统编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题.doc

统编版四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点同步练习题

一、学习目标

1.会写本课13个生字，会写15个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”等词语的含义。

2.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。

3.领悟合理想象在课文中的作用，体会说明方法在课文中准确表达的效果。

二、我会写注音及组词

笨：bèn（笨重、笨拙、笨手笨脚）

钝：dùn（迟钝、钝器、钝角）

谈：tán（闲谈、谈话、谈天说地）

鸽：gē（鸽子、信鸽、飞鸽）

毫：háo（毫米、分毫、毫不费力）

末：mò（末期、末代、周末）

描：miáo（描绘、素描、轻描淡写）

隧：suì（隧道、隧洞、凿隧入井）

态：tài（形态、姿态、千姿百态）

吨：dūn（千吨、吨位、一吨）

斤：jīn（公斤、斤两、斤斤计较）

膨：péng（膨胀、膨大、膨化）

肢：zhī（肢体、四肢、前肢）

翼：yì（鸟翼、机翼、羽翼）

辟：pì（开辟、精辟、开天辟地）

三、我会认注音及组词

仅：jǐn（仅仅、不仅、绝无仅有）

衍：yǎn（繁衍、衍生、敷衍了事）

颅：lú（脑颅、颅骨、头颅）

捷：jié（快捷、捷径、敏捷）

栖：qī（栖息、栖居、栖身之所）

崭：zhǎn（崭新、崭亮、崭露头角）

四、多音字

卷：juàn（试卷）juǎn（席卷）

饮：yǐn（饮料）yìn（饮马）

奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）

降：jiàng（降落）xiáng（投降）

辟：pì（开辟）bì（复辟）

五、近义词

轻盈——轻巧后裔——后代繁衍——繁殖

敏捷——灵敏庞大——宏大笨重——沉重

穿越——跨越支撑——支持温顺——温和

五彩斑斓—五彩缤纷

六、反义词

笨重——轻盈凶猛——温顺迟钝——敏捷

庞大——微小躲避——显露膨大——缩小

降落——升起脱离——结合具备——欠缺

欣喜若狂——悲痛欲绝

七、理解词语

1.恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

2.凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

3.迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）

4.敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

5.五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。

6.亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

7.后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

8.欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

9.演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。

10.繁衍：逐渐增多

11.毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。

12.后裔：后代子孙。

13.点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。

14.繁衍：逐渐增加扩大。

15.茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

16.天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。骄，受宠爱的。

八、句子解析

1.早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。

2. 20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

“欣喜若狂”形容高兴到了极点。欣喜：欢喜。若：好像。狂：感情失去控制。这里指发现带羽毛痕迹的恐龙化石，研究者感到十分兴奋。

3.两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体。

运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了地球上第一种恐龙出现的时

间及其形状。

4.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。

九、问题归纳

1.二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉? 为什么?

此句是全文的中心句，总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。

2.恐龙和鸟各有什么特点？

恐龙：凶猛、笨重、迟钝、茹毛饮血；

鸟：行动敏捷、性情温顺、可爱

3.哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。

4.在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，

身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。

十、课文分段

第一部分（1-2）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。

第二部分（3-4）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。

第三部分（5）：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。

十一、课文主题

课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。

教材课后习题

一、默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？

2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？

3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？

……

二、假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?

两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一般大小；数千万年后，它的后代繁殖成了一个形态各异的庞大家族；其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类；它们中的一些种类开始在树上生存。这些树栖的恐龙的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

三、课文的不少句子表达准确，如”科学家们希望能够全面揭示这一历史

进程。“找出这样的句子读一读，说说你的体会。

“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

四、小练笔：读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

示例1：家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等，可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相比，野性不足，但忠实可靠；工作狗主要职能在于工作，具有特殊的技能，例如军犬和警犬；玩赏狗大多体型较小，机灵神气，会讨主人欢心。

