中国农村儿童健康不平等及其影响因_省略_研究_基于CHNS数据的经验研究_顾和军

一、引言

在经济转型过程中，我国居民的收入差距迅速扩大，城镇居民基尼系数由0．16提高到了

0．33，农村居民基尼系数由0．24提高到了0．37，全国总体的基尼系数由0．24上升到0．45。由此引

出的问题是不断扩大的收入差距是否扩大健康差距？与收入相关的健康不平等是健康的社会经济不平等研究中的一个重要维度，能够反映不同收入人群的健康差异情况。

在这一过程中，我国农村儿童的健康状况得到了明显改善。但是在20世纪80年代之后，与其他发展中国家相比，中国农村儿童健康水平并没有得到显著改进，农村出生婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率下降缓慢。不仅如此，由于我国农村人口相对贫困，儿童营养不良而不是饮食过度长期影响儿童的健康。

一般而言，儿童时期的营养不良，会导致发育不良，儿童营养不佳，必然影响其知识和技能的学习效果，这样的儿童成人后极可能工作能力低下，并因此而收入微薄，甚至食品营养无保障，如此这般，又把类似的循环传递给下一代。因此，近年来包括中国在内的发展中国家政府和公众越来越重视农村儿童的营养、健康和教育，并把这类人力资本投资作为切断贫困代际传递的主要干预手段。

与此相关的一个问题是，如何改善农村儿童的健康状况、改善哪些儿童的健康状况？低收入家庭的儿童是否面临更差的健康状况，我国农村儿童之间是否存在与收入相关的健康不平等？如果是，影响健康不平等的因素是什么？

国际上对与收入相关的健康不平等研究有很多，健康不平等实证方面的文献可分为两类：跨

①［基金项目］国家自然科学基金（批准号：71003053）、教育部人文社科基金“母亲劳动供给、看护模式选择与中国农村儿童健康”（项目号：11YJC790127）、江苏省社会科学基金（批准号：09SHC005）和南京信息工程大学科研启动金（项目代码：S8110191001）的资助。*［收稿日期］2011－05－23

［作者简介］顾和军（1981－），女，江苏南通人，南京信息工程大学讲师，研究方向为农业经济学、性别经济学；刘云平（1979－）男，山东烟台人，南京信息工程大学，讲师。

2012年第1期

第27卷（总109期）

No．12012Vol．27General No．109

南方人口

SOUTH CHINA POPULATION

中国农村儿童健康不平等及其影响因素研究

———基于CHNS 数据的经验研究①

顾和军1

刘云平2*

（1．南京信息工程大学经济与管理学院；2．南京信息工程大学信息与控制学院，

江苏南京210044）

［摘

要］本文使用“中国家庭营养与健康调查”

（CHNS ）数据，测度了中国农村儿童健康不平等程

度，重点计算了收入、医疗保险、母亲教育水平等因素对健康不平等的贡献。回归基础上的集中系数及其分解结果显示：我国农村地区存在亲富人的健康不平等，高收入家庭儿童的健康状况更好；健康不平等主要的贡献因素是父母亲收入、母亲教育程度、母亲工作状况、父亲身高等；收入对于儿童健康不平等的贡献最大，但不同的收入类型表现出一定的差异，父母亲的工资收入对于儿童健康不平等的贡献为正，收入不平等会扩大健康不平等；医疗保险的不平等程度不断扩大，进一步强化了健康不平等。［关键词］儿童；健康不平等；集中系数；健康不平等分解［中图分类号］C92－05

［文献标识码］A

［文章编号］1004－1613（2012）01－0025－09

2012年第1期

南方人口

区域比较和时序比较，常用的度量指标和方法包括：极差法、基尼系数、差异指数、集中系数等。在国内该领域的研究刚刚兴起，主要研究包括：解垩（2009）利用中国健康与营养调查（CHNS ）数据，计算了与收入相关的健康不平等，研究结果表明我国存在亲富人的健康不平等，并且农村地区的健康不平等程度总体上高于城市地区，并且亲富人的程度更高，从时间趋势看，城乡健康不平等程度均在加深；胡琳琳（2005）利用第三次国家卫生服务总调查的自评健康和收入数据，计算了我国及各样本县区的健康集中指数；邓曲恒（2010）利用社科院经济研究所2006年的城镇住户调查数据，对我国城镇居民基于收入的健康不平等程度进行了估计和分解。

上述文献不同程度地丰富了健康不平等研究，但是已有文献更多的关注整个人群的健康公平性问题，对于儿童健康不平等状况及其影响因素尚无关注。本文将利用2004－2006年“中国家庭营养与健康调查数据库”（CHNS ）来估计与收入相关的农村儿童的健康不平等状况及其影响因素。

二、方法、数据与变量

（一）估计方法

卫生经济学领域广泛采用集中指数来度量基于收入的健康不平等。直观上，集中指数可以通过集中度曲线L （S ）获得。集中度取值在－1和1之间，当C 缀（－1，0）时，表示穷人享有更好的健康状态，当C＝－1时表示健康禀赋都集中在收入最低者身上；当C 缀（0，1）时，表示富人享有更好的健康状态，当C＝1时表示健康禀赋都集中在收入最高者身上。

集中度曲线的构建方法与洛伦茨曲线类似，将收入由低到高进行排序，得到人口的累积分布作为横轴，纵轴为健康指数的累积分布，由此可以得出集中度曲线。集中指数即为集中度曲线以下的面积除以对角线以下的面积，可以利用如下公式方便的得到健康的集中指数：

（1）

该式尽管比较直观，但在计算上较难实现，也难以进行分解。为了计算老人的健康不公平状况并对其进行分解，本文将借鉴Wagstaff Adam 等人（2003）的方法：

（2）

上式中C 即为健康指数的集中系数，μ是健康指数的均值，Ri 是第i 个人的分位值排名，可以通过下式计算得出。

（3）

假定健康水平受到年龄、性别、教育程度、医疗保险及家庭特征的影响，具有如下关系：

（4）

βi 是各解释变量的系数，假定样本中的每个个体无论其收入水平如何，面临同样的系数，εi

是残差项。健康指数的集中系数可以写成如下形式（Wagstaff Adam 等，2003）：

（5）

其中μ是y 的均值，χk 是χk 的均值，C k 是χk 的集中系数（计算方法与C 类似）。GC ε是残差的集中系数，可以通过以下公式计算得出：

（6）

表1

变量定义及统计性描述

变量健康儿童性别儿童年龄儿童数量医疗保险母亲是否工作

母亲最高受教育程度母亲年收入母亲身高母亲体重父亲年收入父亲身高父亲体重家庭人均收入医疗服务可获性

定义

儿童年龄别身高评分男孩＝1，女孩＝0儿童实际年龄

家庭实际抚养儿童数量

1

儿童是否享有医疗保险，如果有＝1，否则＝0参加＝1，否则＝0

1小学毕业；2初中毕业；3高中毕业；4中等技术学校、职业学校毕业；

5大专或大学毕业；6硕士及以上

母亲每年的工资性收入2

母亲身高母亲体重

父亲每年的工资性收入3

父亲身高父亲体重家庭人均收入

到医疗机构的单程时间

20041－1．220．5569．4901．4910．2580．7391．9101238．038156．03256．723

1903．298167．39464．7972139．56314．004

2006－1．0260．5438．4271．4860．43400．7662．0711602．787153．84059．0502771．017161．58168．2132068．44412．602

均值

注：1、家庭儿童数量根据母亲生育孩子数量扣除死亡儿童数量得到；2、等于月工资加上月补贴乘以工作月数；3、计算方法同母亲年收入。

数据来源：CHNS （2004、2006）年数据。下同。

从上面各式可以看出C 由两部分构成，第一部分是决定因素，等于解释变量集中系数的加权和，权重等于y 对χk 的弹性（根据样本均值计算得出）。第二部分是残差项，这部分反映了解释变量之外的影响健康的因素对健康的影响。

（二）变量

本文对于儿童健康水平的衡量采用儿童分年龄、分性别的身高Z 评分（HAZ ）②代表，以显示儿童的长期健康状况。

儿童的健康主要取决于个人遗传、健康相关的各种投入、母亲的照料及基本的医疗卫生服务（如孕产服务、预防免疫等），与健康相关的各种投入包括母亲或家庭其他成员（祖父母）对于孩子健康相关联行为的时间，如食物准备、哺乳、汲水等（刘靖，2008），各种投入一方面取决于家庭的支付能力，另一方面取决于各种投入品如医疗保健服务的可获性，因此儿童的健康状况不仅受到生物遗传因素，而且还受家庭、社区等社会经济因素的影响（宋月萍，谭琳，2006；陈在余，2009）。

CHNS 的收入是以家庭为单位计算的，因而本文借鉴解垩（2009）对于家庭人均收入的计算方

式，将各个家庭成员的工资、奖金、补贴以及农牧业收入③按家庭求和，再除以家庭人口得出人均收入。其他解释变量包括父亲月收入、父亲受教育程度、母亲月收入、母亲受教育程度、母亲是

