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试题6

试题6

德州学院期末考试试题

( 至 学年第 学期)

课程名称: 运筹学 考试对象: 信管本 试卷类型: (6)

考试时间: 分钟 一、(15分)下图为某地区的交通网络图,结点表示城市,箭杆边的数字表示城市间的公路距离,现要求

出从S 城到T 城的最短路线和最短距离。

二、(15分)有三个发电站(节点1,2,3)它们的发电能力分别为15,10和40兆赫,经输电网可把电

力送到8号地区(节点8),电网的运输电能力如下图所示,求三个发电站输到这地区(节点8)的最大电力。(用最大流标号法)

三、(8分)求下图所示的中国邮路问题

四、(15分)考察下列工程活动清单,绘制工程网络图,确定期望工程与关键路径。

五、购费为25元,每个零件每年的存储费为0.125元。不允许缺货时,求最优订购批量及年订货次数?允许缺货时,问单位缺货费为多少时,一年只需订购4次? 六、(15分)在工厂的一个工具检测部门,要求检测的工具来自该厂各车间,平均25件/h ,服从泊松分布。检测每件工具的时间为负指数分布,平均每件2min 。试求: (1) 该检测部门空闲的概率;

(2) 一件送达的工具到检测完毕其停留时间超过20min 的概率 (3) 等待检测的工具的平均数

(4) 等待检测的工具在8到10件间的概率 七、(10分)已知A,B 两人零和对策时,对A 的赢得矩阵如下,判断双方是否存在纯策略最优解。

????

?

????

???------=4232233451464132A 八、(10分)一计算机芯片厂生产的某种芯片是以10个芯片为一个批次通过两道主要工序生产出来的。

大量统一表明,一个批次的芯片经过生产的第一道工序的一次加工后会有80%的批次的产品合格率为90%,有20%的批次的产品合格率为50%。合格率为90%的批次下一道工序的加工成本为1000元,而合格率为50%的批次的下一道工序的加工费将高达4000元。为避免质量差的批次进入下一道工序,工厂还可以选择以1000元的成本将芯片重新在第一个工序中再加工一次。经两次加工后的产品的合格率将稳定在90%。该厂希望每批次的加工成本最小的应如何决策,画出该问题的决策树。

数据库习题6答案

习题6 1.模型或Model 层作为与各层之间数据传送的载体,该层包含了数据表相对应的实体类。 2.负责业务逻辑处理与数据传输,处于数据访问层与表示层之间,起到数据交换中的承上启下的作用是业务逻辑层。对数据访问层它是调用者,对于表示层它是被调用者。 3.右击Dal层,点击“添加引用”菜单项,可以实现Dal层对Model层的依赖关系。 4.在分层开发中使用的数据源控件是( A )。 A.ObjectDataSource B.SqlDataSource C.XmlDataSource D.AccessDataSource 5.关于ObjectDataSource的说法不正确的是( D )。 A.ObjectDataSource 是https://www.wendangku.net/doc/4a14915811.html, 数据源控件,用于向数据绑定控件表示数据识别中间层对象或数据接口对象。 B.ObjectDataSource 控件使用反射创建业务对象的实例,并调用这些实例的方法以检索、更新、插入和删除数据。 C.如果数据是作为DataSet 或DataTable 对象返回的,ObjectDataSource 控件可以筛选由SelectMethod 属性检索的数据。 D.ObjectDataSource 使用中间层业务对象以声明方式对数据执行选择、插入、更新的操作,但是不提供删除、分页、排序、缓存和筛选操作。 6.简述分层开发模型框架的建立过程。 答: (1)新建空白解决方案。 (2)在解决方案中构建分层模型结构。 右击解决方案,点击“添加”菜单下的“新建项目”子菜单项,分别为Model层、DAL 层、Bll层新建“类库”,选择适当位置存放。 右击解决方案,点击“添加”菜单下的“新建项目”子菜单项,新建“https://www.wendangku.net/doc/4a14915811.html,网站”,即为表示层。 (3)实现各层之间的依赖关系 (1)表示层Web对业务逻辑层Bll的依赖关系 ①右击网站,点击“添加引用”菜单项,出现“添加引用”对话框,在“项目”选项

