我爱祖国丽河山大班教案
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篇一：大班社会活动《我爱祖国》
大班社会活动——我爱祖国
执教占汝娟
活动目标
1. 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2. 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服
饰特点、生活习惯。
活动准备
中国地图
活动过程
1. 以过生日引出话题。
提问：小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗？
让个别幼儿回答，并问一问你们生日的时候会做些什么呢？
（哦！会唱生日歌，会吃蛋糕等等）
我们一起来唱一遍生日个好吗？（带着幼儿一起完成歌曲）
提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗？是谁过节了？
（让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣）
2. 引导幼儿理解国庆节的含义。
（1）教师：你们知道国庆节是哪天吗？
（2）让幼儿相互交流自己对国庆节的认识，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价。（并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生
日）
3. 出示中国地图，帮助幼儿理解我们的祖国。
（1）教师：这是生么？是哪个国家的地图？我们的中国大吗？小朋友们请看我们的地图它
的轮廓像什么呢？你们知道我们国家都有哪些民族吗？
（2）让幼儿仔细观察地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受版图的形状。
（3）教师：小朋友们知道吗？我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。
（4）教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，有
很多的民族一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起
庆祝。
4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿欣赏。
（1）教师：他们是哪个民族的？个都有什么特点呢？（我们从服装、发型、饮食等方面引
发幼儿的讨论）
（2）结合幼儿用书，欣赏少数民族的图片，丰富幼儿的经验。
提问：图上的少数民族，哪个你认识？这个民族有什么特点，找出来告诉大家哦！让幼儿
主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知。
提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说
你所了解的民族，和大家一起分享。教师根据幼儿的想法加以评价共和补充。
5. 了解各民族庆祝国庆的方式。
提问：十月一日是中国节，这一天，全国各民族都在欢庆节日，大街小巷张灯结彩，并且
都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动，爸爸妈妈们都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，举行丰富多彩的庆祝活动。
6. 放祖国的生日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日快乐。
篇二：我爱家乡我爱祖国教案
我爱家乡，我爱祖国教案
教学目标：
1. 能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，唱出对祖国的热爱。
2. 认识碰钟和响板，并知道正确的演奏方法。
教学难点：
能用不同的形式表达对祖国的热爱。
教学用具：
多媒体课件、碰钟、响板
教学过程：
1. 导入：亲爱的同学们，大家好，非常高兴能和你们一起度过这快乐的四十分钟。在这阳
光明媚的日子里，就由我带领大家去旅游参观，让我们随着音乐出发吧。
2. 到站了，同学们来看看我们今天呀去游览哪些地方呢？播放课件
3. 同学们说得非常对，今天我们重点游览的是黄河、长江。因为黄河、长江不仅孕育了中
华文明，而且运用了一代又一代的中华儿女，因此，人们把黄河长江称为我们中华民族的母
亲河。正因为它们独特的风景，所以去黄河长江游览的人特别多。一路上，你们可一定要注意安全，听从指挥哦。如果表现好的同学们待会还要奖励大红花。最后谁得的大红花最多，
谁就能戴上小红帽，下次由他当小导游，带领大家游览参观。同学们你们有没有信心？（有）4. 下面我们就来看看谁最听指挥，老师说“请你们这样做”，同学们
就说“我也就这样做”。做得不错，我们再试试。（左右摇一遍，点脚来一遍）同学们太棒了，你能听懂小响板的指挥吗？（一遍）真聪明，你们还能听懂小响板的指挥吗？（一遍）再来
听听小碰钟的指挥吧。（一遍）（放音乐）嗯，有哪位勇敢的同学能上来指挥下大家吗？（请
一位孩子上来拿碰钟，一位上来拿响板，跟着音乐指挥大家）
5. 同学们表现太棒了，老师有首好听的童谣想送给大家。咱们班有没有识字小冠军能把这
首童谣念出来的？（请一位小朋友念）（课件出示歌词）（写出不认识字的拼音）
6. 同学们能一起把这首童谣读出来吗？齐读。
7. 同学们读得可真有感情，其实这首童谣就是一首好听的赞美黄河长江的歌。（出示歌谱）老师情不自禁地想把这首歌唱给大家听，也表达表达我对黄河长江的赞美之情。（师弹唱）8. 同学们觉得老师唱得好听吗？你最喜欢哪一句？能告诉大家吗？（请学生说，唱得好的
带唱，唱不好的老师带）老师也很喜欢这一句，我带你们唱这句好不好？
9. 接下来我们来玩一个接唱游戏怎么样？我唱每一句歌词的前半句，你们唱后半句。（接唱）我们换过来你们能行吗？
10. 同学们唱得可真棒你们能把这首歌完整地连起来唱吗？（生跟琴唱）
11. 同学们第一、二句唱得很优美，但这一句唱得还不是很好，仔细听听老师唱，看看哪
种唱得更好听。
12. 老师还有个难题想考考大家，谁能用动作把你对长江、黄河的喜爱之情表现出来呢？上
来试一试。（请几位）（放音乐）
13. 老师还要交给同学们一个任务，哪个小勇士敢勇敢地走到我们听课的老师中邀请他们
上台来参加我们的旅行团，和我们一起唱歌跳舞，赞美我们的祖国？（放音乐）
14. 这次来到赣州，老师发现赣州真是个山清水秀、风景优美的地方。现在罗老师也想用
歌声来唱唱你们的家乡。
赣州有条大江，名字就叫赣江，赣江源远流长，我爱我的家乡。
15. 我知道赣州还有很多风景优美的地方，你们也可以创编一些更好听的歌词，也来夸夸
你的家乡。今天我们的获胜者是谁啊？好的，最后请上我们的新导游，带着我和你的小伙伴，随着音乐去游览我们的校园吧。最后让我们一起唱着好听的歌声走出教室。
教学反思
我在教唱《我爱家乡，我爱祖国》歌曲前的铺垫中加入了四二拍和四三拍听辨找孩子和找
妈妈的环节。在教研员的指点下和后来我在其他班的试上中我深深地体会到，这一环节对于一年级刚入学不久的学生，确实已远远超出了他们的能力范围。应该直入主题将本课的闪光
点──排字、学歌及情感处理发扬光大。以前我总认为，对于一年
级的孩子跟他讲爱祖国、骄傲自豪地唱，他们根本体会不到。因此在情感处理这一环节上我
采用了举例子，如：会演奏某种乐器，会某种别人没有的本事，或是拥有了属于自己的电
脑……，在唱歌的时候想一想自己认为自豪的事情，把他们对自己身边事物的情感带到歌曲
的演唱中，但实践证明效果并不好。教研员建议我不要绕圈子，直接用歌曲本身的魅力去