②HAZ 评分是世界卫生组织推荐使用的衡量儿童生长发育迟缓状况的指标，用以反映儿童长期营养健康状

况。该指标计算公式

为

，即将个人身高与世界卫生组织推荐的标准人群分年龄、分性别平

均身高进行比较得到，当分值为负时，表明儿童长期健康状况低于标准人群（宋月萍等，2006）。

③家庭果园收入、农业收入、渔业收入分别用其销售收入得。

中国农村儿童健康不平等及其影响因素研究

2012年第1期南方人口

表2儿童健康相关变量集中度指数

健康

儿童性别

儿童年龄

儿童数量

医疗保险

母亲是否工作

母亲受教育程度母亲年收入

母亲身高

母亲体重

父亲年收入

父亲身高

父亲体重

家庭人均收入

医疗服务可获性2004

0．179

0．026 0．000735

－0．045

0．079

0．065

0．104

0．725

0．031

0．028

0．732

0．048

0．061

0．648

0．012

2006

0．07

－0．020

0．013

－0．048

0．199

0．083

0．118

0．705

0．016

0．024

0．726

0．089

0．080

0．634

0．021

否工作、饮用水来源、厕所类型等家庭特征变量；是否独身子女、儿童性别、年龄等个人特征变量；父亲身高、体重、母亲身高、体重等遗传因素变量；去医疗机构看病所费时间等，各变量的具体定义见表1。

（三）数据

本文使用数据来自中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所与美国北卡罗莱纳大学在中国九省、自治区进行的家庭营养与健康调查CHNS数据库，该数据库包括中国九省七年的调查数据，时间分别为1989、1991、1993、1997、2000、2004、2006年。调查方法采取分层、多级、整群随即抽样，调查内容包括住户调查、膳食调查、健康调查和社区调查等方面。该调查在每一个调查年度调查住户4000个左右，涉及家庭成员13000多个（刘靖，2008）。本研究所使用的数据为其中一部分，采用的子样本包括调查中全部的农村点，选取的子样本中包括2004、2006年两个年度中0至18岁孩子且亲生父母信息完备的农村地区家庭，其中2004年的样本数量为2074，2006年的样本数量为1689。

三、实证结果与解析

（一）健康及健康相关变量的分布

表2汇报了儿童健康及相关变量的集中度指数，2004、2006年儿童年龄别身高评分的集中系数均为正值，表明这两年儿童健康是亲富人的，意味着高收入家庭的儿童享受更好的健康状况。

从家庭实际抚养儿童数量来看，2004、2006年的集中系数分别为－0．045、－0．048，表明低收入家庭抚养的儿童数量要高于高收入家庭，符合中国农村“越穷越生、越生越穷”的实际情况。从儿童是否享有医疗保险的情况来看，2004、2006年的集中系数分别为0．199、0．079，表明高收入家庭的儿童享有更多的医疗保险，保障程度更高。收入的集中系数可以用来反映收入差距。父亲年工资收入和母亲年工资收入的集中系数要大于家庭人均收入的集中系数，表明家庭工资性收入的差距比其他收入的差距更大，要缩小农村的收入差距，首先要提高低收入家庭获得工资性收入的机会和能力。从教育程度来看，高收入家庭母亲的教育程度更高，这也能解释为什么高收入家庭母亲的工资性收入要高于低收入家庭。此外，高收入家庭父母亲的身高和体重要高于低收入家庭，但差别并不明显。

（二）健康不平等的分解结果

表3分别汇报了2004、2006以及2004与2006年混合

截面数据的OLS以及IV估计的结果。

在对儿童健康方程的估计过程中，考虑到母亲的劳动

供给（在文中用母亲是否参与工作这一指标衡量）与母亲

收入之间的内生性，本文采用了工具变量法，为保证健康

方程中教育程度与工资的可识别性，所选择的工具变量必

须同母亲的劳动供给变量相关而同儿童的健康状况无关。

一般而言，可选择的工具变量包括家庭资产、家庭非劳动

收入和价格水平，但是家庭资产等家庭水平上的变量可能

是过去家庭成员劳动供给水平的积累，而这可能影响到儿

童的健康禀赋从而影响到儿童当期的健康水平（刘靖，

2008）。从这个角度而言，社区水平的变量被认为是合适

的，本文选取的工具变量是按照年份、地区划分的CHNS

数据库中女性的平均工资水平，我们预期平均工资水平同

儿童年龄

儿童性别

儿童数量

医疗保险

母亲是否工作母亲受教育程度母亲年收入

母亲身高

母亲体重

父亲年收入

父亲身高

父亲体重

家庭人均收入医疗服务可获性

OLS

－0．0454597

（－2．50）**

0．4784062

（2．21）**

－0．2171501

（－1．27）

－0．0097566

（－0．79）

1．117501

（4．44）***

0．2264865

（1．66）*

0．0003678

（1．07）

0．0078547

（0．97）

0．0129627

（1．76）*

0．0009071

（3．04）***

0．064618

（3．30）***

0．011608

（1．12）

－0．000087

（－1．86）**

0．0034852

（0．74）

IV

－0．0744871

（－2．39）**

0．5554454

（2．18）**

－0．1464449

（－0．77）

－0．0228628

（－1．92）*

2．572422

（2．85）***

1．093912

（2．12）**

0．0077231

（－1．68）*

0．0115551

（1．88）*

0．0073613

（1．02）

0．000419

（0．47）

0．0677595

（3．14）***

0．01682

（1．12）

0．0004057

（1．21）

－0．0001751

（－0．04）

OLS

－0．0648827

（－3．34）***

0．0298125

（0．16）

0．0626857

（0．43）

0．2883749

（1．53）

－0．1305544

（－0．57）

0．096342

（0．90）

0．0000343

（1．45）

－0．0032635

（－0．39）

0．0152218

（2．10）**

0．0000119

（0．67）

0．0237257

（4．13）***

0．0015082

（0．20）

－3．25e－06

（－0．07）

－0．0039618

（－0．62）

IV

－0．07153

（－2．57）***

0．004286

（0．02）

0．016477

（0．02）

0．383604

（1．40）

0．257228

（0．07）

0．13677

（1．35）

0．000142

（－0．11）

－0．005168

（－0．24）

0．015506

（1．74）*

－3．62e－06

（－0．03）

0．021236

（2．63）***

－0．002584

（－0．19）

0．000134

（0．12）

－．002375

（－0．40）

OLS

－0．03313

（－2．67）***

0．326283

（2．30）**

－0．078373

（－0．68）

0．050593

（0．33）

0．523067

（3．09）***

0．186813

（2．21）**

7．22e－07

（－0．04）

0．010089

（1．49）

0．008988

（1．74）*

0．00003

（2．18）**

0．03726

（3．58）***

0．009281

（1．46）

－5．55e－06

（－0．17）

0．001892

（0．53）

IV

－0．05631

（－2．13）**

0．36949

（1．87）*

－0．23556

（－1．32）

0．14312

（0．66）

2．3105

（1．74）*

1．2738

（1．59）

0．00079

（－1．36）

0．01673

（1．90）*

0．004934

（0．81）

－0．00004

（－0．45）

0．02757

（1．40）

0．01681

（1．45）

0．00062

（1．23）

－0．001169

（－0．29）

2004－2006

2006

2004

表3农村儿童健康回归

注：*指在10％水平上显著，**表示在5％水平上显著，***表示在1％水平上显著

个体的劳动参与决定以及劳动所得紧密相关，但同儿童个体的健康状况关系不大。

对于收入的分析可以看出，不同的收入类型的影响有一定差异，这种差异表明，收入在家庭中可能并非完全混合的，家庭的消费支出中可能并不具备共同的偏好，共同制定消费决策；另外，母亲收入和父亲收入在儿童健康影响上的不一致性反映了家庭消费支出中的性别差异，母亲通常具有更强烈的偏好将收入花费在能够提高孩子福利的地方。

从回归结果可以看出，母亲的教育水平以及是否参加工作对儿童健康有正面影响，但2006年这两个系数并不显著，一般而言教育水平越高，母亲拥有更多的营养膳食方面的知识，能够运用科学的方法育儿，因而对儿童健康具有积极的作用；另外一个对于儿童健康有积极作用的变量是母亲参加工作，这一结论与刘靖（2008）的结论并不一致，可能的原因是刘靖（2008）所研究的儿童在0－12岁之间，这个年龄段的儿童很大程度上依赖于家人尤其是母亲的照料，因而母亲照料

中国农村儿童健康不平等及其影响因素研究

2012年第1期南方人口

表4中国农村儿童健康指数分解

儿童年龄

儿童性别

儿童数量

医疗保险

母亲是否工作

母亲受教育程度母亲年收入

母亲身高

母亲体重

父亲年收入

父亲身高

父亲体重

家庭人均收入

医疗服务可获性

弹性

0．353

－0．218

0．265

0．002

－0．676

－0．354

－0．373

－1．003

－0．602

－1．413

－8．856

－0．616

0．152

－0．040

集中指数

0．0007

0．026

－0．045

0．079

0．065

0．104

0．725

0．031

0．028

0．732

0．048

0．061

0．648

0．012

贡献（％）

－0．145

3．166

6．730

－0．229

24．583

20．675

151．126

17．586

9．499

57．799

239．198

21．045

－55．191

0．261

弹性

0．533

－0．016

－0．091

－0．124

0．098

－0．194

－0．054

0．489

－0．876

－0．032

－3．737

－0．100

0．007

0．049

集中指数

0．013

－0．020

－0．048

0．199

0．083

0．118

0．705

0．016

0．024

0．726

0．089

0．080

0．634

0．021

贡献（％）

－10．28

－0．484

－6．556

14．905

－12．362

34．931

57．331

－12．179

31．279

35．732

506．336

12．108

－6．308

－1．521

2006

2004

的时间和质量将直接影响儿童的健康，一般而言工作的母亲缺乏足够的育儿时间，或者由于压力和疲惫而降低育儿质量。本文关注的儿童是在0－18岁之间，这一时期的母亲照料的作用逐渐淡化，母亲工作所带来的家庭收入提高的正面效应逐渐显现④，因而参加工作反而有利于儿童健康状况的改善，消除内生性之后这两个变量的作用效果大大增强，表明了儿童健康与母亲劳动供给之间相互影响的关系。