最新井控培训试题标准答案

井控培训考试题 单位:姓名:岗位:成绩: 一、填空(每空1分,共20分) 1、井控是指实施油气井(压力控制)的简称。“大井控”是指对油气生产的(全过程)控制、各部门协调配合,全员参与,齐抓共管。 2、溢流是当(井侵)发生后,井口返出的钻井液的量比泵入的钻井液的量多,(停泵)后井口钻井液自动外溢,这种现象称之为溢流。 3、钻开油气层后,起钻前要进行(短程起下钻)作业,即在起钻前先从井内起出(10~15)柱钻具,然后再下到井底开泵循环一周。 4、起钻过程中主要产生(抽吸压力),它使井底压力(降低),其值过大会导致溢流。 5、每起出(3)柱钻杆或(1)柱钻铤必须要检查一次灌浆情况。 6、关井情况下,气柱在井内滑脱上升过程中,气柱压力(不变),井底压力不断(升高),井口压力不断升高。 7、司钻法压井第一循环周使用(原浆)将井内溢流顶替到地面,第二周用(压井液)将原浆顶替到地面。 8、钻井队(每日白班)开始钻进前要做低泵冲实验并有记录。其他如泥浆性能、钻具结构等发生(较大变化)时必须重新做低泵冲试验。 9、每次安装完套管头之后,均要进行(注塑、试压)。注塑、试压压力取本次所用套管抗外挤强度的80%和连接法兰的额定工作压力的(最小值)。 10、远控台各操作手柄应处于(实际工作)位置,继电器的压力范围是(18.5~21)MPa。 11、节控箱的油压为(2.6~3)MPa,待命状态时液动节流阀的开度为(3/8~1/2)。 二、选择题(每题1分,共 30分) 1、钻井液静液柱压力的大小与(C)有关。 A、井径和钻井液密度 B、井斜和钻井液密度 C、钻井液密度和垂深 D、井径和垂深。 2、发现溢流后应立即停止一切作业尽快(A)。 A、按关井程序关井 B、开泵循环 C、将钻头下到井底 D、加重泥浆。 3、最大允许关井套压必须低于(D)。 A、最薄弱地层破裂压力 B、套管抗内压强度的80% C、封井器最高工作压力 D、以上数据中最小的值 4、气侵关井后,天然气在井内上升时井底压力(B)。 A、不变 B、升高 C、降低 D、不确定。 5、某井溢流关井后套压不断升高接近最大允许关井套压这时应(B)。 A、打开防喷器卸压 B、适当打开节流阀放压 C、憋漏地层以保护环境 D、组织撤离 6、下列四种情况下,(A)时的井底压力最小。 A、起钻 B、下钻 C、静止 D、钻进 7、压井过程中,是通过调节(A)来控制井底压力不变。 A、节流阀 B、防喷器 C、储能器 D、泥浆泵泵速 8、影响波动压力的因素有(a.b c )。 A、起下钻速度 B、环空间隙 C、钻井液性能

全国高中数学联赛模拟试题6附答案

全国高中数学联赛模拟试题(六) 第一试 一、 选择题:(每小题6分,共36分) 1、在复平面上,非零复数z 1、z 2在以i 对应的点为圆心,1为半径的圆上, 21z z ?的实部为零,arg z 1=6 π,则z 2= (A )i 2 323+- (B )i 2323- (C )i 2323+- (D ) i 2323- 2、已知函数()??? ? ?+-=21log 2x ax x f a 在[1,2]上恒正,则实数a 的取值范围是 (A )??? ??85,21 (B )?? ? ??+∞,23 (C )??? ??+∞??? ??,2385,21 (D )??? ??+∞,21 3、已知双曲线过点M (-2,4),N (4,4),它的一个焦点为F 1(1,0),则另一个焦 点F 2的轨迹方程是 (A )()()116425122=-+-y x (y ≠0)或x =1(y ≠0) (B )()()125416122=-+-y x (x ≠0)或x =1(y ≠0) (C )()()116125422=-+-y x (y ≠0)或y =1(x ≠0) (D )()()125116422=-+-y x (x ≠0)或y =1(x ≠0) 4、已知正实数a 、b 满足a +b =1,则b a M 2112+++=的整数部分是 (A )1 (B )2 (C )3 (D )4 5、一条笔直的大街宽是40米,一条人行道穿过这条大街,并与大街成某一 角度,人行道的宽度是15米,长度是50米,则人行道间的距离是

(A )9米 (B )10米 (C )12米 (D )15米 6、一条铁路原有m 个车站,为适应客运需要新增加n 个车站(n >1),则客 运车票增加了58种(注:从甲站到乙站需要两种不同的车票),那么原有车站的个数是 (A )12 (B )13 (C )14 (D )15 二、 填空题:(每小题6分,共36分) 1、长方形ABCD 的长AB 是宽BC 的32倍,把它折成无底的正三棱柱,使 AD 与BC 重合折痕线EF 、GH 分别交原对角线AC 于M 、N ,则折后截面AMN 与底面AFH 所成的角是 . 2、在△ABC 中,a 、b 、c 是角A 、B 、C 的对边,且满足a 2+b 2=2c 2,则角C 的最大值是 . 3、从盛满a 升(a >1)纯酒精的容器里倒出1升,然后填满水,再倒出1 升混合溶液后又用水填满,如此继续下去.则第n 次操作后溶液的浓度是 . 4、已知函数f (x )与g (x )的定义域均为非负实数集,对任意x ≥0,规定 f (x )* g (x )=min{f (x ),g (x )}.若f (x )=3-x ,g (x )=52+x ,则f (x )*g (x )的最大值为 . 5、从1到100的自然数中,每次取出不同的两个数,使它们的和大于100, 则可有 不同的取法. 6、若实数a >0,则满足a 5-a 3+a =2的a 值属于区间:①()63,0;② ()663,2;③ ()+∞,36;④()3 2,0.其中正确的是 . 三、 (20分) 求证:经过正方体中心的任一截面的面积不小于正方体的一个侧面 的面积 四、 (20分) 直线Ax +Bx +C =0(A ·B ·C ≠0)与椭圆b 2x 2+a 2y 2=a 2b 2相交于P 、Q 两点,O 为坐标原点,且OP ⊥OQ .求证:222 2222B A b a C b a ++=. 五、 (20分) 某新建商场建有百货部、服装部和家电部三个经营部,共有190名

