2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案

2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》

真题及参考答案

一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉

(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

A循序渐进

B有针对性

C因材施教

D抓关键期

答：B

(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

A洛克

B康德

C杜威

D培根

答：C

(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

A班主任工作职责

B班主任自身素质

C班级学生的质量

D对班级学生的了解

答：D

(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

A陶冶教育

B榜样示范

C实际锻炼

D品德评价

答：A

(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。

A继承功能

B传递功能

C选择功能

D创造功能

答：C

(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

A校长负责制

B党支部领导下的校长负责制

C书记负责制

D教职工代表大会制

答：A

(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。

A大声呼救

B让学生就地打滚

C跑开取水

D用手拍打学生衣服上的火焰

答：B

(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。

A2遍

B4遍

C6遍

D8遍

答：A

(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。

A分合法

B清单法

C试误法

D头脑风暴法

答：D

(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。

A极高

B偏高

C中等

D偏低

答：B

(2014下，11)有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是()。

A前摄抑制

B倒摄抑制

C消退抑制

D双向抑制

答：A

(2014下，12)妈妈要求小华必须完成作业后才能看动画片，这种做法符合()。

A负强化原则

B替代强化原则

C自我强化原则

D普雷马克原则

答：D

(2014下，13)教师的知识结构中，小学英语教师所有的英语学科知识属于()。

A一般性知识

B条件性知识

C主体性知识

D实践性知识

答：C

(2014下，14)李老师教《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。

A讲授法

B讨论法

C谈话法

D发现法

答：B

(2014下，15)“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥()。

A导向功能

B发展功能

C反馈功能

D管理功能

答：A

(2014下，16)我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

A均衡性

B综合性

C选择性

D统一性

答：B

(2014下，17)交完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。

A自然式

B归纳式

C游戏式

D悬念式

答：C

(2014下，18)在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是()。

A复式教学

B道尔顿制

C分组教学

D个别教学

答：A

(2014下，19)罗老师教《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。

A启发性原则

B因材施教原则

C直观性原则

D循序渐进原则

答：C

(2014下，20)学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。

A学科课程

B活动课程

C显性课程

D隐性课程

答：D

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

(2014下，21)简述皮亚杰理论中7-12岁小学思维发展的特征。

答：7-12岁小学生属于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段，具体运算阶段的思维特点：

(1)思维中形成了守恒观念;

(2)思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单的抽象思维;

(3)理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不能改变;

(4)思维具有可逆性。

(2014下，22)简述家校联系的基本方式。

答：(1)家访。由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情、密切关系、商讨共同教育儿童、青少年的方法。

(2)班级家长会。这是一种传统的家校合作方式，主要目的是使家长与班主任及学科教师面对面地集中沟通，交流意见，增进理解与支持，共同为学生发展协调配合。

(3)家长学校。指家长在专业教师的指导下，学习教育学、心理学方面的知识，以及教育子女的方法。

(4)家长沙龙。以家长为主体，以学生成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

(5)家长委员会。由关心学校、关心教育事业、具有教育子女经验的家长代表组成，其主要职责是参与学校和班级的教育与管理，协助做好学生教育工作。

(2014下，23)简述教育研究中文献检索的基本要求。

(1)全面性，放宽视野，检索内容客观全面;

(2)准确性，检索过程要认真细致;

(3)勤于积累，检索方法要多样化，建立个人资料库;

(4)善于思考，用创造性思维综合分析文献内容。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

(2014下，24)材料：

为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改写了剧本.第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是小雯。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了小雯同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量改写剧本，找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。

问题：

(1)谈谈本案例在班级管理方面给你的启示(10分)

(2)作为班主任，应树立怎样的学生观?(10分)

答：

(1)本案例给我们的启示是在班级管理中，教师要树立以人为本的管理理念，通过班级管满足学生的发展要求，培养学生的自我教育能力。

在班级管理中，教师必须要转变观念，把学生当做班级管理的主人，充分发挥学生在班级管理中的主体作用。材料中的教师通过编排课本剧的形式来促成班会的良好效果，这是一种较为创新的做法，能够激发学生的兴趣，值得肯定。在小雯同学有不同意见时，教师并没有加以批评，而是通过和学生沟通，了解其中缘由，并肯定了小雯的想法，将编排课本剧的工作大胆交给学生来做，尊重了学生的自我意识，使学生的主观能动性充分发挥，取得了良好的教育效果。

因此，只有树立科学的班级管理理念，采取有效的班级管理措施，才能真正发挥班级管理的功能，使学生得到充分全面的发展。

(2)班主任应该将学生视作发展的人、独特的人和具有独立意义的人。

学生是发展的人，有巨大的发展潜能。这要求教师应该用发展的眼光看待学生。我们要注重到学生已有的发展水平，更要考虑学生可能达到的发展水平，在此基础上确定教学目标并采取合适的教学手段与措施。

学生是独特的人，每个学生之间，学生与成人之间都存在着巨大的差异，这要求教师应该用全面的、辩证的眼光看学生，尤其是要注重一个班级里学生的不同需求和差异，从而做到因材施教。

学生是具有独立意义的人，所以，教师要注重学生的个性化发展，从学生需求出发，创造情境让学生在发挥自我能动性的基础上得到全面而充分地发展。

(2014下，25)乘法练习课上，吴老师用投影仪出示了一道开放题，3 位老师带50 名学生去参观植物园。票价分别是：成人每人10 元、学生每人5 元、团体(10 人以上)每人6 元。问题是：怎样买合算?很快，很多同学该出了答案：老师和学生一共需要花费280 元。小宇提出了另一种方案：“把老师学生凑成10 人的组，剩下的同学按照5 元的票，一共花费275 元，比280 元少了5 块钱。”吴老师笑着点点头，其他同学听了若有所思，有的似茅塞顿开。小思却说：“不就少了5 块钱嘛!”他满不在乎地说：“老师，都出去玩了，谁还在乎这5 块钱啊?”其他同学也附和到：“就是，5 块钱算什么!”