打动学生，同时还一针见血地指出这是一首非常大气的歌曲叫我处理得太小气了。开始我不太理解，总觉得从学生感兴趣的身边事物出发逐渐过渡到对祖国的热爱，怎么会成小气了
呢？后来我又在其它班级以及我所任教的三年级试上，这次我把重点放在对歌词的理解处
理上。如：第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江，其长度位居世界第三，
其流域面积占我国总面积的五分之一。学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起
来后马上问：“长江够不够大呀？”学生齐声有力地回应道：“大！”在这种氛围下唱第一句
效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。
第三句我把重点放在了“源远”上，当学生了解到长江从远古时代久已存在时，再唱这一
句时自然就带有着古老的气息。最后一句突出“我”，把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析：家乡指的是祖国的大家，而不是大连或是你
自己的小家，所以要唱得宽、广、深一些。经这样一分析再加上师到位的范唱，这个问题便
解决了。当听着学生动情的演唱，我不由得产生了一种成就感，同时对教研员“用音乐本
身去打动学生”这句话有了
更深刻的理解。回想自己以前在处理歌曲时将情感抛到一边，不厌其烦的逐字逐句的范唱
纠正，总抱怨学生不用心，每一处都要讲上好多遍才能收到效果。而思想教育也只是在课的
最后贴标签式的提一两句，只是走形式而已并没有收到实效。
在这首歌的教学设计上，我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体，互相依存互
相促进。对歌词的分析激发了学生的情感，情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果，思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中。这时我才真正理解《课程标准》中所指出的三维目标的你中有我、我中有你相互渗透不可分割的关系。而且应把情感态度与价值观放在首要的层面上，而我们以前的错误却是把知识技能放在主线上，所以才造成今天学生喜欢音乐却不爱上音乐课的尴尬局面。要想让课改真正见到实效，教师必须先从理念上转变，然后才能指导自己的教学实践，在实践中有了更真实直接地认识之后才能使自己
在理论上的认识更加深刻，从而更加明确自己的工作方向。因此，在工作中不断思索和不
断学习新的教育理念要双管齐下，同时还要不断寻找理论与实践的结合点，使二者能相互促进。只有这样，课改才不会是穿新鞋走老路、只走走形式喊喊口号而已，我们的音乐教育才
会真正成为面向全体学生的素质教育。
打花巴掌评课稿
听了李雪老师的的《打花巴掌》，感受了教师不同的魅力和不一样的精彩。各有各的的风格,
各有各的特色。
篇三：我爱祖国主题班会教案
我爱祖国主题班会教案
一、活动目标：1、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。
2、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
二、活动对象：甘南一中二年九班全体同学
三、活动准备：多媒体、诗朗诵
四、活动过程：（一）、导入：
1、听一首歌曲《我的中国心》。
2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。
自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。
因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于
真情地赞叹---我爱你中国！
（二）、展示
1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
三）、讨论：1、学生分组讨论“爱国”的表现有哪些
2、每组代表发言。
（四）、总结：
（五）、小朗诵《祖国颂》
学生
1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；
学生
2：我的祖国，是浩荡的黄河长江；
学生
3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；
学生
4：我的祖国，是迷人的楷书狂草
……
学生
5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！
学生
6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。
学生
7：受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。
男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
女：富强的祖国啊，我们为你而自豪！
齐：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，
今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天！
（六）、结束语：
同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明
---爱我祖国！
音乐响起《爱我中华》,班会结束。
我爱祖国好河山主题学习
我爱祖国好河山 ——三下语文第一单元主题学习设计 曹美华 【主题说明】 第一单元教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课内共3篇课文：《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山云雾》。再辅以《亲近母语》中相关篇目。这些文章都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就、培养学生爱国情感这一主旨编排的。内容既有描写南疆美景的，也有描写北国风光的，既有描写高山大海的，也有展示都市风采的。课内外内容互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。 通过课内学习，学生对祖国的大好河山已经有一定的了解，所以同步阅读中应放手让学生自主阅读，充分尊重其个性化的阅读体验和感悟。但在阅读方法上应予学生一定的指导。引导学生继续学习作者观察和表达的方法，领略美丽的自然风光，体会作者的情感。引导搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。培养积累语言的习惯。 【设计理念】 以“单元整合主题学习”策略为指导，让学生在充满情味、语言味的课堂中培养爱国情感及语文素养。 【教学内容】 1．苏教版教材小学语文第六册第一单元课文：《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山云雾》。 2．《练习1》“学用字词句”、“读读背背”。 3．《亲近母语》相关篇目。 【教学重点】 1．领略祖国山河的美丽风光，体会作者的思想感情，激发学生对祖国的热爱之情。 2．学习作者观察和表达的方法，积累语言。 3．掌握各省直辖市的简称。
