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自立

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(1)引言

唯有自立自强,才能赢得尊严和权力,一个国家是如此,一个民族是如此,一个人也是如此!

任何时候都要把命运抓在自己手里,中国有句老话:“自己动手,丰衣足食。”

(2)事实论据

“虎父犬子”现象

三国时的刘备,可算是一代英豪,一生东征南讨,纵横驰骋,从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个错庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他,俗称“扶不起的阿斗”。世人曾长叹:虎父何以有此犬子!

三国时另一奇才周瑜,他是东吴名将,足智多谋,在赤壁之战中,用火攻大破曹军,名扬天下。他的儿子周胤,无功受封,自恃其父有功,他荒淫自恣,荒于政事,奸人妻女,后遭流放到庐陵郡。孙权曾指出周胤堕落的原因:“昔胤年少,初无功劳,横受精兵,爵以候将,盖念公瑾以及子胤恃此,酗淫自恣。”

唐太宗李世民,雄才大略。在国帝王中的佼佼者。可他的14个儿子,无一成器,三个被杀,三个自杀,三个早夭,一个被幽禁,两个遭流放,另两个平庸无能,错聩糊涂。

北宋名相寇准,他的子孙依靠祖上的功德,不能自立,不过30年,家道衰落,沦为庶民。

“虎父犬子”现象,说明这样的道理:不求自立自强,一味想依靠祖上的荫庇,是决不会有什么作为的。

莎士比亚离家闯世界

莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时,便离开学校,帮助父亲料理生意。16岁离开家庭,外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹,在剧院打杂,有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒,帮人家做过书僮,做过乡村教师,当兵,做过律师,任过小官。为了谋生,他漂过英吉利海峡,到过荷兰、意大利。

他在独立谋生的闯荡中,丰富了人生经历,增长了才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。

(3)理论论据

能自立者必有骨也。

明·方孝孺《逊志斋集·答王仲缙》

自立自重,不可随人脚跟,学人言语。

受人养而不能自养者,犬豕之类也;养物而物为我用者,人之力也。

周恩来《大江歌罢掉头东》

笃行信道,自强不息。

《孔子家语》

自助者方得神助。

[古希腊]欧里庇得斯《残篇》

谁仰赖别人的餐桌,常常最后才轮到吃饭。

英国谚语

靠别人只能是暂时的,靠自己才是终生的。

[法]拿破仑《格言集》

世界上最坚强的人就是独立的人。

[挪]易卜生《人民公敌》

我愿独立自主和照自己的意思过生活;凡是我自己需要的,我欣然接受,我不需要的,我就决不希求。

[俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》

与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。

巴金

我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。

[法]饱狄埃

路要靠自己去走,才能越走越宽。

自立自强

在生活中,很多孩子就像温室里的花朵,经不起磨难,受不了风雨。然而,我们只有自立自强,生活才有保障,未来才有希望。

自立自强,是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴,6岁开始作曲并巡回演出,8岁写下了第一部交响乐,11岁便完成了他的第一部歌剧,也许有人会惊叹。是的,他那么小,同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇,然而莫扎特已经学会自立自强。虽然,莫扎特30多岁就去世了,但这在他辉煌的人生上留了一笔。

自立自强,是走向成功的重要标志。有一位中学生,在读小学五年级时,他的父母就抛弃了他,为什么呢?因为他是残疾人。但是,它不但没有丧气,反而决定自立起来。他没有钱,就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时,他就帮着干点。大人都很欣慰,一个孩子能这么坚强懂事!原来,是他自立自强的信念支撑着他,引领他走向成熟。

自立自强,是为了生存的必然选择。从前,有一个18岁的大孩子,从小就跟着母亲生活,一直都在母亲的照顾下长大。然而,有一次他的母亲要出远门,但是又担心他不能生活。于是想出一个办法,做一个大饼子盖在他的头上(好像是“套在脖子是”),这个孩子也同意了。一天天过去了,等这个男孩把饼的边缘吃光后,他就犯愁了,心里想:再咋办呢?没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知,他不能自立自强,不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃,就因为他是在母亲的关爱下长大,他母亲什么也不让他做,才抚养出这么个“智障”孩子。?

可见,在生活中,自立自强真的是我们生存的根。没有了它,我们就不能适应现实这个社会环境;没有了它,我们的生活就没有了保障;没有了它,我们的未来就没有了希望。???让我们做“自立自强”的主人,享受“自立自强”的快乐!?

人生何物,直教人自立自强

?

古人云,君子以自强不息。可见,“自强”二字在古人心中是有一定分量的。那么,作为新一代的我们,是否也已经开始重视这个被古人推崇的奉为神明般的词?是啊,当今,社会在进步,时代在拔节,世界前进的脚步在腾飞,我们可以用车轮解放双腿,用键盘代替书写,可是我们怎么了?我们的双腿不再翻山越岭,我们的肩膀不能再承受太多,我们的心灵越发脆弱,我们的灵魂开始飘渺,我们……可我们不能忘记古训,不能抛弃“自立自强”的精神品格。?

人生如船,飘荡在漫无边际的大海,我们便是海上的水手。一路上,我们会遇上暗礁,会遇上各种各样的风雪。若想要穿过风雨,躲过阴险的暗礁,水手们唯有以自立为浆,自强为帆,方能与脾气暴躁阴晴不定的大海战斗到底。?

于古,李白曾挥笔写下“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”之精辟篇;于今,泰戈尔说,只有经历过流血的手指才能弹出世间绝唱。这无疑都说明了自立自强是水手们驶向辉煌彼岸的必要条件。?

