湖北省黄冈市2016届高三上学期9月质量检测语文试卷

黄冈市2015年高三年级9月质量检测

语文试题

黄冈市教育科学研究院制2015年9月20日下午2：00--4：30

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷，共8页。全卷共150分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题

卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（阅读题，共70分）

甲必考题

一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

“万物一齐”与“物之不齐”

李智福

①庄子与孟子同是战国中期人，同为思想巨擘，他们对“物之齐否’’持两种完全相反的态度。庄子提出“以道观之，物无贵贱”“万物一齐，孰短孰长’’的观点，孟子则针锋相对地提出“物之不齐，物之情也’’的命题。形式上，“万物一齐”与“物之不齐”是两种截然相反的观点，二者歧见之大，归本于哲人对世道人生不同的关怀方式和迥异的观照态度。

②庄子不是将万物强定为一尊，而是以承认“万物之不齐’’为前提的，这种“齐”意味着承认一

切存在皆有合法性、合理性。章太炎说：“齐其不齐，下士之鄙执；不齐而齐，上哲之玄谈。”正是此意。庄子因“不齐”而走向的“齐’’，是一种平等的眼光和宽容的胸怀，对差异的包容，对弱势群体、少数群体、独异个体的尊重，这与《中庸》所说的“万物并育而不相害，道并行而不相悖，，近似。同时，当他以平等的眼光看待天地万物时，齐万物，一生死，生命也从高下区分的利益焦灼中悬解了

出来。另外，庄子认为“齐物”的初始图景是人类未开化时的“至德之世’’，那个时候，“山无蹊隧，泽无舟梁，万物群生，连属其乡，禽兽成群，草木遂长’’，庄子对“至德之世”的呼唤渗透着浓浓的诗人之乡愁意识和哲人之批判精神，警醒着人类不可妄自尊大，时时需要反省。

③孟子没有像庄子那样悉心去论证“物之齐否’’，而是用一句常识之语“物之不齐，物之情

也”对提倡“君臣并耕’’的农家学派展开批评。当时，农家学派之许行从楚国到滕国传道，宋国

的陈相、陈辛兄弟闻风而来，尽弃前学，从师许行。陈相将许行之学转告孟子，孟子深不以为

然，乃从社会分化、商品交换、劳心与劳力分工等角度论证了这种“君民同耕”是不合时宜的，不

现实的，甚至是荒唐的℃孟子说：“夫物之不齐，物之情也；或相倍蓰，或相什百，或相千万。子

比而同之，是乱天下也。巨屦小屦同贾，人岂为之哉？从许子之道，相率而为伪者也，恶能治国家？”

④孟子强调“物之不齐，物之情也”恰恰是反对对天下万物整齐划一，比而同之。天下之物

的价值本应有大小多少之分，因此不可以“同价”贾之，如若以“同价”来买不同之物，必然会造成良莠不齐，以次充好。若这种“比而同之”的思想上升至社会政治领域就必然会造成天下大乱。在孟子看来，正常的社会应该是一个由“劳心者”与“劳力者”两个阶层组成的社会。“劳心者”从事治理、组织和教化之事，是“食税者”，古代圣贤如后稷、尧、禹等都属于这类人；“劳力者”从事生产劳动，包括耕作、做工和经商，他们要“上税”，为“劳心者”提供衣食之资。可见，孟子言“物之不齐，物之情也’’这一常识之语目的在于证明社会分工的合理性和必然性。

⑤庄子持“万物一齐”，孟子持“物之不齐”，二者不可同，不能同，不必同，亦无高下之分。

在那个战乱频仍、世道窳败的战国之世，他们发现的是不同的症结，因此对“君臣佐使”的调配，亦大不同。唯其不同，才证明了思想史的丰富性和复杂性。二人在中国思想史上实现了互诤

互补。以孟子对人性之善的信念补庄子的自然天性论，以免人性的沉沦、堕落和虚无；以庄子“万物一齐”之自在的、诗意的、艺术的觉悟精神补孟子哲学所许诺人生之过于沉重的负担、责任和义务，以避免人生的异化、僵化、道学化。

（选自《光明日报》2015年07月27日第16版，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．庄子虽承认“万物不齐”，但是：万物的存在都有其合法性和合理性，因而他又认为，“以道

观之，万物一齐”，无所谓贵贱短长。

B．庄子的“万物一齐”是强调因“不齐”而走向“齐”。“齐其不齐”和“不齐而齐”正是他以平等的眼光看待天地万物的思想基础。

C．《中庸》所说的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，体现了对差异的包容，对弱势群

体、少数群体、独异个体的尊重。

D．庄子的“齐物论’’是对人类未开化时的“至德之世”初始图景的呼唤和向往，渗透了一种诗人的乡愁意识和一种哲人的批判精神。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．孟子认为，“物之不齐，物之情也”是一种客观常识，天地万物本来就存在个体之间的差

异，因而，不能对天下万物整齐划一，比而同之。

B．孟子从社会分化、商品交换、劳心与劳力分工等角度．进行分析，认为“君民同耕”的农家学派的做法是不合时宜的，而且会造成天下大乱。

C由于存在社会分工是必然和合理的，一个正常的社会应由“劳心者”和“劳力者”两个阶层

组成，所以，孟子得出“物之不齐，物之情也，，的结论。

D．孟子认为天下之物的价值有大小多少之分，因此价格不一样；“劳心者”和甜劳力者”从事

不同的工作，他们的社会职责也不尽相同。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A．由于对世道人生的关怀方式和观照态度的迥然不同，庄子与孟子对“物之齐否，，的观点和

态度迥然不同，庄子持“万物一齐”，孟子持“物之不齐”。

B．庄子“万物一齐”的处世态度可以把生命从高下区分的利益焦灼中解放出来；孟子“物之

不齐’’的观点在一定程度上维护了社会的等级制度，为阶级剥削提供了借口。

C．庄子自在的、诗意的、艺术的觉悟精神使人沉沦、堕落和虚无；孟子宣扬的人生过于沉重

的负担、责任和义务，则导致人生的异化、僵化和道学化。

D．庄子的“万物一齐”反对将万物强定为一尊，警醒着人类不可妄自尊大，具有朴素的平等

思想；孟子强调“物之不齐”，目的是建立有序合理的社会秩序。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。

政和二年，上舍①释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。

为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日：“朕久闻晦名，今乃得之。"迂中书舍人。

时方有事燕云②，松年累章谓边衅一开，有不胜言者。，忤时相意，提举天平观。建炎间，密

奏中原利害，召赴行在③，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭手都市，

百姓便之。

除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿

陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。”又奏：“恢复中原，必自山东始，山东归附，必

自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。"除兼侍讲。

王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问

使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫④令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。”豫日：“圣意何在？”松年日：“主上意，必复故疆而后已。”使还，拜吏部尚书。

俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。

绍兴十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免。”乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不

死也。年六十。

松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：“弗请

则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年日：“贤而多财，则损其志，

况俸廪，主上所以养老臣也。”

（节选自《宋史·胡松年传》）【注释】①上舍：王安石变法把太学生分为外舍生、内舍生、和上舍生三等。“舍生”即上舍生，大学生中高班的学生。“②燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。③行在：指天子所在的地方，这里指朝廷。④刘豫：宋高宗建炎二年济南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金册封为“大齐皇帝’’，后迁都汴京。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．弗请／则已白之／是沽名也／喜宾客／奉人不足以供费／或请节用为子孙计

B．弗请／则已白之／是沽名也／喜宾客奉人／不足以供费／或请节用为子孙计

C．弗请则已／白之是沽名也／喜宾客奉人／不足以供费／或请节用为子孙计

D．弗请则已／白之是沽名也／喜宾客／奉人不足以供费／或请节用为子孙计5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）

A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。

B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和’’、“建炎’’和“绍兴’’是皇帝年号。

C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。

D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。

B．胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在“人皆疑惧”、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。

C胡松年心忧国事，对待生死豁达乐观。年老多病时，朝廷开恩，让他管理洞霄宫，但他屡

次献言，皇帝多有采纳；病情危急时对儿子说，自然流转，生死在所难免。

D．胡松年不贪钱财，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，都要赐予他大量财物，但他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的人钱财多了，有损个人志向。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 0分）

