搜题类软件对学生自主学习能力的影响及学习方法改进

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搜题类软件对学生自主学习能力的影响及学习方法改进

作者：陈哲然

来源：《科技资讯》2018年第29期

摘要：使用搜题类学习软件是近几年学生自主学习的新方法，通过网上搜题可以找到答案，通过练习能温故知新，具有丰富学生的学习资源等积极影响，但同时也有使学生产生依赖性等消极影响。要做到尽可能发挥其积极影响，需要学生学习方法的改进，教师家长的监督和引导。

关键词：搜题软件影响学习方法

中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）10（b）-0218-02

1 研究背景

随着信息技术的不断发展，学习软件逐渐丰富。近年来风靡中小学校园的搜题软件受到学生们的青睐，而社会对这类软件的看法却是褒贬不一。为了让使用者正确使用这类软件，让人们对这类软件有较为客观及正确的认识，笔者将从产品设计目的、学生使用情况等方面进行研究。

2 现状分析（以作业帮为例）

2.1 产品介绍

作业帮是由百度知道专门为中小学生创造的应用，也是习题搜索、高效练习和学习沟通的综合学习平台。在作业帮，学生可以明晰解题思路和知识点，发现自己的薄弱点，精准练习补充。作业帮主要功能有拍照搜题、同步练习、语音搜题、答案解析、作文搜索、求助学霸等。

2.2 战略和定位

百度的战略是连接“人与服务”，作为教育领域的“作业帮”，践行着这一使命。在产品功能上，学生可以直接拍照上传到作业帮进行提问，并在线得到各地学霸或者老师的详细解答。此外，基于学生所提的问题，作业帮还将推荐相关知识点视频，培养学生举一反三的思维能力。

2.3 运营策略

2.3.1 以“问答”为主，海量资源支撑