农村小学班主任工作职责

农村小学班主任工作职责

一、班级管理：

1.组织班级日常管理，保证学生遵守纪律，勤奋学习。

2.组织班级集体活动，如班级会议、班级游戏等，培养学生集体意识和团队合作精神。

3.组织、维护和管理班级卫生，定期检查课桌椅、黑板、窗户等学习环境。

二、学生教育：

1.关心、照顾学生的生活和身心健康，积极倾听学生的烦恼和问题，并给予必要的帮助和指导。

2.跟踪学生的学习情况，对学生的作业和考试成绩进行分析，发现问题及时进行辅导和补课。

3.结合学生的特点和需求，制定个别教育方案，为学生提供个性化的教育服务。

4.对学生进行心理辅导，关注学生的心理健康，帮助他们解决困扰和困难，培养他们良好的心理素质和适应能力。

三、家校沟通：

1.建立并维护与学生家长的良好沟通和协作关系，及时了解学生的家庭情况。

2.及时向家长反馈学生的表现和进步情况，与家长共同解决学生的问题。

3.定期与家长进行面对面的家长会，交流学生学习情况、学习方法及教育经验。

四、学校文化建设：

1.积极参与学校的各项活动和会议，为学校的学科竞赛、文艺演出、体育比赛等活动提供支持和协助。

2.参与学校的师德师风建设，以身作则，培养学生的良好道德品质和价值观念。

3.参与学校的教学研究和教师培训，不断提高自身的教育教学水平和专业素质。

五、自我反思和专业发展：

1.反思自身工作中存在的问题和不足，不断反思、总结和改进工作方法和教育理念。

2.学习新的教育理论和教学方法，加强自身的专业知识和能力，提升工作效率和水平。

中小学班主任工作职责(5篇)

中小学班主任工作职责 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作职责》。 一、班主任的地位和作用 班组是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。 二、班主任的任务 班主任的任务是：按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。 三、班主任的职责 1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。 2、组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： ⑴组织经常性的(可每周或隔周一次)班会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。 ⑶督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。 ⑷督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题。⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 ⑹与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。⑺处理班内突发事件。 ⑻阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。 3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。 ⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为____事业而奋斗的志向。 ⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 ⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。 积极完成学校安排的其他临时性工作。 ⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 ⑸鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。 ⑹强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。 ⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

中小学班主任工作职责(15篇)

中小学班主任工作职责(15篇)中小学班主任工作职责篇一 二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。 三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。 第四，培养和建设好班集体。指导班委、团支部或少先队中队部门的工作，发挥班组和班干部的模范作用，培养学生干部，树立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好的班风，把班级建设成为团结友爱、奋发向上的集体。 五、经常在学生中发现和培养先进典型，用身边人教育学生，促进后进生转化。从每个学生的性格特点和具体情况出发，因势利导，特别是做好特殊学生的心理疏导，努力帮助每个学生取得进步。 六、会同任课老师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。 七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。 八、指导和帮助学生组织校内外各种文化体育活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系父母，做好家访等社会联系。组织召开家长会，正确处理与家长的关系，建立与家长的联系制度，争取家长和社会的配合与支持，共同做好学生的培养教育工作。 十、做好学生操行评价。撰写学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生奖惩工作，处理本班学生中的偶发事件，对违纪违规学生及时提出处分意见并报年级组和学校处理。 中小学班主任工作职责篇二 1、班主任在校长的领导下，在教导处的具体领导下，按照素质教育的要求，开展班组工作，全面关心、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。 2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》，联系本班实际，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 3、根据学校的要求制定并实施班级团队工作计划。 4.培养良好的班风和学风，建设好班集体。 5、有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。 6.关心学生的课外生活，积极组织和辅导学生开展各种有益的课外活动，努力培养特长生。 7、关心学生的身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养学生良好的卫生习惯。 8、经常与父母保持联系，交流信息，得到父母的支持和配合。开好家长会，引导家长正确教育孩子。

小学班主任工作职责

小学班主任工作职责 一、班主任的地位和作用： 班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培育社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在同学全面健康的成长中，起着至关重要的作用。 二、班主任的任务： 班主任的任务是，根据培育同学德、智、体、美、劳全面进展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 三、班主任的职责： 1、开学第一周制定好班级工作打算，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。 2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培育同学自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的力量，培育良好的班风和学风。 3、把握本班同学的学习、家庭、生活和身体状况，以及独特心理特点、爱好特长，建立同学成长档案。做好后进生、新入同学的转化工作，制订转化帮辅打算，建立后进生转化档案。 4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录〔三班级以上，班会由班长主持，班主任总结。〕，并围绕遵纪守法、平安

