试论高职院校学生军训

2008年第3期江苏经贸职业技术学院学报总第79期

试论高职院校学生军训

宋逸成

(江苏经贸职业技术学院　学工处,江苏　南京　211168)

摘　要:学生军训是高职院校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要途径。近年来,高职院校学生军训虽然取得了长足发展,但仍存在一些问题,有必要积极寻求新形势下高职院校学生军训的对策。

关键词:高职院校;学生军训;军事课

中图分类号:G 418 文献标志码:A 文章编号:1672-2604(2008)03-0061-03

学生军训作为高职院校教育的一种必修课程,

在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式无法替代的作用,是我国提高全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要举措。

一、高职院校学生军训的内涵

[1]

高职院校学生军训包括军事理论教学和军事技能训练两部分内容,总称军事课,是学生的必修课。课程目标是以国防教育为主体,以军事理论教学为

重点,通过军事教学,使学生掌握基本的军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下基础。高职院校的学生军训是教育制度和体系的自我完善;是国家新时期国防建设的战略举措;是高职院校教学改革深入发展的必然结果;是学生履行兵役义务,接受国防教育的基本形式。高职院校教育对象及其内容的特殊性,决定了其学生军训应遵循“课堂教育与军事训练相结合”的原则,采取“军事课程———集中军事技能训练———经常性国防教育活动”一体化的教育模式。

二、高职院校学生军训现状

我国的高职院校大多是由原来的中等专业学校升格而成的,其过去的学生军训基本上都是采用高

级中学的模式,在机构设置、组织领导体系、军训科目和标准、军事理论课教学、军事教师队伍建设、经费保障措施等方面都与高校的要求相距较远。尽管如此,但目前绝大多数高职院校都能积极开设军事课,组织学生军训。

(一)学生军训基本得到开展

1.开展学生军训是多数高职院校的共识自从国办发[2001]48号文件《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》及江苏省政府、省军区批转的苏政发[2002]103号文件、江苏省学生军事训练规划(2002—2010)等文件颁发以来,各高职院校的学生军训以军事理论教学和军事技能训练为标志,得以全面开展。

经过调查,近年来各高职院校都较重视学生军训工作,基本上都能把学生军训作为促进学生健康成长、成才,提高学生综合素质的重要环节之一。在学生军训期间,成立“学生军训工作领导小组”,由分管学生工作的副院长任组长,直接参与指导学生军训工作,学院其他部门负责人担任组员,明确职责分工,全力保障学院学生军训工作的开展;每学年都召开多次学生军训工作会议,研讨及安排学院全年军训工作。多年的教育实践使各高职院校认识到,全面开展学生军训能提高大学生的思想政治觉悟,激发其爱国热情,增强其组织纪律观念,培养其艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,促进其综合素质的提高,从

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6—①收稿日期:2008-04-15

基金项目江苏经贸职业技术学院基金项目“大学生军训效果分析研究”(S M 35)

作者简介宋逸成(63—),男,江苏经贸职业技术学院学工处处长,副教授,东南大学高等教育学硕士。

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