问题：(1)如果你是吴老师，如何应对这一状况?(10 分)

(2)谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一思想。(10分)

答：(1)如果我是吴老师，我会这样来处理问题。首先，表扬踊跃发言的同学。对于同学们的积极思考予以肯定，教师及时的强化可以增强学生参与课堂教学的积极性，有利于调动学生的主动性，促进在之后的教学中更加主动资源的学习。其次，发挥教育机智，将“五块钱是否重要?”作为一个问题，让学生自由发言，引导他们养成节约的意识。在该过程中，充分尊重每一个学生的主体性，积极开展自主、合作、探究的学习方式，让学生在学习知识的过程中习得节约的美德。

(2)贯彻科学性与教育性相统一的原则，首先教师要做到教学的科学性，即保证知识的系统性、科学性。其次，教师要结合教学内容特点进行思想品德教育，要通过各个环节对学生进行思想品德教育，不断提高自己的业务能力和思想水平。

四、教学设计题(本大题2 小题，26，27,任选一题作答。全部作答只按前一小题计分，

40 分)

(2014下，26)请认真阅读下文，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

(1)结合《义务教育语文课程标准(2011 年版)》，谈谈应如何开展识字教学?(8 分)

(2)如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22 分)

答：(1)根据《语文课标》的要求，教师应从如下几点开展识字教学：①识字写字是第一学段的教学重点，是阅读和写作的基础。对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。②识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，引导学生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。③要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。④写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。⑤汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

(2)教学目标设计：①知识与技能目标：学生认识万、复、苏、柳、歌、舞等13 个生字，会写万、丁、冬、百、齐5个生字，能够用普通话准确流利的朗读课文，积累有关春天的词汇。②过程与方法目标：通过学习伙伴谈话的方式，培养学生的观察能力、语言表达能力以及审美能力。③情感态度价值观目标：学生能够感受到春天的色彩，体会春天的美丽，培养学生热爱大自然的良好品德。

(3)教学环节设计：

一、谜语导入、激发兴趣

师：口述字谜：三人日下去春游(打一字)。学生回答，教师随机揭谜底，课件出示绿色的“春”字师：看到这个字，你想到了什么?给学生时间发言。小朋友们，我们知道一年有四季：春夏秋冬，我认为其中最美的要数春天啦，现在就让我们一起走进美丽的春天吧!(放课件：春天的音乐和图片，最后一幅用课文的插图。)二、看图感受春天的美并学词识字。1. 看图认识并朗读词语(1)师：请小朋友用“春天到了”作为开头，把你看到的听到的告诉大家。教师根据学生说话内容相机引出词语，读词语。如：学生说大有关燕子的内容，就引出“莺歌燕舞”;说到花开，引出“百花齐放”;说到草绿，引出“春回大地”;教师出示“百鸟争鸣”让学生说说，读这个词的时候，你好想看到什么，听到什么?教师指导轻轻的读“泉水丁冬” (2)

师：你还知道哪些描写春天的词语?鼓励学生从课外书上收集描写春天的词语(3)师：描写春天的这些词语你喜欢吗?把你喜欢的词语读一读、记下来。(4)师：小朋友们，春天带给我们无限的希望，让我们齐读这些词语来歌颂美好的春天吧! 2.学习生字。在这八个词语里有今天要学习的13 个生字(课件)。(1)音难字：请小朋友自由读一读这些字，你觉得哪些字的音要特别注意，待会请你提出来。交流：教师要提醒小朋友注意哪些字的音，为什么?读音难字，教师注意点拨、世范。(2)从字形上看，你觉得哪些字笔画多很难记? 1 生提出形难字2 教师着重引导学生记“舞”“柳”。(动作记“舞”，舞就像一个在跳舞的人，最长的一横像伸展的手臂，下面的横撇想抬起的右脚，最后一竖像站立的左脚;简笔画理解“柳”，随机扩词：柳树、柳枝、柳叶。) 3 学生分小组讨论记忆其他字。4 师生交流：你嗯呢该记住哪个字?你是怎么记住的?(3)去掉生字的注音，打乱顺序读生字三、书写生字学生读小标题：我能写好这些字。(万、丁、百、齐、冬)(1)读一读，口头扩词。(2)请大家仔细观察这三个字在田字格中的占位，你认为每个字的哪些笔画最关键?(3)教师范写，学生评价。(4)学生在音乐声中书写。教师巡视指导。(5)展示、评价。(视频展示台)四、布置作业，课堂小结。

1.教师要求学生课后重温课上所学词语、生字。

2.布置作业：生字扩充练习;小朋友以“我眼里的春天”为主题画一幅画，下次和同学分享自己和春天的故事。

(2014下，27)请认真阅读下文，并按要求作答。

2.根据上述材料完成下列认物：

(1)依据《义务教育数学课程标准(2011 年版)》，本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?(8 分)

(2)若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10 分)

(3)根据教学目标，设定教学过程。(22 分)

答：(1)通过本材料教学可以促进学生知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度四方面的发展。

第一是知识与技能：经历从日常生活中抽象数的过程，了解小括号运算的意义，掌握必要的运算技能。

第二是数学思考：能运用生活经验，对有关的数字信息做出解释，并学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

第三是问题的解决：能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题有不同的解决办法。

第四是情感态度：了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

(2)教学目标

①认知与技能：了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减法运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。

②过程与方法：学生获得初步的动手操作能力和观察、比较、概括的能力。

③情感态度和价值观：形成数字运算的兴趣，养成学生良好的审题习惯。

(3)

教学过程

一、复习导入

1说出下面各题的计算过程

5+2+8=()

9-4-2=()

4+6-7=()

8-2+5=()

师：刚才我们做的加减两步式运算顺序是怎样的?(从左往右)

同学们掌握得很好，你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一个问题吗?

二、创设情境，探究新知

1出示糖果投影图(从图上看到了什么?)

2同学们拿出图片，代表五角星，在桌上摆一摆。

想一想：怎样算出还剩几个呢?如何列算式呢?相互之间可以讨论一下。

3引导学生说出不同的解题思路：

①从10个里面去掉2个，再去掉3个，剩下5个。

②把2个和3个合起来一共是5个，再从10个里面一起去掉5个，还剩5个。

③怎样列算式呢?板书：10-2-3=()10-(2+3)=()

第一种算法：先算10-2，再减3.