(1)幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。（5分）

译文：____

(2)未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。（5分）

译文：__

（二）古代诗歌阅读（1 1分）

阅读下面这首小令，完成8～9题。

上小楼·隐居

【元】任昱注

荆棘满途，蓬莱闲住。诸葛茅庐，陶令松菊，张翰莼鲈。不顺俗，不妄图，清风高度。任年年落花飞絮。

【注释】任昱，字则明，四明（今浙江宁波市）人。生卒年不详。与，张可久、曹明善为同时人，少时好游历，一生不佳。

8．诗歌的题目是“隐居”，作者围绕“隐居”依次写了哪些内容？请结合全曲简要分析o（6分）答：

9．本曲最突出的表现手法是什么？请选择两三例分析作者通过这种手法抒发了哪些思想情

感。（5分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

1 0．补写出下列句子中的空缺部分。‘（6分）

(1)李煜《虞美人》中“，”两句，以春水来比喻愁绪，化抽象为形象，既

写出了愁绪的汹涌浩荡，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。

(2)苏轼《赤壁赋》一文，作者先运用比喻的手法，直接描写洞箫之声，然后用“，

”两句侧面表现洞箫之声的悲凉。

(3)杜甫《望岳》中“，”两句，把众山的小和高大的泰山进行对比，表

现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

乙选做题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡

上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（2 5分）

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）

漫长的告别

王朔

年前小岛说年后他要去浪迹天涯，他提议我们几个老朋友聚一下，以示告别。

那天聚餐的气氛很热烈，大家酒都喝得不少，小岛做了很慷慨激昂的陈述，大意是他稀里

糊涂过了三十多岁了，不能再稀里糊涂过下去了，既然三十不能立，三十能走也是不错的。

小岛说得很动情，好几次声音都有些哽咽了，醪角有些湿润。

我们完全被他的情绪感染了，再加上酒精的渲染，我们都有些激昂了，对他的决定大加赞

赏，我们要活在当下，活出真我，活出一片新天地！

由于语言太苍白，小岛深情清唱了一首汪峰的《再见青春》，虽然由于情绪激动加上醉意泛

滥，唱得有些跑调，但情真意切，句句发自肺腑及丹田，让我们都不禁动容。我们不禁唏嘘感

叹：还是年轻好啊！跑调都能唱得这么有范儿！赞！

最后，由于实在太感动了，老秦抢着买了单，说是要让兄弟省点钱，留着路上用。

多么好的兄弟啊！作为铁血哥们的我自然也不能落后，我毅然决然地把所有没吃完的菜

打了包，朗声道：“浪费是可耻的！兄弟，留着路上吃！’’

春节后，迟迟不见小岛有所行动，正当我们疑惑时，接到了他的电话，说这阵子处理了家里

一些后事，比如把必备的行李打包、把不用的物件打包，该卖的卖，该丢的丢。现在终于处理得差不多了，用他的话说就是：春暖花开之日，就是你我告别之时。

于是他提议再聚一次，毕竟吃一次少一次。我们表示了同意，欣然赴约。

这次聚会依然有些小伤感，小岛依然清唱了那首《再见青春》，这次表现显然好多了，唱得

比较靠谱，只是可惜缺少点儿第一次唱时那种惊心动魄的震撼。

最后，我们给予了他最诚挚的祝福，并进行了亲切地拥抱，那一刻，我们哭了——好兄弟！

去月亮之上自由飞翔吧！不管世事变幻，你永远是我们最炫的传奇！

过了一段时间，桃花开了又谢了，仍然不见小岛成行。我们表示很焦虑，为前两次的豪言壮语感到有些羞愧难当，毕竟我们都是有点儿节操的人。

小岛还是给出了很合理的解释：公司有些工作还需要他解决，虽然他在公司里是个可有可

无的人，但有些工作还是要由他负责的，做事有始有终，做人有情有义，这才是一个新时代有为

青年的品格。他说工作已经基本搞定，很快他将仗剑出山快意恩仇了。

对此我们表示了充分的理解，并就再次聚会以作最后的告别达成了一致。

那次聚会不再有伤感，更多是对未来的憧憬，对未知旅途的期待，对人生还有无限可能的

欣慰。

我们狠狠拍着小岛的肩膀鼓励他：去吧！去领取你人生最灿烂那枚勋章吧！去给死气沉

沉的生活一记响亮的耳光吧！去告诉所有人一事无成也一样可以活得理直气壮吧！

结果小岛哭了，他泣不成声哽咽道：“你们就不能轻点拍吗？好疼！”

最后，在我们强烈要求下，小岛唱了一首凤凰传奇的《自由飞翔》，老秦、党生和我伴着歌声跳了一段广场舞，是那么的合拍，那一刻，我觉得：人生真特么美好啊！

又过了一段时间，小岛还是没有行动，他说很难决定第一个地方去哪儿，他说这很重要，可

能决定下半辈子的幸福，一定要慎重！但他说很快了，真的！我们表示呵呵。

又过了一段时间，小岛照旧没有行动。他说最近天热，紫外线太强，容易对皮肤造成伤害，

会影响健康，没有健康就没有将来，再等等，很快，真的！我们照旧表示呵呵。

又过了一段时间，小岛习惯性没有行动。他说最近有几个重要的约会，做人要有情有义，不能放人鸽子，都是有节操的人，再等等，很快，真的！我们习惯性表示呵呵。

又过了一段时间，老秦沉不住气了，小岛已经用“吃一顿少一顿’’的理由吃了他好几顿了。

现在“吃一顿少一顿”已经成了小岛的口头禅，取代了原来的“我要写一本书’’。

在又一次“吃一顿少一顿’’的告别聚餐中，老秦语重心长地对小岛说：“人生最成功的事就

是说服自己相信目前的生活挺好的。我觉得你已经成功了。”

党生也语重心长地对小岛说：“要不你和我一起去考公务员，这个更有挑战性，更符合你新

世纪有为青年的气质，要不考事业单位也行，最近事业单位准备要涨工资了，很有前途！’’此时，我当然不能落后，我照样语重心长地对小岛说：“去哪里不重要，重要的是去那里干

什么。"

那次告别聚餐是史上气氛最凝重的一次，小岛自始至终一言不发，甚至最后连歌都没有’唱。

看着小岛转身离去孤单的背影，我们难免有些唏嘘，但毕竟告别来得晚一姿，总是好的，我很欣慰。

在一个睡意昏沉的黎明，小岛在微信群里发了一张照片，是一张火车票，即刻启程！告别来得猝不及防，没有豪言壮语，没有缠绵悱恻，也许，这才是最好的告别。

（选自《2014中国小小说排行榜》，有删改）

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．小岛在单位屡受排挤，不被重用，自感生活无趣，便产生辞职跳槽的想法，于是，与几个朋友相约一聚，以示告别。

B．小说以“告别’’为线索，描写了小岛与朋友四次聚会的场面，第一次写得慷慨激昂，第二次写得温馨伤感，第三次写得浪漫美好，第四次写得深沉凝重。

C．除小岛外，小说还刻画了小岛的三个朋友：老秦、党生和“我’’。其中老秦大方热忱，党生功利现实，“我’’则显得圆滑世故。

D．小说后半部分反复写到“又过了一段时间，小岛没有行动”，在一定程度上体现了小说情节的“延宕”，也呼应了小说的标题“漫长的告别”。

E．本文叙事清晰，语言通俗易懂，人物对话真挚中充满活力，又不失调侃意味。整个小说如同一幕幕小品片段让人忍禁不俊而又感慨唏嘘。

(2)小岛这个人物形象身上有哪些特点？请具体分析。（6分）

答：

(3)小说三次写到小岛在告剐聚会上的唱歌，有何用意？请简要归纳。（6分）

答：

(4)这篇小说给人多方面的启示，请结合作品就其中的某一点谈谈你的看法。（8分）

答：_ ___

四、实用类文本阅读（2 5分）

12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

风雨乐清贫生死系医学

——记我国胸心外科奠基人黄家驷

黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血，他5岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此在他幼小的心灵中就萌发要当一名医生的志愿。

少年时代，黄家驷不满足私塾的一点古文知识，13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学，后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。1933 年，他以优异的成绩毕业，获医学博士学位，在协和任外科住院医师。他曾说，“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师’’。

1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师指引下较快掌握胸外科技术，于1943年获外科硕士学位，并通过全美专家考试取得外科专家称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设讨论会，立志学好本领，报效祖国。

1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪聘任，决心为开创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行，在印度转机时行李丢失，但完整无缺地带回整套开展胸外科手术的器械设备。

回国后，他一面在上海医学院执教，一面在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今华山医院）从事胸外科的创建工作。

解放后，他与上海第二医学院和上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外科专科医院——上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但总是坚持在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过手术。

黄家驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建中国首都医科大学，这是我国唯一的8年制医科大学，先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究决定了建校方针、教学计划以至校舍建设、师资队伍和教学设备等问题。现在国内的一些知名的胸腔外科专家，像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。

协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋回忆了一件往事：

19 70年夏天，毕业分配去向宣布后的一天．黄老师带我到他在外交部街的家里。知道我

添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自爬上闷顶子，递出一只旧的藤条箱说：“这个箱子你拿去，做你去西北的行装。"尤为珍贵的是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的《外科学》（上、下）和《外科学各论》送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字“家驷’’。知道我酷爱读书，他殷切地期望我到西北后坚持自学下去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书，肩负着，黄老师的教导和希望，我来到了当年古城武都。正是黄老师这种深藏的关爱之心让我在千里

