5_宏指令及子程序设计实验

西安邮电学院

微机原理实验报告题目：宏指令及子程序设计实验

院系名称：计算机学院

专业名称：计算机科学与技术

班级：0901

学生姓名：马庆祥

学号（8位）：04091009

指导教师：王忠民

2.5 宏令及子程序设计实验

2.5.1 实验目的

1、熟悉宏指令、宏定义、宏调用以及宏展开的概念；掌握宏指令的定义与调用的方法。

2、掌握子程序的定义、调用以及调用程序与子程序之间参数的传递方法。

3、了解宏指令与子程序的异同以及各自的适用场合。

2.5.2 实验预习要求

1、复习宏指令的定义与调用方法。

2、复习过子程序的定义与调用方法。

3、根据“2.5.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。

4、从“2.5.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。

2.5.3 实验内容

从键盘输入10个无符号十进制数（小于256），将其转换为二进制数并存放在NUM字节型变量中，找出其中的最大数，并将找出的最大数在

屏幕上显示出来。

要求：

①在屏幕上显示字符串提示信息的

功能由宏指令DSTRING实现；

②将键盘输入的十进制数转换成二

进制数由子程序DTOB实现；

③在N个无符号字节型二进制数中

找出最大数的功能由子程序FMAX实现；

④将一个无符号字节型二进制数转

换为十进制数并在屏幕上显示的功能由子

程序BTOAD实现。

程序运行结果如右图所示。

1、编程指导

（1）显示提示信息的宏指令DSTRING的编写

宏指令通常用于在程序中需要反复使用但所需指令条数又不是很多的情形；而对于需要经常使用且需要较多指令才能完成的功能通常通过子程序调用来实现。这是因为，从执行速度上看，由于子程序调用涉及到保护断点的操作，因此，子程序调用比宏调用执行时间相对要稍长一些；但从生成的可执行文件的大小方面考虑，子程序调用生成的文件要小一些。读者在进行汇编语言程序设计时，应综合考虑两者的利弊，以便进行合理选择。

下面给出实现提示信息显示的宏指令的定义：

DSTRING MACRO STRING

PUSH DX

PUSH AX

MOV DX,OFFSET STRING

MOV AH,09H

INT 21H

POP AX

POP DX

ENDM

请读者注意，宏指令应该先定义，后调用。因此，宏定义通常紧跟在代码段中段寄存器赋值指令之

后给出。

（2）将键盘输入的十进制数转换为二进制数的子程序DTOB 的编写

子程序的定义方法请参阅教材“5.6.4 子程序设计”一节。将十进制数转换为二进制数的程序代码请参阅本书“2.4.3 实验内容”中“编程指导”部分。

（3）在N 个无符号字节型二进制数中找出最大数的子程序FMAX 的编写

请参阅教材“5.6.3 循环程序设计”一节例5.12。

（4）将一个无符号字节型二进制数转换为十进制数并在屏幕上显示的子程序BTOAD 的编写

程序代码请参阅本书“2.4.3 实验内容”中“编程指导”部分。 2、程序框架

COUNT EQU 10 DATA SEGMENT

NUM DB 10 DUP(?) IBUF DB 7,0,6 DUP(?) OBUF DB 6 DUP(?) INFOR1 D B "Please input 10 numbers:",0AH,0DH,'$' INFOR2 D B "The max found in the 10 numbers is $" INFOR3 D B 0AH,0DH,'$'

DATA ENDS

STACK SEGMENT stack

DA TA2 DW 40 DUP(?) TOP EQU LENGTH DA TA2

STACK ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DA TA,SS:STACK

start: MOV AX,DA TA

MOV DS,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV AX,TOP MOV SP,AX

DSTRING INFOR1 MOV BX,OFFSET NUM MOV CX,COUNT

LOOP1: CALL

DTOB

.

