师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟管理规定

一、目的

1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，

帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。

2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。

二、适用范围及对象

适用于人新各团队。

三、管理责任范围

１、师傅资格

、能独立操作机台，可处理大部分故障。

、在本公司累计有一年以上设备操作经验。

、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。

2、师傅责任和义务

、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。

、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。

、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。

、培训期满后对徒弟进行考核。

3、徒弟的责任和义务

、服从师傅的工作分配和安排。

、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。

、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

、遵守公司的各项制度和规定。

4、部门主管的责任和义务

、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。

、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。

、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。

、按期对培训效果进行总结、考评。

、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。

5、生产科的责任和义务

、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。

、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。

、定期检查考核表填写的完整性与规范性。

、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。

四、实施细则

1、师徒关系建立：

员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。

2、培训计划内容计划的制定

各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一）

3、培训计划实施

、师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导，并在每月汇总徒弟培训进度、效果评估以及建议，在下月的2号交至部门主管审核，并在3个工作日内交至生产科存档、备案以作为考核依据。

、徒弟需根据师傅制定的培训计划进行的培训进行培训回顾并以周总结的形式递交部门，上交时间为每周一下班之前；徒弟需在每个月结束的第二个工作日上交一份月度培训总结，上交生产科，以作为考核依据。

、生产科需定期跟踪师傅与徒弟培训进度，反馈问题，及时改进。

4、培训考核

生产科根据培训计划的完成进度，待至新学员分配至团队2个月后进行理论考核。待至培训期期满后，生产科依据岗位职责安排实践考核。各新学员需在实践操作考试之前一个工作日内上交培训总结至部门主管审核，并在1个工作日内提交至生产科处。各师傅也在实操结束后3个工作日内上交一份本次培训总结以及改善意见至各部门主管处审核，1个工作内上交至生产科备案。

培训流程参照下表：

培训流程

负责人

备注师徒部门主管

生产科

确定师徒关系

制定培训内容开展定期培训培训期满考核奖惩实施★

★

★

★

★★★★★★

★★★★

★

五、奖惩评定与实施

1、培训合格基本条件《上岗确认书》：

、能独立操作机台，基本故障可做单独处理。

、培训考核分数在80分以上。

、培训期间无违规行为。

2、培训考核未通过，生产科则根据新学员的实际情况延长试用期1-2个月。

2、奖惩规定：

、经考核鉴定合格的徒弟，给予师傅600元/人的奖励。

、若徒弟首次考试未通过，第二次考试才通过，折半补贴，两次考试都未通过，不补贴，并给予师傅50元的处罚。

六、附件：

附表一：《培训计划表》

附表二：《师傅评分表》

附表三：《徒弟评分表》

附表四：《上岗确认书》

生产科

2012-7-2

上岗资格确认单文件编码版本版次

姓名性别年龄籍贯学历

联系方式身份证

号码

岗位编号

有限公司（盖章）

2017年月日

附表一

培训课目培训时数（小时）

预估时程安排参考资料课程一

课程二

课程三

课程四

课程五

6

培训期满师傅考核表

被考核人(师傅) 职称/职等考评期限考评日期

关键业绩考核

序号考核项目权重（%）考核标准

考核得分

（百分制）

考核人

最终得分

（×权重）

1 徒弟合格率30% 合格徒弟数/所带徒弟总数*100

2 培训态度15%

0-50分：消极授课；51-80分：按照规范授课；81-100分：

积极主动授课

3 团队生产效率提升

率

40%

按照效率统计结果分析评价（m为效率提升率）：

0-50分：m≤1%无明显提升；51-80分：1%＜m≤5%有一定

提升；81-100分：m＞5%提升效果明显

4 徒弟满意度15%

0-50分：不满意，无太大收获：51-80分：基本满意，对

技术提升有帮助：81-100分：非常满意，技术明显提升

总评分：以上考核项目得分之和

被考核人(师傅)确认签名

年月日

徒弟确认

签名:

年月日

部门主管确认

签名:

年月日

7

人事确认：

生产科

培训期满徒弟考核表

被考核人(徒弟) 职称/职等考评期限考评日期

关键业绩考核

序号考核项目权重（%）考核标准

考核得分

（百分制）

考核人

最终得分

（×权重）

1 考试平均分40% 根据阶段考核评分表填写

2 学习主动性10%

0-50分：不服从安排；51-80分：按照规范学习；

81-100分：积极主动学习

3 个人生产效率提升

率

20%

按照效率统计结果分析评价（m为效率提升率）：

0-50分：m≤1%无明显提升；51-80分：1%＜m≤5%有一定

提升；81-100分：m＞5%提升效果明显

4 自身素质及潜力20%

0-50分：学习能力较差：51-80分：经培训后基本可胜任

此项工作：81-100分：有潜力，可重点培养。

8

5 培训总结10% 0-50分，态度一般，敷衍了事；51-80分，态度认真，总结一般；81-100，态度诚恳、总结深刻并提出相关良好建议。

总评分：以上考核项目得分之和

被考核人(徒弟)确认签名

年月日

师傅确认

签名:

年月日

部门主管确认

签名:

年月日

人事确认

生产科

9

师傅带徒弟培训实施

新员工师带徒岗位培训方案 一、目的 1.使新员工感受到管理人员及老员工的关怀和帮助,增加员工归属感,减少流失率; 2.为加强新员工实习期间的辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求; 3.面对用工短缺且熟手难求,部分岗位可招一些生手进行培训,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于车间生产一线的新入职员工。 三、实施细则: １. 师傅资格： 品行端正，乐于助人。 工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。 入职半年以上。 ２.师傅选拔方式： 各车间根据资格要求提报名单(附录一)，行政人事部进行甄选，并由行政人事部安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。 (1)培训内容包括：师傅职责要求，新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅考核与评估。 (2)新员工实习“师傅”名单确定后行政人事部发通知予以公示，由行政人事部进行日常管理，并定期选拔、更换和调整。

３.师傅责任和义务： (1)经行政人事部统一培训后，负责新员工在实习期间的工作技能指导（包括新员工提前转正或调换到其它岗位）。 (2)根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。 (3)帮助新员工更快更好地适应岗位要求。 (4)主动引导、解答新员工遇到的业务问题。 (5)关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。 (6)新员工在实习期间发生的任何情况应及时向班长或相关部门反映。 (7)每名师傅同期所带新员工最多不超过2名。 ４．新员工在实习期间责任和义务： (1)服从师傅的工作分配和安排。 (2)积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。 (3)主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。 (4)遵守公司的各项制度和规定。 ５.车间主管及班长在新员工实习期间的责任和义务： (1)负责选拔本车间及班组的师傅，并提交行政人事部批准。 (2)关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难。 (3)定期与本班组师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估并督促师傅进行改进。 (4)定期对师傅进行业务提升和制度宣导。

某医院住院医师规范方案化培训带教老师及责任制导师考核细则(附8套考核表格)

XX医院 住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则为顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师（以下统称老师）的考核工作，达到以评促教的目的，根据《XX医院带教老师管理办法》制定本考核细则。 一、考评原则 1、住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行，每年度进行一次，使之制度化、程序化、合理化。 2、在考评前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 3、考评者工作要认真仔细，客观公正。 二、考评内容 1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。 2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。 3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教学能力等进行考评。 4、教学数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。 5、教学质量：随机抽取50%以上的指导老师，以教学查房/教学病例质量讨论为核心，进行考核。（具体考核表格参见附件表格） 三、考评方法 1、学员对指导老师填写带教情况评价表。 2、住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考评。 3、同行评价（采用360°评估）。 4、个人自我评价（采用360°评估）。