4．分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。 【教具准备】 1.多媒体课件。 2.其它教具。如美术卡纸制作的“知识树”，阅读浏览表等。 【教学时间】 两周（计10课时） 第一单元主题学习总结课的教学设计 一、谈话导入： 同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。这节课，我们就要继续走进书本，一起来领略祖国山河的美丽与富饶。 我们将用画知识树的方法来展示祖国山河之美。（出示“知识树”课件或贴图）这是一棵知识树，让我们用精彩的阅读展示，使这棵大树长出更加灿烂的果实。 主题回顾： 我们一起欣赏一组精美的图片（本组课文中的插图），请说出是第一单元中哪篇文章介绍的美景？她给你留下怎样的印象？（多媒体出示图片）学生说，共同简单回顾课文精彩，师概括。（随机出示课题与主题词） 1.《长城和运河》 （1）看插图，生朗诵文中相关语段。 （2）欣赏歌曲《长城长》。 （3）生朗诵相关诗句。分为男女生两组进行比赛。 （4）交流通过本课学习掌握的好词句，学到的方法等。 2.（出示插图）《美丽的南沙群岛》 （1）你喜欢南沙群岛的什么？她给你的印象是？ 预设：美丽、富饶…… （2）朗诵印象深刻的语段。 （3）总结概括。 3．《庐山的云雾》
人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 1 我的祖国多辽阔》教学设计_20
我的祖国多辽阔 教材分析: 《我的祖国多辽阔》通过本课学习,旨在促使儿童知道我国的领土面积、海陆疆域、行政区划。通过不同的方式,了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。 学情分析: 本课综合了地理和品德各方面的教育内容,较好的体现了课程的综合性,并注意将品德教育与知识的学习相融合,使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。文中以“地图”为载体,在引导学生认识祖国的同时,把地图作为一种学习工具,让学生在使用过程中熟练掌握。 教学目标: 知识目标: 通过对我国南北温差、东西时差的感知了解,以及和世界主要国家国土面积的对比,感受我国幅员辽阔的事实。 能力目标: 在中国政区图上找到我国的四至点,并在图上量算出我国东西、南北之间大致距离,巩固所学的比例尺知识,进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 情感目标: 了解、感知祖国的辽阔海陆疆域的过程中,加深热爱祖国的情感。 教学准备:中国地图、课件、世界主要国家面积比较表、歌曲《大中国》等。 教学过程: 第一部分:感知辽阔的陆地面积 活动一: 看一看——从温差上感受祖国之大 导入:每年的春节联欢晚会,全国各地的观众都会围坐在电视机旁收看那一个又一个精彩的节目。现在让我们一起来重温一下那欢乐的时刻好吗?不过,老师想请同学们在看的过程中特别留心观察一下观众的穿衣有什么不同。 (课件展示:南北方不同地域观众收看春节联欢晚会的现场,重在突出观众衣着的差异。) 1、指名个别汇报(从衣着上发现了什么不同)。 同是除夕夜,人们的穿着为什么会有这么大的差异?(气温差异) 说起气温,老师倒是从每晚中央气象台的天气预报中发现了一个奇怪的现象。我发现北方的气温总比南方低,如一月份,哈尔滨一派冰天雪地,海南省却温暖如春,鲜花盛开。这又是怎么回事?从人们的穿着和景色的不同中,你领会到了什么?造成这些差异的主要原因是什么呢? 1、小组讨论,指名汇报。
我爱祖国诗朗诵
大家好，我们为大家朗诵： 我爱祖国！ 男：我的祖国, 我深深爱恋的祖国. 我为你自豪！ 女：当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 男：当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 女：历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响.！ 齐读：一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了! 男：当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 女：这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 男：这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 女：辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 齐读：苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.
男：讴歌我们的历史, 有盘古开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上. 女：讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮. 男：讴歌我们的历史 万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 女：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。 新中国，如世界巨龙，屹立东方。 齐：今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。 忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。 枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长！ 男：祖国. 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火. 你有一个神圣的名字, 那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国. 我深深爱恋的祖国. 女：我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 男：我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, 我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 女：我深深地爱着我的祖国, ······· 齐：看世界沧海桑田, 庆中华成立六十年. 中华美德源流长 英雄辈出焕荣光.
大班语言活动我爱南京的山和水教案反思
大班语言活动我爱南京的山和水教案反思 大班语言活动我爱南京的山和水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过讲述，激发幼儿爱家乡、爱南京的情感，丰富词汇：雄伟、壮观、古色古香、风景优美……，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我爱南京的山和水教案吧。 活动目标 1．通过讲述，激发幼儿爱家乡、爱南京的情感。 2．丰富词汇：雄伟、壮观、古色古香、风景优美……。 3．尝试讲述：“我爱南京的山和水”，发展幼儿的口语表达能力。 4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5．发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备 1．请幼儿在家选出一张自己在南京某风景区或名胜的相片，并和父母共同讲述图片、照片内容，回忆在什么地方照的。 2．南京几个公园及名胜图片若干张。 3．布置好“我爱南京的山和水”的欣赏园地。 活动过程 1．请幼儿看着自己的照片或图片，作简单的叙述并回答教师的提问。 小朋友去过南京的什么公园? 请小朋友拿出在公园拍的照片或图片，教师问你这张照片是在什么地方照的?为什么在这儿照呢? 请你讲一讲你照相的地方有何名胜古迹?
