全局象棋
第一局：1. 马八进七士６进５
2. 马二进三炮２平６
3. 炮八进六象３进５
4. 车九平八马２进４
5. 兵三进一炮６退２
6. 马三进四炮８平６
7. 马四进三马８进７
8. 炮二平三马４进２
9. 马三进五象７进５
10. 炮三进五马２进３
11. 炮三平五士５进４
12. 兵七进一将５进１
13. 炮八退一车１平２
14. 车一平二车９平７
15. 车二进八将５退１
此时红方走炮八平七，黑方崩溃。
16. 兵七进一卒３进１
17. 相三进五车２进２
18. 炮五平八前炮平２
19. 车八进七士４进５
20. 车二退二卒５进１
21. 车二平五卒３进１
22. 车八平七卒３进１
23. 车七退四卒９进１
24. 车五退一车７平８
25. 车五平一车８进６
26. 车七进三卒１进１
27. 车七退一车８平５
28. 马七进五炮６进４
29. 车七平四 *
第二局： 1. 炮八平五马８进７
2. 马八进七象７进５
3. 车九平八炮２平４
4. 马二进三卒７进１
5. 兵七进一士６进５
6. 炮二平一车９平６
7. 车一平二炮８退２
8. 兵五进一卒７进１
9. 兵三进一车６进４
10. 马三进五马７进８
11. 兵五进一车６平５
12. 炮五进三炮８进９
13. 炮五平四马８进７
14. 炮一进四马２进１
15. 炮一进三车１平２
16. 车八进九马１退２
17. 炮四平二将５平６
18. 马五进四马７进６
19. 仕六进五炮８退３
20. 炮二进四将６进１
21. 马七进六炮８平５
22. 马四退五马６退５
23. 相七进五炮４进２
24. 炮二退二卒１进１
25. 炮一退三马２进１
26. 炮一平四将６退１
27. 炮二平九象３进１
28. 炮四平七象１退３
29. 炮七平六卒５进１
30. 兵七进一卒５进１
31. 兵七平六卒５平４
32. 炮六退二马５退４
第三局：[Opening "中炮过河车对屏风马"] [Variation ""]
1. 炮八平五马２进３
2. 马八进七车１平２
3. 车九平八马８进７
4. 车八进六卒７进１
5. 兵五进一象７进５
6. 车八平七马７进６
7. 马二进三马６进４
8. 车七平六马４进３
9. 车六退四前马进４
10. 车六退二炮２进７
红方车掉了，黑方已然胜利在望。
11. 马三进五士６进５
12. 车一进一车９平６
13. 仕四进五炮２平４
14. 马五进七炮４平７
15. 车一退一炮７平３
16. 炮二退二炮３退４
17. 兵七进一车６进５
18. 炮二平四车６平５
19. 车一进二炮８进７
20. 炮四进八车２进９
21. 仕五退六炮８平４
22. 帅五进一马３进４
*
第四局：Opening "中炮过河车对屏风马"] [Variation ""]
1. 炮二平五马８进７
2. 马二进三车９平８
3. 兵三进一马２进３
4. 车一平二象３进５
5. 车二进六卒３进１
6. 车二平三马３进４
7. 炮八平六炮８进７
8. 马八进七炮８平９
9. 车九平八炮２平３
10. 车八进四马４进３
11. 车八进三马３进５
12. 相七进五炮３进５
13. 车三进一车８进６
14. 马三进四车８平６
红方马三进四前，双方均势，不过此时黑方已大优。
15. 马四进五车６进３
16. 帅五进一士４进５
17. 炮六进三车１平４
18. 炮六平二车６平４
19. 炮二退四前车平５
20. 帅五平四炮３进１
21. 炮二退一车５平７
22. 炮二进九车４进８
23. 帅四进一车７平６
0-1
第五局：Opening "起马局"]
[Variation ""]
1. 马八进七象３进５
2. 马二进三炮２平３
3. 车九平八炮３进４
4. 兵三进一马２进３
5. 相三进五卒３进１
6. 仕四进五炮８平７
7. 马三进二卒９进１
8. 马二进三马８进９
9. 马三进一车９进２
10. 炮二进七车９平８
11. 炮二平一车１平２
12. 炮八进五车８退２
13. 炮一退三卒３进１
14. 车一平四卒３平４
15. 兵三进一炮３平９
16. 炮一退三士６进５
17. 兵三进一炮７平８
18. 兵三进一炮８进７
19. 车四进八炮８平９
20. 帅五平四车８进９
21. 帅四进一象５进３
22. 马七进六车８退３
23. 炮一退一车８平５
24. 兵三进一车５退１
25. 马六退七车５进２
26. 相七进五炮９平２
27. 马七退八车２进２
28. 炮一平二士５退６
29. 车四进一将５进１
30. 车四退一将５退１
31. 炮二进七象７进９
32. 兵三进一 1-0
第六局：[Opening "起马对进７卒"] [Variation ""]
1. 马八进七卒３进１
2. 马二进三炮２平５
3. 车九平八马２进３
4. 相三进五车１平２
5. 仕四进五车２进６
6. 兵三进一炮８平６
7. 马三进四马８进９
8. 车一平二车９平８
9. 炮二进四卒５进１
10. 兵九进一士６进５
11. 仕五退四车２平３
12. 炮八进四车３进１
13. 炮八平七炮５进４
14. 仕四进五象３进５
15. 炮七退四马３进４
16. 马四退三卒５进１
17. 马三进五卒５进１
18. 仕五退四马４进３
19. 炮七平八卒５进１
20. 相七进五马３进５
21. 仕六进五炮６进３
22. 炮八进七象５退３
23. 车八进四炮６进１
24. 车八平五马５进３
25. 帅五平六车８进２
26. 车二进二车８平４
27. 车二平六炮６平４
28. 车六平七炮４平７
29. 车七平六炮７进３
30. 帅六进一炮７退１
31. 帅六退一车４平２
32. 车六进七 1-0
第七局：Opening "中炮对屏风马"] [Variation ""]
1. 炮八平五马２进３
2. 兵七进一马８进７
3. 马八进七车１平２
4. 车九平八炮２进４
5. 兵三进一炮２平３
6. 相七进九车２进９
7. 马七退八炮８平９
8. 炮二平四车９平８
9. 马二进三象７进５
10. 马八进六炮３平２
11. 马六进八车８进４
12. 车一平二车８进５
13. 马三退二炮９进４
14. 马二进三炮９平７
15. 相九退七卒７进１
16. 兵三进一象５进７
17. 马三进一卒９进１
18. 马一进三卒９进１
19. 炮四进二卒９平８
20. 炮四平二炮２退１
21. 炮二进三炮２平７
22. 炮二平七后炮进４