第二种算法：先计算2+3，但这一步在后面，这就需要改变运算顺序，因此要在先计算的这一步加上一个小括号。

板书课题：小括号

师生共同根据小括号的作用，列出两种算法的算式。

10-2-3=()10-(2+3)=()

④引导学生计算。

10-2-3=()先算10-2=8再算8-3=5。(板书结果)

10-(2+3)=()先算2+3=5再算10-5=5。(板书结果)

三对比研究，交流发现

师：请同学们完成练习十七第1题：算一算，比一比

8+4+7=()13-6+3=()8+(4+7)=()13-(6+3)=()

学生计算，说一说先算什么?再算什么?

①比较：仔细观察上、下两个算式，看看有什么相同和不同的地方?引导学生得出：

相同：上下两道题的数字和运算符号相同。

不同：上面的题没有小括号，下面的题有小括号。上下两道题的运算顺序不一样，结果也不一样。

师：你们表达的这么清晰，真棒!看来小括号的本领真大呀!有了它，算式的运算顺序变了，结果也可能会发生变化。

软考软件评测师2014年下半年上午题

软考软件评测师2014年下半年上午题 ●三总线结构的计算机总线系统由(1)组成。 (1)A.CPU总线、内存总线和IO总线 B.数据总线、地址总线和控制总线 C.系统总线、内部总线和外部总线 D.串行总线、并行总线和PCI总线 ●计算机采用分级存储体系的主要目的是为了解决(2)的问题。 (2)A.主存容量不足 B.存储器读写可靠性 C.外设访问效率 D.存储容量、成本和速度之间的矛盾 ●属于CPU中算术逻辑单元的部件是(3)。 (3)A.程序计数器 B.加法器 C.指令寄存器 D.指令译码器 ●内存按字节编址从A5000H到DCFFFH的区域其存储容量为(4)。 (4)A.123KB B.180KB C.223KB D.224KB ●以下关于RISC和CISC的叙述中，不正确的是(5)。 (5)A.RISC通常比CISC的指令系统吏复杂 B.RISC通常会比CISC配置更多的寄存器 C.RISC编译器的子程序库通常要比CISC编译器的子程序库大得多 D.RISC比CISC更加适合VLSI工艺的规整性要求 ●以下叙述中，正确的是(6)。 (6)A.编译正确的程序不包含语义错误 B.编译正确的程序不包含语法错误 C.除数为0的情况可以在语义分析阶段检查出来 D.除数为0的情况可以在语法分析阶段检查出来

●已知函数f()、g()的定义如下所示,执行表达式”x=f(5)”的运算时,若函数调用g(a)是引用调用(call by reference)方式,则执行”x=f(5)”后x的值为 (7) ;若函数调用g(a)是值调用(call by value)方式,则执行”x=f(5)”后x的值为 (8) 。 (7)A.20 B.25 C.60 D.75 (8)A.20 B.25 C.60 D.75 ●算术表达式”(a-b)*(c+d)”的后缀是(9)。 (9)A.ab-cd+* B.abcd-*+ C.ab-*cd+ D.ab-c+d* ●网络系统中,通常把 (10) 置于DMZ区。 (10)A.网络管理服务器 B.Web服务器 C.入侵检测服务器 D.财务管理服务器 ●以下关于拒绝服务攻击的叙述中，不正确的是(11)。 (11)A.拒绝服务攻击的目的是使计算机或者网络无法提供正常的服务 B.拒绝服务攻击是不断向计算机发起请求来实现的 C.拒绝服务攻击会造成用户密码的泄漏 D.DDoS是一种拒绝服务攻击形式 ●(12) 不是蠕虫病毒。 (12)A.熊猫烧香 B.红色代码 C.冰河 D.爱虫病毒 ●甲公司接受乙公司委托开发了一项应用软件,双方没有签订任何书面合同。在此情形下， (13) 享有该软件的著作权。 (13)A.甲公司 B.甲、乙公司协商 C.乙公司 D.甲、乙公司均不

2019上半年幼儿教师资格证综合素质真题及答案

相信很多考生在考完之后都想看考试真题吧，更多关于教师资格证真题尽在中华考试网，下面中华考试网小编为你整理了2019上半年幼儿综合素质真题及答案如下： 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、图1标明，儿童的发展具有( )。 A.阶段性 B.整体性 C.个体差异性 D.独特性 【答案】A 【解析】儿童心理时刻都在发生量的变化，随着量的积累，到了一定程度，就会发生质变，从而使儿童的心理发展呈现出“阶段性，”幼儿不同的年龄阶段，相应的认知发展水平是不同的，体现的是阶段性。 2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法( )。 A.正确，有利于凸显幼儿园特色 B.不正确，不利于幼儿知识学习 C.正确，有利于培养幼儿艺术特长

D.不正确，不利于促进幼儿全面发展 【答案】D 【解析】幼儿园发展中要促进幼儿体智德美全面发展。70%的课程为美术和音乐等，不利于幼儿其他方面的发展。 3.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法( )。 A.错误，忽视了幼儿动作发展 B.错误，不能讽刺挖苦幼儿 C.正确，提高了幼儿绘画能力 D.正确，应该严格要求幼儿 【答案】D 【解析】小班幼儿精细动作的发展相对缓慢，而李老师没有注意到小班动作的发展规律，就去批评孩子画画不认真、画错，所以李老师的做法是错误的。 4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是( )。 A.“辰辰，不准玩椅子!” B.“辰辰，你有多动症吗” C.“辰辰请做好，椅子会坏的!” D.“辰辰请做好，你会摔跤的”

