毕业生2013新闻采2社会实践调查报告

中小学教育机构实习

寒假社会实践报告

实习接收单位：湖北省儿童中心走向北大俱乐部

现工作单位：武汉状元文化教育发展有限公司

实践目的：①深入了解各类辅导班的商业运营模式

②考察教育服务行业近十年的发展、未来的前景和遭受的挑战冲击

③修正和完善自身职业生涯规划

实习岗位：实习学习管理师和图书编辑

实践内容：实习单位：1.负责《走向北大快乐积累成功写读课前5分钟测试》图书项目的编辑审订与完成；

2.配合实习指导老师进行辅导学校的数据采集、统计、分析、汇报工作；

3.四年级几个班的教学工作，日常批改作业，学生管理及课堂维护；

现单位：1.负责学员管理，学员学习过程中的课时、任课老师及上课时间的协调分配和管理工作。

2.做好学员课前的学籍登记，督促授课实施情况，督促各科教师根据学生情况做好备课工作和定期上交教学计划。

3.处理各种突发事件，协调好节假日前后课程的变动和家长、学员的安抚工作。

4.及时统计学员的课时消费，配合教务和财务做好课酬统计工作。

5.对学生进行全面指导，及时疏导、解决各类问题，观察学生和家长的思维动向，定期跟踪回访；做好保单、续费的工作。

6.后期在状元主要负责行政和人事招聘等相关工作。

实践时间：2012 年11月16日—2012年-12月28日（走向北大俱乐部）

2013年1月4日—至今

实践负责人：实习指导老师赵晓芳和校区指导老师陈哲

实践报告正文

本文分为四部分：

一、接收单位简介及工作单位介绍

二、透过实习工作单位了解我国中小学教育培训辅导班的商业运营模式

三、通过实习工作单位了解教育服务行业近十年来的发展和巨变及未来要应对的竞争和挑战

四、心得体会

2012年11月初结束了大学生涯的所有课程后，我报名参加了经由老师推荐的走向北大俱乐部实习生岗位的应聘。因为我一直觉得自己不适合干实习记者这一行，综合兴趣和整个职业生涯规划而最终选择在教育培训机构实习。

我带着对未来和教师行业的满腔热情和信心来到了我所在的实习单位。第一，我向往投身到教育行业，热爱工作，我希望在我国的教育事业上做出一点点的付出，并实现自己的人生规划和价值；第二，我希望能通过实习工作单位对我国目前的中小学教育培训行业进行更深入的了解，研究我国中等教育服务业的商业运营模式；第三，我希望能透过实习单位了解教育服务行业近十年来的发展和巨变及未来的前景预测。作为一名师范学校的毕业生，我希望我能把我在大学期间所学的教育管理知识和社会实践相结合。毕竟在学校里学到的只是理论性的知识，只有深入到实践工作中，才能检验到自己到底学到了什么。同时，深入实际与学生进行面对面的交流，才是提高自己综合能力的一种方式。

一．接收单位和工作单位简介

湖北省儿童中心“走向北大”俱乐部创立于2001年7月1日，是一个与学校教育互补互促的小班化培优机构。该机构由湖北省妇联儿童中心主管，与武汉市重点中、小学从事多年小班辅导，有教研成果的语文、数学、英语老师联盟创办。“走向北大”俱乐部是集教材开发、教师培训、图书销售于一体的中小学教育专业机构，在业内享有良好的美誉度和知名度。

目前，主要开发了走向北大成功写读课程、数学思维课程、英语夜校及初中语文、数学、英语、科学等课程。面向各大新华书店发行的图书100多册，教学点分布在武昌和汉口，累计函授和面授学员20多万人次，典型班、竞赛班、外校班、实验班重点中学升学率达到90%以上。

报到之后，我和同学们跟实习单位的领导和同事们开了一个实习生迎接安排会。认识了各位同事和老师后，很快就给我配备了指定的实习老师带并分配了各自的具体实习项目和任务。辅导学校考虑到我是学新闻出身的学生，他们针对我的专业特点，将我分配到了实习学习管理师和图书编辑岗位。他们也给我列出了我的具体工作内容：

1.负责《走向北大快乐积累成功写读课前5分钟测试》图书项目的编辑审订与完成；

2.配合实习指导老师进行辅导学校的数据采集、统计、分析、汇报工作；

3.四年级几个班的教学工作，日常批改作业，学生管理及课堂维护；

应该说我终于做了我梦寐以求的编辑，不过工作后发现跟我想象的不一样。平时主要负责挑选稿子，然后由指导老师审稿，反反复复。此外，周末我负责四年级的语文教学工作，

帮助批改学生的课外作业和作文。听任课老师讲课，观摩整个教学过程是怎样串起来最终比

较有逻辑性。

除了日常的图书编辑工作、教学协助工作和办公室日常事务，我没有忘记我来这里的另外两个目的：希望能通过实习工作单位对我国目前的中小学教育培训行业进行更深入的了解，研究和分析我国中等教育服务业的商业运营模式；希望能透过实习单位了解教育服务行业近十年来的发展和巨变及未来要应对的竞争和挑战。因此，我每天都抽出时间来，查阅大量相关资料、浏览专业网站、向学校管理人员请教和他们交谈我国教育培训行业的发展和今后我国教育培训辅导行业的前景

此外，各中小学教育辅导培训机构在武汉市很多，为了更深入了解，实习完后我又在商业化模式更强的武汉状元文化教育发展有限公司工作进行实践。武汉状元文化教育发展有限公司成立于2001年，是武汉市最早提出“一对一”个性化教育的专业培训机构，同样是华中地区最大最专业的中小学课外辅导机构，致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、个性化辅导等服务。自机构创建11年以来，一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养，众多经验丰富的优秀教师和教育专家加盟，还引进多名特级教师、骨干教师的科研人员，进行中小学课题的应用性研究，这都充分地保证了课程构建与教学的质量，教育实力可见一斑。状元教育一直秉承稳固和发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，为学生提供个性化的、全方位的教育服务，并最早开创“个性化”的教学理念，实行一对一“签约家教”辅导模式,积极打造中国家庭教育品牌十年树木，百年树人，状元教育也进入了飞速的发展时期。拥有华师大专门的检测基地及专业的检测团队，拥有华师一、黄冈、二中、武珞路等省重点学校的优秀师资，每年聘请北京、黄冈、武汉等地区教育专家亲临现场传递最新考试信息，点拨考试要点。据不完全统计，通过状元教育辅导进入重点大学的有19213人，省级重点、示范高中有67131人；专业的特色化教育，与时俱进的育人理念，让她被新华社评为“中国2010年学生满意度最高的课外辅导机构”。