示例2：蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。

同步练习

四年级语文基础知识训练题

四年级语文基础知识训练题 班级：姓名： 一、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（5分） 1、难道我们中（采彩）得到的汽车是不道（得德）的吗？我迷（或惑）不解地问。 2、年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。 二、把下列的词语补充完整。（8分） 危峰（）立随心所（）（）想天开出其（）意腹（）受敌永（）人间聚（）会神争先（）后三、选择合适的词语填空。（12分） （1）仔细详细 请你把经过的情形说得（）些。 他做什么事情都很认真（）。 （2）严格严厉 我们要（）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！ （3）发明发现 爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。 考古工作者最近又（）了一座古墓。 四、选择恰当的关联词填入括号里。（8分） 如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是…… 1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。 3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。 4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。 五、根据课文内容填空（18分） 1、精诚所加，。 2、清明前后，。 3、与朋友交。 4、蚂蚁搬家蛇过道。 5、落木千山天远大，。 6、浮天水送无穷树，。 7、相看两不厌，。 8、日出江花红胜火，。 9、，白银盘里一青螺。 六、按要求写句子。（12分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、漓江的水很绿。（改为比喻句） 3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 5、天空中的小星星（写成拟人句） 6、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（缩句） 七、给下列句子排序（7分） （）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。 （）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。 （）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 （）它便飞下来，想把小羊吃掉。 （）小羊大声呼救。 （）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 （）老鹰用力想把小羊抓住。 八、读《尊严》片段，回答问题（30分） 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是（）结构，音节是（），用部首应查（）部（6分） 2、文中的“款”应取意思（）（2分） 款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词（4分） 近义词：特别（）反义词：神采奕奕（） 4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。（4分） 5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（4分） 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： 。（4分）7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（6分） 沃尔逊身上： 年轻人身上：

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四年级语文下册课外阅读练习题大全练习题综合练习带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．阅读理解。 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。 （1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（） A.他特别爱喝橘子水。 B.炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。 C.“他”从中享受到独立、自由。 D.“他”认为买橘子水特别好玩。 （2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。 （3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（） A.山楂片不好吃。 B.为自己忘记而后悔。 C.因为我说了该他说的话。 D.为自己不能独立而自责。 （4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（） A.有了上次的经验，不愿自讨没趣。 B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C.想让“他”经受生活的磨练，增长才干。 D.想让“他”吃点苦头，接受教训。 （5）不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？ 解析：（1）C （2）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。 （3）C （4）B （5）从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。 【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容(从

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强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬） 二、词语搭配 （的、地、得） （壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空） 神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣 的、地、得的用法概括： 的，一般用来修饰名词

人教四年级语文下册 课外阅读题专项训练综合练习带答案解析

人教四年级语文下册课外阅读题专项训练综合练习带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．阅读短文，完成练习。 “巨龙”腾飞 今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。 这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。 “巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌…… 这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。（1）联系上下文，解释下列词语。 转瞬即逝：________ 由衷：________ （2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。 （3）本文表达了作者怎样的思想感情？ 解析：（1）在文中形容速度很快。；在文中指发自内心的，真诚的。 （2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。 （3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。转瞬即逝：在文中形容速度很快。由衷：在文中指发自内心的，真诚的。 （2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以古往今来，哪有这样壮观的景象？改为：古往今来，没有这样壮观的景象。 （3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。文中“我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。”表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。 故答案为：（1）1、在文中形容速度很快。2、在文中指发自内心的，真诚的。

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小学四年级语文知识点归纳总结 一、多音字组词 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品） 缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩） 铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难） nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾） 称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学） 模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间） 重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折） 差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）

二、四字词语 十二生肖成语： 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻 顺手牵羊人怕出名猪怕壮 动物成语 杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊 蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞 包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟 数字成语 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣 千山万水千辛万苦独树一帜五体投地 十万火急十拿九稳百闻不如一见 寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 神话故事的成语： 精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼 天衣无缝牛郎织女 三、积累运用 （一）对联（有关自然景观的对联） 1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头 3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树 （二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事 1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

