4.4 The Digital Divide

4.4 The Digital Divide

The Challenge of Technology and Equity

Information technology is influencing the way many of us live and work today. We use the Internet to look and apply for jobs, shop, conduct research, make airline reservations, and explore areas of interest. We use e-mail and the Internet to communicate instantaneously with friends and business associates around the world. Computers are commonplace in homes and the workplace.

Although the number of Internet users is growing exponentially each year, most of the world’s Population does not have access to computers or the Internet.Only 6 percent of the population in developing countries are connected to telephones. Although more than 94 percent of U.S. households have a telephone, only 42 percent have personal computers at home and 26 percent have Internet access. The lack of what most of us would consider a basic communications necessity—the telephone—does not occur just in developing nations. On some Native American reservations only 60 percent of the residents have a telephone. The move to wireless connections may eliminate the need for telephone lines, but it does not remove the barrier to equipment costs.

Who has Internet access? Fifty percent of the children in urban households with an income over $75,000 have Internet access, compared with 2 percent of the children in low-income, rural households. Nearly half of college-educated people have Internet access, compared to 6 percent of those with only some high school education. Forty percent of households with two parents have access; 15 percent of female, single-parent households do. Thirty percent of white households, 11 percent of black households, and 13 percent of Hispanic households

have access. Teens and children are the two fastest-growing segments of Internet users. The digital divide between the populations who have access to the Internet and information technology tools is based on income, race, education, household type, and geographic location. Only 16 percent of the rural poor, rural and central city minorities, young householders, and singleparent female households are connected.

Another problem that exacerbates these disparities is that African-Americans, Hispanics, and Native Americans hold few of the jobs in information technology. Women hold about 20 percent of these jobs and are receiving fewer than 30 percent of the computer science degrees. The result is that women and members of the most oppressed ethnic groups are not eligible for the jobs with the highest salaries at graduation. Baccalaureate candidates with degrees in computer science were offered the highest salaries of all new college graduates in 1998 at $44,949.

Do similar disparities exist in schools? More than 90 percent of all schools in the country are wired with at least one Internet connection. The number of classrooms with Internet connections differs by the income level of students. Using the percentage of students who are eligible for free lunches at a school to determine income level, we see that nearly twice as many of the schools with more affluent students have wired classrooms as those with high concentrations of low-income students.

Access to computers and the Internet will be important in reducing disparities between groups. It will require greater equality across diverse groups whose members develop knowledge and skills in computer and information technologies. If computers and the Internet are to be used to promote equality, they will have to become accessible to populations that cannot currently

afford the equipment which needs to be updated every three years or so. However, access alone is not enough. Students will have to be interacting with the technology in authentic settings. As technology becomes a tool for learning in almost all courses taken by students, it will be seen as a means to an end rather than an end in itself. If it is used in culturally relevant ways, all students can benefit from its power.

深圳航空 责任公司社会招聘试题

深圳航空有限责任公司招聘试题 第一部分综合行政能力测试 （前20题，每题3分，后5题，每题2分，共70分） 1.找出有歧义的一句： A．他叫我给你送一盘磁带过来。 B．河北省去年贷款一亿多元，支持机电行来进行挖掘革新。 C．他刚把这辆车修好。 D．轮船准时启锚了。 2.找出没有歧义的一句： A．最优秀的企业的领导人。 B．刚建成的S大学教学楼非常漂亮。 C．张校长的女儿说他不来了。 D．老张告诉何伯，他孩子考上大学了。 3.下边语句没有歧义的一句： A．张老师家里收藏了许多俄国证明作家屠格涅夫的书。 B．走进大殿，中间是阎王的塑像，西边站着两个判官。 C．要像勇士那样生活，用英勇的气概去战胜灾难。 D．在场的所有人当中，只有韩履正跟刘国清学过几句国语。 4.对下面句子的修辞方法及其作用的表达，判断不正确的一项是： A．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ――运用了比喻的手法，描写了水花的颜色\形态和动态。 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

――运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C．这里教条主义休息，有些同志却叫它起床。 ――运用了拟人的手法，使文章的说理更加生动。 D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ――运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 5.下列各组词语书写注音完全正确的一组是： A．参与（yù）?? 犒赏（kào）? 信手拈来（niān） B．记载（zǎi）? 奢侈（chǐ）? 潜移默化（qiǎn） C．粗糙（cāo）? 哺育（fǔ）??? 一暴十寒（pù） D．祠堂（cí）?? 揣度（duó）? 弱不经风（jīn） 6.下列各句没有语病的一句是： A．她一摸口袋，发觉钱不见了，她马上推醒身边的秦某追问，秦某假装摇头说“不知道”。 B．一班人都把制服孙悟空的“紧箍咒”说成“金箍咒”，这大概是因为孙悟空头上戴着金箍，手上拿着金箍棒的缘故吧。 C．数十年来，我一直害病，在我就医的生涯中，结交了一批从事医务工作的朋友，万隆医院的陈氏父子，就是其中之一。 D．香港和上海女人，又好似一对天敌，沪港两地的选美舞台和水银灯下，从来是两地女人的必争之地。 7.小张认为：打猎不仅无害于野生世界，反而能对其起一定的控制功能。这一控 制功能能使动物在一定程度上免受饥饿和疾病，其结果是产生一个更健康的动物群体。