二年级期末考试试题

小学二年级数学练习题 一、计算 1、直接写得数。(20分) 21÷7= 32÷4= 9÷9= 40-5= 0×8= 14÷2= 9×3= 28÷4=5÷1= 30÷5= 6×7= 36÷6=7×7= 35÷7= 24÷4= 45÷5=8×9= 48÷8= 18÷2= 9×6= 5×7= 9×7=6-0= 64÷8= 56÷8= 3×6= 4×8=32+8=0÷99= 25÷5= 33+9= 63÷7= 8×5= 72÷8= 42÷6= 3×6+4= 56÷7×5= 9×5-7= 2×3×8= 81÷9÷3= 2、用竖式计算。(8分) 3×8 7×6 63÷9 70÷8 3、计算。(6分) 4×9+28= 78―(85-36)= 42÷7-3= 52+4×6= 72÷8+1= 9×9-70= 二、填空:(除标注外每空1分,共24分。) 1、(4分)先把口诀填完整,再写出两道算式。

三()十八()四十二 2、中午,面向太阳。前面是()方,后面是()方,左 面是()方,右面是()方。新课标第一网 3、正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫()角, 比它大的角叫()角。新课标第一网 4、填□。 7×□=56 □×6=42 □×□=36 □÷□=7 6×3=6×4-□4×7>□×7 5、把57个桃子平均分给8个小朋友,每个小朋友分()个, 还剩()个。 6、(2分)画○,使○的个数是△的2倍。 △△△△△ 7、(2分)4个5相加,可以写作()×(),也可以写作() ×()。 8、☆+☆+☆+☆+☆=45,则☆=()。 三、辨一辨。(5分) 1、一个硬币掉在了地上,一定是正面朝上。() 2、一个角的两边越长,这个角就越大。() 3、小鱼离开水可能生存。() 4、地图是按上北下南,左西右东来绘制的。() 5、计算12-2×6=60,是从左到右依次算。()

习题6答案

习题六 一、简述子过程与函数过程的共同点和不同之处。 答:函数与子过程的异同 二者没有本质的区别,相同点:都可以实现某一确定的功能;不同点:函数有1个返回值;子过程没有返回值或者返回多个值。由此造成二者存在一定的语法区别。 声明: 调用: 二、什么是形参,实参?什么是值引用?地址引用?地址应用对实参有什么限制? 答:在声明函数或者子过程时,()内的变量,称为形参,不表示具体数值,只表示参数的类型、数量、位置。在主调程序内调用(使用)函数的时候,()内提供的变量名或者常数,称为实参,表示具体的数值。 值引用(ByVal )和地址引用(ByRef)是实参将具体数值传递给形参的2种不同方式。前者实参仅仅将具体数值传递给形参,二者没有联系。后者实参不仅将具体数值传递给形参,二者共用一个存储单元,在函数体内或者子过程体内,对形参的任何改变也会改变实参。要求实参必须是变量名形式,不可以是常数。 三、四的题目都是根据上述理论,对过程、函数的声明、调用做正确的判断。 三、指出下面过程语句说明中的错误: (1)Sub f1(n%) as Integer (2)Function f1%(f1%) (3)Sub f1(ByVal n%()) (4)Sub f1(x(i) as Integer) 答: (1) AS INTEGER 错误 (2) F1重复声明 (3) ByVal 错误 (4) X(i)错误 四、已知有如下求两个平方数和的fsum 子过程: Public Sub fsum(sum%, ByVal a%, ByVal b%) sum = a * a + b * b End Sub 在事件过程中若有如下变量声明: Private Sub Command1_Click() Dim a%, b%, c! a = 10: b = 20 则指出如下过程调用语句的错误所在:

化学教学论试题6及答案

《化学教学论》试题6 一、对下列说法的合理性做出判断,在()中填入正确或错误,并在必要时予以文字修正。 1. 使学生懂得“是什么”和“为什么”,就实践了对某一化学命题的学习。() 错误,修正:不仅要懂得“是什么”和“为什么”,而且要学会“怎么获得”和“如何应用”,以及理解知识的来龙去脉及发展过程就基本实践了对某一化学命题的学习。2. 国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度:科学术语和概念;科学研 究过程和方法;科学、技术与社会的相互关系。(正确) 3. 化学课程新标准的基本理念是提高学生的认知能力。() 错误,化学课程新标准的基本理念是提高学生的科学素养,有针对性地培养学生的创新能力和实践能力 4. 新课程的“内容标准”是对某一主题下所列内容应达到的最高学习要求。 错误,“内容标准”是对某一主题下所涉及的内容应达到的最低(基本的)学习要求。 5. 化学教学论是教育学的分支学科。() 错误,化学教学论是研究化学教学规律及其应用,是在人类社会教育实践活动中发展的一门交叉学科。 6. 化学学习策略可以解释为化学学习方式。() 错误,学习方式不是指具体的学习策略和方法。 修正:化学学习策略是指学习者在化学学习活动中有效地规则、方法、技巧及其调控。 二、简答题 1.联合国教科文组织发表的《教育——财富蕴藏其中》一书中提出四种“知识支柱”,请用英文和中文分别表达这四种“知识支柱”。 【参考答案】1、该书提出的四种知识支柱是:学会认知(learning to know)学会做事(learning to do)学会共同生活(learning to live together)学会生存(learning to be)2. 简述21世纪初的全国高中化学必修课程的内容主题。 课程:化学1 化学2 认识化学科学物质结构基础 化学实践基础化学反应与能量 常见无机物及其应用化学与可持续发展 3. 初中化学教学大纲(A)与新制定的义务教育化学课程标准(B)建构的内容体系分别如下:

信息资源管理模拟试题6答案

信息资源管理模拟试题(六) 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、( B )是事物本身固有的一个特征量,与认识主体因素无关。 A、先验信息 B、实在信息 C、偶发信息 D、实得信息 2、( B ) 是在自然界和人类社会生活中一种可以用来创造物质财富和精神财富,并且具有一定量积 累的客观存在形式。 A、信息资源 B、资源 C、信息 D、能量 3、( B ) 是信息化建设工作的核心,是信息化的基础性和奠基性的工作。 A、信息化战略规划 B、信息资源规划 C、信息化项目规划 D、信息化规划 4、有关信息系统评价,不正确的是( D ) A、在管理方面,评价内容主要考虑提高企业管理水平、优化管理流程、完善规章制度、提高人员 素质等 B、在技术方面,评价内容主要是管理信息系统的性能 C、在经济方面,评价内容主要是信息系统的成本与效益 D、在安全方面,评价内容主要是信息系统的安全技术 5、有关主题数据库,不正确的是(B ) A、主题数据库是一种集约化的数据库环境,构成组织独立于具体应用的数据资源 B、主题数据库是按业务报表原样建库的 C、主题数据库要求信息资源的唯一性 D、主题数据库结构的稳定性是以基本表作技术保证的 6、信息系统文档管理内容不包括( D )。 A、文档制定 B、文档修订 C、文档存档 D、文档安全 7、常用逻辑分析方法不包括( B ) A、比较法 B、插值法 C、分析与综合 D、推理 8、评价期刊影响力的指标是( B )。 A、普赖斯指数 B、影响因子 C、元数据 D、网络计量学

一年级期末试题

一年级语文期末练习 一、读拼音,写汉字。(10分) shēng rì zuǒ yòu zì jǐ tóng xué hé miáo shàng yī shuǐ guǒ kā shí tou míng bai 二、按要求分类。(6分) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母: 韵母: 整体认读音节: 三、照样子写音节。(4分) b—ù→( bù) zh—è→ ( ) x—ǜ→() d—u—ǒ→( ) n—ǚ→() x— ( ) —( ) →xióng q—( )—( ) —quán 四、写出下面字的部首。(10分) 活()放()全()到()点()鸦()回()和( )衣()写() 五、比一比,再组词。(10分) 自()几() 巴( ) 力( ) 去( )白()己()把()立()云( ) 六、写出意思相反的词。(8分) 关—()入—()去—()东—()黑—()右 —()前—()少—() 七、在()里填上合适的量词。(3分)

一()画家一()羊一()刀一( )伞一()朋友一()牛 八、我会数,我会填。(4分) 1、“牙”共_____画,第二画是____,笔画名称是______。 2、“比”共_____画,第一画是____,笔画名称是______。 3、“我”共_____画,第五画是____,笔画名称是_______。 4、“几”共_____画,第二画是_____,笔画名称是________。 九、读一读、连一连。(8分) 蓝蓝的() 绿绿的() 清清的() 美丽的() 鲜艳的() 快活的() 香香的() 金色的() 十、小小魔术师。(10分) 1、给“一”加一笔是()() 2、给“木”加一笔是()() 3、给“土”减一笔是()() 4、给“自”减一笔是()() 5、给“巴”加偏旁是()() 十一、在相应的括号里填上正确的数字。(5分) ①千尺②蓝蓝③影子④枫叶⑤小小⑥月牙⑦公鸡⑧万竿⑨闪闪⑩兔子 1.我在()的船里坐,只看见()的星星()的天。 2.过江()浪,入竹()斜。 3.()是我的好朋友。 4.()的尾巴短,()的尾巴弯。 5.小鸭画(),小马画()。 十二、照样子,写句子,注意加标点。(3分) 例:你去北京吗? 1、___________________________ 例:我会自己穿衣服。 2、 ___________________________ 例:今天的天气真热啊!

投资管理 习题六答案

第六章投资管理 本章考情分析 本章是财务管理的一个重点章节,本章从题型来看不仅在客观题中出现,而且年年都要从计算分析题和综合题的考察中出现。 客观题部分 【考点一】投资管理的主要内容 1.企业投资管理的特点 【例题1·多选题】与企业日常经营活动相比,企业投资的主要特点表现在()。 A.属于企业的战略性决策 B.属于企业的非程序化管理 C.投资价值的波动性大 D.实物形态具有变动性和易变性 【答案】ABC 【解析】选项D是营运资金的特点 2.企业投资的分类 【例题2·单选题】按投资活动与企业本身的生产经营活动的关系可以将投资分为()。 A.直接投资与间接投资 B.项目投资与证券投资 C.发展性投资与维持性投资