四年级语文阅读练习题30篇89657

四年级语文阅读训练 （一）短文《“先生,您认错人了”》 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。前往应聘的都就是巨有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像她乡遇故知一样。这个美国人热情地说:“您不就是哈佛大学某某专业的研究生不？我比您高一届,您不记得了不？” 应聘的年轻人心里一震:“她认错了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错了人。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,她已做好了不被录用的心理准备。 没想到,主考的美国人透出惊喜之色。她说:“很好,刚才就就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” 1、短文第一自然段有三处语病,您来当医生吧！(可用修改符号在原句上修改) 2、说“先生,您认错人了”这句话的人就是。 3、当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色就是因为: 4、当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色就是因为: 5、这次招聘考试的第一关考的就是: ;第二关考的就是: 。 6、读了这篇短文,您还读懂了什么？ _______________________________________________________________________ (二)短文《眼睛》 我小时(侯候)有一双好眼睛,记得在课余时,我常与同学比赛,瞧谁(忘望)得远,瞧清楚,我得过好几次第一名。大家都kuā( )我就是“神眼”。 升中学后,我成了小说(迷谜),经常(捧棒)着厚厚的小说瞧,连吃饭、睡觉有时都wànɡ( )了。屋子里光线暗了,我就把书凑近眼。(座坐)累了,就躺在床上瞧。这样时间长了,“神眼”变了近视眼。 眼睛近视后真就是受罪啊！瞧电影的时候,别人嫌jìn( )我怕远。瞧球赛,场上比分我瞧不见。上课,坐第一排还瞧不清黑板的字。后来实在没有办法,我只好( )了一(副幅)眼镜。 1、给文中的拼音写上汉字。 2、去掉文中括号里不正确的字。 3、这篇短文先写,再写。 4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？ 5、读了这篇短文,我懂得了的道理。

小学四年级语文基础题练习题

四年级语文基础题练习卷一 姓名 一、选字填空。 花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。 （1）嗡榜啸（）—（）—（） （2）崖竞栅（）—（）—（） 三、在下面的括号里填上合适的词。 （）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。 轻轻地亮起培养高潮 平静地摇曳开展活动 接连地流淌掀起习惯 五、选词填空。 希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。 六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句） 七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。 八、阅读短文，回答问题。 西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。 例：有（深）有（浅） 有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.

四年级语文知识梳理-四年级语文下册必考知识点

四年级语文知识梳理:四年级语文下册必考 知识点 四年级语文知识梳理家长您好！现将本学期语文课程的学习内容告知如下，便于您提前知晓，也期望在学习的过程中能获得您的支持和协助。谢谢您！语文上册教材基本结构： 本册教材以专题组织单元，共八个单元。分别是自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、家国情怀、历史故事。全册共有课文27篇，7篇语文园地，4篇口语交际，8篇习作，1篇快乐读书吧。 各单元要点梳理： 单元主题主要内容学习目标 1、自然奇观 1.观潮 2.走月亮 3*.现代诗二首 4*.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一 1. 认识29个生字，会写30个生字。 2. 积累运用关于声音的词语。 3. 能根据文章的描写想象画面，声音，感受自然之美。 4.能够围绕话题发表看法。 5.养成良好的书写习惯，关注汉字在格中的位置和间距。 6.向大家推荐一个好地方，并能围绕几个方面将其写清楚、写生动。

2.思考质疑 5.一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷达 7.呼风唤雨的世纪 8*.蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地二 1.认识39个生字，会写34个生字。 2.能尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，让自己的思考更加全面和深入。 3.养成敢于提问、善于提问的习惯。 4.学习形近字，掌握形近字的特点。 5.写一个人，并能通过事例与细节将他给人印象最深的地方展现出来。 3.观察与发现 9.古诗三首 10.爬山虎的脚 11.蟋蟀的住宅口语交际： 爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记语文园地三 1.认识24个生字，会写40个生字。 2.体会文章准确生动的表达，感受作者观察的细致。 3.积累文中描写准确而生动的句子。 4.在小组讨论中，能够准确、礼貌表达自己的观点。 5.学会从多方面进行观察，养成良好的观察习惯。 6.进行连续观察，了解观察对象的变化过程，学写观察日记。 4.神话故事 12.盘古开天地 13.精卫填海 14.普罗米修斯 15*.女娲补天习作：我和____过一天语文园地五快乐读书吧 1.认识30个生字，会写42个生字。 2.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。 （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那

小学四年级语文基础练习题

四年级语文课堂练习题 一、读拼音,写汉字。 wéiｂèi jiěｓhìchénɡchǔqīnɡcｈè ()() （) （） yúɡānɡlóｎɡyǎfán ｈuáɡān zào () (）() （) ｚhéxuéxuāｎbùｈｕīzhānɡjiàｏｓhòu (）() (）() 二、填上合适的词语。 ( )的柳枝（)的舞姿 ( ）的蔬菜（)的目光 （）的神情( )的土地 ( )的巨塔（)的教室 ( )的竹叶( )地学习 （）的泰山（)的课堂 三、把下面的词语补充完整。 疑()不解莫(）其妙胆大（）为不（)不忙 垂头（）气不(）思索波()壮阔全神（)注 一丝不()（)心壮()坚韧(）(） 有()（）终持之()（) 聚（）成（) 四、根据下面句子的意思写出成语。 1.看到美好的景色而心情愉快。( ) ２.做事认真细致，一点不马虎。（） 3.深入地，反复地思考。 ( ） ４.形容做事按一定的条理,遵循一定的顺序。 ( ） ５.随着时间的增长而增长。 ( ) 6.或者生存,或者死亡,形容事关重大或形势极端危急。（） 7.形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。 ( ）8．含义无穷无尽。 （） 9.因感到羞愧而发怒。 ( )１0.心态平和，态度温和。 （）

