：双绞线、同轴电缆、光缆。

3．计算机网络按规模大小分广域网（W AN，大于10千米）和局域网（LAN，几千米内），第一个计算机网络是69年美国建立的阿帕网（ARPAnet）,目前因特网（Internet）是最大的广域网。4．网络连接的结构形式分5类：总线结构、星型结构、环型结构、网状结构和树型结构。5．局域网有两种模式：客户/服务器网络与对等网络。WWW→表示万维网ISP→Internet服务提供商(如电信)

6．TCP/IP协议→Internet网络通信协议DNS→网上域名服务器(负责将网站域名转换成对应的IP地址)

FTP→文件传输协议（FTP网站可下载或上传任何文件）URL→统一资源定位器，又称网络地址(如下)

POP服务器→接收邮件服务器(如网易https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,)

SMTP服务器→发送邮件服务器(如网易https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,) 超文本传输协议网站域名及端口服务器目录文件名

*例题：连接上Internet的计算机可使用不同的操作系统，但都必须安装 TCP/IP 协议，以保证正常通信。

7．a.数字地址(IP地址)：由四个用小数点相隔的整数组成，每个整数在0～255之间,错误的IP:202.103.256.68 192.168.1 202,103,225,68等. 学校网站IP地址为：

219.159.107.76 申请的域名https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,

b．文字地址（即域名）：事实上计算机只接受IP地址，输入的域名必须由DNS转换成相应IP 地址。

com(商业站点)、edu(教育站点)、gov(政府站点)、net(网络服务机构)

8．因特网的接入方式：局域网连接（需安装网卡）和单机连接方式（也叫拨号上网，需调制解调器MODEM）

9.我国四大互联网：中国教育科研计算机网（CERNET）、中国科技网（CSTNET）、中国公用计

算机互联网（CHINANET）、中国金桥信息网（CHINAGBN）*计算机病毒传播最广泛的是（网络）

二、IE浏览器的基本操作：

1．网页的软件：Internet Explorer简称IE浏览器(单击桌面的图标启动IE浏览器)、Netscape 软件。

2．浏览网页的方法：a.直接登录(在浏览器的地址栏输入网址后，单击“转到”按钮或按回车键

浏览网页的方法)

b.间接登录（单击网页中的链接点登录网页，即将鼠标指针移到有超链接的文字、图片、动画等

对象上单击即可）

3．IE浏览器工具栏按钮：停止（停止下载当前网页）、刷新（重新下载当前网页）、主页（起始页）历史按钮（列出最近访问过的网站、网页）、按钮（回到刚访问过的上一个网页）

4．多窗口浏览（方法一.依次单击文件菜单/新建/窗口；方法二.右击链接点从弹出菜单选“在新窗口中打开”）

5、建立浏览网页的快捷键（为了方便以后快速地访问自己喜欢的站点和网页）

a．在桌面建立浏览网页的快捷键（先登录到某网页，单击文件菜单/发送/桌面快捷方式）b．在收藏夹中建立浏览网页的快捷键（例：将“，可单击收藏菜单/添加到收藏夹,在出现的对话框的名称栏输入保存的名称,默认名称为当前网页的主题名,即在浏览器标题栏上显示的名称）。

*整理收藏夹：收藏的内容多了，可单击“收藏”/整理收藏夹，建立目录来分类保存收藏的快捷内容。

c．以文件形式的保存网页：单击文件菜单/另存为,取好名和选择保存类型（默认为HTML格式），再按保存按钮。

？网页以文件形式默认保存后，其文件名与网页主题有何关系？其扩展名是什么？默认保存文件名为网页主题名，扩展名为html或htm，也可保存为纯文本文件（*.txt) 注：保存的HTML 文件并不含图片和其他媒体。

?以HTML格式保存网页文件会同时产生一个？答案:同名的文件夹(用来存放该网页文件所需的图片和其他媒体)

d．保存网页上的图片：右击网页上的图片，从弹出菜单中选“图片另存为”命令，取好名按保存按钮）

*脱机阅读：即在不连网而对已下载的Web网页进行浏览。判断：脱机阅读就关机阅读（×）。6．设置起始页(主页)：单击查看菜单/Internet选项→“常规”标签，在主页文本栏中输入主页的网址，若只将当前网页设成主页，只需单击“使用当前页“按钮，当前浏览的网页地址会自动输入到主页文本框中；单击“使用空白页”按钮，可将主页设成空白页。设好后，每次启动IE浏览器就能浏览起始页（主页）。

7．关闭浏览窗口中的图片和动画（可加快浏览速度）：在查看菜单/Internet选项/高级标签，单击多媒体下的显示图片和播放动画两个复选框，去掉钩即可），单击“恢复默认设置”，又恢复IE浏览器的默认状态。

设置IE浏览器的个性特色：(如:）

8．网络搜索引擎与搜索策略：搜索工具也称搜索引擎，具有搜索工具的网站称为搜索网站。

判断：通过搜索网站可以找到需要的全部信息(×) 如：雅虎(https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,)、百度(https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,)等。

两种搜索：一按专题目录搜索(专题目录都是“链接点”) 二按关键词搜索(在搜索网站的搜

索框输入查询内容)

9. 软件下载:一从Web网站下载(单击提供下载的链接点)，可供下载的软件种类有：免费(或自由)和共享软件两类。

二从FTP网站下载（先要登录到FTP网站）

*判断：用IE浏览器能从因特网上下载文字、歌曲、图片和软件等（√）

10．收发电子邮件（E-mail）先要申请一个电子邮箱(即Email地址）如gxhk2006 @https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,。

收件人：（填收信人的Email地址）主题：（填写信的主要标题）用户名分

隔符域名

正文编辑区：（填写信的具体内容）*注：可将复制(Ctrl+C)的内容粘贴（Ctrl+V）到该正文编辑区中。

*判断：发送电子邮件时，若对方没有打开计算机，这封邮件将无法发送（×）因为电子邮箱都在网络服务器上。

*判断：发送电子邮件时，必须知道对方的电子邮箱地址（√）因为收件人栏空可不行。（主题和内容不填还可发送）

*判断:E-mail能够发送和接收文字、图片等，还可通过插入附件的形式，将多个文件随信发给对方（√）

*用申请的免费电子信箱收发邮件有两种操作模式：一是通过浏览网页方式（即WWW模式）,先要打开自己的电子邮箱；二是直接通过对邮件服务器访问（即POP模式），如用Outlook Express 通信软件收发电子邮件的方法。

*邮件的回复与转发：选择要回复的邮件，单击“回复作者”，收件人地址和主题会自动填上，原主题名前自动加上回复二字；转发是将邮件按原样转发其他人，但要输入别人的Email地址，如有多人则地址间用分号或空格隔开。

