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七年级下册语文期中测试题 一、积累与运用(30分) 1.请把下面的诗句抄写在田字格中。(2分)

下列加点字注音全都正确的一项是( (2分) A. .踌躇.. ( ch óu ch ú) 宰.割( z ǎi ) 哺.(p ǔ)育 鲜.为人知(xi ǎn ) B. 亢.(.k àng )奋 颤.(.ch àn )栗 粲.(.ch àn )然 浑身解.(.ji é)数 C. 瞬.息(sh ùn ) 伫.立(zh ù) 炽.痛(ch ì ) 气冲斗.(d ǒu)牛 D. 祈祷..(q í d ǎo ) 亘.古(g èng ) 戏谑.(lu è) 义愤填膺.(y īng) 3.下列词语书写正确的一项是( )(2分) A. 磐石 脚踝 下颏 截然不同 B. 选骋 赫然 荒谬 一反即往 C. 脑髓 深邃 锁事 心会神凝 D. 骊歌 仰慕 澜语 叱咤风云 4、选择最恰当的词语,正确的一项是( )(2分) 1)、心儿永远( )着未来,现在却常是忧郁。 2)、在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心( )着血液一样 3)、这封短短的信给了我极大的感情( ) 4)、在北京,见到( )了22年的稼先。 A 、 渴望 喷射 震荡 阔别 B 、向往 喷涌 振荡 分别 C 、 渴望 喷射 振荡 分别 D 、向往 喷涌 震荡 阔别 5、下列成语运用不正确的一项是( )(2分) A 、奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 B 、《木兰诗》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道,也让世界的“木兰迷”倍加赞赏 C 、罗老师慷慨激昂的演讲,博得一阵又一阵热烈的掌声 D 、他的事迹如此感人,我们觉得可歌可泣。 6、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是( )(2分) A 、在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样 B 、人类在历史上的生活正如旅行一样。 C 、我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D 、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 7、选出作家、作品、国籍搭配有误的一项( )(2分) A 、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》 B 、《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》 C 、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》 D 、《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》

8.下列句子没有语病的一项是( )。(2分)

A. 医疗队官兵们精湛的医术和热情的服务,深受灾区群众的爱戴。

班级____

__

__

__

__

__

_姓名_

__

__

____

_____学号_________

____

__ ……

…装

……

……

……

订…

……

线

……

……

……

……

……

……

………………

B. 教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。

C. 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。

D. 由于汉字电脑录入技术的广泛运用,人们书写汉字的机会越来越少。

9.仿照例句的句式,在下面横线上补写相应的内容。(1分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是春雨,______________________________ 。

10、【古之黄河】

面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)(1分)

______________________________________,_______________________________。

11.填空。(9分)

(1)《竹里馆》中意境优美高雅,传达出诗人宁静淡泊心情的是:,

。(2分)

(2) 万里赴戎机,关山度若飞。,。(《木兰诗》)(2分)

(3)、______________________________ ,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)(1分)

(4)、江山代有才人出,___________________________。(《论诗》)(1分)

(5)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)(1分)

(6)《约客》中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是:,。(2分)

12、名著阅读(3分)

《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别是《》《》。

二、阅读

(一)《孙权劝学》(10分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

13.下列各组句子中,加黑词语意思相同的一项是( )(2分)

A.蒙辞以军中多务/不辞而别B.孤岂欲卿治经为博士邪/苦心孤诣C.但当涉猎,见往事耳/不求有功但求无过D.及鲁肃过寻阳/过犹不及

14.把文中加黑的句子翻译成现代汉语。(2分)

士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

15.孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”,但起初吕蒙以“”为由加以推辞。(用原文词句回答)(2分)

16.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(2分)

A.本文极简略且剪裁精当,以精练的文笔突出人物的风采

B.本文选自《三国志》,是根据先前的史书改写的。

C.鲁肃最后与吕蒙主动结交,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服,表明鲁肃敬才爱才。

D.本文直接写了吕蒙的学有所成,表现了孙权的善劝。

17、你认为吕蒙是一个怎样的人?结合上文内容,简要说说。(2)

(二)、口技林嗣环(13分)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

18、本文选自《_____________》,这本书是______朝的________编选的一部笔记小说集。(2分)

19.解释下列加点的字(3分)

①会宾客大宴(会:) ②众妙毕备(毕:)

③宾客意少舒(舒:)

20.翻译下列句子(4分)

①满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

21.联系全文,说说“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用?(2分)

22.“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么?有什么作用?(2分)

(三)阅读《邓稼先》选段(7分)

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对相信他。

“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。

1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

23、请用简洁的语言概括选段的主要内容。(2分)

24、本段文字的结构关系是()(1分)