１1.借用别人的势力唬人。( ) 12.安定的生活，愉快的劳动。（） 13.充分的发表个人的见解。（） 14.喜爱的舍不得放下。( ） １5.态度和蔼谦逊,使人容易接近。( ) 16.缩小机构,精简人员。( ) １７.争着向前,唯恐落后。( ) 18.完全不知道,一点头绪也没有的样子。 （）１9.根据已知的事情来想象不知道的事情。 （） ２0.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 ( ) 五、选词填空。 不是……而是……只有……才能……虽然……但是…… 1．他面对重重困难，（ )畏难而退,（ )知难而进。 2.（ )不畏劳苦的人，( ）有希望到达光辉的顶点。 安静宁静平静寂静3.老师来了,教室里立刻（）下来。4.海上有一轮明月,照着( ）的海面。5.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的（）。 维持保持保护6．渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。7．他始终( ）着艰苦朴素的优良作风。 埋怨抱怨8.事后,他（）自己考虑不周到。9.他老是( ）别人对他不尊重。 观察视察考察觉察１0．叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有( )１1.最近,国家领导人来我市进行了 （） 顾客游客乘客观众读者１2.如今，社会风气已经有了明显的好转,商店里的（）,列车上的13.（）,影院里的（ )，风景区里的( ),人人都讲文明、讲礼貌。 涌现出现呈现体现１4.开展五讲四美活动以来,全校( ）出一派新气象。１5.开展五讲四美活动以来，好人好事不断( ）。 矗立耸立屹立16.刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。17．人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 脆弱软弱瘦弱薄弱微弱强弱18.他参加革命来到部队后,体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（）、意志（）、性格( ）、感情( ）的状况。 欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦１9.儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( ）声和抓鱼时的

四年级上期语文综合练习题一

北师大小学语文四年级上期综合练习题（一） 说明： 1. 本试卷包含表现性评价和纸笔测试两个部分。 2．表现性评价检测为30分，在日常教学中进行。 3．纸笔测试分为A卷和B卷，其中A卷满分为70分，B卷满分为20分；笔试完卷时 A卷（共70分） 一、选择题（8分） （一）听答练习（3分） 提示：先读题目，明确要求，再带着问题听读短文，完成练习。 1.天鹅湖名字的来历是（） A.湖的形状很像天鹅。 B.这个村里大家都养天鹅。 C.多年前曾有一群天鹅生活在这里。 D.每年春天一群天鹅都会飞到这里生活。 2. 短文的主要意思是（） A. 讲了天鹅湖的美丽景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C. 讲了天鹅湖四周的景色。 D.讲天鹅湖里有许多天鹅。 3.作者描绘了湖的四周哪些景色？（） A.一排排整齐的房子。 B.引人注目的垂柳。 C.一片嫩绿的草地。 D.垂柳、草地，草地上开着的小花。 （二）基础知识（5分） 4.带点字读音正确的一组是（） A. 堤．岸（tí）谨慎．（shèn）戛．然而止（jiá） B.哄．笑（hōng）似．的（sì）污浊．（zhuó） C. 嫉．妒（jí）粗糙．（cāo ）慈．祥（cí） D.尽．管（jìn）灿．烂（càn ）硕果累累 ．．（lěi ） ▲选出书写有误的词语，把番号填在括号里 5. A.富裕 B.雄姿英发 C.开辟 D.心弛神往( )