DSTRING INFOR3

MOV [BX],AL

INC BX

LOOP LOOP1

MOV AX,OFFSET NUM

MOV CX,COUNT

CALL FMAX

DSTRING INFOR2

CALL BTOAD

MOV AH,4CH

INT 21H

CODE ENDS E ND start

2.5.4 实验习题

1、从键盘输入N 个十进制数，求它们的和（累加和要求不大于65535），并将累加结果在屏幕上显示出来。要求给出必要的提示信息（用宏调用完成）；累加功能由子程序调用实现；二进制数形式的累加和转换为十进制数并显示由子程序调用实现。 程序代码：

DA TA SEGMENT NUM DB 10 DUP(?) ;用来存N 个数（二进制）小于一个字节 N DB ? ;用来存N 的值 IBUF DB 7,0,6 DUP(?) ;用来将十进制转换为二进制 OBUF DB 6 DUP(?) ;用来将二进制转换为十进制 INFOR1 D B "Please input the N:$" INFOR2 DB 0AH,0DH,"Please input the numbers:",0AH,0DH,'$' INFOR3 D B 0AH,0DH,"The sum is: $" INFOR4 D B 0AH,0DH,'$' DA TA ENDS

CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DA TA MOV DS,AX

DSTRING MACRO STRING ;宏定义 PUSH DX PUSH AX

MOV DX,OFFSET STRING MOV AH,09H INT 21H POP AX POP DX ENDM DSTRING INFOR1 MOV

AH,01H

INT 21H

SUB A L,30H

MOV N,AL

DSTRING INFOR2

MOV BX,OFFSET NUM

MOV CL,N

MOV CH,0

LOOP1:PUSH CX

CALL DTOB

DSTRING INFOR4

MOV [BX],AL

INC BX

POP CX

LOOP LOOP1

MOV SI,OFFSET NUM

MOV CL,N

CALL XADD

DSTRING INFOR3

CALL BTOAD

JMP T2

DTOB:MOV DX, OFFSET IBUF ;键入一个十进制数（<65535）MOV AH, 0AH

INT 21H

MOV CL, IBUF+1 ;十进制数的位数送CX

MOV CH, 0

MOV SI, OFFSET IBUF+2 ;指向输入的第一个字符（最高位）

MOV AX, 0 ;开始将十进制数转换为二进制数AGAIN:MOV DX, 10 ; ((0?10+a4) ?10+…) ?10+a0,将数存到AL中MUL DX

AND BYTE PTR [SI], 0FH

ADD AL, [SI]

ADC AH, 0

INC SI

LOOP AGAIN

RET

XADD:MOV AX,0

T1:MOV BL,[SI] ;使程序可以算出大于一个字节的数

MOV BH,0

ADD AX,BX

INC SI

LOOP T1

RET

BTOAD:MOV B X, OFFSET OBUF+5

MOV BYTE PTR [BX],'$'

MOV CX, 10 ;做（DX）：（AX）/10运算

LOOP2:MOV DX, 0 ;被除数高16位清0

DIV CX

ADD DL, 30H ;将DL中的一位十进制数转换为ASCII码

DEC BX

MOV [BX], DL

OR AX, AX

JNZ LOOP2 ;判断商是否为0，不为0继续

MOV DX, BX

MOV AH, 09H

INT 21H ;显示转换得到的十进制数

RET

T2:MOV AH,4CH

INT 21H

CODE ENDS

END S TART

程序流程图：Array

实验中遇到的问题：

1，当相加结果大于一个字节所能表示的范围时，输出结果错误

2，不同字长的数相加结果不一样，容易混淆

解决方法：

用更多的字节来存储结果，相加是让两个数的字长一致

2.5.5 实验报告总结

1、补全“2.5.3 实验内容”中源程序框架内未写出的程序代码，并说明你在调试该程序过程中遇到了哪

些问题，是如何处理的？若允许输入大于255小于65536的十进制数，程序应如何修改？

答：修改存储数据的字节数，使其能存储大于255的数值，如DW。

2、写出实验小结，内容包括实验心得（收获）、不足之处或今后应注意的问题等。

掌握宏指令的定义和使用方法。学会根据不同的数值选用不同大小的空间来存储。

掌握数值的输入和输出，以及不同大小的数值怎样存储，怎样运算

微机原理实验三子程序设计实验

实验三 子程序设计实验 一、实验目的 1．学习子程序的定义和调用方法。 2．掌握子程序的程序设计、编制及调用。 二、实验设备 TDN86/88教学实验系统一台 三、实验内容及步骤 1．求无符号字节序列中的最大值和最小值 设有一字节序列，其存储首址为3000H ，字节数为08H 。利用子程序的方法编程求出该序列中的最大值和最小值。实验程序及流程如下： 主程序 STACK1 SEGMENT STACK DW 64 DUP(?) STACK1 ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE START: MOV SI,3000H MOV CX,0008H CALL branch A1: JMP A1 branch: JCXZ A4 PUSH SI PUSH CX PUSH BX