在OLS和IV估计结果中性别虚拟变量的系数显著为正值（男孩为1），说明就儿童目前的健康状况来看，女孩已经受到了歧视，当家庭中既有男孩又有女孩时，家庭资源通常是偏向男孩的，这种情况在中国农村地区长期存在，意味着消除农村地区儿童健康不平等的一个重要方向就是消除性别不平等。

一般认为，父母体重主要体现的是家庭当期的营养环境，而父母的身高则体现的是健康禀赋，即遗传因素。估计结果显示父亲的身高对儿童具有显著的影响，母亲身高的影响并不显著，并且在2004、2006这两年中方向还不一致，表明母亲的身高特征在子女身上的体现并不明显，据此可以推测父亲的身高特征更多的遗传给了子女。母亲的体重对儿童有显著的积极影响，相比而言父亲的作用并不明显，说明家庭中母亲而非父亲同儿童近期的营养状况更为密切。另外，母亲的体重影响较大的原因可能在于一些反映其家庭背景但研究中未观测到的因素，如母亲哺乳期的健康状况和生育环境，因为母亲的健康状况亦反映了母亲自身的营养状况，体现了母亲孕期的健康状况与儿童的生长情况。

反映医疗资源可及性的变量，医疗保险和医疗站点的单程时间对儿童健康无显著影响。

表4汇报了中国农村儿童健康不平等的分解结果，第2列、第5列分别列出了2004年和2006年农村地区各变量对于儿童健康的弹性，第4列、第7列分别列出了上述变量对于儿童健康不平等的贡献。可以看出，2004年对于儿童健康不平等贡献为正的因素分别是父亲的收入、父亲身高、父亲体重、母亲收入、母亲参加工作、母亲身高、母亲体重、家庭儿童数量，儿童年龄、医疗保险和家庭人

均收入对于儿童健

康不平等的贡献为

负。2006年的情况

有所差别，在这一

时期，除了儿童年

龄、家庭人均收入

之外，母亲参加工

作以及母亲身高对

于儿童健康不平等

的贡献为负，但医

疗保险的贡献为正。

总体而言，收

入对于儿童健康不

平等的贡献为正，

但不同的收入类型

表现出一定的差异，

④女性通常有更强的偏好将收入更多地投资于孩童相关的商品（Glick，2002）。

中国农村儿童健康不平等及其影响因素研究

父母亲的工资收入对于儿童健康不平等的贡献为正，而家庭人均收入的贡献为负。并且对于父母亲工资收入而言，收入不平等会扩大健康不平等⑤，收入不平等的程度下降时，对于健康不平等的贡献也会相应下降，如表4所示，当母亲收入的集中系数由0．725下降到0．705时，贡献率也由151．126％下降至57．331％；父亲收入的集中系数由0．732下降至0．726时，贡献率也由573．799％下降至35．732％，当然贡献率下降如此显著的另外一个重要原因是弹性⑥的下降，但是父母亲工资收入对于儿童健康的弹性是政策难以触及或影响的因素，因此消除儿童健康不平等一个路径选择就是降低父母亲工资收入差距。

母亲教育水平对于儿童健康不平等的贡献介于21％－35％之间，高收入家庭的母亲受教育程度更高，拥有更高教育水平的母亲掌握更多饮食营养方面的知识，知道更多科学的育儿方法，因而对于儿童健康有积极的影响。医疗保险对于儿童健康不平等的贡献在提高，2006年对于儿童健康不平等的贡献将近15％，在2004年这一数值甚至为负，意味着这一时期，医疗保险起到了降低儿童健康不平等的贡献。伴随着医疗保险不平等程度的扩大，对于儿童健康不平等的贡献也在提高，因此在未来，降低农村地区儿童健康不平等的一个重要举措就是降低低收入家庭儿童获得医疗保险的经济门槛，增加农村地区医疗保健服务的可及性。

另外一个对于儿童健康不平等有重要贡献的因素是父母亲的体重，2004年至2006年期间，母亲体重低于儿童健康不平等的贡献在上升，而父亲体重对于儿童健康不平等的影响则刚好相反，在此期间的贡献是下降的。

四、基本结论和政策含义

（一）研究结论

1、我国农村地区存在亲富人的健康不平等，总体而言，高收入家庭儿童的健康状况更好，不同的收入类型的影响有一定差异，母亲收入和父亲收入在儿童健康影响上的不一致性反映了家庭消费支出中的性别差异，这种差异表明，收入在家庭中可能并非完全混合的，家庭的消费支出中可能并不具备共同的偏好，共同制定消费决策时母亲通常具有更强烈的偏好将收入花费在能够提高孩子福利的地方。

2、收入对于儿童健康不平等的贡献最大，但不同的收入类型表现出一定的差异，父母亲的工资收入对于儿童健康不平等的贡献为正，并且母亲工资收入对于不平等的贡献程度要高于父亲的工资收入，收入不平等会扩大健康不平等。

3、母亲的教育水平以及是否参加工作对儿童健康有正面影响，一般而言教育水平越高，母亲拥有更多的营养膳食方面的知识，能够运用科学的方法育儿，因而对儿童健康具有积极的作用；本文关注的儿童是在0－18岁之间，0－3岁是儿童体格发展的重要时期，这个时期的母亲就业对于儿童健康会有一定负面影响，4－18岁期间的母亲照料的作用逐渐淡化，母亲工作所带来的家庭收入提高的正面效应逐渐显现，因而参加工作有利于儿童健康状况的改善。

（二）政策含义

基于以上结论，我们认为在缓解农村儿童健康不平等的政策选择中，应着重从以下两个方面入手：

1、降低收入不平等，尤其是母亲收入的不平等程度

⑤反过来可能也成立，健康不平等也会进一步扩大收入不平等。

⑥弹性表示X每变化一单位，Y变化的数量。父母亲工资收入的弹性下降意味着父母亲工资收入每增减一单位，儿童健康水平随之改变的程度下降。

2012年第1期南方人口

我国农村地区存在亲富人的健康不平等，总体而言，高收入家庭儿童的健康状况更好，并且不同的收入类型的影响有一定差异，母亲通常比父亲有更强的偏好投资于孩童相关的产品，因而家庭收入尤其是母亲收入的提高有利于儿童健康状况的改善。因此，未来缩小高收入家庭和低收入家庭的收入尤其是母亲收入的差距，是缩小我国农村儿童健康不平等的有效手段。

2、针对不同年龄段儿童的母亲制定差别化的就业引导政策

针对不同年龄段儿童的母亲应制定差别化的就业政策，0－3岁是儿童体格发育的重要时期，儿童在这一时期可能仍处于哺乳期，母亲在这个时期进入劳动力市场，有可能会提前中断哺乳，或减少哺乳次数，用奶粉替代母乳喂养，因而对于儿童健康可能会造成一定的负面影响，因而这一时期不鼓励母亲进入劳动力市场；对于4岁及以上年龄儿童的母亲应积极创造条件、鼓励她们就业，这一时期的母亲照料的作用逐渐淡化，母亲工作所带来的家庭收入提高的正面效应逐渐显现。

［参考文献］

［1］封进，余央央．中国农村的收入差距与健康［J］．经济研究，2007（1）．

［2］赵忠．我国农村人口的健康状况及影响因素［J］．管理世界，2006（3）．

［3］朱玲．在生命的起点阻止贫穷的代际传递［J］．中国人口科学，2008（1）．

［4］Nanak Kakwani，Wagstaff Adam，Eddy van Doorslaer．Socioeconomic inequalities in health：Measurement，computation，and statistical inference，Journal of Econometrics77（1997）87－103

［5］Wagstaff Adam，Eddy van Doorslaer，Naoko Watanabe．On decomposing the causes of health sector inequalities with an appli-cation to malnutrition inequalities in Vietnam，Journal of Econometrics112（2003）207－223

［6］解垩．与收入相关的健康及医疗服务利用不平等研究［J］．经济研究，2009（2）．

［7］胡琳琳．我国与收入相关的健康不平等实证研究［J］．卫生经济研究，2005（12）．

［8］邓曲恒．中国城镇地区的健康不平等及其分解［J］．中国社会科学院研究生院学报，2010（5）．

［9］Zhuo Chen，David B．Eastwood，Steven T．Yen．A decade's story of childhood malnutrition inequality in China：Where you live does matter，China Economic Review18（2007）139－154