5、个人教学工作总结。 四、评定结果及激励机制 1、评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案，医院每年根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教学津贴外给予一定物质奖励。 2、作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。 3、考核85分以上为合格，对考核不合格者，取消指导老师资格，培训合格并重新师资资格认定后才能上岗，职称晋升及聘用推迟1年。当年年度考核为不合格。 4、360°评估是一种从全方位、各个角度来评估人员的方法，通常完成360°评估表的评估者为个人、同行等。考核68分以上为合格（总分79分）。 5、出现教学事故，取消指导老师资格。 五、责任导师考核参照指导老师考核标准执行。 附表1：住院医师规范化培训指导老师教学评估表 （住院医师规范化培训办公室/专业基地用表） 科别：评估时间：被评教师：

“师傅带徒弟”管理办法

“师傅带徒弟”管理办法 一、目的 为了有效开展全员培训，让新员工尽快了解公司文化、机制和流程和达到岗位工作要求，确保员工岗位技能得到进一步的提高，同时提高老员工的理论水平和锻练培训能力，创造竞争好学氛围，特制定本管理办法。 二、适用范围 1、本规定适用于河北世窗信息技术有限公司的全体员工。 2、公司领导、部门经理，各部门主管，各小组组长是“师傅带徒弟”直接督导实施者。新入职员工为“师傅带徒弟”的直接受培训者。 三、师傅带徒弟的好处 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高。 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率。 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流。 4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。 四、管理职责 （一）管理部职责 1. 管理部负责与所在部门经理沟通，督促部门经理在新员工入职第一天确定新员工的师傅。 2. 管理部负责监督检查师傅的工作内容和工作效果，并形成报告。 3. 管理部负责新人上岗后一周内组织进行新人培训。 （二）所在部门职责 1. 由部门经理确定新员工的师傅。一对一“结对子”， 2. 部门经理定期检查师傅的工作，给予指导。

师傅带徒弟考核标准[详]

师傅带徒弟管理规定 一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用， 帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强部员工实力,以缓解用工压力。 二、适用围及对象 适用于人新各团队。 三、管理责任围 １、师傅资格 1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。 1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 2.1、确定师徒关系后，根据培训容定期对徒弟实施培训计划。 2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 2.4、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 3.1、服从师傅的工作分配和安排。 3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。 3.4、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 4.4、按期对培训效果进行总结、考评。 4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务

5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 5.3、定期检查考核表填写的完整性与规性。 5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。 四、实施细则 1、师徒关系建立： 员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划容计划的制定 各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施 3.1、师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导，并在每月汇总徒弟培训进度、效果评估以及建议，在下月的2号交至部门主管审核，并在3个工作日交至生产科存档、备案以作为考核依据。 3.2、徒弟需根据师傅制定的培训计划进行的培训进行培训回顾并以周总结的形式递交部门，上交时间为每周一下班之前；徒弟需在每个月结束的第二个工作日上交一份月度培训总结，上交生产科，以作为考核依据。 3.3、生产科需定期跟踪师傅与徒弟培训进度，反馈问题，及时改进。 4、培训考核 生产科根据培训计划的完成进度，待至新学员分配至团队2个月后进行理论考核。待至培训期期满后，生产科依据岗位职责安排实践考核。各新学员需在实践操作考试之前一个工作日上交培训总结至部门主管审核，并在1个工作日提交至生产科处。各师傅也在实操结束后3个工作日上交一份本次培训总结以及改善意见至各部门主管处审核，1个工作上交至生产科备案。 培训流程参照下表：