子程序 实验步骤 （1）输入源程序，进行编译、链接和加载。 （2）在调试区键入E0000：3000↙,输入8个字节的数据：D9、07、8B、C5、EB、04、9D、F9。 （3）运行程序，查看结果，在调试区键入R AX↙，显示结果应为AX=F9 04，AH中为最大值，AL中为最小值。 2．数组求和 设有一字节序列（存储地址和字节数可自定义），编写程序，求出该序列的和，求和工MOV BH,[SI] MOV BL,BH A1: LODSB CMP AL,BH JBE A2 MOV BH,AL JMP A3 A2: CMP AL,BL JAE A3 MOV BL,AL A3: LOOP A1 MOV AX,BX POP BX POP CX POP SI A4: RET CODE ENDS END START

c语言实验报告4 循环结构程序设计

《C程序设计》课程实验报告 学院：班级：姓名：学号： 实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日 实验项目名称循环结构程序设计 实验目的 掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验要求：能用while~ do~while for 三种循环语句实现循环结构，编写简单的程序，掌握这三种循环语句。 实验内容(包括步骤)：1．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问第一天共摘了多少桃子。 要求：分别用三种语句编写程序。 2．编写程序验证下列结论：任何一个自然数n的立方都等于n个连续奇数之和。例如：13=1；23=3+5；33=7+9+11;43=13+15+17+19。 要求：程序对每个输入的自然数计算并输出相应的连续奇数，直到输入的自然数为0时止。 3．编写程序，求1-3+5-7+…-99+101的值。 4．编写程序，求e的值。e ≈ 1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n! （1）用for循环，计算前50项。 （2）用while循环，要求直至最后一项的值小于10-6。 5．编写程序，输出从公元1600年至2000年所有闰年的年号。每输出5个年号换一行。判断公元年是否为闰年的条件是：

（1）公元年数如能被4整除，而不能被100整除，则是闰年。 （2）公元年数如能被400整除也是闰年。 6.编写程序，打印以下图形： * *** ***** ******* ***** *** * 7.输入一行字符，统计输入的字符中字母‘a’出现的次数（包括大小写）。 8.我国1991年有11.6亿人口，要求根据人口平均年增长率，计算从1991年算起经过多少年后我国的人口增加到15亿。 9.有一个四位数F=BBAA，前二位数相同，后二位数相同，此数又是某个自然数T的平方，求此数。 10.分解一个正整数的所有质因数 调试与结果测试：部分程序出现错误经过调整后调试正常，达到题目要求的结果，运行正常。

循环结构程序设计(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院（院、系） 专业 班 C 语言程序设计 课 实验目的： （1）熟练掌握用三种循环语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环方法实现的一些常用算法。 （3）进一步学习调试程序。 实验内容与总结： 编程练习 1、打印出所有“水仙花数”——教材P129-6.6 程序如下： #include void main() { int i,j,k,n; for(n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=(n-i*100)/10; k=n-i*100-j*10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("水仙花数为:%d\n",n); } } （1）程序编制要点： ①用for 语句实现循环； ②立方的表示； ③if 语句的表达。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①for 语句的输入与使用； ②if 语句的使用。 ２、用迭代法求a x = 。求平方根的公式为：)(211n n n x a x x +=+ 程序如下：

