书作文之农家书屋宣传标语
农家书屋宣传标语
【篇一：我的书屋我的家演讲稿】
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!
今天我演讲的题目是《墨香溢满农家院》。
墨香飘逸添彩新农村新风尚，书屋辉煌铸就新农村新生活。
曾几时，读书是一种奢望，读书人就是有文化，有素质的象征。我
也曾经是那么的向往和渴望读书，能够学到更多的知识；我也曾为
一本好书在书摊旁徘徊许久，我也曾想拥有自己的几本好书而夜不
能寐??
昔日的往事，彷佛就在昨天。大踏步发展的农村，迎来了明媚的春天。在党的富民政策指导下，掀起建设社会主义新农村的高潮，生
产发展啦，环境美化了，乡风文明啦。农民精神生活开始充实啦。
你听：“走，到农村书屋看书去！”
那不再是奢望，那不再是时尚，那是一种追求、是一种生活。每次
走进那宽敞明亮新建的农家书屋，一种扑鼻的墨香总是勾起我无限
的回忆。
记得去年的今天，省里给我们聂桥镇派送来上万套的农家书屋的图书，那个夜晚，我夜不能寐，躺在床上仔细的思考着如何管好这些
图书，发挥它的作用。第二天，按照镇党委政府的安排，要把所有
的新书按照市里统一规定，分类登记编号。作为新农村理事会成员，也是农家书屋的管理人员，我深知这是一项艰巨而光荣的任务。在
同事的帮助下，我小心的整理着每套书，认真分类登记到登记本上，整整花了三天的时间，整理好我们书屋的几千本书，贴好每一个编号，上好指定分类的书架。为了更好的保证书的管理和流通，我认
真的研究制定了《农家书屋图书借阅管理办法》，向每一户农家做
仔细的说明。
暑期来啦，孩子放假啦，农家书屋热闹啦。留守儿童在农家书屋找
到了归宿，农家书屋发挥了作用，我也从农家书屋管理人员，一下
子变成了这些留守在家孩子的辅导老师。看着他们那一双双天真无邪、渴望知识的眼睛，我眼泪总是含着泪水，再一次深深的感动着我。因为孩子们太需要这些童话故事、学习资料书。孩子的童年变
得幸福快乐啦，农民读书的情绪也逐渐高涨了。养鸡专业户周象铨
是农家书屋的常客，他每次来到农家书屋，总是在问我一些问题，
叫我帮忙上网查询一些各类市场信息资料。他说他要学会使用电脑，要学会上网。每次总是带几本关于养殖的书回家看看。我一次禁不
住的问他：“凭你的养殖经验，应该很丰富，能够顶的上几本书啊！”他笑笑说：“我的那些经验落后啦，看农家书屋这些养殖的专业书籍，结合我的经验，能够更新，能够帮助我找到更好的养殖技术。理论
加实践，才能长久的进步啊！”
农家书屋，我的书屋，也是我的《家》。
谢谢！
尊敬的各位评委老师、观众朋友们：
大家好!
我是来自蒙城县城关镇的选手李琳。今天我演讲的题目是：《点亮
读书愿望开启创业之门》。
更深切地感受到农民对读书的渴望之情，感受到农民改变命运的迫
切之心。但是，图书在农村还是非常贫乏。由于各种原因，农村在
精神文化生活方面和城市还有一定差距。许多地方，尤其是在西部，有十年没有买过一本书的家庭。农民穷，就穷在缺少文化、缺少知识、缺少致富门路。在生活中，我们总能看到太多的麻将桌，太多
的牌局，太多的农民因创业无路而外出打工卖力谋生，太多的孩子
沉迷在大大小小的网吧游戏里无法自拔……点亮读书愿望，开启创
业之门，让广大农民通过知识来改变自己的命运，迫在眉睫刻不容缓。
随着社会的发展，时代的进步，我们欣喜地看到，在社会主义新农
村建设的热潮中，农家书屋工程成为国家重点文化工程， 2005年中
央支持进行试点，逐步推广。2006年，农家书屋工程写进了中央的
相关文件。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出要支
持农民开办农家书屋。2007年，温家宝总理所作的《政府工作报告》中特别强调要突出抓好农家书屋工程。
我们欣喜地看到，农家书屋走进千村万乡，受到了农民朋友的普遍
欢迎，切实成为广大农民学习提高自身素质、改变自身命运、丰富
精神生活的文化平台。我们欣喜地看到，农家书屋社会的知名度和
影响力在不断提升，社会各界给予了广泛关注和热情支持，越来越
多的企事业单位和个人参与到农家书屋工程建设中来，竭尽所能奉
献出自己的力量。
而在我们城关镇富园社区，副书记全梁柱这样和我说，富园社区作
为蒙城县农家书屋第一批试点单位，文化局和图书馆等单位为社区
设立了阅读栏，并送去了各类图书1925册，同时还有定期报纸和杂
志邮递到社区图书室。老百姓来社区办事，经常会到图书室翻一翻
自己喜欢的书籍。有一位从事养殖的专业户田建宝，更是瞄准了科
技和农业书籍，在社区看的不尽兴，还打了借条带回家阅读。他说，农家书屋真是把知识送到了农民的心坎上!
