7.《船长》作业纸
淮安中欣国际实验学校六年级语文作业纸
【基础知识】
一．看拼音写词语：
zhì xùkū qì wēi rán yì lì jǐng rán yǒu xù（）（）（）（）yīn sēn zhèn dìng lǚ xíng zhí zé bó wù lǒng zhào
（）（）（）（）二．写出下列词语的近义词：
调遣---（）履行---（）镇定---（）
违抗---（）争执---（）猛烈---（）
三．根据课文内容在括号里填上合适的词语：
（）的海水（）的船长
维持（）下达（）
四．在比喻句后面的括号里打上“√”：
1．大家一窝蜂拥了上去。----------（）
2．人们透过阴森恐怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。----------（）
3．整个人群像疯了似的。----------（）
五．选择合适的词语填在横线上：
违抗违反违背
1．他居然敢国王的命令，偷偷放走罪犯。
2．你了自己的诺言，没有及时把书还给我。
3．你这样过马路闯红灯，了交通规则。
【知识拓展】
一、按要求填空：
1.形容情况危急的成语：
2.形容哈尔威船长品质的成语：
3. ，死亦为鬼雄。（南宋·李清照）
4.人固有一死，或重于，或轻于。（西汉·司马迁）
二、作家趣谈：
世界上最短的信
法国著名作家雨果是法国浪漫主义作家，他在小说、诗歌、戏剧等方面都有巨大成就。他的主要作品有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》，诗歌《惩罚集》、《历代传说集》，戏剧《欧那尼》等。他被人称为“法兰西的莎士比亚”。有一次，他将他的《悲惨世界》的手稿寄给出版社，但过了很长时间，却还不见书出版，于是他就给出版社去了一封信，内容就一个符号和名字：“？—雨果。”很快，出版社就回信了，内容也只有一个符号和名字：“！—出版社。”不久着部轰动世界的巨著就与读者见面了。想一想，两封信的意思是什么？
2017概率作业纸答案
第一章 随机事件及其概率 §1.1 随机事件§1.2 随机事件的概率 一、单选题 1.以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，则其对立事件A 为（ D ） （A ） “甲种产品滞销，乙种产品畅销”（B ）“甲、乙两种产品均畅销” （C ） “甲种产品畅滞销” （D ）“甲种产品滞销或乙种产品畅销” 2.对于事件、A B ，有B A ?，则下述结论正确的是（ C ） （A ）、A B 必同时发生； （B ）A 发生，B 必发生； （C ）B 发生，A 必发生； （D ）B 不发生，A 必发生 3.设随机事件A 和B 同时发生时，事件C 必发生，则下列式子正确的是（ C ） (A)()()P C P AB = (B))()()(B P A P C P += (C)1)()()(-+≥B P A P C P (D)1)()()(-+≤B P A P C P 二、填空题 1. 设,,A B C 表示三个随机事件，用,,A B C 的关系和运算表示 （1）仅A 发生为：ABC ； （2）,,A B C 中正好有一个发生为：ABC ABC ABC ++； （3）,,A B C 中至少有一个发生为：U U A B C ； （4）,,A B C 中至少有一个不发生表示为：U U A B C . 2.某市有50%住户订日报，65%住户订晚报，85%住户至少订这两种报纸中的一种，则同时订这两种报纸的住户所占的百分比是30%. 3. 设111 ()()(),()()(),(),4816 P A P B P C P AB P AC P BC P ABC === ====则 ()P A B C ??= 7 16 ；()P ABC =9 16；(,,)P A B C =至多发生一个34 ；(,,P A B C = 恰好发生一个）316 .
船长12m以下国内海洋捕捞渔船标准化船型主要技术参数及要求
《船长12m以下国内海洋捕捞渔船标准化船型主要技术参数及要求（征求意见稿）》 船长12m以下国内海洋捕捞渔船标准化船型主要技术参数 序号船型 总长 Loa(m) 船长 L(m) 型宽 B(m) 型深 D(m) 主机功率 系数λ 备注 1 8501型7m 钢质捕捞渔船7.00 5.74～6.01 2.00 / ≥0.32 2 2.20 3 8502型8m 钢质捕捞渔船8.00 6.49～6.80 2.10 / ≥0.32 4 2.30 5 8503型9m 钢质捕捞渔船9.00 7.37～7.72 2.20 / ≥0.32 6 2.40 7 8504型10m 钢质捕捞渔船10.00 8.17～8.56 2.30 / ≥0.32 8 2.50 9 8505型11m 钢质捕捞渔船11.00 9.19～9.63 2.30 / ≥0.32 10 2.60 11 2.90 12 8506型12m 钢质捕捞渔船12.00 10.17～10.65 2.30 / ≥0.32 13 2.60 14 2.80 15 3.00 16 8507型13m 钢质捕捞渔船13.00 11.02～11.55 2.30 / ≥0.32 17 2.50 18 3.00 19 3.40 20 8508型14m 钢质捕捞渔船14.00 11.53～11.99 2.40 / ≥0.32 21 2.80 22 3.20 23 3.50 24 4.00 25 8509型11.98m 聚乙烯捕捞渔船 11.98 10.35 2.70 1.30 ≥0.32 聚乙烯 26 8510型13.00m 聚乙烯捕捞渔船 13.00 11.50 2.50 1.15 ≥0.32 聚乙烯 27 8511型13.20m 玻璃钢捕捞渔船 13.20 11.98 2.80 0.85 ≥0.32 玻璃钢 28 8512型14.85m 玻璃钢捕捞渔船 14.85 11.99 2.50 0.90 ≥0.32 玻璃钢船长12m以下国内海洋捕捞渔船（以下简称“小型渔船”）标准化船型必