#include #include void main () { float x1,x2=1,a; printf("请输入求平方跟的数a="); scanf("%f",&a); do { x1=x2; x2=(x1+a/x1)/2; } while (fabs(x2-x1)>1e-5); printf("x的平方根是：%f\n",x2); } （1）程序编制要点： ①用do…while语句实现循环； ②平方根公式的输入； ③前后两次求出的x的差的绝对值小于1E-5。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①scanf函数，求绝对值函数fabs； ②do…while语句的输入与使用。 ３、猜数字：编程先由计算机“想”一个1到100之间的整数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平，否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，则结束游戏。 程序如下： #include #include /*使用srand和rand函数*/ #include /*使用time函数*/ void main() { int magic,guess,count=0; srand(time(NULL)); magic = rand() % 100 + 1; /*magic得到一个1到100的随机数*/ printf("请输入一个1到100之间的数，你共有10次机会:\n"); do { scanf("%d",&guess); count++; if((guess<=0)||(guess>=100))

网络程序设计实验报告-Winsock编程接口实验

网络程序设计 实验报告 实验名称： Winsock编程接口实验 实验类型：____验证型实验_____ __ 指导教师：______________________ 专业班级：_____________________ 姓名：_______________________ 学号：_____________________ 电子邮件：____________ 实验地点：______ _______ 实验日期2013 年 3 月29 日 实验成绩：__________________________

一、实验目的 ●掌握Winsock的启动和初始化； ●掌握gethostname(),gethostbyname(),GetAdaptersInfo()等信息查询函数的使用。 二、实验设计 由实验内容可以知道： 1、编写程序能同时实现对多个域名的解析。比如在控制台输入：getip https://www.wendangku.net/doc/4c9355602.html, https://www.wendangku.net/doc/4c9355602.html,，能输出https://www.wendangku.net/doc/4c9355602.html,和https://www.wendangku.net/doc/4c9355602.html,对应的IP地址列表。 2、编写程序获取并输出本地主机的所有适配器的IP地址，子网掩码，默认网关，MAC 地址。 首先要了解一些基本的知识gethostname(),gethostbyname(),GetAdaptersInfo()等信息查询函数的基本知识gethostbyname()返回对应于给定主机名的包含主机名字和地址信息的hostent结构指针。结构的声明与gethostaddr()中一致。 之后要根据内容画出函数流程图

三、实验过程（包含实验结果） 1.在实验过程中调用GetAdaptersInfo（）时，出现了undeclared identifier的报错，原因是没有包含其头文件,之后进行一些修改解决了问题. 2.实验结果 3.选择查看本机信息 四、讨论与分析 1．Winsock初始化的作用是什么？ 答：使用winsock初始化可加载winsock编程的动态链接库。

实验3 子程序设计

实验３子程序设计实验 ［实验目的］ 1．掌握利用堆栈传递参数的子程序调用方法。 2．掌握子程序递归调用方法。 3．过程调用伪指令: PROC,ENDP,NEAR和FAR。 4．8088指令: CALL,RET,RET n。 5．利用RET指令退出EXE文件的方法。 ［实验重点和难点］ 1．利用堆栈传递参数的子程序调用方法； ［实验课时］ 2学时 ［实验仪器］ 联想启天2400微型计算机。 ［实验原理］ 1．参考教材的汇编语言程序设计 2． ［实验内容与步骤］ 1．利用堆栈传递参数的子程序调用(求累加和) 程序内容: STACK SEGMENT STACK DB 256 DUP(0) STACK ENDS DATA SEGMENT ARY1 DB 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 COUNT1 EQU $-ARY1 SUM1 DW ? ARY2 DB 10,11,12,13,14,15,16,17,18 COUNT2 EQU $-ARY2 SUM2 DW ? DATA ENDS MAIN SEGMENT ASSUME CS:MAIN,DS:DATA,SS:STACK START PROC FAR PUSH DS XOR AX,AX PUSH AX MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,COUNT1 PUSH AX LEA AX,ARY1 PUSH AX CALL FAR PTR SUM MOV AX,COUNT2 PUSH AX LEA AX,ARY2 PUSH AX CALL FAR PTR SUM RET START ENDP MAIN ENDS PROCE SEGMENT ASSUME CS: PROCE SUM PROC FAR MOV BP,SP MOV CX,[BP+6] MOV BX,[BP+4] XOR AX,AX ADN: ADD AL,[BX] ADC AH,0 INC BX LOOP ADN MOV [BX],AX RET 4 SUM ENDP PROCE ENDS END START 操作步骤: （1）输入,汇编并将此程序连接成EXE文件。