教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课，关心同学明确学习目的、端正学习看法，把握科学的.学习方法，不断提高学习成果。 5、各班要准时填写班级日志，把上课状况和班内纪律以及同学消失的个体状况进行仔细填写，以免消失平安事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。 6、催促指导同学正确的写字、读书姿态，坚持让同学每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。 7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。桌椅、文具、劳开工具，摆放干净条理。让同学养成良好的学习习惯〔握笔姿态、坐姿、站姿等〕，指导催促做好课前一支歌和国学背诵。 8、做好班级公物的保管工作，教育同学爱惜公物，节省能源。发觉损坏要准时调查、教育和处理。离开教室时，检查班级卫生状况以及三关工作〔电门窗〕。 9、仔细抓好平安工作。每响清点人数。如有缺席，准时与家长取得联系，搞清缘由。加强同学的平安教育，准时处理班内突发大事。对同学病情、损害状况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。 10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和同学个人卫生。〔此条待完善详细〕

小学班主任工作职责

小学班主任工作职责 小学班主任工作职责 一、管理学生行为 作为小学班主任的首要职责之一是管理学生的行为。班主任需要制定并执行一 套行为规范，确保学生遵守校纪校规。他们需要关注学生的行为表现，及时发现并处理不良行为，引导学生树立正确的道德观念和品行操守。此外，班主任还负责组织并参与学生的集体活动，鼓励学生以积极的态度参与其中，促进他们的全面发展。 二、学习指导和辅导 班主任是学生学习的重要指导者和辅导者。他们需要密切关注学生的学习情况，与学科老师合作，制定个性化学习计划。班主任应提供帮助和支持，帮助学生解决学习中的问题和困难，培养他们良好的学习习惯和方法。同时，班主任还应与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同促进学生成绩的提高。 三、保护学生安全 班主任肩负着保护孩子安全的责任。他们需要在课堂上注意学生的安全问题， 确保学生的座椅摆放和课堂秩序的良好，预防学生发生意外事故。此外，在学校内外的活动中，班主任也需要确保学生的安全，并且定期组织安全教育活动，提高学生的安全意识。 四、处理家庭问题 班主任还需要处理学生家庭方面的问题。他们要与学生的家长保持密切联系， 了解学生在家庭环境中的变化，及时发现并处理学生家庭问题对学生学习和生活的影响。此外，班主任需要提供家庭教育方面的指导和支持，帮助家长正确引导孩子的成长。

五、职业规划和辅导 随着学生的成长，班主任还需要帮助学生进行职业规划和辅导。他们需要了解 学生的兴趣和特长，并引导学生了解不同职业的特点和要求，帮助学生树立正确的职业观念。班主任还应提供相关信息和资料，帮助学生制定职业发展计划，为学生的未来铺就良好的道路。 六、心理疏导和心理健康教育 针对学生可能面对的心理问题，班主任需要提供心理疏导和心理健康教育。他 们应了解学生的心理需求，耐心倾听学生的心声，帮助他们排解焦虑和压力，培养学生的情绪管理能力。此外，班主任还应关注学生的心理健康教育，组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。 七、与其他学科教师合作 班主任需要与其他学科教师密切合作，共同关注学生的全面发展。他们应与班 上的各科老师沟通交流，了解学生在各个学科中的表现和问题。这样可以更好地帮助学生，提供个性化的学习指导和辅导，促进学生综合素质的提高。 结语： 班主任是学生成长过程中的引路人和护航者，他们的工作职责涵盖了学生管理、学习辅导、安全保障、家庭问题处理、职业规划和心理疏导等多个方面。通过履行这些职责，班主任为学生提供了全方位的关怀和指导，帮助他们在小学阶段取得优秀的成绩和全面的发展。

小学班主任工作岗位职责7篇

小学班主任工作岗位职责7篇 小学班主任工作岗位职责（篇1） 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。 一、班主任同聘用 1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据实际情况，讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。 二、考核及奖励 1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定纳入绩效工资。 2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级及模范班主任。 3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。 三、培训 1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。

四、常规管理工作 1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。 2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。 4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好宣传看板，一月一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。 6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。 8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。 9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。 10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。 11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的`完好率保持在95%及以上。 12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。 13、客观、公正、准确对学生进行综合素质评定。

