2011年独生子女情况统计表

2011年独生子女情况统计表

单位：（盖章）领导签名：

填表说明：1、1997年1月1日以后出生的独生子女家长填写该表。

2、、夫妻双方均在校工作的由双方分别填写。

计划生育宣传员签名：电话：

河南省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法

河南省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助 管理暂行办法 河南省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法 第一条为促进教育公平，确保农村家庭经济困难寄宿制学 生（以下简称寄宿生）顺利接受义务教育，进一步规范农村义务 教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助工作，根据《河南省财 政厅河南省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改 革有关政策的通知》（豫财办教〔2007〕347号）等有关规定，制定本办法。 第二条生活费补助对象为在农村（含县镇）义务教育学校 就读的家庭经济困难的寄宿生。 第三条寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生 2元/天，初中生（含特教生，下同）3元/天。每学期在校时间均 按125天计算。各地可在基本补助标准的基础上，根据当地实际 情况适当调高补助标准。 第四条落实寄宿生生活费基本补助标准所需资金由中央财 政按照50%的比例给予奖励性补助；地方财政应承担资金由市、 县级财政分别承担。具体分担标准为：中央财政负担小学生1元/天、初中生1.5元/天；省辖市财政负担初中生0.5元/天，县级财政负担小学生和初中生均为1元/天。各省辖市、县（市、区） 应按照规定分担标准将本级应负担的寄宿生生活费补助资金足额 纳入年度财政预算。调高补助标准所需资金由当地财政解决。

第五条省财政厅、教育厅分县(市、区)下达补助名额。各县(市、区)根据当地家庭经济困难寄宿生分布等实际情况,对各乡镇、各有关学校确定不同的补助比例,下达补助名额，不得平均分 配。各地可在省下达补助名额的基础上，根据实际情况扩大补助 面，所需资金由当地财政解决，不得通过降低补助标准扩大补助 面。 第六条按照民主、公平、公开的原则，补助对象每学年在 秋季学期评定一次，春季学期根据补助名额和补助对象变动情况 进行个别调整和评定。各县（市、区）根据本办法规定,结合当地实际,制定补助对象的界定标准和办法,并将以下几种寄宿生优先 确定为补助对象:享受最低生活保障政策家庭的寄宿生;因天灾人祸造成重大经济损失家庭的寄宿生;父母因重大疾病丧失劳动能 力的寄宿生;父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的寄宿生;其他特殊原因造成经济困难的寄宿生。同时，对革命烈士子女、 独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。 第七条评定程序： （一）学校通过有效途径公布生活费补助信息，包括补助政 策、补助名额、补助程序和申诉程序等。 （二）学校组织符合补助条件并希望获得补助的寄宿生填写 申请书。申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情 况、申请补助的理由。 （三）学校成立由学生家庭所在村委会成员代表、学生家长 代表和教师代表等组成的评审小组，按照政策规定和相关办法进 行评审，初步确定受助寄宿生名单。学生来自较多村组的学校可

独生子女与非独生子女群体差异性的调查

中国特色社会主义理论与实践研究调研报告 题目：独生子女大学生与非独生子女大学生群体差异性的调查 摘要：独生子女问题作为目前中国众多社会性问题之一，关系到千家万户，涉 及到教育学、社会学、心理学等多种学科，直接影响学校教育、家庭教育、组织教育及广泛的社会教育。对独生子女的研究，无论是从理论上还是实践上，都具备十分重大的意义。自从我国开始实施计划生育以来，我国独生子女的数量就在一直攀升。对于独生子女，很多人都认为他们是一个娇生惯养的群体，而事实上他们到底是怎样的呢？他们与非独生子女之间有没有明显的差异呢？针对这些 问题进行了一次调研，以调查问卷的方式来调查独生子女与非独生子女的差异性。

一、调查项目概况 1.1背景介绍 目前在校大学生都为20世纪80年代实行计划生育国策后出生，独生子女与非独生子女成为大学生中的两类不同群体。从心理学角度看，独生子女在亲子关系中能够获取更多的关心和关注，有较强的自主意识和创新意识；非独生子女在家庭生活中能够较早获得分享、合作等社会功能。在传统观念中，认为非独生子女拥有乐于帮助别人、能够适应艰苦生活、合群、独立等优秀品质。独生子女由于成长环境的优越，往往表现出自私、自理性差、孤独感强等心理和行为表现。所以本研究的调研正确引导一些刻板的偏见，进一步了解他们的生活情感的差异，提出针对性的教育和指导，形成积极的人生观、价值观、世界观，乃至对未来社会经济的健康发展都具有十分重要的意义。独生子女与非独生子女在很多方面并未表现出强烈的差异性。 1.2研究目的 据统计，目前我国独生子女人数已超过2亿。近年来独生子女进入大学的比例已经达到30%，今后的比例还将越来越大。那么独生子女与非独生子女的在人际交往和情感等方面有没有差异？有何差异？这将是本项研究所探讨的。我们希望通过这次调查，能让大学生明白自己在群体中各方面的优点和不足之处，优点发扬，缺点改进。树立正确的人生观，道德观和价值观。 1.3研究方法 在实验开始前实施前期调查，在实验的过程当中实施过程调查，在结题前进行效果调查，了解学生现状及发展情况，以便对方案的实施提供依据和进行动态调整。主要采用谈话、问卷、检测等形式进行。 二、调查项目 2.1独生子女与非独生子女大学生在生活方面的消费状况； 2.1.1 生活费差异 综合比较独身子女和非独生子女在生活费上的差别，分析绘制了下图 图1 独身子女和非独生子女在生活费上的差别