实验四分支和循环程序设计实验(精)

实验四分支和循环程序设计实验 一、实验要求和目的 1．熟悉汇编语言程序设计结构； 2．熟悉汇编语言分支程序基本指令的使用方法； 3．掌握利用汇编语言实现单分支、双分支、多分支的程序设计方法； 4．了解汇编语言循环程序设计的基本流程； 5．熟悉汇编语言循环基本指令的使用方法； 6．掌握利用汇编语言的循环指令完成循环程序设计方法。 二、软硬件环境 1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有 MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 在实际应用中，经常根据一些条件来选择一条分支执行。汇编语言的条件判断主要是通过状态寄存器中的状态位、无符号数相减或有符号相减而导致的结果来进行。 1．无条件转移指令 JMP 无条件转移指令 JMP是使程序无条件转移至目标处，又分为段内转移、段间转移。 2．条件转移指令 JXX 条件转移指令可分为三大类： 1）．简单条件转移指令指令。根据单个标志位的状态判断转移条件。标志位指令转移条件意义 CF JC CF=1 有进位/借位 JNC CF=0 无进位/借位 ZF JE/JZ ZF=1 相等/等于 0 JNE/JNZ ZF=0 不相等/不等于 0 SF JS SF=1 是负数 JNS SF=0 是正数 OF JO OF=1 有溢出 JNO OF=0 无溢出 PF

JP/JPE PF=1 有偶数个 1 JNP/JPO PF=0 有奇数个 1 2）．无符号数条件转移指令。 假设在条件转移指令前使用比较指令，比较两个无符号数A，B，指令进行的的操作是 A-B，其转移指令如下： 指令转移条件意义 JA/JNBE CF=0 AND ZF=0 A>B JAE/JNB CF=0 OR ZF=1 A>=B JB/JNAE CF=1 AND ZF=0 AB JGE/JNL SF=OF OR ZF=1 A>=B JL/JNGE SF OF AND ZF=0 A

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分：4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：

网络编程实验报告

实验一TCP Socket API程序设计 一、预备知识 1.网络编程基本概念 网络上的计算机间的通讯，实质上是网络中不同主机上的程序之间的通讯。在互联网中使用IP地址来标识不同的主机，在网络协议中使用端口号来标识主机上不同进程，即使用（IP地址，端口号）二元组。 套接字（Socket）用于描述IP地址和端口，是一个通信链的句柄，通信时一个网络程序将要传输的一段信息写入它所在主机的Socket中，该Socket通过与网络接口卡相连的传输介质将这段信息发送到另一台主机的Socket中，以供其他程序使用。 图1-1 TCP通信流程 2.TCP通信流程 TCP程序是面向连接的，程序运行后，服务器一直处于监听状态，客户端与

服务器通信之前必须首先发起连接请求，由服务器接收请求并在双方之间建立连接后才可以互相通信。 二、实验目的 1.了解Winsock API编程原理； 2.掌握TCP Socket程序的编写； 3.了解C/S模式的特点； 4.学会解决实验中遇到的问题。 三、实验任务 使用Winsock API相关类实现TCP Socket通信程序，并能成功运行。 四、实验环境及工具 1. Windows2000/XP/7 2. Visual C++开发平台 3. Visual Studio2010 五、实验内容和步骤 参照《Visual C++网络编程教程》书中81页，TCP Socket API程序设计。 连接： void CChatClientDlg::OnConnect() { WSADATA wsd; //WSADATA结构 WSAStartup(MAKEWORD(2,2),&wsd); //加载协议，使用Winsock 2.2版 m_client = socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0); //创建流式套接字 //服务器地址 sockaddr_in serveraddr; UpdateData(); if(ServerIP.IsBlank()) { AfxMessageBox("请指定服务器IP!"); return; } if(sPort.IsEmpty()) { AfxMessageBox("请指定端口!"); return; }