之外的穷乡僻壤倍感温暖而不气馁。

“如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题’’，黄家驷是知行合一的医者。

随着科学技术的发展，国际上出现许多新兴学科。1978年全国科学大会确定生物医学工程学为一门独立学科。黄家驷以极大热情担负起新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出《生物医学工程学科研发展规划》于1979年在重庆召开会议，成立国家科委生物医学工程学科组，他被任命为组长。

晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，争分夺秒地笔耕。由于《外科学》要大量充实内容，再版将成为大型外科参考书。他日以继夜查阅文献，先写成《胸部损伤》

一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开《外科学》编委会讨论第四版的编写计划。 5 月13日他按时出席了全国政协会议，5月14日主持生物医学工程学会理事会，在赴会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。

黄家驷逝世后，《外科学》编委会决定由吴阶平、裘法祖两教授继续他的主编工作。为纪念黄家驷对发展外科学的卓越贡献，编委们一致决定此书定名为《黄家驷外科学》。中华医学会追授予黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”以表彰他一生致力于医学教育事业，发展我国胸心血管外科的突出贡献。

（有删改）相关链接

①黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北平协和医学院。1945年在上

海创建胸腔外科，他主编的《外科学》等著作，促进了我国外科学的发展，是我国胸外科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。（摘自《历史上的今天》）．

②“文革”中，他因“复辟旧协和”挨批；过后，他竭尽全力于医大的复校和老三届学生的成

长、回炉、招研和放宽考研的年龄限制等，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来 ....对学生、同事和朋友，他都是尽其所能，有求必应。（摘自方国栋《纪念黄家驷老师逝世三十周年》）

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．黄家驷出身医生世家，自幼聪颖好学，才智过人，由于家中亲人因病早逝，使得他萌生了要当一名好医生的志愿。

B．黄家驷基础扎实，领悟力强，先后获得美国密执安大学医学院硕士学位和博士学位，并

担任密执安大学中国留学生会主席。’

C．医学报国是黄家驷的毕生追求，国家动荡、时局危难之时，黄家驷“决心为开创中国的胸

外科事业披荆斩棘”，毅然放弃美国优厚待遇，回到祖国。

D．“我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师”。这句话是黄家驷的人生梦想，

“好教师”“好的胸外科医师”也是他一生的最好概括。

E．晚年的黄家驷虽然告别了手术台，但依然笔耕不辍，从事外科学的研究，撰写、主编了

《外科学》等著作，成为我国胸外科学的奠基人之一。

(2)材料表现了黄家驷哪些方面的特点？请简要概括。（6分）

答：

(3)本文在介绍黄家驷时．，插入了一段协和医科大学1964级学生方国栋的回忆，这样写有何好

处？请具体分析。（6分）

答：

(4)“风雨乐清贫，生死系医学。”黄家驷在治学、行医和处世等方面堪称楷模。请结合材料，联

系现实，就以上三个方面谈谈你的理解。(8分)

答：

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

13．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①虽然今年夏天受“厄尔尼诺’’现象影响，各地均呈现不同程度的“烧烤模式，，，但从四面八

方跋山涉水特意来韶山参观的人仍____ 。

②在这篇写景的文章中，作者把视角投向了华灯初上、的东西长安街，金碧辉煌的

天安门城楼，还有那繁华的王府井、西单商业街。

③在IT市场，有一条金科玉律：一夏顶三季。今年暑期，苏宁、国美、百脑汇等多家卖场都

发起了“暑促风暴”，活动期间，的人潮把电子一条街挤得水泄不通。

A．络绎不绝川流不息摩肩接踵B．川流不息络绎不绝摩肩接踵

C．络绎不绝摩肩接踵川流不息D．川流不息摩肩接踵络绎不绝

14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．《松花江上》《义勇军进行曲》《长城谣》……这些经典的抗战歌曲曾响彻中华大地。激昂的歌声、慷慨的歌词，不仅在唱响着当今的时代主旋律，同样也在述说着昨天的故事。

B．推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力具有重要意义。

C．年轻妈妈向柳娟在湖北荆州7．26电梯事故中不幸离世，引起公众对电梯安全的高度

关注。发生在各地的多起电梯“吃人事件”，拷问着公共安全。

D．“世界这么大，我想去看看。’’留学生跨境旅游渐成时尚，却暗藏安全隐患，虽然办理签证的同时也会购买保险，但是这并不能避免不会出现问题。

15．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

中国人吃早饭的习惯，始于两千多年前的汉代。此后，华夏大部分地区，大都实行早午晚三餐制，利于生活也利于生产。，，，，，，一样样精致的茶点，被一双双灵巧的手赋予生命。一日之计在于晨，在“民以食为天”的传统中国，早餐早已成为一种特有的文化载体了。

①在广州，早餐享受的就是过程，师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整3个小时

②现代城市里，早餐的首要需求就是简单快捷

③天津人最懂得这一点

④不是所有早餐都以快取胜

⑤尽管一日三餐，几乎成为人类共同的饮食制度，同样的饭食在中国．却变幻出不同的生活

节奏，塑造出各异的人生感受

⑥煎饼果子，外柔内脆，鲜香兼备，享受它只需要两分钟

A.②③⑥④⑤①

B.⑤②③⑥④①

C.⑤①②⑥③④

D.②④⑥③①⑤

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过1 5个字。（5分）

湿地可作为直接利用的水源，可有效补充地下水，还能有效控制洪水和防止土壤沙化，

滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而①；湿地还是众多植物、动物特别是水禽生

长的乐园，同时，又为人类提供食物、能源和原材料，因此，湿地是人类②。我

国湿地生态环境十分脆弱，当今中国，庞大的人口数量、快速的经济增长、有限的土地资源，

使得湿地保护面临着严峻的挑战。我们要从人类生存和发展的角度认识其重要意义，即③

。

17．右下图是中国传统节日“七夕”的形象标志，请写出构图要素，并说

明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

中国工程院院士、武汉大学校长李晓红在武汉大学2015年毕

业典礼上送给即将毕业的大学生五条“创新创业法则”：第一，不要

侥幸投机，创新创业是一种人生态度；第二，不要好高骛远，创新创

业的梦想更需要接地气；第三，不要轻言放弃，创新创业需要坚持、

坚持、再坚持；第四，不要单枪匹马，“互联网+”时代需要找对你的

“合伙人”；第五，不要惧怕困难，人生最大的挑战其实是你自己！

李晓红校长谈的虽然是创新创业，但给我们的启示远不止于此。你最喜欢其中的哪一

条或哪几条？请结合自己的理解和感悟作文。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟

标题；不要套作，不得抄袭。

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语文试题参考答案及双向细目表

1. B（“齐其不齐”是将万物强定为一尊，不是庄子观点；庄子承认“万物不齐”，主张“不齐而齐”。“齐其不齐，下士之鄙执；不齐而齐，上哲之玄谈”是章太炎对《齐物论》的阐释，他对“齐其不齐”持否定态度，对庄子“不齐而齐”大加赞赏。文中说章太炎的话“道出此意”，“此意”紧承上句加以理解。见②段，关键是对“齐其不齐”的理解。）

2. C（因果关系倒置，孟子提出“物之不齐，物之情也”是为了证明社会分工的合理性和必

然性。）

3．C（片面强调消极影响，与原文意思不符，过于绝对。见⑤段，“二人在中国思想史上实现了互诤互补。”建议：现代文小阅读的文本选择仍然是论述类文本，大多是社会科学小论文。）

4．D（“弗请则已，白之是沽名也。”喜宾客，奉入不足以供费，或请节用为子孙计。）

5．C（“除”，任命官职。建议：重视古代文化常识的复习。）

6．D（“他把这些钱财全部用于军队建设”错。原文的意思是，按旧例，官吏升迁朝廷都要赏赐财物，因为军队建设需要大量费用，他并没有向朝廷提出赏赐财物的请求。）

7．（1）（胡松年）幼年丧父家贫，母亲靠出售所织布匹，资助供养让他上学。（他）读书

过目不忘，对《易经》尤其精通。（省略句1分，“鬻”1分，“资给”1分，“邃”1分，

大意正确1分）

（2）（胡松年）尚未入境，贪官辞去官职，收敛行迹，胡松年将兴利除弊的十七件事项公

布在都市上，百姓感到便利。（省略句1分，“解印”1分，“揭”1分，“便”1分，大

意正确1分）

8.（1）作者首先交代了隐居的原因是仕途险恶，世道艰难（“荆棘满途”），因而在有如

“蓬莱”仙境一样的风景优美之地隐居。（2）再写隐居的住所（“茅庐”）、周围的环境（“松菊”）和起居生活（“莼鲈”）（3）接着写隐居的原则是“不顺俗，不妄图，清风高度”；（4）最后写自己飘然出世、无意旁骛的隐居情怀。（要点：隐居原因、生活条件、隐居原则、淡泊情怀。每答对一点，给2分，答对三点给6分。）

