小学语文人教版ppt课件

新课标人教版小学二年级上册语文全部课件

新课标人教版小学二年级上册语文全部教案识字 1 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生累积词语的兴趣。 2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学课时：两课时 教具打算：生字卡片，挂图。 教学过程： 第—课时 一、启发谈话。 同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来观赏秋天的美景吧！ 二、读中识字，读准生字的读音。 1、学生自由读课文。

2、四人一小组，练习读词语。 3、指名读课文，开火车读词语。 4、认读生字卡片。 三、读中感想，整体感知词语的意思。 1、师范读词语，学生想象画面。 2、游戏“找朋友〞：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。 3、指名读词语，要求读出语气。 四、教师小结。 今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家搜集，看谁搜集的词语最多。 第二课时 一、复习导入。 认读生字新词 二、分析字形，记忆汉字。 1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字？ 2、全班汇报。 三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。

四、小组竞赛。 1、读词语，看谁读得正确？ 2、汇报。 3、小组竞赛，比一比谁搜集的有关秋天的四字词语多。 五、教师小结。 同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也累积了一些有关秋天的词语。回家后，可以画一画秋天。 1秋天的图画 教学目标： 1、会认会写个生字。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。情愿用自己喜欢的方法来表现秋天。 3、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜欢、赞美之情的方法。 教学重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 教学难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜欢、赞美之情。 教学课时：两课时

人教版小学语文五年级上册《慈母情深》PPT课件

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一年级语文胖乎乎的小手原文课文教案ppt课件及阅读

导语 今天为大家带来人教版小学语文一年级下册--《胖乎乎的小手》的原 文课文、教案、ppt课件、阅读答案等相关内容，希望能给大家的教学和 学习带来帮助！ 1《胖乎乎的小手》原文课文 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢 啊!” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎 的小手帮我挠过痒痒啊!” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!” 2《胖乎乎的小手》教案 教学目标： 知识与能力 1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。

2、正确流利有感情朗读课文。 过程与方法 以读为主，读中感悟，读中理解内容，受到启发教育。 情感态度价值观 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点： 认字、写字和朗读课文。 教学难点： 流利地朗读课文和理解课文内容。 教学时间： 1课时 教学准备： 字卡，投影片。 教学过程： 一、创境引题 1、谜语导入。 大家喜欢猜谜语吗?请大家猜一猜：一棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。手可以组哪些词语?板书：小手 2、今天，我们来学习第六课。大屏幕出示课题：胖乎乎的小手

一起来读一读? 3、兰兰是个喜欢画画的孩子，她画了很多画，下面我们来看一看他画的画。{课件}这张画画的是什么?齐读课题。是呀，这双胖乎乎的小手能干些什么呢?读了课文，小朋友就知道了。 二、先学后教 ﹙一﹚、目标 1、读文。 (1)借助拼音自由读文，读准字音，读通课文。 (2)读准生字。 2、思考。 (1)找一找，爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，各在那个自然段。 (2)思考为什么“全家人都喜欢兰兰画的这张画? ﹙二﹚、就以上问题自己学习。 ﹙三﹚、小组交流收获 3、讨论。读了课文你有什么不懂的问题? 4、小组合作分析生字，交流认记方法。交流注意那一个字的读音，交流记住那一个字的字形。 ﹙四﹚、重点品读，多项交流

人教版小学语文五年级下册《草原》ppt课件教学设计

这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受，辽阔漂亮的草原景色、热情好客的内蒙古人民，都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章，首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫，即使人惊叹又叫人舒畅的奇丽的草原美景，接着描写了人们隆重热情的欢迎场面，最后是草原联欢、把酒话别的情形直至以“蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳”收束全文。全文脉络清晰，行文流畅而且语言优美，既不失纯朴简炼的语言风格，有呈现生动感人的气息。 学习这篇文章的目的：一是引导学生感受充满诗意的草原体面与民族风情，体味作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体味表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引起学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。 1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的夸姣体面和风俗世情，体味蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。 3、感受文章的语言特点，体味作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。

