学校领导班子对照检查材料

学校领导班子对照检查材料

省庄镇东苑庄学校

在本次党的群众路线教育实践活动中，我校党支部根据区委、区教育局、镇党委部署，认真学习和执行市委、区委、镇党委相关指示精神，按照各级党委教育实践活动实施方案的要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，设立专项工作办公室，学校党支部书记带头，领导班子成员率先垂范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及各级党委政府相关规定和指示精神，转变作风方面的情况：

(一)加强学习引领，提升思想认识

对中央和省市区、镇党委政府的重要精神，学校班子每周坚持召开会议认真学习，结合学校工作的实际情况进行贯彻。2014年3月以来，学校班子共召开班子成员学习会议10余次。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实

践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材外，还认真按照各级党委和教育局的要求，结合学校自身实际，探索学校科学发展、领先发展的新思路、新方法与新途径，深入推进教育均衡化，全面推进教育现代化，加快推进教育全优化。

(二)调查研究，密切联系群众

校级班子牢固树立以人为本的工作意识，主动服务群众，畅通意见渠道，从教师和学生的实际出发，解决老师和学生最想解决的问题。

1、召开学生座谈会，倾听学生意见。

2014年6月，学校党支部主要成员与全校60多名学生代表座谈，倾听学生对学校办学的意见，共收集意见30余条，当场解答10余条，责成相关部门会后研究落实的17条，不能采纳的已经对学生进行了解释。

2、召开家长座谈会，了解家长需求。

学校成立了家长委员会，通过家长委员会了解家长的需求，征集对学校办学的意见和建议。学校党支部和行政班子对这些意见进行认真的研究，能够落实了的认真落实，把家长委员会建成听取家长意见的平台。

3、深入课堂了解情况，主动与教职工交心谈心。

学校党支部要求领导班子带头深入课堂，深入年级组，深入备课组，深入学生课堂，了解一线教育教学实际，规定校长每学期听课不少于40节，分管教学的副校长每学期听课不少于50节，教学处主任、副主任每学期听课不少于30节，其他干部每学期听课不少于20节,此项指标完成情况已纳入干部考评。

4、搭建多维交流平台，畅通交流渠道。

学校鼓励广大教师为学校发展献言献策，一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构，为学校的发展建言献策，为促进“四风”建设作贡献;搭建多维平台，通过电话、短信、QQ留言、网上校长信箱等，多方听取教职工的意见和建议。

(三)推进信息公开，接受群众监督

学校坚持依法办事，坚持程序透明，坚持结果公开。坚持党务校务公开制度，每个月对校长书记信箱反映的问题在全校层面做出积极明确的回复，主动接受群众和社会监督。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意，让群众信服。

(四)切实改进会风，提高会议实效

学校自上学年起，尽力做到浓缩会议内容，提高会议效率，减少会议频率，组织者力求言简意赅，简明扼要。严格控制横幅及宣传海报。

(五)简化接待工作，厉行勤俭节约

学校公开了“三公经费”，严格执行有关政策，学校接待时不摆放花草，饮水均使用保温桶替代矿泉水。加强对师生的节约教育，杜绝浪费，珍惜学校的每一滴水和每一度电，加大水电巡查，促进节约用水用电。

(六)狠抓工作纪律，整治慵懒散漫

学校以校长带头，严格执行干部值班巡视制度，每天早7:20，学校领导干部准时到达各自的巡视督查岗位进行常规检查，从未间断；对每周升旗仪式、教职工大会、年级组会、备课组会、班主任会等严格考勤;严格执行教职工坐班制度和请假制度，并将此纳入教职工考核和评优。

(七)加强监督检查，严肃责任追究

学校不断强化各级领导的责任意识，一把手是学校廉政建设和贯彻落实中央八项规定的第一责任人，各部

门分管干部是该部门的的第一责任人，对顶风违纪或者违反规定造成严重后果的行为，要严肃追究和处理。如对违反师德师风相关规定，在校外培训机构兼职补课的老师，学校进行通报批评和停聘处理;所有考评都纳入年度考核、评优晋级，并以经济上予以一定的体现。

二、“四风”方面存在的突出问题

我校党支部一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求，加强自我反省，积极开展自我批评，查找自身存在的突出问题;一方面广开言路，通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式，积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见。学校党支部结合民主生活会中的意见和期盼，对此进行了梳理，与“四风”问题进行对照，主要表现在以下几个方面：

(一)形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。

学校正在全面改造，管理难度增大，协调难度较大，日常事务增多，工作事务繁多，班子部分成员忙于各项工作，陷入日常事务，忙于处理日常琐事，天天在做事，不知道做了什么事，天天很辛苦，但工作缺乏成就感，无暇对工作进行整体思考，没有对工作进行全局规划，

缺乏俯瞰全局的眼光，缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作，但有时是讲求完成任务，有时只注重工作形式，偏离教育目的，违背工作规律，脱离事物本质。

如教导处，对课程改革、课题研究、学生发展等工作推动力度不够；少先队对学生习惯养成缺乏主动性与积极性；教研组对快乐课堂、快乐学校和快乐教育缺乏预见性和前瞻性，把工作当成任务，使一些重要的教育教学改革实践流于形式。