［10］刘靖．非农就业、母亲照料与儿童健康－－来自中国乡村的证据［J］．经济研究，2008（9）．

［11］宋月萍，谭琳．卫生医疗资源的可及性与农村儿童的健康问题［J］．中国人口科学，2006（6）．

［12］陈在余．中国农村留守儿童营养与健康状况分析［J］．中国人口科学，2009（5）．

—基于中国城镇和农村的经验研究［J］．南方人口，［13］顾和军，刘云平．与收入相关的老人健康不平等及其分解——

2011（4）．

—对湖南潭村的民族志调查［J］．南方人口，2007（3）．［14］姜又春．家庭社会资本与“留守儿童”养育的亲属网络——

中国农村儿童健康不平等及其影响因素研究

The Health Inequality of the Children in Rural China and Its Affecting Factors：

An Empirical Study Based on CHNS

1．He-jun Gu，2．Yun-ping Liu

1．School of Economy and Management，NanjingUniversity of Information Science and Technology；

2．School of Information and Control，Nanjing University of Information Science and Technology，

Nanjing210044，China

Abstract：Based on the data from“Chinese Family，Nutrition and Health Survey”（CHNS），this paper evaluates the children's health inequality in rural China by focusing on the contribution of income、health insurance、mother's education to the inequality．Regression results show：there do exist the health inequality in rural China，the children of high-income families have better health status．The main contributors to the health inequality are parents'income、mother's education，mother's job，father's height．Income inequality is the largest contributor to children's health inequality，but different types of income have different impact．Parents'income is positive to health inequality，and income inequality tends to enlarge the health inequality．The increasing medical insurance inequality cause further health inequality．

Key words：Children；Health inequality；Concentration indices；Decomposition of health inequality

【保研论坛】保研心得,希望能帮到各位

保研心得，希望能帮到各位 文笔实在是不佳，我就说点关于保研的最最最实在的心得体会吧： 第一，专业课成绩相当重要。保研排名时，专业课的平均绩点占很大比例，所以有绩点高是有绝对优势的。还没有结课的同学，要好好复习，就算平时没怎么听课，也要在考前把之前几届的卷子都做了然后弄懂，一般卷子都不会变动太大，争取考个高分，拉高绩点；当然如果现在提高绩点已经来不及了，就努力在下面几点寻求突破吧。 第二，丰富科研经历。在大二的时候，就可以联系老师开始进实验室跟着做项目了，多做一些科研项目不仅能够提前培养做科研能力，为研究生打下基础，而且还能打通和老师的关系，可能可以抓住一些好的机会，多跟老师还有实验室的师兄师姐们交流更是有益而无害的，他们会给你很多中肯的意见，项目做的好的话，对保研也很有帮助。 第三，多发论文。恕我直言，论文加分这个东西确实有一定的水分，但有时候是决定保研成败的关键，至少在我们院，有些人因为发了论文可以比别人加很多分，所以建议大家如果对自己的专业课绩点没有十足的把握，就想办法多发几篇论文。这也呼应了第二点，因为要想发出质量过硬的论文，必须是经过了亲身科研实践的，并且如果能够进入实验室，有师兄师姐带着写、或者有老师指点的话，会更加轻松。 第四，活动分。要强调一点的是，并不是所有活动都能算进保研的加分，而且一般只有校级以上的奖项经历能够加分，所以我们要有针对性地参加对保研加分有利的活动，早点找到学姐学长了解往届的保研加分政策是十分有必要的。当然了，这仅仅是针对保研，如果有兴趣，还是可以在大学里参加很多丰富多彩的活动，广交益友，培养各方面的能力。 第五，参加竞赛。在有时间的情况下，不管大小竞赛，都报名参加并且全力去做好，有的导师会比较看重这类的竞赛经历，比如数学建模、电子设计竞赛等等，如果得到大奖，对保研加分有相当大的帮助，就算没有得奖，在申请保外校的时候写进资料里，也是一个亮点。第六，想保外校的同学，一定要尽早联系导师。因为很多老师都对自己学校的学生有保护政策，给外校学生留的名额本来就不多，如果晚一步，好点儿的老师就被别人捷足先登了。一般我认为，最晚要在大三暑假前联系好外校的导师，如果导师就在本地，那就亲自去找老师谈一下，顺便了解该老师研究的方向和该校保研的要求；如果选择的是其他城市的学校，那就给导师发邮件或者打电话，发邮件的话，最好是附上自己的简历，注意规范格式，这样显得正式些，并且要在邮件名里写明来意，让老师一目了然，这样才能引起老师的注意，否则老师可能以为是垃圾广告，然后你就悲剧了。。。 第七，如果有夏令营的机会，尽量参加。夏令营是个增加保研几率的好机会，忽略特别形式化的环节，我个人觉得夏令营的意义其实主要是认识该校的学生。想办法跟他们多多交流，问问各个导师的情况，最好套出夏令营的考试题目（一般都是他们本校学生学过的），这样一举两得。 第八，关于复试。我觉得如果是保本校，那复试完全是浮云，当然了，保外校的也不用太紧张，除了个别突发情况就是说你今年特别特别倒霉外，只要提前联系好了老师并且正常发挥，复试都可以过，所有一定要有平常心。 啊啊啊暂时就想到这么多了，写作文一向是最让我头痛的事情，憋了半天的经验文章看起来像个流水账一样，可能还没有能表达出我所想的百分之一。我是学电气工程专业的，如果大家还有什么问题，可以私下跟我交流，非常乐意尽我所能回答各种问题~ 最后，祝大家保研成功！

保研考研交流大会策划书

考研保研交流策划书 哲学与公共管理学院学习部 霍俊琪 党永乾 时间：2017年5月13日

前言 冬去春来，年复一年。大四的学姐学长大学生涯已经接近尾声，顺利进入自己理想的院校。2017届全国高校毕业生预计达到795万人，面对日益严峻的就业形势，愈来愈多的同学通过考研，来提升个人的竞争力。与此同时，仍有一些同学认为考研、保研遥不可及，处于彷徨、徘徊中。为了向在保研考研赛场上取得胜利的学姐学长学习，学习部将会积极策划，组织举办此次保研、考研交流大会，希望通过此次交流大会，优秀的学姐学长及时向同学们分享保研、考研经验，鼓励同学们树立积极的保研考研观念，同时也可以营造我院浓厚的学习氛围，为良好学风的形成起到积极的作用。 一、总则 ●活动主题：照亮迷途青春，问鼎考研大业 ●活动目的: 本次活动旨在为我院同学营造一个良好的学习氛围，指明考 研的复习方向和科学的复习方法。同时也借此活动，给那些处于迷茫中的同学，予以帮助，尽快明确考研目标。也可帮助我院同学根据自身的实力和兴趣，客观的进行自我定位，合理的选择学校和专业方向，坚定其保研考研的信念。促进各年级学生的学习交流，加强我院的学风建设。 ●活动时间：待定 ●活动地点：博雅 ●活动参加人员：14-16级同学及工作人员 ●主办单位：辽宁大学哲管院 ●承办单位：哲管院学生会学习部 ●邀请嘉宾：辽宁大学哲管院领导，学生会主席团，各部部长及成绩优异的学 姐、学长 二、准备工作 1.准备时间：待定 2 活动申报：（策划书于2017年x月x日上交至哲管院学生会） 3.地点选定：博雅 4.各种活动道具的准备（嘉宾名牌若干、麦克风两个、活动播放音乐音响、矿泉水、流程图）