23. 仕四进五前炮平８
24. 帅五平四炮８退２
25. 马八退六士６进５
26. 兵五进一马７进６
27. 炮七平一炮７进３
28. 帅四进一马６进７
29. 炮五平三马７退５
30. 马六进五象３进５
31. 炮一平三炮７平９
32. 后炮平五马５退６
33. 马五进四炮９退９
34. 炮五进五士５进４
35. 炮三进二炮８退６
36. 炮五平四炮８平６
37. 仕五进四士４进５
38. 炮四平五士５进６
39. 炮三退三将５进１
40. 炮三进一马６进８
41. 马四退六象７退５
42. 炮三进一将５退１
43. 马六进七马８进７
44. 帅四平五炮９进８
45. 马七进六马７进８
46. 帅五进一马８退６
47. 马六退四马６退５
48. 炮三退一马５退６
49. 炮三退二卒５进１
50. 炮三平四士４退５
51. 马四退二炮６进３
52. 马二退四卒５进１
53. 马四进六卒５进１
54. 帅五退一炮９退５
55. 马六退四卒５平４
56. 帅五平六炮９退１
57. 马四进六炮９进１
58. 马六进七将５平４
59. 马七退五卒４进１
60. 帅六平五马６进５
61. 帅五退一卒４进１
62. 仕六进五炮９平５
63. 马五退七卒４平５
64. 帅五平四马５进７*
象棋业余棋手技术等级标准
《象棋业余棋手技术等级标准》 （中国象棋协会业余序列） 第一条等级称号和等级标准 棋协大师 1.中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人前16名，团体前2名。 2.中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人前8名；14岁组个人前6名。 3.省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛前8名。 地方大师 1.中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第17至36名，团体第3至6名。 2.中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人第9至24名；14岁组个人第7至16名；12岁组前3名。 3.中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第1名。 4.省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛第9至24名，团体赛前2名。 5.省、自治区、直辖市14岁以上青少年象棋个人赛前8名。 6.计划单列市象棋个人赛前8名。 业余一级棋士 1.中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第37至72名，团体第7至12名。 2.中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人第25至48名；14岁组第17至36名；12岁组第4至16名；10岁组前8名。 3.中国象棋协会批准的全国象棋儿童比赛10岁组前8名；8岁组前6名。 4. 中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第2、3名。 5.省、自治区、直辖市、行业体协个人赛第25至48名，团体赛第3至6名；少年赛14岁以上组第9至24名；12岁
组前8名；10岁组和8岁组前6名。 6.计划单列市个人赛第9至24名。 7.省辖市、地区、自治州象棋个人赛前8名。 8.省辖市、地区、自治州象棋少儿赛各组冠军。 业余二级棋士 1.中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第73至120名，团体第13至24名。 2.中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组第49至84名；14岁组37至64名；12岁组第17名至48名；10岁组第9至24名。 3.中国象棋协会批准的全国象棋儿童比赛10岁组第9至24名；8岁组第7至16名；6岁以下组前6名。 4.中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第4至8名。 5.省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛第49至108名，团体赛第7至12名；少年赛14岁以上组第25至60名；12岁组第9名至24名；10岁组和8岁组第7名至16名。 6.计划单列市个人赛第25至60名。 7.省辖市、地区、自治州象棋个人赛第9至24名。 8.省辖市、地区、自治州象棋少儿赛第2至8名。 9.区、县级象棋个人赛前6名。 10.区、县级象棋少儿赛冠军。 业余三级棋士 1.中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛14岁组65名至128名；12岁组第49名至96名；10岁组第25至48名；8岁组第17至36名；6岁以下组7至16名。 2.中国象棋协会批准的全国象棋儿童比赛10岁组第25至48名；8岁组第17至36名；6岁以下组7至16名。 3.中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第9至16名。 4.省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛第109至180名，团体赛第13至24名；少年赛14岁以上组第61至96名；12岁组第25名至60名；10岁组和8岁组第17名至
中国象棋教案集
中国象棋教案 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。 其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。 现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 （四）试一试[同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）