11．BBS论坛（电子公告板）：是个很好的网上咨询场所，提出的问题一两天就会有人问答。BBS贴子一般可以保存若干天（√）。

12．请编辑并发送一封主题为“Happy”电子邮件，内容为“Happy new year ,李国亮”。Email:liguolian@https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,,并将“C:\考生”文件夹下的图片abc.jpg一起发送给李国亮，请完成以下操作：

(1)登录https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,(或其他网站)，打开自己的邮箱，在收件人栏输入

“liguolian@https://www.wendangku.net/doc/4b7905789.html,，在标题栏输入Happy，在邮件内容处输入”Happy new year,李国亮“；

(2)在附件这一栏（若用Outlook Express通信软件收发邮件则单击“插入附件”按钮），点击“浏览”按钮，找到“C:\考生”文件夹下的图片文件abc.jpg，并选中该文件确定，最后单击“发送”按钮即可。

EXCEL电子表格的复习要点（15分）

一、数据处理软件(Excel2000)*注：文本或图形文件、声音视频文件等都是数据，反映事物数量的数值也是数据。

*判断：数据是将现实世界中各种信息记录下来的可以识别的符号，是信息的载体，是信息的具体表现形式（√）

1．Excel启动：a.双击桌面Excel2000快捷图标；b.单击开始/程序/Microsoft Excel命令项；

c.进入资源管理器，找到扩展为.XLS的文件双击它。（因为Excel文件默认扩展名为：XLS）

2.Excel窗口介绍：比WORD多了编辑栏、名称框。EXCEL保存的文件名（扩展名为XLS）为工作簿的名称，每个工作簿最多255张工作表（默认为三张工作表

即，当前工作表为Sheet1）每张工作表共有65536

行和256列，工作表由单元格组成，单元格的名称地址由列号和行号构成

*现将工作表Sheet3移到Sheet1前面：只需点中Sheet3不放拖到Sheet1前松开即可。按下Ctrl 键拖就是复制。

*将工作表Sheet1标签改名为高二1班：右击“Sheet1标签“，从快捷菜单选重命名，输入新名字回车即可。

会考题：位于第6行第6列的单元格地址是F6）。单击某个单元格，其名称会在名称框中显示。 *题1：找到名称为AZ1001的单元格最快捷的方法是：在名称框中输入：AZ1001回车即可

*选定C4到F10的区域（即C4：F10）的方法：先将指针指向C4单元格，按下左键不放拖动到F10单元格上松开。

3．数据的输入：a.在一个单元格输入的字符超过该单元格宽度时，将扩展到相邻的单元格（遇相邻单元格有内容，则被遮盖）；b.纯数字字符输入：应在数字字符前加英文单引号(′)如：输入字符0021，应输入′0021。

*操作：完成右边表格数据的输入(先输入好第一行的数据) 全选按钮→

拖动柄：当把鼠标指针移到某单元格的右下角出现的实心黑十字。

A.在A2单元格输入 03242001，然后拖动A2单元格的拖动柄到A6；

B.在B2单元格输入：甲，然后拖动B2单元格的拖动柄到B6；

C.在C2单元格输入65，再拖动C2单元格的拖动柄到C6单元格。

D.在D2单元格输入65，按下Ctrl键不放，再执行上面操作。

E.在E2单元格输入98,在E3单元格输入95，然后指向E2，按下左

键拖到E3选中两个单元格，再拖两个选中单元格右下角的拖动柄到E6。字符靠左对齐数值靠右对齐

*题：当A1单元格格式中的“数值”已预先设置为小数位数为0的数值，当在A1中输入“61.80”时，结果是62 。

*注：也可用右键拖动拖动，从弹出菜单中选复制或以序列方式填充或序列（可选等差数列或等比数列以及步长值）

*某单元格出现“####”符号，说明单元格宽度不够，并不是输入错误。（可单击格式/列/最适合的列宽来去掉）

4．数据的复制和移动：复制：先选定要复制的区域（如A1:G14）,按住Ctrl键，将鼠标指针移到选中区域的边框线上，变成一个带“+”号的空心箭头时，拖动到指定位置即可。移动时，应按下Shift键（指针上有）。

5．插入单元格、行与列：先选中某个单元格如F2，从插入菜单下选（单元格或列或行）插入行：插入/行(整行) 插入列：插入/列(整列）插入单元格：插入菜单/单元格

6．删除单元格、行与列：先选中某个单元格如F2，单击编辑

菜单下的“删除”，出现如右图所示的对话框，选取相应的

选项即可删除单元格或整行或整列。

*若选取一列后（单击列标），单击编辑/

若按DEL键，则只删除该列内容，并不删除列。删除所选列

7．设置单元格格式：先选定要设置格式的单元格，单击格式菜单/单元格，弹出“设置单元格格式”对话框，数字标签（设置数据类型是数值还是文本或日期），对齐标签（设置水平或垂直对齐方式），图案（设置底纹颜色）

二、对数据进行处理（求和函数SUM、求平均值函数AVERAGE,输入公式时别忘先输“=”）

Excel的公式由操作数与运算符组合而成，操作数可以是单元格、数值和函数等。输入公式的标志是输入一个等号。

考题演练：如下图有6个同学的考试成绩，要求出总分和平均分，并按总分降序排序，总分相同再按综合成绩降序排列，输入名次后，再在第一行前插入一行录入表格标题，并居中显示，最后加上框线，请完成以下的操作。

1．选中G2单元格，单击常用工具栏的自动求和

按钮，求出第一位学生的总分。然后拖动G2的

拖动柄到G7单元格，即完成总分计算。

2．选中名次列或该列的任一单元格，单击插入菜单

下的列命令项，在名次前插入一列。并在H1单元格输入平均分，然后选中G2

输入：平均分。再选中H2单元格，输入函数公式：

=AVERAGE(C2:F2),按回车键，求出张红的平均分，

并拖动H2的拖动柄到H7，即求出6人的平均分。

3．选择数据区域（不含标题） A2：H7，单击数据

菜单/排序命令，在弹出对话框中设置如右图所示：注意主次关键字及升降序

4.按确定按钮后，选中I2单元格，输入1，然后按下Ctrl键，

拖动I2的拖动柄到I7单元格，即完成名次的输入。升学降

5．选中第一行或第一行任一单元格，单击插入菜单/行命令，在第一行前插入一行，并在A1单元格输入“高考成绩表”，然后选中A1：I1，单击常用工具

栏的合并及居中按钮，即将A1到I1九个单元格合并成一个，标题居中。

（若不想合并单元格，可在选中A1：I1后，单击格式/单元格，在弹出对话框

选择“对齐”选项卡，并设置水平对齐方式为：跨列居中，

也可使标题居中）

6．最后选择A2:I7(不含标题）数据区域，单击格式栏的边框

按钮，从弹出选框中，选取”所有框线”。保持选区不变，

单击格式栏的居中按钮，让单元格的数据全部居中显示。

考题2：如下图中所示，工作表中A4单元格的值为（8），若将公式复制到C4单元格，C4的值是（5 ）

C4单元格的公式为=SUM（C1:E1），你知道吗？D1、E1无值，C1为5

如A4单元格公式为：=SUM（A1：A3），A4值为多

少？ 11 将此公式

复制到C4，则C4的值为多少？12公式变为：=SUM（C1:C4）

*千万要注意求和的区域！若A4公式为 =A1:A3 结果(#VALUE！)