6. A.普及 B.引人入胜 C.既将 D.筋疲力尽( ) 7. A.因材施教 B.身临奇境 C.居安思危D. 来者不拒( ) 8.词语搭配错误的一组是（） A.保持卫生维持秩序 B.增长知识增加数量 C.发挥水平发扬传统 D.改善生活改进错误 二、积累运用（共17分） 9．看拼音写词语（3分） yán jīu bù fá dī chuí bì mǐan qīng chuì xī gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10.选字组词。（3分） 健键关（）（）盘（）身 竟竞（）争（）然究（） 11.查字典填空。（3分） 12．选词填空。（2分） 连续继续陆续持续 （1）观众们（）走进了电影院。 （2）战斗已经（）了三天三夜。 （3）他休息了一会儿，又（）干起活来。 （4）大雨（）下了好几天。 13．按要求写句子。（6分） （1）同学们讨论起来。 扩句： （2）圆圆的月亮挂在空中。 改成比喻句： （3）柳枝随风飘动。 改成拟人句：

部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案

部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。 “先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” （1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！ （2）说“先生，您认错人了”这句话的人是________。 （3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为________。 （4）这次招聘考试第一关考的是________，第二关考的是________。 （5）读了这篇短文，你懂得了什么？ 【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。 （2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意 （4）应聘者的品格；业务 （5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。 （2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。 （3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。 （4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。 （5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。 【点评】（1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 （2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。 （3）（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，

西师版四年级下册语文基础练习题含答案

西师版四年级下册语文基础练习题含答案

1、看拼音，写词语。 xuě qiāo qiū yǐn biān fú qiáo cuì cǎo duò （雪橇）（蚯蚓）（蝙蝠）（憔悴）（草垛） fǔ dǎo jiàn kāng duó bù tiǎn jìng róng mào （辅导）（健康）（踱步）（恬静）（绒毛） 2、写出下列词语的近义词。 期望—（期待）珍贵—（宝贵）无限—（无穷）纳闷—（疑惑） 装束—（穿着）要领—（方法）布局—（布置）袭击—（攻击） 3、在括号里填上合适的关联词语。 （1）他（一边）低头走路，（一边）像是在思考着什么。 （2）蝴蝶随意地飞，（一会儿）从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，（一会儿）又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。 第二单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 zāng mǎng shān jǐ yān hóng xuàn lì xián wèi (苍莽) （山脊）（殷红） (绚丽) （咸味） zàn shí qiào bì qián chéng sī shā xiá zhǎi (暂时) （峭壁）（虔诚）（厮杀）（狭窄） 2、写出下列词语的反义词。 陡峭—（平坦）素洁—（华丽）神奇—（普通）笨重—（轻便） 匆匆—（缓缓）狭窄—（宽阔）冒险—（安全）亲近—（疏远）

1、看拼音，写词语。 wén zi cāng yíng pí juàn xiē zi zòng shēn yí yuè(蚊子) （苍蝇）（疲倦）（蝎子）（纵身一跃） jié duó shí chén sī jiào jiǎo liàn āng zāng (劫夺) （时辰）（嘶叫）（铰链）（肮脏） 2、在括号里填上合适的关联词语。 （1）（即使）十个月不吃东西，它（也）能够活着。 （2）（如果）住处受到了干扰，壁虎（就）马上另找新居。 第四单元课堂检测 1、看拼音，写词语。 jī fèng zán men shùn xù mǎ jū mù gùn (讥讽) （咱们）（顺序）（马驹）（木棍） mì táng gān gǎ bēi wiē xiōu rǔ cháo xiào (蜜糖) （尴尬）（卑微）（羞辱）（嘲笑） 2、用句中加点词语写句子。 （1）传说她既漂亮，又能干。 （2）虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小跟父亲学到了做鞋子的艺术。 第五单元课堂检测