格兰特船长和他的儿女阅读题j含答案
.. 格兰特船长和他的儿女阅读题一、填空。著名作法国1、《格兰特船长的儿女》是 凡尔的作品儒 勒爱德华爵士一行人驾驶邓肯号游船在2、的肚子里发海上航行，他们在一只鲨鱼 ）现了 （装有求救信的漂流瓶英文、法文、、漂流瓶里有哪三种语言3。德文 尼亚叫的船不列格4、兰特颠船长号。 。门格尔5、邓肯号的船长是 罗玛丽、、格兰特船长的儿女叫6 。伯尔 内加.巴生陌人叫雅上7、游艇的克。尔小罗伯尔短地震，安达斯山高低岩，8、暂失踪，
苍鹰把他抓起来，被一当地土一枪救塔卡夫著巴塔戈尼亚人 下。9、夜晚在河边遭遇狼群，罗伯尔独自骑走塔卡夫的宝马带走狼群，救了大家，;.. .. 也与另一队人马汇合。、最终，大伙儿幸运而神奇地找到了10 流放于荒艾尔顿格兰特船长，并将岛之上。二选择漂流瓶中格兰特船长留下的线索是1、）（AＢ北纬37度度Ａ．南纬37 《格兰特船长的儿女》中，格里那凡2、爵士一伙人遭遇了（A ）地震。阿尔卑斯山安第斯山B.A.）B、探险队在遭遇洪水时逃到了（上。 3B.大树A.大山 ） A（,船长和“不列颠尼亚号”遇难4、名水手幸存。名名 B.3A.2的一个荒）（A 5、英勇的航行者终于在岛上找到了格兰特船长。印度洋太平洋 B.A. 、游艇上的陌生人是一名（ A）学家。6
A.地理 B.物理 7、探险队在夜晚遭遇狼群，这些狼被称;.. .. 作（B）。 A.草原黑狼B.草原红狼《格兰特船长的儿女》中，爱德华爵、8 游船在海上航行。士一行人驾驶（A）不列颠尼亚号A.邓肯号 B. 《格兰特船长的儿女》的故事发生在、9）年。（ A B.1862年A. 1864年）肚子里发现的。10.漂流瓶是在（ B B.鲨鱼A.鳄鱼 三、判断) 、巴加内尔是个天文学家。( 1、格兰特船长是被印度人俘获的。2( 错 ) 3、航海法明确规定，在后面有船跟上来时，前面的船绝对不允许采取倾油压浪的办法，否则，船一驶过，海浪会变得更加汹涌。( ) 4、夸脱是表示距离的单位。( ) 5、格兰特船长的儿女们历时3年历尽千辛万苦终于与父亲团聚。( ) 四、简答题 ;.. .. 1、本书故事的起因是什么？ 答：“邓肯号”试航时，捕到了一条鲨鱼，在鱼肚
高二生物限时作业纸7 2013
高二生物限时作业纸7 2013.3.20 班级：姓名： 1．孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是() A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 2.(原创题)2011年第四期《科学大观园》较为系统地介绍了我 国西北沙漠地区的高大乔木——胡杨树。由于它极为耐旱抗风 沙，被新疆人民誉为英雄树。又因其近地表的下层树叶呈披针 形，远地表的上层树叶呈掌状，故人们又称胡杨为异叶杨。有 关资料又告诉我们，在炎热的夏季，新疆沙漠的地表温度多在 80 ℃以上，地表上方的温度则随着高度的增加而逐渐降低。 该现象说明的生物学原理是() A．表现型是基因型和环境相互作用的结果 B．表现型不会随着环境条件的变化而改变 C．树叶的披针型与掌状由一对等位基因控制 D．一个生物体内可有两种基因型 3．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙褐眼。由此得出的正确结论是() A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4 C．控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 D．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的 4．某家系中有甲、乙两种单基因遗传传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是() A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2 C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能 D．若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12 5．人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制
典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习.