中国象棋教案
中国象棋进度表 1 认识中国象棋棋盘与棋子 2 棋子的走法 3 吃子的方法 4 胜负与和棋 5 棋子的价值 6 象棋记录 7 术语:捉将应将 8 第一手棋走到哪里好? 9 棋规简介:禁止着法 10 “棋规简介:允许着法” 11 产生胜负的类型 12 车杀单将马杀单将兵杀单将 13兵类残局:兵士巧胜单士、双兵胜双士 14 兵类残局:双兵胜双象双兵胜单缺士 1 拓展型课程教学目标和课程计划
课程教学目标:(1)通过教学,让学生了解中国象棋的基础知识和基 本技术; (2)通过教学,培养和锻炼学生的思维能力,培养学生丰富的想象力和艺术创造力; (3)通过教学,培养学生发现问题、解决问题等自主学习的能力,锻炼和培养学生养成坚强的意志品质及耐力; (4)通过教学,普及和提高学生象棋的水平,了解中国传统文化,激发学生的爱 国主义情感。 为了丰富校园文化生活,增强学生记忆和理解能力、思维逻辑性的形成,乃至 创造性思维的培养,特开设《中国象棋》基础课程。 2、课程内容 象棋是集文化、艺术、竞技于一体的智力运动,是人类智慧的结晶。象棋陶冶人的高雅情操,有助于意志、品质及耐力的锻炼与养成,对增强记忆和理解能力及思维逻辑性的形成,乃至创造性思维的培养,均大有益处。它还能培养人们战术技术思想意识和全局观点。贾题韬先生在《象棋随笔》中曾就有过一段颇为精彩的论 述:“……象棋的美在什么地方呢?一句话,唯在于组形与展形。车的冲杀,炮的遥控,马的盘曲,兵的摆动,士相的错落有致,将帅的运筹帷幄等等在阵形的联合行动中得到充分发挥,……隐约处如细雨碎花,闲逸处如春风杨柳,壮丽处有如为拿破仑喝彩的巴黎战鼓。无战线的战场,无声音的音乐,都会呈现在方寸江山之中,活跃在人们的面前……”。罗列再多的溢美之辞,对于解释这项博大精深的智力运动都是苍白的,而象棋带给人生的乐趣也是难以详尽的,唯有你投入到象棋的怀抱,身临其境的去感受,才能更深刻的体会其中的种种奥妙﹗象棋是文化的一部分,不仅能够娱乐休
《象棋业余棋手技术等级标准》
《象棋业余棋手技术等级标准》 (中国象棋协会业余序列) 第一条等级称号与等级标准 棋协大师 1、中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人前16名,团体前2名。 2、中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人前8名;14岁组个人前6名。 3、省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛前8名。 地方大师 1、中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第17至36名,团体第3至6名。 2、中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人第9至24名;14岁组个人第7至16名;12岁组前3名。 3、中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第1名。 4、省、自治区、直辖市、行业体协象棋个人赛第9至24名,团体赛前2名。 5、省、自治区、直辖市14岁以上青少年象棋个人赛前8名。 6、计划单列市象棋个人赛前8名。 业余一级棋士 1、中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第
37至72名,团体第7至12名。 2、中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组个人第25至48名;14岁组第17至36名;12岁组第4至16名;10岁组前8名。 3、中国象棋协会批准的全国象棋儿童比赛10岁组前8名;8岁组前6名。 4、中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人第2、3名。 5、省、自治区、直辖市、行业体协个人赛第25至48名,团体赛第3至6名;少年赛14岁以上组第9至24名;12岁组前8名;10岁组与8岁组前6名。 6、计划单列市个人赛第9至24名。 7、省辖市、地区、自治州象棋个人赛前8名。 8、省辖市、地区、自治州象棋少儿赛各组冠军。 业余二级棋士 1、中国象棋协会批准举办的全国象棋业余比赛个人第73至120名,团体第13至24名。 2、中国象棋协会批准的全国象棋少年比赛16岁组第49至84名;14岁组37至64名;12岁组第17名至48名;10岁组第9至24名。 3、中国象棋协会批准的全国象棋儿童比赛10岁组第9至24名;8岁组第7至16名;6岁以下组前6名。 4、中国象棋协会批准的全国网络、通讯象棋比赛个人
中国象棋教程
如何学习训练象棋技术 关于如何下好象棋----节选自《弈林新编》（杨官璘编著） 象棋是一种充满挑战的艺术，可以训练思考能力，因而广受大众喜爱．随着我国文化体育的发展，棋艺水准也不断地提高．但是，对一个象棋爱好者或者棋手来说，怎样才能在短期内提高棋艺呢？这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题，这里谈谈我个人的一些看法，供大家参考． 第一节研究象棋的主项与副项 象棋艺术，大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目．在这些项目中，研究的时候应该以那一项为主呢？ 以住，有些人专门以双傌来取胜棋艺较差的，并且把让双傌局当成秘诀．因此，在这些人看来，让双傌局是他们研究的主要对象．又有些人喜欢研究排局，很少下全盘对弈，认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精采，于是排局就成为这些人的主要研究对象．但是，象棋比赛是以全盘对弈为准则的，大多数的象棋爱好者，都是以提高全盘的功力为目标．所以，研究全盘对弈，应作为主要的项目(以下简称「主项」)，其余则可称为辅助项目(简称副项)．主项与副项的关系如何呢？总的说来，一个棋手必须具备全盘对弈功力，然而全盘对弈功力是由多种因素构成的．让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等，都是提高全盘功力所不可缺少的．