振兴2015年事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】 - 事业单位真题

振兴2015年事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】-事业单位真题 1：下列各句中，有语病的一句为（）。 单项选择题 中方呼吁乌克兰有关各方通过对话和谈判寻求政治途径解决分歧，维护地区和平稳定。 怎样才能使改变风气的一时成效转为常态化、长效化，似乎是一个永恒的课题。 凯恩斯说，市场的非理性比理性的寿命还长。 红嘴鸥被授予“春城”昆明的“荣誉市民”，每年秋冬季节都会来到昆明越冬，与昆明市民人鸥同乐，其乐融融。 2：公民甲失踪已满15年，其配偶、父母、子女和甲所在单位领导研究一致同意申请宣告其死亡，根据法律规定，应当由（）向人民法院提出该申请。 单项选择题 其配偶 其父母 其子女 甲所在单位 3：文中[]处的“同命”一词指的是（） 单项选择题 细胞核里携带大量的DNA 被其他生命分享着，租用着，占有着 从一个单一细胞演化而来 原始细菌大量地涌进人体真核细胞 4：直觉其实是一种无意识的本能反应，不经思考快速地自发产生，不受人的心理状态的影响。但直觉往往具有欺骗性，经常给出错误答案。在中国农村推行计划生育的一大阻力是重男轻女的观念，有许多地方为此作了让步，实行“一胎半”政策——第一胎是男孩的不能再生，是女孩的可以再生一个。这样的做法给人的直觉便是女孩越来越多，男孩越来越少。其实，由于生男生女的概率相同，那么不管采用什么生育策略，都不会改变男女比例。这个结论违反了人的直觉，许多人无法接受，但事实确实如此。最适合这段文字的标题是（）。 单项选择题 直觉往往靠不住 生育策略的理性选择 对“一胎半”政策的误读 崇尚理性，排斥直觉 5：关于相对真理和绝对真理，下列表述错误的是（） 单项选择题 它们是真理的两种属性 它们同人的认识能力的至上性和非至上性是不相联系的 它们之间没有不可逾越的鸿沟

2018年软件评测师真题及答案

一、上午题 以下关于信息和数据的描述中,错误的是（1）。 （1）A.通常从数据中可以提取信息 B.信息和数据都由数字组成 C.信息是抽象的、数据是具体的 D.客观事物中都蕴涵着信息 【答案】B 【解析】 数据是描述事物的符号记录，其具有多种表现形式，可以是文字、图形、图像、声音和语言等。信息是现实世界事物的存在方式或状态的反映。信息具有可感知、可存储、可加工、可传递和可再生等自然属性数据是经过组织化的比特的集合，而信息是具有特定释义和意义的数据。 （2）服务的主要作用是提供远程登录服务。 （2）A.Gopher B.FTP C.Telnet D.E-mail 【答案】C 【解析】 Telnet协议是TCP/IP协议族中的一员，是Internet远程登陆服务的标准协议和主要方式。它为用户提供了在本地计算机上完成远程主机工作的能力。在终端使用者的电脑上使用telnet程序，用它连接到服务器。终端使用者可以在telnet程序中输入命令，这些命令会在服务器上运行，就像直接在服务器的控制台上输入一样。可以在本地就能控制服务器。要开始一个telnet会话，必须输入用户名和密码来登录服务器。 Gopher是Internet上一个非常有名的信息查找系统，它将Internet上的文件组织成某种索引，很方便地将用户从Internet的一处带到另一处。在WWW出现之前，Gopher是Internet上最主要的信息检索工具，Gopher站点也是最主要的站点，使用tcp70端口。 现在它基本过时，人们很少再使用。 计算机系统中,CPU对主存的访问方式属于（3）。 （3）A.随机存取 B.顺序存取C.索引存取D.哈希存取 【答案】A 【解析】 在指令系统的各种寻址方式中,获取操作数最快的方式是（4）。 （4）A.直接寻址 B.间接寻址C.立即寻址D.寄存器寻址 【答案】C【解析】

2019年幼儿园教师资格证考试真题及答案解析

2019年（上）幼儿园保教知识与能力考试真题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.幼儿园的双重任务是（）。 A.保教幼儿和服务家长 B.看护幼儿和服务家长 C.培养习惯和传递知识 D.保育和教育幼儿 【答案】A 【解析】学前教育的任务：1.为幼儿实施保育和教育。2.为家长工作和学习提供便利条件。 2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（） A.注意的选择性 B.注意的广度 C.注意的稳定性 D.注意的分配 【答案】C 【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿幼儿认真、完整地听完教师讲的故事说的是注意的稳定性。 3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”。这说明小红的思维具有（） A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性 【答案】A 【解析】幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象的事物或事物的表象进行思维，幼儿知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”，说明幼儿能够借助具体的事物进行思维。

4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（） A.情感目标 B.认知目标 C.动作技能目标 D.行为目标 【答案】B 【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。 5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（） A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.交流信息 【答案】A 【解析】自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语并非在与其他人交流，而是一种情感的表达。 6.人体各大系统中，发育最早的是（） A.淋巴系统 B.生殖系统 C.神经系统 D.消化系统 【答案】C 【解析】神经系统是生命活动的主要调节系统，机体各器官各系统在神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。在全身各系统各器官的发育中，神经系统的发育处于领先地位。

2018年下半年 软件评测师 答案详解

以下关于信息和数据的描述中,错误的是（1）。 （1）A.通常从数据中可以提取信息 B.信息和数据都由数字组成 C.信息是抽象的、数据是具体的 D.客观事物中都蕴涵着信息【答案】B 【解析】 数据是描述事物的符号记录，其具有多种表现形式，可以是文字、图形、图像、声音和语言等。信息是现实世界事物的存在方式或状态的反映。信息具有可感知、可存储、可加工、可传递和可再生等自然属性数据是经过组织化的比特的集合，而信息是具有特定释义和意义的数据。 （2）服务的主要作用是提供远程登录服务。 （2）A.Gopher B.FTP C.Telnet D.E-mail 【答案】C 【解析】 Telnet协议是TCP/IP协议族中的一员，是Internet远程登陆服务的标准协议和主要方式。它为用户提供了在本地计算机上完成远程主机工作的能力。在终端使用者的电脑上使用telnet程序，用它连接到服务器。终端使用者可以在telnet程序中输入命令，这些命令会在服务器上运行，就像直接在服务器的控制台上输入一样。可以在本地就能控制服务器。要开始一个telnet会话，必须输入用户名和密码来登录服务器。 Gopher是Internet上一个非常有名的信息查找系统，它将Internet上的文件组织成某种索引，很方便地将用户从Internet的一处带到另一处。在WWW出现之前，Gopher是Internet 上最主要的信息检索工具，Gopher站点也是最主要的站点，使用tcp70端口。 现在它基本过时，人们很少再使用。 计算机系统中,CPU对主存的访问方式属于（3）。 （3）A.随机存取 B.顺序存取 C.索引存取 D.哈希存取【答案】A 【解析】 在指令系统的各种寻址方式中,获取操作数最快的方式是（4）。 （4）A.直接寻址 B.间接寻址 C.立即寻址 D.寄存器寻址【答案】C