微机原理子程序设计

实验三子程序设计 1、实验目的： （1）熟悉汇编语言的编辑、汇编、连接、运行的全过程。 （2）了解汇编语言的程序结构、学习调用过程实现输入输出及用INCLUDE 命令包含文件的方法。 （3）子程序设计 2．实验步骤： （1）用编辑软件记事本或EDIT 编辑一个扩展文件名为ASM的汇编语言源程序。 （2）用汇编程序TASM 汇编上述的汇编语言源程序，形成目标代码文件。 （扩展名为OBJ） （3）用连接程序TLINK连接目标代码文件，形成可执行文件。（扩展名为EXE） （4）运行可执行文件。观察执行结果，以验证其正确性。 3．实验内容： （1）从键盘上输入若干个十进制数（-32767

again1: mov ax,[si] cmp ax,[si+2] jle next1 xchg ax,[si+2] xchg ax,[si] next1: add si,2 loop again1 mov cx,di loop again2 mov ah,9 lea dx,out_message int 21h mov cx,count ;输出(升序) lea si,array again3: mov bx,[si] call write call dpcrlf inc si inc si loop again3 mov ax,4c00h int 21h INCLUDE out_B_D.ASM INCLUDE in_D_B.ASM END （2）从键盘上输入若干个十进制数（-32767

循环结构程序设计实验报告

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错， 及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”， 根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 （1）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 编写程序如下： #include int main() { char c; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n')

分支与循环程序设计实验报告

分支与循环程序设计实验-报告

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

实验名称 分支与循环程序设计实验 指导教师 罗志祥 专业班级 光电140６ 姓名 段昳晖 学号 Ｕ2014**＊** 联系电话 13７*＊***＊＊＊ 一、任务要求 1. 设有8ｂits 符号数X 存于外部RA Ｍ单元,按以下方式计算后的结果Y 也存于外部RAM 单元，请按要求编写完整程序。 264/2 106410 X X Y X X X X ?≥? =<

宏指令及子程序设计实验

实验五：宏指令及子程序设计实验 院系名称：电子工程学院 学生姓名：李倩（33） 专业名称：电子信息工程 班级：电子0808

宏指令及子程序设计实验 5.5.1 实验目的 1、熟悉宏指令、宏定义、宏调用以及宏展开的概念；掌握宏指令的定义与调用的方法。 2、掌握子程序的定义、调用以及调用程序与子程序之间参数的传递方法。 3、了解宏指令与子程序的异同以及各自的适用场合。 5.5.2 实验预习要求 1、复习宏指令的定义与调用方法。 2、复习过子程序的定义与调用方法。 3、根据“2.5.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 4、从“2.5.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 5.5.3 实验内容 从键盘输入10个无符号十进制数（小于256），将其转换为二进制数并存放在NUM字节型变量中，找出其中的最大数，并将找出的最大数在 屏幕上显示出来。 要求： ①在屏幕上显示字符串提示信息的 功能由宏指令DSTRING实现； ②将键盘输入的十进制数转换成二 进制数由子程序DTOB实现； ③在N个无符号字节型二进制数中 找出最大数的功能由子程序FMAX实现； ④将一个无符号字节型二进制数转 换为十进制数并在屏幕上显示的功能由子 程序BTOAD实现。 程序运行结果如右图所示。 1、编程指导 （1）显示提示信息的宏指令DSTRING的编写 宏指令通常用于在程序中需要反复使用但所需指令条数又不是很多的情形；而对于需要经常使用且需要较多指令才能完成的功能通常通过子程序调用来实现。这是因为，从执行速度上看，由于子程序调用涉及到保护断点的操作，因此，子程序调用比宏调用执行时间相对要稍长一些；但从生成的可执行文件的大小方面考虑，子程序调用生成的文件要小一些。读者在进行汇编语言程序设计时，应综合考虑两者的利弊，以便进行合理选择。 下面给出实现提示信息显示的宏指令的定义： DSTRING MACRO STRING PUSH DX PUSH AX MOV DX,OFFSET STRING MOV AH,09H INT 21H POP AX POP DX ENDM 请读者注意，宏指令应该先定义，后调用。因此，宏定义通常紧跟在代码段中段寄存器赋值指令之

C语言循环结构程序设计实验报告

甘肃政法学院 本科生实验报告 ( 五） 姓名:赵明翔 学院:公安技术学院 专业:安全防范工程 班级: 2015级安全防范工程班 实验课程名称:程序设计 实验日期:2016年月日 开课时间：2015学年第二学期

