实训一编写格式良好的XML文档

实训一编写格式良好的XML文档

实验目的：

1、掌握XML文档的基本结构、基本语法；

2、掌握如何编写格式良好的XML文档；

3、掌握如何引入DTD、XSD文档校验XML文档。

4、掌握如何引入XSL文档格式化XML文档

实验设备：

微机40台，操作系统Windows server2000,

实验要求：

1、学生必须在事前认真准备实验内容，实验中必须按照实验指导书仔细操作。注意人身和设备的安全操作，特别注意不要带电进行硬件插拔作业，插拔部件和连接器件一定要小心谨慎。在实验中培养严谨科学的实践操作设备的习惯。

2、认真记录实验过程，总结操作经验和写好实验报告

3、要求：将本次实验的代码写在作业本上。

实验内容及步骤：

一、编写格式良好的XML文档

格式良好的XML文档是指符合XML语法规范、嵌套合理的文档，遵循如下规则的XML文档称为格式良好的XML文档：

语法规范

必须有XML声明语句

必须有且仅有一个根元素

标记大小写敏感

属性值用引号

空标记关闭

元素正确嵌套

1、编写一个格式良好的XML文档存储电子信箱信息。

邮箱通常分为收件箱和发件箱，收件箱的一封电子邮件通常包括了发信人邮件地址、收信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小、标记状态（已读、未读、已回复、未回复）等信息，发件箱的电子邮件收件箱的一封电子邮件通常包括了收信人邮件地址、发信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小等信息。见如下XML文件。

（1）新建一个文本文档，将文件名更名为，并使用记事本程序打开。

（2）输入代码：

（3）在文件上单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“打开方式”/“浏览器”，在浏览器中打开该XML文件。

注意：XML元素是区分大小写的，元素起始标记和结束标记的英文字母大小写应该一致，否则用浏览器打开该XML文件时就会报错。

2、编写一个格式良好的XML文档存储公司员工信箱信息。

该XML文档的结构、内容如下所示

（1）新建一个文本文档，将文件名更名为，并使用记事本程序打开。

（2）根椐图示XML文档的结构、内容编写XML文档

（3）在文件上单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“打开方式”/“浏览器”，在浏览器中打开该XML文件。

3、编写一个名为的XML文档存储论坛中发表的文章信息。

提示：每篇文章包括主题、作者（包含IP属性）、发表日期、内容，具体如下：主题：HTML简介作者（姓名：张三，性别：男，年龄：24，附有一个属性：IP=”.1.26”）发表日期:

内容：HTML结构如下：

主题：VB基础作者（姓名：李四，性别：女，年龄：30，附有一个属性：IP=”.1.10”）发表日期:

内容：条件语句分析：if(a

二、XML文档的处理指令

1、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。

2、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。

3、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。

4、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。

三、XML文档的文档类型定义

XML需要有一个文档来检查输入数据的正确性，这种文档我们称之为文档类型定义DTD。DTD可以包含在XML文档中，也可以独立为一个文件。

Email元素的子元素分为Inbox和Outbox两组，两组元素中可以出现多个

Email(EmailItem),在组元素中依次出现From、To、Subject、Rceived、Send、Content 和Size子元素，这些子元素可以包含任何字符数据。EmailItem元素中具有Status 属性，Status属性在Inbox组中出现，但是在Outbox中没有出现，并且只有“已读”、“未读”、“已回复”和“未回复”四个类型的值。From、Received元素在Inbox组中出现，但是在Outbox中没有出现。To、Send元素在Outbox组中出现，但是在Inbox组中未出现。

1、内部DTD

根据以上规范，我们做出一个约束该XML文档的内部DTD文档。

1、用记事本打开文档

2、另存为

3、在的XML声明之后添加Email文档类型声明,代码如下：

Status(已读|未读|已回复|未回复) #IMPLIED>

]>

2、引入外部DTD

1、新建一个文本文档，将文件名更名为

2、使用记事本程序打开，将以上代码放入新建文档中并保存

3、在文档中加入代码关联文档，利用文档来校验文档的有效性。

格式：

四、综合练习

1、把下面内容转化为XML文件，保存为

Player Score1 Score2 Score3 Vivian Richards 76 26 276

Sachin Tendulkar 45 30 250

Steve Waugh 49 22 208

Sunil Gavaskar 86 32 200

2、把下面的内容转化为XML文件，保存为

Id Name Address Telephone Fax E-Mail

E01 Tony 10 DowningLondon

E02 Thomas White

57 Jumbo streetNew York

78 Crux Lane,London

3、写一个XML文档存储各位同学的个人简历信息，保存为。

提示：个人简历中包括姓名、性别、生日、籍贯、联系方式（固定电话、手机、电子邮件、通讯地址）、教育培训经历（从初中起，起始时间、结束时间、教育培训机构、教育培训内容、学历证书）、技能等。

学生管理系统软件文档软件文档写作实训报告

辽宁工业大学软件文档写作实训报告 题目：学生管理系统软件文档 院（系）: 软件学院 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师：丁宝柱 教师职称： 起止时间：2012.12.03-2012.12.09