英语歌曲看语法

《Yesterday Once More》 从英文歌曲探求英语语法得学习昨日重现{Yesterday Once More》这首歌就是许多人都熟悉与喜爱得经典歌曲,这歌曲不但曲调舒缓,歌词简洁清晰,容易学唱,加之卡 伦?卡朋特 那优美独特得低音,富于强烈感情得演唱,得确令人陶醉。可就是,大家在学唱中也许没太注意,这首歌还蕴含着不少语法现象呢,尤其就是一些不太好理解与记忆得英语语法与词法情况。通过英文歌曲得学唱可以比较容易地领会与掌握英语语法,而且有歌词意境得配合,记忆更持久,学习效果更佳。 下面把这首歌中出现得英语语法现象逐一进行分析: When I wasyoung,I’d listen to the radio, waiting for my favorite songs. 分析:when I was young ,就是when引导得一个时间状语从句,当、、、、、、时候:当我年幼得时候, I'd listen to … =I would listen to…句子结构为Sb would do sth 表示某人过去经常/总就是习惯性得动作:我过去总听收音机waiting for my favourite songs :就是个现在分词短语作状语,从时间上来讲,表示伴随主句谓语动作listen to 同时发生得, 从语态来讲,就是主动,因为逻辑主语与分词等候这个动作就是主谓关系,就是我等候,所以要用动词ing 形式,也就现在分词waiting 形式逻辑主语就是主句得主语!整个句子意思:

当我年幼时,我总就是听着收音机,等候着我最喜欢歌曲 When they played, I’d sing along.It made me smile. 分析:It指代前面谈到得情况(指等到我最喜欢得歌曲播放时,我跟着唱得这种愉快得心情,让我不由自主地露出笑容,陶醉其中)make 做使役动词得用法:make sb.do) Those were such happy times and not so long ago. 分析:(1) Those代表前面提到(指等到我最喜欢得歌曲播放时,我跟着唱得这种愉快得心情,让我不由自主地露出笑容,陶醉其中),与It 对应,就是It得复数形式;be动词得过去式中复数人称得形式出现;指示代词such修饰happy,such happy 一起修饰times (2) and not so long ago并列句得省略用法 How I wondered where they’d gone. 分析:How引导得感叹句做主句;where they’d gone为连接副词where引导得宾语从句,做主句动词wonder得宾语;they’d gone=they had gone过去完成时态) But they’re back again,just like a long lost friend. 分析:they’re back=they are back一般现在时,表示目前状况;be back动词短语搭配 just like a long lost friend.强调副词just得用法,并与介词like组成

2015好听的英文歌曲推荐

2015好听的英文歌曲推荐 1. Because of you 这首歌第1次听的时候震撼特别大,高潮过后突然安静的那一会真的太爽了.而且这首歌还很有气势,真正的百听不厌 2.Never Had A Dream Come True 个人最喜欢的一首...旋律肯定熟悉，但是不知道歌名，现在知道了吧 3.Anyone of us 这首歌可能不是所有人第1次听就喜欢,但我第1次听它就很感冒,Gareth Gates的声音的确非常好听,节奏和旋律真的没有他的歌声霸道 4.She 这是在我MP3里呆的最久的一首歌.可能有半年了吧,相当好听,不管是节奏,歌词，还是Groove Coverage的唱功都着实了得！经常玩劲舞团的对这首歌应该不陌生吧 5．I want it that way 这首歌是我认为的后街最好听的一首歌 第1次听完了下在MP3上，听了半个月直到现在都想不通啊 6.Hero-Mariah Carey 这首歌不象其他歌一样搞的很大声,但它依然很有气势。我真的有点佩服Mariah Carey,可以把一首并不快的歌唱成这样,可以说,这首歌很有气质,值得一听 7.My happy ending

不懂Avril Lavigne清纯的外表下怎么会有如此的爆发力?!这是一首需要挑战耳膜强度的歌哦,特别是晚上.如果都开很大声,嘿嘿,有你爽的哈 8.Fighter 这是NBA季后赛的主题曲.这首歌带给我的气势和激情就是代表NBA的一种精神. 像个勇士一样,永不放弃 这就是NBA的魅力,也是这首歌的魅力。 9.It’s my life CS MV的主题曲，钢琴版的听着超爽，如果你想去感叹人生的话听这首歌是个很好的方法 10.Yesterday once more 这首歌都没听过的人 我真的就。。。。。 无语了！ 舒缓的节奏和干净的声音听起来实在舒服，这首歌很老，但就象酒，越老越香 它太经典了。 很多人想 但真的永远不会 昨日重现 11. Big big world 这首歌是初中时全班都唱过的 现在好怀念初中的时光 时间真的过的好快啊 这首歌依然经典 但我真的都长大了，不一样了