最喜欢的是路遥《平凡的世界》里那颗跳动的不平凡的心;最陶醉的是田震那铿锵有力的嗓音;而最佩服的是居里夫人的那句“无论任何困难,都绝不放弃”。这句话简单明了,虽没有任何的矫饰,却是最令我感动的,因为玛丽.居里不是像某些人一样在做空洞的演讲,而是用她的一生来诠释这句话。但还是有这样一批人,他们从小无忧无虑,衣来伸手饭来张口,蛮横高傲,奢侈放荡,自我放纵,自暴自弃,在城市的镁光灯下随处可见他们的身影,灯光拉长了他们的影子,但他们却触摸不到自己,感觉不到自己的存在。所以,又怎能苛求他们去想象居里夫人失去彼埃尔时的悲痛。但是去丈夫这一沉重的打击并没有使居里夫人放弃执著的追求,她一个人强忍着悲痛去完成两个人乃至全世界人的梦想。我想,这一点应该更加

令以上所提到的“一批人”无法想像。当彼埃尔生前觉得工作太辛苦曾提议暂时停止工作,可居里夫人的回答是,“不,我决不会放弃”。?

不,我决不会放弃。这句话一直激励着我,此外,心灵深处还有一只小动物深深地感动着我。它是《伊索寓言》里的一只老毛驴,它又老又瘦,以至于没人愿意救他。老毛驴在大年三十不幸地落进枯井,好不容易被主人发现,主人因为太忙无暇顾及,又考虑到村里的垃圾无处放,便决定用垃圾埋掉这只老驴。第一铲垃圾落下去,老毛驴悲痛欲绝,不停地哀鸣;第二铲垃圾落下,它不再号叫了,而是抖落身上的垃圾,再踩上去……最后奇迹发生了,老毛驴出现在众人眼前,并在众人惊异的目光中潇洒地走出枯井。?

朋友,如果不想“树倒猢狲散”,就必须自立自强。要靠自己的力量挣得光明前途,切忌等待什么“安琪儿”、“救世主”、“神仙皇帝”的怜悯。生活中,我们可以寻求亲朋好友的帮助,但更多的时候我们靠的是自己。没人救老毛驴,于是它自救了。那么,作为最高级动物的人类是否更应该知道不能指定的喊救命,而是自救。当拿破仑的军队经过一段险滩,一位士兵不幸落水向拿破仑求助,拿破仑不但没派人去营救,反而大声呵斥道:快给我爬上来不然我一枪打死你。就这样那名士兵自救了。?

生活真的需要我们自立自强。俗话说得好,滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天,靠祖上,不算好汉。尤其是当今社会经济高速发展,知识经济时代的形成以成为必然,各个领域对人才的需求自然迫切,市场竞争越发激烈……总之,适者生存,不适者淘汰。要知道,一个人若不具备自立自强的品格就成了失根的兰花、逐浪的浮萍、飞舞的柳絮、因风四散的蒲公英。?

我们是新一代,自立自强是中华民族的优良传统,它需要我们来弘扬,来壮大。我们不能做失根的兰花,而应做不怕风吹雨打的大树。?

诚然,独立性强,且又有主见,有毅力,意志坚强,这些并非一朝一夕就能培养出来的。所以在平时,我们就应靠自己的劳动生活,不依赖他人,这就是自立。所谓自强,就是不安现状,勤奋,进取,依靠自己,学习自主。作为一名合格的大学生就应该这样要求自己。不要再感慨岁月了,与其流泪,不如流汗,思念青春何容易,不如现在就自立。?

都说人生如戏如梦,我独然喜欢把人生比作手掌间的纹路:人生像手掌间的纹路,曲折,蜿蜒不平,但无论它怎样变化,它总掌握在你手中。所以,我们要靠自己,因为他掌握在你的手中。靠自己就是自立自强唯有这样,我们才能适应社会,才能更好地绘出自己的人生画卷。?

小学生自强自立的名言警句好句子大全

小学生自强自立的名言警句好句子大全 这些都离不开全社会的共同关心,也离不开广大残疾人自强不息的艰苦努力。 愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 他在逆境中却能自强不息,一点都不颓废。 生活在顽强战斗中,只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。 他靠自己的意志战胜厄运自强不息的故事,在美国几乎家喻户晓。 悲观叹息不能使我们前进一步,而自强不息却可以改善我们的不足。 一个国家要想强盛,必须要有自强不息的精神。 要实现自强不息的人格特徵需要具备三个必需的前提:志存高远和乐观向上的态度坚强的意志努力自制和自我反省。

我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。 宿命论是那些缺乏的弱者的借口。 女性的自强不息使得她们无论在政界经济上教育界都取得了巨大成功。 谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。 长征精神是中华民族百折不挠自强不息的民族精神的最高体现。 如果我们想交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。

人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。 别人后退,我不退;别人前进,我更进。要攀登这座山的人,起初在下部是艰难的,越上升越没有痛苦,最后就和坐着顺流而下的小船一样。 在现在的世纪,我国提倡的接班人是要“勤俭节约勤劳勇敢自强不息”的,还要学会体验生活,发扬艰苦奋斗的精神。 我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。 对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——《劝学》

关于自立励志名言警句

1、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。——雷锋 2、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操 3、天行健,君子自强不息。 4、不经过本身的努力,就永远达不到自己的目的,任何外来的帮助也不能代替本身的努力。——巴金 5、时钟随着指针的移动滴答在响:“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士,“分”是士官,“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。 6、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。——加缪 7、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 8、滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”——陶行知 9、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长,倚赖兄弟和好友,借交游的扶助,因爱人而得到幸福,但是无论怎样,归根结底人类还是依赖自己。——歌德 10、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢 11、滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。——陶行知 12、光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。——卡夫卡 13、明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——文嘉 14、时间会刺破青春的华丽精致,会把平行线刻上美人的额角,会吃掉稀世珍宝,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。 15、全心依赖自己,在自己之中拥有一切,如果说,这样的人还不幸福,你又能相信谁呢?——西塞罗 16、游手好闲的人最没有空闲。——瑟蒂斯 17、所以当你百无聊赖,胡思乱想的时候,请记住你掌上有千军万马;你是他们的统帅。检阅他们时,你不妨问问自己——他们是否在战斗中发挥了最大的作用。——菲·蔡·约翰逊 18、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊 19、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。——雨果 20、困难是人生的老师,是一所最好的学校。 21、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 22、从来便没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。——鲍狄埃 23、有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。——蒲松龄 24、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,