实训任务及评语

目录 第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训的实验环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章软件文档及其组成 (2) 2.1软件文档的作用及分类 (2) 2.2软件文档所采用的标准 (3) 2.2 软件文档的主要内容 (3) 第3章实例 (4) 3.1 ******实例 (4) 3.2 ******实例 (6) 第4章实训日记 (7) 第5章实训总结 (8)

第1章实训目的与要求 1.1 实训目的 本实训要求学生通过具体的实例，模仿软件开发过程中软件文档写作的具体方法和步骤，分组完成一套较为简单软件文档，具体要达到以下几点目的。 1、了解软件开发周期各阶段的文档。 2、掌握各文档阐述的内容及作用。 3、了解文档所采用的国际、国家等相关标准。 4、了解各文档所涉及的软件知识。 5、掌握各文档采用的描述工具。 6、具体编写出2个主要的软件文件。 1.2 实训的实验环境 学校图书馆，互联网查询环境，具有软件图表制作软件的计算机。 1.3 实训的预备知识 要求学生修完全部专科所有课程，具有较全面计算机软件知识和一定的文献检索能力及动手实践能力。该实训应安排在毕业设计之前进行。 1.4 实训要求 实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。

软件实训报告范文精选5篇

软件实训报告范文精选5篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。 软件开发项目实训总结 时间过的好快啊，为期三个礼拜的实训生活即将结束了，短短的三个礼拜让我们收获很大，专业知识、编程水平都有很大的提高。刚开始三天的高强度的课程安排让我们受益匪浅;接下来的上机实训又让我们可以巩固了课程。这让我觉得实习生活充实而有意义。辅导老师配好了环境之后，我们开始了项目的制作，这次项目实训算是自己小学期间主要完成的项目。最后，自己的努力还是有收获的，看着电脑上记录得满满的代码，看着自己的项目最终能够运行成功，就觉得很有成就感。 在本次的实训中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心由然而生，这就是工作的乐趣。有时候也需要虚心请教，从别人的身上真得能学习到不自己没有的东西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这次所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所

学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。 在此，我非常感谢学院领导和指导老师对这次实训的大力支持。 软件开发项目实训总结 一、实训目的： 通过对java语言、sql数据库的应用以及sql语言的复习和锻炼，并且通过使用MyEclipse开发平台设计管理项目，以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。 二、实训内容： 1. 项目：(“xx网”) 2. 完成(用户注册、登录、列表、购物车、删除、修改)等功能 3. 数据库设计、SQL应用 4.项目实战 三、实训总结： 转眼间实训已过去一段时间，之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉，在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许，在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化，但变化就是这样一点一点产生的。通过这一期的实训，虽然倍感折磨，但是收获

软件开发工程师毕业实习报告

软件开发工程师毕业实习报告 莲山软件开发工程师毕业实习报告 实习内容 一.公司简介： 国内物联网领军企业——xx科技集团（深市A股上市公司：xxz)下属子公司，作为信息产业实用型人才培养解决方案提供商，致力于面向高校、职业院校进行产、学、研校企深度合作，是xx科技集团产业报国、回馈教育的直接执行者。 二.实习岗位说明 1．根据产品需求快速理解业务，编写系统、子模块的详细设计文档； 2．负责基于Android开发环境的系统、子模块功能的程序编写； 3．根据产品或项目要求，编写相关文档。 三.实习项目要求 1.在Android平台下实现远程视频显示以及摄像头云台控制； 2.视频图像需要实现每0.1秒采集一次图像数据； 3.利用Android平台下的Webview进行实现； 4.此系统主要流程为：打开Android客户端界面->输入登录信息->获取摄像头监控画面->按下方向键->摄像头转动->放开方向键->摄像头停止转动。

5.项目说明书等系统文档编写。 四.任务完成情况 至实习期结束，所有项目要求均已完成，且通过xx项目组负责人的验收。在实际测试中，wifi环境下，开发出来的androidAPP可以流畅且稳定地查看到远程视频显示，并且实现了摄像头的云台控制，云台控制下也可以查看到远程视频显示。显示视频画面使用的是Webview控件，通过每0.1秒采集一次图像数据形成视频的效果。另外系统流程是打开Android客户端界面->输入登录信息->获取摄像头监控画面->按下方向键->摄像头转动->放开方向键->摄像头停止转动，整个流程准确无误，业已完整完成。此外完成了撰写《IP摄像头的Android数据采集概要设计文档》一份和《IP摄像头的Android数据采集使用说明书》一份。 五.自我鉴定，成果描述 1.实习期间通过查阅书籍、观看网络视频教程、检索网络资源以及询问老师同学等方式学习Android开发基础知识，熟悉了Android开发流程。 2.在实习老师的指导下，熟悉了公司工作管理流程，受到了代码规范管理和标准化文档撰写的培训，对自己今后的工作有很大的好处。 3.作为小组长带领团队开发出一款app，可查看IP摄像头监

图书馆管理系统软件文档实训111403017关赛娜

辽宁工业大学软件文档写作实训报告 题目：图书馆管理系统软件文档 院（系）: 软件学院 专业班级：计算机信息管理111班 学号： 111403017 学生姓名：关赛娜 指导教师：武志刚 教师职称：讲师 起止时间：2010.11.22-2010.12.05