也不禁想起那些耳熟能详的格言----著名作家高尔基说，书是人类进
步的阶梯。伟大的诗人雨果说，书籍是造就灵魂的工具。青年时代
的周恩来说话掷地有声，为中华之崛起而读书…..
我们有理由相信，随着农家书屋工程的深入开展，这些关于读书的
格言警句，不再仅仅只是学校墙壁上苍白的标语，不再仅仅只是书
本上遥远的宣传，将会永远响彻在我们的心灵深处!
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活
水来。”亲爱的朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，不断攀登这人类
进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!让农家书屋的星星之火
点亮祖国的每一个角落，为农民朋友改变命运开启创业的大门!
尊敬的评委、亲爱的朋友们：
大家好!
今天我演讲的题目是《浓郁书香醉农家》。
金秋的硕果展现着时代的蓬勃，温馨的笑容洋溢在农民朋友的脸上。曾几何时，图书馆、阅览室只是城市或机关单位的设施，只是知识
分子和莘莘学子们徜徉的地方，在人们的印象里，农民只是面朝黄
土背朝天，终日与土地打交道，有谁会想到，党的十七大犹如浩荡
的东风吹遍了大江南北，带着党的温暖，“农家书屋”也飞向了贫瘠
的农村，走进了普通的农家，贴近了亿万农民。今天的农民家门口
就有了属于自己的图书室，农民也成了农家书屋的常客，成了令人
羡慕的“文化人”!
“富了不读书是暂时富，穷了不读书要永远穷”，多么朴实的语言，
这句话就挂在乐土镇仓厂村“农家书屋”的墙上，就流行在仓厂村农
民的口中。仓厂村“农家书屋”自今年初春建成开放后，村里喝酒赌
钱的少了，读书看报的多了，离开赌桌，走近书桌，阅读一本好书，结识一位智者，收获一缕希望。走进仓厂村的“农家书屋”，你会看到：老年人捧着“养生”书，中青年看着“科技”书，孩子们则
走进科幻世界，欣赏着趣味童话。仓厂村的村主任梁怀海既是“农家
书屋”的管理员，也是“农家书屋”的忠实读者，每个星期的二、四、
六他都按时开放，白天登记造册，整理档案，晚上带着投影设备和
助手姚乐乐一道逐队放映，什么科学种植、科学养殖、破除迷信、
养生之道、务工指南、手工制作、生活常识……光盘五花八门，应
有尽有。梁主任这样白天黑夜连轴转，眼熬红了，人消瘦了，当有
人问他，你这样辛苦图个啥?梁主任笑了:“这么好的东西，放在那儿
不用，浪费了是罪过呀!政府给咱农民想到了，做到了，咱不就是跑
个腿吗!只要咱村富了，苦点累点算个啥?”是啊，梁主任心里有个愿望，那就是：牵手书香农家，收获金色希望。
其实呀，在仓厂村的“农家书屋”里，还有一位忠实读者，他叫韩永胜，他可是个远近闻名的养猪专业户，他的事迹在2008年还上过央
视七套的《致富经》呢!韩永胜最初养猪靠经验，在发展的道路上遇
到过多次坎坷，造成了不少损失，后来他感慨地说：都是吃了没文
化亏呀!于是，他请教专家，购买科学养殖书籍，不知跑了多少冤枉路，花了多少冤枉钱，渐渐地掌握了一些养殖技术，但离科学养殖
赚大钱还相距甚远。自从“农家书屋”落户仓厂村，韩永胜心里乐开
了花，他没事就往书屋跑，那里有文字，有图片，有光盘，真是让
他耳目一新。半年多来，他依托“农家书屋”，扩大规模，改良品种，科学养殖，如今，他养的猪成本低了，生病少了，肉质好了，效益
高了。他还综合利用，变废为宝，养殖带动种植，种植促进养殖，
产供销一条龙，他还逢人就说：这叫“绿色养殖”。当问起他的感受时，他说：“感谢政府，多亏了?农家书屋?给我提供了技术。”当问
到他以后的打算时，他说：“我要多读书，读好书，发展自家，带动
乡亲，不辜负党和政府的殷切希望。”
乐土镇像仓厂村这样建成“农家书屋”的还有乐土村、李元村、李寨村，他们同中存异，各具特色。乐土村张继彬的大棚蔬菜种植，王
坤的养鸡场;李元村卢军的蘑菇种植，邵洪良的颗粒饲料加工等等，
都得益于“农家书屋”，取得了很好的效益。
农家飘溢书香，田野充满希望。乐土镇党委带着党的温暖，凭着自
身的赤诚，为了乡村的美好，秉承着坚定的信念，合理规划，科学
发展，在不远的将来村村
建成“农家书屋”，户户弥漫浓郁书香，让文化的气息溢满每一位农
民朋友的心田，让科技的力量走在农民致富的最前沿。
书香农家一小步，和谐社会一大步!让我们共同祝愿：“农家书屋”的
灿烂阳光，铺满蒙城的每一寸沃土;“农家书屋”的浓郁书香沉醉蒙城