《学会自立》教案

《学会自立》教案 教学目标: (一)教学目标:知道依赖的危害,懂得自立和自我管理的联系,掌握培养自立能力的方法和途径。 (二)能力与探究:培养自立意识,初步形成自我管理的能力,树立自立的生活态度。(三)情感态度价值观目标:努力培养合作、探究、活动的能力,在活动中体验自立的快乐,为将来走向自立人生打下坚定的基础。 教学重点:掌握培养自立能力的方法和途径,初步形成自我管理的能力。 教学难点:明确自立于与自主的关系。如何克服依赖心理、、、 教学过程: 【导入新课】 [老师]有一个七年级的女孩子,在中午吃饭时突然大哭起来。老师跑来问她为什么哭,这个女孩子一边抽泣着一边说:“今天的鸡蛋太硬了,没法吃。”原来,以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的,而这次由于来不及了,没有剥皮。这个真实的故事告诉我们自立的重要性及依赖的危害性,今天我们就来学习《学会自立》。 【新课教学】 一、不能再有依赖 1.依赖使人丧失独立生活能力 活动一:学故事悟道理 活动目的 通过自立学习尝试独立生活中出现的问题,引发学生思考依赖的坏处。 活动准备 学生分组。 看材料,思考、讨论、交流问题。 故事:某中学生小文,父母平时对她照顾得无微不至,以至于她真想独自生活一天试试,父母同意了。送走父母后,她靠在沙发上看电视,结果迷迷糊糊睡着了,醒来后又饿又冷,一个劲地流鼻涕。小文心想:“要是妈妈在就不会这样,夜里都是妈妈给我盖被子。现在饿了想吃饭,可冰箱里全是生肉、生菜。我不会烧菜,只好泡方便面吃。” 结合自己的经历,谈谈依赖别人有什么坏处。 活动过程 第一步:学生将依赖产生的问题、坏处写在教材的相应处。 第二步:学生以小组为单位,交流自己对小文故事的看法。(略)

关于自强自立的名言

关于自强自立的名言 1、只有对自己的人生充满自信,才能在自信里找到自强,自强中彰显自立,自立成就自我,才会在自我中不断演绎人生的精彩。 2、当你自信之后,就不会为一时成败而轻易得意或否定自己;当你自立之后,就不会为过去别人的错误耿耿于怀,也不会由于外界的意见而放弃自己的独立思考‘当你自强之后,就不会只为欲望而沉落或低头,也不会轻言放弃。 3、在我家里,关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输,一个人既要有雄心壮志,又不能自高自大目中无人,自立自强是生活的基本原则。 4、你要学会自立自强学会伪装看透世态炎凉这世界并不善良 5、播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。 6、都说女孩子不要太坚强,否则会没有人疼。可是谁又知道,我不自立不自强不坚强,谁在我需要肩膀的时候给我温暖?很多时候,我不是真的要坚强,我是被迫在坚强。谁不知道,再坚强的女生心里总有块伤?不痛不代表没有被伤过。如果你懂,请不要只看到她的笑,你要看到她心底的泪。

7、立身不从一步起,如尘里振衣,泥中濯足,如何超尘脱俗?处世不会退一步,如飞蛾投烛,羝羊触藩,如何堂正为人?这需要我们三省自己的追求与志向,这需要我们三省自己的处事和做人,可是,倘若蚍蜉撼大树的狂妄,蟪蛄不知春秋的无知,即使有再高的志向和理想,也与成功无缘。自立,需要自身的信心和智能去寻找;自强,更需要我们的毅力和反思。处世不是八面玲珑的圆滑,不是左右逢源的奉承,而是我们自省的真诚过程,自省的高尚精神。 8、做人应自强自立,不因他人言行而动摇初衷;做人应自主自尊,不因遇到困难而灰心丧气。面对挫折要有自信,面对失败要有傲骨! 9、凡人要自立,要自强,要求己莫求人。作者:胡文忠 10、我们在浮躁中淡定,在利益前从容,抛弃世俗的羁绊,坚守精神的阵地。假如你输了,不是输给了外在的诱惑,而是倒在自己的欲壑中。当人生遭遇坎坷磨难时,应不断为自己鼓掌,鼓劲、鼓励。只有对人生充满自信,才能在自信里找到自强,自强中彰显自立,自立中成就自我,不断演绎人生的精彩。 11、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定这一切将使你在成功的道路上遥遥领先! 12、自立自强的女生永远比大门不出二门不迈的女生成熟的多 13、我深深地体会到,我们生活在和平幸福的年代,是无数个刘胡兰式的革命先烈用生命和鲜血换来的。因此做一个人,更要自尊

自由之思想 独立之精神

独立之精神,自由之思想 陈寅恪 陈寅恪1890年7月3日生于湖南长沙,生时祖母黄夫人以其生值寅年,取名寅恪,恪为兄弟间排辈。陈三立是“清末四公子”之一、著名诗人。祖父陈宝箴,曾任湖南巡抚。陈寅恪儿时启蒙于家塾,学习四书五经、算学、地理等知识。 在德国留学期间,他勤奋学习、积蓄各方面的知识而且具备了阅读梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德八种语言的能力,尤以梵文和巴利文特精。文字是研究史学的工具,他国学基础深厚,国史精熟,又大量吸取西方文化,故其见解,多为国内外学人所推重。 1925年,陈寅恪回国,与梁启超、王国维一同应聘为研究院的导师,并称“清华三巨头”。后来,他在所作的王国维纪念碑铭中首先提出以“独立之精神,自由之思想”为追求的学术精神与价值取向。1939年春,英国牛津大学聘请他为汉学教授,并授予英国皇家学会研究员职称。他是该校第一位受聘的中国语汉学教授,在当时是一种很高的荣誉。他离昆明到香港,拟全家搭英轮转赴英国牛津大学任教,因第二次世界大战爆发,被逼暂居香港,任香港大学客座教授兼中文系主任。太平洋战争爆发后,日本人占领香港,陈寅恪立即辞职闲居,日本当局持日金四十万元委任他办东方文学院,他坚决拒绝。 1949年,中华人民共和国成立后,先后被选为中国科学院社会科学部委员、中国文史馆副馆长、第三届全国政协常务委员等职。“文