深圳航空有限责任公司云计算基础平台建设项目

深圳航空有限责任公司云计算基础平台建设项目 技术需求说明书 本项目要求通过分布式技术基础架构与专业的虚拟化软件相结合，提供一套成熟的云计算基础架构平台方案，具体的配置需求如下： *注：以下为本项目投标必须满足项，不满足废标。 1. 云计算基础平台架构设备共配置包含不低于6个节点，结点配置参数及功能说明如下表详述：

2、企业级虚拟化软件： 虚拟化VMware软件授权许可（服务器虚拟化企业增强版）,项目需求个数为16 CPU+1 vCenter ,软件需提供一年原厂技术支持服务。 3、网络配套设备：

4、服务要求 4.1产品工程师资质要求 1)乙方所提交方案产品的认证工程师不少于1名，须提供可调用服务于我司 本项目的技术支持工程师名单、及最近六个月的社保缴纳证明,加盖公 章； 4.2乙方的资质要求 1)乙方将提供由原厂商出具本项目的原厂服务承诺函； 4.3服务内容 本次服务包括以下服务内容： 1)现场实施与培训服务 A.现场实施服务。要求获选产品代理商和厂商承担所有本次获选产品的 现场实施服务，包括设备的上架安装配置，虚拟化软件安装、配置、 性能调优等集成实施，实施地点为深圳。 B.现场培训服务。要求获选厂商在完成实施后提供不少于2个工作日的 现场运维技能培训，培训时间由客户选择，有效期不少于1年。 2)技术支持服务 能提供投标产品技术支持服务，包括以下服务内容： A.提供设备的季度健康性检查，并出具检查报告。 B.提供7*24的远程技术支持，必要时提供现场技术支持。 C.分析投标产品平台的配置状况、运维管理状况，提出优化的建议。

3)现场运维服务 A.项目实施完成后，维保期内根据客户的需求提供灵活的现场运维服 务， B.运维人员必须获得原厂认证资质，并有所投标产品的技术支持服务工 作经验； C.运维人员不能存有沟通问题，并能在必要时联系乙方原厂商技术人员 支持，及时解决问题。 4.4服务要求 1)乙方必须保证所供设备的各方面与合同规定的质量、规格和配置相一致。 2)在设备正确安装、正常操作和维修情况下，乙方必须对合同设备的正常使 用给予硬件3年原厂的质量保证期与软件1年原厂的质量保证期（保修期）（特殊说明的除外）。质量保证期内，乙方应负责产品运行的稳定性，负责免费提供系统软件技术支持，提供系统软件免费升级、维护等技术服务。 3)质量保证期内的故障维修服务方式及响应时间： A.电话等远程方式。乙方提供7X24小时电话热线支持服务，在接到采 购人请求支持的通知后，应立即通过电话等方式提供远程支持服务， 帮助排除故障； B.现场服务方式。如通过电话等方式无法排除故障，乙方应在收到甲方 通知后2小时内派员到现场维修。

语法在英文歌曲中的应用

语法在英文歌曲中的应用 虚拟语气 虚拟语气不表示一个客观事实，而纯粹是说话人的主观看法，或是不可能实现的愿望和假设。歌曲本身就是一种表达主观思想与放飞梦想的平台。在各国歌曲中歌词中都会不约而同的表达内心的许多的愿望，英文歌曲也一样。所以在英文歌曲中虚拟语气的应用就是更加频繁的。英文歌词中的虚拟语气的用法与一般的英语中的用法有一定的相似性也有不同性。 与一般英语中相似的虚拟语气，有条件从句中的虚拟语气，名词中的虚拟语气，固定搭配。条件从句中的虚拟语气里最简单的就是现在时间的虚拟语气。如果条件状语从句中所描述的情况与现在事实不符，或对现在的的事实或者目前的状态的假设，从句谓语动词用一般过去时形式，主句用情态动词过去式（以would为主）+动词原形。 举例： 1．Mmmmmm, if I could melt your heart Mmmmmm, we'd never be apart Mmmmmm, give yourself to me Mmmmmm, you hold the key （选自Frozen）分析：If I could melt your heart, we'd never be apart.