的每一户农家!谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位评委：
大家上午好!我演讲的题目是《书香醉农家、创业靠文化》。
【篇二：农家书屋借阅制度】
农家书屋组织制度板内容
“农家书屋”借阅制度
一、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出版物全部实
行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次取阅一册（盘、盒），阅毕放回原处。
二、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等出版物须凭本书屋借书证，如有遗失，请及时挂失。办理借书证只收押金，不收磨损费、阅览费。读者只有在办理外借登记手续后，方可带出室外。未办理外借
手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。三、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过3天。
四、借阅图书、期刊、音像制品每次限借2册（盘、盒）以内，每
次借阅时限不超过15天，当天借书不予调换。超期每册每天交付滞
纳金0.10元。
五、借阅图书、报纸、期刊、音像制品要按期归还，如需续借，应
按规定重新办理借阅登记手续。
六、读者要自觉爱惜图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，不得
折页、勾画圈点、撕割，借书时要当面检查，如果发现图书有污损、缺页等情况，应及时向管理员讲明，加盖标记。如有遗失、损坏，
按定价1-5倍赔偿。图书遗失赔偿方法为：新书，按原价2倍赔偿；套书、合订期刊遗失一本，按全套书价赔偿；重点资料和工具书，
按原价5倍赔偿；九五年前出版的图书按原价的5倍赔偿。报刊遗
失赔偿方法为：月刊按委价赔偿；双月刊按半年价赔偿；季刊按年
份赔偿；合订期刊按年价的双倍赔偿。
“农家书屋”读者须知
一、“农家书屋”是为满足农村广大群众文化需要，由政府统一规划
实施，在行政村建立，并由农民自己管理的，具有书报刊和音像电
子产品等阅读视听文化服务设施的，能提供公益性文化服务的场所。“农家书屋”遵循全心全意为农村群众服务的宗旨，通过图书、报纸、期刊、音像制品等出版物的借阅（出租、销售）等活动，为读者提
供“借得到、买得起、看得懂、用得上”的出版物，为建设社会主义
新农村提供精神动力和智力支持。
二、“农家书屋”服务对象为书屋所属行政村的所有村民。凡按规定
办理了借书证的村民，即可成为书屋的登记会员，凭借书证在本书
屋借书。
三、“农家书屋”每周开放时间不得少于3天（农忙及特殊情况除外），具体开放时间在书屋明显处向村民公告。
四、严禁非法、违禁出版物的入藏和流通。
五、自觉维护公共秩序，爱惜公共财物。服从工作人员管理，做文
明读者。保持书屋安静，走动脚步要轻，不许大声喧哗、吵闹，接
打电话请到室外。
六、爱护环境卫生，保持书屋整洁，不许随地吐痰，乱扔杂物，严
禁吸烟，严禁在书屋内作与阅读无关的事。
七、认真遵守规章制度，严格履行图书借阅规则和赔偿制度。
“农家书屋”管理员岗位职责
一、管理好各类出版物。做好出版物接收、分类、上架、借阅、收回、保存等工作，对书屋的各类出版物做到接收清楚，分类明确，
摆放规范，标记醒目，记录完整，存取方便。要对出版物每年清点
一次,并做好注销登记工作，保证不丢失，不损坏。对图书的库存、
损坏赔偿等要如实登记。
二、管理好农家书屋的配套设施及场所。管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备，做到对各类设施设备都有登记，定期维护
与保养，确保它们完好无损。保持环境干净整洁，同时做好防火防
盗等各类安全防灾工作，努力为村民提供一个舒适、温馨的阅读环境。
三、制定好各服务环节的管理制度。根据上级有关政策与要求，结
合自身经济条件、文化程度、村民阅读习惯等，制定符合自身情况
的具体管理细则，做好对书屋的管理与维护，努力为农户提供一个
舒适、温馨、卫生、安全的阅读环境。
四、做好借阅服务，保证服务质量。要保证农家书屋的开放时间、
服务态度，方便村民来农家书屋阅读和外借阅读。
五、强化信息服务，当好村民的阅读参谋。要熟悉书屋的图书、音