保研的心得

保研的心得 文笔实在是不佳，我就说点关于保研的最最最实在的心得体会吧： 第一，专业课成绩相当重要。保研排名时，专业课的平均绩点占很大比例，所以有绩点高是有绝对优势的。还没有结课的同学，要好好复习，就算平时没怎么听课，也要在考前把之前几届的卷子都做了然后弄懂，一般卷子都不会变动太大，争取考个高分，拉高绩点；当然如果现在提高绩点已经来不及了，就努力在下面几点寻求突破吧。 第二，丰富科研经历。在大二的时候，就可以联系老师开始进实验室跟着做项目了，多做一些科研项目不仅能够提前培养做科研能力，为研究生打下基础，而且还能打通和老师的关系，可能可以抓住一些好的机会，多跟老师还有实验室的师兄师姐们交流更是有益而无害的，他们会给你很多中肯的意见，项目做的好的话，对保研也很有帮助。 第三，多发论文。恕我直言，论文加分这个东西确实有一定的水分，但有时候是决定保研成败的关键，至少在我们院，有些人因为发了论文可以比别人加很多分，所以建议大家如果对自己的专业课绩点没有十足的把握，就想办法多发几篇论文。这也呼应了第二点，因为要想发出质量过硬的论文，必须是经过了亲身科研实践的，并且如果能够进入实验室，有师兄师姐带着写、或者有老师指点的话，会更加轻松。 第四，活动分。要强调一点的是，并不是所有活动都能算进保研的加分，而且一般只有校级以上的奖项经历能够加分，所以我们要有针对性地参加对保研加分有利的活动，早点找到学姐学长了解往届的保研加分政策是十分有必要的。当然了，这仅仅是针对保研，如果有兴趣，还是可以在大学里参加很多丰富多彩的活动，广交益友，培养各方面的能力。 第五，参加竞赛。在有时间的情况下，不管大小竞赛，都报名参加并且全力去做好，有的导师会比较看重这类的竞赛经历，比如数学建模、电子设计竞赛等等，如果得到大奖，对保研加分有相当大的帮助，就算没有得奖，在申请保外校的时候写进资料里，也是一个亮点。第六，想保外校的同学，一定要尽早联系导师。因为很多老师都对自己学校的学生有保护政策，给外校学生留的名额本来就不多，如果晚一步，好点儿的老师就被别人捷足先登了。一般我认为，最晚要在大三暑假前联系好外校的导师，如果导师就在本地，那就亲自去找老师谈一下，顺便了解该老师研究的方向和该校保研的要求；如果选择的是其他城市的学校，那就给导师发邮件或者打电话，发邮件的话，最好是附上自己的简历，注意规范格式，这样显得正式些，并且要在邮件名里写明来意，让老师一目了然，这样才能引起老师的注意，否则老师可能以为是垃圾广告，然后你就悲剧了。。。 第七，如果有夏令营的机会，尽量参加。夏令营是个增加保研几率的好机会，忽略特别形式化的环节，我个人觉得夏令营的意义其实主要是认识该校的学生。想办法跟他们多多交流，问问各个导师的情况，最好套出夏令营的考试题目（一般都是他们本校学生学过的），这样一举两得。 第八，关于复试。我觉得如果是保本校，那复试完全是浮云，当然了，保外校的也不用太紧张，除了个别突发情况就是说你今年特别特别倒霉外，只要提前联系好了老师并且正常发挥，复试都可以过，所有一定要有平常心。 啊啊啊暂时就想到这么多了，写作文一向是最让我头痛的事情，憋了半天的经验文章看起来像个流水账一样，可能还没有能表达出我所想的百分之一。我是学电气工程专业的，如果大家还有什么问题，可以私下跟我交流，非常乐意尽我所能回答各种问题~ 最后，祝大家保研成功！

幼儿健康档案

幼儿健康档案 建立幼儿心理健康档案就是运用行为观察、心理测试、记录、面谈等方法，获得幼儿个体身心发展历史的和现实的资料，把它们积累起来归档整理，按阶段进行分析比较，反复观察测试，了解幼儿在不同时期的心理和行为的发展变化，或对某一事件发生的反应变化，解说幼儿个体在心理发展上的行为规律，以此作为对幼儿个体进行教育的依据，调整教育的方法和态度，这是一种全新的、科学的、促进幼儿心理健康发展的教育手段。 一、幼儿健康检查制度： 1、入园检查制度：对幼儿进行全面体格检查。对有传染病接触的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验类检查,必须经过检疫期,无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、家族史等。 2、园工作人员参加工作以前，必须进行体检，包括X线透视、肝功能等，检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。 二、定期体检制度： 1、三岁以上的幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重各一次，测量要准，并做好记录，进行健康分析、评价，疾病统计，及时矫治缺点。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。 2、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问；饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全食品，发现问题及时处理。做好全面观察，积极配合班级对幼儿的一般疾病和外伤给予诊治处理。 3、发现问题，即使采取措施，对国内的传染病，做到早发现、早诊断、早防治，即使做好隔离、消毒，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。 三、健康档案管理制度 1、对每个班级的幼儿健康资料做到完善齐全、合理分类，填写规范并及时整理、存档。 2、相关幼儿健康资料完整保留，不得遗失，年终分类整理，装订档案。 3、查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完备后及时归还、归档。 4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。 四、幼儿晨检及因病缺课登记制度 1、值班班人员每天早晨对每位入园幼儿的健康状况精心观察和访问，努力做到：一摸有无发热、二看精神状况是否欠佳。 2、值班人员每天早晨对带有感冒药等物品的幼儿做好登记记录工作，以确保生病幼儿按时按量服药。 3、禁止幼儿入园时，携带零食和影响幼儿安全的异物。 4、值班人员或任课教师发现感冒或发烧严重的幼儿，及时与班主任取得联系，通知其幼儿家长领回去就医或休息。 5、班主任认真做好每天幼儿缺课登记工作，并对未入园的幼儿进行“电话访问”。

材料科学与工程学院保研经验交流会顺利举行

材料科学与工程学院保研经验交流会顺利举行11月26日下午两点半在国家光纤实验中心301举行了一场材院保研经验交流会，08级辅导员高超，研究生支教团队长尹杨，保研优秀学子郝月、赵云龙、侯静参加了这次会议并发表了讲话，部分09、10级学生也参加了这场会议。此次会议由石虎主持，并围绕如何保送研究生顺利展开。 首先，08级辅导员高超对保研文件规定进行了详细的解读，从不同角度分析了保研政策。他从近几年保研趋势出发，介绍了不同类学生如定向培养生、国防生等的申请条件及免试研究生申请时间和流程。高超老师针对免试研究生类别进行了详细的讲解，为大家辨析学术型硕士与专业型硕士的区别。接着，他重点强调了各类免试研究生的申请条件，如综合测评排名要求、论文发表情况、各类竞赛获奖加分等，详细而具体。高老师结合自己的保研经历，为在场学生理清思路，解决疑惑。 研究生支教团队长尹杨以自己的研究生支教经历介绍了武汉理工大学研究生支教团。他用贵州卫视的新闻短片“真情纪事”将大家带到了贵州省龙里县，介绍了研究生支教团的基本情况。主题为“青春、责任”的PPT展示则以“十大难忘事”的形式生动地再现了研究生支教团的工作生活情况，如组建农民工子女舞蹈队、回访“理工水窖”、成立支教希望班、筹集爱心物资等。尹杨用充满激情的讲话表达了对研究生支教生活的热爱，并号召大家加入研究生支教团，做一名光荣的志愿者。最后，他强调了研究生支教的申请要求并以“让

爱延续”的青春宣言结束了讲话。 作为A类保研的学生代表，郝月介绍了此类保研的相关内容。首先，她提出了本科保研必备条件，并特别介绍了保送外校研究生的流程。郝月与大家分享了自己的保外经历，就如何为保研做准备给予建议。她强调学习成绩是关键，竞赛、科研经历也很重要，英语的学习应得到重视。“每个人都有梦想，坚持梦想就会取得成功”，在结语篇，郝月告诫同学们抓紧时间、做好充足准备，做一个内心强大的人。 接着，“挑战杯”特等奖获得者赵云龙介绍了C类保研，并以自己参加“挑战杯”经历着重介绍了战杯这一竞赛项目及大学生创新性实验计划项目。另外，他展示了推荐免试研究生申请表及直博生申请表，简要介绍了直博生的相关信息。 D类保研代表10级工程硕士侯静就“选择科硕or工硕”的问题展开讲话。她从“学习、科研、找工作”三个方面将科硕和工硕进行了对比，分析了二者的优势和劣势。她建议大家做好职业规划，多积累与专业相关的知识，拓展专业技能。 最后，现场学生对保研的相关问题进行了提问。在这一问答环节中，同学们积极提问并得到了满意的解答。 下午五点半，此次保研经验交流会在同学们热烈的掌声中圆满结束。据了解，同学们对保研有了进一步认识，收获颇丰。

名校保研全程经验(同济大学)

大一大二大三的孩纸看过来：关于夏令营、保研、考研的种种 关于夏令营、保研、考研的种种 时间过得很快，感觉来财大报道还是不久前的事，转眼却要毕业了。离开之前也想给师弟师妹们留下点经验，当然都是个人所见，有不妥的地方大家可以自动忽略或者指正。先介绍下大概情况：10级，外院师姐，辅修金融双学位，目前保研至同济大学国际经济法专业。（透漏这么多会不会同学认出来啊，唉，不管了） 先说说夏令营吧，基本上都是四五月份开始报名，有的学校晚的会6月份才截止，所以如果想往保研这一方向发展的话可以好好把握夏令营这个机会。大部分学校是如果你在夏令营的时候表现好，拿到“优秀营员”资格，只要你在9、10月份本校进行推免考核时拿到推免生资格（如果要保外必须是外推资格），那授予你“优秀营员”的学校就会接受你，也就保研成功了。如果你错过夏令营或者夏令营表现失利那也不怕，9、10月份还有推免生复试这个机会。然后再说说夏令营怎么申请。首先有个“保研论坛”，可以百度然后收藏，你要多多关注里面更新的夏令营申请的相关信息，这个论坛会很全面地帮大家按不同专业类别整理信息的，所以你要随时关注你想报的那个专业的信息，当然也会有遗漏的。所以除了关注这个论坛，你还要关注你自己特别想上的那个学校的官网，去他们研究生网站上和相关学院网站上找，这是这类信息的直接来源。