（2）输出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字李方和等于该数本身。例如，153是水仙花数，因为153=12+53+33程序如下： #include int main() { int i,j,k,n; printf("paicissus numbers are"); for (n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%d",n); } printf("\n"); return 0; } 运行结果： （3）猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又

多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下了1个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 程序如下： #include int main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2; x2=x1; day--; } printf("total=%d\n",x1); return 0; } 运行结果： （4）①用牛顿迭代法求方程0634223=-+-x x x 在1.5附近的根. #include #include int main() {double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do {x0=x1; f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

实验二 MATLAB程序设计 含实验报告

实验二 MATLAB 程序设计 一、 实验目的 1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 M 文件的编写： 启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save 保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正 三、 实验内容 1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因 c b a 、、的不同取值而定） ，这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。 （提示：提示输入使用input 函数） 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。其中100分为A+，90分～99分为A ，80分～89分为B ，70分～79分为C ，60分～69分为D ，60分以下为E 。 要求：（1）用switch 语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 （提示：注意单元矩阵的用法） 3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 2?1 3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1 运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。 请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。 4. 的值，调用该函数后，

循环程序设计实验

循环程序设计实验 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 实验预习要求 复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 读懂“实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 根据“实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 从“实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 实验内容 计算1+2+……n=，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示的范围）。编程指导 键盘输入的十进制数如 368在计算机中是以 33H，36H，38H形式存 放的，如何将它们转换 为一个二进制数0B，以 便对累加循环的循环次 数进行控制是本程序首 先要解决的问题。将键 盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DATA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP() DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV A X, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0 MOV SI, OFFSET IBUF+2 ；指向输入的第一个字符（最高位）

算法程序设计实验报告

程序设计》课程设计 姓名：王 学号：20100034 班级：软件工程00 班 指导教师：王会青 成绩： 2010年 6 月 实验一.构造可以使n 个城市连接的最小生成树 专业：__软件工程___ 班级：__软件姓名：_王___ 学号：_20100034 完成日期：_2010/6/26 ________ 一、【问题描述】给定一个地区的n 个城市间的距离网，用Prim 算法或Kruskal 算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。 1 城市间的道路网采用邻接矩阵表示，邻接矩阵的存储结构定义采用课本中给出的定义，若两个城市之间不存在道

路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。 2 显示出城市间道路网的邻接矩阵。 3 最小生成树中包括的边及其权值，并显示得到的最小生成树的总代价。 4 输入城市数、道路数→输入城市名→输入道路信息→执行Kruskal 算法→执行Prim 算法→输出最小生成树 二、【问题分析】 1. 抽象数据类型结构体数组的定义： #ifnd ef ADJACENCYMATRIXED// 防止该头文件被重复引用 #define ADJACENCYMATRIXED // 而引起的数据重复定义 #define INFINITY 32767 // 最大值∞ #define MAX_VERTEX_NUM 20 // 最大顶点个数 typedef int VRType; // 权值，即边的值 typedef char InfoType; // 附加信息的类型，后面使用时会定义成一个指针 typedef char VertexType[MAX_VERTEX_NUM]; // 顶点类型 typedef enum {DG=1, DN, UDG, UDN} GraphKind; //{ 有向图，有向网，无向图，无向网} typedef struct ArcCell { VRType adj; //VRType 是顶点关系类型。对无权图，用1 或0 表示相邻否；对带权图，则为权值类型。 InfoType*info; // 该弧关系信息的指针

微机实验 子程序设计

微机实验三分支和循环程序设计实验 一、分支程序设计实验 1.实验目的 1.掌握分支程序的结构。 2掌握分支程序的设计、调试方法。 2.实验设备 微机一台 3.内容 设计一数据块间的搬移程序 设计思想： 程序要求把内存中一数据区（称为源数据块）传送到另一存贮区（称为目的数据块）。源数据块和目的数据块在存贮中可能有三种情况。 对于两个数据块分离的情况，数据的传送从数据块的首址开始，或者从数据块的末址开始均可，但对于有部分重叠的情况，则要加以分析，否则重叠部分会因“搬移”而遭破坏。 可以得出以下结论：当源数据块首址〉目的块首址时，从数据块首址开始传送数据。当源数据块首址〈目的块首址时，从数据块末地址开始传送数据。 流程图： 结果： 在源数据块中存入6个数，分别使SI大于、等于、小于DI均发觉数据正确传送。可见程序正确。