9．主要的表现手法是用典：（1）诸葛亮在隆中隐居时，自比管仲、乐毅，作者以出山之前的诸葛亮自比，表达自己怀才不遇的心情；（2）陶渊明脱离官场、归隐田园时“三径就荒，松菊犹存”，作者借陶渊明之“松菊”表达自己清高自傲，超然独立的胸怀；（3）西晋张翰借口秋风起，思念家乡莼羹、鲈鱼，辞官归家，作者借此表达自己对故土田园的热爱和对隐居生活的自得其乐的惬意之情。（用典，2分；分析部分答对一点，给2分，答对两点，给3分。此外若答“荆棘满途”“年年落花飞絮”等由什么诗句化出，且感情分析正确，亦可酌情给分。建议：重视古诗与中学阶段所学古诗词的结合考查。）

10.（1）问君能有几多愁?恰似一江春水向东流（2）舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

（3）会当凌绝顶，一览众山小（每题2分，每小句1分，错、漏、多一字，该小句不给分。建议：变死记硬背为理解性记诵。）

【参考译文】

胡松年字茂老，海州怀仁人。幼年时孤苦贫寒，母亲织布卖钱，供养他上学。读书过目不忘，尤其精通《易经》。政和二年(1112)，以上舍生任官，担任潍州教授。政和八年，赐对便殿，徽宗因他像貌雄伟，改任他为校书郎兼资善堂赞读。任殿试参详官，以沈晦为第一名，徽宗大喜说：“我很早就听说了沈晦的名字，今天才得到他。”升迁胡松年为中书舍人。

当时正从事收复燕云地区，胡松年多次上奏说边恤一开，即有许多不能言说的事情发生，不符合当政者意思，被罢提举太平观。建炎年间，秘密上奏论述中原利害，召到朝廷，出知平江府。尚未入境，贪吏解下官印隐藏起来，胡松年将兴利除弊的十七件事项张榜在都市上，百姓感到便利。

朝廷任命他为给事中。恰逢朝廷选拔将帅，胡松年上奏说：“富贵的人容易行善，贫贱的人难以成功，关键在于上面的人怎样认识提拔。希望陛下亲出慰问部队，就在军队中搜罗挑选，必然会有可以使用的人才。”又上奏：“恢复中原，必须从山东开始，山东归附，必须从登、莱、密州开始，不只是因为三郡民俗忠义，还因为有通、泰飞船往来的便利。”被任兼侍讲。

王伦出使金朝回来，说金朝想再派重臣前来计议讲和事宜，以胡松年任工部尚书作为韩肖胄的副手，充任大金奉表通问使。当时使命久不通，人们都人心疑虑，胡松年毅然前往。到达汴京，刘豫命令他们以臣子之礼相见，韩肖胄没有回答，胡松年说：“圣主万寿无疆。”刘豫问：“圣主意图何在？”胡松年回答：“圣主的意图，必恢复故疆而后已。”出使回来，被任命为吏部尚书。

不久因病提举洞霄宫，居住在阳羡，虽然居闲但不忘国事，多次上书论说和籴科敛、防秋利害，皇上都嘉奖采纳。绍兴十六年(1146)，病重，招呼儿子说：“生老病死，在所难免。”于是就枕，鼾声如雷，一会儿后去世，人们都说他没有死。时年六十岁。

胡松年平生不喜欢积敛财产，每次任官按例要赐予金帛，胡松年因军事耗费巨大，一无所求，有人劝他告诉朝廷，他说：“不请则已，告诉朝廷就成了沽名钓誉。”喜欢宾客，俸禄不足以供费，有人请他为子孙着想节省用度。胡松年说：“贤能但多财，就会有损志节，况且俸禄，是皇上用来赡养老臣的。”

11.（1）答B给3分，答D给2分，答E给1分；答A、C不给分。回答三项或三项以上不给分。（A项“小岛在单位屡受排挤，不被重用，自感生活无趣”没有根据；C项“党生功利现实，‘我’则显得圆滑世故”性格分析有误；E项“调侃意味”在这篇小说中不太明显；面对人生的无奈、选择的艰难，给读者更多的深思和感慨，“忍禁不俊”也不准确。建议：与学生一起探究多选题的评分准则。）

（2）①有理想，有抱负。面对波澜不惊的生活现状，决定“浪迹天涯”，重新开始。②重情重义，率真坦诚。主动提议朋友聚会，在朋友面前毫无掩饰，真诚自然。③对工作尽职尽责。虽然去意已定，但仍然恪尽职守，对公司的工作善始善终。④优柔寡断。作出离开的决定以后，一拖再拖，不能当机立断马上付诸行动。（任意答出其中三点给满分）

（3）①为情节发展作铺垫，使故事情节更丰富，更合理；②从一个侧面表现了主要人物的性格：易伤感，重情义，对未来充满期待；③与小说的标题“漫长的告别”相呼应，使作品在看似重复拖沓的叙事中富有变化。

（4）【启示角度】①面对一汪死水般地生活，要有“说走就走”的勇气，重新选择。

②人要活得真实，倾听自己内心的声音，“去哪儿并不重要，重要的是去那里干什么”。

③处事时，不要太在意不切实际的形式，有时，平平淡淡才会更自然，更长久。

④“心在哪里，风景就在那里。”学会珍惜眼前的拥有，感受身边的幸福。

（作答时，须根据小说内容并结合自己的理解和思考，有理有据有分析。）

12.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。回答三项或三项以上不给分。（A项黄家驷并非出身医生世家；B项黄家驷博士学位是在国内获得的；E项“晚年的黄家驷虽然告别了手术台”于文无据。）

（2）①天资聪慧，勤奋好学；②胸怀大志，赤胆忠心；③热情创业，成就卓著；④关心后学，重视教育。（任意答出其中三点给满分。）

（3）①从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视；②通过他人回忆的方式介绍传主，使文章的内容更真实，更饱满；③衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。

（4）【答案示例】①创新精神——创新是一个民族的灵魂。治学当如黄家驷，面向世界，不断超越。在科学技术日新月异的今天，年轻一代更应严谨治学，以活跃的思维，敏锐的洞察力，为科学发展做出贡献。

②济世担当——金钱名利无法成为成功的内在驱动力。行医当如黄家驷，生命不息，仁心不止。只有心系人民的福祉，勇于承担自己的责任，才能够在各自领域不断进步与发展。

③志存高远——远大的抱负与理想是攀登事业高峰的必要条件。处世当如黄家驷，风雨乐清贫，生死系医学。只有将自己专业知识和技能深深扎根于脚下这片热土，你的人生才会焕发异样的光彩。

（须从治学、行医、处世三方面作答，答出1点给3分，答出2点给5分，答出3点给8分）（建议：重视实用类文本阅读的复习，特别是人物传记和访谈。外地学生在高考中选择此类阅读超过60%，平均得分也相较文学类略高。不主张硬性规定，须突出自主选择。）

13.A（络绎不绝：形容过往人马或车辆连续不断。川流不息：川，河流；像河水那样流个不停；多用于比喻来往的人、车马或船只很多。摩肩接踵：摩，摩擦；接，碰；踵，脚后跟；肩碰着肩，脚碰着脚；形容人多拥挤。此题三个成语意思近似，宜用排除法，根据形容的对象——人、街道、人潮来斟酌：“川流不息”形容街道较好，形容人潮就有重复；形容参观的人用“络绎不绝”合适，用“川流不息”和“摩肩接踵”就过于夸张。）

14.C（A项语序不当，应为“不仅在述说着昨天的故事，同样也在唱响着当今的时代主旋律”；B项搭配不当，应为“推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力”；D项尾句多重否定用错，应将“避免”改为“确保”；且“虽然……但是……”主语不一致，应在虽然后加“他们”。）

15.B（语段的整体结构为“总—分—总”式，由古到今，分说部分先说“简单快捷”，再说“享受过程”；另外，要注意前后衔接和照应。）

16.①改善环境污染②赖以生存和发展的基础③保护湿地就是保护我们人类自己（写出①给1分，②给2分，③给2分。建议：这种特定语境的表达题怎么解读语段信息、怎么规范表述值得研究。这种表达题一直训练较少，但相较而言是容易得高分的题。）

17.该标志以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女结合，（2分）巧妙幻化成天河连汉水、喜鹊搭桥、牛郎织女相会的瞬间。（2分）讴歌了忠贞不渝的婚爱观，体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。（2分）

（建议：全国卷主观题的单题分值增加如何应对，是提效的关键。湖北卷以四分居多，全国卷一般都是五六分，要求我们多通过典题的解析来指导，抓好三个环节：审准题眼、思路引导、规范表述。）

