浅谈如何正确对待学生的美术作业

浅谈如何正确对待学生的美术作业

上街中心小学赵燕翔

【摘要】美术作业的设计、指导和评价是美术教学工作中的一个重要组成部分，布置作业的目的在于巩固和消化所学的知识，并使之转化为技能和技巧，同时对发展学生智力和创造才能也具有重要意义。学生的作业也是检验教师教学质量的重要依据。每一位美术教师都应做好课前的作业设计、课中的作业辅导以及科学的课后作业评改，真正把美术教学工作落到实处。

【关键词】层次性面向全体科学有效

美术新课程标准提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格。”这段话对美术课的意义和目的有明确的说明。学生的美术作业是美术课堂的教学效果最直接的反映，紧密联系着教师的“教”与学生的“学”，联系着教学目标和教学评价，是美术教学课堂中尤为重要的环节。它对培养学生良好的学习习惯、勤于实践、积极动手的意识也是十分有效的。这就要求我们奋战在教育第一线的全体美术教师在课前作业设计与布置、课中美术作业辅导以及课后美术作业批改与评价中通过各种学生感兴趣的方式来帮助他们完成美术学习任务，提高他们学习美术的兴趣，从而提高美术作业的质量。

一、作业设计应突出层次性

每一名学生都是一独立的个体，他们之间都存在着差异和多样性，这就造成他们的学习能力与学习效率的高低与快慢。课堂上要积极创设各种情境，激起学生的探究欲望，要运用情感手段发掘教材中美的因素，寓美于情，以情育美，而不是照本宣科。枯燥无味的教学难以激起学生探究的欲望，容易让他们产生厌学情绪。因此，要想尽一切办法充分发挥美术教学特有的魅力，引发学生的探究欲望，把这种欲望和主动意识转化成较为持久的情感态度，做到因材施教，突出层次性，使之学有所得、学有所乐。

在教学小学美术第十册《趣味文字》一课时，根据各班学生的差异，我将美术作业设计成三种不同的形式：一、欣赏教科书与老师提供的精美变体美术字作品，根据变体美术字的设计方法与类别尝试设计一个趣味文字，内容不做限定。

二、老师给出一组变形美术字作品，并提问：你认为这组文字的设计的方法是最完美的吗？如果你有更好的看法和建议，请你们进行大胆表现创意设计吧。三、根据用本课所学的设计方法，设计创作一个精美的批示牌，可运用多种手法进行装饰，并告诉大家你的设计是如何达到实用和美观相结合的。这样把作业要求分为不同的难易程度，让学生根据自己的情况选择，整个课堂中学生们沉浸在设计制作的乐趣中，并通过自己动手，合作交流，丰富了教材内容的呈现形式，他们的作品都体现出自己独有的创意，使不同层次、不同水平的学生都得到锻炼并从中体会到成功的乐趣。这样的作业设计既体现了新课改关注学生个体发展，又满足不同学生学习需求，是每个学生得到充分发展的有效体现。

二、作业辅导应科学、有效

美术课上，经常会出现这样的状况：有些教师往往只注重课的讲授，而忽视对学生作业的辅导，有相当一部分学生抱怨画不来，整节课都无从下笔，要不就是草草了事，随便画一些简单的线条与造型，程式化的上些颜色，认为只要有作业交差就成，大大降低了作业质量。画画本来是一件很有趣、很美好的事，可最后竟然成了孩子们的负担，这样一来便扼杀了学生的绘画热情，更谈不上对画画感兴趣了。因此美术作业的辅导应科学、有效。

1、直观演示，以形象的示范辅导让学生理解美术知识和技法

在教学三年级美术《各种各样的树》一课中，我原以为学生们在日常生活中对各种树的形象有一个鲜明印象积累，无需对树干、树枝和树叶做过多绘画方法讲解示范。所以我要求学生画出自己平时经常画的树的造型，结果他们画出来的树造型简单，大都只画出了树干和树冠。我大失所望，觉得这种水平相对于三年级的学生来说，还是没发挥出他们应有的能力，意识到要画出形态各异的树枝和树叶等细节还是需要教师的示范。因此，我马上改变教学方法，当堂示范辅导，画了一棵深入细致的树，并引导大家共同分析了树的结构特点，学生们一下子理解了要画好一棵树光有简单的树干和树冠以及单调的色彩是远远不够的，树干必须要画出有曲直变化、树枝还要做到有前后穿插、树叶应该要有大小变化、不同品种的树的各个部分都有自己的不同特征等等，这样才能画出千变万化的树造型。在我的示范辅导下，学生的作业有了明显的进步，把他们的绘画能力发挥到了极至。

2、及时鼓励，树立信心，激发学生对作业的热情

在辅导过程中，教师一定要耐心细致。每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，教师要善于发现学生作业中的优点，用欣赏者的眼光来看待学生的美术作品，即使在你透彻的讲解乃至示范后，仍有学生的作业不尽人意，都切记不能一味地训斥，否则易使他们丧失兴趣，甚至会使他们产生逆反心理。哪怕是一根优美的线条或者是一块漂亮的色彩，都能成为教师表扬鼓励他们的依据。适当地夸大学生作业中的优点，表现出教师对他们的赏识，能够有效树立他们的学习信心，避免学生产生厌学或畏难情绪，再加以诱导激发学习热情，在一定时间的实践与训练过程后，作业水平一定会有所提高。

三、美术作业的评改要面向全体

美术课教学目标的基本原则之一就是要面向全体学生，让不同层次学生的个性特长都能得到适时的发展，这也是现代教育对美术课教学提出的新要求。但由于传统的应试教育思想的影响，加上升学要求中没有对美术学科做出具体、实际的要求，因此美术课堂上就往往出现教师只重视培养指导极少数的尖子生，在作业批改评价中按照统一的要求、统一的模式、统一的标准、统一的效果评分定级，完全抹杀了大多数学生的学习积极性、主动性、创造性，更阻碍了不同层次学生个性的发展。因此，美术教学要面向全体学生，对学生作业的评价亦要坚持面向全体。