考题3：如右图设定筛选条件后，其筛选结果是（）

A．英语分数小于或等于60分的记录

B．英语分数小于或等于60且大于80的记录

C．英语大于80的记录

D．英语分数小于或等于60或大于80的记录

如何筛选：选中表格中的任一取单元格，单击数据菜单

/筛选自动筛选，然后在标题行

的单元格出现筛选箭头,如

通过它可进行各种筛选。：上下两个条件只需

满足一个就符合条件

取消筛选：再次选数据/筛选/自动筛选，即可取消。选“与”：则上下两个条件同时满足，才符合筛选条件

*判断：有公式的单元格，当表中数据变化时，其值会自动变化（√）。注：编辑菜单/定位(定

位条件可选批注等)

*表格中大量不及格的数据，想用红色表示:可选定整个区域，单击格式/条件格式，设置好条件,并设置红颜色,确定。

*表格输入不正确的日期格式为（A） A ‘20-20-2000’ B 02-OCT-2000 C 2000/10/01 D 2000-10-01

*若想使单元格的值为1.2,应输入=2*0.6 不能输入=2×0.6 *判断：一张工作表最多可拆分成四个窗口。（√）

*判断：对Excel表格中的数据进行分类汇总前，必须对表格分类汇总列数据清单进行排序操作。（√）

*批注：就是对单元格内容进行注释，其中可以包括批注者的名字（右击单元格，从快捷菜单选“插入批注”）

四、建立数据统计图表：选中用于创建图表的数据区域如B2:I7，单击常用工具栏的“图表向导”

按钮，从对话框中选择柱形图或其他图形（条形图、折线图、饼图、面积图，圆环图等。

判断：当表中数据发生变化时，由它生成的图表也会随之发生变化（√） EXCEL能创建和修改三维图表（√）

注意：输入公式不能有空格。若在单元格输入分数1/4，默认状态下显示为：1月4日。可输入0 1/4，则显示1/4。

中学信息技术会考复习知识点(大全)

初中信息技术会考复习知识点汇总 ◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。 1、什么是信息 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征 普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养 信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ◇了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史 人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明, 4电报、电话、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势： 多元化,网络化,多媒体化,智能化,虚拟化

◇了解信息来源的多样性及其实际意义。 1、有效获取信息的一般过程为： 确定信息需求→确定信息来源→多渠道获取信息→保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 (2)通过媒体（书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等）获取信息 (3) 通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具 扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机（利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中） 4、保存信息 计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。 常用的文件格式及其特点

高中信息技术会考复习提纲知识分享

信息技术基础（必修） 第一章信息与信息技术 1、信息：利用文字、符号、声音、图形、图象等形式作为载体，通过报刊、广播、电视、网络等各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。（p2） 信息的发出方（信源）-----信息的接收方（信宿） 对信息认识三种典型观点 ?信息学奠基人香农：信息是“用来消除不确定的东西”，也就是说，人们是通过信息，来加深对事物本质属性的了解和认识。 ?控制论奠基人维纳：信息是区别于物质与能量的第三类资源。 ?我国信息论专家钟义信：信息是“事物运动的状态与方式 2、信息的基本特征：包括共享性、价值性、时效性、依附性、传递性、可处理性、真伪性（空城计）(p2) 3、信息技术（简称IT）：包括计算机技术（核心）、微电子技术（基础）、通信技术和传感技术。计算机技术是信息处理的核心。(p4) 4、信息技术的发展历程（人类社会共经历了五次信息技术革命），依次为(1)语言的产生与应用(2)文字的创造和使用（3）造纸术和印刷术的发明（4）电话、电报、广播、电视的发明和普及（5）计算机与现代通信技术的应用(p5) 容量单位换算 1TB= 1024 GB 1GB=1024 MB 1MB=1024KB 1KB=1024 B 字节 1B=8bit 位 1个字节由8个二进制位组成 IP v4由32位4组二进制数组成，如http://218.5.5.242:9013 第二章信息的获取 1、获取信息的基本过程(p8) （1）确定信息需求（2）确定信息来源（3）采集信息（4）保存信息 2、常见的信息存储格式（p82） （1）文本：.doc; .wps ; .txt ; .pdf

山东省高中信息技术会考真题

山东省高中信息技术会考真题 1-5（2015 版） 单选题 1、下列文件中可以用 Windows 附件中的画图软件编辑的是（ ）。 A 、齐鲁文化 .pdf B 、花季护航 .exe C 、魅力山东 .bmp D 、我的祖国 .wav 2、要想将报纸上的文章录入到电脑里，手工录入比较慢，我们可以借助现代技术来完成：扫描→识 别→编辑，这三个步骤分别需要使用哪些硬件和软件？ A 、扫描仪、尚书 OCR 、记事本 B 、数码相机、尚书 OCR 、Excel C 、扫描仪、金山快译、 Word D 、数码相机、金山快译、记事本 3、下列有关文件与文件夹的说法正确的是（ ） A 、同一文件夹下的两个文件允许重名 B 、可以新建文件而不能新建文件夹 C 、不同文件夹下的两个文件允许重名 D 、可以新建文件夹而不能新建文件 4、网上购物已成为一种时尚，以下不是专业电子商务网站的是（ ） A 、腾讯拍拍 B 、当当网 C 、淘宝网 D 、新华网 5、下列属于压缩软件的是（ ） A 、暴风影音 B 、Winzip C 、迅雷 D 、千千静听 6、上网时需要使用许多密码，下列关于密码的设置方法中不安全的是（ ） A 用自己的生日、电话号码作为密码 B 、用无规律的大小写字母、数字组成密码 C 、密码使用一段时间后重新设置 D 、如果没有限制，密码的长度不能太短 7、下列不属于多媒体信息的是（ ） A 音频、视频 B 、磁带、光盘 C 、文字、图形 8、计算机感染病毒后，肯定不能清除病毒的措施是（ A 、升级杀毒软件并运行 B 、强行关闭计算机 C 、找出病毒文件并删除 D 、格式化整个硬盘 9、学校举办班级网页评比，同学们的作品不适合存放在 （ A 、光盘 B 、MP4 C 、内存 D 、移动硬盘 10、2010年 1月 15日，中国互联网络信息中心发布《第 告显示，我国网民的年龄颁如下所示： 若用 E x c e l 图表来体现各年龄段网民的比例，应选择的图表类型是（ ）。 D 、影像、动画 ） ）中上交 25 次中国互联网络发展状况统计报