实现代码如下： DATA SEGMENT ORG 3500H SRC_MESS DB 1,2,3,4,5,6 ORG 3510H NEW_LOC DB 20 DUP(0) DATA ENDS ; CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX LEA SI,SRC_MESS LEA DI,NEW_LOC MOV CX,6 CLD ;DF置0 CMP SI,DI ;源数据块首址〈目的块首址时，从数据块末地址开始传送数据。 JL NEXT1 ;如果SI小于DI，则跳转到NEXT1(否则直接执行NEXT2) NEXT2: REP MOVSB NEXT1: ADD SI,CX ; SI=SI+CX-1 从末地址开始传递数据 DEC SI ; ADD DI,CX ;DI+=DI+CX-1 DEC DI ; STD ; DF置1 JMP NEXT2 ; CODE ENDS END START 结果显示：将3500H开始的1,2,3,4,5,6复制到3510H开始的地址。 DATA SEGMENT

循环程序设计实验

2.4 循环程序设计实验 2.4.1 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 2.4.2 实验预习要求 1、复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 2、复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 3、读懂“2.4.3 实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 4、根据“2.4.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 5、从“2.4.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.4.3 实验内容 计算1+2+……n=?，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1 627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示 的范围）。 1、编程指导 （1）键盘输入的十进 制数如368在计 算机中是以 33H，36H，38H 形式存放的，如 何将它们转换为 一个二进制数 101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题。将键盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DA TA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP(?) DA TA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0

网络编程实验报告

网络编程技术实验报告 一实验目的： 网络编程技术是计算机科学与技术专业、网络工程专业、软件工程专业的一门专业基础课程。本课程以Java技术为主讲授，Java语言是当前最流行的网络编程语言。本课程是一门实用性和综合运用性都很强的课程，实践教学环节是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验，让学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JA V A中的基本方法和技术，能够熟练使用JA V A设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket 编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。通过实验，提高学生使用Java语言程序设计开发的能力，提高应用面向对象技术分析和解决实际问题的能力，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其分析问题、解决问题的能力以及动手能力和创新能力。 二实验要求 要求学生熟悉JDK中的主要内容，掌握用JDK调试和运行程序的方法，掌握网络编程的基本思想和开发方法、面向对象编程的思想，JAVA中的基本方法和技术，能够熟练使用JAVA设计、编写程序，特别是基于TCP/IP的Socket编程，并能运用这些知识方法完成C/S和B/S结构程序的设计工作。要注意培养学生良好的编程习惯，自始至终贯彻课程中所介绍的程序设计风格。为保证尽量在统一安排的上机时间内完成程序设计任务，学生应事先做问题分析，并做静态检查。学生应记录实验中所遇到的问题，并写出详细的实验报告。课前准备上机程序，上机认真调试，课后撰写实验报告，实验报告包括实验目的、实验内容、源程序、实验结果及分析。

. 实验一java基本语法 实验目的： 了解Java的数据类型，掌握各种变量的声明方式，理解运算符的优先级，掌握Java基本数据类型、运算符与表达式，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。 实验要求： 1、编写一个声明Java不同数据类型变量的程序。 2、编写使用不同选择结构的程序。 3、编写使用不同循环结构结构的程序。 实验内容： 1、编写一个声明Java不同数据类型变量的程序。 public class DataTypes { public static void main(String args[]) { byte b=127; short s=32767; int i=2147483647; long l=9223372036l;//为什么long表示的数比Int还小？ char c='c'; float f=1.23F; double d=0.9E-3; boolean bool=true; System.out.println(" b="+b); System.out.println(" s="+s); System.out.println(" i="+i); System.out.println(" l="+l); System.out.println(" c="+c); System.out.println(" f="+f); System.out.println(" d="+d); System.out.println(" bool="+bool); }