非独生子女的好处

非独生子女的好处 1、非独生子女有伙伴，可以在一起玩，学习。不会寂寞。 Not only children have partners, can play together, and study. They won’t be lonely. 2、孩童期，非独生子女多半比独生子女更容易培养独立意识 Children period, not only children than most only children are more likely to foster independent consciousness 3、结婚以后，若双方都是独生子女，如无意外的话需赡养四个老人，生育后还需照管小孩，增加生活负担，多一个兄弟姐妹轮流瞻养父母，无论是经济上还是生活上，压力都要轻得多 After marriage, if both sides are only children, hopefully words need to support four old men, still need to care after birth child, increase life burden, a brother and sister take turns Giuliani adoptive parents, whether economic or in life, has less pressure 4、有较好的自理能力；不会自大 They have good self-care ability; they will not be arrogant 5、会与家人分享自己拥有的一切，会为别人考虑. They Will share with family has its own everything, will consider for others. 6、多一个亲人，相互扶持相互帮助。 They have many a family member and help each other 7、非独生子女，有事有个大哥大姐和你分担，受欺负有大哥大姐帮你出头，，不用担心压力大。 Not only children, occupy a eldest brother elder sister and you share, be humiliate have eldest brother elder sister to help you out if you have trouble, and you don't have to worry about pressure 8、I am not the only children, I have a sister, she very care about me, she treat me very well . in addition to ,she often help solve the difficult if I meet problems. We help each other and we are happy. 缺点：会觉得父母偏心，多了个和自己争遗产的人。有个人和你争宠， 独生子女的优点是家庭的核心，受到亲戚的和家人的宠爱，娇惯，任性,自私；总以自我为中心；骄傲,父母的财产全都是你的,没人跟你争. 父母从小娇生惯养,不独立,没主见,不能吃苦.父母老了要你养老送终,要是对象也是独子的话,就老人多还有孩子的,压力很大.

城市独生子女与非独生子女

城市独生子女与非独生子女 未成年人犯罪的主要特征比较 关 颖 [摘要] 本文运用全国未成年犯抽样调查资料，对独生子女与非独生子女犯罪的主要特征进行了比较。研究发现城市独生子女与非独生子女未成年犯在犯罪时的年龄、刑期、重新犯罪比例、犯罪类型的多数方面、犯罪目的、犯罪时的心理状态等方面均不存在显著差异。独生子女的文化程度高于非独生子女，犯强奸罪的比例是独生子女高于非独生子女，犯盗窃罪的是非独生子女高于独生子女。笔者认为，从整体上看，将独生子女作为特殊的未成年人犯罪群体的论点值得商榷。 [关键词] 独生子女未成年人犯罪 犯罪特征 [基金项目]本文为2006年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国独生子女问题研究》的中期成果之一。项目批准号：06JZD0027 [作者简介]关颖，天津社会科学院社会学所研究员。 一、研究背景 我国施行“一对夫妇只生育一个孩子”的计划生育政策至今已有近30年。30年来，独生子女作为一个新的、特殊的社会群体在中国社会出现，而且其数量不断增加。2007年初，国家人口和计划生育委员会发布的信息显示，我国的独生子女数量已达到9000万。1与此同时，在近年来青少年犯罪研究中，独生子女犯罪也越来越多地引起研究者和司法实践部门的重视，并作为新时期青少年犯罪的新特征予以特别关注。

早在1996年，当我国第一代独生子女刚刚进入可以承担刑事责任的年龄时，中国青少年犯罪研究会执行会长郭翔教授在概述我国青少年犯罪状况与特点时，就将“独生子女违法犯罪人数不断上升”作为主要特点之一，指出：我国政府推行计划生育政策，现在中小学生大都是独生子女，故学生犯罪中多系独生子女犯罪。独生子女的犯罪，给家庭和亲属带来的影响和后果也较为严重。我国青少年犯罪面临的此种动向，也须引起高度注意。”2犯罪学专家肖建国教授曾撰文指出：象上海这样的大城市，18岁以下的未成年人基本上都是独生子女，我们应当思考和探讨以独生子女为主体的青少年犯罪问题，并制定相应的预防和治理对策。他认为：虽然独生子女是否是“问题儿童”尚有待商榷，因为独生子女有许多好的方面，有利于未成年人的健康成长，但独生子女成长过程中容易形成心理偏差，导致独生子女越轨行为的形成却是一个不争的事实。3 在实证研究方面，山东省少年管教所对在押的未成年犯中的独生子女和非独生子女各100人进行了比较分析，有关犯罪类型的调查结论是，独生子女犯侵财型人数占75.14%，高出非独生子女4.87个百分点，说明独生子女犯为“财”犯罪更突出；独生子女犯性犯罪占16.22%，低于非独生子女；独生子女暴力犯罪人数比非独生子女犯高出4.87个百分点。研究者认为，这与从小养成任性逞强、横行霸道等坏习惯有直接关系。4另有王延海2001年对某省未成年犯管教所关押的249名未成年独生子女犯的调查，对未成年独生子女犯罪的基本情况的描述是：（一）犯罪数量呈上升趋势；（二）侵财型犯罪为主，暴力化倾向明显；（三）团伙作案为主，犯罪危害加重；（四）犯罪年龄集中，独生子女犯罪的平均年龄为15.65周岁，14.77周岁至16.53周岁是独生子女犯罪的高发期。5等等。 纵观有关独生子女犯罪的研究有以下几方面的缺陷：一是大多就独生子女谈独生子女，没有非独生子女作为对照组，一些以独生子女犯罪人为对象的研究所指出犯罪特征，事实上是所有未成年犯的共性问题，而不是独生子女所特有的；二是定量分析资料多数来自某一机构或某一地区且样本较小，难以据此推论我国独生子女犯罪的总体状况；三是个别涉及独生子女与非独生子女比较的调查数据，没有差异显著性检验，仅以微弱不同的几个百分点不足以说明独生子女和非独生子女的区别。 笔者认为，将独生子女作为特殊的未成年人犯罪群体，应当基于与非独生子女的比较。仅就犯罪的基本特征而言，从两类群体差异的客观分析中才能得出相