这句是if 引导的虚拟语气we’d 即是we should.这种虚拟语气在日常口语中也是很容易见到的。歌中两人已然分手，女主角在假想如果当初能够溶化男主角的心，现在可能就会在一起了。 名词性从句中的虚拟语气又以宾语从句的虚拟语气最为典型。宾语从句是否要用虚拟语气取决于终局的谓语动词。英语里有一些动词要求它后面的从句用虚拟语气，但是，不同的动词要求宾语从句中虚拟语气形式的不同，我们习惯上把这些动词分为两类：一类是以wish为代表，另一类以suggest为代表，而suggest通常在英文歌曲中显得过于正式，所以很少涉及。 举例： 2．Listen to the rhythm of the falling rain Telling me just what a fool I've been I wish that it would go and let me cry in vain And let me be alone again （选自Rhythm of the Rain） 分析：I wish that it would go and let me cry in vain.这种虚拟语气很简单，也是我们平时口语中用到最多的一种。即是wish引导的虚拟语气。此句用虚拟语气表达了作者失去心爱的女孩的一种悲伤的心情。

当代经典英文歌曲歌词

当代经典英文歌曲歌词收集 当代经典英文歌曲集锦－－来自“洪枫之家” 奥斯卡名曲歌词 1.昨日重现歌词- 卡朋特 when i was young i…d listen to the radio waiting for my favorite songs when they played i…d sing along, it make me smile. those were such happy times and not so long ago how i wondered where they…d g one. but they…re back again just like a long lost friend all the songs i love so well. every shalala every wo…wo still shines. every shing-a-ling-a-ling that they…re starting to sing so fine when they get to the part where he…s breaking her heart it can really make me cry just like before. it…s yesterday once more. (shoobie do lang lang) looking bak on how it was in years gone by and the good times that had makes today seem rather sad, so much has changed. it was songs of love that i would sing to them and i…d memorise each word. those old melodies still sound so good to me as they melt the years away every shalala every wo…wo still shines every shing-a-ling-a-ling that they…re startingto sing so fine all my best memorise come back clearly to me some can even make me cry

深圳航空有限责任公司合同管理办法(F)

深圳航空有限责任公司合同管理办法(F) 深圳航空有限责任公司合同管理办法 第一章总则 第一条为加强深圳航空有限责任公司,下称公司,的合同管理工作,规范公司签订、履行、变更和解除合同的行为,防范经营风险,提高公司对外经济交往的效率,最大限度维护公司的合法利益,根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规,制定本办法。 第二条本办法适用于公司各部门、分公司及筹备办,下称各单位,。 公司劳动合同不适用本办法。 第三条本办法所称合同是指公司与其他法人、组织或自然人签订的为明确双方权利义务关系的协议、意向书、备忘录等书面文件。 第四条公司合同签订应符合国家法律、法规要求,合同事项应是公司年度和月度预算,包括资本性支出预算、损益预算和资金预算等,之内的经济事项。 第五条本办法将公司合同按照不同的类别和标的额大小分为三级,参见附件一,,由各单位按照合同审批权限进行审批和管理。 第二章合同分类 第六条公司根据经济业务事项,将合同分类如下, 1 ,一,飞机、模拟机及发动机财产类 ,二,金融类 ,三,航空服务类 ,四,航空业务合作类 ,五,一般采购类

,六,固定资产类投资及物业开发、管理和维修类 ,七,信息管理类 ,八,知识产权、广告类 ,九,咨询、评估及委托代理类 ,十,培训类 ,十一,权益性投资类 ,十二,联盟类 ,十三,其他类 第三章合同管理职责 第七条合同承办单位职责 ,一,负责设置合同管理员专职或兼职岗位,并明确岗位职 责, ,二,负责选择或自拟合同文本,并承办合同文本的报批工 作。对合同文本及相关文件的真实性、完整性、准确性和合理性负责, ,三,负责对签约单位主体资格、经营范围、履约能力和签 字人签约资格进行审查, 2 ,四,负责确保合同事项已取得公司相应的批准, ,五,负责组织合同的谈判、审核、签订、变更和解除等工作, ,六,负责申请办理合同签字授权和用章等事项, ,七,负责向公司报告合同签订、履行中出现的重大问题, ,八,负责协助处理合同纠纷并提出解决意见和建议,

20首流行经典英文歌词翻译

BRESSANONE（狼）布列瑟农 here i stand in bressanone 我站在布列瑟侬 with the stars up in the sky 密布着星光的苍穹下 are they shining over brenner 依稀的光照亮着布莱勒 and upon the other side 从天的那一边 you would be a sweet surrender 你送出甜蜜的笑（驻足凝望） i must go the other way 谁将被迫离去 and my train will carry me onward 离别的列车将带他远去 though my heart would surely stay 只有跳跃的心不愿离去 wo my heart would surely stay 呜跳跃的心不愿离去 now the clouds are flying by me 我多想飞起 and the moon is on the rise （融入）升起的月亮 i have left stars behind me 让群星环绕着我 they were disamondsin your skies 它们将魂绕在你的星空里 you would be a sweet surrender 你将送出甜蜜的笑（驻足凝望） i must go the other way 谁将被迫离去 and my train will carry me onward 离别的列车将带他远去 though my heart would surely stay 只有跳跃的心不愿离去 wo my heart would surely stay 呜只有跳跃的心不愿离去 cry on my shoulder 演唱:deutschl. Sucht den superstar if the hero never comes to you 如果你的真命天子总是与你擦肩而过 if you need someone you?re feeling blue