下半年教师资格证真题及答案幼儿保教知识与能力

2015下半年教师资格证真题及答案：幼儿保教知识与能力、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?() A.强化练习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿() A.具体形象思维特点 B.直接行动思维特点 C.象征性思维特点 D.抽象逻辑思维特点 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于() A.观察法 B.作品分析法 C.档案代评价法 D.实验法 4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A.过渡规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报式言语 5.班杜拉的社会认知理论认为() A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。 A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重 7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调() A.知识取向 B.情感态度取向 C.能力取向 D.技能取向 8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是() A.停止活动，冷敷扭伤处 B.停止活动，热敷扭伤处

2019下半年教师资格证《幼儿综合素质》真题及答案

幼儿科一 (科目代码：101) 【来源于网络心成教育整理】 注意事项：心成教育整理 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.孙老师组织的，我为班级做件事，讨论中，晨晨说我收垃圾，秦晋立刻说，妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾，孙老师接着说环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里收垃圾也是一件很有意义的事情，从教育观点角度分析，下列说法正确的是() A教师要引导幼儿正确认知 B教师要关注幼儿的特长 c教师要引导幼儿生涯规划 D教师要关注幼儿的差异 2.为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌，清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到人人夸我讲卫生，引导幼儿边唱边练下列说法与该教师的做法无关的是() A注重幼儿知识积累 B注重幼儿气质养成 C注重幼儿经情境体验 D注重幼儿习惯培养 3在活动中萌萌不小心摔倒了，到摔倒后他有些情绪不愿意立刻起来,刘老师的做法正确是() A怎么这么不小心 B没关系吧，需要帮助吗? C我来扶你起来

D赶紧起来勇敢点儿 4小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是由() A通知家长领回训练 B统一要求，不能特殊 C批评点点坚持常规 D降低要求个别对待 5对右图中父母的行为，判断正确的是() A体现了对孩子的严格要求 B.有助于激励孩子不断进步 C损害了孩子的人格尊严 D.侵犯了孩子的受教育权 6《中华人民共和国宪法》规定，任何组织或者个人的权利都不得超越() A.宪法和法规 B.宪法和法律 C.法律和法规 D.政策和法律 7.依据《幼儿园工作规程》，下列说法正确的是() A.幼儿园的规模一般不超过500人 B.入园幼儿只能由法定监护人接送 C.幼儿一日活动的组织应当动静交替 D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查 8.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼L园教育教学秩序。对孙某() A.应由公安机关给予治安管理处罚 B.应由教育行政部门给予行政处罚 C.应由人民法院给予司法拘留 D.应由人民检察院给予刑事处罚

2015天津事业单位考试真题

李永新主编天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材 严格依据天津市事业单位招聘考试大纲编写 职业能力测验+综合知识【历年真题汇编详解】 北京·广州·上海· 西安

天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材·职业能力测验+综合知识·历年真题汇编详解主编:李永新 责任编辑:夏丹高玉雪 装帧设计:中公教育图书设计中心 出 版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发 行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销 售:各地新华书店印 刷:三河市华骏印务包装有限公司开 本:787mm ×1092mm 1/16印 张:12字 数:288千版次:2013年12月第1版2014年11月第2次印刷 ISBN 978-7-5100-7042-6 定 价:42.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据 职业能力测验+综合知识历年真题汇编详解/李永新编.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.10(2014.11重印) 天津市事业单位公开招聘工作人员考试专用教材ISBN 978-7-5100-7042-6 Ⅰ.①职…Ⅱ.①李…Ⅲ.①行政事业单位-招聘-考试-中国-题解Ⅳ.①D630.3-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2013)第249842号

中公教育核心研发团队 李永新中公教育首席研究与辅导专家 毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,具有十多年公务员考试辅导与实战经验,对中央国家机关和地方各级公务员招考有博大精深的研究,主持研发了引领公考领域行业标准的深度辅导、专项突破等全系列教材和辅导课程,讲课系统、全面、有效,备受考生欢迎和推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。 张永生中公教育首席研究与辅导专家 中公教育资深专家,顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究,参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材,实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点,成为深受考生信赖的实力派讲师。 邓湘树中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学博士,曾在组织部门工作多年,熟悉公务员考试录用工作,对中央国家机关和各省公务员考试有博大精深的研究,具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰,条理清楚,深入浅出,幽默生动,深受广大学员欢迎。 李琳中公教育首席研究与辅导专家 中公教育研发团队核心成员,对行政职业能力测验有着系统深入的研究,对公务员考试命题趋势把握极其准确。在授课过程中,兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升,帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩,于众多竞争者中脱颖而出。 张红军中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院博士,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方公务员考试有深入的研究,讲授深刻、系统、精彩,深受考生欢迎。 刘辉籍中公教育首席研究与辅导专家 中公教育研发团队核心成员。全国特级教师、教授,享受国务院特殊津贴,从事教学及教育管理工作多年。曾长期担任国家公务员职务、市级公务员招考面试考官,深入研究公务员面试考试,对面试教学作出重大革新,其先进的教学思想和丰富的教学经验深受广大学员欢迎。 王学永中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院公共管理硕士,理论基础扎实。有着丰富的备考经验和技巧,特别是对公务员考试的难点(演绎推理部分)有深入的研究,将理论与实战很好地结合起来,形成了最新成果,能让学员在备考过程中得到显著提高。 史广帅中公教育资深研究与辅导专家 对各省公共基础知识的考试特点有深入的研究。在教学实践中,善于从小角度切入理论核心,使学生能够快速掌握理论核心和框架,洞悉考试规律,并给学生制定个性化的提高方案。 赵金川中公教育资深研究与辅导专家 对公务员及事业单位考试行政职业能力测验部分有深入而透彻的研究,教学经验极其丰富,授课极具特色,讲解清晰明了,对待学员耐心细致,广受学员欢迎。 李晓中公教育资深研究与辅导专家 毕业于中国政法大学,对行政职业能力测验和教资综合素质有着深入的研究,能够逻辑清晰地讲解考试整体脉络和知识点。课堂气氛活跃、亲和力强,重视师生互动,使学员在愉悦的氛围里掌握相对枯燥的理论知识。白丽丽中公教育资深研究与辅导专家 主讲公务员、事业单位申论及写作。具有多年的公职类考试研究与辅导经验,从教多年,积累了丰富的教学经验。对公务员、事业单位申论、综合写作命题规律、命题趋势有深入研究。教学深入浅出、方法实用,严谨有条理,帮助学生切实提高作答能力。 王健中公教育资深研究与辅导专家 教学多年,具有丰富而又深刻的公务员考试实战经验,在潜心研究申论命题机理的基础上,善于总结申论的命题及答题规律并能准确把握命题方向,对公务员考试申论考试有深厚的研究并形成自己其独到的见解。授课轻松幽默,注重鼓励学员参与课堂活动,气氛活跃,致力于培养学员形成灵活的思维方式和开阔的答题思路,深受学员们的喜爱。 中公教育研发团队其他成员介绍详见tj.燥枣枣糟灶援糟燥皂