实训任务及评语

目录 第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训的实验环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章软件文档及其组成 (2) 2.1软件文档的作用及分类 (2) 2.2软件文档所采用的标准 (4) 2.3软件文档的主要内容 (5) 第3章实例 (9) 3.1 测试计划实例 (9) 3.2 项目开发总结报告 (13) 第4章实训日记 (17) 第5章实训总结 (18) 参考文献 (19)

第1章实训目的与要求 1.1 实训目的 本实训要求学生通过具体的实例，模仿软件开发过程中软件文档写作的具体方法和步骤，分组完成一套较为简单软件文档，具体要达到以下几点目的。 1、了解软件开发周期各阶段的文档。 2、掌握各文档阐述的内容及作用。 3、了解文档所采用的国际、国家等相关标准。 4、了解各文档所涉及的软件知识。 5、掌握各文档采用的描述工具。 6、具体编写出2个主要的软件文件。 1.2 实训的实验环境 学校图书馆，互联网查询环境，具有软件图表制作软件的计算机。 1.3 实训的预备知识 要求学生修完全部专科所有课程，具有较全面计算机软件知识和一定的文献检索能力及动手实践能力。该实训应安排在毕业设计之前进行。 1.4 实训要求 实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。

公文写作培训总结范文(2021新版)

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 公文写作培训总结范文(2021新 版) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

公文写作培训总结范文(2021新版) 在领导安排及公司文书科的组织下，我参加了xxx举办的“公文写作技法与规范化办理培训班”的培训活动，依据个人工作实际情况，较为认真的对培训内容进行了学习领会，现总结如下： 一、主要培训内容 (一)重点学习的培训内容 1、汇报材料写作：通过学习、参考讲师教学课件内容，从汇报材料的起草、修改上对自身知识进行了丰富，同时通过听取讲师讲述经历、传授经验，使我对汇报材料写作中领会精神的重要性有了进一步的认识; 2、领导讲话稿撰写：在“领导讲话稿撰写”专题培训中，讲师在总结出“公文写作难在准确规范;重在领导满意;贵在推陈出新”

的基础上，采用了以讲述个人经历、分享个人体会为重点，以课件材料为辅助的授课方式，较为生动的对培训内容进行了讲解，对我个人学习的提高帮助较大; 3、述职报告写作专题及工作总结写作专题：通过概述文章的特征和构成要素，结构模式特点，写作要点等，讲师对述职报告和工作总结的写作分别进行了讲解，在讲解中也适当穿插了些个人经历和体会，结合我个人工作内容，此专题讲座对我个人的提升也较大。 (二)其他培训内容 1、《党政机关公文格式》学习专题：本专题着重对公文术语和定义、公文用纸及版面要求、公文版头适用范围、公文的特定格式和式样说明、工作中易犯的格式错误等进行了讲解，但通过与集团公司其他参训学员沟通，了解到集团公司在以上部分项目内容中均有具有内部具体要求，所以个人在学习中仅对自己需要的内容进行了学习听取，以便在工作中查缺补漏; 2、《党政机关公文处理工作条例》的解读、《条例》规定的15种公文文种的写作要领、《条例》规定的公文办理专题：该专题内容

软件开发实习报告5篇

软件开发实习报告5篇 经过二十多天的obbligato信息安全管理的java开发，是我对java软件开发平台有了更深一步的了解，也对nec公司的obbligato平台有了一定的了解。下面就是小编给大家带来的软件开发实习报告，希望能帮助到大家! 软件开发实习报告1 我于x年x月x日有幸进入山东x有限公司，根据公司的需要，目前在研发部担任二级软件工程师。 进入公司初期参加的入职培训，使我对公司有了一个全面的了解，在公司工作的这段时间，我深切的体会到了公司深厚的经营理念，感受到了公司浓厚的文化氛围。在每期的刊物上我都有了解公司的近期新闻内容，同时也了解了公司的相关的规章制度，在工作上有领导的关心和同事的帮助，让我更加顺利的度过我的试用期。 这是我三个月来的工作内容及成果： 1.mapinfo学习与实做练习 2.oracle事件探查功能 3.3g 多媒体监控系统资料学习 4.cmmi 5.针对毕业生撰写研发部面试试题 6.整理 3g 多媒体监控系统项目可行性分析报告 7.cmmi讨论会议 8.名牌申报讨论会及整理相关申报材料 10. 配合编写《中国服务外包发展报告2017》 11. 根据岗位职责表，编制岗位说明 12. 整理国家工信部电子发展基金项目申报资料 这段时间的工作和学习是承上启下的阶段，不仅是对前一阶段工作的总结和反思，而且更加深刻的审视到自己所存在的问题和今后应该加强的方面。通过这段时间的工作和学习，丰富了自己的工作方式，开拓了自己的思维方式，更加认识到工作的多方沟通与协作的重要性。 ※向他人学习，少走弯路