4、背诵课文第1、 2 自然段。 感受蒙古的夸姣体面和风俗世情，体味作者的表达方法。 “理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的含义”。激发学生的热爱西部之情和珍爱蒙汉的民族感情。 2 课时。 1、课前要求同学们采集的有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况。 2、有关漂亮的草原的体面片和能抒发漂亮辽阔草原歌曲。 第一课时 1、读写并理解“渲染、翠色欲流、奇丽、柔美、茫茫”等词语。摘录积累好词佳句。 2、在感情诵读、展开想象、自主感悟的语言实践过程中感受草原的漂亮可爱。体味作者用词的准确生动，领悟语言的表达效果，学习作者抓住草原特点进行描写的方法。 3、激发学生对草原的热爱之情。

人教版小学一年级下册全册语文课件

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人教版小学一年级下册全册语文课件 第一组 《柳树醒了》ppt课件.ppt 《柳树醒了》ppt课件2.ppt 《柳树醒了》ppt课件1.ppt 《春雨的色彩》ppt课件1.ppt 《春雨的色彩》ppt课件2.ppt 《春雨的色彩》ppt课件.ppt 《邓小平爷爷植树》ppt课件1.ppt 《邓小平爷爷植树》ppt课件2.ppt 《邓小平爷爷植树》ppt课件.ppt 《春晓》ppt课件.rar 《古诗两首：春晓、村居》ppt课件.ppt 《古诗两首：春晓、村居》ppt课件1.ppt 《春晓》ppt课件1.rar

第二组 《看电视》ppt课件.ppt 《看电视》ppt课件（25页）.zip 《看电视》ppt课件.zip 《胖乎乎的小手》ppt课件1.ppt 《胖乎乎的小手》ppt课件2.ppt 《胖乎乎的小手》ppt课件.ppt 《棉鞋里的阳光》ppt课件（30页）.zip 《棉鞋里的阳光》ppt课件.ppt 《棉鞋里的阳光》ppt课件（52页）.zip 《月亮的心愿》ppt课件（27页）.zip 《月亮的心愿》ppt课件（49页）.zip 《月亮的心愿》ppt课件.ppt 第三组 《两只鸟蛋》ppt课件2.ppt

《两只鸟蛋》ppt课件.ppt 《松鼠和松果》ppt课件（36页）.zip 《松鼠和松果》ppt课件.ppt 《松鼠和松果》ppt课件（34页）.zip 《美丽的小路》ppt课件（21页）.zip 《美丽的小路》ppt课件（19页）.zip 《美丽的小路》ppt课件.ppt 《失物招领》ppt课件1.ppt 《失物招领》ppt课件2.ppt 《失物招领》ppt课件.ppt 第四组 《古诗两首：所见、小池》ppt课件1.ppt 《古诗两首：小池》ppt课件.ppt 《古诗两首：所见、小池》ppt课件.ppt 《荷叶圆圆》ppt课件.ppt

小学语文课本ppt课件

小学语文课本ppt课件 小学语文课本ppt课件 要较好小学语文课，各位语文老师必须对语文课本充分理解，提前准备好制定ppt课件。以下是小学语文课本ppt课件，欢迎阅览! 小学语文课本ppt课件【1】 一、概述 《小狗包弟》是高一必修1第三单元第二篇课文; 《小狗包弟》的教学共分两个课时完成，第一课时介绍作者及相关的历史背景，并分析文章的前两部分;第二课时分析文章的剩下内容，分析文章的主题，并思考探讨作者的深刻反省、自我拷问的精神《小狗包弟》是随想录中的一篇最感人的文章之一。巴金老人坦诚深藏的心迹从忏悔入笔写出了老作家丰富的内心世界。感情真挚意味深长。这些文章所描写的都是现实生活中的真实人物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。 二、教学目标分析 1、知识目标 1、了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情 2、把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 依据：阅读能力的基础性要求，就是“从整体上把握文本内容，