申请时一般的条件：1.成绩前百分之多少 2.学校是211以上（有些特别傲娇的学校会要求是985学校或者211学校的国家级重点学科专业） 3.发表过什么论文或者有什么科研成果（这个看专业，有些是不要求的）4.大学六级525以上（好像是这么多，具体给忘了）这些都是硬性条件 申请时需要提交的材料：1.申请表（一般不同学校不同专业的表都不一样，但是填的内容差不多） 2.个人陈述（有些是800字，有些是1000字左右）3.专家推荐信（其实就是找两个相关专业的老师推荐自己，一般都要副教授以上的）4.六级证书复印件5.大学期间所获奖证复印件（包括奖学金、优干、博文、大创、明理这些，还有就是你们专业比较重量级的比赛获奖，像我们专业就有海峡两岸口译大赛、湖北省翻译大赛、演讲比赛等等） 6.论文复印件（这一点一般都不强制，有则带）7.成绩单复印件（需要学院盖章的那种）8.成绩排名证明（因为大三下基本上只能知道前5个学期的成绩，所以一般打印了前5个学期的成绩后需要去辅导员处开一个排名证明）8.身份证复印件 这些材料基本上都是需要快递给你要申请的学校的学院去的，当然有小部分学校接收网上报名，需要电子版材料。如果是收纸质版的，按照要求寄到该学院去就好了，如果网上报名就需要把六级证书、获奖证书、成绩单、排名证明这些扫描再加上申请表这些材料打包发送过去，有的是需要网上填写的，这个需要点耐心。在申请夏令营的时候

活动方案之经验交流会议方案

经验交流会议方案 【篇一：经验交流会活动策划方案】 学习部新老生经验交流会活动策划案 一、活动目的 为了让新生更快的适应大学生活、学习，更加了解学校的各种情况，特举办了此次经验交流活动。 二、活动构思 活动主要是一个经验交流的平台，届时将会邀请各大二、大三班级 的优秀同学与大一新生进行现场交流，活动场地选在各大一班级的 教室。 三、活动流程 1、前期准备，宣传版面的制作，资料素材的搜索、整理，以及绘制工作与宣传部合作。 2、活动准备，提前要求各大二、大三班级的优秀同学准备一些关于大学学习、生活的经验报告，并让其提前了解活动的具体流程。 3、活动流程安排、 a先进行前期交流，对参与交流会的成员进行一次交流，了解其报 告情况，保证其报告文书内容的质量。 b与各大一班级负责人联系，让其提前准备相关事项。包括现场布置、会场秩序、及一些相关问题。 c活动流程一般是先进行一部分关于学习生活的经验报告，然后进 入现场问答环节，对一些共性的问题进行解答。 d活动最后进行一个总结，总结活动中的问题。 四、活动时间、地点、参与人员 时间：9月25日晚 地点：在大一各班教室 五、活动中可能遇到的突发情况及措施 活动中出现一些迟到导致活动无法正常开展或由于准备不足的原因 导致交流会时间不足,可准备一些关于大一新生转型的教育性ppt。附：下发各班通知文件 通知 ——关于经验交流会活动通知 大一的新生刚刚进入学校，对未知的大学充满疑问，为了让新生更 快的适应大学学习生活，更加了解学校的各种情况，院学生会学习

部特举办了本次经验交流活动，各班级要积极配合本次活动进行。 活动概述： 活动中各大二大三的优秀学生到大一各班级做现场交流，通过经验 报告，现场问答的形式来完成此次交流会。 活动要求： 各大二大三班级【专升本除外】选出3—5名优秀学员到各对口大一 班级做现场的经验交流，要求其对在大学生活学习的经验心得做现 场报告，并就新生当前困惑进行指导。 大一各班级积极配合活动进行。 活动时间： 2012年9月25日晚 活动地点： 大一各班级教室 院学生会学习部 【篇二：经验交流会策划书】 经验交流会策划书 二〇一二年经验交流会 二〇一二年十一月 经验交流会策划书 一、活动主题未来，你想好了吗二、活动背景 现今不少大学生对于未来的方向感到茫然无措，在保研，考研，出 国或工作等选择中举棋不定，缺少良好的引导和建议。若要更好地 为未来做选择和准备，过来人的经验对大学生具有极高的参考价值。 三、活动目的 通过嘉宾分享他们面对抉择时的想法，让大家对保研，考研，工作，出国的各项事宜有所了解。 四、活动意义 1. 2. 3. 4. 五、活动单位1. 2. ,10信工2班团支部 六、 11月319：七、活动对象：电信学院10、11级学生 八、活动地点 34号楼202 九、活动形式 访谈，游戏，回答观众提问。

考研经验交流会主持稿

考研经验交流会主持稿 尊敬的李院长，各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 欢迎来到生态环境工程学院“考研面对面”考研经验交流会，很高兴能在这样一个美好的时间与大家相聚，我是主持人祁玥。 首先为百忙之中前来出席本次交流会的李院长和老师们，为积极参与本次交流会的同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 面对当今社会的激烈竞争，大学生就业难度不断加大，考研成为越来越多大学生的选择。 考研一直是我院学生工作的重中之重，也是我院教育教学的一个闪光点。历年来，我院考研成绩一直在全校名列前茅,每年比例均为全校的前列。但是许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，不知如何做好考研相关准备工作。 就此情况，许多正在考研准备中的同学很希望能与刚从考研中胜利归来的学长学姐们有一次交流的机会，以便更多的了解考研。 所以，为了让大一的同学对考研有个了解，让大二大三的同学对考研有个更充分的认识，以及明确本专业的就业方向和发展背景，我院学生会学习部组织了“考研面对面”考研经验交流会，帮助大家更好地确定自己的目标。 首先请允许我介绍今天到场的各位嘉宾，他们是: 李玉平副院长，欢迎您的出席; 周怡老师欢迎你的到来; 张晓娟老师欢迎你;

赵媛老师,欢迎你的到来; 同时到场的还有考研取得优异成绩的，你们的学长学姐们，他们是。。。。。。。。。。。 让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。 1首先请各嘉宾老师为我们分享他们历年带研究生的一些经历，讲述研究生期间的课程设置和发展前景。具体说明考研的原因及优势所在，考研对以后的影响；或他认为对考研同学有用的东西。 首先有请老师 让我们再次感谢老师给我们带来的宝贵经验 接下来有请老师 让我们再次感谢老师给我们带来的宝贵经验 接下来有请老师 让我们再次感谢老师给我们带来的宝贵经验 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。在考研的路上，也许辛酸但也是带着甜蜜的。下面有请已经成功考研（保研）的同学们说明如何做好详实可行的考研计划，针对准备考研的学生可能出现的心理焦虑和时间分配等问题，同时请他们分别谈谈自己的考研经历，学习方法（ppt形式）；有请同学发言

优秀学长经验交流会讲稿

优秀学长经验交流会讲稿 袁帅很高兴能再次站在这里，看到一批新的面孔。看到你们我就想两年前的自己，想起我是怎样一步一步走到现在。两年前，我那时候也和你们一样，坐在这里，看着一批优秀学长学姐在台上眉飞色舞地演讲，两年前，我也和你们一样，脑子里全是关于大学的种种问题。如今，两年过去了，对于当时的问题，多多少少有了些体会，现在我把自己的经验和大家分享一下，希望这些对大家有所帮助。 目标 前一段时间我在网上看到一个帖子，叫《大学中有这么一群人》，现在我把它copy过来，大家看一下，它把大学生分成这么几类： 大学中有这么一群人：他们重复着高中生活。大家认为他们的生活没有一点乐趣，认为他们是书呆子，但是一发奖学金，大家都红了眼。。。 大学中有这么一群人：他们忙于GRE、雅思、托福、经济金融双学位等等，大学毕业后他们去了美国、英国、德国。。。 大学中有这么一群人：他们参加各种社团，做了干事、部长、副主席、主席。在学校里，他们认识的人很多，他们的人脉很宽，毕业之后朋友遍天下。毕业后他们继续着大学的激情，努力开创自己的事业。。。 大学中有这么一群人：他们每天按时上课，按时吃饭，按时回宿舍，做完老师布置的作业，参加学院硬性规定的事情，除此之外什么事情不关心，学生工作、社团、校队、院队、兼职等等他们都不踏入一步。大家说不出他那儿不好，挑不出哪儿有毛病，成绩不高不低，没有挂科也没有优秀。等到快大四的时候院里还有很多人不知道他的名字。到毕业时他们忽然发现大学没有留下过他的足迹，就这样他们拿着毕业证书走出了大学。。。 大学中有这么一群人：他们认为来了大学就来了天堂，是他们去做高中没有自由、精力去做的事情的地方。宿舍是他们唯一活动的地方，电脑成了他们生活的全部，课堂对他们来说变得那么陌生，挂科成了家常便饭。。。就这样在毕业的时候他们两手空空走出大学之门，手里什么也没有，包括毕业证书。。。 大学中有这么一群人：他们一来大学为了摆脱寂寞、为了满足虚荣、为了找到一个共同奋斗的人、不管为了什么，他们终于找到一个伴侣。于是情侣的事情成了他们的所有，他们每天黏在一起，做着别人羡慕嫉妒恨的事情，就这样两个人怀着美好的憧憬，到了毕业的时候。。。 现在，大家可能感触不深，因为你们还没有出现分化，一年后，再来看，你们就会深有同感，这些描述的就是我们身边的人 看完这些，你们想好了自己要做哪一类人了吗，这就是我要讲的第一个问题：目标。 这是我在大学遇到的第一个问题，从小学到高中，我们的终极目标就是高考，平时不用多想，埋头学习就是了。但是到了大学呢？在很小的时候，我们就写过这样的作文：我的理想。那时的理想充其量只是个梦想。现在是时候认真考虑一下自己的未来了。在大学里应该实现由理想到目标的转变。 刚才我们看到的那个帖子里提到的不同的人，他们的目标是不一样的，有的想考研或者保研，所以他们天天学习。有的想出国，所以他们准备雅思托福GRE。有的想做行政管理，或者自主创业，所以他们参加社团活动锻炼自己，积攒人脉。有的为了追求爱情，还有的甚至根本没有目标，漫无目的地混日子。