1、遵循公平认真的原则评定学生作业

作业评定的首要标准是作业的质量，绝不能受教师对某位同学的印象或学生与教师的关系等客观原因的制约，而故意压低或抬高学生的成绩评定，这样便会失去教师在学生心中的威信，更会影响教学的质量。

2、用建议性与激励性的评语代替等级评定

我在批改学生作业时，取消了“不及格”这一等级，而是用建议性的评语来替代：“如果你能够用二分钟的时间仔细欣赏一下自己的画，再用二十分钟的时间把你不满意的部分修改一下，你的画就会更加的精彩。”、“如果你在用色上更大胆一些，你的作品就更完美。”、“别泄气”、“慢慢来”等这样的激励性的语言来激发他们继续学习的兴趣，对学生今后的学习起到很好的促进作用。

3、师生共评、学生自评与互评相结合

师生共评，它经常与演示或展示联系在一起，在双边共同活动中实现，它能活跃课堂气氛，锻炼学生思考、勇敢、创造性等方面的品质。

学生自评就是学生的自我评价。能有效提高学生美术学习的主动性，促进学习质量的提高。学生在完成作品后对自己作品的构思、创作过程、需要表达的情感等做出的讲解，这是美术课最常见的自我评价方式。

学生互评，指学生与学生之间对美术作业的评价。学生与学生之间更了解彼此的兴趣、爱好，更能读懂其美术作品的内涵。学生间的相互评价可用语言直接表达，也可用互写评语的方式。可让学生以“评论员”的身份，评一评同学作品中的优点与不足，并提出合理性建议，或者是请同学制作一张“友情卡”，对自己最喜爱的作品写出评价，送给作者。这两种方法既对美术作品进行了评价也使学生之间的情感得到了沟通与培养。

师生共评、学生自评与互评结合，有利于学生与学生之间，学生与老师之间的多边交流，取长补短，互相促进，真正做到面向全体。

以上是我这几年从事美术教学工作在对待学生美术作业方面的几点感悟与尝试。其中的学问还很深，有待我们的共同探讨与研究，共同提高美术教学的质量。

参考文献：

【1】《全日制义务教育美术课程标准（2011版）》

【2】《美术课程标准解读》北京师范大学出版社教育部基础教育司组织编写

【3】《福建教育》福建省教育厅 (2012年第10期)

【4】浙美版小学美术教科书

【5】《中国美术教育》（2011年第4期）南京师范大学主办

学前儿童艺术教育美术作业答案

学前儿童艺术教育美术 作业答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

学前儿童艺术教育（美术）作业答案 第一次作业一、填空题：1、空间。（第3页）2 线条、形体、结构和色彩。（第3页）3、福禄倍尔、蒙台梭利、杜威福禄倍尔（第28页）4、创造二、选择题：1、 C、 D 或 F 。(第3页) 2、 C 、 D 、 F （12页） 3、 A ：（34页） 4、 C 三、简答题：1、(第8页) 答：(1)通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。顺应儿童的自然发展，保证儿童身心的健康成长，培养儿童的道德感，审美情趣，认知能力，意志品质以及创造性。(教育取向为主) (2)美术取向为主的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类，改变生活和生存环境，发展和延续美术文化。2、美国及日本当代儿童美术教育有何倾向（第36页和38页） 答：美国的倾向：把艺术的重要性提到了空前的美术文化而实施的教育的最初环节。幼儿阶段是实施这种价值的最初阶段。2、（15-16页） 答：（1）运用多媒体教学功能。常用的有图片，实物和师生具体操作的物质材料，如美术作品，实物教具，步骤图和示意图，演示和辅导等，还有电脑控制的多媒体设备，实物投影仪，幻灯和摄像等。（2）合理使用社会美术教育资源。各级举办的美术训练班，技能大赛等，以及美术馆，博物馆，电视，电影，期刊，环保等都可以作为资源积极使用。 3、（7页）答；一种倾向是重“艺”的美术教育。主要浮泛于上层社会和文

化人中，作为一种提升道德，陶冶性情的精神文化活动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，主要的教学方式是师徒授受式。 另一种倾向是重“技”的美术教育。主要沉落于社会中属于“匠”的一类人身上，此类教育以实用性为特征，包括画，塑，剪，刻，雕，磨，贴等，技艺特色浓郁。 四、论述题： 1、（16-22页，5点）答：（1）为学前儿童提高自我表达和交流的工具。顺应儿童，促进发展，注重过程，激发影响。在学习中让儿童自由流露，充分表达，得到熏陶。（2）发展学前儿童的创造力和想象力。引导儿童以自己的眼光去感受，形成表象，加工改造，融入想象，大胆创造。（3）培养学前儿童的艺术审美能力。引导儿童用手，眼，脑去想象，加工，理解审美意象，用语言去表达自己的审美感受，用美术工具和材料去表达，树立审美观点，丰富审美感情，发展对美的感受和理解能力。 （4）促进学前儿童智力发展与全面和谐的成长。美术教育具有发展智能，培养创造意识和形象思维的能力。美术教育能促使人全面，和谐的发展。（5）作为一种有效的文化活动。学前儿童美术教育也是一种社会文化现象，包含整个社会文化环境间接的影响作用。要通过学前儿童美术教育和学前儿童美术作品去影响社会文化氛围的高度，认为艺术的益处，一在个人，二在社会，艺术教育能够培养完整的人，创造是儿童美术教育的核心。1994年定