革”开始之后,陈寅恪遭到残酷折磨。使他最伤心的是,他珍藏多年的大量书籍、诗文稿,多被洗劫。 1969年陈寅恪去世,享年79岁。 摘录 “独立之精神,自由之思想” 海宁王静安先生自沉后二年,清华研究院同仁咸怀思不能已。其弟子手先生之陶冶煦育者有年,尤思有以永其念。佥曰,宜铭之贞珉,以昭示于无竟。因以刻石之词命寅恪,数辞不获已,谨举先生之志事,以普告天下后世。其词曰:士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理因得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳。斯古今仁圣同殉之精义,夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志,非所论于一人之恩怨,一姓之兴亡。呜呼!树兹石于讲舍,系哀思而不忘。表哲人之奇节,诉真宰之茫茫。来世不可知也,先生之著述,或有时而不彰。先生之学说,或有时而可商。惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。(节自《清华大学王观堂先生纪念碑铭》) “我的思想,我的主张” 我的思想,我的主张完全见于我所写的王国维纪念碑中。王国维死后,学生刘节等请我撰文纪念。当时正值国民党统一时,立碑时间有案可查。在当时,清华校长是罗家伦,是二陈(CC)派去的,众所周知。我当时是清华研究院导师,认为王国维是近世学术

关于自尊自爱自重、自强自立的名言

关于自尊自爱自重、自强自立的名言: ●谁自重,谁就会得到尊重。 ●既不要忘自菲薄,又不盲目自夸。 ●溪流经过无数坎坷,仍保持着一片清澈。 ●不可逆转的是时间,不可侮辱的是人格。 ●自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ●自卑吞噬了才能,而自负却会把人才吓跑。 ●一个人开朗、豁达,就会感受到自尊的快乐。 ●一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 ●痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更国清醒奋发。 ●别抱怨别人不尊重你,要先问问自己是否尊重别人。 ●人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。 ●自尊既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 ●尊重他人是一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。 ●自有者,珍惜自己的人格;自私者,珍惜身外的金钱。 ●对着自己的阴影衣叹的人,恰恰忘记了自己正背向光明。 ●韧性,是斩断困难羁绊的利斧,是跨越险谷沟壑的撑杆。 ●嫉妒,只会结出自毁的恶瘤,不服却可催开自强的鲜花。 ●把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。 ●无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。 ●泊锚的船大体以经得起风浪,飘浮的冰山却必定随海流摆布。 ●当别人前进时,你不能妒忌,当别人妒忌时,你必须前进。 ●自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。 ●尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊是无价的。 ●小溪虽然不能掀直滔天巨浪,但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。 ●一个人如果能懂得知耻,就格外珍惜自尊,就会主动维护他人的尊严。 ●有抱负的人,虽然也常常后悔,但不在后悔中消沉,而在后悔中过求索。 ●过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。 ●自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。 ●为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但绝不可伤失人格,做有损人格的事。 ●自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 ●对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器扞卫自尊。 ●只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,就会感受自尊的快乐。 ●塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定,赢得集体和社会的赞扬,这就是自尊的表现。 ●无论是别人在跟前或者自己独处的时候,都不要有一点儿卑劣的事情:最要紧的是自尊。 ●为什么破土不久的笋芽,转眼间便长成苍翠的竹林?答案是:笋尖-上进,竹节-虚心。

自立名言警句

自立名言警句 导读:本文是关于自立名言警句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、自己走自己的路。——海泽 2、男儿立身须自强。——李颀 3、我就是我自身的主宰。——普劳图斯 4、有志诚可乐,及时宜自强。——欧阳修 5、制造船炮,为中国自强之本。——曾国藩 6、能自立者必有骨也。——李哲 7、将相本无种,男儿当自强。——高明 8、不能被人牵着鼻子走。——刘易斯 9、我寻找过我自己。——赫拉克利特 10、男儿自立,必须有倔强之气。——曾国藩 11、凡是自强不息者,最终都会成功。——歌德 12、可侍者己,难侍者人。——魏源 13、人啊!还是靠自己的力量吧!——贝多芬 14、路要靠自己去走,才能越走越宽。——居里夫人 15、眼前多少难甘事,自古男儿当自强。——李咸用 16、自立自重,不可随人脚跟,学人言语。——陆九渊 17、人不自立,则惟有无耻而已。——康有为 18、独立能力是人生的基础。——穆尼尔·纳素夫

19、使人敬畏,全在自立自强,不在装模做样。——曾仕强 20、自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。——拿破仑 21、世界上最坚强的人就是独立的人。——易卜生 22、自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。——陆九渊 23、没有单独魄力的人,将依仗别人做坏事。——福泽谕吉 24、不要借别人的势力来增加自己的威风。——森鸥外 25、人在独自一人时最坚强。——吉田弦二郎 26、宁可靠自己的力气吃饭,别白白拿别人什么。——卡拉姆辛 27、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——唐斌 28、要使民族自立于世界之林,就要自己看得起自己。——吉鸿昌 29、自立志自新以来,至今无声余日,未曾改得一过。——曾国藩 30、人独自一人死去吧,所以人的行动也该单独去做。——巴斯卡 31、除了爱情之外,我认为最宝贵的就是独立精神。——缕塞 32、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者的垂青。——雨果 33、以心求道,正犹以己知人,终不若彼自立彼伪不思而得也。——张载