高一信息技术会考_VB知识点整理

注意：其中Chr（）、Str（）、Mid（）三个函数的值为字符串型，结果要加双引号（1）赋值语句： 块If语句： 注意：行if语句只有一行。而块If语句写在多行上，最后需要EndIF结尾

表格信息的加工 （一）了解工作表概念，会建立工作表，掌握工作表中的基本操作（复制、移动、插入、删除等）。 1.数据的输入（1）纯数字符号的输入:要在数字符号前加单引号，如字符0021，输入为’0021 分数的输入：先输入一个零(0)，然后输入一个空格，最后再输入相应的分数。（2）单元格内出现“####”号，是因为单元格的宽度不够，只需要选定该单元格，再在菜单栏上选择“格式”/“列”/“最适合的列宽”即可去掉####号。 2．单元格表示方法：列号（英文字母）+行号（数字），如第6行第6列的单元格为F6 单元格区域表示方法：如A3到A9区域表示为A3:A6，共A3、A4、A5、A6四个单元格（二）能进行表格数据的计算（利用公式或函数进行计算）：求和、求平均、求最值、计数。 1.用公式计算数据（输入公式的标志是输入一个等号）常用函数的应用：SUM（求和函数），A VERAGE（求平均值函数），Max（求最大值函数），min（求最小值函数），Count（计数函数）“= SUM（C3:C5）”表示求C3到C5单元格区域的数据的和。等同于“=C3+C4+C5”“=Average（C3:C5）”表示求C3:C5单元格区域数据的平均值“=Max（C3:C5）”表示求C3:C5单元格区域数据的最大值“=Count （C3:C5）”表示求C3:C5区域中包含数字的单元格个数以及参数列表中数字的个数。假设C3:C5中的数据分别为12、0、a，则应用函数“=count（C3:C5）”后得到的结果是2；如果函数变为“=count（C3:C5，5，3）”则得到结果为4 2.公式的复制：可以完成类似的计算（操作方法一：选中应用了公式的单元格后，单击“编辑”菜单中的“复制”命令，然后选择需要完成类似计算的单元格，单击“编辑”菜单中的“粘贴”；操作方法二：选中应用了公式的单元格后，鼠标指针指向右下角的小方块，变成黑十字形时按住左键不放拖动到目标单元格。两种方法均可实现公式的复制）（三）对表格数据进行排序、筛选和分类汇总。（四）根据表格中的数据建立柱形图、饼图、折线图等图表。（这三种图表的类型要了解）（五）根据图表对表格数据进行合理分析。

信息技术会考知识点总结

信息技术学业水平测试知识点总结（必修部分） 第一章绪言 一、信息与信息的特征 1、什么是信息(A、不用背，但要了解) 1）、信息无处不在，无时不在。 2）、对信息的三种典型的定义。 香农：信息是“用来消除不确定的东西” 维纳：信息是区别于物质和能量的第三类资源，是客观事物的基本存在形式之一 钟义信：信息是“事物运动的状态与方式” 2、信息的主要特征（B、给出问题能分析出是信息的哪个特征，能区分载体和信息） 普遍性：信息不以人的意志为转移，普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。 依附性：一方面，所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体并不是信息；另一方面，相同的信息也可以依附于不同的载体，但其内容并不因记录手段或物质载体的改变而发生变化。 共享性：是指同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。共享过程中，信息本身不会有损失，这与物质和能源有着本质的不同。 价值性：信息与物质和能量是人类社会的三大资源之一，因此总是有价值的，信息的价值大小因人而异。时效性：信息不能及时利用可能会贬值或者毫无价值，这就是信息的时效性。 二、信息技术及其发展 1、什么是信息技术（A、重点了解画线内容） 信息技术（Information Technology, IT）：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。本质上说，它的作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。 现代信息技术是以电子技术、尤其是微电子技术为基础，以计算机技术（信息处理技术）为核心，以通信技术（信息传递技术）为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群，其中微电子技术是现代信息技术的基础，信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术是现代信息技术的内容。 2、信息技术的发展（A、了解五次革命标志，知道发展方向） 五次革命及其意义： 语言的产生：语言的产生使人类的思维能力和表达能力发生了革命性的飞跃，最终使人与动物彻底区分开来。语言揭开了人类文明的序幕，是信息表达和交流手段的一次关键性革命，大大提高了信息表达的质量和利用效率。 文字的发明：用文字记载信息，增加了交流信息的手段，突破了原来时空方面的限制，延长了信息的寿命，使人类可以跨时间和地域传递、交流信息。 造纸术和印刷术的发明：为人类近代文明奠定了基础，是信息存储和传播手段的一次重要革命。 电报、电话、广播、电视的发明和普及：使人类的信息交流迈进了一个新纪元，是信息存储和传播手段的又一次革命。 电子计算机的普及及使用和计算机与通信技术的结合：是信息传播和信息处理手段的一次革命，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。 电子计算机的应用是第五次信息革命的一个重要标志。 现代通信技术未来的发展趋势是数字化、智能化、网络化和个性化。 第二章信息获取 信息获取的过程：需求确定→来源确定→方法确定→价值判断 一、信息需求的确定 1、信息需求的含义：包括两层意思，一是所需要的信息内容，即信息本身所表达的意义；二是所需信息的载体形式，如文本、图、声音、视频等。 2、常见信息类型的作用和效果：文本提供“事实材料”为问题的解决提供客观依据；文本中的观点