获取信息最快的途径就是沟通，他人自有他人的优点与长处，有不懂的地方向他人请教，看他人解决问题的一个过程，也会学到不少经验，减少自己摸索的时间。 ※善于学习，注意总结 对工作进行中出现的问题要及时总结，在工作盲点方面多多获取别人的意见和建议，提高独立解决问题的能力。 ※加强对工作项进度的了解 平时多注意工作项大概的进度状况，对于自己负责的部分要清楚哪些已经完成哪些还没完成，做到心中有数，不断提高工作项预估时间的准确度。 ※把握整体概念 做任何事情都需要有个整体的概念，有了概念，打好框架，以认真的态度，进行后续工作会比较顺利，自然。 ※要做好一样工作，就要明确责任 首先要知道需要做什么，做好之后要达到怎样的一种效果，同时要克服侥幸心理，所有的结果都要亲自追踪落实，才能保证工作的正确性。 ※亲手实践，才能收获 “做”的收获和“看”的收获是不一样的，看来的东西，要经过自己亲手实践，才能加深认识，保证在以后遇到类似的问题能够举一反三，才是属于自己的财富。 ※如何看待问题 不要只是针对于看待一个单一的问题，而没有任何想法，应看出这个问题的延伸面，考虑如果这样做会怎么样，那样做会怎么样，做事考虑到后果。 能通过一个问题想到更多的问题及其问题的延伸 . ※良好的工作配合力和执行力 一项工作的高效完成，环环相扣的各个工作环节，需要团队良好的配合力和执行力，对自己说：立即行动! 这句是最惊人的自动起动器。 ※习惯决定态度，态度决定高度 工作中养成良好的工作态度，必须

办公软件实训报告

办公软件 实 训 报 告 班级：物流S09-2 班 姓名：罗满娟 学号：29 号

一学期的办公软件学习时间过了，在这学期之前，我对它也有一定的了解，在学习计算机应用基础的时候也学过，不过通过这学期的学习使得我有了更深刻的了解。 办公软件有微软office的系列和金山WPS的系列。 Microsoft Office 是一套由微软公司开发的办公软件，它为Microsoft Windows和Apple Macintosh 操作系统而开发。与办公室应用程序一样，它包括联合的服务器和基于互联网的服务。最近版本的 Office 被称为“Office system”而不叫“Office suite”，反映出它们也包括服务器的事实。 最初的Office版本包含Word、Excel和Powerpoint。另外一个专业版包含Microsoft Access。Microsoft Outlook当时尚不存在。随着时间的流逝，Office 应用程序逐渐整合，共享一些特性，例如拼写和语法检查、OLE数据整合和微软Microsoft VBA(Visual Basic for Applications)脚本语言。最近，微软尝试将Office作为一个开发平台，但是结果祸福难料。 Microsoft Office最常用的组件： Word Microsoft Word是文字处理软件。它被认为是Office的主要程序。它在文字处理软件市场上拥有统治份额。它私有的DOC格式被尊为一个行业的标准，虽然它的最新版本Word 12.0/2007也支持一个基于XML的格式。Word也适宜某些版本的Microsoft Works。它适宜Windows和Macintosh 平台。它的主要竞争者是https://www.wendangku.net/doc/4c2385092.html, Writer、StarOffice、Corel WordPerfect和Apple Pages。 Excel Microsoft Excel是电子数据表程序〔进行数字和预算运算的软件程序〕。像Microsoft Word，它在市场拥有统治份额。它最初对占优势的Lotus 1-2-3是个竞争者，但最后它卖得比它多、快，于是它成为了实际标准。它适宜Windows 和Macintosh 平台。它的主要竞争者是https://www.wendangku.net/doc/4c2385092.html, Calc、StarOffice和Corel Quattro Pro。 Outlook Microsoft Outlook——请不要同微软的另外一款产品Outlook Express相混淆——是个人信息管理程序和电子邮件通信软件。在Office 97版接任Microsoft Mail。它包括一个电子邮件客户端，日历，任务管理者，和地址本。

软件文档写作实训报告(康亚瑞)车队管理

辽宁工业大学软件文档写作实训报告 题目：车队管理系统软件文档 院（系）: 软件学院 专业班级：软件技术081 学号： 081404017 学生姓名：安凯辰 指导教师：王彦华 教师职称：助教 起止时间：2010.11.22 -2010.12.06

实训任务及评语

目录 第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训的实验环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章软件文档及其组成 (2) 2.1软件文档的作用及分类 (2) 2.2软件文档所采用的标准 (3) 2.2 软件文档的主要内容 (4) 第3章实例 (6) 3.1 概要设计实例 (6) 第4章实训日记 (14) 第5章实训总结 (15) 参考文献 (16)

第1章实训目的与要求 1.1 实训目的 本实训要求学生通过具体的实例，模仿软件开发过程中软件文档写作的具体方法和步骤，分组完成一套较为简单软件文档，具体要达到以下几点目的。 1、了解软件开发周期各阶段的文档。 2、掌握各文档阐述的内容及作用。 3、了解文档所采用的国际、国家等相关标准。 4、了解各文档所涉及的软件知识。 5、掌握各文档采用的描述工具。 6、具体编写出2个主要的软件文件。 1.2 实训的实验环境 学校图书馆，互联网查询环境，具有软件图表制作软件的计算机。 1.3 实训的预备知识 要求学生修完全部专科所有课程，具有较全面计算机软件知识和一定的文献检索能力及动手实践能力。该实训应安排在毕业设计之前进行。 1.4 实训要求 实训过程中，要严格遵守实训的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出实训报告。