初中美术作业设计

初中美术作业设计 徐杉 传统美术课堂的教学结构一般以“三段式”——教师讲授、学生作业、讲评作业为多见，课堂作业便是其中的一部分，而且在时间上占了相当大的比例——近二分之一，表现形式上也多种多样。而传统的教学往往要求学生运用一种表现形式去表现主题，以便教师以统一标准展开评价：有时时间紧等原因省略了“作业评价”这部分环节。这样单一的表现形式、单一的评价方法往往会扼杀部分学生的个性，抑制他们的创造潜能。因此，作业作为教与学的教汇点，它的设计直接影响着教学实效；传统的美术作业方式在一定程度上成为制约教学改革发展的关键。那么，在大力改课堂教学、实施新教材的今天，其中“作业”应该保证和发挥其实质作用——发挥学生的个性，培养他们的审美能力和创新品质，是摆在我们面前的首要任务。 活动性作业的设计、评价； （一）设计： 1.课堂活动性作业的设计：〈美术课程标准〉中指出：我们不仅可以通过美术静态作业评价学生美术学习结果，而且更需要注重通过形式在美术学习过程中的表现，对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。同时，我们也知道，随着教学环境的变化，教学模式由以教为主转为一学为主。确立了“以学生发展为主”的教学理念。因此我们教师必须认识设计美术课堂活动性作业。师生共同游戏、同感知共同创设有趣的感知活动，充分调动每一位学生的学习主动性，发展了他们的体验和探究能力。 2.活动性闲暇作业的设计： 活动性闲暇作业，从一定意义上可称为兴趣小组活动，利用学生课余时间进行辅导，我们利用探究苛刻时间，让学生自主选择兴趣组。一方面是对美术课程的延伸和补充，另一方面也有利于他们综合素质，能力的提高。由于活动性闲暇作业是利用闲暇时间完成的，因此活动更具综合性和开放性。活动性闲暇作业设计时，需要我们创设良好的环境，以便进一步激发起学生的兴趣。学校有专用教室的，四周墙上贴一些好的美术作品，营造一些美术学习的环境，形成一定的教

四年级美术试题及答案

杨庄社区学校四年级《美术》下册期末试卷（时间60分钟） 一、填空补缺（共4小题，每题5分，共20分） 1、文房四宝 是、、、 和。 2、色彩会使人产生冷暖的联想。＿＿＿、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而＿＿＿、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、＿＿＿＿用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。 4、色彩的三原色 是、、。 二、单项选择题（共3题，每小题5分，共15分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（）。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节 C 剪刻出其他人物 D 组合在一起，可适当添加背景或道具 3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（）。 A、红 B、绿 C、蓝。 A 扎、展开、染 B 染、展开、扎 C 扎、染、展开 三、我是色彩大王（共1小题，每小题10分，共10分） 绿橙紫蓝红黄 找座位： 冷色: 暖色: 四、先用深色的彩色水笔一支香蕉；然后观察香蕉，想象添画成一个新的形象；再用不同的线条组织画出有趣的花纹；最后用常用色涂色，完成作品。（共55分） 一、填空题（共15小题，每空1分，共30分） 1、笔墨纸砚 2、红色蓝色 3、邮票 4、秦始皇兵马俑 5、国画油画水粉画（别的画种也可，答案不唯一） 6、红黄蓝 7、毛笔 8、写意画工笔画 9、卷折压扭 10、扎染蜡染 11、扎染

12、用手撕 13、书名标题 14、图案色彩文字表明 15、形状色泽 二、单项选择题（共15小题，每题1分，共15分） 1、B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 A 6、C 7、 A 8、 A 9、 A 10、 A 11、C 12、 B 13、A 14、A 15、 C 三、我是色彩大王（共两小题，每题5分，共10分） 1、绿紫蓝红橙黄 2、红 - 绿黄 - 紫蓝 - 橙

2017年春福师学前儿童美术教育在线作业二及满分答案【最新版】

福师《学前儿童美术教育》在线作业二 一、单选题（共15 道试题，共30 分。）V 1. 捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。 A. 卢梭 B. 阿恩海姆 C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特 满分：2 分 2. 根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。 A. 阿恩海姆 B. 柯思修泰纳 C. 布斯 D. 凯洛格 满分：2 分 3. （）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。 A. 图案画 B. 意愿画 C. 情节画 D. 物体画 满分：2 分 4. ___是美术教育的发源地。 A. 中国 B. 德国 C. 美国 D. 日本 满分：2 分 5. 专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。 A. 席勒 B. 斯滕豪斯 C. 艾斯纳 D. 里德 满分：2 分 6. （）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。 A. 柯思修泰纳 B. 布斯 C. 阿恩海姆 D. 凯洛格

满分：2 分 7. 中国美育的开创者是____，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。 A. 王国维 B. 陈鹤琴 C. 蔡元培 D. 陶行知 满分：2 分 8. 凯洛格把____归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。 A. 基本的涂鸦线 B. 偶发的图形 C. 样式配置 D. 图形的组合 满分：2 分 9. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。 A. 罗恩菲尔德 B. 里德 C. 斯宾塞 D. 玛珂菲 满分：2 分 10. 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。 A. 10 B. 20 C. 17 D. 18 满分：2 分 11. 认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。 A. 本质论 B. 工具论 C. 感官教育论 D. 社会本位论 满分：2 分 12. 罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。 A. 五 B. 六 C. 九 D. 八 满分：2 分 13. 学者（）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。 A. 里德 B. 席勒 C. 斯宾塞

美术第四次作业及答案

美术第四次作业及答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

美术第四次作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术_ _结果 _和儿童美术_ 发展 _的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的状况_、活动设计、_活动组织_、活动指导和_活动效果_的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。 2、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿_当前_的学习与幼儿自己_过去_的学习相比较、将_某一_幼儿的美术学习与__其他_幼儿进行比较、将幼儿的__学习_与理想中的评价__标准_进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。 3、色彩的三要素是_色相_、__明度__、__纯度__。 4、色彩的明度是指色彩的__明暗__程度，在七种基本色相中，最亮的色彩是__黄色__。 二、选择题：（每题5分，共10分） 1、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（_ d__） a、提高学前儿童学习美术的兴趣 b、对以往的美术教育作出反思 c、更好地把握学前儿童教育美术活动成果 d、促进美术教育的发展 2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（a c f g h I j） a智慧成长、b性格成长、c感情成长、d技能成长、e心理成长、f社会成长、 g知觉成长、h生理成长、j美感成长、k绘画能力成长、i创造性成长 三、简答题：（每题10分，共30分） 1、幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面应关注怎样的评价方法 学前儿童美术的评价是一个整体的评价不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评估还包括对美术教育活动中教师的活动设计活动组织活动指导和活动效果的评估。在评价方法上我们应关注一种过程化的多元化的评价观念。承认和关注幼儿的个别差异避免用划一的标准评价不同的幼儿在幼儿面前慎用横向的比较以发展的眼光看待幼儿既要了解现有水平更要关注其发展的速度特点和倾向等。强调幼儿教育评价应以参与评价的幼儿和教师的发展为本尽可能地使他们的素质得到整体而充分的发展并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。 2、对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？ 2