信息技术会考操作题知识点汇总

信息技术会考操作题 知识点汇总 Revised on November 25, 2020

信息技术会考操作题知识点汇总 常用快捷键：Ctrl+空格：中西文输入状态切换；Ctrl+Shift ：输入法切换；Ctrl+X：剪切；Ctrl+C：复制； Ctrl+V：粘贴； Ctrl+Z：撤消；Ctrl+A：全选 常用的键：Caps Lock：大写字母锁定键； Shift：上档键（或换档键）； Enter：回车键 Del：删除当前光标后面的字符； Backspace：退格键，用于删除光标前面的字 符；Pagedown：向下翻页；Pageup：向上翻页； Word 操作：→ 一、文字处理部分： 1、设置页面：文件→页面设置；（上下、左右页边距；纸张大小；宽度、高度） 2、文字设置：选中→右键→字体；（设置字体、大小、颜色、上标、着重号、下划线、删除线、阴文、空心、字符间距、文字效果等）。 3、段落格式：选中→右键→段落；（左右、首行等缩进、对齐方式、段间距和行间距）。 4、页眉与页脚：视图→页眉和页脚 5、分栏（首字下沉）：选中→格式→分栏（首字下沉） 6、边框和底纹：选中→格式→边框和底纹。（先颜色、线型，后边框，注意区分文字和段落） 7、插入页码：插入→页码（没要求就按默认确定） 8、分隔符：位置→插入→分隔符→分页符（分栏符、换行符） 9、替换：选中→复制→编辑→替换→查找内容（Ctrl+V）→替换为→要求→全部替换。 10、插入与修改文字内容：回车键（新建一行）、Backspace、 Delete键（删除文字） 11、调整句子顺序：剪切（移动文字）、复制（变成多个）、粘贴。 12、特殊符号的插入：插入→符号（或特殊符号）输入法的小键盘：右键→标点符号等选项。 二、文本框、艺术字、图片部分： 1、插入艺术字：位置→插入→图片→艺术字。会用“艺术字”工具栏对艺术字进行编辑和 修饰。艺术字尺寸控制点和形状控制点的区别。 2、文本框的插入：位置→插入→文本框。 文本框的修饰：选中文本框边→双击→设置线条、填充色、大小、版式。 3、插入剪贴画：位置→插入→图片→剪贴画。 4、插入外部图片：位置→插入→图片→来自文件→对话框→”本地磁盘（Y）”→题目要求的文件夹→图片→插入。 5、设置方法：选中图片→双击（右键→设置图片格式）→ 颜色、大小、版式（环绕方式：嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方和衬于文字下方等）。默认的环绕方式：嵌入型。 6、插入自选图形的方法。位置→插入→图片→自选图形。 7、删除各种图片：选中→delete（键盘）。(或选中图片→“编辑”→“清除”) 三、表格设置： 1、创建表格： (1)位置→表格→插入表格； (2) 再在对话框中选定适当的行、列值(如：3行*3列)→确定。 2、插入行：(1)选中表格行→（鼠标定位在表格左边的N行处，变成斜箭头时按左键)，表 格→插入行 (2)在表格的中间或结尾插入行：把鼠标定位在此行后面的回车符前，按一 下“回车键”(或TAB键、或选“插入行”)。 3、插入列： (1) 在表格的某一列前边插入一列：选中列→表格→插入列。 (2) 在表格的最右边插入列：用鼠标选中表格最右边的回车符，表格插入列； 4、删除行或列：(1) 选定表格中指定的行或列；(2) 打开菜单“表格”，选删除行或删除列。 5、设置表格中的文字对齐方式：(如居中、垂直居中) (1) 选中表格中的文字；（2）右键→单元格对齐方式，选“垂直居中”等。 6、合并单元格：选中要合并的单元格→右键→合并单元格。

高一信息技术会考必背知识点

信息技术会考必背知识点 一、信息与信息技术 1、信息概念的几种说法 （1）用来消除不确定性的东西，指的是有新内容或新知识的消息 （2）信息是区别于物质和能量的第三类资源 （3）利用文字、符号、声音、图形等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之信息。（学会区分信息（内容）和载体（物体）） （4）信息是事物运动的状态和方式 2、信息的传播过程： 信息发出方—用何载体—以何途径—信息接收方—接收效果及作用 （信源）（信息传递）（信宿） 3、信息的载体形式：文字、图形、图像、声音、符号、视频、动画等 4、信息的基本特征（能够根据实例分析信息的特征） ①依附性：信息必须依附一定的载体表现出来，如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了 ②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如：读书破万卷，下笔如有神 ③时效性：如：天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性：一个信息可以由多人进行分享；如：网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性（可增值性）：玉不琢，不成器。孟浩然的诗词多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性：一传十，十传百。 5、什么是信息技术（英文缩写：IT） 信息技术包括四个技术：计算机技术（信息处理的核心与支柱）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 6、五次信息技术革命先后顺序 ①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志（自从有了人类就有了信息技术） ②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③造纸术、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤电子计算机与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。 7、信息技术的发展趋势：

2018高中信息技术会考总复习资料

信息技术学业水平考试总复习资料 必修知识梳理 主题1 信息获取 一、信息及其特征 1、信息的概念：信息无处不在。 2、信息的基本特征： ?载体依附性：甲骨文、信号灯、交通图标等。 ?价值性：体现在一方面可以满足人么精神领域的需求，如学习资料、娱乐信息等，另一方面可以促进物质、能量的生产和使用，如全球定位系统（GPS）的使用。 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱——感觉剥夺实验 ?时效性：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。 ?共享性：新闻、网络资源等。 ?其他：可存储、可传递、可转换性、可增值性、不完整性（如盲人摸象） 3、信息的基本容量单位是字节（Byte ）：1字节（Byte）=8位（bit） 二、信息技术及其发展史 1、信息技术的概念：信息技术（Information Technology，简称IT）是指一切与信息的获取、加工、 表达、交流、管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的悠久历史：人类历史上五次信息技术革命 第一次语言的使用 第二次文字的创造 第三次印刷术的发明

第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用 3、信息技术的发展趋势 信息技术的大众化的最根本原因在于它的人性化——越来越符合人的需求和使用习惯。 （1）越来越友好的人机界面 DOS：磁盘操作系统 GUI：图形用户界面 新的技术： ?虚拟现实技术——虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，3D游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟实验、军事模拟练习、建筑模拟设计等。 ?语音技术——包括语音识别技术ASP（语音到文字的转换）和语音合成技术TTS（文字到语音的转换）。 ?智能代理技术——是人工智能技术应用的一个方面，如Office小助手、搜索引擎中的“机器人” 或“蜘蛛”程序。 （2）越来越个性化的功能设计：多功能的个性化手机 （3）越来越高的性能价格比（简称性价比）：性价比=性能/价格 补充：电子商务（简称EC）；中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部分。 三、信息的获取过程 1、信息来源的主要途径 ?直接获取信息（相对而言，获得的信息最可靠）：如，实践活动，包括参加社会劳动、参与科学实验；参观活动。