D.对内投资与对外投资 【答案】A 【解析】 【例题3.多选题】下列有关投资分类之间关系表述正确的有() A.项目投资都是直接投资 B.证券投资都是间接投资 C.对内投资都是直接投资 D.对外投资都是间接投资 【答案】ABC 【解析】直接投资与间接投资、项目投资与证券投资,两种投资分类方式的内涵和范围是一致的,只是分类角度不同。直接投资与间接投资强调的是投资的方

式性,实业投资与金融投资强调的是投资的对象性。对内投资都是直接投资,对外投资主要是间接投资,但也可能是直接投资,特别是企业间的横向经济联合中的联营投资。 3.投资管理的原则 【例题4·多选题】下列属于投资管理应遵循的原则有()。 A.可行性分析原则 B.结构平衡原则 C.权益筹资原则 D.动态监控原则 【答案】ABD 【解析】投资管理应遵循的原则有可行性分析原则、结构平衡照则、动态监控原则。 【例题5·判断题】按照投资评价的可行性原则的要求,在投资项目可行性研究中,应首先进行财务可行性评价,再进行技术可行性评价,如果项目具备财务可行性和技术可行性,就可以做出该项目应当投资的决策。()【答案】× 【解析】投资项目可行性分析是投资管理的重要组成部分,其主要任务是对投资项目能否实施的可行性进行科学的论证,主要包括环境可行性,技术可行性、市场可行性、财务可行性等方面。财务可行性是在相关的环境、技术、市场可行性完成的前题下,着重围绕技术可行性和市场可行性而开展的专门经济性评价。同时,一般也包含资金筹集的可行性。 【考点二】项目现金流量

职业生涯规划试题及标准答案

《职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释(3×2′=6′) 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题(25×1′=25′) 1、职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。 2、职业涵的四个要点:、、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中,是灵魂,是基础, 是重点,是载体。 5 6 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:、、针对性强的。 8、实现制定措施的思路:(1);(2)针对“三个方面” 的思路;(3 9、角色转换的四个重点:第一,。 。

10、发展目标的实现,需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和 ,甚至调整。 三、判断题(15×1′=15′) 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。() 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。() 3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。() 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。() 5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。() 6、职业书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。() 7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。() 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。() 9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。() 10、中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。() 11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。()。 12、判断他们所做的是否是职业(画√或×) (1)、小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,为居民做家政服务的小时工。()(2)、老板开了个印刷厂,专印制盗版书,牟取暴利。() (3)、某为一家旅游公司在街头发放、贴广告。() (4)、周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开() 四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号)(6×3′+14`=32′) 1、职业生涯的特点包括()

经济学基础模拟试卷六附答案

经济学基础模拟试卷六 1.若某国一定时期内的GDP 大于GNP ,说明该时期该国公民从外国得到的收入与外国公民从该国获得的收入相比关系为( ) A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法判断 2. 某人收入为1000元,个人所得税200元,政府补助150元,则个人可支配收入为( ) 元 元 元 元 3. “钢铁是中间产品”这个命题( ) A. 正确 B. 错误 C. 可能正确,也可能错误 D. 以上说法都错 4. 成本推动通货膨胀是由于以下哪种原因引起的( ) A. 通常由于某种供给因素变动引起的价格波动 B. 某种原因造成了总需求方面因素的变动引起了价格的波动 C. 人们对于政府的政策有理性预期,使得经济不稳定 D. 以上都不是 5. 边际储蓄倾向等于( ) A. 边际消费倾向 B. 1减去边际消费倾向 C. 1加上边际消费倾向 D. 边际消费倾向的倒数 6. 在封闭的两部门经济中,如果投资增加160亿元,边际消费倾向为,那么均衡国民收入将增加( ) A. 200亿元 B. 320亿元 C. 640亿元 D. 800亿元 7. 线性消费曲线与45度线之间的垂直距离为( ) A. 自主消费 B. 总消费 C . 收入 D. 储蓄 8. 根据凯恩斯的灵活偏好理论,下面说法正确的是( ) A. 利率越高,债券价格越低,人们预期债券价格下降的可能性越大,因而不愿购买更多债券 B. 利率越高,债券价格越低,人们预期债券价格回涨的可能性越大,因而愿意购买更多债券 C. 利率越低,债券价格越高,人们预期债券价格上升的可能性越大,因而愿意购买更多债券 D. 利率越低,债券价格越高,人们购买债券时需要的货币就越多 一、单项选择题(请在备选答案中选出一个正确答案,并把正确答案的标号写在表格内。每小题1分,共20分)

一年级期末考试题

2015~2016学年度上学期 一年级数学期末考试题 一、填一 填。(每 空1分,共30分) 1. 2. 一共有( )个图形。从左边起,第7个是( );第11个是( ); 是第( )个;圆形比长方形多( )个。 3.看珠子填数,看数画珠子。 4.比16大、比19小的数是()和()。 5.18里面有( )个十,( )个一。 6.一个两位数,个位上是7,十位上是1,这个数是( )。 7.两个加数都是7,和是( ); 7.被减数是11,减数是3,差是( )。 8.写出钟面上的时间。 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨一辨。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题1分,共5分) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 8时过了一点儿。 再画三个○,就和△一样多。 我举手发言用的是右手。 接着摆 1 5 4