美术作业答案

美术作业答案 供大家参考 1．第1题 儿童画画时倾向于（）地表现事物。 A.客观 B.主观 C.具体 D.准确 答案:B 2．第2题 游戏说的代表人物是（）。 A.席勒 B.泰勒 C.亚理士多德 D.托尔斯泰 答案:D 3．第3题 依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。 A.动态艺术 B.静态艺术 C.时间艺术 D.空间艺术 答案:B 4． 日常生活用品经过艺术化处理后，使之具有强烈的审美价值的产品是： A.绘画 B.雕塑 C.工艺美术 D.建筑艺术 答案：C 5． 艺术最重要的特征是（）。 A.娱乐功能 B.认识功能 C.审美价值 D.社会价值 答案:C 6． 依据艺术分类的美学原则，美术主要是（）。 A.实用艺术 B.表演艺术 C.造型艺术

D.语言艺术 答案:C 7． 学前儿童主要以的方式对客体做出反映，在反映的过程中进行形象的变形与重组，特别富于艺术的创作特色。 答案: 主观 8． 学前儿童美术教育是一种教育。 答案: 审美 9．第9题 4-6岁的儿童在智力发展方面正处于皮亚杰所说的直觉和半逻辑思维阶段。相应地，此时的儿童绘画发展处在罗恩非德所说的阶段。 答案: 前图式 10．第10题 学前儿童美术教育属于教育的范畴。 答案: 普通艺术 11．第11题 分别从学前儿童身心发展特点和美术本身的结构与特点论述学前儿童美术教育是一种审美教育。 答案: 首先，学前儿童的心理发展，在感知上表现为知觉过程的整体性与直觉性；在记忆上表现为具体形象记忆占优势；在想像上表现为出乎成人意料的独特想象；在情感上表现为易共鸣、易移情。学前儿童的这些心理发展的特点恰恰与艺术审美是相通的，这是对学前儿童进行审美教育的基础。 从学前儿童身体发育情况看，他们手部精细肌肉的发育尚不完善，手指动作差，手眼协调能力不强，因而，学前儿童不宜进行系统的美术技能技巧的训练。另一方面，学前儿童认识水平和知识准备有限，对他们进行系统的、概念性的美术知识教育也是不恰当的。 其次，美术教育的审美性质是由美术自身的结构与特点所决定的。美术是作用于视觉的艺术，各种视觉造型的语言，按一定的构思组合成视觉形象的艺术整体。在造型、造意、造境的过程中，审美理想与审美经验必然凝聚其中。 美术教育中，通过形体感、色彩感、线条韵律感、空间感、构图感、材质感等直接感性方面的培养，使受教育者在视觉形象的欣赏、创造活动中，去领悟深层的审美理想、审美形态和审美内容，从而培育视觉审美能力、完善审美心理结构。

小学美术特色作业设计

小学美术特色作业设计 娄庄中心小学江山 运用绘画日记画的方法可以促进儿童的学习，其观察力、记忆力、想象力、语言表达能力和绘画技能等多方面都能得到发展，使眼手口得到锻炼；另一方面为创作积累题材。如果极早培养学生养成画日记画的习惯，将对美术教育产生很大的促进作用。 一、日记画训练有助于提高学生的学习兴趣。 在小学的中、高年级，语文老师都会有让学生每天写日记的要求，使学生养成写日记的习惯，从而提高语文教学效果。但很多学生，由于对写日记认识不够或语言表达能力不强，也或恒心与毅力的不足，写成的日记较为马虎和粗浅，不能长期坚持写下去。这样就会使要求学生每天坚持写日记的习惯难以形成，也就达不到预期的教学效果。根据这种实际情况，利用语文课和美术课的特点，来提高学生写日记的兴趣。如小明想表达的是他妈妈过生日的事情，他写出的文字有：图画、妈妈的眼泪、好孩子等等，这说明画面上会出现妈妈、图画、眼泪、好孩子等艺术形象（可以从这些方面引导学生进行绘画）。最后来看看小明表达的画面：一个短头发的妇女，左手拿着一张画，画上有一个蛋糕，蛋糕上插着蜡烛，写着“祝妈妈生日快乐”，而右手则紧紧搂着一个小男孩，眼角流着眼泪。这幅画让人一目了然，很受感动。 二、日记画有利于学生养成观察分析事情的良好习惯，增强分析力、想象力。

小学生的感觉比较单纯和独特，性格天真活泼，他们对每天丰富多彩的生活有深刻的感受，比如开心的游戏，奇特的经历、学校组织的活动等，这一切都可以用日记画的形式表现出来。为了画日记，他们会有目的的去观察一些身边的人物、事件，目的性更明显，观察的也会更为细致。日记画画出了学生对所认识的事物、事件的感受、体会、心境、情绪和爱好等，是集学生的记忆、想象、创作于一体的绘画。这是极其丰富多彩的，它对培养学生的分析力、想象力有着重要的辅助作用。 三、日记画训练有利于培养学生的创造性思维。 在日记画教学中，必须重视学生的创造性思维的培养。例如有个创造性题目《我的家庭》，要求学生们想象创作，在作画之前，先回想家庭中的趣事。这对于那些没有画过日记画的学生来说，是件很难得事，因为他们既没有好的基础，也缺乏素材，即使能画出来，也可能是一些生硬的画面。而经过了日记画训练的学生则不同，由于有了日记画的基础，他们对创作中所要表达的内容不会觉得困难，完成作业的信心十足，创作热情高涨，思维活跃，并能积极主动地进行思考。最终可创作出一幅幅新颖独特、生动有趣的绘画作品。 我们要通过美术作业的多元化设计，让学生选择适合自己发挥的最佳途径，使他们不再感到美术作业是无味的，使他们真正成为学习主人，以达到提高学生创新能力的目的。