英语歌词, 语法填空,

Take me to your heart 语法填空 Standing on a mountain high._____ (Look) at the moon through a clear blue sky. I should go and see some friends, but they don't _____ (real) comprehend. Don't need too much talking without ______ (say) anything. All I need _____ (be) someone ______ makes me wanna sing. Take me to your heart take me to your soul, give me your hand before I'm old. Show me ____ love is - haven't got ____ clue, show me that wonders can be true. They say nothing ______(last) forever, we're only here today. Love is now ____ never, bring me far away. Take me to your heart take me to your soul. Give me your hand and hold me. Show me what love is - be my _______ (guide) star It's easy take me to your heart Take me to your heart take me to your soul Give me your hand and hold me Show me what love is - be my guiding star It's easy take me to your heart

流行英文歌曲

1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）； 2、Burning--Maria Arredondo； 3、Happy--丽安娜刘易斯； 4、Cry On My Shoulder--出自德国选秀节目（很早的一首，非常好听）； 5、Apologize--Timbaland； 6、The Climb--Miley Cyrus（个人最喜欢的歌手之一）； 7、You Belong With Me--泰勒.斯威夫特（绝棒的）； 8、I Stay In Love--玛利亚.凯莉； 9、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston（是非常棒的一首慢歌，也是我非常喜欢的黑人歌手之一。）； 10、A Little Bit Longer--Jonas Brothers（嗓音非常棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首！强力推荐）； 11、The Little Things--Colbie Caillat； 12、Mad--尼欧； 13、My All--玛丽亚.凯莉（据说非常适合作手机铃声的歌）； 14、My Love--WestLife（西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的定义。）； 15、Need You Now--Lady Antebellum（时下排行榜热门歌曲）； 16、The Saltwater Room--Owl City（最爱的歌手之一，曲风相当特别）；

17、Take A Bow--Rihanna（听2秒就会爱上的歌手和歌~）； 18、The Technicolor Phase--Owl City（《爱丽丝梦游仙境》的主题曲之一）； 19、This Is It--迈克尔.杰克逊（不知到底是翻唱还是遗作，都能再现天王的独特魅力）； 20、Who Says--John Mayer（类似乡村风.以吉他为伴奏，这首非常棒！）； 21、Just One Last Dance--Sarah Connor（这个经典的不用说吧，）； 22、Angle--Sarah Mclachlan（天籁之音~~）； 23、Living To Love You--Sarah Connor（歌词催人泪下，我最喜欢的慢歌之一）； 24、Nothings Gonna Change My Love For You--Glenn Mediros（被方大同翻唱过，那肯定好听拉）； 25、I Look To You--Whitney Houston； 26、I Got You--丽安娜.刘易斯； 27、Love To Be Loved By You--马克.特伦茨（歌词和曲调非常感人！）； 28、Butterfly Fly Away--Miley Cyrus（《乖乖女是大明星》的插曲，讲的父亲对女儿的爱的故事，曲风清新）； 29、Eversleeping--Xandria（不会让你失望的慢歌）； 30、Wonderful Tonight--Baby Face（也是被方大同翻唱的歌）； 31、Still Crazy In Love--Sarah Connor； 32、We Can Work It Out --Sweetbox； 33、Sexy Love--Ne Yo； 34、Happily Never After--Pussycat Dolls； 35、A Fine Frenzy--Almost Lover（后面的才是歌名，曲调有点小特别~）； 36、Craigie hill----Cara Dillon（首推这首，温馨极了，好听极了。有点像m2m的声音。）； 37、Down by the Sally Gardens（歌手不明，但是爱尔兰的风笛爆好听娓娓的旋律，背景音乐也很好听）； 38、Beautiful Boy--Celine Dion（歌手不用介绍.....）； 39、A Place Nearby与Unforgivable Sinner--Lene Marlin（挪威创作才女，）； 40、Scarborough Fair(毕业生)：（《Scarborough Fair》是美国六十年代最受大学生欢迎的电影、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》（达斯汀·霍夫曼主演，其成名作）中的主题曲。本人还是喜欢布莱曼她唱的。）； 41、classicriver：（第一次听这曲子的时候是在初秋的深夜,偶然听到了它,刹时间时间和空间好象都凝固了一样!听着它,感觉深藏心底的那份无尽地孤独被慢慢地勾起, 曾经的回忆, 失去的快乐，刻骨的伤心，和短暂拥有，都在那一刻漂浮了起来,占据了身边的所有的