开独生子女证明范文

开独生子女证明范文 开独生子女证明 独生子女证明 (单位)职工(女)与(单位)职工(男)于年月日生育一子(女)，姓名，性别。年月已领取独生子女父母光荣证，该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者，有无再婚(有、无);再婚者，现男方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人： * ： 女方单位(盖章) (再婚家庭)男方单位(盖章)年月日 年月日 独生子女证明 (单位)职工(男)与(单位)职工(女)于年月日生育一子(女)，姓名，性别。年月已领取独生子女父母光荣证，该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者，有无再婚(有、无);再婚者，现女方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人： * ： 男方单位(盖章) (再婚家庭)女方单位(盖章)年月日 年月日 ---------------------------------------------------- 独生子女证明(二)

(单位)职工(女)与(单位)职工(男)于年月日生育一子(女)，姓名，性别。年月已领取独生子女父母光荣证，该独生子女父母现婚姻关系(续存、离异)。离异者，有无再婚(有、无);再婚者，现男方(初婚、再婚)曾生育子女数(个)。 经办人： * ： 女方单位(盖章) (再婚家庭)男方单位(盖章)年月日 年月日 2 申请办理《光荣证》的条件符合下列条件之一，且子女年龄在十八周岁以内的，可申请办理《光荣证》。1、一对夫妻依法生育一个子女后不再生育;独生子女2、再婚夫妻双方再婚前依法累计只生育(包括收养)一个子女，再婚后符合生育第二个子女条件但不再生育的;3、夫妻生育的第一个子女死亡后，又生育了一个子女，不再生育的;4、夫妻依法生育了两个子女，其中一个子女死亡，现只有一个子女，书面表示不再生育的;5、夫妻依法收养一个子女后，书面表示不再生育的。对特殊情况的规定生育第一胎为双胞胎或多胞胎的夫妻，不得办理《光荣证》，但在其填写《初育双(多)胞胎夫妇享受独生子女父母奖励费申请书》后可以领取一份独生子女父母奖励费。独生子女按下列标准确定条例第二十条第一款第(一)项、第(十)项中的独生子女按下列标准确定：(1)夫妻双方只生育一个子女或所生育子女只有一个存活的;(2)无子女的夫妻依法只收养一个子女的;(3)由社会

大学生独生子女与非独生子女的差异性调查

“大学生独生子女与非独生子女的差异性调查” ----以南昌高校为例 参赛团队：MIRACLE 组长名称：邓艳君 队员名称：张虹宇陈晓芬 马丽平傅招能黎露

摘要 独生子女问题作为目前中国众多社会性问题之一，关系到千家万户，涉及到教育学、社会学、心理学等多种学科，直接影响学校教育、家庭教育、组织教育及广泛的社会教育。对独生子女的研究，无论是从理论上还是实践上，都具备十分重大的意义。自从我国开始实施计划生育以来，我国独生子女的数量就在一直攀升。对于独生子女，很多人都认为他们是一个娇生惯养的群体，而事实上他们到底是怎样的呢？他们与非独生子女之间有没有明显的差异呢？针对这些问题我们专门组成了一个调查小组，以调查问卷的方式来调查独生子女与非独生子女的差异性。 我们以南昌市南昌大学、江西财经大学、华东交通大学三所高校的600名学生作为研究对象，旨在通过对其进行在生活状况、情感、人际关系等多方面进行分析，以了解南昌市高校独生子女与非独生子女之间的差异性情况。同时希望通过南昌市高校学生的状况来以点推面，反映我国大学生独生子女与非独生子女的差异性情况。 1、目的：从独生子女以及非独生子女群体的内在特征、横向及纵向研究等角度探讨独生子女与非独生子女在关人际交往与生活情感方面的差异性。 2、方法：我们在江西省南昌市选择了三所高校，江西财经大学，南昌大学，华东交通大学进行简单的随机抽样调查，以发放调查问卷的方式获取数据，我们在每所大学发放了200份问卷，根据收回的问卷数据进行分析，得出结论。 3、结论：“独生子女”与非“独生子女”之间的差异并没有我们想象的那么大。

目录 第一章调查项目概况 (1) 1.1背景介绍 (1) 1.2 研究思路及方法 (1) 第二章调查方案 (2) 2.1调查目的 (2) 2.2调查对象 (2) 2.3调查项目 (2) 2.4调查表 (3) 2.5 调查方式和方法 (3) 2.6调查地点和调查时间 (4) 2.7问卷的输入 (4) 2.8质量控制 (4) 2.9组织计划 (5) 第三章数据概要及基本信息 (6) 3.1基本数据概要 (6) 3.2 调查对象基本情况 (7) 3.2.1是否是独生子女情况 (7) 3.2.2性别信息 (8) 第四章数据分析经济状况分析 (9) 4.1 生活费差异 (9) 4.2 经济来源 (9) 4.3关于独生子女与非独生子女消费状况的比较 (11)