综合毕业实践和工作时间以及整理收集的有关知识，加以对目前现实情况的分析作出了

如下第二部分和第三部分的思索。

二．教育辅导机构运营模式

教育辅导机构就处在教育服务产业链的前端——教育的基础骨干产业，提供考试、升学就业指导等相关的服务。典型的就是全国各地大大小小的学习辅导班、考研辅导班、资格证书培训班、留学生培训班，典型的就是新东方、高联考研辅导班。在武汉落户本土最著名的教育培训机构莫过于巨人、京翰、学大；我所在的状元教育也励致于做本土甚至华中地区最大最专业的辅导机构。

尽管各辅导班种类千差万别，但是他们的商业运营模式基本相同：

到上级主管部门申请创办辅导机构资格；

招生收费；

提供教育辅导服务；

结算利润。

尽管运营模式很简单，也都相似，但是辅导机构的商业运营模式正在逐渐分化，体现出新的特征。

一．加大市场营销力度、更加注重辅导班品牌建设

近些年来，教育作为知识产业主体的迅速崛起，教育服务产业将成为新的竞争行业，服务质量与效益的重要性日益受到重视。在这几年教育培训行业快速发展的黄金时期，由于市场需求空间较大，培训机构随之兴起，但鱼龙混杂、良莠不齐，有些培训机构仅凭良好的地理位置等优势就可招到生源、获得发展，其管理模式、教育质量的问题被大好的经济形势所掩盖。一旦经济国情有所转变，就可能被重新洗牌。因此，尽管有很多人在办辅导班，但是每家的办学规模和赢利情况却相差甚远。综合调查研究多家辅导机构，本人认为，之所以会有如此差别，其中很重要的原因就是人们尤其是孩子家长对辅导机构品牌的认可和接受程度。也正是因为这个，才出现了有的辅导机构爆满，有的却门庭冷落。因此，现在很多辅导机构都在加大市场营销力度、更加注重辅导班品牌建设，从而吸引更多的人来报名辅导，扩大自己的办学规模。

二.国际化趋势

随着国际交流的日却加深，国家间互派留学的情况越来越多，因此我国出国留学和出国

工作的人也越来越多，这就促进了我国办理出国留学辅导的机构也越来越多，如新东方等。

三．教育行业的发展巨变及未来的前景

教育培训市场正向更加细分的趋势迈进，高、中、低不同层次的培训需求正在寻找合适的沟通渠道。早在2004年，城市居民人均教育培训支出已达1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消费支出的第一位。截至2004年底，除去国家高等教育，单论各种相关培训市场，产值已达百亿的规模，且正以每年30%以上的速度迅速增长。到了2006年，这个市场已经发展到上千亿元规模。以教育投入为例，2010年，国家财政性教育经费投入接近1.5万亿元，比2002年增加了3.2倍；党的十八大又继续推行教育优先发展战略，逐步扩大对教育的投入。而且现在家庭里观念也在改变，尤其是城市家庭大都是独生子女，家长愿意在孩子身上大投资培训。足以可见教育培训市场利润丰厚，而进入的技术壁垒和资金壁垒却比较低，已被公认为是“朝阳产业”和最具“钱景”的市场之一。就业压力、传统教育体系的理论与实践脱节、资格认证制度的实施、办学政策的放宽等等因素为培训市场的发展提供了广阔的机会。

在发达国家，由于有广泛的社会需求和大量的潜在客户，培训业已发展成为令人羡慕的主流

行业。但这并不意味着谁进入这个市场都能赚到钱。细分市场：谁来架设沟通桥梁？市场先机早已出现，众多的“大鱼”、“小鱼”们也趟水下河，企图在这片越来越大的水域占一块自己的领地。从家教热、IT培训热到外语培训热、技能培训热……发展到现在，这个市场越发多彩丰富，进而向更加细分的市场发展。人们对于培训的目的日益明确，很清楚自己需要什么，而不会像过去那样被培训机构牵着鼻子走。种种迹象表明：教育培训市场已跨入理性化、细分化发展轨道。在这个细分化的市场，有许多有创新、有品质的培训机构还没有发展起来，就陷入同行的茫茫大海中，因为找不到生源而死亡。有观点认为，被淘汰的机构关键原因在于这些培训机构获取生源的渠道不畅，力量太弱，没有能力站稳脚跟。但很多例子证明，从目前的现实情况看，整个教育培训市场的需求富有弹性而且呈现高、中、低不同层次，不同的机构都可以在不同的层次生存。现在主要的问题是由于众多教育培训机构遍地开花，一方面各种机构推广模式单一，导致众多学员无法及时了解相关信息；另一方面求学者面对众多机构，无从选择。培训机构失败的原因，很大程度上是市场定位不准，没有找准适合自己的细分市场，并制定合适的推广策略。在这种情况下，找到合适有效的推广桥梁，就成了教育培训机构发展壮大的首要任务。不然就难逃在市场重新洗牌的过程中，黯然消失

的命运。

四．心得体会

我很感谢为我提供实习机会的走向北大俱乐部，也很感谢我现在的工作单位。我觉得从实习到工作的这差不多四个月的时间里，经历了欢喜和悲苦。回首这过去了的点点滴滴，我从一个实习生兼职场菜鸟慢慢成长蜕变至渐渐习惯和适应职场生活，总结以下三点心得体会：

1.沟通能力非常重要，加强沟通能力才能更好地职场生存。专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现你能力的前提。表面上看来，它只是一种能说会道的能力，可实际上它却包罗了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。纵观这么多成功人士我们无疑会发现他们往往都是智商和情商都特别出色的人。沟通能力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，而且还是一个人的应变能力的外在表现。平时我们可以看些练口才和演讲方面的书，多与人沟通交流。

2.团队精神比单打独斗好。刚出社会的年轻人往往都年轻气盛，爱出风头，争强好胜。这在职场中是大忌，无形之中你会将自己置于孤立无援的状态，对升职和加薪无疑是最大的阻力。小时候老听老人说：年轻人吃亏是福。我觉得非常在理。你做了多少事，工作态度如何，上司是明眼人。

3.学会调节自己的心态。社会不像学校那样单纯，也不是在家里，你被上司批评，心情不好没有人会关心。千万不要随便把自己的情绪流露在脸上，不然很容易被淘汰。我们必须以一颗强大的内心来承受工作压力和职场生活的不愉快。