师傅带徒弟工作制度

师傅带徒弟工作制度（试行） 一、编制目的和适用范围 随着矿山开采机械化、安全管理标准化等水平不断提高，对从业人员安全知识和操作技能等要求更加严格。为了进一步提升员工安全素质与技能，杜绝“三违”现象，预防事故发生，最大限度地发挥“传、帮、带”作用，建设一支适合多宝山铜业各项工程建设的员工队伍，特制定本制度。 本制度适用于黑龙江多宝山铜业股份有限公司及各工程施工企业。 二、编制依据 （一）《金属非金属矿山安全规程》（GB16423-2006） （二）《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见》（安监管总一〔2014〕70号） 三、师带徒目标 （一）促进新员工到岗位操作能手（或从其他岗位到当前岗位）的转变，熟悉当前岗位作业流程、操作技能、掌握岗位职业健康安全知识； （二）进行综合素质培训，培养他们良好的职业道德和爱岗敬业、踏实肯干的工作作风，做到师傅真心教，徒弟虚心学，营造良好的互帮互助的学习氛围。提高新员工责任感，这也是多铜员工必须具备的基本素质； （三）进行专业技术培训，迅速提高专业技能，使其能尽早适应岗位的技术要求，成为多宝山铜业的专业型人才； （四）经过跟班培训学习（普通操作岗位不少于6个月，特殊工种不少于12个月），使新员工具备独立操作的能力，达到当前岗位要求，培养出一名能独挡一面的专业技术人员。 四、师傅的选聘条件 （一）具有高中以上文化程度，具备中级工以上技能等级或者3年以上相应岗位（工种）工作经历，且2年内没有“三违”记录的员工； （二）具有较高的职业道德、较强的事业心、熟练的业务技能及现场应急处置经验； （三）思想作风过硬，助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带。 五、师傅的责任和义务 （一）传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； （二）传授基本的生产技能，工作流程，在生产过程中的安全注意事项； （三）传授科学管理经验和工作方法，思路清晰，简单明了； （四）帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

1住院医师规范化培训入、出科评价表及出科考核制度

黔西南州人民医院住院医生规范化培训入、出科（专业）评价表 带教老师日期年月日 培训学员单位 轮转科室 注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管存档，1份科室保管，1份交科教科。

黔西南州人民医院住院医师规范化培训出科考核成绩登记表 注：本表一式3份（复写或复印），1份基地保管，1份科室保管，1份交科教科。

住院医师规范化培训出科考核成绩登记表考核内容和合格标准说明： （一)培训时间 1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格。 2、培训出勤率：病事假应小于平均5天/月（除法定节假日以外)。 （二)医德医风评价 有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。 （三)临床实践指标完成情况 1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。 2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。无带教过程不给分。 3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格。 4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格。 5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人；手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行)。 （四)临床综合能力评价 1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。 2、理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。 3、处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。 4、处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。 5、实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。 6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。 （五)业务学习 参加科室组织的“各种形式学习活动”，包括参加病例讨论、业务学习和学术活动等，达到科室当月总数的60%以上，应有记录。 （六)出科考核 是指每轮转一个科室，上级医师对其的评价；或每一个轮转科室培训结束时，进行的理论考试和临床技能考核，评分标准：95-100分，得5分；90-94分，得4分；80-89分，得3分；70-79分，得2分；60-69分，得1分。有1项不合格均不能通过。

师傅带徒弟管理制度

师傅带徒弟管理制度 1.根据有关法律、法规和公司安全培训管理规定，结合本公司实际，特制定本制度。 2.本规定适用于本公司各部门新招入员工的入职培训。 3.根据国家有关规定，公司的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的带徒费不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 4.具体办法 结对安排由培训科牵头会同各科队具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告培训科批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由培训科统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 5.为了规范和严肃师傅带教徒弟工作，师徒关系确定后，一要全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按相关法律法规的规定，签定师傅带教徒弟协议，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还要承担相应的行政法律责任。 6.师傅和学徒的资格、责任和要求 6.1师傅的基本条件

（１）技术过硬，在本单位岗位上业务比较精通； （２）思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； （３）语言表达能力、沟通交流技巧较好，检查监督及时。 6.2师傅的主要职责 （１）首要是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； （２）帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； （３）严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； （4）要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。6.3徒弟的基本要求 （1）原则上新的年轻工人均视为学徒工； （2）徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； （3）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； （4）勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏； （5）能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； （6）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨所在岗位的技术的关键、门道，把师傅的绝活绝技学到手； （7）通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 7.考核、奖惩