() 三、选一选。 1. 在数量最多的下面画“√”。 2. 在最短的下面画“△”。 ) 3. 四、算一算。(每小题1分,共35分) 1.8-3=9+5=4+6=7-7=10+1=0+10=12-2=15-3=7+9=17-4=9+10=5+6=9-2=15-5=8+7=11+3=12+6=5+()=1014-()=3 2.9+6-10= 8+3+5= 8+8-6= 10-4-3= 2+7+8= 9-6+4= 3.在○里填上“>”、“<”或“=”。 15○6+10 9○13 16-6○15 10○3+7 11+2○16 17-5○12+5 五、认一认。(共6分) 五、看图列式计算。(3+4=7分) 六、解决问题。(每小题5分,共20分)

《JAVA》试题6及答案

一、选择题(每题2分,共20题,40分) 1.关于Java中数据类型叙述正确的是:() A、整型数据在不同平台下长度不同 B.boolean类型数据只有2个值,true和false C.数组属于简单数据类型 D.Java中的指针类型和C语言的一样 以下叙述正确的是:() A.构造方法必须是public方法 B.main方法必须是public方法 C.Java应用程序的文件名可以是任意的 D.构造方法应该声明为void类型 3.下面哪个表达式可用得到x和y的最大值( ) A.x>y?y:x B. xy?(x+y):(x-y) D. x==y?y:x; 4.Java语言的类间的继承关系是( )。 A. 多重的 B. 单重的 C. 线程的 D. 不能继承 5.设有定义int i = 6 ;,则执行以下语句后,i 的值为( )。 i += i - 1; A. 10 B. 121 C. 11 D. 100 6.下列选项中,用于在定义子类时声明父类名的关键字是( )。 A.interface B. package C. extends D. class

7.下列语句序列执行后,k 的值是( )。 int i=10, j=18, k=30; switch( j - i ) { case 8 : k++; case 9 : k+=2; case 10: k+=3; default : k/=j; } A. 31 B. 32 C. 2 D. 33 8.以下由for 语句构成的循环执行的次数是( )。 for ( int i = 0; true ; i++) ; A. 有语法错,不能执行 B. 无限次 C. 执行1次 D. 一次也不执行 公有成员变量MAX_LENGTH是一个int型值,变量的值保持常数值100,定义这个变量的代码为? ( ) A. public int MAX_LENGTH=100; B. final int MAX_LENGTH=100; C. public final MAX_LENGTH=100; D. public final int MAX_LENGTH=100; 10.定义类头时能使用的修饰符是( )。 A. private B. static C. abstract D. protected

计算机网络试题-6-答案

《计算机网络》试卷六 答案与评分标准 二、填空题(本题共20分,每小题2分) 三、简答题(本题共15分,每小题3分) 1.什么是存储转发交换方式? 答:在存储转发交换方式下,当帧从端口进入交换器时,首先把接收到的整个帧暂存在该端口的高速缓存中。此后,交换器根据缓冲器中倾价目的地址查端口-地址表,获得输出端口号,随即把帧转发到输出端口,经输出端口高速缓存后输出到目的站上。2.电子邮件的地址格式是怎样的?请说明各部分的意思。 答:TCP/IP 体系的电子邮件系统规定电子邮件地址的格式如下: 收信人邮箱名@邮箱所在主机的域名 符号“@”读作“at”,表示“在”的意思。例如,电子邮件地址 3.当应用程序使用面向连接的TCP和无连接的IP时,这种传输是面向连接的还是面向无连接的? 答:都是。这要在不同层次来看,在运输层是面向连接的,在网络层则是无连接的4.网络层向上提供的服务有哪两种?是比较其优缺点。 答:网络层向运输层提供“面向连接”虚电路(Virtual Circuit)服务或“无连接” 数据报服务。 前者预约了双方通信所需的一切网络资源。优点是能提供服务质量的承诺。即所传送的分组不出错、丢失、重复和失序(不按序列到达终点),也保证分组传送的时限,缺点是路由器复杂,网络成本高;后者无网络资源障碍,尽力而为,优缺点与前者互易 5. 物理层的接口有哪几个方面的特性?个包含些什么内容? 答:(1)机械特性:指明接口所用的接线器的形状和尺寸、引线数目和排列、固定和锁定装置等等。 (2)电气特性:指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围。 (3)功能特性:指明某条线上出现的某一电平的电压表示何意。 (4)规程特性:说明对于不同功能的各种可能事件的出现顺序。 四、计算题(本题30分,每小题10分) 1.要发送的数据为1101011011。采用CRC的生成多项式是P(x)=x4+x+1 。试求应添加在数据后面的余数。数据在传输过程中最后一个1变成了0,问接收端能否发现?若数据在传输过程中最后两个1都变成了0,问接收端能否发现?