英语流行歌曲歌词

1988年汉城奥运会 《手拉手（Hand In Hand）》 据说前国际奥委会主席萨马兰奇曾打算把这首歌定为奥运会的永久会歌，可见这首歌是多么的成功。随着电视机的普及，观看汉城奥运会的中国观众比洛杉矶奥运会多了很多，因此，这届奥运会的主题歌也成为在中国流传最广、知名度最高的奥运会主题歌。《手拉手》不但旋律优美动听，末尾还加入了一声极富朝鲜民族特色的“阿里郎”，堪称文化融合的模范作品。而曾经因为给电影《壮志凌云（Top Gun）》创作音乐的莫洛德尔在这之后成了最炙手可热的运动会主题歌创作人，他后来为自己的祖国意大利创作的世界杯主题歌也非常成功。 中英对照歌词 手拉手Hand in Hand we see the fire in the sky 看见空中的火焰 we feel the beating of our hearts together 感觉到我们的心一起在跳动 this our time to rise above 这是我们的时刻，让这团火焰缓缓升起 we know the chance is here to live forever 我们知道机会永远会在这里 for all time 永远 hand in hand we stand 我们手拉手 all across the land 穿越五大洲 we can make this world a better place in which to live 我们能让这个世界变得更美好 hand in hand we can 我们心连心 start to understand 开始去了解 breaking down the walls that come between us for all time 打破在我们之间的那道隔阂的墙 every time we give it all 每次我们的给予 we feel the flame eternally inside us 我们能感受到心中那永恒的火焰 lift our hands up to the sky 举起我们的手 the morning calm helps us to live in harmony 早晨的平静使我们变得融洽

深圳航空有限责任公司小动物运输告知申请书(正面)

一、小动物是指旅客携带的家庭饲养的小狗、猫、鸟等。野生动物和具有形体怪异或易于伤人等特性的动物，如蛇等，不属于此范围。 二、小动物运输限制和条件 1、旅客应在乘机当日不迟于航班离站时间前90分钟将小动物自行运到机场办理托运手续。 2、除导盲犬、助听犬及救助犬等工作犬外均不能作为客舱行李运输，必须办理托运。 3、每个航班最多允许载运两个装有小动物的容器 4、小动物作为托运行李运输时，每个容器的总重量（包括其中的小动物以及食物和水等的重量）不得超过50千克。 5、小动物及其容器和携带食物的重量，不得计算在旅客的免费行李额内，应按逾重行李交付运费。 6、小动物运输不能办理声明价值托运。 5、对于出现的以下情况，承运人无法办理航空运输： ①托运人所托运的活体动物为国家禁运的动物。 ②具有传染病征候,或疑似传染病载体的动物(如发生地区禽流感的禽类)。 ③怀孕动物或是在飞机起飞前48小时之内刚刚分娩过的动物。 ④因飞机原因,不适合运输的活体动物。 ⑤对于波音机型，如果起飞、经停或目的地机场的大气温度超过32°C，货舱内温度过高，不适合运输活体动物。 三、运输文件要求 1、国际运输时必须具备运输过程中有关国家运输小动物出境、入境和过境所需的有效证件。 2、国内运输所须文件国内运输时必须具备动物卫生监督所出具的有效的《动物检疫合格证明》。 3、导盲犬、助听犬、救助犬等工作犬运输所须文件：除须备齐本条1或2款证件外，还应携带有效的《动物训练合格证 明书》、《动物工作证》或/和《动物身份证》。 四、装运小动物的容器要求 1、深航建议旅客使用专用航空箱运输动物。 2、能防止小动物破坏、逃逸以及将身体某一部位伸出容器损伤人员、行李、货物或飞机。 3、能保证小动物站立和适当活动，保证空气流通，不致使其窒息。 4、必须由坚固材料制成，应至少三面通风。容器的门可由塑料或金属制成。由塑料制成时，折叶及锁闭装置必须为金属。容器硬件（包括螺母、螺丝以及门）及固定零件必须完整、有效。容器的底部平稳，能够固定在平整的面上而不滑动。带轮子的容器，应有轮锁固定装置，防止在运输过程中滑动。 5、容器两侧应有固定的把手或凸起边缘，以便分拣及装卸过程中能够正常进行搬运。 6、容器内应有托盘，托盘上铺有吸水性衬垫，例如毛巾、毯子或者白纸，以防止小动物排泄物外溢，污染其他行李。吸附性衬垫不得使用含有毒性物质的物品。 7、容器必须上锁并使用打包带打包加固，打包带应覆盖笼门。 8、二只体重低于14千克且能够共处的成年动物，可以使用同一容器运输。体重超过14千克的小动物应使用独立容器运输。同窝6月龄以下的小动物最多三只装在同一容器或分隔室内运输。 9、每个航班最多允许载运两个装有小动物的容器。 深圳航空有限责任公司