(二)官僚主义方面，存在全局意识不足、深入一线不够的现象。

校级干部，一是容易站在自身角度思考问题，有时候缺乏全局考虑问题的意识。二是容易站在分管这条线的角度思考问题，管教育的对教学和行政后勤了解不够，管教学的对行政后勤和教育了解不够，管行政后勤的对教育和教学了解不够，影响学校整体工作的成效。

(三)享乐主义方面，存在抱残守旧、坐享其成、创新不足的现象

本校有优良的教育教学质量，有几十年树立的品牌和口碑，这些是学校的骄傲。如果缺乏进取意识，丧失创新精神，就容易躺在多年的功劳簿上裹足不前，躺在

现有的办学成绩上乐享其成。通过近三年的努力，虽然学校教育教学质量继续上升，但学校的发展仍需要励精图治，仍需要克服盲目自大的思想，仍需要克服“做一天和尚撞一天钟”的守成思想，继续推进教育改革，进一步扩大优质教育资源。

(四)奢靡之风方面，存在检查落实不够，节俭自律不足的现象

学校坚持节俭办学，要求节约用水用电，节约使用资源，但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台，不能做到无纸化办公，浪费纸张碳粉等资源;空调温度不按要求进行设置，夏天低于26摄氏度，冬天高于26摄氏度;有的班级多媒体下午放学和周末未使用时不关闭，造成资源浪费，相关处室和人员需进一步加强巡察力度，迅速采取措施，认真作好记录、反馈，及时进行通报、评价。

三、产生问题的原因分析

(一)以日常工作忙为由而放松了自我学习，自我学习需进一步重视

部分班子成员忙于日常事务性的工作，需要进一步提升理论水平，并注意理论与实践相结合。头脑中忽视

了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习，重专业轻理论，造成知识更新不及时，知识结构不全面。

(二)因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪，工作作风需进一步转变

班子成员明白，本校需要抓住目前学校改造的战略机遇，又快又好的发展;需要提升核心竞争力，提升可持续发展的能力。学校也为此制订了五年发展规划，但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪，存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好，但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线，提升工作能力和专业水平，将开展批评和自我批评制度化常态化。

(三)因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神，改革创新的意识需进一步提升

有的班子成员工作中有时顾虑太多，患得患失。不善于创新，不能够很好的灵活运用方针政策，创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考，缺少争先创优的劲头。

四、今后的努力方向和改进措施

(一)加强理论学习，提高理论联系实际的能力。

班子成员还需带头加强理论学习，增强超前意识和前瞻意识，提高理论联系实践的能力，广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习，不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，要在学习把握科学发展观和“中国梦”的科学理论和精神实质上下功夫，融会贯通，将理论与实践相结合指导学校的各项工作。坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，扎实工作，服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍，在多钻研中思考，在思考中实践，将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。

(二)坚持联系群众，保持求真务实的工作作风。

领导干部要时刻牢记密切联系群众，深入教育教学第一线，与教师“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与教师的一对一交流谈心，继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶，继续坚持一学期一次的学生座谈会，继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、教师测评等工作形式，积极听取年级组长、备课组长、普通教师的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和

力量，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，发现、挖掘和总结群众工作的经验，使学校各项工作“接地气”，更加务实、求实和踏实。要多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见，尤其要做好退休教师的相关工作，主动化解矛盾，赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心，关心思想、工作、生活情况。

(三)接受群众监督，永葆勤政廉洁优秀品质。

按照党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求，学校班子将继续坚持自重、自省、自警、自励，做到不为物欲所惑，不为人情所扰，踏踏实实干事，保持一身正气。按照领导干部“一岗双责”的要求，坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定，做好勤政廉政的表率;坚持从严律己，提高廉政风险防范能力，积极接受群众的监督。

(四)不断与时俱进，保持开拓创新的精神状态。

学校的每位班子成员要以与时俱进的观念来思考

学校的发展与未来，要有办出高品质学校、精品学校的卓越意识。围绕深入推进教育均衡化、现代化、国际化

的目标，要认真落实“学有良教”的工作要求，在自己分管牵头的工作上，要坚持以政策的高度指导工作，要开拓思路，不断学习兄弟学校的好做法，在任务目标上进行分解细化，在突破中寻求发展。

在学校改革发展的进程中，班子成员要带领全体干部主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效践行教育改革。要灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。要激情进取，争先创优，追求卓越，争出精品。

(五)认真整改问题，形成密切联系群众的长效机制。

学校党支部将对本次活动中发现的问题进行认真

分析，逐个分析，认真整改，将收集到的问题按职责分工落实到相关处室，由分管的班子成员督办，处室负责人负责。同时，学校党委还注重制度建设，构建密切联系群众的制度体系，形成密切联系群众的长效机制，促进学校教育教学的不断提升，促进学校的可持续发展。

在今后的工作中，我校将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和

职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务群众的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校教育事业科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务实、锐意进取，为学校的健康发展、全面复兴而不懈努力。