理清思路，理解文本所表达的思想、观点和感情。” 2、能力目标 学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 依据：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。” 3、情感、态度和价值观目标 1、认识xx给人身心造成的巨大伤害。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识 依据：课标要求“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。”发展思辨能力和批判能力 三、学习者特征分析 学生对散文样式已比较熟悉，情节的把握不是难事;重点是让学生体会这种朴素无华的语言自然顺畅叙事以及内在的是深挚的感情。但是社会的当代独生子女的这种自我中心主义浮躁，学生对xx这段特殊历史缺乏了解，因此不会做深入的思考，自我中心主义较普遍的孩子同时普遍缺乏反省意识，我想他么是无法理解作者的良知和无奈以及用于剖析自己忏悔的人格，但毕竟他们已经初步具备判断分析能力。如果我们能够把是事情的真相清清楚楚的说给他们我想他们是能被事实真相震撼，反省忏悔意识定会被唤醒，理性思维定会被激活。 四、教学策略选择与设计 1、本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、启发发现法、

人教版小学语文六年级上册 25伯牙绝弦导学案ppt课件

《伯牙绝弦》导学案 学习目标： 1．朗读课文。背诵课文。 2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 学习重难点： 1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵 积累。 2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 教学准备：《高山流水》的乐曲 学前准备： 1.读课文至少三遍，读准、读通。 2.读138页资料袋。 学习过程： 一、课前朗读，感悟友情，走进课文 海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 又送王孙去，萋萋满别情。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 我从这些诗句中感受它们的共同特点： 二、自主学习 1．学生自由练读，检查初读情况，读准字音，读通句子。 2．学生联系注释尝试疏通文意，并练习用自己的话说一说。 3.初读课文，我能扫清文字障碍。 （1）读题目，“伯牙绝弦”中的“绝”的意思是，“伯牙绝弦”的意 思是。 （2）读3—5遍课文，我能把带有拼音的字读正确，记在心里，然后给下列字 注音：弦（）哉（）兮 （）峨（） 4.我认为比较难读的句子有： 5.我认为难懂的词语、句子有: 6.我对“知音”的理解是这样的: 三、合作探究：

我能读出自己的理解 1.文中哪里提到了“伯牙绝弦”？ 2.伯牙为什么“绝弦”？ 3.什么是“知音”？从文中哪些地方可以看出伯牙视子期为知音？ 3、用自己的话讲讲这个故事。 四、拓展延伸： 我能读出感情 1．不同形式的合作读： 一读伯牙，一读钟子期 伯牙善鼓琴，钟子期善听 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 2.配乐齐读。 五、课堂检测 1、翻译句子 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 2、想象伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景？练习句式仿写。 白雪皑皑杨柳依依春雨绵绵烈日炎炎 伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风！” 伯牙鼓琴，志在，钟子期曰：“！”

人教版一年级上册语文全册课件

人教版一年级上册全册课件 汉语拼音 第一单元 第二单元

第三单元 公开课ai_ei_ui课件.ppt ai_ei_ui.ppt ai_ei_ui_课件.ppt 拼音ao_ou_iu.ppt ao_ou__iu.ppt 拼音ao ou iu课件.ppt 《汉语拼音ie_üe_er》精品ppt课件.ppt ie_üe_er教学课件.ppt 《ie_üe_er》课件.ppt

第四单元 an、en、in、un、ün (1).ppt an、en、in、un、ün.ppt an_en_in_un_ün课件.ppt ang、eng、ing、ong课件 (1).ppt ang、eng、ing、ong课件.ppt ang__eng__ing__ong.ppt 识字（一） 第一单元 一去二三里 (1).ppt 一去二三里.ppt 一去二三里.ppt 一去二三里PPT.ppt 《口耳目》ppt课件6.ppt 《口耳目》PPT课件可用.ppt 《口耳目》教学课件2.ppt 在家里课件.ppt 《在家里》.ppt 在家里课件 (1).ppt 4、操场上1.ppt 4、操场上1.ppt