以排局来说，它的形势是实战所不能弈成的，但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧，对于实战有参考价值．例如以「七星聚会」排局来说，通过研究，可以学习兵和车卒的互相牵制的技巧，也能充实全盘对弈的功力． 关于让双傌对弈，多数是高低手的对弈．让方因为少双傌需要采取快速的进攻和避免同等的兑子．被让方则相反，主要是先守后攻和巧妙地兑子，或者以持久战来造成多子的优势．总之，这种对弈的战略战术，可以给全盘对弈作为参考．尤其是在全盘对弈中兑去双傌的，如果熟悉双双傌局的，对于双车双炮的运，总有帮助． 在提高全盘对弈功力的过程中，常常会在某一方面出现主要薄弱环节，影响到全盘对弈功力的提升．因此，如何克服这个薄弱环节，也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题．克服了这个薄弱环节，全盘对弈的功力就能提高一步．克服一个薄弱环节，可能又出现另一个薄弱环节，棋手要及时发现它，并努力克服．全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的． 全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段，一般来说，这些参考资料都可以在棋书里找到，尤其是布局和实用残局更多．关于实用残局，特别是例杀例和的残局，基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验，而且有许多局势己成定式．研究的时候，可以反覆推敲，从而加深印象，记住基本的变化．同时，还要理解它的要领，即胜或和的关键所在．换句话说，既要知其然，还要知其所以然，才能有利于触类旁通． 研究布局，当然也可以参考棋谱里的资料，但布局和实用残局不同，随着时代的演进，象棋的布局也在不断地发展．目前的各种布局，已经比过去有了很大的进步，有些布局在以往看来，是「先进」的，但现在便不一定了． 对弈时采取何种布局，常常因人而异．不同的对手采取不同的布局，即使是同一对手，也不宜一成不变．在上次对中，这种布局取得了优势，在下次对弈时再采取这种布局，就不一定能占优势，因为对方也在研究对策．所以，没有什么绝对「先进」的布局．各种布局的优劣都是相对的，因时因人而起变化的．但是，并不能因此而不去研究前人和别人的布局，只是在研究的时候，要着眼于创新，分析运子的度数是否严密，有无迁就的着法，结合自己的实践，注意能否符合实战的问题．
中国象棋校本课程
《中国象棋》校本课程计划 指导思想 象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。 课程目标 1、了解象棋的起源、演变等一些文化知识，对象棋有个全面认识。 2、掌握一些象棋基本的技战术手段，培养对大局观的认识，从棋中享受其无穷乐趣 3、培养学生的实践能力、应变能力和竞争意识。 4、培养学生良好的行为习惯和心理素质，全面提高学生的综合素质。 课程原则 1、整体性原则。学校教育是一项复杂的系统工程，所以棋类教育应适用系统论的观点，从德、智、体等全面发展的方面出发，来考虑学校棋类教育的问题，如社会需求、教师效率，学校经费的承受力等。 2、一切从实际出发，因地制宜的原则。我们是农村中心校，但规模较小，由于它特殊的地位和特点，因此，研究过程中还有许多制约，如人力、物力、财力等，对此，我们应保持清醒的头脑，量力而行。 3、实践性原则。棋类活动是一项群众性的娱乐益智活动，设备要求不高，方法容易掌握。一张桌子、二只凳子、一副棋子就可摆开陈势，展开对弈，而要对学生的智力有所促进，则需要反复锻炼，养成良好的思维品质。 课程结构 本课程分为：象棋历史与文化、象棋入门、简单战术三部分。 课程内容 1、中国象棋历史与文化 （1）中国象棋的起源；（2）中国象棋的历史发展；（3）棋人棋事。 2、象棋入门 （1）象棋基本知识；（2）象棋基本杀法； 3、象棋简单战术 （1）象棋开局（常见布局）；（2）象棋残局（实用残局与测试残局）。
中国象棋竞赛规则(1999版)
中国象棋竞赛规则 (1999年版) 国家体育总局审定 中国象棋协会编写 上海辞书出版社出版 序 1987年版<<中国象棋竞赛规则>>问世至今已有十来个年头,这部规则以象棋运动的发展和技术水平的提高,起到了积极的作用.但随着时代的发展,旧规则已不能适应新的时代的发展和节奏.在广大棋手.裁判和象棋爱好者的强烈呼吁下,中国象棋协会于1998年3月在云南昆明.7月在北京.10月在江苏泰州相继召开三次会议,象棋界有代表性的权威们都出席了会议,经过认真讨论和研究,数易其稿,一部新的规则终于定稿了. 新规则是在旧规则的基础上修订完成的.此次修改的主要宗旨是简洁明了,易于操作.它是否达到目的,有待于在实践中验正.恳请象棋界人士提出宝贵的意见,以便不断改正和完善. 新规则出台了,希望棋手和裁判们能很好地理解条文,吃透精神,准确而又灵活地运用它.新规则不可能就棋赛中所有可能出现的情况及所涉及的问题都作出具体规定.如所遇情况无明确条文可循,则参照规则中的原则精神,引伸出正确的处理决定.裁判员公平.公正执法的原则是至关重要的,裁判员的判断能力和应变能力也是必不可少的.好规则和高水平的裁判缺一不可. 参加新规则修订工作的有:胡荣华.季本涵.朱宝位.王廷文.柳大华.刘殿中.刘晓放.李雪.韩宽.王孔兴.蔡伟林.由季本涵.王廷文.韩宽,李雪执笔.以上各位为新规则的及早出台倾注了心血. 在此,谨向对新规则的修改和出版给予关注的各有关领导.热心象棋的各界人士及乐意接受出版新规则的上海辞书出版社表示衷心的感谢! 中国象棋协会秘书长胡海波 1998年11月