自立自主的名言汇编

自立自主的名言汇编第1段: 1.不要轻易过分对我迁就,不要使我感觉到你的顺从,其实迁就与顺从同样是不屑一顾,它会使我丧失自立而不知天高。 2.当你啼哭的时候,父亲盼你长大,当你自立的时候,父亲盼你成家,人间万种情感,父爱最真最纯,父爱最最伟大!你的生日到了,我祝愿老爸永远开心安康。 3.单靠一朵美丽的鲜花,打扮不出美丽的春天,个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此,一个国家、一个民族只有精诚团结,才能自立于世界,才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结,这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德,也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。 4.都说女孩子不要太坚强,否则会没有人疼。可是谁又知道,我不自立不自强不坚强,谁在我需要肩膀的时候给我温暖?很多时候,我不是真的要坚强,我是被迫在坚强。谁不知道,再坚强的女生心里总有块伤?不痛不代表没有被伤过。如果你懂,请不要只看到她的笑,你要看到她心底的泪。 5.感谢生活创造的磨难,让我学会了坚韧不拔;感谢生活创造的耻笑;让我学会了自尊自立;感谢生活创造的失败,让我学会了勇敢坚强;这一切,当你坦然乐观的去接受它时,未来是你创造成功的希望! 6.怕的时候没人陪,学会了勇敢;烦的时候没人问,学会了承受;累的时候没人依靠,学会了自立;闷的时候没人诉说,学会了骚扰,光棍节,知道该怎么过了吧。 7.人生之最:最大满足是释怀,最大财富是健康,最大成功是自立,最大悲哀是自卑,最大痛苦是痴迷,最大烦恼是攀比,最大敌人是自大,最大失败是放弃。 8.自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 9.金色年华,昂扬向上;锦绣前程,展翅飞翔;迎接挑战,挺起胸膛;点燃激情,自立自强;净化心灵,健康时尚;脚踏实,创造辉煌。祝你青年节快乐! 10.在那里跌倒,从那里爬起来是不逃避失败的一种态度,也是一种自立精神体现。同是也可让同行的人了解,比喻某某起来了,但你必须先确定你走的路是对的,如果跌倒后发现压原来是走错了路也就是说你走的是一条不能发挥你的专长,不符合你性格的路如果是这样,为什么不能在别人的方爬起来呢。 11.我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东 12.感谢生活创造的磨难,让我学会了坚韧不拔;感谢生活创造的耻笑;让我学会了自尊自立;感谢生活创造的失败,让我学会了勇敢坚强;这一切,当你坦然乐观的去接受它时,

我之鲁迅观——浅析鲁迅的自由注意思想

我之鲁迅观 ——浅析鲁迅的自由主义思想 胡雪丹 摘要:鲁迅是一个致力于追求真正自由的人。他自由主义中所内涵的“独立之精神,自由之思想”给了我极大的震撼和启发。鲁迅身处在那样一个“混乱”的时代,能够发出如此心声且付之于行动的人,难道还不能够给我们当代的青年足够的勇气,畅所欲言,冲破社会的阴暗面,追求我们真正的自由和平等吗?鲁迅的自由主义思想是非常值得我们当代青年学习和思考的。 关键词:鲁迅自由主义思想立人特操特立独行精神奴隶 在我看来,鲁迅先生确是一个思想复杂且矛盾的人。他的思想博大精深,许多中国古代和西方的思潮学说在鲁迅的思想中消长起伏,融会贯通。无论是早期还是后期,鲁迅的思想,鲁迅的精神世界都不是可以某种主义、某种信仰所能完全概括的。他不仅是复杂的,而且是矛盾的。就像他接受共产主义的时候并没有完全抛弃自由主义,正如他接受了唯物史观却没有抛弃进化论,接受了阶级斗争理论并没有抛弃人道主义一样。而我对他早年的自由主义思想印象最为深刻。下面主要谈谈我对鲁迅自由主义思想的一些儿看法。 纵观鲁迅的一生,在我看来也是“革命”的一生。他反专制,反

奴性,不当奴隶,致力于国民性的改造和个性的解放,先立人而后立国,立人乃是根本,个人的独立自由具有终极的价值,也是改革国民性的最终目的。从这里不难看出鲁迅是一个致力于追求真正自由的人。他自由主义中所内涵的“独立之精神,自由之思想”给了我极大的震撼和启发。鲁迅身处在那样一个“混乱”的时代,能够发出如此心声且付之于行动的人,难道还不能够给我们当代的青年足够的勇气,畅所欲言,冲破社会的阴暗面,追求我们真正的自由和平等吗?鲁迅的自由主义思想是非常值得我们当代青年学习和思考的。 首先,值得我们思考的是鲁迅一直强调“立人”乃是根本。鲁迅为什么要一直强调“立人”呢?我们首先要了解的是什么是“立人”。所谓“立人”就是“尊个性而张精神”,是自我的完全独立。人们只有建立起完善的个性,之后才会去发现“精神”。精神是自由的,还是压抑的,这直接关系到是安于现状还是奋起反抗!鲁迅先生说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”这正是立人所必经的考验。我认为这就是鲁迅一直强调“立人”的原因。鲁迅他在沉默中爆发了,鲁迅的“立人”思想不就恰恰是他对当时的社会环境的一种反抗吗?这 也证明了鲁迅不断的探索如何让中国人摆脱奴役和贫困,从而迈进“世界人”的行列中去。经过先驱者的启蒙、教育,无数的“闰土”、“阿Q”清醒过来,不在沉默、胆怯、徘徊,那么作为当代大学生的我们是否做到了“尊个性而长精神”了呢?我是更加愿意在沉默中爆发,而不是在沉默中灭亡的。然而我却似乎无法做到像鲁迅那样为了自己的信念而付之于行动。当代之中国仍然存在许多弊端,不管是政治上、

关于自立自强的励志名言名句

关于自立自强的励志名言名句 1、如果说我比别人看得要远一点,那是因为我站在巨人的肩上。牛顿 2、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔子 3、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。孔子 4、上第死了,一切都可能发生 5、少壮不努力,老大徒伤悲。乐府《长歌行》 6、什么圣诞,什么狂欢,不过且蝗喝说墓碌? 7、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天 8、生活永远不像我们想像的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。莫泊桑 9、生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。裴多菲 10、生命太过短暂,今天放弃的明天就不一定能够得到。 11、生气是拿别人的错误来惩罚自己。 12、生于忧患,死于安乐。孟子 13、盛年不重来,一日难再晨。即时当勉励,岁月不待人。陶渊明 14、失败迟早会光顾持续追求的人,但成功更轻易不会青睐没有失败过的人。 15、失败是什么?没有什么,仅仅更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