素材：108首流行英语歌歌词

素材：108首流行英语歌歌词 素材:108首流行英语歌歌词 1 沉默之声The Sound Of Silence Hello, darkness, my old friend, I've come to talk with you again, because a vision softly creeping left its seeds while I was sleeping, and the vision that was planted in my brain still remains within the sound of silence. In restless dreams I walked alone, narrow streets of cobblestone. 'Neath the halo of a street lamp, I turned my collar to the cold and damp. When my eyes were stabbed by the flash of a neon light, that split the night, and touched the sound of silence. And in the naked light I saw ten thousand people, maybe more: people talking without speaking, people hearing without listening, people writing songs that voices never share. No one dare disturb the sound of silence. "Fools", said I, "You do not know silence like a cancer grows. Hear my words that I might teach you. Take my arms that I might reach you." But my words like silent raindrops fell and echoed in the wells of silence. And the people bowed and prayed to the neon god they made. And the sign flashed out its warning in the words that it was forming. And the sign said, "The words of the prophets are written on the subway walls, and tenement halls, and whispered in the sounds of silence."

{听经典英文歌曲--解析歌词}[13]~Sing~

{听经典英文歌曲--解析歌词}［13］~Sing~参 当你听到这些经过岁月之流的无情淘洗而依然闪光的优美的旋律，我想你会为之陶醉，陶醉于这深情隽永的曲调，并沉浸于这含义悠远的歌词中！！ 这里将英文歌词中的单词、短语、语法、句义进行简单注释，使大家能够深刻体会歌曲的丰富涵 义！！ 今天听一首The Carpenters的歌曲 《Sing》 在以前的贴子里已经对The Carpentersd有所介绍 Sing Sing! Sing a song. Sing out loud. Sing out strong. Sing of good things, not bad, Sing of happy, not sad. Sing, sing a song.

Make it simple to last your whole life long. Don't worry that it's not good enough For anyone else to hear. Just sing, sing a song! la, la, la… Sing! Sing a song. Let the world sing along. Sing of love there could be. Sing for you and me. La, la, la… 歌词大意 唱吧，放声唱吧， 大声地唱吧，用力地唱吧。 歌唱美好不唱丑恶， 歌唱幸福不唱悲伤。 唱吧，放声唱吧， 轻松欢畅享受你的生活。

莫怕别人会听到 认为唱得不够好， 你就唱，放声唱！ 啦，啦，啦…… 唱吧，放声唱吧， 让整个世界跟着唱。 歌唱可能有的爱， 为你为我歌唱吧。 啦，啦，啦…… 歌词、句型分析 1．sing out loud, sing out strong. = sing out loudly, sing out strongly loud和strong分别应该是loudly和strongly。2．Make it simple to last your whole life long. it是形式主语，真正的主语是to last your whole life long，意思是唱歌能使你一生一世轻松，这样一件事非常

英文经典歌曲赏析及歌词试译

英文歌曲赏析及歌词试译 (Appreciation and translation of English Songs) 李艳 一、指导思想 以课程目标和学生的需求为依据,为学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间,既要有新内容、新发展,又不能超出学生的实际水平。通过对英文歌曲赏析和试译,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。 二、课程总体目标 ⒈培养学生对英语学习的浓厚兴趣 ⒉激发学生对听力学习的兴趣,从而提高对英语的欣赏能力 ⒊让学生更多更全面的了解中外文化的差异,激发学生对英语学习的好奇 心 三、课程内容计划及课时安排 1.英文流行经典歌曲:对歌词进行赏析,了解歌曲创作背景,帮助学生更多地了解英美文化. 2.帮助学生尝试对英文歌曲的翻译。 四、教学方法 1.自由讨论(小组) 2. Pair work 3. Individual work 4. Group work 5.自我评价 6.分析 五、学生具备的基础 1. 一定的词汇量和简单的日常口语表达 2. 能听懂一般的交际对话 3. 有明确的英语学习动机 六、教材选用：

教师自编(利用网络资源收集、整理经典歌曲) 七、课程评价 目标策略评价的模式 总课时：12课时 第一课时 Big big world 一．背景 《Big Big World》中表达了许多爱情方面的细腻情愫以及生活中的点点滴滴，洋溢着Emilia 可爱的自信心以及骨子里隐藏的一些不敢面对现实的脆弱。 单曲《Big Big World》写的就是她揣摩一个小女生的心理，描述迷失在茫茫人海中，为离别的爱情而困惑与思想交汇心头的感觉。 这是她在大学读书的时候写下的，她抓住了年轻人面对现实世界的孤离于挫折感。 喜欢一首歌,不光是喜欢它的旋律，歌词。而是要了解它的意境，明白作者想表达什么感情. Big big world拥有着另人浮想联翩的背景音乐,轻柔平稳的旋律,最后再加上她那幽雅高贵的气质,让所听之人为她倾倒,为她疯狂,身上所有的担子和疲倦顿时得到舒解,让人重新振作,信心十足的面对接下来的挑战. 二．正文 Big Big world 大千世界(艾美丽娅) 作词:十方作曲:emilia I'm a big big girl 我是个重要的女孩！ in a big big world 在一个大大的世界里