2．参观“我爱南京的山和水”的欣赏园地，园地里有中山陵、莫愁湖、长江大桥、雨花台等相片、图片，引导幼儿边看边说这是什么地方，你是怎么知道的?(讲出特征)你喜欢这地方吗?为什么?师生共谈(不断丰富词汇及扩大知识面)。 3．今天老师请小朋友讲一讲“我爱南京的山和水”，要讲出南京有什么、有什么、有什么，所以我爱南京的山和水。讲的时候语句要优美，看谁讲得好，小朋友互相先讲一讲。 4．请2～3名幼儿到讲台前讲。 5．延伸活动： 请小朋友把自己的相片或图片贴在班内“我爱南京的山和水”园地中，便于幼儿自由讲述。 活动反思 1．活动准备第1条和第2条都是尝试活动准备、活动过程，第3条是幼儿的尝试活动。 2．幼儿通过实地游玩和观察，家长的配合教育，幼儿知识铺垫好，幼儿发言讨论热烈。 3．扩大了幼儿知识面。互讲互学，真正感到南京美，通过尝试讲述，培养了幼儿口头作文的能力。
我爱祖国征文800字
我爱祖国征文800字 祖国是我们每一个中国人，每一个炎黄子孙共有并且当之无愧的母亲。下面语文迷小编为大家整理了我爱祖国的征文，希望你喜欢。 啊，祖国!你给予我们生命，让我们在这片广阔的土地上茁壮成长，我爱你——我的祖国!你曾哺育过多少英雄儿女，为了我们更灿烂的明天，你付出了多少艰辛和汗水，我爱你——我的祖国!你是指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明的发源地，孔子言行、儒家思想、唐诗宋词等各代文化各具特色，中国有着五千年的悠久的历史和文化，中国的文化被后人永远传颂。 二十一世纪中国经济的腾飞使世人惊叹!中国国民消费指数和国民产值有着明显的提高，居民的生活水平有了很大的提升，居住环境有了很大的改善，交通更加便捷，一栋栋高楼拔地而起，各个城市的立交桥汇成错综复杂的交通图，因为中国的经济改革深入人心，使得我们的经济取得了飞速的发展，人人安居乐业，政府鼓励人人创业，更使得人民的生活更加美满幸福。因为政府采取了有强有力的改革措施，国民的危机意识提升，创业激情飞速提高，所以中国有着翻天覆地的变化。 我们的祖国是永远坚强的。在二00八年五月十二日下
午二点二十八分，四川发生了以上的地震，在无情的地震中使无数人失去了亲人和生命，一栋栋房屋变成了废墟，一条条道路塌陷，地震造成的损失我们无法计算，但我们的祖国不怕灾难带来的恐惧，面对灾难我们万众一心、众志成城，挽救了一个个生命，在最紧要的关头展示了“谁是最可爱的人”是我们的中国军人，他们不怕流血流汗还冒着生命危险拯救压在已破裂墙壁奄奄一息的生命，一方有难，八方支援，中国人有强大的凝聚力的，我感动了，中国人感动了，世界所有的人感动了! 二00八年八月八日世人瞩目的北京奥运会开幕了，中国健儿在运动赛场展示了中国人敢于拼搏的精神风采，同时也展现了中国强大的经济实力，让全世界了解了中国，中国发生了日新月异变化。我了解中国的历史，尤其是中国的近代史，鸦片战争爆发还是卖国条约签定到八国联军的入侵，甚至南京大屠杀那都是中国人耻辱和国人难以忘记的一幕，中国人化悲痛为力量，强大了自己才不会给别人欺凌的机会，为了中国的民主和解放，中国出现了孙中山、毛泽东等伟大的人物，到现在中国取得了改革开放的伟大的胜利，我们大家大声呼喊“中国，加油!” 就在祖国生日的前几天九月二十五日，中国就“神舟五号”发射成功后，“神舟七号”载人飞船又要起飞了，中国的航天技术又迈入新的里程碑，航天载人技术在世界的前列，
我爱祖国丽河山大班教案
[标签:标题] 篇一：大班社会活动《我爱祖国》 大班社会活动——我爱祖国 执教占汝娟 活动目标 1. 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 2. 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服 饰特点、生活习惯。 活动准备 中国地图 活动过程 1. 以过生日引出话题。 提问：小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗？ 让个别幼儿回答，并问一问你们生日的时候会做些什么呢？ （哦！会唱生日歌，会吃蛋糕等等） 我们一起来唱一遍生日个好吗？（带着幼儿一起完成歌曲） 提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗？是谁过节了？ （让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣） 2. 引导幼儿理解国庆节的含义。 （1）教师：你们知道国庆节是哪天吗？ （2）让幼儿相互交流自己对国庆节的认识，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价。（并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生 日） 3. 出示中国地图，帮助幼儿理解我们的祖国。 （1）教师：这是生么？是哪个国家的地图？我们的中国大吗？小朋友们请看我们的地图它 的轮廓像什么呢？你们知道我们国家都有哪些民族吗？ （2）让幼儿仔细观察地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受版图的形状。 （3）教师：小朋友们知道吗？我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。 （4）教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，有 很多的民族一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起 庆祝。 4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿欣赏。 （1）教师：他们是哪个民族的？个都有什么特点呢？（我们从服装、发型、饮食等方面引 发幼儿的讨论） （2）结合幼儿用书，欣赏少数民族的图片，丰富幼儿的经验。 提问：图上的少数民族，哪个你认识？这个民族有什么特点，找出来告诉大家哦！让幼儿 主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知。 提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说 你所了解的民族，和大家一起分享。教师根据幼儿的想法加以评价共和补充。 5. 了解各民族庆祝国庆的方式。
教科书品德与社会五年级上册我爱祖国山和水教案和教学反思
教科书品德与社会五年级上册《我爱祖国山和水》教案和教学反思 教材分析 《我爱祖国山和水》是义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册第二单元的内容。本单元以“了解祖国山河”为主题，通过““徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长”和“调查比较，体会面积之广”两个活动主题，旨在从不同的方面。让学生了解祖国，并学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位置。 学情分析 本班有77名学生，大部分来自乡镇或街道居民，家庭不是很富裕，很少能出去观光旅游，对祖国山河不是很了解，通过本节课的学习，让学生更好地了解祖国，并学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位置。了解我国的海陆疆域，街道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学目标
1.了解我国的海陆疆域，街道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位置。 教学重点和难点 1.了解我国的海陆疆域，街道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。教学过程 教材分析 《我爱祖国山和水》是义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册第二单元的内容。本单元以“了解祖国山河”为主题，通过““徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长”和“调查比较，体会面积之广”两个活动主题，旨在从不同的方面。让学生了解祖国，并学会看中国地图，知道图例，比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上大体位置。 学情分析