美术鉴赏作业答案

美术鉴赏作业答案 【篇一：尔雅美术鉴赏习题答案】 txt>1 文化通过物质载体和（）传承下来。 ? a、精神载体 ? b、语言载体 ? c、心理载体 ? d、环境载体 我的答案：b 2 塞尚属于以下哪个画派？（） ? a、威尼斯画派 ? b、抽象画派 ? c、后印象派 ? d、海上画派 我的答案：c 3 以下哪幅画作不是达.芬奇的作品？（） ? a、《蒙娜丽莎》 ? b、《岩间圣母》 ? c、《最后的晚餐》 ? d、《埃斯泰克的海湾》 我的答案：d 4 对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。（）我的答案：√ 5 王蒙的画作常常与佛教思想有联系。（） 二 美术作品的展示空间已完成 1 青花瓷产生于以下哪个朝代？（） ? ? ? ? a、唐代 b、宋代 c、元代 d、明代 我的答案：c 2 俑最早的用途是（）。 ? ? ? ? a、装饰 b、陪葬 c、盛水 d、祭祀

我的答案：b 3 元代倪瓒的代表画作是（）。 ? ? ? ? a、《丹山瀛海图》 b、《夏山高隐图》 c、《双松平远图》 d、《六君子图》 我的答案：d 4 画作的价格与画家的社会地位有很大关系。（） 我的答案：√ 5 牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《art of china》，其主要内容是关于中国文人画的。（） 三 美术作品的题材与形式已完成 1 世界上发行量最大的艺术作品印刷品是（）。 ? a、《蒙娜丽莎》 ? b、《玛丽莲.梦露》 ? c、《毛主席去安源》 ? d、《红军长征图》 我的答案：c 2 世界上发行量最大的艺术类教材是（）。 ? a、《the story of art》 ? b、《中国艺术史》 ? c、《世界艺术简史》 ? d、《art of china》 我的答案：a 3 传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（） ? a、绘画 ? b、雕塑 ? c、建筑 ? d、行为艺术我的答案：d 4 与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。（） 5

小学美术作业规划设计

小学美术作业规划设计 美术作业设计体现一种教育的艺术，影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观，在美术作业设计前一定要认真研读文本，确定目标、选用方法，做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。 新课改以“转变学生学习方式，让学生成为学习的主体”为主题。作业是学生进行学习最基本的活动形式。在美术教学中，作业的设计尤其重要。作业实践过程对培养学生乐于动手、勤于实践的学习习惯和发展学生探究潜能，增加艺术修养是十分有效的。良好的作业设计体现了新课改关注学生个体发展，满足不同学生学习需求，使每个学生得到充分发展的有效体现。 美术作业设计体现一种教育的艺术，影响着学生的个性形成和思维发展。作为我们依托新课改的教师要有一个正确的作业观，在美术作业设计前一定要认真研读文本，确定目标、选用方法，做到心中有底。设计有层次性、开放性、多样性、多元性的美术作业。培养学生在学习上主动探究、发展学生对艺术的创新能力、提高学生对艺术的兴趣。综上所述，笔者在平时的教学实践中，研究美术教学的方法，经过

教学实践，初步总结了一些美术作业设计的方法，紧紧围绕以下四个问题： 一、因材施教，突出层次性 世界上万事万物都存在差异和多样性一样,小学生也存在着智力类型、学习风格和个性特征等方面的差异性和丰富性,这些差异性或丰富性必然导致学习效率和学习成绩的快慢高低。作业设计要符合学生的个性差异。根据班级学生的差异，设计适合不同基础学生需要的多层次作业，供学生自主选择，使优等生吃得好，中等生吃得饱，后进生吃得消。让学生自主选择作业的难度、内容和形式。人的欲望受多种刺激而产生，一旦形成了欲望，就能产生一种积极、主动的心态和行为。因此创设能激起学生探究欲望的情境，让学生在情绪上受到感染，在情感上产生共鸣，激活学生的主体意识，这是尝试探究学习的前提。美术的特点是以美感人，以情动人，用真情来打开审美者的心灵大门，引导学生回到真正的生命状态，回到原本的心灵感觉，去体悟内心深处的灵性之光，发展自身的审美能力。笔者的任务就是要运用情感手段发掘教材中美的因素，寓美于情，以情育美。而不是干巴巴地说教，学生听课垂头丧气，这样的教学就难以激起学生探究的欲望，心里会产生厌学美术的情绪。因此，作为一名优秀的美术笔者应当充分发挥美术教学特有的魅力，引发学生探究学习美术的欲望，把这种欲望和主动意识转化为较