在这短短的四个月里，我想我更要得学到的不是什么技能，而是完成从大学生到社会人的角色转换，更多是做人和做事的道理。我知道我的世界观将在这样的日子和环境中慢慢形成，外面的世界很精彩也很残酷。我希望我能走好人生的每一步，每一跌倒每一次修正和完善，终有一天我会知道自己要的是什么，达到怎样的高度。我相信这段经历会让我受益一生的！

2013.1.15

2010级新闻采编与制作2班陈海英

毕业设计选题管理系统

1.前言 每年毕业临近，都有大量的毕业生需要进行毕业设计，这其中的首要关节就是课题的选择，以往指导老师都是采用人工手写方式给学生们提供相关的课题供学生选择，如果指导老师带领的学生比较多，或者是当年毕业的学生比较多，这样就容易造成学生的课题选择很混乱，指导教师难于统计学生的课题选择情况等一系列问题，基于这些传统问题，我们需要一个能够自动统计、实时分配课题的一个管理平台来帮助学生、指导老师。 此系统的开发，主要的目的是使老师能更好的管理课程设计，也能使学生能更好的把自己想要选的课程正确无误的选出来。使处在选课时期的学生能有条不紊的进行。 2.系统的需求分析 2.1功能需求 2.1.1 毕业设计选题管理系统功能要求： 1.毕业设计题目维护和查询：毕业设计题目的添加、修改；按照项目类型、名称、编号等 查询；毕业设计选题查询、登记。 2.指导教师信息维护和查询：指导教师信息的添加、修改、删除，查询； 3.毕业生选题管理：学生选题登记；选题情况查询； 4.毕业生信息的维护和查询。 根据以上各功能模块需求将系统的功能细化为以下几点： （1）前台学生选题 学生网上选题：学生登录管理系统进行选题 （2）前台教师出题 教师网上出题：教师进入毕业选题出题。 教师管理出题：教师进入系统后对毕业设计题目进行修改和删除。 选题确认：学生选好题目后，教师可以确认该题由选择该题的学生做。 （3）后台管理出题及选题情况 用户管理模块：管理员可以对用户进行用户管理，对已存在的用户进行修改，查看等。 角色管理模块：管理员可以对用户的角色进行管理，可以给用户分配角色，对角色分配权限。 2.2开发环境需求 操作系统：window7或更高版本 因为毕业设计课题管理系统针对的用户是学生和教师，学生和教师普遍使用windows 操作系统，所以选着windows7或更高版本的操作系统 web服务器：apache-tomcat6

XX大学毕业生情况调查问卷【模板】

XX大学毕业生情况调查问卷 亲爱的校友： 您好！感谢您在百忙之中接受我们的调查。 自您毕业以后，您的母校——XX大学这些年来已经发生了很大的变化。在这所美丽的校园，您度过了人生最美好的一段日子。对于已毕业的学生，母校非常关心你们现在的工作生活情况，你们的作为令母校牵挂，你们的成就是母校的骄傲！ 母校正迈向新世纪的征程，并正在准备接受教育部本科教学工作水平评估。为了改进学校工作，推动学校发展，我们特发出本调查问卷，烦请您填写。您的意见对我们十分重要。我们对您的资料将绝对保密。 再一次谢谢您的热情支持，期待着您常回母校看看！ 衷心感谢您的支持！ 地址：陕西省XX市金花南路5号725信箱邮政编码：****** 联系人：XXX 杨攀孙磊 联系电话：******** ******** ******** 传真：******** E-mail: bfb@https://www.wendangku.net/doc/4714633889.html, 网址：****** XX大学毕业生就业指导服务中心 注：请在相应选项后的方框内打√ 1.您现在的工作单位所在地为省（市）市 2.您的性别：1．男□2．女□ 3.你在大学所学的专业是： 4. 您毕业于年 5. 您的政治面貌为： 1.共青团员□ 2.中共党员□ 3.群众□ 若您是“中共党员”，您是：1.毕业前加入□ 2.毕业后加入□ 6. 您的单位是： 7. 您现在从事的工作和大学所学专业： 1、专业对口口 2、专业相连，但不完全对口口 3、专业不对口口 8. 您在校期间曾担任（最重要的一项） 9. 您认为您的本科教育对您现在的工作影响： 1、影响很大口 2、影响较大口 3、影响一般口 4、影响较小口 5、不起任何作用口 10. 您现在的年收入状况约为： 1、1万元以下口 2、1万—2万口 3、2万—3万口 4、3万—4万口 5、4万—5万口 6、5万—10万口 7、10万以上口 11. 您认为在校期间所学知识或能力对您现在工作最有帮助的两项是： 1、本专业专业课知识口 2、外语知识口 3、计算机基础知识口 4、法律基础知识口 5、社会实践口 6、其他公共课知识（如语文等）口

北京大学优秀毕业生调查问卷

北京大学优秀毕业生调查问卷 亲爱的优秀毕业生同学： 你好！在北大难忘而美好的生活即将结束，在本科四年（五年）的学习生活，相信你一定有许多开心与郁闷、自豪与失落的经历。在这里，你可以尽情表达你真实的感受，把你宝贵的经验告诉2009年入学的新生，让他们更快地适应大学环境，更好地成长成才。让“新北大人”继承北大的优良传统，薪火相传，生生不息。 在此，我们向你郑重承诺：我们将严格遵守《统计法》的要求，问卷的统计资料只用于学术研究和了解整体的情况，决不会将你的个人资料泄漏给任何第三方。作为一名即将毕业的北大学生，你的认真填写，将为师弟师妹们提供宝贵的经验和借鉴，从而对北京大学2009级新生的健康发展产生积极的影响。 非常感谢！ 共青团北京大学委员会 北京大学学生课外活动指导中心 2009年6月 填表说明 请你在认为合适的答案序号上画“√”，或在___处填上适当的内容。 如无特别说明，每题只选一个答案。 本问卷共分为十个小部分 一、基本信息