关于我爱祖国的好句子
关于我爱祖国的好句子 1、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。 2、欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。 3、祝福我们祖国的明天，天更蓝山更绿水更清经济更繁荣人民更幸福国力更强盛祖国的明天更美好！ 4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 5、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。 6、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。 7、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 8、六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
9、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。 10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 11、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。 12、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。 13、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。 14、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 15、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！ 16、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 17、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
“我爱祖国山和水”延伸教学活动
“我爱祖国山和水”延伸教学活动 发表时间：2018-09-20T15:14:12.973Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2018年4月上作者：陈文伟[导读] 笔者让学生走进当地山水地标景点，进行一次延伸性探究实践，收到很好的效果。 ——结合当地地标景点的探究实践陈文伟 摘要：本文是笔者结合五年级《品德与社会》下册第三单元“我爱祖国山和水”，让学生走进当地山水地标景点，进行一次延伸性探究实践，笔者的主要做法是：让孩子自主选择探究主题；让孩子自主组合乐于合作；让孩子自定目标巧设计划；让孩子自主实践乐于探究；让孩子自主交流分享体验；让孩子自主评价共同提高。据此,让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。这是笔者对《品德与社会》这科能收到良好效果的教育期望。 关键词：“我爱祖国山和水”；延伸探究；自主实践《品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源是他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。”从学生丰富的社会生活的实际出发，利用自己既有的生活经验，共同体验社会，用自己的眼光探究世界。结合五年级《品德与社会》下册第三单元“我爱祖国山和水”，笔者让学生走进当地山水地标景点，进行一次延伸性探究实践，收到很好的效果。笔者的做法是：一、让孩子自主选择探究主题 当孩子注意到一些令自己感兴趣的，觉得惊奇或有疑问的现象时，探究欲望便开始萌芽。在探究活动中主题是孩子关注的问题，因此主题是探究的灵魂，让孩子选择主题是活动的主要环节。本节课的上课地点在离校不远的珠海唐家湾淇澳大桥。“同学们，你们到淇澳大桥究竟要探究什么呢？”他们不假思索地喊：我要看看大桥的“真面目”；有的说我要看看桥下的大海；有的说我要了解哪种汽车从桥上经过较多等等，这些都是他们根据自己的爱好，“各取所需”而选的主题，然后笔者说：“大家所选的内容都很值得研究，你们能否很自信地给自己研究主题起个名字？比如我是……”话还没说完，他们就大声疾呼地确定了自己的名称：我是环保小专家，我是桥梁专家，我是海洋专家等等，这些课题就是这样确定的。也只有这样才能充分地让孩子用自己的眼光自主地探究世界，自我健康地发展。 二、让孩子自主组合乐于合作 每个孩子都有自己的个性，自己的爱好，自己的特长，自己的朋友，自己的原则。为了让每个孩子都能乐于参与，乐于探究，在活动中笔者充分让他们自己选择合作伙伴，并推选出正副组长。只见专家们都举起了小手喊：“我是海洋小专家的同学到这里集中；我是航海小专家在……”一会儿，他们就根据自己要探究的主题，找到了自己的同伴，并很自觉地高高兴兴地排好了队，等待教师检阅。在组合的过程中竟没有一个孩子落伍的，连男女同学的搭配也很恰当，就是教师也难于分得这么均匀，这充分体现了他们乐于合作的精神，这也为主动探究活动打下了坚实的基础。 三、让孩子自定目标巧设计划 长期以来，教师一直习惯于为孩子确立各种各样的目标：大到人生奋斗的方向，小到一篇课文的具体学习任务，这都是按照教师自己的理解来设定的，然后千方百计地引导学生达到这个目标。但是教师却没考虑到孩子的个性差异，孩子的实际需求，孩子的知识面等，导致有些孩子无法达到已设定的目标，而被打入“冷宫”，成为后进生，后果严重。因此，本活动笔者把确定探究的目标权力交给学生，让他们自己做主，于是笔者对他们说：“同学们，你到这里最想探究什么，最想了解什么，最想学会什么等，各专家小组自己定，好吗？”孩子们听后都很兴奋，马上与合作伙伴商量，达成了共识：王巍同学说：“我是桥梁专家组的组长，我们组的目标是要了解桥的设计与特点。”向炜说：“我是海洋专家组的组长，我们组要通过实验了解海洋的奥秘。”李绮琪接着说：“我是画家组的组长，我们组要用画笔去描绘大桥的雄姿。”……这就是孩子们在这活动中要学的知识，目标非常明确，充分体现了孩子“我要学”的目的。 四、让孩子自主实践乐于探究 美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动者和接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。”孩子有了自己的目标和计划，就让其去实现自己的目标，就让其去参与实践探究的全过程。他们听到探究体验活动开始时，不知有多高兴，就像关在笼子里的小鸟飞出笼子，飞向大自然似的，个个跑到自己的岗位，开始了自己的工作。 瞧，桥梁专家们干得多认真啊！丈量的丈量，绘图的绘图，记录的记录，采访的采访。看，王巍在默默地记录着测量员给的数字；负责测量的“专家”——江学维，在桥上很有规则地度着方步，干什么呢？笔者有些疑惑，便站在记录员旁边问：“振东，江学维在干什么？”振东笑着说：“他在测量桥的长度呗。”这时我才恍然大悟，原来他忘了带尺，只好学着古人的方法来测量，多聪明啊，其他三位专家也热火朝天地工作着。 环保专家们也不示弱，他们在记录着汽车排烟的情况，陈小花、唐家振、周楚君等同学在工作之余，还拾着桥上的胶袋、烂纸皮等，那些垃圾可能是晕车的旅客从车上扔下来的，实在太脏，怎么办呢，他们只好把干净的小胶袋，当作手套，多讲卫生啊。他们真是既当研究员又当清洁工。 汽车专家组的彭栋良等同学手握相机，或站、或蹲、或卧、或弓步、或马步……神情专注，姿态万千，“咔嚓咔嚓”地拍摄着来来往往的车辆，像是“只有拍错，不要放过”地拍摄着照片；其他同学也在忙着…… 海洋专家组的同学听到解散时，马上往桥下跑去，笔者再三叮嘱他们一定要注意安全。一会儿，笔者跑过去，只见向炜、蒙妍等同学在聚精会神地做着海水的实验，梁艺冰、方奕森在忙着记录实验的数据，个个忙得满头大汗。 其他组的专家也不例外，个个认真、专注、投入…… 陶行知先生说过“生活即教育，社会即学校。”他主张让孩子做中学，学中做。事实确实是这样的，孩子们在实践探究中，通过实地调查、访问、实验、拍照、记录、讨论等方式，锻炼了意志，提高了觉悟，提高了创新的能力，学会了合作，学会了探究体验的方法，了解了社会的现象，培养了社会责任感，养成了勤动手、动脑的习惯。 五、让孩子自主交流分享体验