独生子女与非独生子女心理健康的元分析

第23卷第4期苏州科技学院学报(社会科学版) V ol.23N o.42006年11月Journal of University of Science and T echnology of Suzhou (S ocial Science )N ov.2006 独生子女与非独生子女心理健康的元分析 Ξ 张樱樱,童辉杰 (苏州大学应用心理学研究所,江苏苏州215021) 摘　要:利用元分析的方法对我国独生子女与非独生子女的心理健康作一次总的效度检验与评估。结果显示,独生子女与非独生子女心理健康的总效果量为0.0586,95%置信区间为(-0.309～0.427),经过齐性检验,各项研究g 值差异不显著。说明独生子女与非独生子女心理健康没有显著性差异。 关键词:元分析;心理健康;独生子女中图分类号:B843.1 文献标识码:A 文章编号:1672-0695(2006)04-0112-04 元分析是对具有共同研究目的的相互独立的多个研究结果给予定量分析、合并分析,剖析研究间 的差异特征,综合评价研究结果[1] 。它可以将不同年代不同地域的资料综合起来进行定量分析,把以往的结果更为客观真实地反应出来,同时可以确定某些研究结果不一致的情况,得出较为可靠的结论。有关独生子女的研究国内外学者历来都有争议,美国心理学家G stanley Hall 在1907年就认为: “独生子女本身就是一种病态。”[2]1-20 多数美国人至今仍认为独生子女有适应不良、自我中心、固执等个性缺陷。日本心理学家波多也勤子1963年指出:“独生子女的共同特点是非常任性,意志薄弱,遇 有不如意便发脾气,缺少社会性,与人难以相处。”[3] 与此相反的是,美国当代研究独生子女的著名学者T oni Falbo 及其同事对1925年到1984年间西方发表的有关独生子女的研究进行元分析(meta -analysis )发现,独生子女在控制力、自主性、心理成熟等特点优于非独生子女,其余二者之间并不存在差异。[2] 我国学者陶国泰对独生子女与非独生儿童心理发展进行了一项十年的追踪研究,发现独生子 女与非独生儿童的行为问题差别只有少许,而且随发展到青少年期这些差异有大致消失的趋势。 [4] 国内关于独生子女的研究始于20世纪80年代,独生子女心理健康的研究文献到目前为止已有170余篇,但对于独生子女与非独生子女心理健康的综合分析还没有。本文收集了我国自20世纪80 年代以来发表的关于独生子女的文献进行元分析研究,力图对独生子女与非独生子女心理健康进行一次总的比较分析,得出较为客观的结果。 1、对象与方法 独生子女与非独生子女,年龄从3岁到45岁不等,搜集资料样本量从94到13217不等(见表1),主要偏向于大学生。47篇资料中有关大学生心理健康的调查有22篇,占总数的46.8%。当然,也包括幼儿、中学生、高职生、护士、海陆空三军战士以及幼师学生,总样本量为78464人。 材料的搜集与入选是利用中国期刊网、重庆维普等几个数据库采用关键词(独生子女、心理健康)、全文及期刊名进行检索,得到资料167篇,经过以下程序进行筛选:(1)首先都包括独生女子与非独生子女的比较研究;(2)这些比较里面要有关于心理健康的对比;(3)每个研究中都要有平均数标准差,以便求出g 值,最后得到有效资料47篇。然后根据C ohen 、Hedges 等人的算法进行元分析[5,6] ,并 自行编写计算机程序处理全部数据。 2、结果 (1)效果量(effect size )g 值的计算　47篇资料共有49项研究结果,第32篇分为学前组、小学组和 2 11Ξ收稿日期:2006-06-15 作者简介:张樱樱(1981-),女,山东青岛人,苏州大学应用心理学2004级研究生; 童辉杰(1956-),男,浙江衢州人,苏州大学应用心理学研究所教授。

大学生独生子女与非独生子女职业价值观比较研究(1)

大学生独生子女与非独生子女职业价值观比较研究 文献综述 江西省南昌航空大学文法学院社会工作专业 11141130 王磊指导老师：李立文 摘要：自从中国1978年以来实行计划生育，至今已经有30年，这一政策使得中国的人口结构发生了极大的变化，中国出现了独生子女这一特殊的群体，历史以来，这一政策都受到国内国外相关学者和人们的广泛讨论，计划生育时期独生子女已经步入大学乃至社会，国内的新闻报道也越来越关注这这一群体的特点，独生子女与非独生子女究竟有没有差别，以及独生子女的能力是否与非独生子女存在差距成为人们越来越关心的焦点。因此，研究大学生独生子女与非独生子女职业价值观的差异，有利于发现独生子女与非独生子女的差异，对于人们的关注和国家政策的评价以及教育问题有着重要的意义。 关键词：大学生；独生子女；职业价值观 一、学者对大学生独生子女与非独生子女比较 自从独生子女这一特殊的群体产生，特别是90后这一代表性的群体逐渐成长并且步入社会，他们的行为方式、性格爱好、成长过程在社会上有着明显的表现。如引起人们关注的独生子女在家里是小皇帝、小皇后这一说法，以及独生子女脆弱的心里和责任意识，对于这一现象，有不少学者进行了研究调查。风笑天教授认为：从总体上看，两类青年在性格特征上的差异相似性多于相异性独生子女在新的环境下结识新朋友的比例明显比非独生子女高，与人交往的能力明显比非独生子女强，孤独感明显比非独生子女低。这一结果对社会上流传的独生子女“以自我为中心”，“难于与人交往”，“孤僻” 的看法给于了否定的回答。【1】但是风笑天教授的研究只停留在小学和中学你，而对于大学生的研究，则没有更多的涉及，因此，研究大学生独生子女与非独生子女职业价值观的差异对于独生子女与非独生子女有着重要的意义。对于80后大学生责任感的缺失，社会上给了尖锐的批评，人们还给他们起了个特别的称呼——“草莓族”，即外表看起来色彩鲜艳，里面却苍白柔软，稍一碾压就变成一团稀泥，表面还疙疙瘩瘩挺有个性。责任感是对自己义务的知觉，以及自觉旅行人生义务的一种态度或意愿。问卷调查表明 87.5％的独生子女和82.6％非独生子女，对于父母的辛劳，长大以后要回报 他们。这表明，这表明独生子女和非独生子女责任感都非常强，对于将来如何回报社会、家庭都有较强的行为意愿。【2】 郭永邦和王卫华在高职大学生独生子女与非独生子女个性比较研究中发现，高职大学生对待国家、集体、他人和自我关系方面差异显著，独生子女对社会责任感和集体荣誉感不如非独生子女，不少独生子女在家庭中往往处于中心地位，得到父母和亲人的更多关心，他们往往提出的要求能够得到满足，使得他们容易以自我为中心，考虑自己的多，考虑他人和社会的少。【3】二、国内学者关于大学生独生子女与非独生子女职业价值观研究 李志对于中国独生子女与非独生子女的职业价值观有着比较深入的了解，他认为：独生子女与非独生子女至恶业价值观的大部分内容趋于一致，他们都有看重职业在生活中的作用，能充分认识到工作的社会性内容，择业动机具有内在动机和外在动机的统一，择业标准注重适合自己特长和值得自己去