小学语文四年级综合练习题

小学语文四年级综合练习题 班别 姓名 成绩 卷首语： 亲爱的同学们，经过一个学期的学习、积累，相信大家又有许多的收获。现在就是充分展示自己才智的时候了！相信通过细心审题，认真答卷，你一定会取得成功！加油吧！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为80分钟。 第一部分：基础知识积累和运用（40分） 一、读拼音写词语，请注意书写规范、美观。（4分） r óng qi à l ǎn du ò y ǐn b ì m ǐn ji é 二、读句子，用“√”画出句子中带点字的正确读音。（2分） （1）中午，屋子太闷．(m ē n m èn )。突然，天空闷． (m ēn m èn )雷滚动，要下大雨了。 （2）老师在课室走了一转．（zhu ǎn zhu àn ），临走的时候，转． （zhu ǎn zhu àn ）身对我们说：“表现很好！” 三、用“——” 划出句子中的错别字，并依次改正在括号里。（4分） 1、葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（ ） （ ） 2、鹅便昂手大叫，似乎责备人们拱养不周。（ ） （ ） 四、将下列词语补充完整，并按要求写四字词语。（4+1=5分） 腾云（ ）雾 如虎添（ ） 气（ ）雄伟 （ ）遇而安 人声（ ）沸 （ ）调有序 耀（ ）扬威 （ ）息凝视 星期天，你和妈妈去菜市场，看到一群过路人正把摔倒的老奶奶扶起，准备送去医院，你会 想起 、 这些描写帮助别人的四字词语。 五、选择句中带点字的恰当解释，将序号填入括号里。（2分） 绝： A 、断绝 B 、走不通的；没有出路的 C 、独一无二的 D 、绝对 1、李强刚才那番话绝． 无此意的。（ ） 2、杂技团的演员们给大家表演了精彩的绝．技。（ ） 3、我和他已经绝．交了。（ ） 4、这棵小树居然绝．处逢生了。（ ） 六、选择合适词语的序号填空。（3分） A 、激烈 B ﹑热烈 C 、剧烈 1、门外传来一阵阵的敲门声，我的心（ ）地跳动起来。 2、这是一场非常（ ）的篮球比赛。 3、精彩的童话表演一结束，台下响起（ ）的掌声。 七、按要求改写句子。（4分） 1、气象组的同学们每天细致地考察天气变化。（修改病句） 2、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！（改为反问句） 八、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、《巨人的花园》的作者是法国作家王尔德。 （ ） 2、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 （ ） 3、“横贯江面”的“贯”是集中的意思。 （ ） 4、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”一句， 表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 （ ） 九、根据内容连线，并完成填空。(2+4分) 渭城朝雨浥轻尘 近水遙山皆有情 雾锁山头山锁雾 莫以恶小而为之 清风明月本无价 客舍青青柳色新 莫以善小而不为 天连水尾水连天 我们走到山前，顿时山路已尽。忽然间，山路一转，前面又出现了一个鲜花盛开的村庄。这真是 _______（写诗句） 遇到困难时，我总是这样鼓励自己： 十、综合实践。（3分） 本学期，我们走进了奇妙的童话世界，在开展综合性学习活动中，我认识了很多童话作家，比如 、 ，还阅读了很多童话故事，有《 》、《 》等童话故事。其中，我最喜欢 （谁），因为 十一、根据下面描绘的情景，回答问题。（3分） 我们学习了第六组课文，感受了人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福，更通过想开去了解身边的动人故事。同学们，相信你们也是个热心的孩子，请选择一件你关心、帮助别人的事写下来吧。 第二部分：阅读积累与运用(27分)

四年级语文课外阅读训练题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁” 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。 （2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

四年级下册语文基础复习题

四年级下册语文基础复习 一、多音字组词。 chōng（冲动、冲击、冲锋）jiāo（教书、教给） 冲教 chòng（冲劲、冲床、冲子）jiào（教育、教导、学校） chā（）huá（） 差chà( ) 划 chāi （）huà（） cī sè（）dāi （） 色待 shǎi （）dài （） dǎo （）píng （） 倒屏 dào （）bǐng （） xiāng （）qiáng （） 相强 xiàng （）qiǎnɡ（） jiàng （）

pū（）zhǎng （） 铺涨 pù（）zhàng （） bó（单薄）zǎn （） 薄bò(薄荷) 攒 báo （薄饼）cuán （） huǎng （明晃晃）（一晃）sǎn ( )（） 晃散 huàng (晃动)（摇晃）sàn（）（） bèn (投奔)（奔向）áng (打量)（量血压）（量体温） 奔量 bēn （奔放）（奔腾）（奔放）liàng （力量）（重量） 二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。 ，他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地 ．．．．成为黄河的主人。 （） 三、联系句子，理解带点字的意思。 （1）他远远地望．见妈妈向他走来。（）

听到这个好消息，我真是喜出望．外。（）（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻．乐见的节目。（）一走进屋子，小明就闻．到了一股饭香味。（）（3）眼前绿意无限，可不是春深．似海。（）这个山洞真是深．不见底。（）（4）虽然我军已经船伤弹尽．，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（）如果你遇到困难，我一定会尽．力帮助你。（）（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔．草。（）甜甜是一名出类拔．萃的小学生。（）（6）听了父亲的话，他情不自禁．地哭了起来。（）他的身体太差了，实在是弱不禁．风。（）（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不已．。（） 四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________ 表示“说”的二字词：________________________________________________表示“说”的成语：