我爱祖国祝福语
我爱祖国祝福语 [标签:栏目] ，我爱祖国祝福语 1、我的祖国，黄河长江长城，铸就了您亘古的河山，改革开放发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！ 2、以法为基，和红歌一路行；与德做邻，文明中华民同喜；守诚似金，中华人民共奋进；兴旺为任，发展如棋局局新；和谐为本，祥和中华相比邻！ 3、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！ 4、纵使给我珍宝，我也不离开我的祖国，我喜欢热爱祝福我的祖国。 5、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。 6、改革开放魅力无限，和谐中国精彩有约。 7、我凝视着祖国的版图，仿佛看到母亲就在身旁。祖国啊，我热爱你，祝福你！ 8、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福祖国繁荣昌盛！ 9、在这普天同庆的日子里，送给你我最真挚的祝福，也祝全天下所有的人幸福快乐！也祝愿我们的国家繁荣昌盛！ 10、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！ 11、祝愿中国和世界和谐共处。我们永远不称霸，我们的朋友遍天下！ 12、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗词，年后，我们都做到了。神，奥运，还有中华民族一个又一个的奇迹，看我中华，看我祖国，我祝福你和谐强盛繁荣！ 13、祝愿中国早日成为世界上最强大的国家！为人类和平发展和进步作出更大的贡献。 14、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼！
15、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。 16、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。 17、国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。 18、我放飞白鸽衔来绿色橄榄枝为共和国祝贺生日，我送出祝福带来真挚问候愿你佳节开心。愿十月的你绽放阳光般灿烂的笑容。 19、举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祖国与天地同寿，江山共日月争辉。 20、祖国成立数十载，人民当家把身翻，艰苦奋斗搞建设，落后面貌全改变，改革开放吹号角，国富民强展新颜，万众一心团结紧，高奏凯歌永向前！ 21、弹奏出时代的最强音符，创造了一个又一个奇迹，那就是您，我的祖国母亲，我高唱颂歌祝福您！ 22、阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！ 23、姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。 24、年，从新生到繁荣，是见证沉睡千年的东方巨龙苏醒的年，祝愿祖国的未来无限美好。 25、五十六个民族就好像五十六色丝线一样，密密织成祖国的锦绣河山。 26、腾飞的巨龙，是您的象征；飞舞的凤凰，是您的化身。历史早已将您的名字深深地镌刻在永恒的丰碑上。 27、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！ 28、欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。 29、神州奋起，国家繁荣；山河壮丽，岁月峥嵘；江山不老，祖国常春！祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛！ 30、像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光。 31、用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好！ 32、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。 33、我们可以用鲜花来庆贺你的生日，我们可以用心灵来歌唱你的伟大。但
小学生《我爱祖国的山和水》演讲稿
小学生《我爱祖国的山和水》演讲稿 宋江等人的命运是悲惨的，可这一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孙胜、李竣武松、柴进等。他们大都是在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫-害，以致他们都快乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好很多了。其实人生需要的也是这种能够急流勇退的精神。 老师们、同学们： 大家早上好!今天，我演讲的题目是《我爱祖国的山和水》 我的爱好是玩电脑。做完每天的该做的事，我会立刻就跑到电脑前，开始玩电脑。这天，我像往常一样，跑到电脑前玩游戏。我最喜欢的游戏就是“摩尔庄园”和“天书奇谈”。我把手放在鼠标上，然后立即盯着屏幕，盯着游戏开始。 《爱的教育》，书名使我思考，在这个世界上，爱究竟是什么?带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻这个未知的答案。 雷锋叔叔，1939年12月30日出生于湖南望城县安庆乡的一个贫农家庭，7岁就成了孤儿。在党和人民的培育下，雷锋从一个苦孩子成长为一名自觉的共产主义战士。他1960年参军，同年11月加入中国共产党。入伍前，他先后在乡、县当过通讯员，在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手，多次获得嘉奖。 小时候，妈妈带我去北海，我的心就像一只活蹦乱跳的小鹿，一个劲儿地跳呀跳，这碧波荡漾的湖水，这亭亭玉立的荷花，小船儿在水上悠闲地飘荡，鱼儿潜在水中尽情地嬉戏……我睁大着眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上，就连睡觉，都梦见那美丽无暇的白塔，高高地伫立在岛上。 我让妈妈买来一张中国地图，把它放在写字台上，我久久地望着它。脑子里涌起一串又一串的问号：我的祖国它到底有多大?哪里最富饶?哪里最美丽?哪座山峰最高?哪条河最长?……经过一番努力，那问号一个又一个地被我摘掉了。你看，在中华人民共和国版图上，不是镶嵌着一颗闪光的红星吗,它时时刻刻都放着奇光异彩。 我想，假如我是一颗小树，那么我会到大西北去，把根深深地扎进土里，让明媚的阳光照耀我小小的身躯，我将使出了全部气力，不断地长高，给戈壁滩上的春天增添一份淡淡的绿意。 小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你知道吗 ?这就是祖国妈妈。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是祖国的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。
第三单元 我爱祖国山和水
第三单元我爱祖国山和水 第1课时我的祖国多辽阔 教学目标： 1、了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学准备： 师：制作多媒体课件、中国政区图。 生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学课时：2课时 话题1 祖国有多大 一、创设情境，导入学习 课件出示：欣赏祖国风光图片 看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。 二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。 1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）