高中信息技术会考试题必修部分

高息技术会考试题必修部分 选择题 主题一:信息技术与社会 (一)信息及其特征 1.现代社会中,人们把 B 称为构成世界的三大要素. A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2.盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有 D A.价值型 B.时效性 C.载体依附性 D.共享性 3.下列叙述中，其中 D 是错误的 A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B.信息具有时效性特征 c.同一个信息可以依附于不同的载体 D.获取了一个信息后，它的价值将永远存在 4.网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有 A A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.可转换性 5. B 不属于信息的主要特征 A.时效性 B.不可能增值 C.可传递、共享 D.依附性 6.下面哪一个不属于信息的一般特征？ D A.载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.独享性 7.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的 C A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 8.交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有 B A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9.关于信息特征，下列说确的是 B A.信息能够独立存在 B.信息需要依附于一定的载体 C.信息不能分享 D.信息反映的是时间永久状态 10.下面对信息特征的理解，错误的是 B A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11.在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的 D A.价值性 B.可伪性 C.具有可传递性 D.具有时效性 12.关于信息共享与物质的共享的差别，以下说确的是 C A.信息一方使用时另一方就不能使用 B.信息使用后就会损耗 C.信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D.信息可以有限的使用 13.将几幅相互无关联的图像通过图像处理软件（如photoshop）的加工后，形成一幅富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是 C A.可以共享的 B.需依附一定载体的 C.可以增值的 D.具有时效性 14.武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完场该时间的判定。这说明信息具有 C 特征。 A.可传递性 B.时效性 C.载体依附的可转换性 D.价值性

信息技术会考知识点 整理

2009高一信息技术会考考点分析 必修第一单元 二、知识点: 1、信息及其特征 信息：指数据、信号、消息中所包含的意义。 信息的载体和形态 信息本身并不是实体，必须通过载体才能体现。语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，是信息的载体，也是信息的常见表现形态。 信息的特征： ①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。（载体依附性） ②信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留，信息是可以加工和处理的。（可加工处理性） ③信息是可以传递和共享的（共享性）。 ④信息具有时效性。 注意：考试的方法是给予一段文字，判断属于哪种特征。侧重与实际应用。

2、二进制、十六进制与十进制的相互转换 说明：信息技术会考是上机操作考试，学生可以利用电脑自带的计算器来完成计算。 ①二进制转换为十进制：按权相加法 如（1101）2＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝8＋4＋0＋1＝13 ②十进制转换为二进制：除二取余法 如173D＝（10101101 ）B 方法如下：最后的余数从下往上取。 ③二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之，每一位十六进制数转换成四位二进制数。 3、ASCII码和汉字编码 （1）ASCII码即美国国家信息交换标准码，指计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128种编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。 计算机在存放ASCII码时，战用一个字节（byte）（二进制8位）的右面7位，最左位“0”填充。（每个英文字符占1个字节） 这里需补充的知识点有：位、字节的概念即1B（字节）=8b（位）； n N个位最多可表示的信息量2 (2)汉字编码方案(GB2312、GBK、GBl8030)及观察内码 汉字在计算机内也是以代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 ①汉字的编码有输入码、交换码、处理码、字形码。其中交换码又称为区位码。 ③用UltraEdit或WinHex工具软件观察内码时， ASCII码(英文字符)只占1个字节，汉字编码占2个字节。

2020年高中信息技术会考真题20附带答案已排版可打印共计20套

第一卷必修部分评析 一、单选题（题数：15道，共：30.0分，得分：0.0分） 1、(必修)百度、谷歌等网站提供了在线自动翻译的功能，这属于（）。(×) A、基于程序设计的自动化信息加工 B、基于网络技术的信息加工 C、基于人工智能技术的智能化信息加工 D、基于人工方式的信息加工 系统答案：C 考生答案： 2、(必修)陈老师要告知班上的学生有关校园书法比赛的消息，最方便、有效的信息发布方式是（）。(×) A、将比赛的通知打印出来发给每一位学生 B、在校园论坛上发布通告 C、在教室里上课前口头告知全班学生 D、打电话通知每一位学生 系统答案：C 考生答案： 3、(必修)在搜索引擎中使用多个关键词进行搜索时，输入正确的是( )。(×) A、歌曲：小苹果：筷子兄弟 B、歌曲；小苹果；筷子兄弟 C、歌曲小苹果筷子兄弟 D、歌曲!小苹果!筷子兄弟 系统答案：C 考生答案： 4、(必修)如图所示计算钱梅宝的平均分，在单元格I3中输入下列选项中的公式，不能得到正确结果的是（）。 (×) A、=A VERAGE(C3:G3) B、=(C3+D3+E3+F3+G3)/5 C、=A VERAGE(C3:H3) D、=H3/5 系统答案：C 考生答案： 5、(必修)下列与信息有关的说法中，错误的是( )。(×)

A、信息技术对社会的影响既有积极的一面也有消极的一面 B、网络上的不良信息太多，应该禁止青少年上网 C、对信息技术的发展，不应过度崇拜，也不应盲目排斥 D、随着计算机技术的发展，可以通过语音来进行计算机输入 系统答案：B 考生答案： 6、(必修)行政部小张要统计公司各部门的员工人数，做了以下工作： ①选定相关的数据区域； ②按员工姓名顺序，建立了包含编号、姓名、部门、职位等字段的Excel工作表，并输入了所有员工的相关信息； ③通过数据“分类汇总”功能统计出各部门的员工人数； ④按部门递增的顺序排序。 这些工作的正确顺序是（）。(×) A、①→②→③→④ B、②→①→④→③ C、①→②→④→③ D、③→①→②→④ 系统答案：B 考生答案： 7、(必修)图1是使用ACDSee软件打开图片进行处理的界面，需要将图片处理成如图2所示的结果，应该点击按钮（）。 (×) 系统答案：B 考生答案：

高一信息技术会考必背知识点(选修)

信息技术会考必背知识点（选修） 一、数据管理的基本知识 1、数据及数据类型 1）数据是对现实世界中客观事物的符号化表示，分为数值型数据和非数值型数据。 数据与信息的区别和联系：数据是信息的载体 2）理解常用的数据类型 数字型：用来存储可以进行算术运算的数字，可以是整数或是小数。 文本型：包括汉字、字母、数字、特殊符号。作为文本的数字不具数值含义，不能直接用于数字运算（如：身份证号，学号，电话号码等）日期/时间型：可以保存日期及时间 OLE型：主要指图像、声音等 是否型：也叫逻辑型 2、了解数据管理技术的变迁 发展历程可分为三个阶段：人工管理、文件系统、数据库系统 3、认识关系数据库 （1）几个概念： 表：由记录和字段组成。 记录：表中的一行称为一个记录。 字段：每一列就是一个字段，每列的第一行是字段名称。 关键字：指能标识唯一一条记录的字段。 数据库的基本概念：就是相互关联的二维数据表的集合。 1）数据库中信息以二维表的形式存储，一个数据库包含多个表 2）满足下列条件的二维表可以称为关系