英语模拟试卷6及答案

福建省专升本入学考试 英语模拟试卷6 II. Vocabulary and Structure (20 points) Directions: There are 20 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 11. Neither her parents nor Jill _______ seen this movie before; all of them want to see it tomorrow. A. has B. have C. having D. had 12. I have to _____ myself for a while. I’ve got something urgent to deal with. A. forgive B. excuse C. spare D. entertain 13. I was told that ______ 10:15 flight would get us to Shanghai in time to reach ______ Fudan University. A. the; / B. /; the C. a; the D. the; the 14. They said they would ______ their plan until it was finished. A. change B. stick to C. stay at D. go on 15. I don’t like this hat. Please show me _______. A. another B. the other C. others D. both 16. When I applied for my passport to be renewed, I had to send a _____ photograph. A. fresh B. fashionable C. late D. recent 17. We will _______ be in a hurry if we want to catch the 12:00 train. A. must B. need C. necessary D. have to 18. The businessman demanded that all his money _______ without any delay. A. to pay B. paid C. be paid D. be paying 19. You ought to take every ________ to improve your English. A. case B. chance C. thing D. time 20. _______ from outside, the house seemed to be very shabby but its interior was luxurious. A. Seen B. Seeing C. To see D. Saw 21. I’ve been working on my vocabulary actively, and one way to _____ it is to see films in English on TV. A. go down B. go up C. improve D. decrease 22. He did not do it in the way________ I would have done it myself. A. in that B. which C. as D. / 23. The girl is ______ young _______. A. so; to work B. too; to work C. too; to working D. so; working 24. Without air, there would be no atmosphere to protect us ________ the sun’s deadly rays. A. from B. under C. to D. in 25. Your box is _______ mine. A. four times as big as B. four times as bigger as C. as four times big D. as big as four times 26. Every means _______ been tried since then. A. has B. have C. are D. is 27. She likes hearing her own voice. She never stops ________. A. talking B. telling C. to talking D. to tell 28. The policeman looked me ________ several times and obviously disliked what he saw. A. up and down B. over and over again C. to and fro D. round and round 29. Talking to foreigners is fun if you _______ the right time and place. A. locate B. consider C. choose D. decide 30. Not only _______ us light,but it gives us heat.

六年级期末试卷及答案

六年级期末试卷及答案 一、细心计算(27分) ⑴直接写得数 3.3+1.67= 56 ×815 = 1.25×8= 1-3÷7= 25 ÷25 ×34 ×3 4 = 2-1.6= 50×30%= 87 -34 -14 = 0.18÷0.12= (38 +3 4 )×8= ⑵脱式计算,能简便的要用简便方法计算 756÷[4×(56-35)] 99×4.3+4.3 (43-72)×51+35 2 43.5-7.61-3.5 53÷52×53÷5 2 0.25×3.88+4.12÷4 ⑶求未知数X 31:X =4 1 :12 3.6X -2.8=8 二、认真填空(20分) ⑴全国第六次人口普查结果显示,我国总人口已超过1370530000人,这个数读作( );把这个数改写成用“亿人”作单位,并保留两位小数约是( )亿人。 ⑵ ( )÷16=83 =) (9=40)(=( )% ⑶ 40千克=( )吨 25公顷=( )平方千米 1.25小时=( )小时( )分 2.08升=( )升( )毫升 ⑷ 一个等腰三角形有两个内角度数的比是 2 :5,这个等腰三角形的顶角是( )°或( )°。

⑸在一个比例中,两个比的比值等于3,这个比例的两个外项分别是8和6,写出一个这样的比例式( )。 ⑹一块正方形草坪,将它的边长增加2米,正方形草坪的面积就比与原来增加了40平方米,原来草坪的面积是( )平方米。 ⑺有4支足球队进行踢足球比赛,每两个队都要赛一场,一共要赛( )场。有4个小朋友每人互寄一张贺卡,一共要准备( )张贺卡。 ⑻如右图,A 、B 的长为20厘米,一只蚂蚁从A 到B 沿着四个半圆爬行,蚂蚁所爬的路程是( )厘米。 ⑼如果从A 点向东走60米到B 点记作+60米,那么从B 点向西走180米应记作( )米。 ⑽用汽车运一批货,已经运了5次,运走的货物比原来的 107多一些,比原来的4 3 少一些。运完这批货物最多一共要运( )次,最少一共要运( )次。 三、谨慎选择(10分) ⑴四舍五入到百分位是8.34的最小三位小数是( )。 A 、8.339 B 、8.335 C 、8.344 D 、8.340 ⑵把一根绳子分成两段,第一段长59 米,第二段占全长的5 9 ,比较这两段绳子的 长度( )。 A 、第一段长 B 、第二段长 C 、一样长 D 、无法比较 ⑶小明比小强大2岁,比小华小4岁,如果小强Y 岁, 则小华( )岁。 A 、Y -2 B 、Y+2 C 、Y+4 D 、Y +6 ⑷右图中,直角三角形的面积是20平方厘米,圆的面积 是( )平方厘米。 A 、 80 B 、 62.8 C 、 125.6 D 、无法计算 ⑸工厂运来了一堆煤,共重9吨,每天用去同样多的煤,5天用完,其中4天用去这堆煤的( )。 A 、54 B 、49 C 、94 D 、5 9 四、实践操作(7分)