独生子女证明范本

独生子女证明范本 篇一：独生子女证明(样本) 独生子女证明存根 兹有我单位职工，于年月日结婚，共生育一个子女，子女姓名，于年月日申请办理了《独生子女父母光荣证》，证号为：，属独生子女。 以上情况属实，特此证明。 XXXXX单位年月日 独生子女证明 兹有我单位职工，于年月日结婚，共生育一个子女，子女姓名，于年月日申请办理了《独生子女父母光荣证》，证号为：，属独生子女。 以上情况属实，特此证明。 XXXXX单位年月日 篇二：单位独生子女证明范本 范本1： 我单位(乡镇、街道)_______同志，性别_____，身份证号 ________________，婚姻状况(未婚、初婚、再婚、离 婚)_______，于_______年_____月____日与________同志(身份证号_____________________)结婚，于_____年____月___日生育(收

养)一孩(男、女)___，子女姓名_______，系独生子女。该子女为该同志生育(收养)的唯一子女，且无有抚养关系的继子女。 特此证明。 经办人签字： 单位(乡镇或街道计生办)联系电话： 单位(乡镇或街道计生办)盖章 ____年____月____日 范本2: 兹有我街(镇)居民：_____男(女)，工作单位：_____，身份证号码:__________，户籍地址:__________。 其配偶:_____男(女)，工作单位:__________，身份证号码:__________，户籍地址:_______________。 该夫妇只生育一个子女，其(子)女姓名:_____，身份证号码:__________，户籍地址:_______________。 该(子)女_____属独生子女，属_________，夫妻生育或者合法收养的唯一子女，即没有同父同母、同父异母、同母异父的兄弟姐妹，或者曾有兄弟姐妹但兄弟姐妹均于生育子女前死亡。 以上情况属实，特此证明 男方单位盖章(公章) 女方单位盖章(公章) 经办人：__________ 经办人：__________ ___年___月___日 ___年___月___日 村(居)委街(镇)计生部门

独生子女证明哪里开

独生子女证明哪里开应该是职工拿孩子的出生证明、准生证、户口本去户口所在地的街道去开证明。然后去指定的审批大厅去办理。其它的福利是和楼上说的一样。嘿嘿，我家孩子是这么办的 到你的单位开具独生子女证明，因为现在很多都是空挂户，什么是空挂户?就是户口在派出所挂着，并没有接受户籍所在地的任何管理。我就是一名空挂户，户口在一个地方，单位在一个地方，我所需要的各项证明都是单位开出的，如果到户籍所在地开具证明，当地居委会根本不给你开。就像你的例子，你平时没有参加你户籍所在地的任何管理 2 你可以看一下独身子女申请的条件： 可以申请领榷独生子女证》： (1)夫妻生育一个孩子后不再生育，并且其子女在十六周岁以内的; (2)夫妻按有关规定收养一个孩子后不再生育，并且其子女在十六周岁以内的; (3)夫妻原有两个计划内生育的孩子，其中一个意外死亡，另一个不满十六周岁的; (4)夫妻丧偶后只有一个不满十六周岁孩子的; (5)夫妻离婚前生育过一个孩子，离婚时孩子判由本人抚养，并且该孩子不满十六周岁的; (6)再婚夫妻一方生育过一个孩子，另一方未生育过孩子，现家庭只有这一个不满十六周岁孩子的; (7)再婚夫妻再婚前双方各生育过一个孩子，其中一个由对方抚养，现家庭只有一个不满十六周岁孩子的; (8)经过批准可以生育第二个孩子的夫妻放弃生育，且现家庭孩子年龄在十六周岁以内的。不可以领证的情况： (1)照顾生育第二个孩子的; (2)子女留在本市，父母双方在国外期间的; (3)未婚生育后不再结婚的; (4)单身(包括离婚者)收-养-孩-子的; (5)孩子均已死亡的; (6)再婚夫妻一方原已生育过两个孩子，离婚时各抚养一个，又与初婚或从未生育过孩子的一方结婚，现家庭只有一个孩子的 (〈细则〉施行前[1990年10月11日]已经领证的，可换证并继续享受)。 希望可以帮到你! 3(1)由女方到所在单位(无单位的到村民委员会或居民委员会)领榷独生子女证申请审批表》。 (2)经双方单位(无单位的由村民委员会或居民委员会)初审同意后，送女方常住户口所在地的乡(镇)人民政府或街道办事处审核(需携带户口簿、结婚证原件)。乡(镇)人民政府或街道办事处应在十五天内审核完毕，报所在地的区、县计划生育委员会审批(附户口簿复印件)。(3)区、县计划生育委员会应在接到《独生子女证申请审批表》次日起三十天内审批完毕。对符合条件的，发给《独生子女证》。