①每一列的数据类型相同；②表中不允许有重复的字段； ③没有内容完全相同的行； ④任意交换两行、两列，不影响整个表的内容，也就是说，行和列的排列顺序是无关紧要的； ⑤每一个字段都是简单的数据项，而不是组合数据项。 （3）关键字是唯一标识一条记录的某个字段或若干个字段的组合 ①作为主关键字的字段不能为NULL值 ②作为主关键字的字段值不能重复 ③当不能确定任何单字段的值唯一时，可能将两个或更多个的字段组合成为主关键字 4、数据库、数据管理系统和数据库应用系统的概念 数据库（简称DB） 数据管理系统（简称DBMS）；常见的数据库管理系统：Access、SQL Server、Foxpro等。 数据库应用系统是指针对某个特定目标（具备某种功能，如管理、查询等），建立在数据库管理系统之上的计算机应用系统。如，学生学籍管理系统，图书馆管理系统等。 数据库应用系统的组成： 二、数据库的建立、使用与维护 （一）数据分析与建模 1、数据库设计的过程 数据收集->数据分类、整理->画E-R图->确定关系数据模型->创建数据库

2017信息技术会考复习提纲考点解析

2013年泉州现代中学《信息技术》学业基础会考考点解析 ＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿ 必修信息技术基础 【考点解析】 一、信息获取 （一）信息的基本概念 1、概念： 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。信息本身并不是实体，必须通过载体才能体现。当代社会的三大资源：物质、能量和信息。 2、基本特征： （1）载体依附性：任何信息都要依附在一定的载体上，如报纸与新闻内容。 （2）价值性：可分为精神方面和物质方面的价值，如阅读可使人愉悦。 （3）时效性：股票信息、天气预报、交通信息往往具有较强的时效性。 （4）共享性：同一信息可以有多个接收者，如网络信息等。 3、载体表现形式： 文字、声音、图形图像、动画和视频等。 （二）信息技术的发展历程和发展趋势 1、概念： 信息技术（即IT：Information Technology）,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技术。主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。 2、发展历程： （1）语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 （2）文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 （3）印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证 （4）电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间和空间的限制 （5）计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代 3、发展趋势： （1）越来越友好的人机界面。 （2）越来越个性化的功能设计：信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。（3）越来越高的性能价格比。 4、应用：多媒体教学课件、学习软件、手机的使用、MP3的使用等。

高中信息技术会考复习提纲

第一章利用计算机解决问题的基本过程 1.利用计算机解决问题的基本过程（P3） ①分析问题②设计算法③编写程序④调试程序 2.算法的基本特征（P9） ①输入（0个或多个） ②确定性（算法的每一步都必须要确切地定义） ③有穷性（一个算法在执行有穷步之后必须结束） ④输出（算法有一个或多个输出） ⑤能行性（算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的） 3.算法描述（P10） 表示描述算法的语言主要有：自然语言、流程图、伪代码等。 自然语言描述算法的优缺点： 优点：通俗易懂 缺点：具有歧义性、自然语言语句较长、难以清晰地表示循环与分支较多的算法、不便翻译成计算机程序设计语言 流程图： 开始/结束框输入/输出框处理框判断框流程线连接点4.计算机程序的基本概念及执行的基本过程（P14） 计算机程序是一组机器操作的指令或语句的序列，是算法的一种描述 程序执行的基本过程：除非特殊声明，程序都从第一条语句开始顺序执行；有时语句要求执行者做出判定，即在某种条件成立的情况下执行一条或一组语句，否则执行另一条或另一组语句；一条或一组语句可能需要重复执行多次（循环体）。 程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构 5.程序设计语言产生与发展过程（P18） 程序设计语言的发展历程： ①机器语言（0、1代码）②汇编语言（带有助记符）③高级语言 常见的高级语言：Fortran、Basic、C、C++、Pascal、JAVA 6.程序的编译与解释的过程（P20） 程序的翻译：计算机程序转为机器语言程序（计算机只能识别和执行机器语言代码）

程序的翻译有两种类型： 编译程序（高级语言程序执行前翻译成等效的机器语言程序，然后再执行） 解释程序（翻译一句，执行一句） 第二章程序设计语言初步 1.程序设计语言的基本概念 程序设计语言是指人们编制程序时所使用的计算机语言 2.整型、字符型、实型和逻辑型等基本数据类型(P27) 数据：描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的符号的集合。 VB预先定义了多种数据类型，常见的有： 整型数Integer 单精度实型Single 整型实型 长整型Long 双精度实型Double 字符型String 逻辑性Boolean （3）变量、常量的含义。（P27） 常量是在程序运行过程中始终保持不变的常数、字符串等。 变量是在程序运行过程中可以改变的量。 定义常量、变量时应说明数据类型 常量定义方式：const 常量名 as 数据类型 = 表达式 变量定义方式：dim 变量名 as 数据类型 （4）程序中常用的运算符。（P28） 算术运算符有： +加号 -减号 *乘号 /除号 ^乘方 \整除 Mod取余数字符串运算符： &字符串连接符 关系运算符： =等于 >大于 >=大于等于 <小于 <=等于 <>不等于 逻辑运算符： Not逻辑非（取与操作数相反的值） And逻辑与（当两个操作数都为真时，结果才为真） Or逻辑或（当两个操作数都为假时，结果才为假） 注：各种运算符有运算先后顺序算术运算符 > 关系运算符 > 逻辑运算符（5）常用的几种函数：取整函数、正弦函数、算术平方根函数、绝对值函数、测量字符

高中信息技术会考模拟试题及标准答案.docx

考生：模拟考生 1 总分： 34 第一大题：单选题共有 45 道题目 , 总分为 45分 , 得分为 27 分第 1 小题 : (110301003) 分数： 1 分, 得分： 1 分多媒体技术的发展经过了起步阶段和标准化阶段，现已进入______ 阶段。 (A) 启蒙 (B) 标准化(C) 实验(D) 应用发展 考生答案 : D 正确答案 : D 第 2 小题 : (74001005)分数： 1 分, 得分： 0 分_______是随机存储器的缩写，这种存储器是一种 _______存储器。 (A) RAM、只读 (B) RAM、读写(C) ROM、只读(D) ROM、读写考生答案 : C 正确答案 : B 第 3 小题 : (63401001)分数： 1 分, 得分： 1 分下列文件类型中，能够包含视频信息 ________。 (A) .wav (B) .mid(C) .mp3 (D) .avi 考生答案 : D 正确答案 : D 第 4 小题 : (52501005)分数：1 分, 得分： 0 分使用网络收藏夹可以管理 _______。 (A) 文件 (B) 文件夹(C) 网站地址(D) 从网上下载的网页