2014年下半年软件评测师下午真题(含答案)

2014年下半年软件评测师下午真题（含答案） 试题一（共20分） 阅读下列C程序，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 【C程序】 int GetMaxDay( int year, int month){ int maxday=0；//1 if( month>=1&&month<=12){ //2,3 if（month==2）{ //4 if( year%4==0){ //5 if（year%100==0){ //6 if( year%400==0) //7 maxday= 29; //8 else //9 maxday= 28; } else //10 maxday= 29; } else maxday = 28; //11 } else{ //12 if (month=4||month=6||month=9||month=11) //13, 14,15,16 maxday = 30; //17 else //18 maxday = 31; } } return maxday; //19 } 【问题1】（6分） 请针对上述C程序给出满足100%DC（判定覆盖）所需的逻辑条件。 【问题2】（9分）

请画出上述程序的控制流图，并计算其环路复杂度V(G)。【问题3】(5分) 请给出问题2中控制流图的线性无关路径。 参考答案： 【问题1】： Month>=1&&month<=12 Month==2 Year%4==0 Year%100==0 Year%400==0 Month==2 Month==4 Month==6 Month==9 Month==11 【问题2】： V（G）=11 【问题3】：

2015年事业单位考试真题(打印版)

1 . 下面对“贝币的产生和最初使用可能要归功于远古的妇女们”的依据判断错误的一项是（） A:远古时代海贝因人们的喜爱而成为贵重的装饰品 B:《说文》：“婴，颈饰也。” C:我国古代原始贸易的主要参加者是妇女 D:用海贝串成的“项链”是古代妇女佩戴的贵重装饰品 2 . 有人断言：“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？（） A:近日股市必然上涨 B:近日股市必然不上涨 C:近日股市必然下跌 D:近日股市不必然不上涨 3 . 构思：写作：发表() A:点火：燃烧：熄灭 B:播种：耕耘：收获 C:改革：试验：创新 D:设计：生产：销售 4 . 孳息：是相对于原物的概念。原物是指依自然属性或法律规定产生新物的物，孳息是原物产生的物。根据以上定义，下列选项属于孳息的是（）。 A:供热管道输送的热力 B:牛肉制成的牛肉干 C:果树所结的果实 D:龙眼树上发出的新芽 5 . “脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。 A:王羲之B:张旭C:颜真卿D:柳公权 6 . (1)拒绝治理(2)污染环境(3)引起重视(4)新闻曝光(5)勒令停产（） A:4—1—2—3—5 B:4—2—1—3—5 C:2—1—3—4—5 D:2—1—4—3—5 7 . 职业社会化是指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。根据上述定义，下列属于职业社会化的是：（） A:食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职 B:青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理铺C:某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技艺 D:下岗女工陈某在抚育孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园 8 . 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（）民情。 A:体察 B:体恤 C:体贴 D:体验 9 . 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）。大乡绅的仆人可以指挥警察区区长，可以________招摇过市———这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时

2017年下半年软件评测师考试真题(下午)

2017年下半年软件评测师考试真题（下午） 试题一. 阅读下列C 程序，回答问题 1 至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 [C 程序] Int DoString(char*string){ cbar *argv[100]; Int argc=l; while(l) {//1 问题 1 请针对上述 C 程序给出满足 100%DC（判定覆盖）所需的逻辑条件。 问题 2 请画出上述程序的控制流图，并计算其控制流图的环路复杂度 V（G）。问题 3 请给出问题 2 中控制流图的线性无关路径。试题二 阅读下列说明，回答问题 1 至问题 3. 将解答填入答题纸的对应栏内。 说明 某银行B 和某公司C 发行联名信用卡，用户使用联名信用卡刷卡可累计积分，积分累计规则与刷卡金额和刷卡日期有关，具体积分规则如表2-1 所示。此外，公司C 的会员分为普通会

员、超级会员和 PASS 会员三个级剔，超级会员和 PASS会员在刷卡时有额外积分奖励，奖励规则如表 2-2 所示。 表2-1 积分规则 表2-2 额外积分奖励规则 试题二、银行B开发了一个程序来计算用户每次刷卡所累积的积分，程序的输入包括会员级别L、刷卡日期D 和刷卡金额A.程序的输出为本次积分S。其.中L 为单个字母且大小写不敏感.D 由程序直接获取系统日期.A 为正浮点数最多保留两位小数 .S 为整数。 问题 1 采用等价类划分法对该程序进行测试，等价类表如下表所示，请补充表 2-3 中空（）~（） 问题 2 根据以上等价类表设计的测试用例如下表所示，请补充表 2-4 中空（）~（） 表2-4 测试用例