典范7-5 科密特船长和紫色星球 1、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。” 3、在紫色的行星上 这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面,为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非常奇怪的,”彗星想着,“这长钉摸上去像是活的。”就在那时扳手和他的新旗杆到达了。他自豪地说：“我命名这颗行星为‘扳手星球’。”彗星喊道：“不!停止!”但是在彗星可以阻止他之前,扳手把尖尖的旗杆插到地面，出现了一声巨大的咆哮声。扳手问：“那是什么?”“快,回到穿梭机。”彗星喊,这时地面开始晃动了。他们坐在座位上系好安全带，慧星点火升空。扳手看着屏幕。这个行星的表面正在打转。然后一个大黑洞的开口进入了视野。开口周围外面是嶙峋的岩石。扳手说：“看，它们就像是巨大的牙齿。彗星盯着屏幕说：“那是因为它们就是巨大的牙齿。”说着两双巨大的，愤怒的眼睛出现在眼前。彗星说：“这不是一颗行星…”扳手倒吸一口气说：“这是一只太空怪物。 4、太空追击 扳手哭着问：“为什么它会如此生我们的气吗?”彗星队长解释说：“你刚刚把一个锋利的旗杆插进它的臀部。”巨齿卡兹一声闭上了。扳手嚎啕大哭说：“它想要吃掉我们，我们必须得逃跑。”我们得走了。”“这就是我现在尝试着做的。”彗星说。“但这是太快了。”彗星启动了穿梭机的喷气发动机。怪物一步步朝他们紧逼的时候，他试图使一个急转弯。扳手叫道：“我们要怎么做呢?”就在那时,史黛拉队长的脸出现在屏幕上。她在太空扫描仪上一直看着他们。
船长职责
船長職責 1. 一般職責 1.1 船長為一船之長，依法指揮全體船員，管理全船一切事務，對全船生命財產應負安全責任， 船長非因事變或不可抗力，不得變更船舶之預定航程。無正當理由，不得放棄其船舶。 1.2 船長為一船之最高行政長官，又為船東之代表。船長為維護船舶安全，保障他人生命財產， 對於船上可能發生之危害，得為必要之處置。船長在航行中，為維持船上治安及國家法益， 得為緊急處分。 1.3 船長對外代表船東，對公司之各分支機構以及代理行、租方、貨主等等，應以公司利益為主， 給予充份合作與協助。 1.4 船長應負責保管下列各種證及注意其時效，以便更換或加簽延期。 1.4.1 船舶國籍證書； 1.4.2 船舶登記證書； 1.4.3 船舶檢查及檢查簿； 1.4.4 船舶噸位證書； 1.4.5 船舶丈量證書； 1.4.6 船級證書； 1.4.7 船舶載重線證書； 1.4.8 船舶除鼠證書或免予除鼠證書； 1.4.9 船舶安全設備證書； 1.4.10 船舶安全結構證書； 1.4.11 裝卸貨機械及屬具證書； 1.4.12 無線電報安全證書； 1.4.13 電台執照； 1.4.14 救生筏檢驗證書； 1.4.15 年稅繳費收據； 1.4.16 規費繳交收據； 1.4.17 美國海水污染管制證書； 1.4.18 船鈔； 1.4.19 巴拿馬運河及蘇伊士運河噸位證書； 1.4.20 IOPP 證書（外籍）；NOPP 證書（國籍） 1.4.21 其他有關證書； 1.4.22 其他有關文件，如：船員手冊、船員契約書、運送契約及關於裝載物之文書；各種設
備及屬具目錄、航海記事簿、公司規章、各航政機關所交付之各項文件。 1.5 船長遇船舶沉沒、擱淺、碰撞、失火、貨物損失或其他意外事故（如：工人受傷、屬具損壞 等）時，應立即報告當地分公司及公司安排人員協助處理，並作成海事報告，送航政機關或 公證行（Notary Public）簽證後，副本寄回公司損保部。 1.6 船長遇有下列事情，應將事實發生始末、時日地點及其他有關事情，詳細載於航海記事簿， 作成海事報告（Sea Protest）或事實報告書（Statement of Fact）送最先到達之航政機關或公證 行簽證，並電告公司。 1.6.1 因事變或不得已之情事而變更預定之港口、或中止航行而駛回。 1.6.2 航行中本船遭遇海難或其他危險。 1.6.3 救護遇難船舶或人命。 1.6.4 船長對船員之管束行為。 1.6.5 航行中船員或旅客之死亡、或其他事故。 1.6.6 航行中發現貨櫃封條遭受破壞，或有異狀之情況。 1.7 船長應在本輪抵港前會同各主管舉行一次查船工作，是否有違禁品、走私品或毒品，並應通 知船員禁止走私或違法情事，且將通告內容及日期登記於航海日誌上。 1.8 出港前應責成各部門徹底查船以防偷渡。 1.9 除奉准外，船長或其他船員不得將公司業務等資料，擅自向外界透露或發表。 1.10 船上各部門之司多請領，均須船長簽閱後陳報公司核准、安排在適當港口補給，不得私自請 司多店配送。 1.11 船長因故不能執行職務時，應即請公司派人代理，如果船舶在航行中，應由駕駛員中職務最 高之一人代理執行職務。 1.12 船長應徹底明瞭最近頒佈之各種航行佈告、航海資料、海事鑑定規則、避碰章程、公共衛生 條例、各國海關、移民法規及本公司所訂之有關章程。 1.13 船長在接收船隻時，應即詳細瞭解該船之任務、性能、裝載容量、設備、主機馬力、速度、 燃料及淡水載量、以及法定之航海設備、救生設備、滅火設備、航海儀器等特性，以便達成 安全航行之任務，其船用金亦應移交清楚，如有虧空須負責賠償。 1.14 船長應嚴格督促所屬依照規定作各項準備，以符合有關位之檢查（美國海岸防衛隊檢查、港
作业纸