浅析深圳航空公司服务营销战略和策略

浅析深圳航空公司服务营销战略和策略 一、企业现状 1.1公司简介：深圳航空有限责任公司于1992年11月成立，1993年9月17日正式开航。股东为中国国际航空股份有限公司、深国际全程物流(深圳)有限公司等，主要经营航空客、货、邮运输业务。截止2010年7月,深航及其控股的河南航空、昆明航空、翡翠货运等4家航空公司共拥有波音747、737，空客320、319等各类型干线客货机逾百架，经营国内国际航线160多条。 深航秉承“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，注重营造科学务实的安全管理文化，不断强化系统防控能力，严格履行责任体系，努力提升风险管理水平，确保安全链的整体可靠，为旅客提供安全可靠的飞行服务。 安全筑基石，服务塑品牌。深航注重持续提升服务质量以铸就优秀企业品牌，通过全力打造“尊鹏俱乐部”和“深航女孩”两个子品牌，为旅客提供出行的全程优质服务；陆续推出的“经深飞”、“城市快线”等多项特色产品，使旅客获得最便捷舒适的出行体验。 作为与特区共同成长起来的航空企业，深航扎根深圳，服务大众，搭建起一条条深圳对外经贸往来和文化交流的“空中走廊”。深航不仅注重企业自身发展，还自觉履行社会责任、感恩回报社会，被誉为深圳的一张亮丽名片。 根据公司发展规划，“十二五”期末，深航将达到或超过180架客机，并适时引进宽体客机。在未来发展中，深航将努力打造成具有独立品牌的亚太地区著名的全国性航空公司，并以深圳为基地、航线网络覆盖亚洲及洲际的大型网络航空公司。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。深圳航空将致力于实践贯彻落实科学发展观，当好科学发展排头兵，为建设民航强国做出更大贡献。 1.2企业文化：深圳航空奉行“安全第一，正常飞行，优质服务，提高效益”的经营理念。深圳航空以“立志成为世界上最受推崇和最有价值的航空公司，推动民族航空成为世界首选”为使命，以成为“特色航空的领跑者”为愿景，提出“深情无限，航程万里”的口号，不断创新服务手段、提高服务质量、增加服务种类，

英语歌曲看语法

英语歌曲看语法

《Yesterday Once More》 从英文歌曲探求英语语法的学习 昨日重现{Yesterday Once More》这首歌是许多人都熟悉和喜爱的经典歌曲，这歌曲不但曲调舒缓，歌词简洁清晰，容易学唱，加之 卡伦?卡朋特 队)那优美独特的低音，富于强烈感情的演唱，的确令人陶醉。可是，大家在学唱中也许没太注意，这首歌还蕴含着不少语法现象呢，尤其是一些不太好理解和记忆的英语语法和词法情况。通过英文歌曲的学唱可以比较容易地领会和掌握英语语法，而且有歌词意境的配合，记忆更持久，学习效果更佳。 下面把这首歌中出现的英语语法现象逐一进行分析： When I wasyoung，I’d listen to the radio, waiting for my favorite songs． 分析：when I was young ,是when引导的一个时间状语从句，当......时候：当我年幼的时候， I'd listen to … =I would listen to…句子结构为Sb would do sth 表示某人过去经常/总是习惯性的动作：我过去总听收音机waiting for my favourite songs ：是个现在分词短语作状语，从时间上来讲,表示伴随主句谓语动作listen to 同时发生的，从语态来讲，是主动，因为逻辑主语与分词等候这个动作是主谓关系，是我等

候，所以要用动词ing 形式，也就现在分词waiting 形式逻辑主语是主句的主语!整个句子意思: 当我年幼时，我总是听着收音机，等候着我最喜欢歌曲 When they played, I’d sing along．It made me smile． 分析：It指代前面谈到的情况(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)make做使役动词的用法：make sb．do) Those were such happy times and not so long ago． 分析：(1) Those代表前面提到(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)，与It对应，是It的复数形式；be动词的过去式中复数人称的形式出现；指示代词such修饰happy，such happy 一起修饰times (2) and not so long ago并列句的省略用法 How I wondered where they’d gone． 分析：How引导的感叹句做主句；where they’d gone为连接副词where引导的宾语从句，做主句动词wonder的宾语；they’d gone =they had gone过去完成时态)