16、时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。鲁迅 17、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 18、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。苏格拉底 19、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更 宽阔的是人的胸怀。雨果 20、世界上最遥远的距离是鱼和飞鸟的距离,一个在天上,一个却 在水里 21、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 22、世上无难事,只要肯登攀。毛泽东 23、事实上,这个世界几乎不合每个人的梦想,仅仅有人能够学会 遗忘,有人却在坚持 24、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。韩愈 25、书是人类进步的阶梯。高尔基 26、舒适圈就是失败圈,成功者永远走在恐惧的边缘!--杜国渊 27、谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。 28、天才就是百分之二的灵感,百分之九十八的汗水。爱迪生 29、天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。《周易》 30、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。孟子

培养独立生活能力

培养独立生活能力 教学目标:克服依赖心理,学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自 教学重点:初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点:消除依赖心理,学会宽容别人。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。 1、师:小朋友,我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗?如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?引出:打小报告(板书) 2、如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办? 3、你在哪些情况下,会去报告老师?(教师随意板书) 二、看小品,明理。 1、小品1:下课了,同学们在玩,小亮无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说小亮打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。 看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么? 2、小品2:有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。 看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么? 3、教师小结 刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些

小事夸大,还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书) 4、行为指导 如果你是他们,你会怎么做?请你帮他们一下好吗? 板书:请让我来帮助你 三、行为指导。 刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决? 1、看板书指导。并贴上小红花。 2、指名表演。 (1)小亮和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。 (2)老师在办公,小艳看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。 (3)小亮不小心碰翻了小艳的铅笔盒,摔断了几只铅笔,小艳原谅了他。 四、表扬与奖励 1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2、夸夸能宽容别人的学生。 3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。 五、总结、唱歌 今天这堂课,使你学到了什么本领?是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变

大学自由独立的精神

本文对牛津大学作了生动的介绍和描述,这里摘选的仅是其中一角。但至少,关于学生的创造潜力的重视,以及那种比此间研究生教育用力更甚的“导师制”教学,实在是有着深刻的启示意义的,值得我们好好思索和玩味。 盯住创造潜力 牛津大学所属的39个学院星罗棋布地散落在牛津市的大街小巷,大学本身没有自己的校园,这就使得牛津市成了一个名副其实的大学城,一个规模庞大的学术殿堂。 牛津大学目前在校本科学生11500人、研究生5000人,如按现在办学规模的标准衡量,牛津大学充其量只是一所中等规模的大学。但牛津大学享誉世界的学术声誉并不是来自于办学规模,而在于它的悠久历史、教育与学术成就,以及办学体制上的特色。 牛津的学子中,先后出现了46位诺贝尔奖获得者。此外,英国历史上的41位首相中,有30位毕业于牛津大学。“铁娘子”玛格丽特·撒切尔是牛津大学SomervilleCollege的高材生,现任首相布莱尔也是从牛津大学走出来的。此外,哈罗德·麦克米伦、威尔逊、希思以及美国前总统克林顿和已故印度总理英迪拉·甘地夫人,也都是牛津大学的毕业生。 有人将牛津大学能培养具有杰出创新能力的学生的原因,归结于她独特的人才培养模式。这一点,在学生的入学资格上,就已充分体现了出来——牛津大学只招收最有创造潜力的优秀生。 最近发生在牛津大学的一件事引起了英国人的广泛议论。苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡,有一位女学生的毕业考试成绩达到了全A,符合牛津大学的录取标准。这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生,当地政府对此极为重视。但牛津大学录取学生必须经过面试,教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质,拒绝了她的入学申请。当地议会将此事反映给英国中央议会,议员们就找到教育大臣,请他出面说情,希望给予破格录取。在被牛津大学婉言拒绝之后,教育大臣又找到副首相前去求情,还是遭到拒绝。无奈之下,副首相只得请布莱尔首相出面疏通。虽然首相动之以情,晓之以理,但牛津大学仍然表示不能接收,理由就是一个:在招生问题上,任何人无权更改学院教授的面试结论,这是牛津大学几百年来的传统。布莱尔当然觉得很没有面子,在此后的一个私人场合,当提到牛津大学的时候,他不自觉地说了一句牢骚话:牛津大学真是太古板了,要与时俱进,必须进行改革。牛津大学的师生得知后,极为愤慨,学校立即取消了授予布莱尔荣誉博士学位的原定计划,并对政府行政干预学校事务的这一严重事件提出抗议。 大家都说,这个故事显现了大学自由独立的精神,它将载入牛津的史册。 牛剑争锋 在牛津,问起本校与剑桥的关系,牛津人总是习惯地诉之于“又爱又恨”。12世纪中叶,英法关系恶化,英王亨利二世禁止英国学生到法国巴黎的大学求学。于是,从1167年开始,大批的英国天主教学者和学生云集牛津,这是牛津从一个商贸之地转向学术之地的开始。 初创之时,学生寄宿在校外,时有人放荡酗酒,惹是生非,甚至常常发生斗殴和流血事件。一部分师生便在1209年迁往剑桥避难,在那里设了一个新的教学点。 从此,牛津大学为自己创造了一个强有力的竞争对手——剑桥大学。历史上,这两所著名大学的政治立场界限分明,牛津倾向于托利党(保守派),剑桥则支持辉格党(激进派),这种情况至今犹然。 始于1829年的牛津与剑桥的划艇比赛,两校都心照不宣地认为是展示强弱的写照。比赛的激烈与知名引起世界关注。每年的比赛都在泰晤士河上进行,年年斗个你死我活,最新