软件科技有限公司实习报告

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/4c2385092.html,）/实习报告 软件科技有限公司实习报告 一、实习目的 根据所学课程的理论知识，结合企业的运营实际，选定企业管理中的某一具体问题进行调查研究，并撰写调查报告，反映问题的具体表现，其中包含的企业管理理论，以及对问题的解决方案建议。使学生进一步熟悉企业运作实践和调查报告写作方法，同时提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。 二、企业实习地点 ××××科技有限公司 三、实习时间 20××年××月××日——20××年××月××日 四、实习内容 1、网站开发及建设 2、电子商务的基础工作 五、实习总结 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部

分，从而倍受人们的重视。 计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。 (一)、实习过程遇到的困难 1为了以后我们能够在工作中顺利做事，辛苦的找来实习项目，这是一个建设门户网站的项目名称是“网贸通”，网站分为近三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“在线管理子平台”这一块。由于不经常接触企业管理的

公文写作-学校常用公文写作培训提纲

拓展模块培训之四--公文写作（TZ4 本部分主要针对电大在职教务人员特点，介绍常用的公务文书——行政公文和事务文书的写作知识。 [教学要求] 1、导学要求 熟悉内容（融会贯通） 明确特点（规范与程式） 教练结合（点评范文、病文） 2、自学要求 掌握写作知识，把握写作要领； 多读范文例文，增加感性知识； 勤于动笔动脑，强化有效训练。 第一章公文概述 一、公文的概念及特点 1、文书、公文及文件的概念 文书是人们在社会实践中，为处理各种事物而形成的、具有特定效用的信息记录。包括行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书和生活文书等常用文体。文书是公文、书信、契约的统称，外延最大。根据文体功用、行文方式及语言风格等方面的差异，文书可分为行政文体（公文）、财经文体、法律文体及科研文体等种类。 公文是党和国家机关、人民团体、企事业单位和其他法定的社会组织行使职权，处理公务的具有法定效力和规范体式的文书，是治理国家、管理社会的重要工具。公文是公务文书的统称，外延较文书小；从广义角度说，为了工作需要而写作的各种文体都可以被称作公文。从狭义角度讲，公文分为两大块：中国共产党的公文，中国国家行政机关的公文及国家各部委机关的公文。 文件是指人们在社会管理、交往和科学技术、文化艺术以及其他实践活动中自然形成的文字信息及其物质载体构成的结合体。文件是具有特定版头的公文，外延小于公文。

2、公文的特点 公文具有如下几个特点： 法定性：公文是由法宝机关或组织制发，内容具有法定权威和法定效力； 政策性：公文是处理公务问题的工具，内容要符合党和国家各项方针、政策； 实用性：公文是为完成某项工作或者针对某公务活动而制发，为解决实际问题； 时效性：公文有严格时间要求，是制发机关的法定地位所赋予的特定现实效用； 规范性：公文不是可以任意撰写的文种，其文体、格式有统一标准和要求。 二、公文的分类 公文也即公务文书，概括地说，主要包括两大种类：一类为行政机关公文或行政公文，即国家有关机构与部门正式规定的公文文种，它又称法定公文或通用公文，：如决定、通知、通报、报告、请示、意见、函、会议纪要等；另一类为事务文书，即机关、单位、团体为处理工作而普遍使用的法定公文之外的文书，由于适用于不同的社会行业或领域，所以它又称通用文书或常用文书，如：工作总结、工作计划、调查报告、讲话稿和述职报告等。 我们可以从不同的角度，依照不同的标准，对公文进行分类。常用的分类法有以下三种： 1、按行文关系和行文方向分类 可分为上行文、平行文、下行文三种。 上行文是指下级机关向上级机关呈送的公文，如请示、报告等。 平行文指同级机关或不相隶属机关之间的行文，如函等。通知有时也可作为平行文。 下行文是指上级机关向所属下级机关的行文，如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。 2、按照紧急程度分类 可分为特急、急办和常规公文。 公文内容有时限要求，需迅速传递办理的，称紧急公文。紧急文件可分为特急和急件两种，紧急公文应随到随办，时限要求越高，传递、办理的速度也就要求越快，但要“快中求准”。 3、按机密等级分类 可分为绝密、机密、秘密和普通公文。 绝密、机密、秘密公文又称保密文件，是指内容涉及党和国家的机密，需要控制知密范围和知密对象的文件。文件的密级越高，传达、阅办、保管的要求也越严。

实验使用Word编写软件工程文档

实验使用Word编写软件工程文档 实验目的 Word在软件工程文档撰写中的应用 实验工具 Word2000/2003 实验内容 在用 Word编写软件工程各时期的文档时，须符合一定的书写、排版规范，以下我们将以一篇具体文档的排版过程为例，分步骤进行练习。 实验要求 1．软件要求：Windows操作系统，Office 2000/2003系统程序。 2．实验学时2学时。 3．将前面几个课堂练习的文档按照标准方法进行排版。 实验步骤 步骤1：编号 排版前的文档如图 12-78所示。 图 12-78 第一，我们将对其进行编号。 打开待排版的文档，将光标定位在“引言”所在的行，选择菜单栏上的“格式”，然后选择“项目符号和编号”，将打开“项目符号和编号”对话框，如图 12-79所示。