高三语文二次过关命题夏世伟审核邱法喜 一阅读下面这首唐诗，完成题目。C层 河湟① 杜牧 元载②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。 旋见衣冠就东市③，忽遗弓剑④不西巡。 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。 唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。 【注】①河湟，吐蕃占领的河西、陇右之地。宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝。诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵。②无载（唐代宗时宰相），对西北边防多方筹措，后因事诏令自杀。③晁错对于削藩提出很多好的建议，汉景帝听信谗言错杀了他。④《水经注》：“…有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉。” 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A.本诗以异族占领的土地——“河湟”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用。 B.元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情。 C.二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意。 D.河湟百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣。 E.“虽”和“尽”两个虚词用得极妙，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓的浩然正气。 2.本诗尾联颇受称道，请简要赏析。（6分） 3.补写出下列句子职的空缺部分。（5分） （1）王湾《次北固山下》一诗中，“，”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。 （2）韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“，，”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。 4.下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（3分） ①莫把“穷养儿，富养女”奉为圭臬，如果一味迷信这种古训，并以此作为教育的核心方法，结果谁了难以意料。 ②上汽大众只有不断进行创新，并且不断提升品质价值，才能让其他品牌鞭长莫及。 ③大城市是多样的生态系统，需要精英人士及高大上的现代建筑和街区，也需要下里巴人和胜乱差的老旧建筑和街区。 ④天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻的谣言，更是让人愤怒。 ⑤我国新能源汽车产业取得的这些成绩与动力电池产业的进步密不可分，后者进步之迅速也是可圈可点的。 ⑥试想一下，干部不思进取、尸位素餐，又怎能团结带领广大群众爬坡过坎、克难戏坚？ A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②④⑤
人教版三年级下册第七单元作业纸
小学语文三年级下学期第七单元作业纸 班级：姓名： 一、基础知识（65分） 1、看拼音，写词语。（5分） wǎn xiáshuāi dǎo yóu yùwúyǐng wúzōng ( ) ( ) ( ) ( ) biāo zhǔn gòu sīfēn biàn wǔguān duān zhang ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词，要认真哦。（8分） 陪（）趁（）示（）竖（） 部（）越（）标（）坚（） 掏（）辨（）漆（）犹（） 淘（）辫（）膝（）忧（） 3、多音字组词。（3分） 应 yīng ( ) 假 jiǎ( ) 背 bēi( ) yìng ( ) jià( ) bai( ) ４、将下面的词语补充完整。（6分） （）（）如生（）（）在目（）（）有礼 （）（）有味（）（）日上（）（）不绝 5、句子训练坊。（10分） ⑴、用加点的词仿写。 他们一．下飞机，就．赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 ⑵、按要求改写句子。 西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩句： 主人是个少年。 在恰当处加入“坐凳的”“十五六岁”“五官端正的”，使句子更具体：
小明的家乡是河北人。 修改病句： 太阳烤着大地。 写成含“像”的句子： 你怎么能不完成作业呢？ 改为陈述句： 6、把词语填入合适的括号里，然后读一读。（4分） 精致依然犹豫展开 我（）了一下，把国旗慢慢解下来，再（）。这面做工（） 的五星红旗，经过河水的冲洗，（）是那么鲜艳。 搜索操作搜寻捕捉 有的队员用声波探测仪仔细地（）着每一条缝隙，细心地（） 着废墟里发出的声音；有的队员（）液压钳，剪断纵横交错的一根根钢 筋，（）着压在废墟下的幸存者…… 7、根据语境填空。（5分） （1）王老师要到西部支教去了，我们都舍不得他走。老师笑笑说：“海内 存，天涯若。” （2）听说四川又发生了泥石流灾害，我拿自己的零花钱给他们捐了款，虽 然钱不多，但是：“，。” （3）暑假旅游时，在九寨沟遇到了多年未见的老同学，真是“久旱逢甘雨， ”啊！ 8、按课文内容填空。（16分） （1）大瀑布真是（），这里（），景色十分（），摊 点里陈列的木雕琳琅满目，（）。其中象墩构思（），大象雕得( ），我仔细观赏，（）。 （2）一天中太阳做了多少好事：她把金光（），她把小树（）；她陪着小朋友（），看他们（）。 （3）不久，筏子漂到了（），周围（），我想（
dota船长攻略