小学生关于自立名言佳句

小学生关于自立名言佳句 自立意味着要学会承担人生中的一些重任,但是也要根据自己的情况去承担,而不是盲目的拒绝他人的帮助,什么都靠自己。下面为你分享的是小学生关于自立名言佳句的内容,希望你会喜欢! 1) 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。;;李清照 2) 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。;;列夫;托尔斯泰 3) 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。;;冯学峰 4) 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。;;列夫;托尔斯泰 5) 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。;;吴晗 6) 学科学,是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。;;张广厚 7) 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。;;列夫;托尔斯泰 8) 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。;;鲁迅

9) 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!;;郭小川 10) 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。;;爱因斯坦 11) 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。;;爱因斯坦 12) 生活真像这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!;;郭小川 13) 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。;;车尔尼雪夫斯基 14) 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。;;赫胥黎 15) 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!;;方志敏 16) 进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。;;雨果 17) 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。;;奥斯特洛夫斯基 18) 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。;;吴玉章 19) 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!;;奥斯特洛夫斯基

独立之人格自由之思想

独立之人格,自由之思想 独立之人格 “独立之人格,自由之思想”这句话自五四以来就成为中国人精神的理想。从小学起,教科书里就告诉我们,要敢于怀疑权威,要有自己的思想。可是想一想,我们活到今天,有多少自己的思想呢?这些思想又能给我们的人生带来怎样的转变呢?我们在小学和中学接受应试教育,分数至上,很少有自由思想的空间。到了大学以后,一下子面对五彩缤纷的世界,不同的价值观、不同的人生的方向,发现自己没有取舍的标准。怀抱很远大却显苍白的理想,却不知如何开始行动;未来似乎充满希望,又似乎离现实非常遥远。许多人渐渐选择了一条道路,却仍然觉得远离自己的本心;另一部人选择了随大流,周围人怎么做自己就怎么做,却想不明白这样做的意义。我们也许会从师长和同学那里,从网络上得到一些关于专业、社会、政治、人生的意见,通过结合自己的人生经历来分析抉择,得出一些自己的观点,乃至于能与同学辩论。但这些观点不系统、很可能只是一家之言。而最关键的是,这些观点只关注于外在世界的一些局部,对于人生的重大问题没有回答——乃至于很少有人觉得自己能想清楚这些重大的问题。对于一些现实的学业、求职、爱情等问题,这些观点也经常显得很空洞、不切实际。工作了之后又怎样呢?现代社会节奏非常快,一些行业的工作量很大,还要应对很多现实的问题,升职、评奖金、工作中的各种关系,更有家庭需要照顾。一位师兄告诉我,他有一段时间下班回来之后,非常疲惫,困得根本没有精神读书。他说许多人工作后非常怀念上大学的时光,觉得那是自己一生中思想和人格达到的顶峰。如果工作相对轻闲——这是少数,随着阅历的增加,思考的深入,对许多问题能有一个更务实和透彻的认识。但是这一生应该做什么?如何才能实现理想、改善社会?另有一些人选择追求理想,不随大流,不走寻常的道路。他们是可敬可佩的,但相当多的人走得很坎坷。不走寻常路,自然要承担很大的压力,而信仰的力量是否强大到让我们克服困难昂扬向前?我们生活在社会之中,我们的智慧是否足够明晰,使得当我们认为自己卸下社会的枷锁时,我们抛弃的不是粮食和水?随大流是安全的,因为能常与人沟通,如果离群索居,我们怎么保证自己不会堕入到自己的情绪和成见的小世界里?“独立之人格,自由之思想”对我们如此重要,如何才能实现呢?思想之于人生,犹如一张地图,上面不仅标明了各处的景致、风光,也标明了我们的目标和现在的位置。所谓有思想,不是说对一些地图上不相干的地方有一些繁复斑驳了解和猜测,而是关注于人生社会的大问题,就好比地图的整体、地图中的一些重要特点和我们的起点、终点、中间的路径。同时,思想中蕴涵了行动,我们有了地图就是要去走一条路的,而实践也是检验思想是否正确的标准。科学上的定律需要用实验来验证,关于社会人生的思想则需要靠我们的生命体验来验证,否则就只是一堆假设。我们说一个人思想自由,是说他基于自己独特的生命体验和思维方式,能够提出许多新的、有益的见解,与前人的见解相对照而能给人以启发,不是说他不顾前人的经验胡想一套、妄自尊大;我们说一个人思想深刻,是说他具备透过表象发现问题关节点或实质的洞察力,不是提出一些与实事不符的片面、古怪的观点。我们说一个人思想开放,是说他能不断学习,原原本本地领纳别人的观点、立场,进而能同情地体会作为前提的生命体验,不加入自己的曲解;有疑处阙疑(暂时搁置)待有足够的知识储备时再从一更高的观点沟通人我,使各自思想的不足得以弥补、优点并行不悖;不是说不加鉴别地一味吸收、实则未领纳其本怀,吸收得多了,不同观点错杂无序,就在心里打架,然后再用搅糨糊的方式强行调和。思想需要训练才能自由、深刻和开放。我认为训练思想主要有四个方面。 一是心态,要心怀温情与敬意。谈到认识就要谈到认识者和认识的对象,那么认识者与对象的关系就很重要。是对立的关系,是相互依存的关系,还是没有关系?这决定了认识的过程中我们所选取的视角。如果我们以仇恨去看世界,得到的只有仇恨的理由;如果我们以冷漠的心看世界,得到的只有一堆冰冷、割裂的信息。以爱心和敬畏的心与世界互动,我们才能

最新的自强自立的名人名言大全

最新的自强自立的名人名言大全 1、人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命,所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为,就他们那种生活来说,时间倒是过得太慢了。——卢梭 2、人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。——拿破仑 3、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。 4、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。——雷锋 5、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 6、时间是一位可爱的恋人,对你是多么的爱慕倾心,每分每秒都在叮嘱;劳动创造别虚度了一生。——于沙 7、子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,却很少能成大业。——培根 8、天行健,君子自强不息。 9、没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚人。——福泽渝吉 10、困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。——佚名 11、光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。——卡夫卡 12、天行健,君子以自强不息。 13、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑

14、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。——陶潜 15、如果有什么需要明天做的事,最好现在就开始。——富兰克林 16、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。——尼采17、滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”——陶行知 18、据我观察,大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特 19、你要做一个勇敢的少年人,不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道,弱者在这世界上是不好过日子的。——彭托皮丹 20、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊 21、人的一生,是很短的,短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基 22、明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。——文嘉 23、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。——加缪 24、百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春? 25、痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更加清醒奋发。——佚名 26、不经过本身的努力,就永远达不到自己的目的,任何外来的帮助

日常生活独立能力评估

日常生活独立能力评估表2 科室________ 姓名_________ 性别____ 年龄_____ 入院日期__________ 评估日期__________ 第()次身份证号_______________________ 出生日期_____年___月___日籍贯______ 职业________ 手机1:_____________ 2:______________ 3: ______________ 学历_______ 民族________ 宗教信仰__________ 诊断:_____________________________________________________________ 户籍地_________省(自治区、直辖市)___________市(地、州、盟)____________县(市、区、旗) ____________乡(镇、街道)________________ 村(居委会)________________(详至门牌号) 评分 项目 评分内容得分 使用电话□0分:完全不会使用手机或座机 □1分:需他人帮其按电话号码并教导下接听 □2分:能拨打家人电话及接听电话,但不会使用电话其他功能□3分:需提醒下使用电话里的功能,如发信息、查询号码等□4分:独立使用电话,包括查询、拨号、其他功能等 理财口0分:不会使用银行卡/乱花钱(依赖家属处理财物) 口1分:需别人协助下能到银行存钱 口2分:需指导下到银行存钱,但不清楚自己存多少钱 口3分:提醒下能将自己财物存入银行,并规划好自己钱财 口4分:能独立将自己财物存入银行并熟悉操作流程,(能将财物做理财业务) 交通口0分:完全不能识别交通工具或标识(公交车、的士、地铁等) 口1分:能识别交通工具,但不能自行乘坐/不会看站牌 口2分:需他人协助下乘坐交通工具,但不能确定下车位置 口3分:能自己乘坐市内短途的士、公交车,知道目的地路线且完成付款,但不会乘坐市外长途汽车 口4分:能自行独立乘坐长途、短途交通工具,且知道目的地路线且完成付款 购物□0分:完全不会购买物品或不能辨别商品 □1分:需人陪并依赖别人选购日常生活用品□2分:能辨别购买物品,需指导出街路线 □3分:能独立上街,但需提醒下购买所需用品□4分:能独立在商店内购买所需用品 烹饪□0分:不能识别烹饪工具、不会煮饭菜。 □1分:能识别烹饪工具,能洗菜切菜,但不会烹饪 □2分:能识别调味料,需协助下烹饪,但常烧焦锅/不熟 □3分:能准备所需材料,一步一步提示下才能完成烹饪 □4分:能正确识别所有工具、调味料,自行烹饪可口的饭菜 室内清洁口0分:不能识别清洁工具或各种工具的用途 口1分:能识别简单清洁工具及清洁用品,但不会使用工具清洁 口2分:需一步一步指导下使用清洁工具、用品,但打扫不干净,且不主动倒垃圾

陈寅恪的精神与思想

陈寅恪的精神与思想 (文/刘斌) ⑴清华大学王观堂(王国维)纪念碑铭:“士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理固得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳;斯古今仁圣同殉之精义,夫岂庸鄙之敢望。先生一以死见其独立自由之意志,非所论于一人之恩怨,一姓之兴亡。表哲人之奇节,诉真宰之茫茫。来世不可知者也,先生之著述,或有时而不章。先生之学说,或有时而可商。惟此独立之精神,自由之思想,历千万世,与天壤而同久,共三光而永光。——陈寅恪” ⑵碑文表现出陈寅恪对王国维辞世的痛惜和对其精神思想的推重。 ⑶陈寅恪作为中国现代知识分子中的杰出代表,其思想是独特的、自由的;其人格是伟大的、极富个性的。他对中国历史所进行的整体性思考,他对中国学术所进行的深刻探究,他对中国文化的与众不同的审视,都是高标独立、卓尔不群的。他的博大深邃的学术研究,他的特立独行的学术精神,都是当前的中国学术界所缺乏因之也是所特需的。 ⑷可以说,陈寅恪的一生经历了20世纪中国数不清的风浪,但他从不为形势所左右,始终坚持“独立之精神,自由之思想”,“五四”以后,“全盘西化”论独尊一时,而他却以自己的勇气坚称“思想囿于咸丰、同治之世,议论近乎湘乡、

南皮之间”。面对喧嚣一时的政治思潮,陈寅恪做到不卑不亢,我行我素。虽然他有时迫于时势,噤不得发,但却无所畏惧,依然“论学论治,迥异时流”。并随着岁月的流逝,愈加坚定了自己逆流而动的信念,所以在暮年的时候,他能欣慰地对世人宣称:“默念平生固未尝侮食自矜,曲学阿世,似可告慰友朋。” ⑸《陈寅恪学术文化随笔》一书的封底上写着:“在20世纪的学术追问中,学者们以其超迈的胸襟为这个骚动的世界留下了一座座学术思想的纪念碑,它赫然镌刻着:重建文化,再铸国魂。”陈寅恪所提倡的“独立之精神,自由之思想”,说到底与民族精神和文化精神实际是一致的。 ⑹1913年,陈寅恪在《吾国学术之现状及清华之职责》一文中写道,求中国学术之独立“实吾民族生死一大事”。对于当时学术不能独立的状况,陈寅恪十分悲愤,认为“吾国大学之职责,在求本国学术之独立”。1929年,他在北大史学系毕业生赠言中写道:“群趋东邻受国史,神州士夫羞欲死。”这同时说明陈寅恪十分重视培育学生的民族精神。陈寅恪游学各国,广泛接触西方文化。但在中西关系上,他坚持“不忘本来民族之地位”。1932年,陈寅恪在冯友兰《中国哲学史》(下册)审查报告中郑重指出,吸收外来文化,“其真能于思想上自成系统,有所收获者,必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位。”他维护民族文化地

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