操场上ppt.ppt 操场上课件.ppt 操场上课件.ppt 有趣的游戏_一年级上册语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt 一上语文园地一.ppt 课文 第二单元 一年级上册画课件 (1).ppt 一年级上册画课件 (1).ppt 一年级上册画课件.ppt 一年级《画》课件.ppt 四季课件.ppt 《四季》ppt课件.ppt 《四季》课件.ppt 小小竹排画中游.ppt 《小小竹排画中游》.ppt 《小小竹排画中游》ppt课件.ppt 《哪座房子最漂亮》ppt.ppt 4哪座房子最漂亮(好).ppt 4哪座房子最漂亮公开课精华版.ppt

人教版版课件四年级语文上册-四字词语

人教版小学语文四年级上册词语专项——四字词语 四年级语文上册四字词语复习 人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽

帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复 柳暗花明精神大振 把下列词语补充完整 若（）若（）（）首东（）风平（）（）水天（）（）（）（）江面（）头（）进（）天（）地人声（）（）山（）地（）不容（）（）神（）莫（）（）来（）笔千（）百（）人（）（）志应（）不（）（）（）细流帘（）飞（）滔（）江（）郁（）苍（）恍（）惚（）不可（）（）渐（）（）近皑（）白（）（）雷（）动风（）浪（）浩（）荡（）人（）人（）白浪（）（）（）人（）意（）（）而安不（）思（）（）（）心机（）如（）海（）不可（）坐（）不（）消（）时（）精（）大（）（）有（）足（）花（）开（）果（）香（）树（）阴四处（）（）（）风大（）（）花飞（）北风（）（）（）（）发抖纷纷（）（）（）叶（）密

人教版小学四年级上册语文课件：《颐和园》

下面是 【篇一】 【教学目标】 １、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。 ２、学会本课的７个生字。 理解词句，会用耸立和隐隐约约２个词语造句。 ３、有感情地朗读课文。 背诵第２、４自然段。 【教学重点】 １、理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。 ２、学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。【课时安排】 三课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学过程〗 一、导入新课 导语在我国的首都北京西郊，有一个世界的皇家园林。 它就是颐和园。 教师板书课题 颐和园 那里有的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。

今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。 二、出示幻灯片 认识颐和园的几个景观，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。 有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。 或出示一组有关颐和园名胜风光图片。 三、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词 四、学习生字和要求写的字 １、学习生字 识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。 会给生字组词。 ⑴利用汉语拼音，读准字音。 ⑵用多种方法记忆字形。 ①用拆合法记殿、眺、阁、耸的字形 例如殿字。 我们把它拆成三个部分，左上角是尸体的尸；左下角是个共字；右边是没有的没的右半边殳；再把这三个部分正确地组合在一起就是殿字。 ②利用形声字构字规律记忆阁、雕的字形。 阁属于外形内声类，门形旁表意；各声旁表音。 讲解声旁和形旁的作用是有局限性的。

有的形旁能大致表示出属于哪一类的；有的就不能明确地表示出来。 有的声旁能表音，有的就不能准确地表示读音。 如堤字就不能念成ì。 因此，学生在遇到形声字时不要念半边，要正确运用形声字的构字规律识字。 ③用比较法记忆栽、雕、赏的字形 根据生字字形上的特点，找出一些与生字字形相近的字，形近字之间区别对比找出它们的相同点和不同点，从而记住生字的字形。 栽——裁——载；赏——党——堂；雕——准——谁——淮。 ⑶借助字典理解字义、词义 查字典也可以帮助学生识字。 教师要重视培养学生查字典使用工具书的这种能力。 学生具备了这种能力将终生受益。 ２、解释下列词语 神清气爽形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 姿态不一样子各不相同。 琉璃瓦内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。 形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金*，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。 横槛本课指横嵌的长方形栏板。