问题 3 如果规定了单次刷卡的积分上限为20∞O( 即S 取值大于等于 0 且小于等于200∞)，则还需要针对 S 的取值补充一些测试用例。假设采用等价类划分法和边界值分析法来补充用例，请补充表 2-5、表2-6 中的空（）~（）。 表 2-5 补充等价类 试题三 阅读下列说明，回答问题1至问题3. 将解答填入答题纸的对应栏内。 说明 某公司欲开发一套基于 Web 的通用共享单车系统。该系统的主要功能如下： 1.商家注册、在线支付:后台业务员进行车辆管理与监控、查询统计、报表管理、价格设

幼儿教师资格证面试真题6

幼儿教师资格证面试真题 考点：幼儿 1、题目：游戏《勇敢的小兔子》 2、内容： 一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜要回家。 3、基本要求 （1）要求幼儿用腿夹萝卜 （2）讲解清楚游戏规则和玩法，指导幼儿进行游戏。 （3）10分钟以内完成。

《勇敢的小兔子》教学设计 【游戏指导用语】 游戏过程的指导语： ①我们最喜爱的小白兔在拔萝卜时遇到了大灰狼，我们不能让小白兔被大灰狼抓住，还要保护小白兔的食物，我们想想有什么好办法帮他运萝卜呢? ②小宝宝们要记住，每次只能采一个萝卜，跳的时候不能够全部挤在一起，要注意不要跌倒了。 ③记得采回来的萝卜一定要放进筐里，中途掉下的萝卜要捡起来继续跑。 【预设指导】 游戏中一定是要用腿夹住萝卜，不能用手也不能用脚来踢。例如：我们要帮助小兔子把萝卜运回家，要像小兔子一样，一蹦一跳地回到家，那小兔子是怎么跳的?由于是比赛活动，幼儿有可能会出现争抢现象，所以教师一定要注意安全问题。【活动设计指导】 中班游戏活动《勇敢的小兔子》 一、活动目标 1.认知目标：能听懂游戏规则，知道小兔子跳跃的动作。 2.技能目标：练习双脚并拢向前跳，提高动作的协调性。 3.情感目标：愿意积极参加活动，体验一起游戏活动的乐趣。 二、活动重难点 1.活动重点：理解游戏规则，身体协调性得到进一步的提高。 2.活动难点：积极参加体育游戏活动，规则意识不断加强。 三、活动准备 1.在场地的一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米外，画一个大圆圈表示田地，内放有萝卜图片若干。(图片约是幼儿的2～3倍) 2.幼儿人手一个兔子头饰。 3.篮子2个。 四、活动过程 (一)开始部分——律动导入 听音乐做小动物模仿操。“小朋友，听一听哪些动物来了，我们一起来做动作。”

2015上海事业单位考试真题及解析(14年真题)

2015上海事业单位考试真题及解析（14年真题） 上海华图为考生提供公务员考试招考备考信息，助力考生公考 2014上海上半年事业单位考试真题 第一部分数理能力 数理能力部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选、多选或错选，该题均不得分（共15题）。 一、数字推理（1~5题）：每道试题给出一组数字，其中缺少一项，要求仔细观察给出数字的排列规律，然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案，使之符合该组数字的排列规律。 1、 3， -4， -8，-9， -10， -14，（） A、-15 B、-18 C、-19 D、-21 【答案】D 【所属考试模块】数字推理 【考点】考查多级数列 【解析】前面数据减去后一个数据，做差得7，4，1，1，4，（7），周期数列,答案为-21，选D。 2、 2， 5, 9, 15, 25, 43，（） A、47 B、57 C、67 D、77 2.【答案】D 【所属考试模块】数字推理 【考点】考查多级数列 【解析】做差一次后得到：3,4,6,10,18,34；再做差一次得到：1,2,4,8，（16），为等比数列，逆推答案为77，选D。 3、2, 4, 11, 15, 20, 26, 29, 37, 38, ( ) A、47 B、48 C、49 D、50 3.【答案】B 【所属考试模块】数字推理 【考点】考查多重数列 【解析】两两分组后做差：2,4,6,8，（10），答案为38+10=48。选B。 4、-1, -1, 2, 4, 3, 9, 4, 16, -2,( ) A、8 B、-4 C、-6 D、-10 4.【答案】D 【所属考试模块】数字推理

2015年下半年 软件评测师 案例分析

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试2015年下半年软件评测师下午试卷 试题一 阅读下列java程序，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸内对应栏内。【Java程序】 【问题1】 请简述基本路径测试法的概念。 【问题2】 请画出上述程序的控制流图，并计算其控制流图的环图复杂度V(G)。

【问题3】 请给出问题2中的控制流图的线性无关路径。 试题二 阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某商店的货品价格（P）都不大于20元（且为整数），假设顾客每次付款为20元且每次限购一件商品，现有一个软件能在每位顾客购物后给出找零钱的最佳组合（找给顾客货币张数最少）。 假定此商店的找零货币面值只包括：10元（N10）、5元（N5）、1元（N1）3种。 【问题1】 请采用等价类划分法为该软件设计测试用例（不考虑P为非整数的情况）并填入到下表中。（<>表示2张1元，若无输出或输出非法，则填入N/A） 【问题2】 请采用边界值分析法为该软件设计测试用例。 【问题3】 请给出采用决策表法进行测试用例设计的主要步骤。

试题三 阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 MOOC（慕课）教育平台欲开发一基于Web的在线作业批改系统，以实现高效的作业提交与批改并进行统计。系统页面中涉及内部的内容链接、外部参考链接以及邮件链接等。页面中采用表单实现作业题目的打分和评价，其中打分为1~5分制整数，评价为文本。 系统要支持： （1）在特定时期内300个用户并发时，主要功能的处理能力至少要达到16个请求/秒，平均数据量16KB/请求。 （2）系统前端采用HTML 5实现，以使用户可以通过不同的移动设备的浏览器进行访问。 【问题1】 针对此在线系统进行链接测试时，需要测试哪些方面？ 【问题2】 为了达到系统要支持的（2），设计一个兼容性测试矩阵。 【问题3】 给出计算系统的通信吞吐量的方法，并计算在满足系统要支持的（1）时系统的通信吞吐量。 【问题4】 设计 4个打分和评价的测试输入，考虑多个方面的测试，如：正确输入、错误输入、XSS、SQL注入等测试。