2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡浙江在我国的哪边，复习地图方位。） 3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。 4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 通过这样的计算,最直接的感受是什么? 活动二、调查比较，体会面积之广 1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。 2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。 3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？ （一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。 1、读读书中的小资料，了解行政区划。 2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。 （二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。 1、说说自己小组准备去哪旅游。 2、小组交流旅游前了解的情况。 3、汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） （3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）
我爱祖国高中作文
我爱祖国高中作文 我爱我的祖国，我爱这神州大地，我爱这伟大的国度，我爱你——中国!小编收集了我爱祖国高中作文，欢迎阅读。 第一篇：我爱祖国 1949年，中国解放，千千万万的中国人陶醉在无比的喜悦之中，祖国上上下下，到处洋溢着喜庆的气氛和强烈的新鲜感，从那时起，中国便走向了繁荣与富强。 可这些，靠的是什么?靠的正是全国上下万众一心和人人具有的敢于为国捐躯的精神!那时的中国，真可谓是“人心所向巧指挥，英勇突破乘胜追。促敌崩溃夺全胜，帝国野心被粉碎。推倒头顶三座山，催化诞生新中国。” XX年，是中国解放60周年。60年了，中国从一个落后的国家渐渐富强起来。走在大街上，能看见一座座高楼大厦挺立起来，马路上跑起一辆辆现代化的汽车，路两旁还种着葱绿的行道树，这一切景象都说明中国在60周年中的变化。 还有一些事也体现了中国人的精神。 XX年1月，南方许多地区遭遇特大雪灾，许多人返乡受阻，可这些人的春节，过得却一点也不寂寞，他们在中国这个大家庭中，过了一个幸福而又特殊的春节。 5月12日，汶川发生了级大地震，伤亡人数数不胜数，受灾面积波及到了半个中国!可是，在天灾面前，中华民族
再次展现了当年保卫祖国的敢于牺牲、敢于付出的精神，不管是富裕的，还是贫穷的，都献出了自己的一份力：能救人的救人，有钱的捐款，有物的捐物，全国上下万众一心，众志成城的精神，让世界也为之震撼。我也从自己的小钱包里，凑了五十块钱，捐给了灾区，我想，我也要为灾区送去一些帮助。 在经历了两场的大灾难后，中国人民迎来了举世瞩目的北京奥运会，并且有许许多多的人为奥运会做出了巨大的贡献：有义务劳动的志愿者，有开幕式演出的剧组，有奥运健儿，还有为他们加油的观众……所有人，都尽自己所能，为奥运会出了一份力。 在这建国六十周年即将到来之际，我们要永远的记住“落后就要挨打”的道理，努力学习，长大后报效自己的祖国! 百万雄师过大江，残兵败将躲台湾。摧枯拉朽追击猛，彻底搬开三座山。十月催生新中国，翻身解放主人当。卅年改革收成效，国富民强恩不忘”。不少革命志士，热血同胞和友人为夺取渡江战役胜利而牺牲了宝贵的生命，出现许多可歌可泣的英雄人物和集体。至今已有六十个春秋，当时我党中央军委和渡江战役总前委领导人均已作古了。但该战役推动全国解放，彻底推翻压在中国人民头顶上的三座大山，催化新中国的诞生，建立了丰功伟绩，必将世世代代永远铭
人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 2 江山多娇》教学设计_7
《江山多娇》教学设计 教学目标： 1、进一步掌握看地图的技能，了解我国的地势、地形特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。 2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的好处，促进学生对这块我们中华民族祖祖辈辈生活、繁衍的热土萌生热爱之情。 3、知道祖国的山河壮丽，秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识。 课前准备： 多媒体课件；查找相关资料。 教学过程： 一、锦绣河山美如画： 1、师导入：同学们，你们喜欢旅游吗？那你们都看到过哪些有山有水的自然景观，能不能说一说那里给你留下的印象？ 2、生自由回答。（3-4人） 3、师总结：从同学们的发言中，我们知道了我们的祖国不但有巍峨的高山、秀美的湖泊，还有蜿蜒的河流，碧蓝的大海……真可谓是景色壮美、江山多娇啊！（板书：江山多娇） 那么是什么原因让我们的祖国江山如此美丽多姿呢？这节课就让我们一起来探究探究。 二、我是小小地理家： 1、师：同学们请看大屏幕，这是一副中国地形图，对照我们上节课学习的中国政区图，你有什么新的发现吗？
2、学生观察，自由发言。 （1）三大不同的色块代表三大阶梯：深黄色为第一阶梯，浅黄色为第二阶梯，绿色色为第三阶梯。（看左下角的小图例） （2）标注的内容不一样：高原、平原、盆地、山脉、江河湖海等。 （3）字体的颜色不一样：黑色、蓝色、绿色、橘红色、红色。 3、同学们观察真仔细，刚才大家说到的三大阶梯，代表的是地表形态起伏的高低与险峻的态势，我们把它叫做地势（板书：地势）；而同学们谈到的高山、平原、盆地、山脉、江河湖海等陆地表面各种各样的不同形态就叫做地形。（板书：地形） 4、关于我国的地形和地势，你们有没有兴趣进行深一层的探究呢？老师这里为你们提供了探究的方向，准备了五个问题，现在各小组选题。好，下面同学们进行小组合作，结合课前搜集的资料进行讨论，老师期待着你们的精彩发言！ ①我国的地势有什么特点？ ②长江、黄河的流向是怎样的？ ③为什么把长江和黄河称为“母亲河”？ ④地图上不同颜色的字表示什么？这样标注有什么意义？ ⑤我国的地形有什么特点？ 5、小组交流、汇报： （1）第一小组：我们小组研究的是我国的地势，我们认为我国的三大阶梯中第一阶梯最高，第二阶梯居中，第三阶梯最低。所以我国的地势是西高东西。 那你怎么知道第一阶梯是最高的呢？（理由：第一阶梯的青藏高原是世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”，那里的喜马拉雅山是世界海拔最高的山脉，上面还有世界最高峰——珠穆朗玛峰）
《我爱祖国山和水》读后感
《我爱祖国山和水》中描绘了祖国的千山万水，其中就有令人向往的花果山、美丽无比的云台山、久负盛名的濠河…… 先来看看花果山吧，花果山是西游记中孙悟空的故居。那里的山道蜿蜒曲折，山峦相映，绿树红花，阵阵诱人的清香扑鼻而来，林间的小鸟欢快地歌唱，流淌的小溪清澈见底，就像一幅鸟语花香的山水画。接着，孙大圣的宫殿——水帘洞便展现在眼前。走进洞，洞内很宽，有三间房子那么大，从洞内向外看瀑布，瀑布仿佛就是一面银色的屏幕。再瞧洞中的石猴栩栩如生：“孙悟空”坐在正中的“宝座”上，头戴紫金冠，身披袈裟袍，两只火眼金睛熠熠发光，旁边还有许多侍奉他的“小猴子”。离开水帘洞便来到了花果山的最高峰——玉女峰，玉女峰云雾迷蒙，如同来到了仙境；俯视东海，蓝天和大海连成一色，格外美丽…… 游完了花果山来云台山玩玩吧。首先来到小寨沟，那里到处是巍峨的高山，它们耸立在天地之间，巨石林立，千姿百态。有的像千层饼，重重叠叠；有的像万卷书，层次分明；还有的.却像能工巧匠雕刻过似的，乱中有序……前面的山上流下许多瀑布：有的像一块块白布悬挂在山腰，声似琴音，铿锵悦耳；有的从山的缝隙里涌出，如丝如带，像珍珠像翡翠，粼光流彩……