2014.8.25

学校领导班子师德师风建设剖析材料

学校领导班子师德师风建设剖析材料 学校领导班子师德师风建设剖析材料 情况汇报学校领导班子师德师风建设剖析材料剖析材料建设师风领导班子师德学校 为贯彻落实《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍的意见》和《滁州市教育局关于开展第二届师德师风建设先进单位、师德标兵和师德先进个人评选表彰活动的通知》精神，结合来安县教育局“师德师风建设提升年”以及“民主评议师德师风工作”的活动安排，我园积极开展师德师风自查和师德师风教育工作，学校成立了以园长黄梅花为组长的师德师风教育活动领导小组，明确职责、落实责任，积极自查、认真学习，现将领导班子师德师风建设情况汇报如下： 一、总体情况： 1、学校制定了明确的规章制度，班子成员基本能公正的执行学校的各项管理制度。 2、学校在开展工作的同时，注重教师的师德师风教育，能从教学等各项工作中及时发现教职工师德师风存在的问题，及时批评指正、教育教师。 3、班子成员能以身作则，严格要求自己，扎实有效地干好本职工作，为教职工起模范带头作用。 4、班子成员能坚持开展师德师风自查和师德学习，提高自身的道德修养，在管理过程中能以理服人。 5、中层干部能及时了解教师的工作、学习、生活情况，及时向校领导反映，真正起到桥梁纽带作用。

6、班子成员、中层领导工作热情高，能认真检查指导学校开展工作，对待教师态度端正、和蔼。 二、存在问题： 1、有些工作，虽有检查，通报不及时，对教师引导不够。原因： 工作力度不大，只检查通报，不转变思路，对教师工作中存在的问题不及时指正。 2、工作的主动性不够，不能及时发现教师中存在的问题。原因： 检查不细致，不能创造性地开展工作，不能深层次的思考工作的方式方法，致使教师中存在的问题不能及时发现和解决。 三、整改措施： 为了克服班子成员中的一些不良现象，使学校管理更加高效、更加科学，必须从以下几个方面改进： 1、必须加强班子成员师德师风学习，从思想上、现象上改进，促进高效管理、有效管理。 2、树立主人翁意识和全校一盘棋思想，齐抓共管，对发现的问题及时批评指正。 3、对各项工作详细安排，不出现漏洞，检查指导到位，落实到位。 4、创造性的开展工作，及时发现教师中存在的问题，及时解决，并能下情上达。 附送：

集团公司副总经理个人对照检查材料

2018年集团公司副总经理个人对照检查材 料 根据厅党组印发的文件精神，18年来，我深入查找了自身存在的问题，剖析问题存在的原因，针对查摆出自身存在的不足及问题，特此对照检查如下： 一、存在的突出问题： （一）坚定理想信念方面： 一是自我要求不够严格，思想上存在模糊认识。认为共产主义的信仰太遥远，把现有的工作做好就行了，把大家和自己的日子过好最现实。学习党的政策理论不够自觉，用马克思主义理论武装自己不够，参加组织的学习满足于应付，蜻蜓点水，浅尝辄止。 二是政治理论水平不够高，日常学习上有所放松。仅服从于组织的学习，满足于被动式的听讲，一般性的了解，停留在拿来主义。对一些需要掌握的东西，生吞活剥，没有能真正做到入脑入心、学以致用。比如参加集团公司组织的业务知识培训，听一会脑子就开小差，记录也不全，自主学习热情不高。 （二）遵守政治纪律和政治规矩方面 一是遵守政治纪律不够严格。对照党章的要求和党的政治纪律十不准，发现自己在有些方面做得不够或不好。比如在朋友聚会、同事或家人的交流过程中，对一些发表损害党的形象和信誉的言行时不敢直面斗争。

二是理想信念有所弱化。对中央和自治区党委的重大决策、重要部署特别是民族宗教政策有时认识不深、理解不透。对党的民族宗教政策进行系统的学习不够，致使自己的政治敏锐性不够强，遇有突发或重大政治事件时会不知所措，不能够看到事件的本质;对与“三股势力”及西藏反分裂斗争的长期性、尖锐性、复杂性认识不足，对“三股势力”利用各种方式从事渗透破坏活动的警惕性不高、敌情观念不强。三是政治鉴别力不够强。对“四个认同”、“三个离不开”的实质领会不深，不能入脑入心，自觉遵循。有时对错误言行、负面言论缺乏基本的鉴别力。 （三）落实中央和自治区改进作风规定精神方面 一是勤俭节约意识不强，在日常办公中存在“常流水”、“常明灯”等现象。 二是抓工作轻落实。对生产方面的情况和了解主要靠听汇报和临时查看，不够全面系统，以至于生产与经营表现的不够协调，步调不够一致。在工作的评价上，缺少量化的绩效考核制度标准，更缺乏责任追究的约束和倒逼机制。 三是虽然下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心职工想什么、盼什么、急什么、要什么，对职工关怀不到位。 （四）强化政治担当方面 一是不讲有为，只求无过。在经营中遇到客户提出的周期质量问题，认为那是分管负责人的事，于己无关，只要把问题提出来，自有人管。

