培养地理学科核心素养落实立德树人教育目标

培养地理学科核心素养落实立德树人教育目标

江苏常州市武进区夏溪中学（213148）吴克明

【摘要】［摘要］新版地理课程标准明确指出要落实“立德树人”的教育目标，培养现代公民必备的地理素养，构建以核心素养为主导的地理课程。核心素养的培养主阵地在课堂，初中地理教师应立足教学实际，践行“立德树人”的教育目标，探索培养学生地理学科核心素养的途径，努力为学生的长远发展奠基，为学生的终身发展服务。

【期刊名称】《中学教学参考》

【年(卷),期】2019(000)034

【总页数】2

【关键词】［关键词］立德树人；地理学科核心素养；终身发展

立德树人是教育的根本任务，这一根本任务的提出是对教育本质的重新审视，为新时期教育改革指明了方向，也对各学科教师提出了新的要求。新一轮课程改革提出的“核心素养”理念，正是连接立德树人与学科课程教学的桥梁。在地理课堂教学中，我们要有效落实课程目标，培养学生的地理学科核心素养，实现地理视角的立德树人，为学生的终身发展服务。

一、注重地方产业结构特色与课堂教学整合，培养学生地理学科核心素养

在地理课堂教学中，笔者结合教材内容适时整合教学资源，和每届学生都会作“花木经济的可持续发展”专题探讨。

1.从区域认知角度探讨本地自然环境对花木经济的影响

笔者结合教材《长江三角洲地区》一节，将本地花木经济发展的内容整合进课