师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟管理规定 一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用， 帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于人新各团队。 三、管理责任范围 １、师傅资格 1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。 1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。 2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 2.4、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 3.1、服从师傅的工作分配和安排。 3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

3.4、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 4.4、按期对培训效果进行总结、考评。 4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务 5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性。 5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。 四、实施细则 1、师徒关系建立： 员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划内容计划的制定 各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施

师傅带徒弟制度

师傅带徒弟规章制度 为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防伤亡事故，减轻职业危害，落实师傅带徒弟制度，结合矿业公司实际，特制定本容。 一、针对新入职人员（新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。 2、适用围本制度适用于公司各生产车间。 3、基本原则 3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。 3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。 4、职责 4.1师傅职责 4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。 4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。 4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。 4.2徒弟职责 4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。 4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核 学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。 带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。 学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。违反公司其它相关规定的，同时接受其它相关处罚。 2师傅带学徒管理规章制度 xxxxx电气“师带徒”管理规章制度 一、目的 员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的发展，员工就没有利益可言。因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。 二、适用围 本规定适用于xxxxx电气股份生产部。 三、责任法则 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。 四、具体办法 1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告生产部、人力资源部批准备案；一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部、人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。

矿山师傅带徒弟制度及其协议书

非煤矿山师傅带徒弟制度 1 目的 按照《国务院安委会关于进一步加强安全生产培训工作的决定》（安委〔2012〕10号）要求，为进一步强化非煤矿山安全教育培训工作，切实提高从业人员安全生产意识和操作技能，有效防范生产安全事故，根据《国家安全监管总局关于建立和完善 非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见》（安监总管一〔2014〕70号），特制定本制度。 2 范围 本制度适用于非煤矿山各部门及岗位。 3 职责 3.1师傅最大限度地发挥其“传、帮、带”作用，切实提高从业人员（徒弟）安全生产意识和操作技能。（师傅的资格：熟练的业务技能及现场应急处置经验，一般具备 中级工以上技能等级，或者3年以上相应岗位（工种）工作经历，且2年内没有“三违”记录。） 3.2安全科负责对对师徒协议履行、师徒安全业绩、师傅带徒成果、徒弟安全技能提高等情况进行一次考核。 3.3安全科建立并完善档案，对师傅带徒弟安全培训情况进行登记、记录。 3.4财务科负责师徒师徒双方奖惩措施的财务支持。 4 工作制度 4.1师徒关系的建立： 新员工从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报安全科备案。 4.2培训内容计划的制定： （1）各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出6个月，特殊工种可延长到12个月（小型露天采石场结对帮扶为3个月，特殊工种延长至6个月）的培训计划，培训计划一式三份，师徒各一份，安全科一份。 （2）培训内容应包括以下几个方面：职责、设备操作和简单维修、安全生产状况及规章制度、岗位危险因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、

师傅带徒弟实施方案

热电总厂师傅带徒弟实施方案 师傅带徒弟是职工培训的有效方法，是提高职工特别是青工岗位技能的有效途径，是保证安全生产的有利条件，也是提效创益实现企业利益最大化的有力保证，更是我厂青工欢迎、职工认可、意义重大的一项举措。为了切实开展好我厂师傅带徒弟活动，特制定本实施方案。 一、师傅带徒弟活动的总体目标 在全厂范围内深入开展师傅带徒弟活动，使青年职工成为具有良好的岗位文明，优良的思想品德和职业道德，熟练的岗位技能和理论知识，能够优质地完成其岗位各项考核指标，并创造出显著岗位效益的岗位能手，进而造就一批品德优良、技能精湛、贡献突出的优秀青年管理、科技技术带头人。 二、师傅带徒弟活动的基本运行规则 党委领导，行政主抓，团委运作，部门配合，以青年职工为行为主体，以班组岗位为基本单位，以提高岗位文明、岗位技能、岗位效益为基本内容，以培养为中心环节，以规范、考核、评定、奖励为主要手段，建立起与我厂实际相结合的运行机制。 三、师傅带徒弟活动的方法步骤共分四个阶段 第一阶段调查研究，摸清底数。 （一）在全厂发、供电系统的青工中进行问卷调查，就青工对技术的种类、内容所学所求难易程度进行定量考查、定性分析。 (二)对全厂范围内青年所在岗位、所从事的工种进行理论考