领导班子对照检查材料

领导班子对照检查材料 按照省上级党组开展党的群众路线教育实践活动的部署和要求，公司党支部在督导组的具体指导下，紧密联系工作实际，认真组织员工开展党的群众路线教育实践活动。班子成员在认真学习领会中央、上级教育实践活动精神，广泛征求基层员工意见建议的基础上，对照为民务实清廉的要求，深入查找了在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的思想根源，研究制定了整改落实的主要措施。现将对照检查情况报告如下： 一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神、转变作风情况 （一）遵守党的政治纪律方面 几年来，在公司改革发展和各项生产经营工作中，领导班子成员始终牢固树立大局观念和全局意识，坚决贯彻执行中央和党组的决定，严格遵守党规党法，认真落实党风廉政建设责任制各项要求。组织中层正职人员签订《党风廉政建设责任书》，严格执行“三重一大”制度和廉洁自律各项规定，积极开展反腐倡廉集中教育活动和党的群众路线学习教育活动，有效提升了领导班子成员的廉洁从业意识。 领导班子成员自觉担负起维护政治纪律的责任，不仅身体力行作表率，还十分注重加强公司党员和员工的政治纪律教育，加强对纪律执行情况的监督检查，对于发现的苗头性倾向性问题都及时进行提醒和纠正。

（二）贯彻中央八项规定方面 中央八项规定出台之后，公司领导班子认真学习研讨，深刻领会精神实质，认真贯彻省公司《贯彻落实改进工作作风、密切联系群众有关规定的实施细则》。一年来，领导班子率先垂范，各部门以身作则，形成了良好的示范效应，促进了八项规定在公司有效贯彻执行，有效增强了领导班子作风建设。 1.组织学习，领会规定内涵。及时组织公司领导班子和干部员工认真学习、深刻领会八项规定的重大意义，统一思想，提高认识。 2.转变会风，降低会议费用。提高会议效率和质量，压缩会议次数和会议规模，公司会议都在内部会议室召开，有效降低了会议成本。 3.励行节约，控制生产成本。积极落实节支措施，实施费用管理制度，实行无纸化办公，有效降低了各项费用。 （三）领导班子转变作风方面 1.精减文件，优化流程。公司成立之初，经营范围广，机构庞大，员工较多。为了规范管理，各类文件和制度下发比较多。几年来，随着公司机构和人员不断缩减，有些管理制度与当前公司体制不相匹配，有些管理流程执行起来也不顺畅，一定程度影响了企业管理的效率。为此，领导班子把贯彻上级要求和生产实际相结合，针对目前的经营体制和管理模式，认真梳理和优化了各类制度和流程，精减文件，有效提高了工作效率。

《公司总经理自我剖析材料》

精品文档 公司总经理自我剖析材料 根据上级要求及局党委《实施方案》规定的工作程序和方法步骤，本人认真对照XX等3起典型案例通报情况，自我剖析如下： 一、自身存在的主要问题 （一）理论学习的自觉性较差，不能充分利用运用理论去指导实际工作。 1、自觉主动抽时间学习不够。除参加公司领导班子统一安排的学习和参加局党委安排的集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习。 2、运用理论去指导工作上还有差距。缺乏运用马列主义毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法理论联系实际去指导、分析、解决面临的实际工作问题。 3、注重理论成果转化不够。体现在公司工作中适应市场经济迈的步子不够大；建立现代企业制度后的机制关系理顺的还不够顺畅等。 （二）工作作风还不够扎实。

1、工作作风有时急燥。有时发脾气容易影响下级的工作 情绪。 2、在抓工作上抓的过细。生怕出差，事必躬亲，不利调 动副职和部门的工作积极性和效率，自己也太累。 3、作为行政班长，起带头作用，抓好班子的团结不够。 需进一步宽容待人，推功揽过，相互沟通，发挥好班子的合力作用。 4、是还存在形式主义的问题。办法和制度在理论上讲很好，但执行起来有时与实际工作有脱节的地方。 （三）在党风廉政建设和责任制的落实上还需要进一步 加强。 1、对自己要求还不严，存在超标招待的问题。主要是存 在对外开发和公关联络方面，为了企业揽活生存，有用超标准、超范围宴请客人的问题。 2、抓教育不够，廉政责任制落实不到位。 3、项目监理管理需进一步严格。公司多年来在项目管理中，在对外工程分包、民工工费结算、物资采购、设备租赁、资金拨付等管理环节上还需进一步严格。 二、存在问题的主要原因

集团公司物业总经理两学一做个人对照检查材料

集团公司物业总经理两学一做个人对照检查材料 集团公司物业总经理两学一做个人对照检查材料 根据厅党组文件精神，我认真学习贯彻党的十八届六中全会精神，围绕“两学一做”学习教育要求，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》结合自己的思想和工作实际，对自己进行了深刻的自我认识与评判，针对查摆出自身存在的不足及问题，特此对照检查如下，如有不到之处敬请党组织和领导同志们予以批评指正。 一、存在的突出问题： (一)坚定理想信念方面 本人能按照“两学一做”的要求，树立坚定的理想信念，在维护祖国统一，反对民族分裂，在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定，思想不动摇，态度不暧昧。 1、对重要讲话、重要精神学习还存在走过场的现象，对学习不够深入，对未理解的重要讲话、重要精神没有深入研究。 2、认为自己身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。（二）遵守政治纪律和政治规矩方面