1.你的性别： A 男 B 女 2.你的专业： A 人文类 B 社科类 C 理工类 D 医科类 3.你的政治面貌： A 中共党员 B 共青团员 C 民主党派成员 D 群众 4.你的家庭所在地：A 城市 B 城镇 C 农村 5.你毕业后的去向：A本校研究生 B国内其他学校研究生 C出国学习 D工作 E待业 二、第一课堂总体情况 6.你觉得你的课业压力是否比较大？ A 很大 B 适度 C 不大 7.你觉得哪个学期的课业最繁重？ A 大一上学期 B 大一下学期 C大二上学期 D 大二下学期 E 大三上学期 F 大三下学期 G 大四上学期 H 大四下学期 8.你是否选择修双学位/辅修？ A 是 B 没有 9.你选择双学位/辅修的原因？ A 兴趣爱好 B 与本专业关联较大 C 职业发展需要D周围有很多人选 E 空闲时间较多 F 其他 10.你觉得学习成绩和未来的职业发展的关联性？ A非常大 B 比较大 C 没必然联系 三、第二课堂总体情况调查 11.“第二课堂”是指在课堂内教学任务以外的学生活动，通常也被称为“课外活动”。请问在北大本科期间中，你参加第二课堂活动的情况是怎么样的？ A 从来没参加过 B 偶尔参加 C 经常参加 D 参加得十分频繁 12.你投入在第二课堂的时间大致占到你平常学习生活总时间的多少？ A 10%以下 B 10%—30% C 30%—50% D 50%—70% E 70%以上 13.你觉得投入在第二课堂的时间处于怎样的状况？ A 偏多 B 合适 C 偏少 14.请问你在第二课堂领域参加过以下哪些种类的活动？（可以多选） A 学术科创类活动（如“挑战杯”、数学建模竞赛、创业计划大赛、学生科研基金等） B 实践活动（暑期社会实践、就业创业见习、实习等） C 学生社团活动 D 志愿服务活动 E 社会工作（如团委、学生会、班干部等） F 文化体育活动（如十佳歌手大赛、北大杯体育比赛等） G 旁听讲座等 15.在以上七类活动中，你觉得收获最大的是哪类活动？ A □ B □ C □ D □ E □ F □ G □

普通高校本科毕业生调查问卷

普通高校本科毕业生调查问卷 给普通高校本科毕业生用人单位的一封信 尊敬的领导： 您好！感谢贵单位为普通高等学校本科毕业生提供了施展才华的广阔空间，为了解他们毕业后的工作和业务状况，进一步推动高等教育改革，培养出更加符合社会需要的专门人才，我们特组织该次调查。恳请您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。您提供的信息、数据仅作研究用，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。 此致 敬礼 普通高校本科毕业生质量调查课题组 2010年4月10日 普通高校本科毕业生调查问卷 NO: 下表提供了15个调查项目，每一项包含有2项调查内容，请根据毕业生在贵单位的实际表现和具体感受做出判断，并在您选

16. 贵单位认为该毕业生在思想品德、专业知识和业务能力等方面的综合素质为（单选）： ⑤好④较好③一般②较差①差 17．贵单位认为普通高等学校培养的人才，在哪些方面还需要改进？ 18．贵单位对我国本科教育还有什么希望和要求？ 毕业生用人单位领导签字（或盖章）： 年月日 调查员调查情况登记表 给普通高校本科毕业生的一封信 亲爱的同学： 您好！为了解你们毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，我们特组织该次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据在校学习期间和工作后的实际状况填写这份问卷。您提供的信息、数据仅作研究用，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。 此致 敬礼 普通高校本科毕业生质量调查课题组 2010年4月10日 普通高校本科毕业生调查问卷 NO: 一、个人基本情况 请在您选中的项目编码上打“√”： 1．性别①男②女

毕业生跟踪调查表(企业填写)

青岛黄海学院毕业生跟踪调查表（用人单位填写） 尊敬的企业领导： 您好！为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！ 学院青岛黄海学院就业指导中心单位名称：___________________联系电话：__________________联系人：_________通讯地址：___________________邮政编码：_________ 填写说明：1、请在您认为合适的选项上划“√”；2、除注明（多选）外，其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位： a．党政机关、事业 b．部队c．国有集体企业 d．私营或民营企业 e．三资企业 f．其他_______(请注明) 2.贵单位的规模：a.大型 b.中型 c.小型 d.其它_______(请注明) 3.贵单位所在地为：a.大城市 b.中等城市 c.小城市 d.乡镇 e.其它_______(请注明) 4.从贵单位看，我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比： a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 5.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上： a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 6.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况：A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 7.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 8.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价（在相应栏划√）

9.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是： ;做得比较欠缺的是：（多选，各不超过三项） a.对企业忠诚，团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲 和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 10.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应：a．很适应 b．较适应 c．一般 d．不太适应 如果不适应，是因为 11.我校毕业生在贵公司的流失率，学生流失的主要原因主要有 12.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 13.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意：a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意 您希望改进的方面 14.您获取我校学生就业信息的渠道是： a.学校会议邀请函 b.学校网站 c.其他网站 d.学校邮寄的宣传材料 e.报刊杂志上的介绍 f.其他宣传材料 g.其他（请注明） 15.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 16.贵公司目前是否的有招聘需求：；主要需求专业 17. 18、您对学校如何加强校企合作的建议

毕业设计论文选题系统

毕业设计选题系统 一、系统需求 1.项目背景 随着教育改革的不断深化，全社会信息化、收集化培植热潮的兴起，建立一套能够适应这些改变的行政管理方案也就显得尤为重要。在高等院校的日常工作中，每年临近毕业，都有大量的毕业生需要进行毕业设计，这其中首要关节就是课题的选择。以往在毕业生选题工作的各个阶段都是手工操作，如果指导老师带领的学生比较多，或者是当年毕业的学生比较多，这样就容易造成学生的课题选择很混乱，指导教师难于统计学生的课题选择情况等一系列问题。不但效率低下、工作繁琐，而且容易出错，于是开发一套适合学校情况的毕业生毕业设计网上选题系统便成为了学校的迫切需求。 2.基本需求分析 选题系统是导师与毕业生进行双向选择的一个平台，提供学生选择导师及其研究方向、导师筛选学生。 在毕业生选题系统中，使用该系统的用户有：导师，应届毕业生及管理员。应届毕业生（即学生）是选择导师和课题的人；导师是为毕业生提供课题研究方向的人。管理员是对数据库进行日常运行维护工作的人。 本系统就主要功能模块进行分析与设计，包括学生选择导师及其研究方向，导师提供课题，导师筛选学生三个模块。 3.具体功能分析 根据基本需求分析，可以知道本毕业设计选题系统至少应该具有以下几个功能：