像制品等出版物，在村民借阅时给予帮助与指导，力争多给村民提
供阅读信息。
六、搞好宣传发动，动员村民积极阅读。要及时向村民宣传农家书屋。通过各种方式主动向村民介绍书籍，提供更多的信息。引导农
民群众参与农家书屋的读书活动，让农民多读书、读好书，提高图
书的借阅率。
七、勇于创新。农家书屋管理员要发挥自己的主动性和创造性，结
合本村的自然条件、产业状况和民情民意，以农家书屋为平台，开
展形式多样、丰富多彩的读书活动，激发村民的读书热情，培养他
们的读书习惯，为村民提供健康向上的精神文化生活。
“农家书屋”管理员工作制度
1、认真学习和宣传有关“农家书屋”工程建设的方针政策和管理制度。认真执行管理员岗位职责。积极配合各级“农家书屋”工程建设领导
小组办公室开展工作，认真完成领导小组办公室交办的工作任务，
切实做好年度工作总结。
2、加强业务学习，努力提高服务能力和水平，满足广大读者需求。
3、热情接待每个读者、耐心解答读者提出的问题。
4、虚心听取意见，努力改进工作。
5、严格保证开放时间，不擅离岗位。
6、及时打扫卫生，保持室内清洁。
7、定期整理、统计图书，确保分类编目的准确性、系统性，做到
标准化、规范化。
8、妥善保管图书音像资料及书屋设施。图书归还后要及时登记和
上架。
9、下班时切断电源、火源，关好门窗，确保书屋的安全。
10、认真遵守上级有关部门和新闻出版管理部门相关规章制度和“农家书屋”内部管理制度，认真抓好落实，确保各项活动正常有序开展。“农家书屋”管理人员
专职管理员兼职管理员
姓名： xxx xxx
联系电话：xxxxxxxxxxxxxxxx
照片（半身照6寸）照片（半身照6寸）
工作要求：
1、室内门上要有“图书阅览室”标牌。
2、书架横隔上方要有文字注明的分类标牌。
3、制度板按照上述内容制作，要设计好版面布局。在板的抬头或者
两侧打上标语口号“知识改变命运科技改变生活”。
4、设计并打印一本“镇东乡振生村‘农家书屋’出版物借阅登记册”，
登记册要有封皮，成订本式。登记册内容要求根据现有图书等出版
物种类，按照书籍、期刊、音像制品、报纸等项目，分类、逐人进
行登记。
5、设计并打印一本“镇东乡振生村‘农家书屋’出版物台账”，台账要
有封皮，成订本式。制作好的台账要编好页码并马上安排人逐本书
进行登记，并由专人保管好，备查。台账内容要求和借阅登记册一样，要根据现有图书等出版物种类，按照书籍、期刊、音像制品、
报纸等项目分类登记。
6、马上把阅览室内的桌凳全部摆放到位，并保持干净整洁，随时准备迎检。
7、设计打印一些借书证，证书要设计出写编号位置，以便登记备案。
8、最好能动员并发出一些借书证，借阅登记册中要有借阅登记内容。
9、制度板上的“图书借阅制度”中要把宣传部的样稿中有关内容结合
本村实际加进去。如：每周或每月开放阅读时间、处罚标准、借书
证押金等规定。
10、其他未尽事宜由村根据上级要求自主安排到位。
【篇三：全民阅读活动的宣传标语】
篇一：全民阅读活动宣传语
全民阅读活动宣传语
1、共建书香嵊州共享文明和谐
2、崇学尚德创新超越
3、弘扬创新精神推动赶超发展
4进创先争优
5尚提升市民文明素质
6养高尚情操
7书点亮人生
8泉学习是进步的动力
9受阅读快乐
10翅人求上进先读书
11培育现代公民
12月活动努力建设学习型社会
13思而不学则殆
14组织引领全民学习终身学习
15种时尚让学习成为一种习惯
16以读书促进步以读书促和谐
17选择进步
18善读书
19我快乐
20发创新力提高竞争力篇二：读书活动宣传标语
、提升学习能力推、树立良好读书风、阅读优秀书籍培、知识改变命运读、读书是快乐的源、倡导全民读书享、鸟欲高飞先振、倡导读书风尚、开展全民读书、学而不思则罔、建设学习型党、让读书成为一、以读书求新知、选择学习就是、爱读书读好书、我读书我充实、增强学习力激
读书活动宣传标语
（1）读书让理想展翅学习让生命飞翔
（2）读书成就梦想知识照亮人生
（3）读书放飞梦想拼搏成就未来
（4）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘冶情操
学生创飘溢书香校园
语言览群书拓宽视野
李杜共语和书本拥抱与大师交流
知识照耀人生
承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味
化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵
气实践造就灵气
感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
进步；我读书，我快乐。
长知识伴我同行
像交一个益友
书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀读书，读好书。
成材之基；一段一篇，成功之路。
卷书，来日前途无限度！
（25）读百年经典，悟人生非凡。
情共建书香社会
（5）做充满书卷气（6）熟读成诵积累（7）和孔孟对话与（9）读书点燃智慧（10）阅读经典传（11）诵读经典文（13）阅读滋养底（15）静心阅读，（16）我读书，我（17）书香伴我成（18）读一
本好书（20）生活里没有（21）读书好，好（22）一字一句，（23）今朝手捧万（26）点燃读书激
（27）发动全民读书倡导文明新风
（28）与书本为友，与大师对话
（29）知识就是力量、知识改变命运。
（30）用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
（31）开展全民读书活动，提高公民文明素质。
步的阶梯。
就是和许多高尚的人谈话。
行万里路。
书，享受阅读快乐。
的源泉，学习是进步的动力!
籍，培养高尚情操!
行，让书香溢满校园！篇三：全民读书月宣传标语
1. 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯！ 2动，提高员工文明素质！
3、树立终身学习理念，建设学习型企业！
4在进步中创新!
5.知识改变命运，学习创造未来！
6乐学习，
7、学以致用，用以促学，学用相长。篇四：全民终身学习活动周宣传标语口号汇编民终身学习活动周宣传标语口号汇编》
（32）书是人类进（33）读一本好书，（34）读万卷书，（35）倡导全民读（36）读书是快乐（37）阅读优秀书（38）博览伴我同、开展全员读书活、在学习中进步, 、快乐工作，快快乐生活！
《全一、响应中央号召
立党为公、执政为民
坚持科学发展、共建和谐社会
全民学习、终身学习、造就人生、振兴中华
全民学习，终身学习，促进人的全面发展
推动全民学习、创建学习型城市
推进学习型社会建设，构建社会主义和谐社会
形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展学习型社会促进经济社会可持续发展，全面提高市民素质不断满足人民群众多样化的学习需求，形成全民学习、终身学习的学习型社会
统筹各类教育资源，大力发展终身教育，创建学习型社会加快发展继续教育，促进学习型社会建设
加快发展继续教育，努力建设学习型社区
构建终身教育体系，走学习化社会之路
永远跟党走、人人终身学习，创建学习型城市
二、呼应教育规划纲要
大力发展社区教育，构建终身教育体系
大力发展市民学校、推进全民学习
构建终身教育体系，推进学习型城区建设
全民共同学习，推进教育公平，关爱困难群体，提高生活质量人人参与，终身学习
人人学习，促进发展
人人皆学，时时能学，处处可学
人人讲学习，时时能学习，处处有学习
人人学习、事事学习、时时学习、处处学习
人人可学习，时时能学习，处处是课堂，天天有进步为了每一位学习者
为了每一位市民的
终身学习和发展
营造人人学习，时时学习，处处学习的社会氛围
构建终身教育体系，推进学习型社会建设
充分发挥成人教育在学习型社会建设中的重要作用
形成终身教育的社会共识，营造终身学习的生活方式
协调发展各类教育，努力构建国民教育体系和终身教育体系建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会
为公民提供开放、灵活、方便的终身学习的平台
发挥社区教育政府主导性作用，增强终身学习市民主体性意识培育社区学习品牌活动，推进全民终身学习老有所学、老有所乐、老有所为
好学、乐学、勤学、善学
倡导全民阅读，推动全民学习
加快学习型组织建设，倡导终身学习
全民学习、终身学习，人人学习，促进发展
关注弱势群体学习、提高创业就业能力
乐于学习、自主学习、善于学习、终身学习，促进人的全面发展寓学于做，寓做于乐，寓乐于生活
送文化、送知识、送温暖、送快乐
学相关政策、学道德规范、学法律法规、学一门业务技能、学做文明村民（“五学”）
面向人人，服务人人
终身学习、受益终身
物质富裕精神富有
要致富，先富脑我学习，我快乐学习，让生活充满欢乐