始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致；坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致，坚决做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。 1、政治纪律认识不够深。认为在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。 2、政治觉悟还不够高。认为执行党纪党规是党委和纪委的工作，与自己关系不大，谋划工作时过多关注自己负责的工作领域。（三）落实中央和自治区改进作风规定精神方面 始终坚持在工作、生活中，常怀律己之心、常思贪欲之害、常念为官之德，慎言、慎行、慎独、慎微，耐得住清贫，抵得住诱惑，安得住心神，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官。 1、工作作风还不够扎实。缺少敢于争先的进取精神，工作缺少主观能动性和积极主动性。 2、大厅意识还不够，工作中强调客观多，主观少，党员的先锋模范作用发挥不够。（四）强化政治担当方面 1、对新情况新问题研究不够，知识储备不足。对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于职工不积极等外部因素，不能从自身找原因；对公司管理工作

学校领导班子对照检查材料

学校领导班子对照检查材料 省庄镇东苑庄学校 在本次党的群众路线教育实践活动中，我校党支部根据区委、区教育局、镇党委部署，认真学习和执行市委、区委、镇党委相关指示精神，按照各级党委教育实践活动实施方案的要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，设立专项工作办公室，学校党支部书记带头，领导班子成员率先垂范，统一思想认识，明确目标任务，细化活动步骤，积极学习提高，认真开展交心谈心活动，深入查找“四风”问题，积极寻找解决问题的有效方法，着力加强党风建设，服务群众，切实推动学校的可持续发展，提升学校的核心竞争力。 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及各级党委政府相关规定和指示精神，转变作风方面的情况： (一)加强学习引领，提升思想认识 对中央和省市区、镇党委政府的重要精神，学校班子每周坚持召开会议认真学习，结合学校工作的实际情况进行贯彻。2014年3月以来，学校班子共召开班子成员学习会议10余次。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实

践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材外，还认真按照各级党委和教育局的要求，结合学校自身实际，探索学校科学发展、领先发展的新思路、新方法与新途径，深入推进教育均衡化，全面推进教育现代化，加快推进教育全优化。 (二)调查研究，密切联系群众 校级班子牢固树立以人为本的工作意识，主动服务群众，畅通意见渠道，从教师和学生的实际出发，解决老师和学生最想解决的问题。 1、召开学生座谈会，倾听学生意见。 2014年6月，学校党支部主要成员与全校60多名学生代表座谈，倾听学生对学校办学的意见，共收集意见30余条，当场解答10余条，责成相关部门会后研究落实的17条，不能采纳的已经对学生进行了解释。 2、召开家长座谈会，了解家长需求。 学校成立了家长委员会，通过家长委员会了解家长的需求，征集对学校办学的意见和建议。学校党支部和行政班子对这些意见进行认真的研究，能够落实了的认真落实，把家长委员会建成听取家长意见的平台。

某公司党政领导班子三严三实对照检查材料

****有限公司党政领导班子 “三严三实”专题民主生活会对照检查材料 根据上级党委《关于召****公司两级党政领导班子“三严三实”专题民主生活会的通知》要求，2015年12月下旬以来，公司领导班子紧紧围绕“三严三实”主题扎实做好专题民主生活会各项准备工作，在领导班子“三严三实”专题民主生活会召开之前广泛征求意见建议、深入开展班子成员和分管部门人员谈心交流、组织基层党员群众开展座谈会等工作。通过群众提、上级点、互相谈、自己找等多种形式，深入查找了班子在不严不实方面存在的问题，并认真剖析原因，明确改进作风建设的努力方向与整改措施。现将公司班子对照检查情况汇报如下： 一、对照查找“不严不实”的具体问题 总体来说，公司领导班子能够始终树立和发扬求真务实的工作作风，做到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。例如：党员群众座谈会上多名党员、群众都反映，班子成员在日常工作中不浮躁，做事踏实，身先士卒。在突发重要事件时候，例如大管网抢修、原水切换、高配间改造、**地区供水改造等时刻，不分昼夜，都能深入一线了解情况，指导工作。 当然，对照“三严三实”的具体要求，我们工作中还存在很多不足，领导班子成员身上还或多或少的存在着要求不严、作风不实的问题，具体表现如下：

（一）在修身做人、用权律己、干事创业方面 1.在“修身做人”方面。个别同志在一定程度上存在怕得罪人、怕影响团结、怕伤同志之间感情的心理包袱，批评与自我批评做得还不够。例如：对他人评价时，不能多方面开展“批评”，乐于充当“老好人”，搞“一团和气”，随大流，你好我好大家好。 2.在“用权律己”方面。个别同志对党的政治纪律认识不够全面，许多认识仍停留在表面上，特别是对新时期党的一些路线、方针、政策的深刻内涵把握不够；虽然对党的各项方针政策、纪律规定能够做到态度坚决、严格执行，但对于一些具体的制度规矩执行还存在误区。 3.在“干事创业”方面。总体来看，领导班子是个务实而又敢于负责的领导集体，但个别同志还存在安于现状、进取意识不强的倾向，工作中不能始终坚持高标准、严要求、求实效，开拓创新少，墨守成规多。例如：服务工作中还存在惯性思维、惰性思维，工作中习惯“按部就班”，“差不多就行”，责任意识还有待增强。 （二）遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面 1．对党的政治规矩认识不够，维护党的政治纪律意识减弱。部分同志对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，政治敏锐性不高。没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行，对一些苗头性倾向性问题警惕性不高，甚至视而不见、麻木不仁，缺乏应有的政治责任和历史担当。 2.组织纪律有所放松，工作作风不够严谨。个别同志纪律观念松动，由于工作忙，就减少了参加集体学习时间；个别同志在办公室调