考生答案 : D 1 / 18 正确答案 : C 第 5 小题 : (105801003) 分数： 1 分, 得分： 1 分未经允许将他人编写的程序修改后作为自己的作品发表，这种行为是 _______。 (A) 侵权行为(B) 合法劳动(C) 受法律保护(D) 值得提倡 考生答案: A 正确答案: A 第6 小题 : (63101001) 分数： 1 分, 得分： 1 分_______格式文件是纯文本 文件，不携带任何文字修饰控制格式，一般字处理软件都能打开。(D) .pdf(A) .doc (B) .txt(C) .html :B 考生答案 : B 正确答案信息 _____信息技术是指与, : (20701001)第 7 小题分数：1分得分：1分有关的技术。输入、输出(A) (B)获取、加工、存储、传输、表示和应用 (C) 加工和输出分类和加工 (D) :B 考生答案 : B 正确答案 2 / 18

高中信息技术会考试题

信息技术会考必修部分 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ）A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ）A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ）

A：信息能够独立存在B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ C ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换 性D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100 分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的(B). A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性

信息技术会考知识点详解.

信息技术会考知识点详解 必修－信息技术基础 第一单元信息技术基础 1.信息及其特征 信息是指数据、信号、消息中包含的意义。 信息的特征：①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。 ②信息是可以加工处理的 ③信息可以被存储、保留和传播。 ④信息具有传递性和共享性 ⑤信息具有时效性 2.二进制与十进制、十六进制的相互转换（正整数位）(注：在考试中可使用计算机转换) ①二进制转换为十进制：按权相加法 如（1101）2＝1×23＋1×22＋0×21＋1×20＝8＋4＋0＋1＝13 ②十进制转换为二进制：除二取余法 如173D＝（10101101 ）B 方法如下：最后的余数从下往上取。 ③二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。反之，每一位十六进制数转换成四位二进制数。 3.ASCII码和汉字编码 ○1计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广的是ASCII码（即美国国家信息交换标准码）。标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128中编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。(ASCII码表可参看书P6)。 ○2汉字编码：汉字在计算机内也是以代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。 汉字的编码有输入码（智能、五笔等）、交换码、处理码、字型码。 其中交换码又称为区位码。 常见汉字编码有：GB2312（使用2个字节编码，包括一级汉字常用字和二级汉字非常用字）○3用UltraEdit工具软件观察内码时，ASCII码只占1个字节，汉字编码占2个字节。 4.声音、图像数字化（多媒体部分有详细说明） 5. 信息技术的发展和应用 信息技术的发展和应用主要有以下几方面： 量子计算机、生物计算机、网格计算机、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网，虚拟现实的实用化等。 6.知识产权 开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版及未授权的软件。7.信息的安全和保护 计算机病毒已经成为危害信息安全的最大隐患，必须加强对计算机病毒的防治。

高中信息技术会考复习提纲及习题

高中信息技术会考复习提纲及习题 信息技术复习提纲（一） 专题一：信息技术基础 一、信息、信息的载体及信息的特征 1、信息：信息是指数据（Data）、信号、消息中所包含的意义。（要会判断什么是信息） 2、信息的载体：语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，这些是信息的载体，也是信息的常见表现形态。而纸张可以承载文字和图像，光盘可以承载声音、图像、视频等信息，所以，纸张和光盘也称为信息的载体。 3、信息的特征：（根据已知信息判断相应的信息特征） ①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 ②信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 ③信息是可以传递和共享的。 ④信息具有时效性。 二、二进制、十六进制与十进制的相互转换 1、二进制 ①计算机内部的信息包括数据和程序都采用二进制代码表示的。在平时书写时，用下标2或在代码的最后位加B来标识该代码为二进制代码。 例如：（10011）2、10011B。 ②二进制数由“0”与“1”两个数字组成，每个数码在不同的数位上，对应不同的权值。 ③二进制数的运算（加、减） n ④n位二进制编码的个数为2 2、十六进制 ①由于不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。在平时书写时，用下标16或在代码的最后位加H来标识该代码为十六进制代码。例如：（10A11）16、10A11H。 ②十六进制数由0~9、A、B、C、D、E、F这16个符号组成，分别对应十进制的 十进制：10个数码0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制：2个数码0、1 十六进制：16个数码 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B、C、D、E、F ①十进制转换为二进制：“除二取余”法。 ②二进制转换为十进制：“按权展开相加”法。 （ 1 0 0 1 1 ）2 24 23 22 21 20

高中信息技术会考练习试题及答案修订稿

高中信息技术会考练习 试题及答案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

高中信息技术会考练习试题及答案 注意事项：本试卷分5大题，共100分。考试时间为45分钟。 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在Windows98文件名命名规则，哪种讲法是正确的（） A、文件主名部分最多不超过8个字符 B、文件名中不能出现空格 C、文件主名可以用1至256个字符 D、汉字不能作文件名 2．下面属于图形文件扩展名的是（） A、BAT B、EXE C、BMP D、TXT 3．下列设备中，属于输入设备的是（） A、磁盘存储器 B、键盘 C、音箱 D、打印机 4．关于“回收站”叙述正确的是（） A、暂存所有被删除的对象 B、回收站的内容不可以恢复 C、回收站后属于内存的一块区域 D、回收站的内容不占用硬盘空间 5．下列地址中，不是E-MAIL信箱地址的是（） 6．第四代电子计算机使用的主要器件是（） A、晶体管 B、电子管 C、中小规模集成电路 D、大规模和超大规模集成电路 7．WINDOWS文件的属性可以设置为（） A、只读、隐藏、存档 B、只读、文档、系统 C、只读、系统、共享 D、与DOS的文件属性相同 8．下列关于信息高速公路的叙述中,正确的是（） A、中国最早提出信息高速公路的概念 B、信息高速公路概念是美国最早提出 C、因特网不属于信息高速公路的范筹 D、信息高速公路即带宽大的通信线路 9．下面的IP地址，正确的是（） B、145，42，15，50 C、 D、142；54；23；123 10．十进制数10转换为二进制为（） A、1000 B、1001 C、1010 D、1100 11．计算机网络是（）相结合的产物。 A、计算机技术与通讯技术 B、计算机技术与信息技术 C、计算机技术与电子技术 D、信息技术与通讯技术 12．多媒体计算机可以处理（） A、文字 B、声音 C、图像 D、电报 13．以下哪个类型的文件属于音频文件（） A、JPG B、MP3