外国美术史试题及标准答案到5套

一、填空题 1、人类最早的造型艺术产生于(），即距今三万到一万多年之间。欧洲大陆的旧石器时代美术主要包括和。新石器时代的欧洲主要艺术遗迹是 。 2、世界最着名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的和西班牙 的。 其中，出现了人类的形象。原始洞窟壁画常用的色彩是色和色。 3、欧洲中石器岩画以西班牙的岩画最为突出。 4、《受伤的野牛》是（国）的洞窟壁画中最有代表性的作品。 5、被称之为“原始的维纳斯”的着名代表作，是在维也纳附近的出土的女性雕像。它反映了处于母系氏族社会阶段的人类对的关注。 6、原始社会女性小雕像的代表作品有和。是一件刻在牛肩胛骨上的着名史前线刻艺术作品。 7、埃及人相信“灵魂永生”，故对埃及艺术产生了重要影响。 8、20世纪以来西方最有势力的艺术起源的学说是。首创这一理论的是英国人类学家。认为艺术起源于模仿是流行于的学说，、等人都持有这一观点。艺术起源于劳动的主要理论依据来源于俄国的 和、的一些论述。游戏说由德国美学家提出，由所发展。 9、新石器时代是一个以为中心的实用美术的时代。欧洲新石器时代美术的主要成就是。其中最着名的是国南部索尔兹伯里平原上的巨石圈，被称为 。 10、人类文明的初期在东西半球不同的生存环境中，形成了流域、流域、 流域、流域以及墨西哥、玛雅几大文明。 11、埃及艺术是围绕着人死后的生活而展开的，因此有人称埃及的艺术为 “”。 12、埃及早期王国时期表现上埃及战胜下埃及的着名艺术遗物叫做。 7、古埃及雕刻程式在（）时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。 8、古埃及金字塔经历了一个从到，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。 9、古埃及三大金字塔指得是金字塔、金字塔和金字塔。 10、埃及古国王时期写实主义雕刻杰作是《》和《》此时的着名壁画 是梅杜姆墓室壁画的边饰。 11、中王国时期埃及美术中出现了。 12、新王国时期最宏伟的建筑有神庙和神庙。18王朝时期的 神庙在依山而建的陵庙中最富有特色。 13、胸像是新王国时期最优美的雕塑。 11、美术史上最长的历史浮雕场面，是古代两河流域的浮雕。 12、“爱琴文化”在艺术史上又被称为文化。

2018尔雅美术鉴赏满分答案—李松

尔雅美术鉴赏答案——李松 1．1 1．文化通过物质载体和（B）传承下来。 A、精神载体 B、语言载体 C、心理载体 D、环境载体 2．塞尚属于以下哪个画派？（C） A、威尼斯画派 B、抽象画派 C、后印象派 D、海上画派 3．【多选题】以下画作中，属于达．芬奇的作品的有（ABC） A、《蒙娜丽莎》 B、《岩间圣母》 C、《最后的晚餐》 D、《埃斯泰克的海湾》 4．对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。（√）二十世纪五十年代，兴起了《清明上河图》的广泛讨论。 （√）5．王蒙的画作常常与佛教思想有联系。（×） 1．2 1．元代倪瓒的代表画作是（D）。 A、《丹山瀛海图》 B、《夏山高隐图》 C、《双松平远图》 D、《六君子图》 2．青花瓷产生于以下哪个朝代？（C） A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代 3．俑最早的用途是（B）。 A、装饰 B、陪葬 C、盛水 D、祭祀 4．画作的价格与画家的社会地位有很大关系。（√） 5．牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《Art of China》，其主要内容是关于中国文人画的。（×） 1．3 1．世界上发行量最大的艺术作品印刷品是（C）。 A、《蒙娜丽莎》 B、《玛丽莲．梦露》 C、《毛主席去安源》 D、《红军长征图》 2．世界上发行量最大的艺术类教材是（A）。 A、《The Story of Art》 B、《中国艺术史》 C、《世界艺术简史》 D、《Art of China》 3．传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（D） A、绘画 B、雕塑 C、建筑 D、行为艺术 4．与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。（×） 5．《马拉之死》的创作背景与作者的爱情经历有关。（×） 1．4 1．雕塑最早产生于（D）。 A、青铜时代 B、中石器时代 C、新石器时代 D、旧石器时代2．以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义？（A） A、自然 B、美术 C、艺术 D、作品 3．在中国是发行量最大的关于中国美术史的书是（C）。 A、《中国绘画通史》 B、《世界美术简史》 C、《中国美术简史》 D、《中国绘画三千年》 4．雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。（×） 5．“美术”一词源于古代文言文。（×） 1．5 1．在18世纪，Charles Batteaux将艺术划分为（C）和“美的艺术”两大类。 ? A、“自然艺术” B、“人工艺术” C、“实用艺术” D、“技能艺术” 2．哲学家D'Alembert列举的“fine art”不包括以下哪类？（D） A、雕塑 B、建筑 C、诗歌 D、哲学 3．从（）开始，“书画”成为了一个固定的词语。（C） A、魏晋时期 B、唐代 C、宋代 D、元代 4．在《牛津艺术词典》中，对“fine art”的释义是“实用艺术”。（×） 5．期的壁画是指画于岩石上的壁画。（×） 6．昆仑是一个地理概念。（×） 1．6 1．（D）是传统艺术的核心。 A、建筑

(完整版)小学美术新课程标准试题和答案

小学美术课程标准测试卷 一．填空题（每题2分，共60分） 1．美术课程总目标按、、三个维度设定。 2．美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行的主要途径，是阶段全体学生的基本课程。 3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括和。4．美术课程分目标从、、和四个学习领域设定。 5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。 6．学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。 7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第阶段学习领域的目标。 8．美术课程资源主要包括、、和。9．美术课程各学习领域分别由、和三部分组成。 10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次、、。 11.三原色是指。三间色是指。 12.橙色是由和组成,绿色是由和组成,紫色是由和 组成13、色彩的三要素是指色彩的，明度是指，色相是指，可以通过加提高明度，加降低明度。 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_______为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（）A．黑、白、红B．红、黑、白C．红、蓝、白D．红、白、黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（） 1 / 4

尔雅美术鉴赏考试标准答案

一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1“丧礼者以生者饰死者也。”这句话出自（）。（1.0分）1.0 分A、 《吕氏春秋》 B、 《左传》 C、 《荀子》 D、 《论语》 正确答案：C 我的答案：C 答案解析： 2世界上发行量最大的艺术类教材是（）。（1.0分）1.0 分 A、 《The Story of Art》 B、 《中国艺术史》 C、 《世界艺术简史》 D、 《Art of China》 正确答案：A 我的答案：A 答案解析： 3中国漫画艺术的高峰期是在（）。（1.0分）1.0 分 A、 20世纪70年代 B、 20世纪80年代 C、 20世纪90年代 D、 21世纪初期 正确答案：B 我的答案：B 答案解析： 4古代画作中的蝙蝠象征着（）。（1.0分）1.0 分 A、 福气 B、 富贵 C、 长寿 D、 多子多孙 正确答案：A 我的答案：A