第一章行棋规定 第1条棋盘和棋子 1.1象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上。 棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。 九道直线，红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表；黑棋方面用阿拉伯数字1至9来代表。 1.2棋子共有三十二个，分为红、黑两组，每组共十六个，各分七种，其名称和数目如下： 红棋子：帅一个，车、马、炮、相、士各两个，兵五个。 黑棋子：将一个，车、马、炮、象、士各两个，卒五个。 1.3对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见下图（印刷体棋图规定：红方棋子在下，用阳文；黑方棋子在上，用阴文）。 1.4比赛用的标准棋盘，应每格都为正方形，每方格长宽均应为3.2至4.6cm。每个平面圆形棋子直径应为 2.7至 3.2cm，大小与棋盘合适配套。棋盘和棋子底色，均应为白色或浅色。棋盘上直线和横线应为红色或深色，四周应有适当空白面积。棋子面色分为红黑两组，字体和圆框应当醒目。 演示比赛用的大棋盘为直式，红方在下，黑方在上。棋盘和棋子大小，应配合场所相应增大。 第2条走棋和吃子 2.1对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜、负、和，对局即终了。 轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。 双方各走一着，称为一个回合。 2.2各种棋子的走法如下： 帅（将）每一着只许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出“九宫”。将和帅不准在同一直线上直接对面，如一方已先占据，另一方必须回避。 士每一着只许沿“九宫”斜线走一步，可进可退。 相（象）不能越过“河界”，每一着斜走两步，可进可退，即俗称“相（象）走田字”。当田字中心有别的棋子时，俗称“塞（相）象眼”，则不许走过去。 马每着走一直（或一横）一斜，可进可退，即俗称“马走日字”。如果在要去的方向有别的棋子挡住。俗称“蹩马腿”，则不许走过去。 车每一着可以直进、直退、横走，不限步数。 炮在不吃子的时候，走法同车一样。 兵（卒）在没有过“河界”前，每着只许向前直走一步；过“河界”后，每着可向前直走或横走一步，但不能后退。 2.3走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。只有炮吃子时必须隔一个棋子（无论是哪一方的）跳吃，即俗称“炮打隔子”。 除帅（将）外其他棋子都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子的一方，必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。 第3条将死和困毙 3.1一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。 被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。 如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。 3.2轮到走棋的一方，无子可走，就算被“困毙”。 第4条胜、负、和 4.1对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜： 4. 1.1帅（将）被对方“将死”。
中国象棋校本课程纲要.doc
WORD格式 中国象棋校本课程纲要 课程名称：中国象棋 课程类型：益智类 授课对象：一年级学生 课程目标： 1、了解象棋的起源、演变等一些文化知识，对象棋有个全面认识。2、掌握一些象棋 基本的技战术手段，培养对大局观的认识，从棋中 享受其无穷乐趣 3、培养学生的实践能力、应变能力和竞争意识。 4、培养学生良好的行为习惯和心理素质，全面提高学生的综合素质。组织形式：以班培训，集体讲授行棋规则和走法，然后两人一组对弈。 教学用具：学生每人一套中国象棋、教师专用棋具、多媒体课件。 教学课时：两个学期（每周一课时，共16 课时） 课程内容及活动安排： 第一课时 教学内容：了解象棋的起源，认识棋盘和棋子 教学目标： 1、象棋的起源、演变等一些文化知识．培养下中国象棋的兴趣。 2、了解棋盘的构成和棋子。 教学要点：激发学生对中国象棋的兴趣。 第二课时 教学内容：中国象棋摆棋方法 教学目标： 1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学要点：中国象棋的摆法。 第三课时 教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学要点：学会将、士、象、兵的走法。 第四课时 教学内容：棋子走法（二）车、马、炮 教学目标： 1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学要点：学会车、马、炮的走法。 第五课时
教学内容：各种棋子的吃子法 教学目标： 1、了解各个棋子的走法和吃法。 2、激发学生对象棋的兴趣。 3、联系各种棋子的走法和吃法。 教学要点：熟悉各种棋子的走法和吃法。 第六课时 教学内容：棋子的价值 教学目标： 1. 通过棋子价值表初步了解各棋子的价值，避免在实战中得不偿失。 2.在实战例子中感知各棋子的价值。 教学要点：感知各棋子的价值。 第七课时 教学内容：胜、负、和 专业资料整理
中国象棋校本教材完整的
欢迎共阅 校本教材 象棋是我国优秀文化文化遗产之一，有着悠久的历史；对局通常分为开局、中局，残局三个阶段，但每一局棋，不一定必须进入残局阶段方能决胜（或和）。 一、做优秀象棋手条件 1、勤奋自强，热爱祖国， 12茁壮成长，一批一批的优棋手走向学校，军队和社会各类行业，经培养结成硕果，（幼儿冠军二人，取得理想名次的棋手数十人）。 中国象棋校队班教练员：
贾洪杰：党员，大本学历，象棋专家（教授级）高级讲师，高级教练，裁判长，棋协会长，本人六岁学棋，毕生棋迷，自1956年8月起从事中国象棋业务以来，积累了丰富地教棋经验，数十年潜心研究棋术，思维缜密，方法极其灵活，由浅入深少而精地介绍象棋的战术，技巧和基本杀法，效果最佳，堪称一绝，已成为着名（新中国中国象棋界元老，活棋谱，棋圣壹佰件宝：（1）24门布局（2）24般武艺，（3）36计妙杀，（4）我的十六件宝。编箸简明中国象棋教程四册；家教： ! 象棋歌谣(一) 《益智健脑九——神棋子》棋琴书画，四大法宝； 民间生活，不可缺少!学棋学棋，开拓想象； 着棋着棋，勇敢上劲!恋棋弈棋，思维敏捷； 迷棋迷棋，增强记忆。中国象棋，面向世界； 学好象棋，为国争光!