试，摸清青年职工技能的水准。 (三)对全厂35周岁以下的青年和具有中高级技术职称及班组长进行摸底排队，为师徒结对子打基础。 （四）举办团干部学习班，学习师傅带徒弟的有关材料和外地的经验做法，并确立课题，撰写论文，探讨新形势下，企业师傅带徒弟的方法和途径。 第二阶段精选师傅，确定徒弟，结交对子。 （一）师傅的任职资格。 1、有优良的思想品德和职业道德，爱岗敬业。 2、熟练掌握本岗位或工种各项业务技能和理论知识。 3、具有一定技术职称资历或班长、组长。 4、有较高的群众威信并为职工所认可（青年职工民主评议）。（二）徒弟的必备条件。 1、有良好的工作态度和求知愿望。 2、具有钉子的起劲、钻劲精神，挤时间、学理论、钻研技术，精通业务。 3、虚心好学、谦虚谨慎。 4、在生活工作中尊重、关心师傅、服从师傅的安排。（三）师徒采取自愿和组织分配相结合的办法结成对子。（四）签订师徒协议，明确师徒职责。协议中要明确师傅应教授的具体内容包括传授思想即社会公德、职业道德、家庭美德；帮教本岗位各项业务技能和理论知识；带好安全即“遵三程、反

师傅带徒弟管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.师傅带徒弟管理制度正式 版

师傅带徒弟管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.根据有关法律、法规和公司安全培训管理规定，结合本公司实际，特制定本制度。 2.本规定适用于本公司各部门新招入员工的入职培训。 3.根据国家有关规定，公司的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的带徒费不再计发，而且企业

有权按规定给于处罚。 4.具体办法 结对安排由培训科牵头会同各科队具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告培训科批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由培训科统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 5.为了规范和严肃师傅带教徒弟工作，师徒关系确定后，一要全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按相关法律法规的规定，签定师傅带教徒弟协议，双方必须按照协议条款执行，不

师傅带徒弟制度

“师傅带徒弟”管理办法 一. 目的工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。为了解决好这一问题，根据国家劳动和社会保障部制定的《关于建立和实行名师傅带徒弟的制度的通知》（劳部发〈1998〉61号）及有关法律、规定，结合本厂实际，特制定本管理办法。 二. 适用范围本规定适用于ＸＸ公司各部门新入员工的入职培训。 三．责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 四. 具体办法 结对安排人事行政部牵头（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告行政人劳部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由行政人劳部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 五．规范程序为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。 六．师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

师傅带徒弟方案

师傅带徒弟方案 一、总则 工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。 二、责任法则 企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，适当给带徒弟的师傅适当补助，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，扣除相应补助，而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排 生产部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告生产部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要公司统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能按规定给予处罚。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件

师傅带徒弟制度样本

师傅带徒弟规章制度 为保障安全生产, 构建高素质员工队伍, 防范伤亡事故, 减轻职业危害, 落实师傅带徒弟制度, 结合矿业公司实际, 特制定本内容。 一、针对新入职人员( 新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工) , 经过以师带徒、以老带新, 使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求; 提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力; 培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工, 经过以师带徒、以老带新, 使其尽快熟悉新岗位的职能, 掌握新岗位技能。 2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。 3、基本原则 3.1各生产车间的安全生产领导小组, 对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。 3.2新入厂人员及转岗人员, 各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施”以老带新”。 4、职责 4.1师傅职责