5举孝廉，是（）的一种由下向上推选人才为官的制度。（1.0分）1.0 分A、 汉朝 B、 晋朝 C、 南北朝 D、 唐朝 正确答案：A 我的答案：A 答案解析： 6张若霭的《五君子图》中不包含以下哪种形象？（）（1.0分）1.0 分A、 松 B、 柏 C、 梅 D、 菊 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 7敦煌壁画上原始使用的颜料有（）种。（1.0分）1.0 分 A、 10~20 B、 20~30 C、 30~40 D、 40~50 正确答案：D 我的答案：D 答案解析： 8以下哪幅画作在人物位置顺序上出现了差错？（）（1.0分）1.0 分A、 《八骏图》 B、 《三博士来朝》 C、 《八十七神仙卷》 D、 《历代帝王图》 正确答案：D 我的答案：D

美术基础知识测试题与答案

美术基础知识测试题及答案 一、填空题： ( 每空 1 分，共 10 分) 1 、文艺复兴“三杰”分别是: 拉斐尔米开朗基罗达芬奇 2、用来概括八种脸型的汉字是 : 田甲由国申、风、用、目。 3、2008 年北京奥运会标志的创意源于中国传统的艺术。篆刻 4、美术包括 : 雕塑、绘画、建筑、工艺美术、书法。 二、单选题： ( 每空 2 分，共 12 分 , 将正确答案的字母序号填入表格内) 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 A 、阎立本 B 、吴道子 C 、张萱 D 、张择端 2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 A 、红 B 、黄 C 、蓝 D 、黑色 3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于 A 、隶书 B 、草书 C 、楷书 D 、篆书 4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是 A. 刀味与纸感 B. 有丰富的层次感 C. 强调色彩对比 D. 内圆外方 5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是 A ．滴墨法 B ．泼墨法 C. 破墨法 D. 积墨法 6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是 A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D．精通各种脸谱的描绘和制作方法

三、多项选择题 ( 每小题 2 分，共 12 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内 ) 1．彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有 A 、平涂 B 、穿插涂 C 、叠加涂 D 、点绘 [NextPage] 2．适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况 A．练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成 B．课堂作业难度较大，一个人难以解决 C．需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动 D．学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用 3、教师在美术教学行为中的角色是 A C 、学生学习的参与者 B 、学生学习的引导者、学生学习的合作者 D 、学生学习的欣赏者 4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有 哪些 A 、“不错，你的作品很有特色！” B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！” C 、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！” D、“你的这件作品太缺乏想象力了！” 5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为, “试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限” ，这样的作业要求设置 A 、大大增强了学生学习本课的自主性 B 、给学生创造性、探索性学习留有很大空 间 C 、注重了个人特质和潜能的培养 D 、为学生尝试不同材料的表现提供了平台

中国美术史试题及答案

二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分） 1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（ A ）。 A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器 2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（ C ）。 A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵 3、创造“秀骨清象”风格的画家是（ C ）。 A、曹不兴 B、卫协 C、陆探微 D、张僧繇 4、开创我国青绿山水端绪的作品是（ A ） A、游春图 B、江帆楼阁图 C、明皇幸蜀图 D、千里江山图 5、世界上现存最早的敞肩拱桥是（ A ） A、安济桥 B、广济桥 C、宝带桥 D、安平桥 6、宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ b ） A、李成 B、范宽 C、许道宁 D、郭熙 7、元代学识深厚的少数民族画家是（ C ） A、钱选 B、李衎 C、高克恭 D、王渊 8、明代擅长“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是（ A ） A、陈洪绶 B、崔子忠 C、丁云鹤 D、吴彬 9、瓷器中的“粉彩”出现于（ C ） A、嘉靖时期 B、万历时期 C、康熙时期 D、雍正时期 10、《点石斋画报》的主要执笔人是（ A ） A、吴有如 B、郑曼陀 C、张聿光 D、马星驰 二、单项选择题（10分） 1、A 2、C 3、C 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、C10、A 二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分） 1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ D ） A、兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹 2、秦汉时代表**仪登第的建筑物是（ A ） A、门阙 B、墓表 C、享堂 D、坞壁 3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B ） A、顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 4、我国第一部绘画断代史著作是（ B ） A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品

学前儿童艺术教育(美术)作业答案

性游戏和手工制作为主的教学模式。 4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在 答：（1）通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。顺应儿童的自然发展，保证儿童身心 的健康成长，培养儿童的道德感，审美情趣，认知能力，意志品质以及创造性。（教育取向为主）（2）美术取向为主的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初 环节。幼儿阶段是实施这种价值的最初阶段。 3、中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？ 答；一种倾向是重艺”的美术教育。主要浮泛于上层社会和文化人中，作为种提升道德，陶冶性情的精神文化活动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，主要的教学方式是师徒授受式。 学前儿童艺术教育（美术）作业答案B设计、 一、填空题: 1、美术形象的存在方式依赖次作业 A素描、 欣赏 3、美术教育史上第一个 C绘画、D手工、E色彩、 2、美术的基本表现形式和手段是构和色彩 “发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是 空 间线条形体 3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时, 福禄倍尔蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教 A : A .弗兰兹？西泽克 仓觉 4、1923年幼儿教育家 C.皮亚杰 先生在南京创办我国最早的幼儿园 鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。 A ?张雪门B.陶行知 元培 三、简答题: 1、怎样理解学前儿童美术教育的涵义? C.陈鹤琴 D .蔡 艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。” 二、选择题：（每题5分，共20 分） 1、美术也称 C A、形体艺术 D、视觉艺术 D B、影像艺术 E、民间艺术 2、在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？ 答：（1）运用多媒体教学功能。常用的有图片，实物和师生具体操作的物质材料，如美 术作品，实物教具，步骤图和示意图，演示和辅导等，还有电脑控制的多媒体设备，实物投影 仪，幻灯和摄像等。 （2）合理使用社会美术教育资源。各级举办的美术训练班，技能大赛等，以及美术馆， 博物馆，电视，电影，期刊，环保等都可以作为资源积极使用。 C、造型艺术 F、空间艺术 学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型 2、学前儿童美术教育的内容涉及__C F —三大板块，它们各自独立但又相互联系。