小学数学六年级试题标准答案

1、在课的开始阶段,我先让孩子们闭上眼睛想象:在一个很大的平面上出现了一条直线,接着,又出现了一条直线,那么这两条直线的位置关系会怎样?请同学们睁开眼,把你想象到的直线的位置画出来。这样,以空间想象为切入点,让学生闭上眼睛想象一下在无限大的平面内出现两条直线,并要求学生把想象出的两条直线画下来,直接进入纯数学研究的氛围,创设这样纯数学研究的问题情境,用数学自身的魅力来感染和吸引学生,并有利于学生展开研究,特别是为较深层的研究和探索打好基础,做好过渡,逐步培养学生对数学研究产生兴趣。 2、让孩子在体验中去感悟知识。在引出平行的概念“在同一平面内不相交的两条直线互相平行”,我紧接着追问了一句:为什么要加上“互相”两个字?问题一抛出,我就后悔了,因为孩子们刚刚才对“平行”有大致的概念,马上让他们去说“为什么”,可想而知,学生被我问得一头雾水,只有很少几个学生能按照自己的理解来说几句。后来在评课的过程中,很多老师都有同感。作为比较抽象的概念性知识,必须让学生在操作、体验中去感悟,如光用口头解释,只会事倍功半。其实,这个问题非常重要,只是在出现的时机上还应再考虑、再斟酌。我校周老师建议,这个问题其实在让学生说了两条平行直线的关系以后,再抛出这样的效果就会更好一些。 3、准备的教具使用不充分,我在白纸上画了一组平行线,让学生观察是否平行,然后左右对折白纸,让学生观察两条直线是否还平行,由于太仓促,只有部分学生能够看出并理解两条直线不在同一平面了,如果多给学生一些时间,再去想象一下,效果会更好。 4、时间把握不够好,后面还有一个环节,两条直线互相垂直顺利完成,孩子掌握不够好。 对“鱼”与“渔”的思考 济南市小辛庄小学胡希峰 “授之以鱼不如授之以渔”这句话经常挂在嘴边,在自己的课堂上往往是教着教着,忘了“授渔”的事儿,一门心思扑到“授鱼”上去了。听了两节区名师执教的《平行四边形的认识》一课,给了我深刻地启示。执教老师的精彩设计将学生的研究引向了深入。给我最深的印象的是知识和方法并行,在简单中挖掘“不简单”。教师不仅仅是在“授鱼”,传授知识,更是在“授渔”,教给方法。执教

接口模拟试题6及答案Word版

《微机原理》模拟试题六 一、填空题 1.8086被复位后,以下各寄存器的内容是:Flag:________;IP:________;CS________; 系统将从存储器的_____________地址处取指令执行。 2.8086/8088在满足__________________________和____________________的条件下可以响应一个外部INTR中断请求;8086/8088的中断向量表在存储器的____________地址至____________地址的区域中; 向量表的内容是__________________________。 3.8086/8088在最小方式下有关总线请求的信号引线是___________和____________。4.一个微机系统中包含以下器件: CPU—8086一片,并行接口8255一片(设备号:A口—70H,B口—72H,C口—74H,控制口—76H),定时器8253一片(设备号:计数器0—50H,计数器1—52H,计数器2—54H,控制口56H),中断控制器8259A一片(设备号:B0H,B2H)。 现将8255的A口连接一输入设备工作在0方式,B口连接一输出设备,也工作在0方式,PC4作为输出设备的选通输出端且低电平有效。8253工作于“模式0”,设置计数器0的计数常数为0FFEH,进行二进制计数。8259A的ICW2给定为42H,工作于电平触发方式,全嵌套中断优先级,数据总线无缓冲,采用中断自动结束方式。 请填充下面程序中的空白项(注意:控制字中可0可1位选0,8255未用端口设成输入方式),(CPU的A1、A2接各芯片的A0、A1), (考试中提供所用芯片的相关资料)。 MOV AL,________; 8255初始化 MOV AL,_________ OUT ________, AL OUT _________, AL MOV AL, ________; 8253初始化 IN AL,_________; 从8255的A口读入数据 OUT ________, AL PUSH AX MOV AL, ______;设8253计数初值 MOV AL,_______; 用按位置位/复位方式使选通无效OUT ________, AL OUT ________, AL MOV AL, _______; POP AX OUT ________, AL OUT ________, AL ; 往B口输出数据 MOV AL,_______; 8259A初始化 MOV AL, ________; 用按位置位/复位方式使选通有OUT ________, AL OUT ________, AL MOV AL, _______; MOV AL , ______; 撤消选通信号 OUT ________, AL OUT ________, AL 此时,对应8259A的IR1中断类型号是_______, 中断向量存放在0段 _______, _______ , _______, _______, 单元中。 二.文字叙述题 1. 8086与8088这两个微处理器在结构上有何相同点,有何主要区别? 2.“8086执行了一个总线周期”是指8086做了哪些可能的操作?基本总线周期如何组成? 在一个典型的读存储器总线周期中,地址信号、ALE信号、RD#信号、数据信号分别何时产生? 3. 8086如何响应一个外部的INTR中断请求? 三、汇编程序设计题 1.请写出下列指令单独执行后,有关寄存器及存储单元的内容。 假设指令执行前(DS)=(ES)=3000H, (AX)=2000H, (BX)=1200H, (SI)=2, (31200H)=2400H, (31202H)=90F7H (1)ADD ES:[BX],900H (2)MUL WORD PTR [BX+SI] 2.请把下列程序中所缺语句补充完整,并回答问题:

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