推荐装备： 加点顺序： 攻略说明： 《超神剖析》是天尚网精编制作的英雄攻略专栏，每期节目 都会为大家介绍一位超神的MVP 英雄，并且深度刨析其超神秘诀，进攻策略，细节微操以及意识经验，并整理一套从出门，Gank ， 推塔，战略性推进与撤退，中期装备，后期神装的描述性打法。为广大Dota 爱好者的平台RD 游玩提供方便，增强基础的对战方法 与技巧，为您带来游戏娱乐。 在上期的节目中，我们为大家介绍了一位风驰电掣般的英雄—风暴之灵（点击查看攻略）。虽然风暴之灵单杀能力是Dota 界里面数一数二的，但是由于自身的一些特性，决定了他对微操和意识的要求特别高，大家玩起来可能不那么容易 上手。而在这期的节目中呢，小编向大家带来另一位英雄，这位英雄的微操要求不只没那么高，而且还很耐操，不只单杀能力强，群杀能力也相当优秀，那么这位 英雄是谁呢？那就是传说中的普罗德摩尔船长，英雄能力出众，耐久度高，而且还不费什么微操，团战性强，可以休息下意识，实在是轻 松超神的好人选啊。 我们的宗旨就是让大家玩的开心，玩的轻松，感觉船长的打法和电熊猫很类似，都是用 连招吃饭，而且操作还要简单许多，也不用太花意识在中期抓人，而且还经常参加团战，杀人也会轻松不少，所以请大家关注天尚网Dota 专题站，关注https://www.wendangku.net/doc/4b14296582.html, ，我们将长时间的为您的超神之旅提供方便。 天尚网Dota 专题站原创，转载请说明出处 作者：tts8.1945_Cat 首先来看看船长超神的视频吧，这英雄中期很厉害的，如果队友犀利的话，20多分钟就结束比赛了呢。 攻略说明： 普罗德摩尔船长的强大小编觉得是来自于所有力量英雄的统一优势。 1.耐操,能提供持续的输出。由于力量对力量型英雄来说，又可以加攻又可以加血，所以装备选择主要是偏力量的，那么在不 经意间就会提供给英雄肉性并保证平砍的攻击力，而且有很 大部分力量型英雄都有提供输出的光环，如食尸鬼的 ，牛头酋长的，船长的， 潮汐的等等。
7.《船长》作业纸
淮安中欣国际实验学校六年级语文作业纸 【基础知识】 一．看拼音写词语： zhì xùkū qì wēi rán yì lì jǐng rán yǒu xù（）（）（）（）yīn sēn zhèn dìng lǚ xíng zhí zé bó wù lǒng zhào （）（）（）（）二．写出下列词语的近义词： 调遣---（）履行---（）镇定---（） 违抗---（）争执---（）猛烈---（） 三．根据课文内容在括号里填上合适的词语： （）的海水（）的船长 维持（）下达（） 四．在比喻句后面的括号里打上“√”： 1．大家一窝蜂拥了上去。----------（） 2．人们透过阴森恐怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。----------（） 3．整个人群像疯了似的。----------（） 五．选择合适的词语填在横线上：
违抗违反违背 1．他居然敢国王的命令，偷偷放走罪犯。 2．你了自己的诺言，没有及时把书还给我。 3．你这样过马路闯红灯，了交通规则。 【知识拓展】 一、按要求填空： 1.形容情况危急的成语： 2.形容哈尔威船长品质的成语： 3. ，死亦为鬼雄。（南宋·李清照） 4.人固有一死，或重于，或轻于。（西汉·司马迁） 二、作家趣谈： 世界上最短的信 法国著名作家雨果是法国浪漫主义作家，他在小说、诗歌、戏剧等方面都有巨大成就。他的主要作品有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》，诗歌《惩罚集》、《历代传说集》，戏剧《欧那尼》等。他被人称为“法兰西的莎士比亚”。有一次，他将他的《悲惨世界》的手稿寄给出版社，但过了很长时间，却还不见书出版，于是他就给出版社去了一封信，内容就一个符号和名字：“？—雨果。”很快，出版社就回信了，内容也只有一个符号和名字：“！—出版社。”不久着部轰动世界的巨著就与读者见面了。想一想，两封信的意思是什么？
MARPOL73 78防污公约附则VI
MARPOL73/78防污公约附则VI的 2009港口国监督指南 MEPC.181（59）决议 2009年7月17日通过 海洋环境保护委员会， 忆及《国际海事组织公约》第38条（a）款有关防止与控制海洋污染的国际公约授予海洋环境保护委员会的职能， 并忆及MARPOL73/78防污公约附则VI已于2005年5月19日生效， 进一步忆及已经通过的MEPC.129（53）决议，即MARPOL73/78防污公约附则VI的港口国监督指南， 注意到经MEPC.176（58）决议通过的经修正的MARPOL73/78防污公约附则VI预计将于2010年7月1日生效， 并注意到MARPOL73/78防污公约第5和6章，以及该公约附则VI第10和11条，对于进入港口的外籍船舶，1997年议定书的成员国应履行控制程序，认识到根据经修正的MARPOL73/78防污公约附则VI的相应条款，需要对针对MARPOL73/78防污公约附则VI的港口国监督指南进行修正， 已经考虑由散装液体和气体分委会第13次会议准备，并由17届船旗国履约分委会审议的经修正的MARPOL73/78防污公约附则VI的2009港口国监督指南，1.通过经修正的MARPOL73/78防污公约附则VI的2009港口国监督指南，并以 附录的形式公布； 2.邀请各缔约国政府，自2010年7月1日起，在依据经修正的MARPOL73/78 防污公约附则VI进行港口国监督时，应实施经修正后的指南；和 3.同意在之后一段时间，将该2009指南纳入经A.882（21）决议修正的A.787（19） 决议，即港口国监督程序。