考研经验分享交流会总结归纳

考研经验分享交流会总结归纳 第一个上台的是来自医学院的魏乃礼，他考上了首都医科大学天坛医院神经外科的研究生，这次他主讲医学专业课及考研复试与调剂这一主题。站在台上的他很自信，言语里透着的全是希望与激情。在他看来，在考研历程中主要解决四个问题。第一：协调好专业课及实习与考研备考的关系。一般学医的，课程安排的很紧凑。这需要从管理入手，合理有效安排时间，才能事半功倍，出高效益。一方面，专业理论知识扎实，实验操作技术过硬。另一方面，在实习过程我们可以腾出一些时间来备考，但这一定要提前和实习带队老师协商好，取得他们的理解与支持，这也是师生相互尊重的一个表现。第二：选择一个好环境。读书，真正的好地方是学校;自习，真正的好地方是教室;那么我们在学校之外也需要一间安静的小屋，潜心研究，专心复习。第三：自我定位。世事难料，做好充足准备。有些人考得太好，丝毫不需要担心难找导师。有一些考得不太理想，只要上了国家线就有希望，也没必要沮丧，要重振信心，好好抓住机会也很可能去好的院校。机会总是留给有准备的人，魏乃礼学长就是属于分数不是很高但抓住了机会去了好的单位的例子。自我定位，就是把自身实际同研究生复试线与所在专业方向的国家线紧密结合起来，找准自己的位置。 第二个上台的是来自电气工程学院的夏斌，他以390的高分考上了西安电子科技大学的研究生。他擅长英语，20XX年英语考了73分的好成绩，这次主要谈谈英语学习方面的心得。他强调吃透历年真题，

弄懂真题中的每个单词和每句话，那么英语就不要再去啃厚厚的词汇书，去做大量的模拟题了。古语“读书百遍，其义自见”在他这里得到了最好的证明。真正能做到他这一点的人不多，所以英语成为很多人考研途中的最大障碍。学好英语，首先要选好源头，选择一套好的考研复习资料。然后合理安排时间去复习，最后一定要好问，去钻研，这一切的努力只为了达到一种程度，提升理解能力。最后他强调一旦开始考研复习，那么英语每天都要坚持，不可间断。长期的坚持与积累就能形成良好语感，就一定能取得好的成绩。 第三位上台的是武勇，他以382的高分与夏斌考上同所高校的研究生。他擅长数学，他认为数学重在打好基础，潜心研究教材，吃透定理，而不是重复地做题，去搞题海战术，没有一点创新。此外他还对同学们选择哪套教材，选择什么样的考研辅导书，以及是否需要报考研辅导班等许多很实际的问题提供了很好的建议，相信理工科的同学定能从中获益匪浅。 在他们讲话一结束后，有不少人站起来竞相向他们提问，这种情况持续了很长时间。后来，一大群人带着本子跑到嘉宾区与他们面对面交流。我们协会会长在黑板上写下他们的手机号码，以便于大家在考研征程中同他们联系以获取更多的帮助。我们这些工作人员直到活动完全结束才离开会场。 这次交流会距上次讲座有一个月的时间，不算太长。这次邀请的全是学生，我们考研协会真心实意欢迎这类人才的加入，共同撑起xxx的一片天，扬起考研热潮。考研协会面向全校学子，希望为他们

学习经验交流会主持词精选四篇

学习经验交流会主持词精选四篇 【学习经验交流会主持词】一 亲爱的同学们，大家晚上好! 知行理院，文化相传 欢迎来到理学院心语青年志愿者服务团举办的红烛引路知专业的交流会，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚。我是主持人***。 首先请允许我对百忙之中前来出席本次交流会的学姐学长及大一的同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 大一的我们虽然已经进入大学学习生活红烛引路是本次交流会我们想呈现给大家的理念。 一个学期，但是对于自己专业今后的发展方向、如何规划甚至是自己专业的老师等等还不是十分清楚。今天呢，我们请到了一些从理学院转专业到经管运输和电信的优秀的学姐学长，希望他们能客观的为大家分析两者利弊，为大一同学即将面临的转专业事情答疑解惑;同时也请到了我们学院光科和信科非常优秀的两位学姐为大家说说保研和工作方面的事儿，具体的讲解一下自己专业以后的发展，如何去学习准备等等，让大家对本专业有一个立体的定位。希望本次活动能给同学们提供一个与高年级学姐、学长交流的机会，了解相关的专业知识。帮助同学们更多更好更准确的了解自己所在的专业。 今天请来的可都是高人，大家好好把握机会哦，希望在

学姐学长们说完经验之后，大家能踊跃交流自己的想法。 闲话少说，进入正题，首先有请正在大众汽车实习，从信科转到经管学院的**学姐和我们说说她的经历与感想。大家掌声欢迎! 感谢**学姐的精彩讲话，听了她的讲话，我相信大家从中都会有所收获，至少知道了经管也不是那么好学的。 苏轼曾说过：博观而约取,厚积而薄发。博观四位学姐学长的转专业之路，想必大家现在应该对转专业以及我们学校的几个大院有了一定的了解。那下面我们再进一步深入，听听学姐们保研和工作的经验之谈吧! 交流会主持词听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有一份坚持的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。而现在我们呢，在学习生活中一定会遇到很多问题，各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使人难以喘息，人际关系方面也会遇到很多问题，往往会有压力感，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题，对自己的前途感到茫然。那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位嘉宾自由提问。提问ING。。。 由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。 《我们可以看到，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。》

保研成功心得感想分享三篇

保研成功心得感想分享三篇 —致想保研的学弟学妹们： 其实经过了保研的这个过程，才知道保研其实没有想象中那么难，但是我也经历了不少，所以就想把自己的保研历程给各位学弟学妹们，愿你们保研路走的顺利。 我是通过参加夏令营，获得拟录取资格这条捷径保研的，就重点谈谈关于夏令营的方方面面。 1.入营前准备工作 首先是学习成绩。一般院校都会对成绩做出相应要求。今年中科院生化所要求班级成绩排名为前10%，大多数好一点的院线基本都要求专业前20%-30%。当然，四六级是硬性要求，六级没有过的话，四级也要求是优秀。至于获奖情况以及发表的论文，我个人觉得这些是加分项，如果没有的话可能影响不是很大。就像我吧，在大学期间获得的奖项除了奖学金就是优秀学生干部了，虽然参加了一些竞赛，结果也没有获得相应的奖项，当然也没有论文。然后我个人认为比较重要的一项就是实验技能了，毕竟读研以后还是要呆实验室的，没有基本的实验能力可能没有哪个老师愿意接收，所以早一点进实验室进行实验技能训练以及参加科创都是有好处的。

接下来的工作就是网申了。说到这里，我提醒一下，要想好自 己真正想去的院校，等到申请的时候才能有所侧重而不至于捡了芝麻丢了西瓜，甚至影响自己的学习。还有就是关注开营时间，以免与考试时间或其他院校夏令营时间冲突。 一般提交申请的同时，还要准备好各项材料，比如个人陈述、 成绩单、四六级证书复印件、专家推荐信、各项获奖证书复印件等等。这些材料最好能提前准备好，到申请的时候也不至于手忙脚乱而落下某些材料。 获得入营资格后，也就该准备一些资料了。有的院校在夏令营 期间会有考试，之后的面试环节也可能会对某些科目进行相应的考察，所以做好准备是很有必要的。 2.夏令营期间的表现 夏令营期间一般都会有一些讲座，主讲人必定是该校的那些知 名教授及课题组代表，这就是一个很好的了解这些教授及其课题组研究任务的机会，就可以从中选择自己感兴趣的老师及课题组。我参加夏令营的时候，每天都会有7-8场的讲座，尽管整整一天听下来非常