图 12-79 选择“多级符号”书签，选择其中的一种形式，在那个地点我们选择第三种形式，如图12-80所示。 图 12-80 单击“自定义”按钮，打开“自定义多级符号列表”对话框，如图 12-81所示。 图 12-81 然后单击“高级”按钮，将显示扩展“自定义多级符号列表”对话框如图 12-82所示。

图 12-82 接下来选中级不 1，在“将级不链接到样式”组合框中选择标题1，如图12-83所示。 图 12-83 按同样的方式，将级不 2链接到标题2，将级不3链接到标题3，依此类推。最后单击“确定”按钮。 “引言”的格式将变为标题一，其编号为“ 1 ”。变化后的文档如图 12-84所示：

图 12-84 步骤2：使用格式刷 图 12-85 步骤3：样式 系统默认的标题一和标题二的格式，其上下间隔比较大，字体相关于正文比较大，要修改其格式，可按如下步骤，修改标题一和标题二的样式。 第一，将光标定位在标题一上，选择菜单栏上的“格式”菜单项，单击其中的“样式”子菜单，将打开“样式”对话框，如图 12-86所示。

实训报告

软件技术学院 实习报告 分院： 专业： 学号： 姓名： 实习单位名称： 校内指导老师： 完成日期：2015 年 5 月20 日

一．实习目的： 1、掌握 android 系统开发的一些常用知识 2、拥有独立解决开发中遇到问题的能力 3、熟悉 android 软件开发流程并至少做一个 android 软件项目。 了解现阶段互联网发展主流，了解移动互联网，认识移动互联网的发展与展望，认识Android，了解基于Android 的应用软件开发方法及其商业流程。把理论与实际结合，通过对理论知识的理解，领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识，提高对实际生活的认识，积累经验。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验，完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使学生们进一步加深对所学知识的理解，理论联系实际，巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能，学习有关计算机最新技术方面的应用，增强学生对计算机在社会生活，社会生产中应用的感性认识，深入了解计算机在各个领域中的应用状况。生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。生产实习一方面巩固了书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高实训环节对于提高学生的综合能力和全面素质具重要意义 要求： 1、确定开发的程序，收集和调查有关技术资料。 2、按软件工程步骤进行程序设计。 3、对完成的程序进行测试和完善。 4、完成课程设计报告。 二．实习内容： 本次实习主要分为 2 个部分，前半部分是学习 java 的相关基础知识，后半部分是学习 android 开发基础及制作小组 android 项目 APP。由于实习

软件技术专业毕业实训报告(1)

毕业实训报告实训题目：邮件服务器的收发系统 系别：信息工程系 专业： 学号： 姓名： 指导教师： 提交日期：2010 年 6 月 2 日

一、实训题目 用SMTP和POP3协议实现邮件服务器的收发系统 二、实训目的 实训是学生接触社会实际，提高综合职业素质，增强分析问题和解决问题能力的重要教学环节，也是培养人才的重要途径，通过实训巩固和加深课堂所学知识，学习掌握企业级开发的流程与具体操作方法；通过实训，培养“团队”精神和“开拓创新”能力，大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，开拓思路，设计新算法、新创意，培养创造性的程序设计能力和锐意创新进取的精神；配合毕业论文写作，开展调查研究，培养面对现实问题的正确态度和独立地分析解决问题的能力；树立新的发展起点和目标，通过实训，认识社会的需要，发现自身差距，培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的要求，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。 三、实训时间 四、实训地点 五、实训部门或岗位 实习生 六、实训内容和过程 6.1实训内容 6.1.1协议的了解 SMTP（Simple Mail Transfer Protocol）即简单邮件传输协议,它是一组用于由源地址到目的地址传送邮件的规则,由它来控制信件的中转方式。SMTP协议属于TCP/IP协议族,它帮助每台计算机在发送或中转信件时找到下一个目的地。通过SMTP协议所指定的服务器,就可以把E－mail寄到收信人的服务器上了,整个过程只要几分钟。SMTP服务器则是遵循SMTP协议的发送邮件服务器，用来发送或中转发出的电子邮件。 POP3(Post Office Protocol 3)即邮局协议的第3个版本,它是规定个人计算机如何连接到互联网上的邮件服务器进行收发邮件的协议。它是因特网电子邮件的第一个离线协议标准,POP3协议允许用户从服务器上把邮件存储到本地主机（即自己的计算机）上,同时根据客户端的操作删除或保存在邮件服务器上的邮件,而POP3服务器则是遵循POP3协议的接收邮件服务器,用来接收电子邮件的。POP3协议是TCP/IP协议族中的一员，,由RFC 1939 定义。本协议主要用于支持使用客户端远程管理在服务器上的电子邮件。 LDAP是轻量目录访问协议，英文全称是Lightweight Directory Access Protocol，一般都简称为