18.关于作文评分的几点说明：

（1）材料所提到的五条法则，考生写作时不必面面俱到，可选择其中的一条或几条立意构思。

（2）作文不必拘泥于创新创业这一话题。

（3）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量；发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项16点中若干突出点按等评分，原则上随内容或表达的等次给分。

（4）建议切入分44分。

其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6.完全空白的，评0分。

（建议：全国卷的作文命题更加关注现实，关注精神品质养成。不能一味埋头于考点复习，要读报看书，了解社会热点，把握时代精神。）

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语文试题双向细目表

湖北省高考语文试卷

2012年普通高考学校招生全国统一考试（湖北卷） 语文 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A.灵．秀磷．光玲．珑剔透聆．听教诲 B.诞．生旦．角淡．泊明志担．当重任 C.宿．营诉．说夙．兴夜寐素．昧平生 D.咨．询滋．生芝．兰之室孜．孜不倦 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．羞涩袅娜歌声渺茫荷塘薄雾 B．霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟 C．细腻萧索落蕊残叶秋蝉嘶叫 D．嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是 说到底，世上风景闲流水，端的还是咬人慢下来。中国这如诗的城市中，最是江城得了个中,且将它地挥洒出来。这江城街头巷尾，湖畔公园里数不胜数的茶馆，茶铺，一个人在清晨的不慌不忙的起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！ A．趣味痛痛快快当是溜 B．滋味淋漓尽致便是走 C．意味兴致勃勃自是逛 D．韵味尽情尽兴恰是晃 4.下列各项中，没有语病的是 A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，相遇相依，随风生长，好一派如诗如画的风光。 B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声，嬉笑中响声一片，真是充满刺激的难忘体验。 C．当今已经很少有人回想以前那样闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。 D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。 5.下列有关文学常识的表述，有错误 ．．．的一项是 A．《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。 B．已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成《哈姆莱特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理。 C．宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪放词派。 D．意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有《墙上的斑点》、《追忆逝水年华》等。斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道。 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

盐城市2018届高三三模语文试卷及答案

2018届高三年级第三次模拟考试(十六) 语文 (时间：150分钟满分：160分) 一、语言文字运用(15分) 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的________之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。________的际遇使他阅尽世事沧桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个________、人鬼通情的艺术世界。 A. 经天纬地急转直下惊心动魄 B. 经国济世江河日下惊心动魄 C. 经天纬地江河日下勾魂摄魄 D. 经国济世急转直下勾魂摄魄 2. 对下面一段文字的解读不恰当的一项是(3分)() 《有一天啊，宝宝》有谈到关于媒体的一段：“宝宝，我为什么一直对媒体很有戒心，是因为媒体老是让你以为，你听过那首歌了，但其实你没听过；老是让你以为你看过那个人了，但其实你没看过；老是让你以为你知道灾难与死亡了，但其实你不知道。媒体好像渔网，把有生命的鱼都拦截在网子的那一边，到这一边流出来的，都只是水而已。” A. 媒体隔绝生活中的生命现象，留给我们无味的东西。 B. 媒体对世界进行虚假的解读，所以我们要警惕媒体。 C. 媒体宣传了这个世界的虚假，所以我们要警惕媒体。 D. 媒体欺骗孩子的精神世界，影响他们精神的独立性。 3. 下列对联与可使用场所对应恰当的一项是(3分)() ①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺 ③有迹可寻模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气画高山 A. ①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社 B. ①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆 C. ①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社 D. ①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行 4. 填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是(3分)() 汉代陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实，汉兵马俑较之秦兵马俑，在形式处理上“取大势去繁缛”，不造作不雕饰，________。这种风格的形成，不是因为汉代生产技术的落后，而是因为受到“朴素而天下莫能与之争美”的自然审美观的影响。

2015年湖北省高考数学试卷(理科)

1．（5分）（2015?湖北）i为虚数单位，i607的共轭复数为（） A．i B．﹣i C．1 D．﹣1 2．（5分）（2015?湖北）我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为（） A．134石B．169石C．338石D．1365石 3．（5分）（2015?湖北）已知（1+x）n的展开式中第4项与第8项的二项式系数相等，则奇数项的二项式系数和为（） A．212B．211C．210D．29 4．（5分）（2015?湖北）设X～N（μ1，σ12），Y～N（μ2，σ22），这两个正态分布密度曲线如图所示．下列结论中正确的是（） A．P（Y≥μ2）≥P（Y≥μ1） B．P（X≤σ2）≤P（X≤σ1） C．对任意正数t，P（X≤t）≥P（Y≤t）D．对任意正数t，P（X≥t）≥P（Y≥t） 5．（5分）（2015?湖北）设a1，a2，…，a n∈R，n≥3．若p：a1，a2，…，a n成等比数列；q：（a12+a22+…+a n﹣12）（a22+a32+…+a n2）=（a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n）2，则（） A．p是q的充分条件，但不是q的必要条件 B．p是q的必要条件，但不是q的充分条件 C．p是q的充分必要条件 D．p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 6．（5分）（2015?湖北）已知符号函数sgnx=，f（x）是R上的增函数，g（x）=f（x）﹣f（ax）（a ＞1），则（） A．sgn[g（x）]=sgnx B．sgn[g（x）]=﹣sgnx C．sgn[g（x）]=sgn[f（x）]D．sgn[g（x）]=﹣sgn[f（x）] 7．（5分）（2015?湖北）在区间[0，1]上随机取两个数x，y，记P1为事件“x+y≥”的概率，P2为事件“|x﹣y|≤”的概 率，P3为事件“xy≤”的概率，则（） A．P1＜P2＜P3B．P2＜P3＜P1C．P3＜P1＜P2D．P3＜P2＜P1 8．（5分）（2015?湖北）将离心率为e1的双曲线C1的实半轴长a和虚半轴长b（a≠b）同时增加m（m＞0）个单位长度，得到离心率为e2的双曲线C2，则（） A．对任意的a，b，e1＞e2 B．当a＞b时，e1＞e2；当a＜b时，e1＜e2 C．对任意的a，b，e1＜e2 D．当a＞b时，e1＜e2；当a＜b时，e1＞e2 9．（5分）（2015?湖北）已知集合A={（x，y）|x2+y2≤1，x，y∈Z}，B={（x，y）||x|≤2，|y|≤2，x，y∈Z}，定义集合A⊕B={（x1+x2，y1+y2）|（x1，y1）∈A，（x2，y2）∈B}，则A⊕B中元素的个数为（） A．77 B．49 C．45 D．30 10．（5分）（2015?湖北）设x∈R，[x]表示不超过x的最大整数．若存在实数t，使得[t]=1，[t2]=2，…，[t n]=n同时成立，则正整数n的最大值是（） A．3 B．4 C．5 D．6

2019年湖北高考语文试题及答案

【本试卷分第1卷(选择题)和第2卷两部分，共150分。考试时间150分钟。】第1卷（共42分） 一、（18分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是：( ) A．寥廓（liáo）百舸（kě）浪遏（è）方遒（qiú）B．油腻（nì）罗绮（qǐ）寂寞（jì）斑斓（lán）C．媛女（yuán）坍圮（dān）倩影（qiàn）袅娜（nuó） D．蓊蓊郁郁（wěng）佝偻（lǚ）长篙（hāo）宁谧（mì） 2、下列各组词语中，有错别字的一组是：( ) A．云彩神采飞扬诚恳开垦土地B．暄响寒暄客套窗扉敞开心扉C．炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉D．忧郁犹豫不决清凉青山绿水 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：( ) ①哦，再见吧，大海！/我永远不会忘记你______的容光。 ②月亮_____地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了...... ③如果青蛙耐不住_____ ，又算死水叫出了歌声。A．庄严渐渐寂寞B．威严渐渐冷清C．庄严逐渐冷清D．威严逐渐寂寞 4、下列加点的词的意义和用法解说全对的一项是: ( ) A、贰于楚（从属二主）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”（推辞，动词） B、亡郑以陪邻（陪伴，动词）晋军函陵（驻军，动词） C、若不阙秦（缺少，同“缺”，动词）朝济而夕设版焉（渡河，动词） D、行李之往来（出门带的衣物等东西，名词）又欲肆其西封（延伸，扩张，动词） 5、下列各组中每句均有通假字的一组是: ( ) A、焉用亡郑以陪邻无能为也已共其乏困朝济而夕设版焉 B、三年释其政将免者以告无不餔也丈夫二十不取，其父母有罪 C、徐公来，孰视之期年之后失其所与，不知夫晋，何厌之有 D、少益耆食祝曰：“必勿使反” 为长安君约车百乘阙秦以利晋 6、下列有关文学常识的解说不正确的一项是( ) A、《左传》是我国第一部叙述详细的纪传体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，记载了东周前期240多年间各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。 B、《国语》是我国第一部国别体史书，记载了周穆王十二年（前990年）至周贞定王十六年（前453年）间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的一些历史。 C、《战国策》是一部国别体史书，记载东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历史，主要记载战国时期谋取臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。 D、烛之武是春秋时期郑国人，他劝说秦穆公撤兵而解救了郑国；邹忌是战国时的齐国人，触龙是战国时的赵国人，他们都善于言辞，擅长讽谏。 二、（9分，每题3分） 阅读下面两首诗的片段，完成7-9题 （一）（二）轻轻的我走了，悲哀的正如我轻轻的来；种族我轻轻的招手，我们必须战斗啊！