附录 经修正的MARPOL73/78防污公约附则VI的2009港口国监督指南 第一章总则 1.1 本文件是要为遵照MARPOL73/78防污公约附则VI (下文中，简称附则)实施港口国监督检查提供一个基本指导，为实施检查、缺陷判定和执行控制程序提供一致性。 1.2 MARPOL73/78防污公约附则VI的条款包含以下需要遵守的规定： .1 400总吨或400总吨以上的所有从事国际航行的船舶需要持有IAPP证书。对400总吨以下从事国际航行的船舶，主管机关可以制定适当的措施以确保其符合规定； .2 产生臭氧消耗物质（不包括氢-氯氟碳）的新装置，在2005年5月19日之后，禁止使用。每艘配有产生臭氧消耗物质循环系统的船，要求建立一个臭氧消耗物质记录簿； .3 对氮氧化物的控制，I级排放限制适用于所有2000年1月1日或之后但在2011年1月1日前建造的船舶上所安装的大于130千瓦的船用柴油发动机。 依据VI/13.7条，排放限制等效于I级可以适用于1990年1月1日或之后但在2000年1月1日前建造的船舶上所安装的，功率输出大于5,000千瓦，并且每缸排量等于或大于90升的船用柴油发动机。 II级排放限制适用于所有2011年1月1日或之后但在2016年1月1日前建造的船舶上所安装的大于130千瓦船用柴油发动机。 依据13.10条提出的要求，III级排放限制适用于所有2016年1月1日或之后建造的船舶上所安装的大于130千瓦的船舶柴油机。然而，当这些船舶在已确定的氮氧化物排放控制区*之外运行时，适用于II级排放限制。 依据附则VI/13.2条，重大更改的船用柴油发动机应按照控制限制的要求取得证书； .4 对硫氧化物和颗粒物质的控制须达到以下两种情况之一： .1 任何船上使用的燃料油的硫含量，依照附则VI/18.2条，要求不能超过以下限制： .1 4.50％m/m ，于2012年1月1日之前； .2 3.50％m/m ，于2012年1月1日或之后；和 *依照附则VI/13，作为DD/MM/YYYY,没有区域被划分为排放控制区。
典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习之令狐文艳创作
典范7-5 科密特船长和紫色星球 1、 令狐文艳 2、机器人扳手感到无聊了 在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。站长史黛拉正在检查太空穿梭机。彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。有打开所有空间站门和所有灯的按钮。甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。机器人扳手不确定什么叫重力。机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。”说着他按下了红色按钮。彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。他在猜想发生了什么事。他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。彗星机器人摔倒在花盘旁边。“扳手!”彗星抱怨道。 2、它肯定是一颗行星 早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。这个噪声是来自太空扫描仪。每个人都放下手里的事情过来看看。彗星指向一个横跨过扫
描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。”我知道!彗星队长说。“无论如何,它太大而无法成为小行星。那它一定是一个星球,”扳手说。彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。扳手感到非常兴奋。“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。”但扳手没在听。他说：“我准备叫它‘扳手行星’。”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。这样每个人都会知道我们是第一个找到它的。”他展示这面旗帜给彗星看，旗子上面是两个鲜红色的扳手。彗星勉强微笑说：“很好。” 3、在紫色的行星上 这个星球看上去非常奇怪的。它是紫色的,表面全是巨大的尖桩。彗星把穿梭机小心翼翼的降落在这个星球上。然后他走出去四周看了看。扳手留在穿梭机里面,为他的旗帜制造一个旗杆。扳手发现了一根金属棍，他把旗帜系在棍子的一端，另一端则插进了他胸部的一个洞内。传来一种类似电动卷笔刀的声响。当他把金属杆拿出来时,它有着锋利的尖头。彗星看着其中一个巨人紫色的长钉,摸上去很柔软温暖。“这是非
六年级语文上册 第7课 船长教学设计1 苏教版
7、船长 第一课时 教学目标： 1、学习课文生字词，理解由生字组成的词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、理清课文脉络，概括文章大意。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词；理清课文脉络，概括文章大意。 教学过程： 一、导入新课 1、今天我们一起来学习法国伟大作家雨果写的一篇小说《船长》。板书：船长 2、故事发生在英国南安普敦附近，那是1870年3月17日夜晚，船长哈尔威像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛，谁也没想到一场可怕的灾难正悄悄逼近“诺曼底”号轮船，究竟发生了什么？同学们打开课本，读课文。 二、初读课文 1、学生读文。要求：（1）放声读课文，注意读准字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。（2）画出不理解的词语，联系课文想想其意。（3）自己质疑。 2、检查： (1)出示词语： (2)指名朗读，注意加点字的读音。 (3)了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。 调遣：调派，差遣。 履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。 肇祸：闯祸。 深渊：很深的水。 井然有序：形容严谨而有条理，一点都不紊乱。 （4）指导书写生字： （5）学生质疑。 3、引导学生理清课文脉络。 （1）默读课文，说说课文主要讲了件什么事？（教师相机板书：遇险——救援——殉职）（2）学生讨论、交流分段结果。 （3）概括段落大意。 三、学习课文“遇险”部分 1、诺曼底号遇上了一场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢？自由轻声朗读第一自然段，并画出有关语句加以体会。 2、交流。 （1）那是正在全速前进的玛丽号巨轮，它直向诺曼底号的侧舷撞来，只听一声巨响，诺曼