A、总——分

B、总——分——总

C、分——总

25、《邓稼先》是篇关于邓稼先的人物传记,然而选文中作者却用了大量的笔墨写奥本海默,有何用意?(2分)

26、作为科学工作者,邓稼先具有怎样的性格特点?(2分)

(四)阅读下列文段,回答文后问题。(10分)

早上起来天阴沉沉的,让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨,早晨走得匆忙忘记带雨具了,又急着赶时间上班,结果淋得透湿,狼狈不堪。

紧张忙碌了一天,又累又困。去接放学的女儿,心情也不好,女儿想到游乐场去玩,我不同意。女儿看到我一脸的倦意,拉着我的手要和我说话,我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸,盯着我的眼睛说:“妈妈,你早上是不是淋雨了?”我有些惊讶地问:“你怎么知道?”女儿认真地说:“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了,我好着急,知道妈妈在路上,担心你淋湿感冒了。”女儿说着把小手放在我的额头上,以前女儿感冒我都是这样试探的,不想只有五岁的小人儿却记得这些细节,一股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事,没想到小小年纪她就会关心人。

我亲了亲女儿的小脸蛋说:“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说:“妈妈,我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家,就赶紧回家睡了,头疼的厉害,可能真的感冒了。不知睡了多久,女儿回来了,她站在我面前,用小手不停地抚摸着我的头发,时不时地把手放在我的额前试探着,我感到口干舌燥,心里像着了火一样,可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说:“宝贝儿妈妈生病了,你自己去看电视吧。”女儿说:“我从奶奶家给你带饭了,你起来吃吧。”我摆了摆手表示我吃不下,我看到女儿(A)离开了卧室,心里很难过,可是我实在是爬不起来,炎热的酷暑紧张的工作烦琐的家务,我太累了,我要休息一会儿,就一小会儿,我就可以支撑着起来,陪伴我的女儿。我想着,迷迷糊糊地又睡着了。女儿又来了,她站在我面前,声音哑哑的,(B):“妈妈,我给你泡了药,你起来喝吧。你还没吃饭呢?”女儿说着(C),但她不敢哭出声来。我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗,一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤”,是一种小儿退烧药,看着女儿可怜的样子,我也顾不了那么多,昂起头把药喝光了。说也奇怪,不一会儿,出了一身汁,烧居然退了。

我欣慰地抱着女儿,觉得她突然长大了。

第二天,太阳透过我们的窗户,照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。

生活中,我们要学会去关心别人,这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的世界上,要在平凡中体会感动,在感动中享受平凡的幸福。

27. 女儿想去游乐场,妈妈本不同意,可后来怎么又说“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去。”?(2分) 28.女儿对妈妈的关心表现在哪些方面?请列举出至少两点(2分) 29.为使文意连贯,根据语境把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪啪啪往下掉”分别写在下面横线上。(3分) A B C 30.读了这篇文章你印象最深的是什么?试抓住一点进行赏析(如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可)(2分) 31.给文章拟个题目。(1分) 三、写作展示(50分) 落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美;诚实守信,善良宽厚,无私奉献是人性之美,是心灵之美。人们身上还有许多优秀的品质,体现了他们的心灵之美。成长中的你,一定在人生的旅途中,感受过身边的人,他们身上的人性之光,他们美好的心灵,一定使你的心,受到过强烈的震撼。请你以“美丽的心灵”为题,写一篇以写人为主的记叙文,字数不少于600字。

班级_______________姓名______________学号_______________ ………………………………………………………………装………………………订……………………线……………………………………………………………

参考答案:一、积累与运用1、略2、C 3、A 4、D 5、D 6、C 7、A 8、D 9、略

10、11、12、略

二、阅读(一)13 、C

14、略

15、今当涂掌事,不可不学军中多务

16、D

17、略

(二)18、《虞出新志》清张潮

19、.①适逢、正赶上②全、都③伸展、松弛

20、①全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着、微笑着,

暗暗赞叹着,以为妙极了。

②在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位、

扬起袖子,露出手臂,两腿哆嗦直抖,几乎都想争先恐后地逃

跑。

21、.统领全文,全文处处表现表演者的口技之善。

22、突出了道具的简单,衬托口技表演的精妙。

(三)23、介绍奥本海默与邓稼先两个个性和为人截然不同的科学界功臣;

24、B;

25、对比,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神;

26、忠厚朴实、真诚坦白、从不骄人、心胸开阔。

(四)27、因为她看到女儿这么懂事,心里非常激动,觉得为了女儿辛苦

点累点都算不了什么。(意思对即可)

28、如在奶奶家里给妈妈带来饭,给妈妈泡了药,用手去试妈妈的

额头等等。

29、A噙着眼泪 B带着哭腔 C眼泪啪啪往下掉

30、略

31、如平凡的感动、感动、关心、欣慰等

三、写作略

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