2013湖北高考(理科)数学试题及答案(完整版)

2013年湖北高考数学试卷（理科）WORD 版 绝密 ★ 启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 数 学（理科） 4．将函数3cos sin ()y x x x R = +∈的图像向左平移(0)m m >个单位长度后，所得到的 图像关于y 轴对称，则m 的最小值是 A ． 12πB ．6πC ．3 πD ．56π 5．已知04 π θ<< ，则双曲线2222 1222222 :1:1cos sin sin sin tan x y y x C C θθθθθ-=-=与的 A ．实轴长相等 B ．虚轴长相等 C ．焦距相等 D ．离心率相等 6．已知点A （-1,1）、B （1,2）、C （-2,1）、D （3,4），则向量AB u u u r 和CD uuu r 方向上的投影为 A ． 322 B ．3152 C ．322 D ．315 2 7．一辆汽车在高速公路上行驶，由于遇到紧急情况而刹车，以速度

25 ()73(,/)1v t t t s v m s t =-+ +的单位：的单位：行驶至停止，在此期间汽车继续行驶的距离（单位：m ）是 A ．1+25ln5 B ．11 8+25ln 3 C ．4+25ln5 D ．4+50ln 2 8．一个几何体的三视图如图所示，该几何体从上到下由四个简单几何体组成，其体积分别为1234V V V V ，，，，这四个几何体为旋转体，下面两个简单几何体均为多面体，则有 1243.AV V V V <<< 1324.BV V V V <<< 2134.C V V V V <<< 2314.DV V V V <<< 9．如图，将一个各面都涂了油漆的正方体，切割为125个同样大小的小正方体，经过搅拌后，从中抽取一个小正方体，记它的涂漆面数为X ，则X 的均值E(X)= A ． 126125 B ．65 C ．168125 D ．7 5 11．从某小区抽取100户居民进行月用电量调查，发现其用电量都在50至350度之间，频率分布直方图如图所示。 （1）直方图中x 的值为___________； （2）在这些用户中，用电量落在区间[100,250)内的户数为___________。 12.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果i=___________。

2020湖北高考语文试题(Word版)

2020湖北高考语文试题（Word版） 2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷) 语文 注意事项： 1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅 笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔将 答题卡上对应题目的答案标明涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分) 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A.笑靥(yè)盥(guán)洗粗犷(guǎng)暮(mǜ)然回首 B.书箧(qiè)装帧(zhēn)碑帖(tiè)博闻强识(zhì) C.敷(fú)粉脂(zhi)肪烙(lào)印刀耕火种(zhòng) D.采撷(jié)竹笋(sǔn)咋(zé)舌拈(niān)轻怕重 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.俸禄切磋投桃报李一笑泯恩仇 B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖 C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄

D.调剂伸张促不及防真人不露相 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格，为中国美术 事业作出了突出的贡献。 ②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地，另一头则永远 牵系着记忆深处的故乡。 A.滋润绚丽多彩顽固框定 B.滋润绚丽多彩稳固锁定 C.滋润多姿多彩稳固框定 D.滋润多姿多彩顽固框定 4.下列各项中，没有语病的一项是 A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发张的需要，教育部。国家语言文字工作委员 会组织制定了《通用规范汉字表》。 B.自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。 C.截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁 运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高 铁运营里程最长、在建规模最大的国家。 D.随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通 违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。 5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是

高三三模语文试卷(有答案)

高三年级第三次模拟考试语文试卷 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下列文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)（B ） 从屈辱到崛起、从到独立富强，经过67年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。从温饱不足、欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过67年的，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。 A.积重难返倍受栉风沐雨 B.积贫积弱备受栉风沐雨 C.积重难返备受风雨飘摇 D.积贫积弱倍受风雨飘摇 【解析】 积贫积弱：长期积累的贫困衰弱。 积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题难以解决。 备受、倍受：备，完全、周遍，是从“范围”角度着眼的； 倍受，加倍，是从“程度”角度着眼的。 栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波，文中有艰苦奋斗之意。 风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定，与语境不合 2.填在横线处，与语段含意最为吻合的一项是（3分）（C ） ，。古今有识之士治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢。韩愈在《原道》中批评有些人读书作文“择焉而不精，语焉而不详”。袁枚在解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，

非囫囵用其糟粕也。”爱因斯坦则说：“在书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”这些真知灼见，发人深思。 A.去糟粕，辨真伪 B.博览群书，多多益善 C.知贵精，不贵多 D.学以致用，知行合一 【解析】 本题属于理解一段话的内容，前面没有考过。语段中有一些干扰内容，考生需要明确重点在哪里，这考验他们全面解读文本的能力。 3.在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（D ） 人们逐渐意识到，，，。，。。 ①说到底就是一个国家、一个民族、一个社会的创新能力 ②除了用一组指标来评价其发展水平 ③观察一个国家、一个民族、一个社会的发展现状和发展前景 ④正是从这个意义上，我们现在说“创新是引领发展的第一动力” ⑤这种“社会动力”决定了发展潜力和发展前景 ⑥更重要的是看其是否具有持续推动发展的“社会动力” A.⑤①⑥②③④ B.⑤⑥④③②① C.③ ①④⑤②⑥ D.③②⑥⑤①④

湖北省高考数学试卷(文科)

2015年湖北省高考数学试卷（文科） 一、选择题：本大题10 小题，每小题3分，共30 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（ 3分）（ 2015?湖北） i 为虚数单位， i607=（） A．﹣ i B．i C．1 D．﹣1 2．（3 分）（2015?湖北）我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮， 有人送来米 1534 石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得 254 粒内夹谷 28 粒，则这批米内夹谷约为（） A．134 石 B．169 石 C．338 石 D ． 1365 石 3．（3 分）（ 2015 ?湖北）命题“? x0∈（0，+∞），lnx0=x0﹣1”的否定是（ ） A．? x0∈（ 0，+∞），lnx0≠x0﹣1 B． ? x0?（0，+∞），lnx0=x0﹣1 C．? x∈（0，+∞），lnx≠x﹣1 D．? x?（0，+∞），lnx=x﹣1 4．（ 3分）（ 2015 ?湖北）已知变量 x 和 y 满足关系 y= ﹣ 0.1x+1，变量 y与z 正相关，下列结论中正确的是（） A．x 与 y 负相关， x 与 z负相关 B．x 与 y 正相关， x 与 z正相关 C．x 与 y 正相关， x 与 z 负相关D． x 与 y 负相关， x 与 z正相关 5．（ 3分）（ 2015?湖北） l1，l2表示空间中的两条直线，若 p：l1，l2 是异面直线， q：l1，l2 不相交，则（） A．p 是 q的充分条件，但不是 q 的必要条件 B． p 是 q 的必要条件，但不是 q 的充分条件 C．p 是 q 的充分必要条件 D． p 既不是 q 的充分条件，也不是 q 的必要条件 6．（3 分）（2015?湖北）函数 f（x）= 的定义域为（）A．（2，3） B．（2，4] C．（ 2， 3）∪（ 3，4] D．（﹣ 1，3）∪（ 3，6] 7．（3 分）（2015?湖北）设 x∈R，定义符号函数 sgnx= ，则（） A．| x| =x| sgnx| B．| x|=xsgn| x| C．| x|=| x| sgnx D．| x| =xsgnx 8．（ 3分）（ 2015?湖北）在区间 [ 0，1]上随机取两个数 x，y，记 p1为事件“x+y≤ ”的概率， P2 为事件“xy≤ ”的概率，则（） A．p1 0）个单位长度，得到离心率为e2 的双曲线 C2，则（） A．对任意的 a，b， e1> e2

湖北省武汉市高考语文模拟试卷(含答案)