底号的船身一下被剖开了一个大口子。 朗读“剖”，理解它的意思，想象玛丽号的船头就像一把刀一样，一下子就把诺曼底号撞开了一个大口子。 （2）船发生了可怕的震荡，顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着。海水猛烈地涌进船舱。 a、理解“涌进船舱”：为什么不是“流进船舱”呀？（这个字让我们感受到水流的速度——快；水量非常的——大。） b、“顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着”你能想象出是什么样子吗？ c、播放电影《泰坦尼克》片断，感受灾难的可怕与人们在大难临头时的恐惧。（3）、练习朗读，读出灾难的可怕以及它突然降临时人们的惊慌与恐惧。 3、面对如此糟糕的情况，人们的生命安全还有保证吗？请同学们课后阅读课文的3—30自然段。 四、作业： 描红、临写生字，并抄写词语 五、板书设计： 7、船长 遇险——救援——殉职 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。 3、有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。 4、学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文片段。 教学难点：理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。教学过程： 一、复习导入 1、过渡：在可怕的灾难降临到“诺曼底”号上时，人们都惊慌失措。这时，船长哈尔威履行起了自己的职责——迅速组织大家自救。结果如何呢？ 二、学习课文“救援”部分 1、请同学们自由朗读课文，读好后思考，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？每次都是在什么情况下发出的？可以划划注注。 2、交流讨论： 好，大家读得都很认真，我想一定也思考得很深入，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？（4次） 3、投影出示四次命令： （1）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。
初一数学作业活页纸
初一数学《相交线与平行线》期末复习教学案班级姓名学号 知识点： 1、两直线平行的条件（1），两 直线平行。 （2），两直线平行。（3），两直线平行。 2、两直线平行的性质（1）两直线平行， 。 （2）两直线平行，。（3）两直线平行，。 3、图形平移的两个要素是和。平移不改变图形的 和。 例一．填空： 1。如图（1），当剪子口∠AOB增大15°时，∠COD增大。 2．用吸管吸易拉罐内的饮料时，如图（2），∠1=110°，则∠2= ° （易拉罐的上下底面互相平行） 图（1）图（2）图（3） 3．两幢互相平行的大楼顶部各有一个射灯，当光柱相交时，如图（3）， ∠1+∠2+∠3 = °
图（4）图（5） 图（6） 4．有一个与地面成30°角的斜坡，如图（4），现要在斜坡上竖一电线杆，当电线杆与斜坡成＿＿度角时，电线杆与地面垂直。 5．如图（5）三角形ABC中，∠B=∠C，EF∥BC，DF∥AB，则图中与∠B相等的角共有＿＿个（∠B除外）。 6．图（6）是由五个同样的三角形组成的图案，三角形的三个角分别为36°、72°、72°，则图中共有＿＿＿对平行线。 例二、如图，AB∥CD，EF分别交AB、CD于点F、E，FG平分∠EFC，交AB于G．若∠１＝80°，求∠FGE的度数． 例三、读句画图，并回答问题：已知：三角形ABC 1）作射线CA、BA； 2）在射线BA上截取AE，使AE=2AB； 3）在射线CA上截取AF，使AF=2AC； 4）连接EF； 5）利用量角器判断线段EF与BC是否平行？ 例四、已知三角形ABC和点D，点A平移到了点D，作三角形ABC平移后的图形。 例五．如图，MN、EF是两面互相平行的镜面，一束光线AB照射到镜面MN上，反射光线为BC，则∠1=∠2 ⑴ 用尺规作图作出光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD； ⑵ 试判断AB与CD的位置关系； ⑶ 你是如何思考的？
蓝熊船长的13条半命
1、我作为侏儒海盗的生命 1、我作为侏儒海盗的生命 感谢【龙猫】录入 奇特的诞生 一般来说，生命始于诞生――我的生命却不是。至少我不知道自己是怎样诞生的。可能我是从波浪的泡沫中诞生的，这完全合情合理，或者是像一颗珍珠那样从一个贝壳里生长出来的。也许我是从天上、从一颗流星上掉下来的。 不过，有一点是肯定的，我是作为一个弃婴被抛进大海里的。我最初的记忆是，我漂浮在阴冷的大海上，赤条条、孤零零地躺在一个核桃壳里，因为我当初很小很小。我还记得那种在很远的地方就能听到的喧嚣。那是一种很大的噪声。人们小的时候，常常倾向于过高的估计一切，单今天我知道，那确实是世界上最大的声响。 它是从世界七大洋最怪异的、最危险的和最喧嚣的旋涡中产生的――我不知道，那就是马尔姆激流，我躺在一个小核桃壳里，在那上面摇来晃去。对我来说，那只是一种猛烈喧嚣的水声。也许我当时想的是（假如已经可以称之为思想的话）：在无边无际的大海上，赤条条的躺在一个核桃壳里，向发出震耳欲聋的咆哮声的地方摆去大概是再自然不过了。 喧嚣越来越响，核桃壳摇摆的越来越厉害，当时我不知道自己早就陷入旋涡的中心。我那微不足道的小船，它也许是世界上最小的船，在一个数公里长的螺旋型旋涡里跳着舞，投降怒吼的深渊。 现在大家必须想到，这是那种在大海上可能遇到的最走投无路的情况。每一个头脑还清醒的海员，都会绕一个大弯，避开那个叫做马尔姆激流旋涡的地区。即使有人想去拯救我，也会遭到同样的命运。他将会一起被卷入海底，因为任何船只都不会逃出那个旋涡中心。