象棋歌谣(二) 《益智健脑丸一一鬼棋子》 书山有路，勤奋路通；读书路宽，其乐无穷！ 发奋读书，启迪思想；读谱实战，猛长棋艺！ 移动棋子，头脑灵活：常弈棋局，提高斗智！ 迷恋弃棋，学高品佳；练好本领，为校争光！ 象棋歌谣 象棋歌谣 不说不闹团结友善 刻苦学棋业精于勤 勤学苦练攀登棋峰 严谨运筹纠正错误 学高为师身正为范 精妙棋术在于积累
天赋聪明在于勤奋得意妄为后悔莫及居安思危骄兵必败勤奋读谱谨慎弈棋勇稳细准精妙速胜中国象棋需要文化 一着不慎满盘皆输隐细出招多算定胜《象棋经典，叁》结合读谱，实战应用行棋安稳，优劣常态该走就动，必要用时
中国象棋协会章程1
中国象棋协会章程 第一章总则 第一条：中国象棋协会，英文名称为：CHINESE XIANGQI ASSOCIATION，缩写为“CXA”。 第二条：中国象棋协会是具有独立法人资格的全国性群众体育组织是中华全国体育总会的团体会员。是领导全国象棋活动的非营利性的社会组织。是代表中国参加世界象棋联合会，亚洲象棋联合会以及相应的象棋国际活动的唯一合法组织，中国象棋协会是由象棋管理人员、棋手、爱好者及全国各省市象棋组织组成。 第三条：本会的宗旨是自觉遵守宪法，依据我国的法律、法规和国家政策，团结全国象棋工作者，运动员和爱好者，调动一切积极因素，为普及和提高象棋运动水平，实施全民健身计划，促进社会主义物质文明和精神文明建设，在世界范围内推广象棋运动，促进我国同各国人民的友谊服务。 第四条：中国象棋协会接受国家体育总局、民政部的业务指导和监督管理。 第五条：中国象棋协会的地址是北京市天坛东路80号。 第二章业务范围 第六条：本会的业务范围 （一）在国家体育方针，政策的指导下，管理全国象棋运动； （二）在全国范围内普及、宣传和推广象棋运动，丰富群众的文化生活； 三）按照国家体育行政主管机关的有关规定，组织、举办或承办国际性和全国性象棋竞赛活动； （四）拟定有关象棋教练员、运动员、裁判员等级制度和管理制度； （五）开展职工、学生及青少年象棋活动，抓好青少年业余训练，培养选拔象棋后备人才； （六）负责组织和协调象棋运动的科学研究工作； （七）开展国际交流，增进同世界各国、地区和国际体育组织之间的友谊和合作； （八）开展与项目发展有关的经营活动，为象棋事业的发展积累资金。 第三章会员 第七条：本会的会员种类，团体会员、荣誉会员、个人会员。 （一）团体会员：凡承认本会章程，自愿履行会员义务的各省、自治区、直辖市、计划单列市、行业体协的象棋组织，均可提出申请，经批准并交纳会费后，即成为本会团体会员。 （二）荣誉会员：凡为象棋运动的普及、提高、推广做出较大贡献的个人，经团体会员申报，批准后可成为本会荣誉会员。 （三）个人会员：凡热爱象棋运动的个人，均可向地方象棋协会申请入会，经批准，即可接纳为当地协会的个人会员。 第八条：申请加入本会的会员，必须具备下列条件： （一）拥护本会的章程；（二）有加入本会的意愿；（三）热爱象棋运动，有志于象棋运动的发展； 第九条：会员入会的程序是： （一）提交入会申请书；（二）经理事会讨论通过；（三）由本会秘书处发给会员证。 第十条：会员享有下列权利： （一）本会的选举权、被选举权和表决权；（二）参加本会组织的象棋比赛、训练班和讲座；（三）举办本会各类比赛；（四）被本会选派参加国内外象棋活动；（五）对本会工作的批评建议权和监督权；（六）入会自愿、退会自由。 第十一条：会员履行下列义务： （一）执行本会的决议；（二）维护本会合法权益；（三）完成本会交办的工作；（四）按规定交纳会费；（五）向本会反映情况，提供有关资料。 第十二条：会员退会应书面通知本会，并交回会员证。会员如果一年不交纳会费或不参加本会活动的，视为自动退会。 第十三条：会员如有严重违反本章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。 第四章组织机构和负责人产生、罢免 第十四条：本会的最高权利机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是： （一）制定和修改章程；（二）选举和罢免理事；（三）审议理事会的工作报告和财务报告；（四）决定终止事宜； 第十五条：会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。 第十六条：会员代表大会每届四年。因特殊情况需提前或延期换届的，须由理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准同意。但延期换届最长不超过一年。 第十七条：理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对会员代表大会负责。 第十八条：理事会的职权是： （一）执行会员代表大会的决议；（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长；（三）筹备召开会员代表大会；（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；（五）决定会员的吸收或除名；（六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；（八）领导本会各机构开展工作；（九）制定内部管理制度；（十）决定其他重大事项。 第十九条：理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以上表决通过方能生效。
中国象棋入门教案
乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。
对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
2020年乳山市象棋协会工作计划
乳山市象棋协会工作计划 为普及我市象棋运动，提高象棋爱好者的棋艺水平，利于新一届象棋协会领导班子更好地开展工作，特制定如下工作计划： 一、宗旨与任务 我市象棋协会的宗旨是团结全市象棋爱好者，调动一切积极因素，为普及和提高象棋运动水平，实施全民健身计划，促进社会主义物质文明和精神文明建设，在全市范围内推广象棋运动。 主要任务是组织全市象棋活动的正常开展，为象棋爱好者切磋、交流和提高棋艺提供服务平台,推动我市象棋事业的发展。 二、加强内部建设 为使象棋协会工作制度化、规范化，我们首先将加强内部建设，主要措施有： 1、完善规章制度。主要包括《象棋协会章程》、《业务范围》、《资产管理》、《经费使用》、《入会须知》、《会员权利与义务》等，形成有章可循，规范管理的工作格局。