高考语文模拟试卷 一、默写（本大题共1小题，共5.0分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）大自然神奇秀美，令人惊叹，杜甫在《望岳》中以“______，______”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。 （2）苏轼在《赤壁赋》中说，对于不属于自己的东西，要“______”，只有“______，______”的江风与明月才是可以自由享受的。 二、选择题（本大题共3小题，共9.0分） 2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（） ①在二月河看来，五年来的反腐规模、深度、社会意义和影响，放进历史纵向看， 放到世界横向比，可以说绝无仅有 ．．．．。 ②某研究者将同一篇文章改头换面发表在不同的学术期刊上，不仅暴露了学术界的 浮躁，更让人看到了某些刊物为了利益不为已甚 ．．．．。 ③陈部长多次强调，要让尊师重教蔚然成风 ．．．．，让广大教师有幸福感、成就感、荣誉感，让教师成为令人羡慕的职业。 ④孙过庭的《书谱》是我国书学史上一部划时代的论著，更是草书艺术的典范之作。 自宋以来，皆推能品，被习书者奉为圭臬 ．．．．。 ⑤党的十九大报告直击民生痛点，向大气污染宣战，国家环保部门要求相关省市认 真整改，取得了令人侧目 ．．．．的效果。 ⑥去年夏天，受台风影响，珠江流域、闽江流域五风十雨 ．．．．，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 A. ①③④ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ②⑤⑥ 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 任何科研工作都是建立在已有成果基础上，如天使粒子的发现，得益于先前对 量子反常霍尔效应的探索，它也是理论和实验结合的结果。 B. 2017年以来，湖北已有16家企业创建了国家绿色制造示范工程，省政府想以此 为示范推进湖北工业绿色制造体系建设。 C. 当报刊经销量下降，经营者卖其他日用品本是一种自救，这是市场规律在起作 用，以超范围经营为由将这条路堵住，就是遏制市场规律。 D. 中国儿童少年基金会的调查数据显示，每天阅读时间不足半小时的孩子超过 47.1%以上，阅读超过1小时的孩子仅12.8%。 4.下列各句中，表达得体的一句是（） A. 老王听说同事下班要赶着回家给儿子过生日，便问：“孩子贵庚啊？明天我带 个礼物给他，祝他茁壮成长，越来越聪明。” B. 张博士花费十年心血写成的著作最近出版，他趁外出参加学术会议，将书赠给 一前辈，说：“惶恐以赠，望不吝赐教。” C. 老刘的拙荆是广场舞的爱好者，为了参加比赛，这些日子每天利用傍晚的时间 在文化广场集中排练。 D. 李教授在女儿的婚礼上热情致辞：“值此中秋佳节，良辰美景，恰逢令嫒出阁 之庆，聊备薄酒，以飨众位亲朋好友。” 三、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）

2007年湖北省高考语文试卷

绝密★启用前 2007年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 语文 本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题，全卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 3.非选择题的作答：用0.5毫米黑色的签字笔直接答在答题卡上，答在试题卷上无效。 4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、（15分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是、 A.舆论哄然一哄而散四处哄传哄逗小孩 B.应接不暇应有尽有点头应允应答如流 C.不顾劳累日积月累冗长累赘连篇累牍 D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.战栗凭心而论众品栎金心有灵犀一点通 B.溜达门可罗雀原形毕露置之死地而后生 C.纰漏贻笔大方恼羞成怒冒天下之大不韪 D.吞噬重整旗鼓共商国是一年之计在于春 3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是 A.中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛 前奢侈地偷得一日闲情。 B.正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏 东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌。 C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生 一种不可名状的快感。 D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络 歌曲创作的鱼目混珠。 4.下列各句中，没有语病的一句是 A.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类， 受到文人，书画家和收藏家的推崇。 B.我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市 场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。

高三三模试卷语文试题

【校级联考】东北三省三校2019届高三三模试卷语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 “国学”作为汉字词汇，在历史上最早是指周代在国都建立的国家官学。18世纪日本出现“国学”学派，以“国学”指日本自己的古学，以与来自中国的学术相区别；受此影响，20世纪初，我国学者提出“国学”的概念，总体上是作为“西学”的对照概念来使用的，其中的“国”是指“本国”，“学”是指学术文化。中国人所使用的“国学”当然是指区别于外来文化的、中国本有的学术文化，这是近代国学概念产生的最初意义。 20世纪90年代中期迎来了第一波“国学热”。无论从规模还是从性质上，都还只是中国文化“一阳来复”的初始。进入新世纪以来，全方位的国学热四面兴起并持续升温，其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求成为主要的推动力量。新世纪国学热兴起和持续的根本原因，在于中国现代化进程90年代以来快速和成功的发展，及其所引致的国民文化心理的改变。国学热表明，与中国在世界崛起相伴随，中国人对传统文化的认识和态度已经或正在发生根本性的转变，中华民族的民族精神正在经历从自在转变到自觉的过程，国学热所体现的正是中华民族的文化自觉的开始。在这个意义上，当前的国学热是中华文化复兴的初级阶段的文化标志。 同时，国学热反映了广大人民群众在建设精神家园方面对本土的传统资源的热切渴求。市场经济的发展带来了人与人关系的新的变化，也使得青年一代在寻找人际关系处理方法等方面把眼光转向古老文明的人学智慧。中国古代文化的宝库已经成了现代人待人、处世、律己的主要资源，与其他外来的文化、宗教相比，在稳定社会人心方面，传统文化提供的生活规范、德行价值及文化归属感，起着其他文化要素所不能替代的作用。 国学热有助于破除“西方文化中心主义”及其文化霸权对我们的影响。百余年来，我们大力学习西方文化，谋求现代化，这无疑是正确的。但在学习西方先进文化的同时，也产生过全盘西化的思潮，对民族文化持虚无主义的态度，导致了民族文化的主体性意识彻底失落。这既不利于现代化，使现代化失去民族精神的支撑，又易导致食洋不化，不能把先进文化的普遍性与中国具体国情结合起来。国学热有助于人们对西方文化以特殊为普遍的立场进行反思，对引进或移植自西方的学术体系进行反思，通过中国经验和中国智慧来建立中国文化的主体性，促进世界多元文化的平等交流。

(完整版)年湖北高考数学试卷理科+答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北A 卷） 数学（理工类） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分 ，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1. 方程2 +6+13=0x x 的一个根是 A -3+2i B 3+2i C -2 + 3i D 2 + 3i ()()22 2+6+13=+3+4=0+3=-4,+3=2x x x x x i ∴±，所以=-32x i ±，故选A 2. 命题“3 00,R x C Q x Q ?∈∈”的否定是 A 3 00,R x C Q x Q ??∈ B 3 00,R x C Q x Q ?∈? C 3 00,R x C Q x Q ??∈ D 3 00,R x C Q x Q ?∈? 存在性命题的否定为“?”改为“?”，后面结论加以否定，故为3 00,R x C Q x Q ?∈?，选D 3. 已知二次函数 ()=y f x 的图像如图所示 ， 则它与x 轴所围图形的面积为 A. 25π B.43 C.32 D.2 π 由图像可知，二次函数解析式为 ()2=1-f x x 设面积为S ，则()()1 1 1 223 -10014=1-=21-=2-=33 S x dx x dx x x ?? ? ??? ??，故选 B 4.已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 A. 83π B.3π C. 103 π D.6π 此几何体为一个圆柱切去了一部分，此圆柱底面半径为 1，高为 4，现在此几何体上方补上一个和此几何体完全一样的几何体 ，从而构成一个 底面半径为1，高为6的圆柱，这个圆柱的体积为=6V π，要求几何体的体积为圆柱体积的一半，为3π，故选B 5.设a Z ∈，且013a ≤≤，若2012 51 +a 能被13整除，则=a A.0 B.1 C.11 D.12 () ()2012 2012020121201120112012 201220122012201251+=52-1+=52-52++-52++a a C C C C a L ，显然上式除了+1a 外，

2013年高考湖北语文试卷及答案

2013年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试题卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( ) A．踹（chuài）水竞（jìnɡ）赛蘸（zhàn）酒擂（léi）鼓助威 B．跋涉（shè）陡（dǒu）峭攀登（dēnɡ）餐霜饮雪（xiě） C．善（shàn）良谦逊（sùn）璞（pú）玉不事雕琢（zhuó） D．荆棘（jí）飘泊（bó）青苔（tāi）红漆（qī）雕花 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥 B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒 C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶 D．辩难商榷典藉满架旁稽博采 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①宋人画雪常不用铅粉，_________ 把背景用墨衬黑，一层层 ________ ,留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。 ②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空,_____________ 满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，__________。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！ A．而是点染星汉如梦如幻 B．总是浸染星云如诗如画 C．却是绘染星光诗意盎然 D．只是渲染星斗诗意朦胧 4．下列各项中，没有语病的一项是( ) A．《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。 B．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！ C．从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 D．网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

2017南通市高三三模语文试卷解析版

2017届南通市高三第三次调研测试 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中央电视台今年推出的文化情感类节目《朗读者》，以现代化的传播手段，将无声的文字▲为有声的情感倾诉，获得了观众的广泛喜爱。节目首先把观众带入特定的情境和氛围中，再通过朗读▲的文字传递情感，为人们搭建起一座▲心灵的人文殿堂。 A．转化如沐春风润色 B．转化动人心魄润泽 C．转达动人心魄润色 D．转达如沐春风润泽 B 2．高中毕业之际，同学们书写赠言相互激励，下列各项中不得体的一项是（3分） A．天行健，君子以自强不息。 B．相濡以沫，不如相忘于江湖。 C．莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B天行健，君子以自强不息。 《周易》曰:天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。上句"天行健，君子以自强不息"流传更广。两句意谓:天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。清华大学校训即为:"自强不息，厚德载物。"乃是引用此处。 相濡以沫，不如相忘于江湖。 泉水干了，两条鱼一同被搁浅在陆地上，互相呼气、互相吐沫来润湿对方，显得患难与共而仁慈守义，难道这样会没有湖水涨满时，各自游回江河湖海，从此相忘，来的悠闲自在吗？你这样想就和称誉尧而谴责桀一样，还不如把两者都忘掉而把他们的作为都归于事物的本来规律。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫（que）所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 中国艺术家欣赏自然，有非常明显的群体特点。▲，▲。▲，▲，▲，陶潜的“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”句最能代表这种态度。