现在，我的小核桃壳仍然在滴溜溜的打转，以华尔兹舞曲的节拍跳着舞，迎着旋涡，投入大洋咕噜做响的咽喉。可是，我却只顾观察天空旋转的星星，着迷的偷听着马尔姆激流旋涡的声响，丝毫没有想到任何凶险。 就在那个瞬间，我第一次听到了侏儒海盗们可怕的歌声。 侏儒海盗 侏儒海盗是查莫宁海洋的统治者。当然没有人知道他们，因为他们那样小，以至于任何人也不能发现他们。对他们来说，无论多高的波浪，无论多猛的风暴，无论多么可怕的旋涡，好象都不在话下似的。在一切航海者中他们胆子最大，他们持续不断的寻找挑战，甚至也要向最凶猛的自然力证明自己的航海能力。他们想证明，只有他们超凡的航海能力才能够与马尔姆激流旋涡相匹敌。 于是就发生了这样的情况：他们纯粹由于鲁莽而陷入漩涡之中。他们的歌声是天不怕地不怕的怪声怪叫。值得注意的是，他们不停地在水面上搜索着最有利的波浪隧道和激流，坐在桅杆顶了望台上的侏儒海盗在我即将消失在马尔姆激流漩涡中的时候，通过一个微型望远镜发现了我。 那是一种双重幸运的安排．我万万没有想到会被侏儒海盗们发现，因为，在一般的情况下，任何正常大小的人可能都不会注意到我的存在。他们把我捞到船上．给我裹上防水服，井且用很粗的缆绳把我捆在桅杆上。对我来说，当时那是十分奇怪的事情，可那是为了我的安全。与此同时，他们仍然理所当然地和大自然进行着英勇的战斗。他们像松鼠一样在桅杆上爬上爬下，一会儿扬起风帆，一会儿又收起来，快得令人看着都感到头晕目眩。为了使船保持平衡，他们像大人一样。一会儿跳到左舷，一会儿跳到右航，一会儿跳到船头，一会儿又跳到船尾。舀水时，他们消失在船舱里，接着会提着满满的水桶走上来，跳过舱口．在缆绳边摇摇晃晃地走来走去。他们一直忙碌着，不时地转动舵轮，互相呼喊着；有时又一起吊挂在一个大船帆上，想使它更快地展开，然后又收起缆绳，同时，一刻也没有忘记唱他们的海盗之歌。甚至还记得，他们当中还有一个同时在不停地刨着甲板。
概率作业纸第七章答案上课讲义
概率作业纸第七章答 案
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 第七章 假设检验 第一节 假设检验的基本概念 一、选择 1. 在假设检验中,作出拒绝假设0H 的决策时,则可能（ A ）错误. （A ） 犯第一类 （B ） 犯第二类 （C ）犯第一类,也可能犯第二类 （D ） 不犯 2. 对正态总体μ的数学期望进行假设检验，如果在显著性水平05.0下接受00:μμ=H ，那么在显著性水平01.0下，下列结论中正确的是（ A ）. （A ）必接受0H （B ）可能接受，也可能拒绝0H （C ）必拒绝0H （D ）不接受，也不拒绝0H 3. 在假设检验中，0H 表示原假设，1H 表示备择假设，则犯第一类错误的情况为（ B ） . （A ）1H 真，接受1H （B ）1H 不真，接受1H （C ）1H 真，拒绝1H （D ）1H 不真，拒绝1H 二、填空 1. 假设检验的原理是 小概率事件的实际不可能行原理 . 2. 设总体),(~2σμN X ，n X X X ,,,21 是来自总体的样本，则检验假设 00:μμ=H ，当2σ为已知时的统计量是n X u σμ0 -=；当2σ未知时的统计量是 n S X t 0μ-=. 三、简答题 化肥厂用自动打包机包装化肥．某日测得9包化肥的质量（kg ）如下： 49.7 49.8 50.3 50.5 49.7 50.1 49.9 50.5 50.4.已知每包化肥的质量服从正态分布，是否可以认为每包化肥的平均质量为50 kg?（05.0=α） 解：设0H ：50=μ； 1H ：50≠μ.由于2σ未知，选统计量 )1(~0 --=n t n S X t μ
7_05 科密特船长与紫色星球
《典范英语》（7_05）教学参考 Captain Comet and the Purple Planet 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。 一、教学目标 1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。 2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；鼓励学生遇到问题时，不能坐以待毙，要开动脑筋，积极面对，想尽办法解决问题。 说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标具有开放性， 需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生 在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。 二、课时安排 要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时放在学生读完该部作品之后。 三、课前任务 要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。 四、课堂教学基本步骤 1. 导入（Lead-in）：启发学生思考 教师就故事提问，请学生回答： Where did this story take place?（In the outer space.） What do you know about the outer space? 教师可利用comet/asteroid/space station/shuttle/space monster的图片导入作品中这些关于太空的生词，并将学生带入太空的情景中。教师继续提问： Do you know other stories about the outer space? 教师可以放一段太空电影片段，例如Pitch Black或Aliens，以激发学生的兴趣。 What do you think of the movie clip? Scary? How about the story Captain Comet and the