独生子女与非独生子女大学生就业选择比较研究报告

目录 摘要、关键词 (1) 导言 研究目的 (2) 文献回顾： 一、独生子女的概念 (2) 二、调查回顾 (2) ＜一）就业社会环境一一影响大学生就业选择的社会环境因素 (2) ＜二）高校教育理念的影响大学生就业选择的学校因素3 ＜三）家庭因素一一大学生就业选择的家庭因素 (4) ＜四）影响大学生就业选择的学生个体因素 (5) ＜五）独生子女的就业选择和职业理想的价值取向 (6) ＜六）风笑天对于独生子女的研究 (8) 三、评价................................... 9 研究方法和资料：资料分析： 一、独生子女与非独生子女对于就业选择的影响 (10) 二、是否为非独生子女与结果无显著相关的工程 (11) 三、关于与职业选择相关因素的分析.................... 15 结论 18

独生子女与非独生子女大学生就业选择的比较研究 -- 以重庆市在读大学生为例 摘要：在中国第一代独生子女开始进入职业领域的大背景下，本文利用问卷调查所得资料，定量描述了大学生在面临就业的情况下，对于就业的选择，对正在读大学的独生子女与非独生子女在职业选择方面的状况进行了比较，并探讨就业选择的影响因素。研究结果表明，大学生总体的职业选择趋向多元化，独生子女青年与非独生子女青年在职业选择方面大部分不存在明显的差别，只有极少数几项存在差异。 关键词：大学生独生子女职业选择

研究目的： 独生子女越来越多，关于独生子女的负面报导也越来越多。人们经常性的拿独生子女与非独生子女进行比较。为了了解当代大学生在就业方面的选择情况，探究独生子女与非独生子女在就业选择方面的差异，以及产生就业选择差异的原因。 一、独生子女的概念 独生子女这一概念在不同的学科领域有不同的解释和界定。 《中国大百科全书》74卷社会学卷中对于独生子女的解释是：不论出生胎次如何，一对夫妇只生养有一个孩子，该孩子即属独生子女。 中华人民共和国现行计划生育政策规定下列情况属独生子女：①一对夫妇生育两个子女以上只存活一个的；②再婚夫妇已有一个子女，婚后不再生育的；③一对夫妇只生育一个子女，不再生育第二个的。 在法律上，《人口与计划生育法》所指的独生子女，是指一对夫妻结婚后依据有关法律法规，合法、共同生育的，经依法申请被政府确认，在申请领取独生子女证时数量仅为一个的子女。 二、调查回顾 在大学生的就业选择中，根据文献的综合和分析，我按照韩卫红的分析方法，将从四个大的方面对影响大学生的就业选择的因素进行分析，分别为社会环境因素、学校因素、家庭因素和个人因素。 ＜一）就业社会环境一一影响大学生就业选择的社会环境因素 大学生在就业以前，总会对当时就业的社会环境有或多或少的了解。如果当时的就业环境紧张，大学生求职时可能会适当降低自己的职业要求，但是相反的，如果当时的工作情况是“供” 大于“求”时，大学生求职时就会提高自己的职业要求。当前的就业社会环境的影响因素主要有就业政策、人才市场需求和舆论环境。这三个主要要素的具体影响如下： 1、就业政策 就业政策导向，对大学生就业有着根本性和长远性影响。不同的大学生就业政策导向下，学生的就业行为就有不同的选择。大学生统包统分时期，个人主观能动性的发挥很少，毕业生的行为选择主要依赖于国家的计划和分配。2002年确立的“建立市场导向、政府调控、学校推荐、 学生与用人单位双向选择的就业机制”，改变了之前一直实行的大学生就业国家统一分配的就业政策，使大学生的就业渠道从单一转变为多样，并且大学生就业时开始考虑个人的爱好和志趣，有了主动的择业行为。2007国家出台文件要求“大力支持高校毕业生到中小企业和非公有制单位就业；积极鼓励、支持高校毕业生自主创业和灵活就业”，反映了我国高等教育从精英化教育到大众化教育的转变，毕业生就业选择得到了最大发挥，但自由的个人选择却在市场需求面前出现了困惑。与此同时，国家的住房、医疗、教育等政策也影响着学生的就业行为选择。 2、人才市场需求

2019年独生子女证明范本

2019年独生子女证明范本 篇一：独生子女证明(样本) 独生子女证明存根 兹有我单位职工，于年月日结婚，共生育一个子女，子女姓名，于年月日申请办理了《独生子女父母光荣证》，证号为：，属独生子女。 以上情况属实，特此证明。 XXXXX单位年月日 独生子女证明 兹有我单位职工，于年月日结婚，共生育一个子女，子女姓名，于年月日申请办理了《独生子女父母光荣证》，证号为：，属独生子女。 以上情况属实，特此证明。 XXXXX单位年月日

篇二：单位独生子女证明范本 范本1： 我单位(乡镇、街道)_______同志，性别_____，身份证号 ________________，婚姻状况(未婚、初婚、再婚、离婚)_______，于_______年_____月____日与________同志(身份证号 _____________________)结婚，于_____年____月___日生育(收养)一孩(男、女)___，子女姓名_______，系独生子女。该子女为该同志生育(收养)的唯一子女，且无有抚养关系的继子女。 特此证明。 经办人签字： 单位(乡镇或街道计生办)联系电话： 单位(乡镇或街道计生办)盖章 ____年____月____日