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个人查摆剖析材料 按照大讨论活动的安排，通过第一阶段的认真学习，结合个人和部门工作，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下： 一、思想观念方面 一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。 针对上述问题，我将在今后的工作中，认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识，进一步解放思想的要求，切实加强自身学习，认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，围绕工作目标，拓宽工作思路，坚定发展的信心，组织和带领经营部门提高创新经营能力，增强创新意识，切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。 二、工作作风方面 一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位，被动落实得多，主动落实的少，还不能完全做到日事日毕和雷厉风行，上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作，在实际工作中考虑问题不够全面，工作不够细致，向内看的多，向外看的少，目标定位不高，缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少，对基层经营工作掌握不够具体，为专业、县局支撑服务不到位。 针对上述问题，一方面，从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力，树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自己的执行能力，确保上级各项决策政令畅通，具体工作落实到位。并不断增强责任意识和争先意识，站在全省的层面定位工作的方向，以先进局为标杆来确定工作的目标，切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固树立支撑专业、县局发展，为基层服务的思想，合理调配时间，真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展中去，每月量化参与专业经营会议、深入县局帮扶指导工作次数，切实做到工作务实有效。 三、工作方法方面。 一是重点工作督导不到位。具体表现在工作中仅停留在数字报表形式的通报上，缺乏对重点工作的文字性通报，尤其对发展落后的单位和专业项目，督导通报不到位，跟踪落实不到位，指导帮扶不力。二是典型带动作用发挥不明显。具体表现在工作开展以来，关注数字进度多，关注典型做法少，未能发挥市场部选树典型、推广经验的作用。

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学校领导班子剖析材料 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照上级的统一安排，积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动，我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际，围绕三围绕三对照、三查三看的内容，进行对照检查，并进行了深刻的剖析。 一、领导班子评估分析： 领导班子队伍有凝聚力： 1、在学校领导班子成员中，开展团结、务实、勤政的班子作风，继续提升四好的领导干部集体，营造民主、宽松、合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自

己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。 2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，一把手亲自抓，落实到位。管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状，坚持师生法制教育经常化. 3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识，本着领导为教师服务的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。 4、班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，学校工作上下顺畅。

加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容，人人签定了师德承诺书。目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。 加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式管理和防控甲型H1N1流感安全制度，及时排查、消除各类安全隐患，确保师生身心平安，确保学校财产安全。积极推进平安校园建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工

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个人查摆剖析材料 Revised final draft November 26, 2020

个人查摆剖析材料 按照大讨论活动的安排，通过第一阶段的认真学习，结合个人和部门工作，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下： 一、思想观念方面 一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。 针对上述问题，我将在今后的工作中，认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识，进一步解放思想的要求，切实加强自身学习，认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，围绕工作目标，拓宽工作思路，坚定发展的信心，组织和带领经营部门提高创新经营能力，增强创新意识，切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。 二、工作作风方面 一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位，被动落实得多，主动落实的少，还不能完全做到日事日毕和雷厉风行，上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作，在实际工作中考虑问题不够全面，工作不够细致，向内看的多，向外看的少，目标定位不高，缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少，对基层经营工作掌握不够具体，为专业、县局支撑服务不到位。 针对上述问题，一方面，从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力，树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自己的执行能力，确保上级各项决策政令畅通，具体工作落实到位。并不断增强责任意识和争先意识，站在全省的层面定位工作的方向，以先进局为标杆来确定工作的目标，切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固树立支撑专业、县局发展，为基层服务的思想，合理调配时间，真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展

2020年学校领导班子剖析材料

学校领导班子剖析材料 自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照上级的统一安排，积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动，我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际，围绕“三围绕三对照”、“三查三看”的内容，进行对照检查，并进行了深刻的剖析。 一、领导班子评估分析： （一）领导班子队伍有凝聚力： 1、在学校领导班子成员中，开展”团结、务实、勤政”的班子作风，继续提升“四好”（理论学习好，团结协作好，廉洁自律好，工作实绩好）的领导干部集体，营造民主、宽松、合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。 2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，一把手亲自抓，落实到位。管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本

管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状，坚持师生法制教育经常化. 3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。 4、班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，学校工作上下顺畅。 （二）加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容，人人签定了师德承诺书。目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。

对照检查材料

XX公司 党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料 XX 党的群众路线教育实践活动动员大会召开以来，XX 公司党委充分认识到开展教育实践活动的重大意义，认真按照中央要求和总部统一部署，以解决“四风”问题为总目标，以深入落实中央八项规定为切入点，紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，按“三个环节”工作步骤，精心组织，周密安排。在深入学习的基础上，班子成员对照党章、对照中央和总部的有关规定、对照先进典型，对照在干部职工中广泛征求到的意见建议，认真开展批评和自我批评，深入查摆在“四风”方面存在的突出问题，并对其根源进行深刻剖析。 按照上级党委要求，现将XX公司领导班子对照检查情况报告如下： 一、“四风”方面存在的突出问题 活动开展以来，公司党委通过下发文件邮件、设臵意见箱、开展党委班子联系点调研等形式广泛征求意见找问题；依靠督导组民主评议点问题；班子成员之间通过开诚布公谈心谈问题，认真排查“四风”方面存在的问题，聚集形成班子集体在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等四个