小学班主任工作职责职责

千里之行，始于足下。 小学班主任工作职责职责 小学班主任是学校中非常重要的一员，他们担负着许多重要的工作职责。 以下是小学班主任的主要职责： 1. 班级管理：小学班主任的首要职责是管理和组织班级。他们负责班级的日常管理，包括制定班级规章制度、组织班级会议、管理学生档案和考试成绩等。他们也负责安排班级的日常活动，如运动会、文化活动和户外游览等。 2. 学生管理：小学班主任负责管理班级学生的行为和学习。他们要监督学生的学习进度，并对学生的表现进行评价和奖惩。班主任还要与学生和家长保 持紧密的联系，了解学生的学习和生活情况。 3. 班级教育指导：小学班主任要承担班级教育指导的职责。他们要关注学生的思想品德教育和个性发展，为学生提供学习上的指导和帮助。班主任要培 养学生的良好学习习惯和行为规范，鼓励学生积极参与班级和学校的活动。 4. 家校沟通：小学班主任要与家长保持密切的联系，进行有效的家校沟通。他们要定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同讨论学 生的学习和发展问题。班主任还要向家长介绍学校的教育理念和教学计划，促 进家校合作，共同关注学生的全面发展。 5. 班级文化建设：小学班主任负责班级文化建设的工作。他们要塑造班级的良好形象，激发学生的集体荣誉感和归属感。班主任要组织班级活动，培养 学生的团队合作精神和社交能力。他们还要培养学生对国家和社会的责任感， 加强学生的爱国主义教育和社会实践活动。 第1页/共2页

锲而不舍，金石可镂。 6. 问题解决和危机处理：小学班主任要及时处理班级中出现的问题和危机。他们要倾听学生和家长的意见和建议，解决学生的困扰和纠纷。班主任还要处 理班级中的突发事件，如意外事故和学生纪律问题等，确保班级的秩序和安全。 7. 班级团队建设：小学班主任要与其他教师和管理人员进行密切合作，共同推进班级和学校的发展。他们要参与学校的教研活动，不断提升自己的教育 教学水平。班主任还要承担班级的组织和协调工作，促进班级团队的凝聚力和 合作精神。 总之，小学班主任的职责非常重要，他们不仅要管理班级，还要关心学生 的学习和发展，促进家校合作，推进班级和学校的发展。我们应该给予他们更 多的关注和支持，以提高教育质量和培养出更多优秀的学生。

小学班主任工作职责

小学班主任工作职责 篇一：中小学班主任工作职责 中小学班长工作职责 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《中学德育大纲》、《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作义务》。 一、数学老师的地位和作用 班组是学校先锋号教育工作的基本特征单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针指挥者的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间沟通的责任，在学长学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作组织工作的准确度。 二、班主任的任务 班主任的任务是：按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，以使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的劳工。 三、班主任的职责 1、调查研究学生条件，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班级集体。班长要依据教育方针、教育任务和学生实 际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风， 搞好班主任如下的日常群众组织管理工作： ⑴ 组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。 ⑵ 组织学生参加校内、年级的活动。 ⑶ 督促学生遵守《中小学生守则》、《幼儿日常行为规范》和学 校的道德规范。 ⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的读书环境问题 情况和问题。⑸ 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 ⑹ 与班委会、团、队干部讨论本校情况、问题和解决办法、措施。 ⑺ 处理班内自然灾害。 ⑻ 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。 3、教育指导学生全面产业发展，为提高学生的思想道德素质、科 学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。 ⑴ 教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。 ⑵ 教育教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端 正学习态度，掌握研究性的学习方法，不断不断提高学习成绩。 ⑶ 教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实 践活动。协助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育师生坚 持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和行为习惯，继续保持 身体和心理健康。 非常积极完成学校安排的其他临时性工作。 ⑷ 关心学生课外婚姻生活，引导指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

小学班主任的任务和职责(4篇)

小学班主任的任务和职责 班主任在学校教育工作中，担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定，小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求，它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。 1.小学班主任工作的指导思想是:通过教育培养，促进学生德、智、体全面发展。 作为小学班主任，要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义，在树立起全面育人的教育思想的同时，班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。 2.小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。 3.小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。 实施素质教育，落实全面发展的教育要求，对学生全面关心、全面教育和全面管理，其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目标，实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在，也是班主任工作的最后落脚点与归宿。 二、小学班主任的职责 《小学班主任工作暂行条例》对班主任的工作职责作了规定，具体可归纳为以下几方面: 1.抓好思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。 2.教育学生掌握好科学文化基础知识 学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性;端正学习态度，增强学习责任心;激发学习兴趣，调动学习的积极性;培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯;指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。 3.关心学生身体健康 班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯;要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯;要与校卫生室配合，进行防病教育和采取必要的防病措施;在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。 ____组织和指导学生参加劳动实践 小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知