小学美术分层作业教案设计

小学美术分层作业教案设计 教学目标： 1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。 2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。 3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。 教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。 教学课时：1课时 教具学具：卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不知你们是否注意过书的封面？ 2、教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），请学生认一认这是同学们哪一科的书？（学生回答） 3、教师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设计的一本书。 三、发展阶段 1、学生小组讨论设计一本书要注意什么方面？ 2、教师出示自己的设计要素。 3、设计要点：主题突出；背景画面有趣并与主题内容相关；图文并茂；色彩艳丽 4、教师提出另一个问题：如何实施设计方案？——学生讨论交流，回答问题。 5、教师总结设计步骤——构思；打稿；修改；定稿；上色装饰（拼贴） 四、创作阶段： 1、作业要求：以“小小科学家”为题设计一个封面。

2、学生作业，教师巡回指导，优秀作业点评。 五、作业点评： 学生自评，互评，教师小结。 六、课后拓展： 本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书，书的内容自己定，文字材料及相关资料在课前小组进行准备，可以拼贴图片和文字，课前把相关的材料带好。 教学后记： 本课是集造型表现和设计应用为一体的一节课，通过欣赏不同形式的封面设计作品，使学生了解封面设计的相关知识，并设计、制作一本书的封面。在对封面设计的观察与学习中，体验创造的快乐，培养学生的设计能力及动手制作能力。

(完整版)小学美术教师招聘考试试题与答案

小学美术教师招聘考试试题及答案 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14 小题，每空 1 分，共32 分 ) l．中国山水画中的三远指________、 ________、 ________。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________ 、________、________、________ 四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米 名叫 ________ 。 6．画家 ________ 的素描画《 ________ 》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________ 是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________、________、________、________ 、 ________ 。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用 ________ 透视来表现。 10．《虾》是国画大师 ________ 所作，他画的虾在“ ________”与“ ________”之间，重墨突 出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________ 窑、________ 窑、________ 窑、 ________ 窑、 ________ 窑。 12．《流水别墅》是 ________ 建筑师 ________ 的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________ 被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________ 制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确 选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分 ) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》 4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是

美术鉴赏课后作业答案

1.文化通过物质载体和（）传承下来。语言载体 2.塞尚属于以下哪个画派？（）后印象派 3.以下哪幅画作不是达.芬奇的作品？（）《埃斯泰克的海湾》 4.对《清明上河图》的广泛讨论兴起于二十世纪五十年代。（）√ 5.王蒙的画作常常与佛教思想有联系。（）× 6.青花瓷产生于以下哪个朝代？（）元代 7.俑最早的用途是（）。陪葬 8.元代倪瓒的代表画作是（）。《六君子图》 9.画作的价格与画家的社会地位有很大关系。（）√ 10.牛津大学柯律格教授所编的艺术教材《Art of China》，其主要内容是关于中国文人画的。（）错 11.世界上发行量最大的艺术作品印刷品是（）。《毛主席去安源》 12.世界上发行量最大的艺术类教材是（）。《The Story of Art》 13.传统的艺术观念认为艺术范围不包括以下哪个方面？（）行为艺术 14.与政治紧密相连的作品就不叫艺术品。（）× 15.《马拉之死》的创作背景与作者的爱情经历有关。（）× 16.雕塑最早产生于（）。旧石器时代 17.以下哪条解释不属于英文“Art”的词条含义？（）自然 18.在中国是发行量最大的关于中国美术史的书是（）。《中国美术简史》 19.雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。（）× 20.“美术”一词源于古代文言文。（）× 21.在18世纪，Charles Batteaux将艺术划分为（）和“美的艺术”两大类。实用艺术 22.哲学家D'Alembert列举的“fine art”不包括以下哪类？（）哲学 23.从（）开始，“书画”成为了一个固定的词语。（）宋代 24.在《牛津艺术词典》中，对“fine art”的释义是“实用艺术”。（）× 25.“艺术”一词在汉代文学中就已出现过。（）√ 26.传统艺术的核心是（）。绘画 27.人民大会堂里的画作，多以（）类为主。山水 28.中国漫画艺术的高峰期是在（）。20世纪80年代 29.西方的传统绘画主要以油画为主。（）√ 30.中国绘画按照绘画体裁进行分类，可分为山水、花鸟、鬼神三大类。（）× 31.书法从（）开始作为一门专业学科在高校设立。 20世纪80年代 32.中国现存的雕塑多与（）有关。宗教人物 33.与我们日用、生活紧密相关的艺术是（）。工艺美术 34.《阿凡达》是运用手绘技术制作出来的。（）× 35.装置艺术是场地、材料和情感的综合展示。（）√ 36.科学家在非洲发现的制作颜料的作坊，距今已有（）的时间。10万年 37.毕加索的《亚威农的少女》，借鉴了以下哪种艺术形式？（）非洲木雕 38.在中国绘画中，（）颜色的颜料一直十分难寻。蓝色 39.当代艺术是一个时间概念。（）× 40.在艺术的起源说上，有人认为原始艺术的产生与巫术有密切联系。（）√ 41.关于艺术的起源，学者们提出了实践技术、（）和原始巫术三类起源理论。审美需要 42.中国现存的壁画主要分布在（）地区。西部地区 43.距今25万-30万年前的雕塑以表现（）为主。女性人体