紧接着来到老潭沟，这里有着闻名于世的落差三百一十余米大瀑布，很远就听到海潮般的呼啸声，远远望去就像一匹白练挂在半空，又像一匹脱缰的野马从天而降；在瀑布脚下，昂首仰望瀑布，只见水流从陡峭的山崖上飞泻而下，令人惊心动魄…… 再说说南通的濠河，濠河是南通的护城河，如果把南通比作少女，那么濠河便是少女脖子上的一条翡翠项链。濠河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，金光闪闪，像洒了碎金一样。岸边鲜花遍地，绿树成荫：碧绿的柳树，金黄色的迎春花，粉红的挑花……各色各样。不远处还有一座座高楼大厦，倒影在河水中构成了一幅美丽无比的图画。夜幕降临，五颜六色的霓虹灯亮了起来，反射在河水中，宛如无数条彩蛇在游动。此时此刻，人们泛舟河上，谈笑风生，欢快的笑声在河面上久久回荡…… 这就是我们的祖国，一个多姿多彩的祖国！一个千姿百态的祖国！一个美不胜收的祖国！生活在这样的祖国，我无比自豪。今后我一定要好好努力，奋发图强，回报祖国，让祖国变得更加美丽富强。
2019关于我爱祖国的好句子 赞美祖国的优美句子
2019关于我爱祖国的好句子赞美祖国的优美句子 热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐尚烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。一个 真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。以下是小编整理了关于我爱祖国 的好句子，希望你喜欢。 关于我爱祖国的好句子【篇一】 1、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 2、一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。 3、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 4、我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。 5、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。 6、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。 7、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意! 8、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，让我们用最真挚的祝福：祖国繁荣昌盛! 9、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 10、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝 福祖国繁荣昌盛! 关于我爱祖国的好句子【篇二】 1、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬神圣和严肃，去爱国家的利益。 2、新中国走过年沧桑岁月，饮水思源，让我们珍惜今日的幸福生活。爱祖国，爱人民，爱我们的家园。 3、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!祝愿伟大的祖 国永远繁荣昌盛! 4、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
爱国演讲稿：我爱祖国的山和水(新版)
编号：YB-JH-0907 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 爱国演讲稿：我爱祖国的山和 水(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
爱国演讲稿：我爱祖国的山和水(新 版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是我爱祖国的山和水。 小时候，妈妈带我去北海，我的心就像一只活蹦乱跳的小鹿，一个劲儿地跳呀跳，这碧波荡漾的湖水，这亭亭玉立的荷花，小船儿在水上悠闲地飘荡，鱼儿潜在水中尽情地嬉戏……我睁大着眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上，就连睡觉，都梦见那美丽无暇的白塔，高高地伫立在岛上。 我让妈妈买来一张中国地图，把它放在写字台上，我久久地望着它。脑子里涌起一串又一串的问号：我的祖国它到底有多大?哪里最富饶?哪里最美丽?哪座山峰?哪条河最长?……经过一番努力，那问号一个又一个地被我摘掉了。你看，在中华人民共和国版图上，不
关于我爱祖国的好句子
12、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉， 像恒星一样永存，像星星一样闪亮。 13、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。 14、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄 金更为宝贵。 15、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的 使命，祝祖国更加美好！ 16、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是 中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 17、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最 光荣不过的事情了。 18、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国 心才能导向胜利。 19、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝 我们伟大的祖国大步朝前走。 20、黄河孕育了华夏民族，长江见证了炎黄历史。伟大的祖国，我为你自豪！ 21、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫 向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。 22、祝福你祖国，我把青春献给你，愿你永远年轻永远快乐； 我把赤诚献给你，愿你永远坚强永远蓬勃。 23、当年我出生的时候，祖国是百废待兴；而在年我退休时， 祖国已在崛起。 24、废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安
居乐业文化妍。 25、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一 样变成弱者。 26、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最 深厚的感情。 27、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都 是横戈马上行。 28、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是 放大了的孝心。 29、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。 30、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义 现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。 31、一甲子共和国经天纬地建小康社会，六十载中国人惊天动 地绘和-谐蓝图。 32、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。 33、爱国主义在美国是很容易理解的；它意味着用警惕你的国 家的方式警惕自己。 34、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽 培我的祖国和人民。 35、五十六个民族就好像五十六色丝线一样，密密织成祖国的 锦绣河山。 36、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。