公文写作培训提纲

公文写作培训讲座提纲 熊华山 第一部分公文基础知识 一、公文定义 从广义角度说，为了工作需要而写作的各种文体都可以被称作公文。我国现行公文，主要取狭义角度，大致分为两大块：中国共产党的公文，中国国家行政机关的公文及国家各部委机关的公文。国务院办公厅2001年颁布的《国家行政机关公文处理办法》对行政机关公文的定义为：行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。中央办公厅对党的公文的定义与国务院办公厅对公文的定义表述基本一致， 二、学校机关常用公文种类及适用范围 我校常用较多的公文文种有8种：决定、意见、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要。 1、决定 适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 2、意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 3、通知 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。 4、通报 适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 5、报告 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问、议案。 6、请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 7、函 适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 8、会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。 三、行文中要注意的几个问题。 1、行文应当确有必要，注重效用。 2、行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。 3、学校内设机构除办公室外不得对外正式行文。 4、部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。 5、机关各部门行文，应由部门领导签署明确意见后，报校办呈校领导审批。 6、“请示”应当一文一事，一般只写一个主送机关部门，需要同时送其他机关部门的，应当用抄送形式，但不得抄送下级。 7、“报告”不得夹带请示事项。 8、公文结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1、”，第四层为“（1）”。 9、公文复印件作为正式公文使用时，应当加盖复印机关证明章。 10、“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。

《软件开发文档写作》课程标准

南京城市职业学院 《软件开发文档写作》课程标准 适用专业软件技术修学学期第3学期制订时间2014年9月课程代码322229 课程学时48 课程学分 3 课程类型B类课程性质选修课课程类别专业课 对应职业资格证或内容无 合作开发企业无 执笔人孙旸合作者无审核人 一、课程定位 《软件开发文档写作》是软件技术专业的一门专业选修课程。它的先导课程为《程序设计方法（Java）及实训》、《数据库应用基础及实训》，后续课程为《中期实训》、《软件开发过程与方法及实训》、《终期实训》。《软件开发文档写作》是理论与实践相结合的职业能力类课程，这门课程是在学生掌握了基本的软件开发和数据库设计的基础上，有了一定的软件设计开发能力后，通过课堂基本知识的学习和实际项目实战相结合的方式，使学生在以后的工作岗位中能够知道应用软件工程的方法来开发并撰写各类软件文档，力求达到培养的学生理论够用、技术过硬。 二、课程设计思路 本课程从软件技术专业的角度出发，以软件生命周期中不同阶段的重要软件文档的写作为主线，通过对软件开发过程中不同软件开发文档写作方法的学习，培养学生软件工程化开发的意识和软件开发文档的写作能力，同时也为后续项目实战等课程提供更好的管理基础。 学生通过课堂基本知识的学习和实际项目实战相结合的方式，在真实项目中学习并掌握软件开发文档的阅读和写作技能与方法，培养学生的综合职业能力、良好的职业素养。本课程的创新点在于结合了实际项目案例，让学生了解软件生命周期各阶段所需要的各种文档的编写要求和注意事项。

三、课程学习目标 本课程以培养能合理编制和使用软件技术文档的软件开发人员为总目标。通过本课程的学习，了解国家有关计算机软件开发文档编制的标准和规范，让学生了解在软件生命周期全过程，了解软件生命周期各阶段所需要的各种文档，让学生从基于结构化方法和面向对象方法两方面，掌握《可行性研究报告》、《软件需求规格说明书》、《概要设计说明书》、《详细设计说明书》等几个重要文档的编写要求与编写方法，并掌握一些常用辅助软件的使用方法，进而培养学生的综合职业能力、良好的职业素养。 知识目标 ①了解软件文档的意义、作用、分类。 ②了解软件工程的基本概念。 ③系统掌握软件生命周期各阶段的目标、任务、特点、步骤和文档。 ④熟悉国家计算机软件文档编制规范 能力目标 ①能够根据软件的生存周期，描述期各阶段所需要的文档 ②能够运用软件工程标准，在软件开发过程中，遵守相关标准 ③能够根据可行性研究报告、软件需求规格说明书、概要设计说明书和详细设计说明书的编写要求，写出具体项目的需求规格说明书、概要设计说明书和详细设计说明书素质目标 ①通过调查和搜集资料，提高信息采集、整理能力。 ②通过撰写项目文档，提高书面表达能力。 ③培养学生软件工程标准化的思想 ④培养学生树立软件著作权的法律意识

公司公文写作培训

公司公文写作培训 公司公文写作培训 公司公文写作培训讲师陈馨娴，在培训中会领导者你熟悉公文基本概念、公文写作的基本知识。系统了解并掌握机关收文、发文处理的特点、程序的处理方法。学会准确快速地处理公文，促进机关公文处理工作的规范化、制度化和科学化。 各部门公文经办人员进一步掌握了公文写作方法和注意事项，增强员工的公文写作素质。 公文是党政机关、企事业单位和社会团体处理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写作的相关知识，对于提高各单位工作人员的公文写作水平，进而提高办事效率和办事能力，都具有重要意义。 公文写作是公文学科有一个基本概念。公文作为传递策令、沟通信息、联系事务的文字载体，必须要通过写作这一特殊的行为活动才能实现。培训讲师：陈馨娴 课程时间：1天 课程对象：各企事业单位负责办公室管理工作的领导、办公室主任及从事办公室综合管理、文秘、档案工作的有关人员 培训方式：讲师讲授、案例分析、经验分享、学员讨论、现场演练等使培训效果达到最好！ 课程收益： 通过培训使学员掌握公文处理与管理规范； 通过培训使学员掌握请示报告和总结的写作方法； 通过培训使学员掌握通报、通告及通知的写作方法； 通过培训使学员能够快速提升公文写作技能和方法； 公司公文写作培训课程大纲： 第一部分：公文的概述 一、公文的含义及特点 公文的含义 二、公文的特点 公务性 法定性 程序性 政治性 权威性 实效性 三、公文的作用