（1）一个选题系统可以有多个学生； （2）一个选题系统可以有多个导师； （3）一个学生只能选择一个导师及其研究方向； （4）一个导师至少指导5个学生，至多指导7个学生； （5）学生可以在规定期限改选； （6）学生可以在规定期限退选； （7）导师可以对学生的改选及退选设定期限； 二、分析问题领域 1.识别参与者（角色） 参与者代表与系统交互的人，硬件设备或另一系统。它存在于系统的外部。 通过分析毕业生毕业设计选题系统的功能需求，可以识别出3个参与者：（1）Student（毕业生）：有权选毕业设计指导老师和课题的人员； （2）Teacher（指导老师）：有权提供课题，规定选择学生人数，选择学生的人员； （3）Actor（管理员）：系统的日常管理和维护的人员。提供更新选课题的相关信息，及学生的信息。 2.识别用例 用例：规定系统或部分系统的行为，描述系统所执行的动作系列集，并为执行者产生一个可供观察的结果。 通过对需求的进一步分析，可确定毕业设计选题系统中有如下用例存在：（1）登录：验证用户身份 （2）选导师：学生选择毕业设计指导教师

毕业生调查问卷

xxxxxxxx学院毕业生调查问卷 亲爱的毕业生，你好！ 首先祝贺你完成学业并顺利走上了工作岗位。学院为了提升就业服务质量，改进就业服务水平，特制订了本调查表，你的意见对学院就业工作的提高非常重要，敬请你根据自己的真实情况进行回答，谢谢！ 1、你目前的工作岗位信息是如何获取的： A、学院推荐 B、人才市场 C、自己找的 D、家人朋友推荐 E、其他 2、你目前的工作与所学专业对口吗：A、对口B、相关C、不清楚D、不对口 3、你目前就业单位性质是：A、事业单位B、私营企业C、外资企业D、合资企业E、政府部门F、自主创业G、其他 4、你认为目前的工作适合自己吗：A、适合B、不适合C、无所谓 5、你目前工作薪酬是多少？A、2000-3000元B、3000-4000元C、4000-5000元D、5000-10000元E、10000元以上 你对目前的工资薪酬的满意度：

A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 6、你目前的工作压力：A、压力非常大B、有压力C、一般D、无压力 7、你对学院毕业生就业工作重视程度满意吗： A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 8、你对自身基本工作能力的满意度？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 9、你认为自身的哪些能力素质最能帮助你找到理想的工作？ A、专业素质 B、实践动手能力 C、人际交往能力 D、语言表达能力 E、计算机能力 F、独立工作的能力 G、心理素质 H、组织管理能力 I、创新能力 10、你认为四年学习期间，那些活动对你的工作影响较大： A、基础知识 B、专业知识 C、实验实训 D、课外活动、社会实践 E、其他 11、你认为我院本科毕业生找工作容易吗？ A、非常容易 B、容易 C、一般 D、困难 12、你认为就业指导课程对你就业的帮助： A、非常大 B、较大 C、一般 D、很小 13、你是否参加过学院组织过的大、中、小型就业招聘会： A、参加过 B、没参加过 你认为学院开展就业指导课程最好的时间是在： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 14、你有没有意向自助创业： A、正在创业 B、有意向 C、看情况再定 D、没意向

大学毕业生就业问题调查问卷

大学毕业生就业问题调查问卷 本调查旨在了解我国高校毕业生就业现状，不记名，结果仅用于统计分析。谢谢！ 填表日期：年月日 一、个人基本信息 1.您的性别是：①男；②女。您的出生年份是年 2.您的民族是：①汉族；②少数民族。 3.您的学历层次属于：①专科；②本科；③硕士研究生；④博士研究生。 4.您目前就读的学校位于省市，是：①211重点院校；②普通本科院校；③其他院校。 如是研究生，您的本科学校是：①211重点院校；②普通本科院校；③其他院校。 5.您所学专业是：①文学、历史、哲学; ②法学；③经济管理；④理科；⑤工科；⑥医学 如是研究生，您的本科专业是以上哪类：。 6.您最高学历时的学习成绩专业排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他。 如是研究生，您本科的学习成绩专业排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他 7.您高中时的学习成绩班级排名：①前10%；②前25%；③前50%；④其他。 8.您曾获得的奖学金等级为（以最高为准）：①国际级；①国家级；②省市级；③校级；④院级；⑤无。 9.您的英语水平：①通过四级；②通过六级；③托福80分及以上；④雅思5.5分及以上。 10.您获得的其他技术证书：①专业资格证书；②计算机证书；③财务类证书；④无。 11.您参加何种党派：①中国共产党；②其他民主党派；③共青团；④无党派 12.您做过以下哪种学生干部（以最高级别为准）：①校学生会；②院学生会；③班干部；④无。 13.您的家庭是否拥有汽车？①是；②否。 14.您的家庭近年平均年收入为元。 15.您父亲的文化程度是：①高中及以下；②中专；③大专；④本科及以上。 16.您母亲的文化程度是：①高中及以下；②中专；③大专；④本科及以上。 17.您父亲的工作属于以下何种类型：①私营企业主（经理）；②个体户主；③各类专业技术人员；④机关、企事业单位负责人；⑤机关、企事业单位部门负责人；⑥技术工人；⑦非技术工人；⑧商业和服务业人员；⑨农民；⑩其他 18.您母亲的工作属于以上类型中的。 二、个人工作经历及求职情况 1.您是否有全职工作经历：①是；②否。如有，全职工作经历总共有个月。 1.1您全职工作的单位类型为：①企业；②党政机关；③事业单位；④其他 2.您是否有兼职（包括实习）经历。①是；②否。如有，兼职工作经历共有个月。

大学毕业生调查问卷样例

届毕业生调查问卷 同学您好：感谢您参与本次问卷调查，问卷调查是为我校了解我省大学生就业情况，以便更好的开展大学生就业工作。答案无对错之分，请您根据最近的感觉和实际情况如实填写。衷心感谢您的大力支持与帮助，谢谢！您的邮箱： 基本信息 1、性别：（1）男（2）女 2、专业：（1）文科（2）理科（3）艺术或体育 3、家庭所在地：（1）城市（2）小城镇(3) 农村 4、是否是独生子女：（1）是（2）不是 5、政治面貌：（1）党员（2）群众 6、你是否有工作经历（兼职）：（1）是（2）否 7、你是否曾经担任过班级干部：（1）是（2）否 8、你学习成绩在班级属于：（1）优秀（2）良好（3）一般 9、过去一年中，你家里月收入大约是：（1）1000元及以下（2）1001一2000元（3）2001一3000元（4）3001一4000元（5）4000元以上 10、你期望自己以后的月收入大概是多少：（1）1000元及以下（2）1001一2000元（3）2001一3000元（4）3001一4000元（5）4000元以上 第一部分职业期望量表 指导语：您觉得以下描述在您择业时的重要性如何，如果您觉得收入高很重要，就在很重要里打“√”，按照此方法依次填写，请根据实际情况选择，并请不要漏题。谢谢！