方面十八大类的突出问题。 （一）形式主义方面 1.学习不深入，尤其是班子理论不深入，领导班子学习氛围不浓、领导班子成员学习的自觉性、主动性不高。主要表现是：一是班子成员政治思想理论学习意识淡薄、学习氛围不浓。在每周三下午两小时的党委中心组学习上，存在时紧时松的现象，尤其是春季、秋季外来务工时节，班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、学习内容不深入，缺乏深层次思考，未能真正系统、透彻地学习领会材料，达到通过集中学习服务企业经营的目的。班子成员参加2013年党委中心组学习22次，离分公司规定44次少了一半。二是班子成员业务管理知识更新拓展自觉性、主动性不够。班子领导年龄结构较轻，文化层次较高，都经过正规院校教育，班子成员不同程度自我感觉掌握的知识不学也够用了，缺乏一种挤的精神、钻的精神、苦的精神。只是按照上级要求的内容走形式地完成任务，不能很好地学以致用,停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。甚至个别领导认为学习政治理论学习就是走形式，认为政治理论枯燥无味，学的好不如关系好，政治理论学习与职务的升迁没有直接的关系，从内心厌烦政治理论学习。班子成员每年的学习笔记按照规定，不少于2万字，但实际上班子成员全年所做学习笔记仅能达到要求的30%。

对学校领导班子剖析材料

对学校领导班子剖析材料 对学校领导班子剖析材料自从全面展开深入学习实践科学发展观活动以来,依照上级的统1安排,积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动,我带领学校全部党员和班子领导干部依照科学发展观学习教育活动对比检查阶段工作的要求,结合我校工作实际,围绕“3围绕3对比”、“3查3看”的内容,进行对比检查,并进行了深入的剖析。 1、领导班子评估分析: (1)领导班子队伍有凝聚力: 1、在学校领导班子成员中,展开”团结、务实、勤政”的班子风格,继续提升“4好”(理论学习好,团结协作好,廉洁自律好,工作实绩好)的领导干部集体,营建民主、宽松、合作的工作环境,力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相干法律、法规,对比检查自己的工作情况;定期写学习心得体会,提高认识及思想觉悟,做到警钟长鸣。 2、坚持依法治校,认真履行法律法规,健全组织机构,1把手亲身抓,落实到位。管理实行6坚持。即:坚持分层管理,坚持目标管理,坚持质量管理,坚持制度管理,坚持民主管理,坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状,坚持师生法制教育常常化. 3、班子成员建立以人为、率先垂范的意识,本着“领导为教师服务”的主旨,为教师办实事,解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则,落实了校务公然制度,做到真公然、全公然、常公然,各种制度、许诺,公然情势有创新。 4、班子成员建立主人翁意识,自觉奉献,早来晚走,与教师同甘共苦,在教师中建立良好的形象,赢得大家的认同,学校工作上下

顺畅。 (2)加强教师师德师风建设。建立1支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推动136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用,增进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育, 促使教师自觉地树好师表,进1步构成良好的师风、教风和校风。学校组织全部教职工学习《科学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容,人人签定了师德许诺书。目前教师思想向上,有凝聚力,有责任意识,勇于吃苦,不讲代价,人人思进取。通过系列教育,切实加强了教师的个体师德修养,从而增进了教师群体师德的优化,使教师群体 师德向更高层次提升。 (3)加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式管理和防控甲型H1N1流感安全制度,及时排查、消除各类安全隐患,确保师生身心平安,确保学校财产安全。积极推动“平安校园” 建设,建立健全组织机构和工作制度,明确职责分工,实行安全目标管理层层 管理,工作落实到人。加强学校交通安全教育,通过交通事故图片展、法制教育报告会等情势,不断加强学生的法律意识和法制观念,杜绝 背法现象的产生。加强常见疾病、沾染病的宣扬教育,配合卫生防疫部门做好防疫工作。落实102大卫生包干区制度,实行1日两扫,1周1大扫。加强卫生检查工作,构成制度化。 (4)学校德育工作常抓不懈,常抓常新。坚持“3全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每个环节、每个学科、每项活动,做到全员育人、全程育人、全面育人。认真展开了、广播操比赛、演讲比赛等活动,将升旗、班校会作为主要阵地对学生进行平常教育。并已构成了常规性、可延续发展的长效机制,学生的心理素质及自我调控能力均得到了普遍提高。意味学校文化品牌的校歌、校报、校旗、