规范和约束作用 领导和指导作用 沟通和合作作用 宣传和教育作用 四、公文的分类 第二部分：公文写作的基本要求 主题突出，观点正确 结构完整，格式规范 实事求是，讲求实效 准确表达，简明生动 第三部分：公文写作的步骤 确立主题，明确目的 收集材料，调查研究 拟写提纲，安排结构 撰写初稿，征求意见 润色加工，修改定稿 第四部分：常用公文的格式、写作规范以及日常写作中常出现的问题 1、请示与报告的区别 2、请示 （1）请示的规范格式、请示的写法 （2）请示日常写作中要注意的问题 （3）实战案例分析 （1）报告的规范格式 （2）各种报告、总结的写法（文字报告、PPT报告） （3）报告日常写作中写作要注意的问题 （4）实战案例分析 4、会议纪要 （1）会议纪要的写作规范和写作要求 （2）各种会议纪要中常出现的问题 （3）实战案例分析 5、通知、通告、公告 （1）通知、通告、公告的区别 （2）通知、通告、公告的写作规范及日常写作中要注意的问题 （3）实战案例分析 6、函 （1）函的写作格式、写作要求

软件工程软件文档写作

辽宁工业大学生产实习实训总结报告 院（系）：软件学院 专业班级：软件工程113班 学号： 111301063 学生姓名：倪中华 指导教师：姜瑶 教师职称：助教 起止时间： 2012.12.6-2012.12.17

课程设计（论文）任务及评语 院（系）：软件学院教研室：软件教研室 学号111301063 学生姓名倪中华专业班级软件工程113班实训题目学生信息管理系统 实训任务 1.要求根据讲座及设计模块完成各阶段的总结内容。 2.用MVC模式设计并实现。 3.熟练使用医院管理信息系统软件并写出规范的操作手册。 生产实习过程中，要严格遵守时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出生产实习报告。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：指导教师签字： 2012年12月 21日

一、调研和讲座总结 这次生产实习我们听了两次讲座。一是关于网络的3G知识，二是关于软件开发的知识。我就从这两个方面做一下总结。 通过本次报告，对3G知识的理解。3G是第三代移动通信技术的简称是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息。代表特征是提供高速数据业务，相对第一代模拟制式手机和第二代GSM、CDMA等数字手机，第三代手机3G一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统,未来的3G必将与社区网站进行结合，WAP与Web的结合是一种趋势，如时下流行的微博客网站新浪微博就已经将此应用加入进来。是中国最大的专业化3G手机网络商务服务平台的注册商标。3G中国包括行业、企业、产品、服务和贸易功能等，是企业在知识3G网络上实现WAP网站建设、行业新媒体传播、移动商务运营、无线及时沟通的集成型系统服务平台，其行业整合的推广理念和3G网络无线通讯的全新营销模式，形成一个的3G无线信息网络。它的所有功能设置和增值服务，都为使用者提供完善、高效的3G体验，完美体现3G时代强势商务内涵。 了解了3G的发展历程，2000年5月，国际电信联盟正式公布第三代移动通信标准，我国提交的TD-SCDMA正式成为国际标准，与欧洲WCDMA、美国CDMA2000成为3G时代最主流的三大技术之一。2008年5月24日，工业和信息化部、国家发改委、财政部联合发布《关于深化电信体制改革的通告》，鼓励中国电信收购中国联通CDMA 网，中国联通与中国网通合并，中国网通的基础电信业务并入中国联通，中国铁通并入中国移动，国内电信运营商由6家变为3家。2008年6月2日，中国联通向中国网通提出以协议安排方式对两家公司实施合并，每股中国网通股份将换取1.508股中国联通股份，每股中国网通美国存托股份换取3.016股中国联通美国存托股份。同时，中国电信将以总价1100亿元收购联通CDMA网络。2008年7月29日，中国电信集团宣布未来三年投资800亿元发展CDMA业务，并提出在三年内把CDMA用户数由目前约4300万增至1亿，届时在中国移动通信市场的占有率将达15%。2008年10月15日，网通红筹公司在香港联交所和纽约证券交易所退市。2008年8月，工信部发布《关于同意中国移动通信集团公司开展试商用工作的批复》，同意中国移动在全国建立TD网络并开展试商用。2008年10月1日，中国电信开始与中国联通进行C网交割，并于60天内完成。2008年10月15日，新联通公司正式成立，此次电信重组改革在资本市场层面的工作全部结束。2008年12月22日，中国电信发布移动业务品牌"天翼"，189号段在部分省市投入试商用，全面转型为全业务运营商。008年12月31日，国务院常务会议通过决议，同意启动3G牌照发放工作。“3G中国”的启动成为下一步“以信息化带动工业化”的重要举措。 通过本次报告，对软件开发的理解。了解了软件开发的具体过程和开发过程中的遇

常见公文写作格式与范例大全非常好用

常见公文写作格式与范例大全 公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一 函的写作格式 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。 二、函的特点 （一）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。 （二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 四、函的结构、内容和写法 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。 （二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 （三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。 （四）结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函