第二部分择业效能感 指导语:请认真阅读下面的陈述，按照您的实际情况回答。根据您所作出的回答，表明您有多少信心完成下列的每一项任务。请将答案所代表的数字写在括号内。答案无对错之分，请不要遗漏任何题目，感谢您的合作与支持! 1——根本没有信心2——有很少信心3——有中等程度信心4——有较多信心5——完全有信心 1、能够准确地评价自己的能力。( ) 2、能够查出感兴趣的职业的信息。( ) 3、能够从所考虑的候选专业列表中选择一个专业。( ) 4、能够制订下一个五年目标计划。( ) 5、如果遇到所选专业方面的学习困难，能够做出要采取的措施的决策。( ) 6、能够确定自己的理想工作将是什么。( ) 7、能够找出一个职业在下一个十年的就业趋势。( ) 8、能够从所考虑的候选职业列表中选择一个职业。( ) 9、能够作出为了成功地完成所选专业而需要采取的措施的决策。( ) 10、即使遇到挫折，仍然能够坚持致力于自己的专业或职业目标。( ) 11、能够明确在一个职业中自己认为最有价值的东西是什么。( ) 12、能够弄清楚一个职业的人均年收入。( ) 13、能够选择一个与自己喜爱的生活方式相适应的职业。( ) 14、能够准备一份好简历。( ) 15、如果不喜欢第一次选择的专业，能够改换专业。( ) 16、能够明确为了达到自己的职业目标，打算牺牲什么和不牺牲什么。( ) 17、能够和一个己在你感兴趣的职业领域里工作的人交谈。( ) 18、能够在作出职业决策之后，不再担心决定是否正确。( ) 19、能够确认什么是和自己未来职业可能有关的人员、公司和研究所。( ) 20、如果不满意自己从事的职业，能够更换工作。( ) 21、能够清晰地描绘出自己想要的生活方式是什么。( ) 22、能够找到有关毕业院校的信息。( ) 23、能够选择一个与自己兴趣相适应的专业或职业。( ) 24、能够成功地应对工作面试的进程。( ) 25、如果不能得到第一次选择的专业或职业，能够认同其他一些合理的专业或职业来替代。( ) 第三部分就业绩效部分

基于JSP的毕业设计选题系统的设计与实现论文

基于JSP的毕业设计选题系统的设计与实现 摘要 随着全球信息化技术的兴起，特别是Internet的日益普及，我国各大中专院校都建立了自己的校园网。毕业生以班级为单位的原始手工报送的选题方式已经不能适应时代发展的需求，所以基与互联网的毕业设计选题系统也就孕育而生了。 毕业设计选题系统就是能够使学生通过互联网完成毕业设计课题的选定，它采用Web方式，同时适用于局域网和Internet，它要实现审核，权限管理，邮件通知等功能，并能提供题目保存、题目查询等功能,该系统同时拥有最开放的题库管理系统和最灵活的选题系统，能够自动进行权限的判断，对用户进行冻结。 我们采用了JSP技术为主要手段,本系统采用了多级角色管理：包括系统管理员、系主任，学生和老师几种权限.本文主要介绍了用户权限的划分，并详细地论述了系统设计的思想和实现的方法步骤从而为以后的研究打下了基础。 关键词：审核；权限；多级角色管理

Design and Application of Selected Topic System for Graduation Based on JSP Abstract With the rising of global information technology, especially the growing prevalence of Internet, the technical institute colleges and universities in our country have set up their own Campus Net. For the traditional way of sending the selected graduates to the unit cannot adapt to the demands of the time, the Internet –based graduation system of selecting topic born. The selection system enables students to complete the choice of topic on graduation design by Internet. This system adopts Web, and be suited to the local area network and Internet. It must realize the verification, the jurisdiction management, mail notice etc. and can store and search for topics. With the most open topic management system and the most flexible elected topic system, it can automatically judge the jurisdiction and freeze the user . As we have used the JSP technology as a main method, the multistage role management has been adopted in this system, including the jurisdiction in the possession of system managers, deans, students and teachers. This paper mainly introduces the users’ jurisdiction division and elaborates the idea of system design and the methods and steps of realization, laying a solid foundation on further research. Key words: Verification; Jurisdiction; Multistage role management.

毕业生跟踪调查问卷(学生卷)

黑龙江农垦职业学院毕业生调查问卷 校友，您好！ 为进一步加强毕业生跟踪服务，完善教学质量评价机制，健全人才培养质量保障体系，保障学院教育教学质量的持续改进和提升，促进学院教育教学改革、专业建设和毕业生就业工作，提升服务质量，学校正在通过发放调查问卷、走访、座谈等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学校深化改革的重要依据。请你抽出宝贵时间协助我们来填写本调查表。谢谢！ 所学专业：毕业时间： 填表时间：年月日 一、您的工作情况（就业质量） 1．您目前的工作单位的性质（）。 A．党政机关B．事业单位C．科研单位D．金融企业 E．国有企业F．军队武警G．学校H．民营（私营）企业I．中外合资企业J．外资企业K．其它（请写明）_________________ 2．您目前的工作岗位的性质（）。 A．单位负责人B．部门主管C．项目经理 D．基层技术、管理或营销人员E．生产一线人员 F．其它（请写明）_________________ 3．您目前所从事的工作与你所学的专业（）。 A．完全对口B．比较对口C．联系密切 D．不太对口E．完全不对口 4．您目前的岗位薪酬情况（）（元/月）。 A．1000元以下B．1000~2000元C．2000~3000元 D．3000~4000元E．4000~5000元F．5000元以上 5．您是否还记得你第一份工作的岗位薪酬是（）（元/月）