2、举行工作会议。每年举行一次会员大会，不定期召开领导工作会议，内部机构负责人要分工明确、运行有序、各司其职、团体协作。 3、吸收会员加入。团结象棋爱好者是协会的主要任务之一，我们将按照"以棋会友，以棋交友，以棋益智，以棋怡情"的指导思想，广泛吸收新会员加入。规范会员管理制度，对会员登记备案，发放统一制作的会员证，外出比赛统一着装，提升我市象棋的对外形象。 三、组织象棋比赛 组织象棋比赛是协会最重要的工作，我们将按照"弘扬象棋文化、开展象棋运动、构建和谐社会"的原则，组织丰富多彩的比赛，用比赛的形式推广象棋，让更多的群众爱上象棋这项体育活动，为全民健身活动做出贡献。具体措施有： 1、每年举办一次全市象棋个人赛，创立我市象棋的品牌赛事。 2、每年举办一次冠军争霸赛，参加者为我市历届冠军。 3、不定期邀请市内象棋好手，举办邀请赛。 4、不定期举办以乡镇为单位的团体对抗赛、擂台赛。
中国象棋下法
中国象棋下法 一.简介 中国象棋是中国一种流传十分广泛的游戏。下棋双方根据自己对棋局形式的理解和对棋艺规律的掌握，调动车马，组织兵力，协调作战在棋盘－－这块特定的战场上进行着象征性的军事战斗。 二.玩法介绍 1 、棋盘 棋子活动的场所，叫做"棋盘"，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为“河界”，整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画有"米"字方格的地方，叫做"九宫"。 2 、棋子 象棋的棋子共三十二个，分为红黑两组，各十六个，由对弈双方各执一组，每组兵种是一样的， 各分为七种： 红方：帅(1)、仕(2)、相(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、兵(5) 黑方：将(1)、士(2)、象(2)、车(2)、马(2)、炮(2)、卒(5) 其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。 3 、各棋子的走法说明 ★将或帅 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。
★士 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。 ★象 移动范围：河界的一侧。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不够穿越障碍。 ★马 移动范围：任何位置 移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动 的过程中不能够穿越障碍。 ★车 移动范围：任何位置 移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。 ★炮 移动范围：任何位置 移动规则：移动起来和车很相似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。 ★兵 移动范围：任何位置
市象棋协会全民健身活动开展情况汇报
市象棋协会全民健身活动开展情况汇报 市象棋协会全民健身活动开展情况汇报 今年以来,市象棋协会在市体育局、市体育总会的领导下,在有关单位的支持配合下,紧紧围绕“创建全国全民健身示范城市”活动开展了一系列益智型群众象棋活动。并取得了可喜的成绩。得到了市有关部门领导的充分肯定,总结了一些宝贵的经验。现简要总结汇报如下： 一、举办品牌赛事,扩大宝鸡影响 1．成功举办市第28届“陈仓杯”象棋赛 “陈仓杯”象棋赛创办于上个世纪八十年代初,也是陕西省连续举办时间最长的象棋比赛之一,在宝鸡周边地区具有一定的影响。被棋迷朋友亲切的称为：“西有,东有‘汉唐杯’。多年来无数的象棋爱好者慕名前来参加比赛,“陈仓杯”成就了一大批象棋人才。 5月25日-27日,市象棋协会在扶风县城成功举办了“市第28届‘陈仓杯’象棋赛”。来自陕西、河南、安徽、北京、山西、甘肃、宁夏、内蒙等省市的19支代表队,共92名棋手参加了男子个人、团体比赛。本届“陈仓杯”还举行了女子个人赛。盛况空前是历届“陈仓杯”规模最大、参赛人数最多、棋手水平最高的一次。象棋大师刘强、河南“绿林第一好汉”姚洪新、安徽省冠军倪敏、全国农运会冠军黄世宏、北京名将田长兴及我省名将高飞、李小龙、王大明、贺岁学、艾保宏、吕建陆、戚洪波、王庆、刘联合、胡伟等都参加了本届比赛。 2．成功承办了凤县首届“铁棋仙迹杯”象棋公开赛暨真人秀象棋表演赛 7月19日-22日,市象棋协会受凤县人民政府委托,在中国最美小城成功举办了凤县首届“铁棋仙迹杯”象棋公开赛。来自北京、河南、宁夏、陕西、重庆等23个省市、区的26支象棋代表队,共120名象棋高手汇聚秦岭,其中有20余名省级象棋冠军,40余名市级象棋冠军参赛,竞争非常激烈。 本次比赛开幕式盛况超越了此前陕西省的任何一次象棋比赛,在西北地区也尚属首次。开幕式上,身着羌族服饰的少女举牌,在运动员进行曲中,各象棋代表队隆重入场,并在主席台前一一亮相,一群少女还表演了浓郁特色的羌族舞蹈,引发了观众的阵阵掌声。特别是真人秀象棋表演赛,令从全国各地来的棋手大开眼界,据说在全国其他地方还没有搞过这种形式。在体育场草坪上用白布做成了一个长约36米,宽约32米的露天大棋盘,由32名学生身着特制服饰,分别扮演“帅、”“仕”、“象”、“车”、“马”、“炮”、“兵”等棋子。真实演绎了象棋大师刘强与陕西省冠军李小龙的现场对弈。使古老抽象的象棋变得生动、逼真。场面紧张刺激,观赏效果非常好。妙趣横生的比赛场景惹得众多市民驻足观看,也为小城凤县增添了一道亮丽的风景线。 为了办好这两次大型比赛,市象棋协会都在比赛前进行了充分的准备,多次召开会议,统一部署准备各项工作,棋协副主席、秘书长同志多次奔波与主办方、协办单位进行磋商、协调,做了大量难苦细致的工作。协会主席同志更是亲临比赛现场,坐镇指挥,从而保证了大赛的顺利进行。 这两次大赛其规模之大、规格之高、参与省市之广、大师名手之多,在宝鸡历史上都是空前的。这两次大赛的成功举办,在行业内树立了良好口碑。也为我们积累了宝贵的经验,为今后举办更大规模的赛事打下了良好的基础。通过以棋会友、广泛交流,使我市棋手得到了锻炼和提高。也进一步提高了宝鸡的知名度。必将对我市全民健身运动起到一定的推动作用。 这两次大型比赛,《宝鸡日报》、《宝鸡电视台》记者都进行了跟踪采访,并分别以“棋坛高手、对弈陈仓”和“最美小城里的巅峰对决”为题进行了翔实的报道。各媒体都给予了高度的赞扬和肯定。 二、开展群众性象棋益智活动,推动全民健身运动发展