小学班主任的工作内容

小学班主任的工作内容 一、班主任的职责： 班主任工作包括什么呢三个字,人、事、物; 一人的管理学生 1.品德教育根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练;关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚; 2.关注学习调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科; 3.关注发展注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生、劳动习惯; 4.家校合作,认真做好家、校联络工作;每周校讯通或短信沟通一次,每月电话家访一次,每学期家访学生人数的50%以上;关心和指导学生的校外生活; 5.积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、成长档案等,配合学校做好学生奖惩工作; 二事的管理日常工作与活动 1.制定计划,根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标远期、中期、近期; 2.建设班级培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风; 3.班主任和大队辅导员要重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少开2队小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,每周上好晨会课,每月出好1黑板报; 4.课题研究大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径,不断总结经验;每学期初有计划,期末写班队工作总结; 5.做好学生接送、就餐、宿舍、洗浴及洗衣的常规管理工作,抓好学生安全教育和管理; 三物的管理班级财产 1.课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗,如有损坏及时报修; 2.电器用品了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修;指导学生正确使用并教育学生爱惜; 3.环境布置定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接; 4.其它财物认真做好保洁工作,教育学生爱惜; 5.学生物品——教育学生养成良好习惯,各归其位,并经常清点; 二、班主任每日常规工作 早操、早读、就餐、卫生、广播操、周会、课堂纪律、眼保健操、每日总结、放学站队、值日生、就寝…… 每天都要做,也许多做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题; 早操读—— 1、按时到操场或进班,主动和学生打招呼; 2、督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前准备; 3、其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务; 卫生保洁——

小学班主任工作职责(4篇)

小学班主任工作职责 班主任是班集体的领导者、管理者、组织者和教育者，是学校教育集体中的支柱与骨干。班主任的主要职责是： 1、热爱事业，热爱学生，对学生全面负责。一个称职的班主任要有崇高的理想和献身精神，对教育事业兢兢业业，无私奉献，对学生循循善诱，诲人不倦。 2、抓好班集体建设。先进的班集体，是促进学生德智体全面发展的必要环境。班主任应该把班集体的形成、良好的班风的建设，作为一项重要任务来抓。 3、协调本班任课教师之间的相互关系，发挥核心作用。教师的劳动形式一般是个体的，而成果却是长期集体劳动的结晶。班主任要与副班主任及各任课教师亲密合作，互通情况，互相配合，发挥核心作用。 4、在学校、家长、社会三种教育力量中发挥主导作用。学生接受信息的渠道是多方面的，学校教育必须有家庭、社会的紧密配合才能收到最佳效果，班主任要善于沟通学校、家庭与社会的联系。 5、积极搞好队活动，搞好组织建设工作，协助开好主题队(或共青团)会，使班、团、队活动形成一个统一的整体。 小学班主任工作职责（二） 班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。

1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。 2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。 3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十--百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍;根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。 5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动;指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。 6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作(教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾)。

小学班主任工作职责(最新9篇)

小学班主任工作职责（最新9篇） 小学班主任工作岗位职责篇一 第一章总则 第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。 第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。 第三条校长室、德育组负责学校班主任工作的宏观行政管理和指导。制定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。 学校负责班主任工作的具体管理和指导。根据上级要求和学校实际建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程管理和指导等。 第二章班主任工作职责 第四条做好班级日常管理。引导学生共同确定切合班级实际的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度；重视发展性评价，建立学生成长档案袋；指导班委会、班级团（队)开展工作，发挥班团(队）干部的带头作用，提高学生自我管理的能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康；坚持面向全体学生，保护和发展学生的积极情趣，关注学生个性特长养成；激励学生热爱学习、热爱生活、热爱生命，促进学生身心健康发展。

小学班主任岗位职责

小学班主任岗位职责 小学班主任岗位职责1 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。 一、基本职责： 1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。 2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作 做好学生思想教育工作 4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。 5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。 8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。 9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。 10、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等 二、认真抓好班级常规管理中的几项工作 1、安全教育 安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。 2、考勤 按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违