A．1000元以下B．1000~2000元C．2000~3000元 D．3000~4000元E．4000~5000元F．5000元以上 6．结合工作实际，您认为自己适应工作的主要因素（）（可多选）。 A．专业实践技能B．组织管理能力C．勤奋刻苦，善于学习 D．团队合作能力E．职业道德素养F．其它（请写明）________ 7．结合工作实际，请您对以下基本工作能力的重要度和满足度进行排序：①理解交流能力；②科学思维能力；③组织管理能力；④应用分析能力；⑤实践操作能力。（填写序号即可） A．重要度排序_________________ B．满足度排序________________ 8．您毕业后已变换（）次工作单位（请填写0、1、2、3、……），您到目前的职位已经晋升（）次（请填写0、1、2、3、……）。 9．您是否有自主创业打算或已经自主创业（）（A．是；B．否；C．已经），您认为母校的就业创业课程对您自主创业（）（A．非常有帮助；B．有一定的帮助；C．基本没有帮助）。 二、您对母校的意见反馈（在校体验） 10．您认为母校的基本教学设施（包括教室、图书馆、运动场及体育设施等）能否满足教学要求（）。 A．能够满足B．基本满足C．不能满足 11．您认为母校的专业设置（）。 A．适应社会需要，非常合理 B．基本适应社会需要，比较合理 C．与社会需要存在一定差距，基本合理 D．与社会需要存在较大差距，不合理 12．您认为母校的课程设置（）。 A．适应就业需要，非常适用 B．基本适应就业需要，比较适用 C．与就业需要存在一定差距，基本适用 D．与就业需要存在较大差距，不适用 13．您认为母校的教学方法与教学手段（）。

学生宿舍管理系统_毕业设计论文_开题报告

学生宿舍管理系统开题报告 一、选题的背景 学生宿舍管理系统是学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以宿舍系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件信息，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 二、需求分析 数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。基于这此问题，我认为有必要建立一个学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作规范化，系统化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。 并且现在我国的大中专校中信息的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。我作为一个计算机应用的专科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助大中专进行更有效的信息管理。 归纳起来，好处大约有以下几点： 1．可以存储历届的公寓，安全、高效； 2．只需一到二名信息录入员即可操作系统，节省大量人力； 3．可以迅速查到所需信息。

三、系统功能模块

四.系统的设计方法和技术线路 1、选用设计语言 本系统采用面向对象的软件开发方法，以Microsoft公司的可视开发环境Visual Basic 6.0作为主要开发工具，使用Microsoft Access 2000作为关系数据库，并在VB编程语言 中采用ADO 数据库编程模型，配合功能强大的SQL查询语言实现建立关系数据库，访问数据库，对数据库的更新，较好地实现了预定的需求功能。 Visual Basic 6.0是一种可视化、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。它简单易学、效率高、且功能强大。 在Visual Basic环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口（API）函数，以及动态链接库（DLL）、动态数据交换（DDE）、对象的链接与嵌入（OLE）、开放式数据连接（ODBC）等技术，可以高效、快速地开发出Windows 环境功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。 Visual Basic 6.0 是专门为Microsoft的32位操作系统设计的，可用来建立32位的应用程序。在Windows9x、WindowsNT或Windows2000环境下，用Visual Basic 6.0的编译器可以自动生成32位应用程序。这样的应用程序在32位操作系统下运行，速度更快，更安全，并且更适合在多任务环境下运行。 2、选用SQL作为后台数据库 SQL Server 2000 就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。SQL Server的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，SQL Server允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。 SQL Server也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。SQL Server是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。 作为应用程序与OLE DB连接的桥梁，ActiveX Data Objects (ADO)为Visual Basic 6.0 下开发的应用程序访问本地或远程数据库提供了有效的手段。Microsoft ActiveX Data Objects (ADO) 主要优点是易于使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少。ADO 支持用于建立基于客户端/服务器和 Web 的应用程序的主要功能。在VB中，可以使用开发环境提供的ADO控件，数据库访问方法，对ACCESS中建立的关系数据库简单快捷的进行访问。

普通高校本科毕业生调查问卷

给普通高校本科毕业生的一封信 亲爱的同学： 您好！为了解你们毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量，培养社会所需人才，我们特组织该次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据在校学习期间和工作后的实际状况填写这份问卷。您提供的信息、数据仅作研究用，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。 此致 敬礼 普通高校本科毕业生质量调查课题组 2009年4月30日 普通高校本科毕业生调查问卷 NO: 一、个人基本情况 请在您选中的项目编码上打“√”： 1．性别 ① 男 ② 女 2．政治面貌 ① 中共党员 ② 共青团员 ③ 民主党派 ④ 群众

3．在校期间是否获得双学位或辅修证书？ ①是②否 4．在校期间是否担任过学生干部或社团领导？ ①是②否 5．在校期间是否获得三好学生或优秀干部荣誉称号？ ①是②否 6．在校期间是否获得过奖学金？ ①是②否 7．在校期间获得的证书有（可多选）： ①英语四级②英语六级③英语专业八级④计算机 ⑤会计⑥法律⑦其它（请填写） 二、就业与工作状况 请根据您工作的实际情况选择、填写下面项目，并在选中的项目编码上打“√”： 1．您到目前为止是否就业?（若未就业，后面的项目可不作答） ①是②否 2．您现在是否自主创业? ①是②否 3．您第一份工作是通过何种途径找到的? ①自己②家庭③学校④朋友 ⑤人才交流中心⑤其它（请填写） 4．您到目前为止有过次工作经历；获得第一份工作是在年；已在现单位工作年。 5．您现在工作单位的性质： ①党政机关②军队③事业单位④国有企业 ⑤集体企业⑥民营企业⑦个体企业⑧港澳台独资企业 ⑨港澳台合资（作）企业⑩外商独资企业?中外合资（作）企业 ?其它（请填写） 6．您现在的职业：；职务：；职称：。7．您现在从事的职业与本科所学的那部分对口？ ①与所学专业对口②与辅修或双学位对口 ③与所学专业部分对口④与辅修或双学位部分对口 ⑤与所学的全不对口 8．您现在税后月收入：

毕业生跟踪调查表(企业填写)

毕业生跟踪调查表（用人单位填写） 尊敬的企业领导： 您好！为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！ 内蒙古建筑职业技术学院就业指导中心单位名称：___________________联系电话：__________________联系人：_________部门：__________________职务：__________________通讯地址：___________________邮政编码：_________邮箱：_________ 填写说明：1、请在您认为合适的选项上划“√”；2、除注明（多选）外，其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位： a．党政机关、事业 b．部队c．国有集体企业 d．私营或民营企业 e．三资企业 f．其他_______(请注明) 2.从贵单位看，我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比： a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 3.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上： a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 4.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况：A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 5.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 6.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 7.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是： ;做得比较欠缺的是：（多选，各