范本2: 兹有我街(镇)居民：_____男(女)，工作单位：_____，身份证号码:__________，户籍地址:__________。 其配偶:_____男(女)，工作单位:__________，身份证号 码:__________，户籍地址:_______________。 该夫妇只生育一个子女，其(子)女姓名:_____，身份证号 码:__________，户籍地址:_______________。 该(子)女_____属独生子女，属_________，夫妻生育或者合法收养的唯一子女，即没有同父同母、同父异母、同母异父的兄弟姐妹，或者曾有兄弟姐妹但兄弟姐妹均于生育子女前死亡。 以上情况属实，特此证明 男方单位盖章(公章)女方单位盖章(公章) 经办人：__________经办人：__________ ___年___月___日___年___月___日

独生子女与非独生子女人际交往差异研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4e13904267.html, 独生子女与非独生子女人际交往差异研究 作者：何梦露 来源：《科学大众·教师版》2016年第03期 摘要：近年来，随着中央开放“单独二孩”的政策实施以来，我国独生子女与非独生子女的比重发生很大的改变。就此，我通过运用个案研究法，分析幼儿行为产生的原因，对独生子女与非独生子女交往差异进行研究。通过对家庭教养方式、独生子女特有的性格、性格缺陷制约其交往、教师如何解决两种幼儿在交往方面的差异，展开了一系列理论与实际的研究。 关键词：独生子女；非独生子女；交往差异；家庭教养；个性特征 中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-096-001 一、独生子女与非独生子女交往差异个案分析与讨论 1.父母与子女的关系 独生子女即没有兄弟姐妹的孩子。独生子女与非独生子女的差异在于独生子女是父母唯一的宝贝，父母往往对其过分的照顾，过分的疼爱，加之没有别人分宠，往往会造成溺爱等负面影响。而非独生子女家庭中，由于父母有两个或两个以上的孩子，缺乏唯一性，独特性，父母往往对待幼儿较独生子女家庭更为客观，公平，公正。 2.教养方式的差异 独生子女家庭在教养方式上，因为唯一性，独特性，父母相对更宝贝些，往往会造成娇惯溺爱型的教养方式，这种教养方式会形成自私、傲慢、蛮狠、要强等一系列不好的性格。 例如李响多次在班级欺负其他小朋友，教师与其家长沟通时，发现家长总是宝贝孩子，总是从外界因素上找理由，不从孩子的身上找问题的发生原因。遇到问题，往往用“我孩子还小，不懂事”等等理由为孩子开脱。 从这件案例中，我们可以看出其奶奶对其过分宠爱，纵容孩子犯错。由于其这种纵容的教育方式，导致了孩子错误越犯越多，越犯越无所谓的态度。而非独生子女家庭在教养方式上，往往会选择民主权威型的教养方式，既倾听了幼儿内心的想法，也保留了父母公平公正，以及最终决定的权威性。由于有超过一个以上孩子，父母往往不会过分溺爱孩子，纵容孩子。 3.个性特征方面 幼儿的个性特征也是造成幼儿交往差异的重要因素之一，不同的个性特征造成了不同程度上的影响，下面，我以案例分析的形式，来分析幼儿的个性特征。

领取独生子父母一次性奖励费证明(样板)

领取独生子父母一次性奖励费证明 女方姓名：出生日期： 男方姓名：出生日期： 子女姓名：出生日期： 联系电话： 于年月日领取独生子女父母一次性奖励费(大写) 壹仟元整。 提供证明：1、《独生子女父母光荣证》 2、《结婚证》或《离婚证》及离婚协议书 3、户口本主页和当事人页及身份证 4、无业人员由户籍所在地社区（村）委会证明 5、已办理退休手续的人员提交退休证和街乡社保所出具 的属于社会化管理退休人员证明 6、未办理退休手续的人员提交个人存档证明 7、户籍所在地社区（居）委会证明 注意：申请人提供的相关证明材料中的姓名、性别、出生日期、公民身份证号码、户籍地址及婚姻现状等情况应与户口簿内容 相一致；如有不符的，须出示相关证明；申请人需出示18 位号码的二代居民身份证。 本人签字： 街道盖章： 年月日

独生子女父母领取一次性经济帮助证明 女方姓名：出生日期： 男方姓名：出生日期： 子女姓名：出生日期： 联系电话： ﹍﹍于﹍﹍年﹍﹍月﹍﹍日领取独生子女父母经济帮助壹万元整。提供证明：1、《独生子女父母光荣证》、结婚证或离婚证离婚协议书 2、户口本首页及夫妻当事人页和身份证 3、子女伤残须持朝阳医院诊断证明 4、子女死亡的须持死亡证明或派出所证明 5、夫妻双方单位证明 6、无单位的由户籍所在地社区（村、居）委会出证明 7、北京市独生子女家庭特别扶助对象申报表复印件 注意：申请人提供的相关证明材料中的姓名、性别、出生日期、公民身份证号码、户籍地址及婚姻现状等情况应与户口簿内容相一致，如有不符的，须出示相关证明；申请人需出示18位号码的二代居民身份证。 本人签字： 街道盖章： 年月日