小学班主任工作职责职责

小学班主任工作职责职责 ：小学班主任工作职责 班主任是班集体的组织者、管理者和策划者,班主任工作是学校工作的重要组成部分,它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量,为充分发挥班主 任在教育管理中的主导作用,调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进学校班级管理工作的制度化、规范化,结合学校奖励性工资分配办法,特制定本岗位职责; 1.每学期制定好班主任工作,检查并执行,做好工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况,并经常掌握他们的发展动态; 2.依据小学德育纲要和学生实际情况制定本班集体建设的目标,运用多种形式 向学生进行思想道德品质教育,建立班级常规管理机制和班级目标,培养良好的 班风和学风,教育学生遵守小学生日常行为规范;在班级中建立班级管理岗位,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础; 3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务; 4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式,做到纪律严明、秩序井然；组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动,每班至少有百分之三十----百分之五十的学生参加学校各种社团活动,每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动;为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念,组织学生开展各项评比工作,填写好学生素质报告单,安排好学生的假期生活; 5．根据学生的实际生活,定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动; 6.加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件;培养学生良好的卫生习惯,协 助学校贯彻体育与卫生工作条例;教育学生注意个人卫生保护环境,不吃零食,不乱丢乱抛生活垃圾;课间开展正当有益的活动,不追逐不打闹;做好教室及卫生包干区的整洁工作教室没有垃圾,地面无尘土,包干区无垃圾; 7.做好班级的文化设计与布置;组织学生开展各种评比活动,让每个学生在活动中接受教育；做好班级的文化布置,定期更换板报;给学生一个清新的学习环境; 8.协调教育力量,沟通各种渠道;定期做好学生家访工作,关注班级中的弱势群体,关心他们的学习与生活;在班级中成立家长委员会,召开家长会,通过校信通、

小学班主任的职责和任务

小学班主任的职责和任务 小学班主任是小学教育中一个至关重要的人物。班主任的职责和任务是指他们在承担班级管理工作的同时，还负责传授、教育学生，帮助学生成长为有良好人品、有高度道德素质和社会责任感的人。班主任的职责和任务直接影响小学教育质量的高低。以下是对小学班主任职责和任务的详细说明： 1.班级管理 班主任的首要职责是管理班级。班主任要负责安排好班会、家长会、课堂纪律，学生档案管理等工作，同时要建立良好的师生关系。如果班级中出现了治安问题、学生纪律问题、学习问题等问题，那么班主任应该及时制定有效措施解决，保证学生身心健康，创造良好的学习氛围。同时，班主任还可以适时拓展学生的兴趣爱好活动，让学生在轻松的情况下得到锻炼和提高。 2.教育指导 班主任还要承担教育和指导学生的工作。班主任应该了解学生的生活背景和家庭情况，并根据学生的特点制定相应的教育指导方案，帮助学生认识到自己的优势和劣势，发挥优势，克服劣势，培养自主学习和自主管理能力，促进学生的自我发展。 3.交流沟通 班主任还要在学生和家长之间，建立起良好的沟通与交流机制。班主任应该经常和学生进行谈话，了解学生的想法、感受和问题，及时帮助解决问题。同时，班主任还要经常与家长进行沟通，及时告知家长学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨学生的教育问题。

4.带领班级参加各类活动 作为班级的主管，班主任可以组织班级和学校的各种文化、体育、科技等活动，比如音乐会、运动会、科技展览和文艺节等等，带领学生积极参与，培养学生的综合素质。 总之，小学班主任是承担班级管理和学生教育指导、交流沟通等众多职责和任务的多面手。他们的全方位管理和照顾，决定了学生的全面发展和成长。小学班主任的重任，需要付出极大的努力和耐心，但能够看到学生进步和取得优异成绩的时候，也是一种深刻而又愉悦的感受。

小学班主任工作职责和工作内容

小学班主任工作职责和工作内容 小学班主任工作职责和工作内容【一】一、能根据学校工作方案和班级实际情况制定学期工作方案，并能根据工作方案独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的开展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和详细情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 三、重视学生的思想道德和行为标准教育，教育学生遵守《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，逐渐养成学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建立好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，进步学生自理才能，把班级建立成团结友爱、发奋向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有方案，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学惯用品的准备工作，上课认真听讲、积极考虑，课后认真作业。 七、能与任课老师亲密联络，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。 八、关心学生身心安康，帮助学生树立“安康第一”的思想，协助学校贯彻施行《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进展安康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和安康的心理素质。 九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习气氛。 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进展常规训练和礼仪训练，带着班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。 十一、做好班级学生管理材料的填写工作〔班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等〕，填写完好，及时上交。 十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。