2014年威海市中考化学试题及答案

山东省威海市2014年中考化学试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）

2．（2分）（2014?威海）某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合，处处相同”，这种混

浊液、乳浊液都是不均一、不稳定的混合物．

3．（2分）（2014?威海）C﹣12和C﹣14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有（）

构成分子的原子可能含有相似的结合方式，

6．（2分）（2014?威海）氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是

、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为

7．（2分）（2014?威海）下列现象或事实，可用金属活动性作出解释的是（）

①黄铜（铜锌合金）外观与黄金相似，但可将两者放入稀盐酸中加以区别

②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强

在金属活动性顺序表中，

正确，

8．（2分）（2014?威海）人体就像一个复杂的“化学工厂”，在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能源的是（）

：

9．（2分）（2014?威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是

（）

会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

10．（2分）（2014?威海）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（）

时的甲、乙两种物质的溶解度相等，所以其饱和溶

×

二、解答题（共5小题，满分43分）

11．（7分）（2014?威海）宏观与微观的桥梁﹣﹣粒子结构模型

微观粒子看不见、摸不着，化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系．模型化的方法是化学科学重要的思想工具，试回答下列问题：

（1）原子的结构

一百多年来，化学有借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论．

①如图1两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）A是由汤姆森提出的．

②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同）ACDG，卢瑟福的观点是BEFH．

A、原子是不可分的

B、原子是可分的

C、原子呈球形

D、在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

E、带正电荷的原子核居于原子的中心

F、带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

G、电子带负电

H、电子在原子核外很大的空间内高速运动

（2）离子的结构

在初中化学中，离子的结构可以用离子结构示意图来表示．在如图2中：

属于阳离子的是（填代号，下同）B，属于阴离子的是AD．

（3）分子的结构

如图3中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型，你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？相同．二者是不是同一种物质？不是．

原子模型，认为电子就像

原子模型，认为电子就像

中；卢瑟福的原子核式结构模型：在原子的中心有一个在核外空间里绕着核旋转．故答案为：

12．（11分）（2014?威海）探秘海滩上的物质

在海滩上，你能看到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙，贝壳和海水，虽然他们性质与用途各异，但从元素组成的角度看，这些物质都是由氧、硅、氟、钾、钙等有限的几种元素组成的．

原子是构成物质的“基石”，一种原子，可以构成最常见的单质，但更多的是和其他原子结合成各种化合物，请回答：

（1）从化学的视角认识物质

①海沙是由石英和贝壳的碎片组成，石英的主要成分是（用化学符号表示，下同）SiO2，贝壳的主要成分是CaCO3；

②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称或化学式氢氧化钙或Ca（OH）2（Ⅰ）由氧、硅、氟、钾、钙五种元素中的三种组成；

（Ⅱ）根据分类，与①中两种物质的主要成分类别不同

③海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图1所示，其中由硫酸根离子和镁离子构成的化学式是MgSO4，假设海水中无机盐的含量为3.8%，钾离子全部以氯化钾的形式存在，

则W g海水中含有氯化钾质量的计算公式为．

④各地海水中盐的含量并不完全相同，在接近入海口处，海水中盐的含量较低，原因是河水中的淡水将海水中的盐分稀释．

⑤食用微钠盐可预防高血压，低碘盐是在氯化钠中加了氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是钾离子造成的．

（2）用化学的方法改造物质

海水中含有丰富的镁元素，目前工业上绝大多数的金属镁是从海水中提取的，其生产流程如图2：

①步骤一中发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+MgCl2=Mg （OH）2↓+CaCl2．

②上述生产流程中发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是置换反应．

③在步骤一中，分离出沉淀A的方法是过滤．

生石灰的性质与用途；盐

用．

2；

钙．故填：氢氧化钙或

．故填：；

②上述过程中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，

13．（10分）（2014?威海）能源是社会发展的基础，化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：

（1）下列燃料中，属于化石燃料的是ABCDF．

A、汽油；

B、液化石油气；

C、柴油；

D、天然气；

E、木炭；

F、焦炭；

G、稻草；

H、氢气

据要求完善表中的空格．

）根据表中煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有C、S、N、H元素，推断的依据是质量守恒定律：反应前后元素的种类不变．

（4）写出天然气充分燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O．

（5）运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命．在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做分馏．在煤的综合利用中，改变煤的组成和结构的过程属于化学变化．

2

含有碳元素和氢元素；

成的纯净物叫做单质．

物可知：生成物中的元素为：

2

14．（5分）（2014?威海）用科学方法去思考

形成科学认识需要运用一定的科学方法，请回答：

（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法．

观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程．

猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明．假设是对客观事实的假定性说明．假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的．

下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记．其中，哪个陈述是观察？

抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程．例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子．

归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程，如你在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的．

下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记．其中，哪个陈述是抽象的？C；哪个陈述是、重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有害

15．（10分）（2014?威海）像科学家一样做科学

﹣﹣探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用

体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她和过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡．

小华通过查阅文献获得以下信息：

信息Ⅰ：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率．信息Ⅱ：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶．

信息Ⅲ：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响．信息Ⅳ：在没有催化剂时，60℃以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响．

请你在小华的探究的基础上，完成以下探究活动．

（1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？

请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）

2H

（2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？

药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）．

仪器：15mm×150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺．实验：如图1所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：

①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；

②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯内，恒定试管及反应物的湿度；

③5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；

④将③中的试管放回原烧杯，恒温6min；

⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；

⑥按上述步骤进行实验，分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度．

①为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有过氧化氢溶液的浓度，胡萝卜汁的用量；

②请你在图2的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线．（要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量及范围）

③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是温度越高，胡萝卜对过氧化氢溶液分解的速率越快，温度能够影响胡萝卜汁等植物细胞中的过氧化氢酶的活性，但高温过氧化氢酶使丧失活性．

丧失活性．过氧化氢溶液的浓度，胡萝卜汁的

三、解答题（共1小题，满分7分）

16．（7分）（2014?威海）今年我国“世界环境日”的主题是向污染宣战，某化工厂排放的废水中含有氢氧化钾和碳酸钾．提取50g废水样品于集气瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，共得到硫酸钾98g，同时收集到2.2g二氧化碳，求该废水样品中氢氧化钾的质量．

2H