独生子女与非独生子女的家庭环境对人格影响

独生子女与非独生子女的家庭环境对人格影响 1979年我国政府实行计划生育以来。独生子女的数量与日俱增。目前许多城市幼儿园的幼儿中，独生子女年所占比例在90％以上。独生子女的大批出现，是我国实行计划生育政策的结果。计划生育政策有效地控制了我国人口的自然增长速率，为提高我国人口素质，创造了有利条件，但在教育方面，也出现了“独生子女问题多”、“独子难教”的思想倾向，有些人甚至把一些独生子女夸大其词的称为“中国的一群小皇帝”。现代的孩子患有“四、二、一综合症”，这是片面的。据部分专家、老师在部分省、市抽样调查分析中得出的结论是，独生子与非独生子，同样遵循儿童身心发展规律成长。由于独生子女在家庭中位置特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而带来一些值得探讨的新问题。 独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中的地位独一无二，若教育不得法，容易出现一些心理偏异。 1．父母和祖辈的溺爱娇宠，容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。 2．对“独苗苗”百般袒护，长者不愿约束孩子。孩子在家庭这个最早加入的社会结构中，未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，而是任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会也不懂得尊重别人。 3．独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，所以社会适应能力差，容易形成孤僻、缺少热情的个性倾向。 4．在家里，父母代劳独生子女的许多本应自理的工作，易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。 5．家长望子成龙，请家庭教师，买钢琴，成天逼孩子认字、作文、弹琴、习画、学外语，没完没了。孩子缺乏应有的游戏时间，会产生厌学情绪 由于以上种种原因导致独身子女会出现一些人格上的倾向性，在社会交往，人际关系上存在着很严重的问题。但是，独生子女并非“问题儿童”，其身体健康、智力水平等优于非独生子女。独生子女大多属于中间型性格，其次是外向型和倾外向型，再是内向型和倾内向型。与非独生子女相比，属于外向型性格的独生子女明显多于非独生子女，属于内向型性格的则明显少于非独生子女。 在气质类型上，独生子女属于多种气质混合型的最多，其次是多血质和胆汗抑郁质。在气质类型的分布上，独生子女与非独生子女有非常显著的差异。独生子女中属于多血质、抑郁质和多血一粘液质的显著少于非独生子女。 在情绪特征上，独生子女在情绪强度和主导心境上显著强于非独生子女，但在稳定性上则明显低于非独生子女。

独生子女与非独生子女的幸福感

独生子女与非独生子女的幸福感 幸福是小时候的一块糖，甜甜的；幸福是长大后的一个家，暖暖的；幸福是一个谜，不同的人有不同的幸福感。我们宿舍人就独生子女与非独生子女的幸福感展开了一系列讨论。有些人认为独生子女的幸福感要强些，而有些人则认为非独生子女的幸福感要强些。 独生子女是家中独子，因此他们会比非独生子女占有更多的资源，享有更多的照顾，他们常常会感到自己是被重视的，被欢迎的，有着强烈的归属感和安全感，因此，他们会变得情绪愉快，性格活泼，朝气蓬勃。在多子女家庭中，由于父母忙于工作和家务，容易忽视同每个子女的交流，容易出现偏爱、歧视个别子女的问题，或者不能给予每个子女足够的共同活动时间、机会和深入关心他们的精神需要。家中父母多偏爱儿子或年龄小的，这会使其他儿女认为，自己不重要而产生自卑的心理。在独生子女家庭中，一般不会出现遗产纠纷问题，而在非独生子女家庭中，孩子长大后就会出现财产继承问题，多子家庭常常闹得不和睦。独生子女家庭中只有一个独子，父母有较多的精力照顾独子，能够提供给独子更好的物质条件，而且还可以使孩子受到高质量的教育，同时独生子女得到的关爱要多一些，所以独生子女幸福感要强一些。但独生子女要与同龄人交流一些会得到更多的快乐。 非独生子女从小就学会了和兄弟姐妹分享东西，所以当他们被给予或者是被帮助了以后，他们就会心存感激，会感到快乐和幸福。他们在处理和考虑一些事时会站在别人的立场，考虑别人的感受。能够更好的与人相处，这也使他们的人际关系非常好，有一个很好的生活圈子。能够更快的融入一个集体中，更快的适应身边的环境。非独生子女更容易培养独立意识，生活自理能力更强，不会过多依赖父母，自己能够自立，生活上能够照顾自己，照顾别人。与同龄的兄弟姐妹可以相互交流，相互沟通，一同解决难题。 现在的孩子接触的网络、电视等，大多是没有生命的东西。在钢筋混凝土的城市里，家门紧闭的环境下成长出来的孩子必然会在交流方面有所缺失。随着独生子女率的增高，以后孩子们旁系的兄弟姐妹也会越来越少，童年没有小伙伴对孩子的身心发育也是不利的。然而，非独生子女在关心他人、理解他人、为别人着想方向也普遍优于独生子女。所以，在合理合法并且有条件的情况下，非独生子女比独生子女有更好的成长环境，幸福感也更强烈些。 或许作为非独生子女的孩子曾无数次的羡慕过独生子女的生活，渴望那种被所有人捧在手心里的感觉，可以有足够的玩具，足够多的漂亮衣服。而独生子女则羡慕非独生子女在生活中遇到某些问题可以及时找兄弟姐妹们倾诉，与他们分享自己的心情，以及家中热闹的气氛。然而，幸福总是以不同的形式降临在每个人身上。独生子女得到更多的父母的关爱，占有更多的资源，独立性很强。非独生子女则学会了分享，为他人着想，学会了与他人合作。 幸福感是一个复杂的社会现象，不单单与独生、非独生有关。家庭环境，学校环境等都有关系。如果排除其他一切因素，独生子女多于非独生女的幸福感可能来源于独生父母及其他家庭成员，这种情况会带来一个缺点：当该独生子女踏入社会，当他不能独占一切资源时，便会产生挫败感，失去一切幸福感。非独生子女在家庭中不能独占一切资源，但会学会分享，失去了直接的幸福感，却从别的方面获得了真正的幸福。当非独生子女踏入社会，可能更容易与别人相处，从而在家庭以外的生活圈中获得幸福感。综合分析，各有各的幸福，其实，无论是独生子女还是非独生子女，他们都有着属于自己的幸福感，幸福感没有大小之分，只要我们用心去感受，幸福就在我们身边。