中国象棋》课程纲要
时家庄联办小学《中国象棋》课程纲要 一,课程说明 中国象棋历史悠久,源远流长.它起源于我国,由我国古代劳动人民创造,是我国几千年优秀文化宝库中一颗璀璨的明珠.象棋因其特殊的魅力得到了广大人民的喜爱,在群众中深深地扎下了根,千百年来长盛不衰. 象棋对弈,情趣高雅,既可陶冶情操,又能活跃大脑.我国的老一辈领导人指出:棋是文化的一部分,不仅有娱乐功能,更是一门开发人智慧,锻炼人思维,提高民族智力水平的综合艺术,具有很高的社会价值和艺术价值. 因为弈棋是启智育人的一条良好途径,其特有的教育价值得到了教育界的一致公认.在我国有许多学校早已将这一活动引入课堂,开展得生气勃勃,它的功能正被越来越多的人所接受.我们希望通过中国象棋这一校本课程的开发应用,真正发挥棋类运动的启智育人功能,在全面实施素质教育的今天结出丰硕果实. 二,课程目标 一知识目标 1,认识中国象棋的历史起源及其在人们生活中的地位. 2,全面学习中国象棋的基础知识,包括: ⑴中国象棋的棋盘,棋子,棋子的走法与吃子,子力的分类及价值. ⑵棋谱的基本记录方法和棋书的阅读. ⑶掌握象棋的基本规则,了解一些简单的比赛规则. ⑷掌握几种基本的开局并加以应用,了解并能分析一些常用的布局;学会分析中局形势,具有初步的判断能力,实战中能正确运用一些战术. ⑸残局基本知识的学习,掌握简单将杀帅(将)的技巧,熟悉一些将杀帅(将)的特殊局面的规律,并能在实战中应用. ⑹欣赏和分析经典棋局,具有初步的棋艺. 二能力目标 1,培养和发展学生敏锐的观察力,逻辑思维能力,丰富的想象力,抽象思维能力,求异思维能力,以及良好的记忆力等思维品质. 2,帮助学生树立创新意识,培养创造力. 三情感目标 1,了解学校小棋手,象棋著名人物的故事,培养学生的学习兴趣. 2,培养学生的组织性,纪律性,坚忍不拔的意志力和自制力,增强信心,消除胆怯,紧张等不育心理因素. 3,培养学生的全局观念,使学生待人处事能做到坚决,果断,自信,让学生具有初步的辩证思想. 4,养成全面客观地看待事物的品质,不做过高或过低的评价,做到胜不骄,败不馁. 三,课程内容 初级版（1--2年级）中国象棋的基本知识 1,介绍象棋的起源,让学生感受中华文化的博大精深;讲一些象棋名人与典故,了解他们的成功秘诀;介绍学校小棋手近年来在区,市的各级中国象棋比赛中取得的优异成绩,激发学生学习的兴趣. 2,认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈.
中国象棋
2012年西安“西部京闽茶城”杯迎新春中国象棋公开赛开幕式讲话稿发布时间：2012-1-2 10:05:00我要评论我要投稿西安市象棋协会副秘书长吕建陆： 尊敬的各位领导、各位裁判、参赛的各位棋友、媒体朋友们、大家新年好！ 首先对各位朋友在百忙中参加2012年西安“西部京闽茶城”杯迎新春象棋公开赛，表示由衷的感谢！也代表西安棋友和这次公开赛组委会及工作人员向大家拜年，祝大家在新的一年里工作顺利、身体健康、棋艺进步。并在此，对举办这次公开赛提供大力协助的，西安西部京闽茶城、陕西班迪实木门窗有限公司、西安智弈体育活动策划有限公司、陕西天宇电力有限公司、西安中天象棋俱乐部、陕西象棋群表示衷心的感谢！特别感谢参赛的全国各地的棋友们，没有你们的支持，就没有今天大赛的顺利举办，在近两个月的比赛筹办过程中，是你们一次、一次的鼓励，给了我们无穷的力量，今天看到这麽多熟悉的面孔，，我们感到莫大的欣慰，使象棋这条纽带让我们心心相印、，在此让我们已热烈的掌声再次为大赛的成功举办表示衷心祝贺！ 象棋有着悠久的历史，传承了古老的文化，有着广泛的群众基础，被誉为“国粹”，是民族文化的结晶，是智慧的体操。 本次公开赛是陕西棋坛首次进行的面对全国的大型赛事，由西安棋友自筹资金发起，并得到西安市体育总会、西安市象棋协会的大力支持。本次大赛有以下特点： 1、规格高、范围广，参赛棋手众多。 本次大赛聘请了国家级裁判田丽萍担任裁判长，国家级裁判高海明、王华丽担任副裁判长，何复有等10余名一级裁判担任裁判员，裁判等级、水平之高创陕西象棋比赛之最。 本次大赛有北京、天津、河北、湖北、河南、内蒙、等来自全国十八个省、市的二十六支代表队，近200名棋手参赛，他们当中即有特级大师柳大华、陶汉明、苗永鹏等名将，也有申鹏、郑惟桐、党菲、等十几位国家大师和业余棋界鼎鼎大名的姚洪新、刘宗泽等名手，可以说是一次全国优秀棋手的大聚会。 2、首次业余大赛举办了新闻通报会。 本次大赛于12月20日在西安西部京闽茶城举办了新闻通报会，陕西电视台、西安电视台、华商报等陕西主流媒体都对本次大赛进行了报道，中国象棋大师网、广东象棋网、泓弈网等专业象棋网站更是从11月20日开始了本次大赛的专题版面，对本次大赛进行了持续的关注和连续报道。 3、开创了象棋走进企业，开门办比赛的先河。 本次大赛象棋走进了茶城，得到了西部京闽茶城的鼎力支持，在象棋事业不景气今天，探索了象棋事业与企业相结合相互双赢的新思路。 世界象棋锦标赛冠军、世界智力精英运动会冠军、中国象棋等级分第一、特级大师蒋川也将于 1 月 3 日-5 日莅临古城西安，举行“特级大师古城行——弈棋会友”1对20车轮战表演，并且蒋川特大还将为本次大赛精彩对局做挂盘讲解。在此我们对蒋川特大即将到来表示热烈欢迎！ 希望我们这次参赛的全体选手认真对待每一局棋，努力拼搏，超越自我，充分发挥出自己的最好水平，取得优异的成绩！也希望各位棋友为咱们陕西自办全国公开赛多尽美言，让陕西棋友们自筹资金举办全国赛的壮举家喻户晓，通过你们，通过象棋的独特魅力，吸引更多的人来关注象棋、关心象棋运动，使象棋的春天早日来临。同时也希望各位棋友在西安，比赛顺利、吃好、玩好，留下美好的印象， 最后，预祝所有参赛棋手取得满意的成绩！预祝群英荟萃的西安2012年“西部京闽茶城”杯迎新春象棋公开赛圆满成功！ 谢谢大家！