2007年湖北省高考数学试卷(理科)及解析

2007年湖北省高考数学试卷（理科） 一、选择题（共 ?小题，每小题 分，满分 ?分） ．（ 分）如果的展开式中含有非零常数项，则正整数?的最小值为（） ?． ?． ?． ?． ? ．（ 分）将的图象按向量平移，则平移后所得图象的解析式为（）?． ． ． ． ．（ 分）设 和?是两个集合，定义集合 ﹣??????∈ ，且????，如果， ???????﹣ ?＜ ?，那么 ﹣?等于（） ?． ???＜?＜ ??． ???＜?≤ ??． ???≤?＜ ??． ???≤?＜ ? ．（ 分）平面↑外有两条直线?和?，如果?和?在平面↑内的射影分别是??和??，给出下列四个命题：???⊥????⊥?； ??⊥????⊥??； ???与??相交??与?相交或重合； ???与??平行??与?平行或重合． 其中不正确的命题个数是（） ?． ?． ?． ?． ．（ 分）已知?和?是两个不相等的正整数，且?≥ ，则 （） ?． ?． ?． ． 6．（5分）若数列{a n}满足（p为正常数），则称{a n}为“等方比数列”．甲：数列{a n}是等方比数列；乙： 数列{a n}是等比数列，则（） A．甲是乙的充分条件但不是必要条件 B．甲是乙的必要条件但不是充分条件 C．甲是乙的充要条件 D．甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

7．（5分）双曲线的左准线为l，左焦点和右焦点分别为F1和F2；抛物线C2的准线为l，焦点为F2；C1与C2的一个交点为M，则等于（） A．﹣1B．xOyC．D． 8．（5分）已知两个等差数列{a n}和{b n}的前n项和分别为A n和B n，且，则使得为整数的正整 数n的个数是（） A．2B．3C．4D．5 9．（5分）连掷两次骰子得到的点数分别为m和n，记向量与向量的夹角为θ，则的概率是（） A．B．C．D． 10．（5分）已知直线（θ是非零常数）与圆x2+y2=100有公共点，且公共点的横坐标和纵坐标均为整数， 那么这样的直线共有（） A．60条B．66条C．72条D．78条 二、填空题（共5小题，每小题5分，满分25分） 11．（5分）已知函数y=2x﹣a的反函数是y=bx+3，则a=；b=． 12．（5分）复数z=a+bi，a，b∈R，且b≠0，若z2﹣4bz是实数，则有序实数对（a，b）可以是．（写出一个有序实数对即可） 13．（5分）设变量x，y满足约束条件，则目标函数2x+y的最小值为． 14．（5分）某篮运动员在三分线投球的命中率是，他投球10次，恰好投进3个球的概率．（用数值作答）15．（5分）为了预防流感，某学校对教室用药熏消毒法进行消毒．已知药物释放过程中，室内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为（a为常数）， 如图所示．据图中提供的信息，回答下列问题： （Ⅰ）从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间t（小时）之间的函数关系式为； （Ⅱ）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进教室，那么，药物释放开始，至少需要经过小时后，学生才能回到教室．

2004年高考语文试题及答案详解(湖北卷)

2004年高考语文试题及答案详解（湖北卷) 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共42分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定地方，并将姓名、考试科目、准考证号用铅笔涂写在答题卡上。 2．每个小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试题卷上。 3．考试结束，监考人员将本试卷的答题卡上并收回。 一、(18分，分每小题3分) 1．下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是 A. 鞭笞．懈怠．舌苔．心旷神怡．百战不殆． B．隔阂．遗骸．弹劾．惊涛骇．浪言简意赅． C．癖．好薜．荔巨擘．穷乡僻．壤劈．波斩浪 D．茁．壮罢黜．拙．劣咄．咄逼人相形见绌． 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．恣意虎视耽耽迁徙暴殓天物 B．陨落蓬荜生辉针砭流言蜚语 c．赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面 D．寒暄好高鹜远松弛如火如荼 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。 ③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数 字出干部”的现象。 A．稳固明显／鲜明虽然／但是 B．稳固鲜明／明显既／又 c．稳定明显／鲜明虽然／但是 D．稳定鲜明／明显既／又 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫 ．．．．的妻子，这里有我生命的根。 B．他们差强人意 ．．．．的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 C．为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比 ．．．．的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。 D．木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑 在一匹桀骜不驯 ．．．．的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资、

2020届湖北八校高三第一次联考语文试卷(有答案)

鄂南高中华师一附中黄石二中荆州中学 孝感高中襄阳四中襄阳五中黄冈中学 2020届高三八校第一次联考语文试题 2019.12 命题学校：黄石二中命题人：朱青松漆水强汪颉 审题学校：黄冈中学审题人：胡强 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 ①“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，引自《左传·襄公二十四年》。《左传》是史官左丘明为解释孔子的《春秋》所著，全称《春秋左氏传》，被奉为儒家十三经之一。引言相关内容是：公元前549年，晋国执政范宣子向鲁国大夫叔孙豹请教何为“死而不朽”时说：“我先祖从舜、夏、商、周以来，世袭贵族不辍，这就是不朽吧?“叔孙豹回答：“这只不过是世代为官受禄，并非不朽。鲁国贤臣臧文仲去世已久，但他的话还在流传，所谓不朽，当如是！我认为“人生最高目标是树立德行，其次是建立功业，再次是著书立说”，如果能在其中一点有所建树，流芳百世，虽逝犹生。 ②叔孙豹把这种不朽观用立德、立功、立言加以界定(即“三立”或“三不朽”)，并对世俗观念予以清晰的价值导向，体现出可贵的文化自觉。唐代孔颖达《左传正义》对“三立”阐释为：“立德，谓创制垂法，博施济众……立功，谓拯厄除难，功济于时。立言，谓言得其要，理足可传。”“三立”把人生价值标准精确定位，使古圣先贤超越个体生命融入无限的“大我”而获得精神永生，并成为传统文化的灵魂所在，对后世影响深远。常有人以“三立”或“立三”为名，

辽宁省朝阳市2018届高三三模语文试卷及包含参考答案[包含参考答案]

辽宁省朝阳市2018届高三三模语文试卷及答案[答案] 2018年朝阳市普通高中高三第三次模拟考试 语文 2018.4 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟. 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命題范围：高考范围。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 清末民初以后，中国传统哲学需要进行现代转型似已成为共识。但20世纪90年代以来，许多研究者对此观点又提出了疑义：有学者认为，近代以来这种借用西方话语和模式来进行所谓中国传统哲学的现代化，是以西方化为现代化，乃是中国学人的一种“自我阉割”；也有学者认为“古典式学问不仅比现代式学问高贵，而且比现代式学问高明”，将古典性与现代性对立起来，主张一种没有现代性干扰的古典性。这些问题实际上就是学术文化上的中国与西方、古代与现代关系问题。 任何民族的文化都具有时代性和民族性。文化的时代性是指该文化在社会发展某个特定历史阶段的时代特征，它反映的是世界各民族在相同时代或相同社会发展阶段上的落后与先进之别；文化的民族性是指各个民族文化所具有的特殊性质，特别是各自的不同传统。我国近代以来文化的时代性、民族性，应分两个不同阶段。一是19世纪末20世纪初这一阶段。当时中国在政治、经济、军事和文化等各方面的落后，使一些先进知识分子感到需要向西方资本主义先进国家学习科学技术和新文化，以挽救国家和民族危亡。在这种情况下，向西方学习的过程乃是落后向先进学习的过程，因而可看作是古今问题，而不是中西问题。冯友兰先生说：“在中国近代史中，所谓中西之分，实际上是古今之异。以中学为主，对西学进行格义，实际上是以古释今；以西学为主，对中学进行格义，实际上是以今释古。”二是20世纪末21世纪初这一阶段。这一阶段中国已处于国家强盛时期，经济发展、文化繁荣、科技进步。因而，现代的中西关系就不再是落后与先进的关系，而是一种双向交流的关系。我们学习西方不再是追求西方化、西学化，而是追求国际化、世界性等。 从文化的民族性来说，确实没有高下优劣之分，各种文化都有其存在的价值和意义。中西文化体