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党员自我剖析材料 通过这段时间的学习，我感觉到最大的进步是能够专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，通过学习，进一步加深了对“先进性”教育活动的认识和理解。一是进一步认识了先进性教育活动的意义。开展先进性教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状，经过全面考虑做出的重大决策。能否从容应对复杂多变的国际局势，能否维护和利用好我国发展的重要战略机遇期，能否科学把握我国改革发展的过程，推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，是对我们党的执政能力的考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。二是进一步理解了保持党员先进性对保持党的先进性的作用。党的全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公、执政为民”的理念，只有靠广大党员的行动来体现，才能为广大人民群众所认识；党员先进性是巩固党的执政地位的关键和基础，要长期执掌好政权，关键在于党员特别是党员领导干部保持先进性。三是进一步明确了该如何保持党员的先进性。我们必须具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀，自觉实践“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特

色社会主义信念，坚持党员领导干部带头，发扬求真务实的作风，多办实事。 一、存在的问题 对于共产党员来说，求真务实既是体现在实际工作中的思想作风和工作作风，又是贯穿于一切工作的科学精神和始终不渝的政治品格。如果党员只靠口头许诺，如果只是摆花架子、搞形式主义，如果说一套做的是另一套，会上一套会下一套，当面一套背后一套，群众得不到实惠、看不到发展，就背离了“三个代表”的要求，背离了党的先进性和共产党员的先进性。这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。党是一个个党员的集合体，要提高执政能力，巩固执政地位，关键是党的每个成员要切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有一定的差距，主要有以下几方面： （一）学习还不够深入。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，有时不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、学不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还不深厚，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主

对学校领导班子剖析材料

对学校领导班子剖析材料 自从全面开展深入学习实践科学发展观活动以来,按照上级的统一安排,积极主动的参加深入学习实践科学发展观活动,我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作的要求,结合我校工作实际,围绕“三围绕三对照”、“三查三看”的内容,进行对照检查,并进行了深刻的剖析。 一、领导班子评估分析: (一)领导班子队伍有凝聚力: 1、在学校领导班子成员中,开展”团结、务实、勤政”的班子作风,继续提升“四好”(理论学习好,团结协作好,廉洁自律好,工作实绩好)的领导干部集体,营造民主、宽松、合作的工作环境,力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规,对照检查自己的工作情况;定期写学习心得体会,提高认识及思想觉悟,做到警钟长鸣。 2、坚持依法治校,认真执行法律法规,健全组织机构,一把手亲自抓,落实到位。管理实行六坚持。即:坚持分层管理,坚持目标管理,坚持质量管理,坚持制度管理,坚持民主管理,坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状,坚持师生法

制教育经常化. 3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识,本着“领导为教师服务”的宗旨,为教师办实事,解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则,落实了校务公开制度,做到真公开、全公开、常公开,各种制度、承诺,公开形式有创新。 4、班子成员树立主人翁意识,自觉奉献,早来晚走,与教师同甘共苦,在教师中树立良好的形象,赢得大家的认同,学校工作上下顺畅。 (二)加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用,促进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育,促使教师自觉地树好师表,进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科学教育发展观读本》《新教育风暴》的有关内容,人人签定了师德承诺书。目前教师思想向上,有凝聚力,有责任意识,敢于吃苦,不讲代价,人人思进取。通过系列教育,切实加强了教师的个体师德修养,从而促进了教师群体师德的优化,使教师群体师德向更高层次提升。 (三)加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式管理和防控甲型H1N1流感安全制度,及时排查、消除各类安全隐患,确保师生身心平安,确保学校财产安全。积极推进

学校中层领导剖析材料

精心整理 石灰窑中心学校 中层领导剖析材料 一个学校的领导班子，其构成有校长，有中层干部。校长只有一个，占大多数的是中层干部。一个学校工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。因为，学校的各 五是要求本范围的生存环境，平衡好横向关系，一切从工作出发，求大同存小异；六是处理好与上级之间的关系，做到行事有序，理事有权，决事有据，难事有议，大事有会，只有内部团结了，才能发挥出战斗力。 对于如何当好副职？一是副职对正职要负责、尊重，要有服从意识；二是要根据场合提出主观性意见；三是对分管工作要尽职尽责，不能离心离德；

四是要主动补台，保护正职的权威，不能独立越权指挥。 作为一名学校中层干部应当坚持以下几点: 1、自觉进行思想道德修养 2、努力提高领导能力和管理水平 3、必须处理好三个关系：一是处理好与学校校长之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般教师的关系。最主要 1 应尽的责任。 实际工作中，应该做到事前多请示，事中勤汇报，事后有结果。在工作结果的定性处理上，要充分尊重校长的意见，和校长保持一致。如果自己与校长在某个问题上发生意见分歧而且不能达成共识时，学校中层干部应主动调整自己的思路，保留自己的意见，以校长的意见为准，不折不扣地去

执行，直至达到校长所要求的目的为止。结果对了，校长自然会对你的工作成绩给予肯定和表彰，会做出公正地评价，结果错了，校长自然会把责任担起来，给上级领导和老师们一个说法。 在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞疆，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什么好处。 2 所以， 中层干部本人的形象，影响校长的威信；三是由于班子的不团结，在行政管理上，容易把一般老师带进进退两难、无所适从的尴尬境地，进而形成整个学校的管理混乱。 所以，工作中学校中层干部既要忠于职守，尽职尽责，又要严格按照校长所赋予自己的权限办事，千万不要越权行事。