保研夏令营经验交流

1.什么是暑期夏令营？ 高校利用暑假中一周左右的时间，与学生较长时间的接触，介绍各导师研究方向，学术交流会等形式，通过多种方式（例如笔试、面试、实验测试等）来考核学生的一种形式，类似于高考前的自主招生。 流程：投简历（成绩排名、成绩单、个人陈述、获奖证书复印件、导师推荐信等） 前去参加拿到接收函（或优秀营员证书）9月份保研的时候填报该校（当然也可以放弃）免试录取 2.无论考研、保研，都应该参加。 尽管夏令营与保研挂钩，但准备考研的同学也要试着投简历。因为如果通过夏令营，即使没拿到本校的保研名额，在考研的时候也会有优惠政策。 3.投简历建议“广撒网” 凡是有本专业夏令营的学校，尽量都去投。首先，简历内容差别不大，不会浪费太多时间。而且，不是投了简历就会通过，多投会增加胜算。而且通过得多了，自己有选择的余地，主动权掌握在自己手里。 4.夏令营期间注意事项 1.做好准备工作：确定自己的方向和兴趣，选好意向中的导师，多读他的论 文，对于本学科研究现状要有大致把握。 考研：基础知识的广度和扎实程度 保研：某一方向的知识的深度 2.参加活动要积极，尽量创造机会与导师交流。 3.准备一篇英文自我介绍 5.拿到接收函之后 拿到A校接收函，A校会要求你在保研开始后某一日期（比如10月1日）之前在学信网上确认，同意录取。 9月份保研开始，尽管拿到A 校夏令营接收函，还是要关注比A校更优秀的高校的保研政策。如果其中有在10月1号之前举行保研面试的学校，你也可以去参加。这样，通过了，你可以去更好的学校；没通过，你还有时间确认A校。这样，选择权就掌握在你手中了。 最后，祝愿大家无论是读研还是就业，都能在自己的人生之路上乘长风破万里浪，云帆高挂，笑傲沧海！

毕业生经验交流会活动策划书

毕业生经验交流会活动策划书 一、活动前言： 近年来，随着高校毕业生就业形势逐年吃紧，在校大学生多对未来感到迷茫，不知道自己毕业后的去向，没有明确目标。在10级毕业生即将离校之际，我们特邀请在就业、保研、考研及公务员方面取得良好成绩的学长学姐为我们分享他们的经验，让在校生更加了解就业、保研、考研及公务员等方向应做的准备，解除在校生的困惑，同时让他们感受压力，激励他们努力奋斗，做好自己的未来规划。 二、活动时间： 暂定（XX年6月4号） 三、活动地点： 待定（东校240人大教室） 四、活动主题：领略精英风采，造就明日辉煌 五、策划主办单位：安徽财经大学国际经济贸易学院学生会 六、交流会嘉宾：国贸院10级同学5人（讲述考研，保研，公务员，求职） 七、活动开展： 1.活动前期： （1）借教室，安排活动地点； （2）确定嘉宾，收集嘉宾资料，并告知嘉宾活动细节，使其做好准备；

（3）向各班宣传本次交流会活动。（可通过邮件、短信、传单、国贸院小精灵等方式） （5）选定主持人并准备好主持稿； （6）通知各班班长活动时间地点及参加人员要求； （7）安排好维持秩序的人并交代签到等相关事宜； （8）通知学生会宣传部拍照、写通讯稿； （9）学研部人员提前到场布置活动场所。 2.活动中期（活动流程）： （1）开始前播放ppt及暖场音乐。 （2）活动开始，两个主持人同时上台致开场白，介绍我院的考研就业情况，介绍到场的嘉宾等。 （3）主持人邀请两位嘉宾依次上场，并进行自我介绍，再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。 （4）、由主持人引入话题，嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。 （5）、有奖问答环节，主持人控制时间。(两位主持人同时上场) （6）、主持人邀请余下两位嘉宾依次上场，并进行自我介绍，再由主持人针对嘉宾的特长进行简单介绍。 （7）、由主持人引入话题，两位嘉宾依次谈谈其学习、生活、工作、创业等的心得及经验。

2020年考研经验交流会总结

考研经验交流会总结 考研结束，大家一起交流经验，可以帮助更多有考研志愿的童鞋们，下面是收集的考研经验交流会总结，欢迎阅读与参考。 四月二十五日晚上七点半，xxx大学考研协会在数理学院成功举行了一场考研经验交流会。考研协会积极响应了“魅力社团，‘五’动青春”的号角声，认真落实“勤勉务实，开拓进取”的会训，努力实践“全心全意为广大会员服务”的宗旨。在第五届社团文化节期间，考研协会特地邀请了我校20xx年考研的优秀三位学生代表魏乃礼，夏斌和武勇来到交流会现场，与各位考研学子分享考研复习心得。他们用质朴不加修饰的语言诠释着考研历程的点点滴滴。这次互动开放式交流活动给xxx考研学子提供了一定的帮助。 这次特邀的嘉宾有三位学生代表以及学社联干部和兄弟协会会长，我们考研协会衷心感谢他们的到来。许多考研的同学前来听讲座，整个教室都挤满了，整个会场气氛活跃，三位学生代表讲话期间会场很安静。在交流会的后半场有一些人离场，这很正常。考研协会的活动就是这样，没有太强的娱乐性，汇聚的全是真正爱学习的人，有志同道之人同聚一堂，共同探讨，一起成长。绝大多数人从一开始就坐到最后才离场，他们这些是奔着考研来的。专心听一次讲座，借鉴一些经验，大有好处。 第一个上台的是医学院的魏乃礼，他考上了首都医科大学天坛医院神经外科的研究生，这次他主讲医学专业课及考研复试与调剂这一主题。站在台上的他很自信，言语里透着的全是希望与激情。在他

看来，在考研历程中主要解决四个问题。第一：协调好专业课及实习与考研备考的关系。一般学医的，课程安排的很紧凑。这需要从管理入手，合理有效安排时间，才能事半功倍，出高效益。一方面，专业理论知识扎实，实验操作技术过硬。另一方面，在实习过程我们可以腾出一些时间来备考，但这一定要提前和实习带队老师协商好，取得他们的理解与支持，这也是师生相互尊重的一个表现。第二：选择一个好环境。读书，真正的好地方是学校；自习，真正的好地方是教室；那么我们在学校之外也需要一间安静的小屋，潜心研究，专心复习。第三：自我定位。世事难料，做好充足准备。有些人考得太好，丝毫不需要担心难找导师。有一些考得不太理想，只要上了国家线就有希望，也没必要沮丧，要重振信心，好好抓住机会也很可能去好的院校。机会总是留给有准备的人，魏乃礼学长就是属于分数不是很高但抓住了机会去了好的单位的例子。自我定位，就是把自身实际同研究生复试线与所在专业方向的国家线紧密结合起来，找准自己的位置。 第二个上台的是电气工程学院的夏斌，他以390的高分考上了西安电子科技大学的研究生。他擅长英语，20xx年英语考了73分的好成绩，这次主要谈谈英语学习方面的心得。他强调吃透历年真题，弄懂真题中的每个单词和每句话，那么英语就不要再去啃厚厚的词汇书，去做大量的模拟题了。古语“读书百遍，其义自见”在他这里得到了最好的证明。真正能做到他这一点的人不多，所以英语成为很多人考研途中的最大障碍。学好英语，首先要选好源头，选择一套好的考研复习资料。然后合理安排时间去复习，最后一定要好问，去钻研，

考研经验交流会发言稿

考研经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师、同学： 大家晚上好，我是来自**系的***。很荣幸能作为一名考研代表跟大家一起分享我的考研经验。今天我主要谈下各科在备考中注意的问题以及跟大家分享一下我的时间安排。 首先我希望在座的各位认真想好是否真的选定了考研。想好自己的目标是什么，再根据这个目标去决定考不考，考什么样的学校，考哪个区的学校。这么做的原因是考研是一场漫长的战争，而在这场战争中你除了自己没人可以依靠。如果事先不想好一个非考研不可的理由，之后很容易半途而废。 同样的道理也适用于大家决定自己到底是否选择考数学。我只说我熟知的数学三。虽然从难度是大大低于数一，但是相比较大学我们所学的数学还是难很多。而且是否考数学这件事必须一开始就要想好，因为一旦你决定了要考，之后大部分的备考时间你都会花在数学上。如果有一天你决定不考了，你会舍不得这些心血，同时在其他科目的努力程度也输给其他人，必然不是一件划算的事情。 如果大家选择了数学，那么你的复习必须从3月份就要开始了。数学报读一个面授班是必须的，因为数学必须不懂就问。有个老师当面指导会提高很快。3月到6月份自己看书做课后的习题。7、8月参加强化班提高自己。之后也不能

放弃要一直不断的做题目不能让自己忘记做题的感觉。 英语方面，个人觉得四本书就可以搞定英语。这四本分别是单词书加阅读加真题后期再加一本作文书就可以了。背单词好像从我们学英语开始就很重要，但我的建议是大家不要把背单词变成准备英语的重点，就像我们学中文也不会把背新华字典当作重点一样。背单词要做到每天都要背，但每天花的时间不要太长。真题很重要，大家要反复去做历年真题。至少做三遍以上，第一遍要把每句话都弄清楚，之后是让自己渐渐掌握到考研英语的套路重点。可以说你每多做一遍真题，你的英语成绩又会提高一个档次。作文在后期大家买本作文书自己弄个模板出来考场上照搬就好了。 政治和专业课我觉得从九月份开始准备就可以了。但如果大家不考数学，那么可以稍早一些准备，特别是专业课，如果不考数学，那可能要很早就准备了。争取考个高分。政治不用背，反复看有印象就好。专业课最重要是弄清楚报考学校指定书目到底是哪几本，看清楚招生简章上的书目是哪一版很重要。专业书最重要不要买错，需要历年真题的话可以与该校认识的学生或老师联系，如果没有认识的，可以直接找报考学校的招生办电话看是否有卖。 最后还有一些在考研期间的建议给大家。 1大家如果觉得自己不够定力，最后是找一位非常用功的同学做自己的考研伙伴，每天大家一起去学习。这样能够