2018年上半年幼儿园教师资格证考试真题版

2018年上半年教师资格证考试真题及答案（幼儿综合素质） 一、单项选择题 1.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( ) A.促进学生发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 正确答案:B.促进全体学生发展 2.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是() A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明会争抢玩具的理由 C表扬幼儿的分享及合作行为 D.让你给争抢玩具的幼儿站到墙角 正确答案:D.让争抢玩具的幼儿站到墙角 3.上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头晚,又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是( ) A.当众点名批评然然 B.抚摸然然的头以示提醒 C.鼓励然然继续游戏 D.假装没看见然然的行为 正确答案:B.抚摸然然的头以示提醒 4.出入院的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两遍合适的布置,用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )

A.长期性 B.示范性 C.复杂性 D.创造性 正确答案:D.创造性 5.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 正确答案:A.将终生不能从事教师职业 6.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 正确答案:C.小刚的父母 7.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法 正确答案:A.制定审核幼儿园章程

2015上半年全国事业单位考试E类真题-带解析

4.根据《中华人民共和国母婴保健法》 ，下列不属于婚前医学检查范围的是 （ ) 2015上半年全国事业单位统考（医疗卫生类）真题 第一部分医学基础知识 一、单项选择题，共 40题，每题1.2分。每题的备选项中，只有 1个很符合题意。 1. 钱某因胃癌去某三甲医院就诊，期望“重获新生”接诊医生在仔细了解钱某的病情 和想法后，客观地说明了胃癌目前临床治疗的现状， 并告知其手术治疗过程中可能出现的风 险及术后并发症，根据医患关系模式伦理，医生和钱某的上述沟通属于（ A. 医患认知互动 B.医患情感互动 C.医患意志互动 D.医患行为互动 1.【答案】A 。 2. 生命伦理四原则被视为医生的执业行为依据，包括尊重原则，不伤害原则、有利原 A. 请家属签署知情同意书 B. 为患者选择副作用小的药物 C. 减少不必要的医学检查项目 D. 严格按门诊挂号序号诊治患者 2.【答案】Do 3. 某县出现甲类传染病，该县政府对此和重视，作为突发公共卫生事件及时向社会发 布了相关信息。根据《突发公共卫生事件应急条例》，下列说法错误的是（ A. 该县政府无权向社会发布突发公共卫生事件的信息 B. 国务院卫生行政主观部门负责向社会发布突发公共卫生事件的信息 C. 应由设区的市级政府向社会发布突发公共卫生事件的信息 D.经过授权，省级政府卫生行政主管部门向社会发布本行政区域内突发事件的信息 3.【答案】Co A.21三体综合征 B.活动性肺结核 C.精神分裂症 D.白血病 则和公正原则。下列医疗行为体现出公正原则的是（ ）。

4.【答案】Do 5.企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪，在医学心里学被称为 A.快乐 B.愤怒 C.悲哀 D.恐惧 5. D 6.二战期间，被围困在列宁格勒达三年之久的人，高血压患病率从战前4%上升到64% 此种现象表明，导致高血压发病率激增的心理社会因素是（ A负性因素B.慢性应激 C.不良行为因素 D.精神障碍 6.B 7.脊柱过度后弯称为脊柱后凸，也称为驼背，多发生的部位是（ A.颈椎 B.胸椎 C.腰椎 D.骶椎 7.B 8.关于一氧化碳中毒的陈述，下列说法错误的是（ A.吸入纯氧有助于快速置换与血红蛋白结合的一氧化碳 B.一氧化碳可以妨碍氧气与血红蛋白的结合 C.吸入5泣氧化碳刺激呼吸中枢有助于一氧化碳的排出 D.一氧化碳可以促进氧气与血红蛋白的解高 8.D 9.用于大量一次性医用塑料制品灭菌的方法是（ A.电离辐射灭菌 B.微波灭菌 C.红外线灭菌 D.高压蒸汽灭菌 9.A 10.导致尿路感染最常见的病原体是（)

2016年下半年软件评测师真题及答案(上午题)

2016年下半年软件评测师真题（上午题）说明：答案在最后面，因为软考办公室没有提供标准答案，所以不保证答案绝对正确，仅供参考。 1.在汇编指令中，操作数在某寄存器中的寻址方式称为（1）寻址。 A．直接B．变址．C．寄存器D．寄存器间接 2.计算机系统中，虚拟存储体系由（2）两级存储器构成。 A．主存一辅存B．寄存器一Cache C．寄存器一主存D．Cache一主存 3.程序计数器(PC)是(3)中的寄存器。 A．运算器B．控制器C．Cache D.I/O设备 4.中断向量提供（4） A．外设的接口地址B待传送数据的起始和终止地址 C．主程序的断点地址．D．中断服务程序入口地址 5.在计算机系统串憾线宽度分为地址总线宽度和数据总线宽度。若计算机 中地址总线的宽度为32位，则最多允许直接访问主存储器一(5) 一的 物理空间。 A. 40MB B.4GB C.40GB D. 400GB

6.为了提高计算机磁盘存取效率，通常可以(6) A．利用磁盘格式化程序，定期对ROM进行碎片整理 B．利用磁盘碎片整理程序，定期对内存进行碎片整理 C．利用磁盘碎片整理程序，定期对磁盘进行碎片整理 D．利用磁盘格式化程序，定期对磁盘进行碎片整理 7.安全的电子邮件协议为_(7) A MIME BPGP C.POP3 D. SMTP 8.操作系统通道（8）来组织和管理外存中的信息。 A．字处理程序B．设备驱动程序 C．文件目录和目录项D．语言翻译程序 9.下列操作系统中，(9)保持网络系统的全部功能，并具有透明性、可靠性 和高性能等特性。 A．批处理操作系统B．分时操作系统 C．分布式操作系统D．实时操作系统 10.在进程状态转换过程中，可能会引起进程阻塞的原因是(10) 。A．时间片到B．执行V操作C．I/O完成D．执行P操作

2020下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案(完整版)

2020下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题 及答案(完整版) 2017下半年幼儿教师资格考试《综合素质》真题及答案(完整版) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法() A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 答案：C 解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说： “老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是() A.老师让小樱先举再发言

B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 答案：D 解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法() A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 答案：A 解析：幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是() A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 答案：B