4.1.1以”传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。 4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题, 及时发现并纠正不足, 与徒弟共同钻研新技术、新工艺, 鼓励、支持徒弟的创新意识。 4.1.3帮思想, 带作风, 把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。 4.2徒弟职责 4.2.1遵守公司各项规章制度, 尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳, 团结协作。 4.2.2遇问题多思考、多请教, 勤总结、勤汇报。 5、考核 学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结, 师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。车间要定期对”以老带新”工作情况进行检查。 带徒师傅在带徒期间未履行职责的, 责令其改正, 拒不改正的取消其带徒资格, 情节严重的要通报批评。 学徒工未履行其学徒职责的, 视其情节轻重, 给予警告、推迟晋级或辞退处理。违反公司其它相关规定的, 同时接受其它相关处罚。

经典的师傅带徒弟管理办法

“师傅带徒弟”管理办法 1. 目的 工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。 2. 适用范围 本规定适用于鑫合公司生产部新员工的入职培训。 3. 具体办法 结对安排 办公室牵头并会同生产部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，安排车间的老工人（师傅）带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部统筹安排。 3．1办公室负责拟订师傅带徒弟管理办法，并对实施过程进行监督、总结和评价。 3．2 生产部按管理办法规定做好师傅带徒弟的具体实施、总结和评估。 4．师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本车间、本班组技能操作上比较精通。 ２、思想作风过硬，忠于企业，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带。３、有良好的表达能力，能及时检查监督。 ４、本岗位工龄一年以上。 （二）师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教， 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、规章制度、5s、安全生产经验传给徒弟； 3、作风严谨，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，自觉遵照公司有关规定，接受带教学徒的工作和任务，切实教会较好徒弟。 （三）徒弟的基本要求 1、符合作为徒弟的岗位条件； 2、徒弟必须有学技术知识的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； 3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； 4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏； 5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； 6、善于察观，多动脑筋，尽快把师傅的知识技能学到手； 7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 5．作业说明 5．1 确定师傅带徒弟岗位 5．1．1 各部门根据岗位性质要求确定需要师傅带徒弟的岗位和职责内容，填制部门师傅带徒弟岗位确定表。

师傅带徒弟管理办法

中加公司“师傅带徒弟”教学管理办法 一、总则 目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。 二、责任法则 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排

人力资源部牵头（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告人力资源部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）、师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验 传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；

师傅带徒弟制度(以老带新制度)

编号：SM-ZD-50028 师傅带徒弟制度（以老带 新制度） Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

师傅带徒弟制度（以老带新制度） 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1.目的 为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。 1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟考核标准 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

师傅带徒弟管理规定 一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用， 帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于人新各团队。 三、管理责任范围 １、师傅资格 、能独立操作机台，可处理大部分故障。 、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。 、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 、服从师傅的工作分配和安排。 、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 、按期对培训效果进行总结、考评。 、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务 、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 、定期检查考核表填写的完整性与规范性。 、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。 四、实施细则 1、师徒关系建立： 员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划内容计划的制定 各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施

师傅带徒弟制度

“传、帮、带”管理办法 1. 目的 公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。为了解决好这一问题，根据国家劳动和社会保障部制定的《关于建立和实行名师傅带徒弟的制度的通知》（劳部发〈1998〉61号）及有关法律、规定，结合本厂实际，特制定本管理办法。 2. 适用范围 本规定适用于大连海益海洋石油装备有限公司各部门新入员工的入职培训。 3．责任法则 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 4. 具体办法 4.1 结对安排 各级项目组负责人或现场负责人牵头（各项目经理）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以

自愿结合成教学对子，报告项目组批准；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，根据实际情况统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 5．规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在部门公布，接受监督。 6．师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本职岗位技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。（三）徒弟的基本要求 1、原则上新的年轻工人均视为学徒工； 2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； 3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；