不超过三项） a.对企业忠诚，团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能 力和亲和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 8.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应：a．很适应 b．较适应 c．一般 d．不太适应 如果不适应，是因为 9.我校毕业生在贵公司的流失率，学生流失的主要原因主要有 10.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时 俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 11.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意：a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意您希望改进的方面 12.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 13.贵公司在我院招聘过哪些专业的毕业生： 14．您对我院毕业生是否满意：a.满意 b.基本满意 c.不满意 15.贵公司目前是否有招聘需求：；主要需求专业 16、您对学校如何加强校企合作的建议 问卷到此结束，再次感谢您的支持！

用人单位对毕业生需求调查问卷

用人单位对大学毕业生的专业及能力要求情况的调查问卷 尊敬的用人单位领导（代表）：您好！ 非常感谢您一直以来对南宁职业技术学院毕业生就业工作的关注和支持！为掌握高校毕业生质量及贵单位对高校学生培养环节的相关意见，准确了解贵单位对毕业生的需求情况，特开展本调查。本问卷仅用于研究和我校学生培养和毕业生就业工作，我们会为您提供的一切信息保密。本问卷页，为正反面印刷。在此对占用您宝贵的时间深表歉意，对您诚挚的支持尤为感谢！ 南职院11级通信2班6组学生 一、贵单位基本信息 1.贵单位名称： 2.贵单位所在地：（省、市、自治区）（市、县、区）（填写） 3.贵单位性质： （A）国有企业（B）民营企业（C）外资或合资企业（D）政府部门 （E）科研机构（F）高等院校（G）社会团体（H）其他，请注明 4.贵单位所在行业： （A）文化旅游（B）航空航天（C）生物工程（D）水利工程（E）环境工程 （F）机械制造（G）能源开发（H）汽车制造（I）建筑房地（J）冶金采矿 （K）信息产业（L）银行金融（M）医药卫生（N）商业贸易 （O）其他，请注明 5.单位现有规模： （A）50人以下（B）50-99人（C）100-499人（D）500-999人（E）1000-4999人（F）5000人以上 6.在贵单位工作的应届毕业生数人，其中：专科生______人;本科生人；硕士及其以上人。

二、贵单位对毕业生的需求情况 7.贵单位用人计划确定大约在何时： （A）10—12月（B）次年1—3月（C）次年4—6月（D）次年7—9月 8.贵单位一般采取的招聘方式是（可多选）： （A）到学校专场招聘（B）参加学校大型招聘会（C）通过学校发布招聘信息 （D）参加社会上大型供需见面会、人才市场招聘 （E）在互联网、报纸等媒体发布招聘信息 （F）经人推荐介绍（G）其他，请注明 9.贵单位2010年需求毕业生的人数为人 10.贵单位对下列哪些专业毕业生需求较多，（按需求人数排序）第一位第二位第三位 （A）机电类(B) 商业（C）信息类（D）旅游类（E）管理类（F）建筑类（G）艺术类（H）自动化 （M）管理（N）人文（O）经济（P）语言类 11.贵单位目前需要的人才类型是： （A）技术型人才（B）应用型人才（C）其他 12.贵单位安排毕业生从事的工作岗位主要是： (A)技术类(B) 管理类(C) 科研类(D)营销类(E) 其他（请注明） 13.贵单位在招聘毕业生时对下列因素的重视程度：（在表上相应的格中划勾）

毕业生用人单位调查问卷

毕业生用人单位调查问卷 尊敬的用人单位： 您好！ 非常感谢您一直以来对学校就业工作的关注和支持！本问卷主要为掌握毕业生就业质量及您对学生培养、学校招聘服务等内容的意见，准确了解贵单位对毕业生的需求情况。您的反馈意见非常重要，请您按照实际情况填写。问卷将花费您几分钟的时间，调研结果仅用于学校的分析研究，我们会对您提供的一切信息保密，请您放心作答。由衷地感谢您的支持和合作！ 河北民族师范学院 2019年10月14日 第一部分基本情况 1.单位基本信息： 单位名称：联系人：联系电话： 单位所在地：省、市、自治区市、县、区。 2.贵单位性质： （1）民营企业 （2）三资企业（中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资经营企业）（3）国有企业（4）其他企业（5）中初教育单位 （6）高等教育单位（7）医疗卫生单位（8）科研设计单位 （9）其他事业单位（10）党政机关（11）部队 （12）农村建制村（13）城镇社区（14）其他 3.贵单位规模为： （1）50人及以下（2）51-200人（3）201-500人 （4）501-1000人（5）1000人以上 4.贵单位所属行业为： （1）农、林、牧、渔业（2）采矿业（3）制造业 （4）电力、热力、燃气及水生产和供应业（5）建筑业（6）批发和零售业（7）交通运输、仓储和邮政业（8）住宿和餐饮业 （9）信息传输、软件和信息技术服务业（10）金融业（11）房地产业（12）租赁和商务服务业（13）科学研究和技术服务业

（14）水利、环境和公共设施管理业（15）居民服务、修理和其他服务业（16）教育（17）卫生和社会工作（18）文化、体育和娱乐业 （19）公共管理、社会保障和社会组织（20）国际组织（21）军队 第二部分对毕业生的招聘渠道及人才需求 1.贵单位招聘我校毕业生的主要渠道：（可多选，最多选3项） （1）校园招聘（2）订单式培养（委托培养） （3）在贵单位实习（4）通过招聘网站和媒体发布招聘信息（5）通过本单位网站发布招聘信息（6）职介机构 （7）熟人推荐（8）社会组织的就业市场 （9）其他（请填写） 2.您认为以下哪些能力素质对毕业生的工作比较重要？（可多选） （1）专业能力（2）计算机应用能力（3）外语能力 （4）创新能力（5）问题解决能力（6）分析能力 （7）信息收集能力（8）时间管理能力（9）动手能力 （10）实干与执行能力（11）自学能力（12）团队协作 （13）人际沟通能力（14）情绪管理能力（15）组织与协调能力 （16）书面表达能力（17）口头表达能力（18）领导能力 3.贵单位招聘应届毕业生的起薪大概在什么区间（单选）？ （1）2000元以下（2）2000-3000元（3）3001-4000元（4）4001-6000元（5）6001-8000元（6）8001-10000元（7）10000元以上 第三部分对毕业生的评价 1.您对我校毕业生的总体满意度如何？ （1）很满意（2）比较满意（3）一般（4）比较不满意（5）很不满意2.贵单位招聘我校毕业生的主要理由是：（可多选，最多选3项） （1）工作能力符合要求（2）有相关职位的实习经验 （3）符合单位文化和价值观（4）学校声誉 （5）专业对口（6）与工作相关的资格证书（如会计证等）（7）多年合作关系（8）其他（请填写）