基础强化训练

课程设计

题目MATLAB在电路频率响应的应用学院自动化学院

专业电气工程及其自动化

班级

姓名

指导教师

2011 年7 月8 日

课程设计任务书

学生姓名：专业班级：

指导教师：工作单位：自动化学院

题目: MATLAB在电路频率响应的应用

初始条件：

（1） Matlab6.5以上版本软件；

（2）课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab教程”、“Matlab宝典”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”、MATLAB及其在理工课程中的应

用指南等。

（3）先修课程：电路基础、模拟电路、数字电路、Matlab应用实践及信号处理类课程等。

要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

（1）熟悉Matlab的相关界面以及操作，掌握MATLAB的数值计算、符号运算、基本绘图等功能，使用文本编辑器编辑m文件，并且运行，熟悉Simulink仿真环境。（2）采用电路的基本知识列出相应的电路方程，运用MATLAB软件在电路频率响应画出相应的频率响应图像及相应的频率向量图。

（3）上机调试运行程序，给出程序运行结果和图表、以及实验结果分析和总结；（4）采用ΩORD撰写课程设计说明书，说明书中涉及的表格、、图形等采用ΩORD、visol、autocad、matlab、simulink等软件绘制。电路图采用PROTEL 绘制，公式采用公式编辑器编辑。说明书不少于8页（A4），课程设计的心得体会（至少500字）；

时间安排：

指导教师签名： 2011年7月1日

系主任（或责任教师）签名：年月日

目录

1 绪论 (1)

2 电路的分析与计算 (2)

2.1 电路基本原理知识 (2)

2.1.1 基尔霍夫定理 (2)

2.1.2 RLC电路的频率响应 (2)

2.2 电路分析与计算 (3)

2.2.1 列电路方程式 (4)

2.2.2 解相应方程 (4)

4 建模与仿真 (5)

3.1 模型建立 (5)

3.1.1 频率响应图像模型 (5)

3.1.2 向量图像模型 (5)

3.2 程序编写 (5)

3.2.1 频率范围与作图采样周期确定 (5)

3.2.2 频率响应程序 (6)

3.2.3 求解相应参数程序 (6)

3.2.4 向量图像程序 (7)

5 实验结果及分析 (8)

第五章小结 (9)

参考文献 (10)

1 绪论

MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是当今最优秀的科技应用软件之一，包括MATLAB和Simulink两大部分，主要用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。

它简单易用、具有强大的科学计算能力、可视化功能、开放式可扩展环境，所附带的工具箱支持30多个领域，在许多科学领域中MATLAB成为计算机辅助设计和分析、算法研究和应用开发的基本工具和首选平台；在电路运用方面，MATLAB在信号处理、通信、自动控制及科学计算等领域中被广泛应用，被认为是最能够提高工作效率，改善设计手段的工具软件，掌握了MATLAB软件，也就掌握了一把开启科学研究领域大门的钥匙。

在软件方面，MATLAB公司发布的新版本MATLAB7.0针对编程环境、代码效率、数据可视化、数学计算、文件I/O等方面进行了升级，同时也包含了功能强大的各种仿真模块。MATLAB提供的动态系统仿真工具Simulink是众多仿真软件中功能强大且容易使用的一种。在Simulink中，对系统进行建模将变得非常简单，而且仿真过程是交互的。因此，可以很随意的改变仿真参数，并且立即可以得到修改后的仿真结果。另外，使用MATLAB中的各种仿真工具，还可以对仿真结果进行分析和可视化。

在程序编写方面，MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，在最新的版本中MATLAB增加了对C，FORTRAN，C++，JAVA的兼容，可以直接调用相应语言,用户也可以将自己编写的实用程序导入到MATLAB函数库中方便自己以后调用。本次课程设计将采用MATLAB7.0软件强大的图形处理功能、符号运算功能和数值计算，着重对于线性电路中较有代表的RLC电路的频率响应与向量图进行分析，首先根据题目要求列出相应的电路方程后，求解出相应所求量跟因变量之间的数学函数关系，再根据其数学函数关系运用MATLAB语言编写相应的程序，在MATLAB软件中输入相应程序进而图形处理得到频率响应图像与电路中各个参数向量关系图像。MATLAB软件在电路分析能够达到进行数学模型建立、相关参量求解、结果呈现与分析及图像处理的目的。通过此次课程设计学习MATLAB软件从而达到对MATLAB软件及其程序编写方式的熟悉，并对相应数学建模过程熟悉了解。

2 电路的分析与计算

2.1 电路基本原理知识

2.1.1 基尔霍夫定理

基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律。

基尔霍夫电流定律（KCL）指出：“在集总电路中，任何时刻，对任何节点，所有流出结点的支路电流的代数和恒等于零”。

基尔霍夫电压定律（KVL）指出：“在集总电路中，任何时刻，对任一回路，所有支路电压的代数和恒等于零”。

图1 一般基本电路图形

根据上述定理有如图1的电路图满足下列关系：

电压定律：

U1?U4?U5=0（1）U4?U2?U3=0（2）

电流定律：

I1+I2+I3=0（3）

2.1.2RLC电路的频率响应

电路和系统的工作状态跟随频率而变化的现象称为电路和系统的频率特性，又称为频率响应。电路在一个正弦电源激励下稳定时，各部分的响应都是同频率的正弦量，通过正弦的量的向量定义，网络函数定义为

H(jω)=R(jω)

（4）

E(jω)

此式定义的网络函数是描述正弦稳态下响应与激励之间的一种关系。

而在可变频率的正选电压源

S

U激励下，由于感抗、容抗随频率变动，所以，电路中的电压、电流响应亦随频率变动。电路的各部分阻抗(j)

Zω可表示为式（5）（6）（7）：

Z R=R（5）

Z L=jωl（6）

Z C=jω（7）

由于电路中同时存在着电感L电容C，两者的频率特性不仅相反（感抗与ω成正比，

而容抗与ω成反比），而且直接相减（电抗角相差180°）一定存在一个角频率

ω，使感抗和容抗相互完全抵消，此时电路发生谐振。

而当输入信号Us的幅值不变而ω变动时这就犹如从输入端口输入变量ω,而从不同的“窗口”（输出端口）观察频率ω的响应，所以，这些网络函数的频率特性又统称为电路的频率响应，为了便于比较不同参数的RLC电路的频率响应，为了便于比较不同参数的频率响应在性能上的差异，纵、横坐标都采用相对于谐振点的比值（倍率）作为绘制频率特性的坐标系。

2.2 电路分析与计算

课程设计的题目要求为，要求运用电路基本知识在电路的复频域内进行频率响应的分析，并画出相应的频率响应图与向量图。

具体题目如下：

已知电路如图2所示，其中，R1=1.5欧，R2=2欧，C=0.5F，L=0.1H。

（1）求U

L 及U

C

为输出时的频率响应曲线；

（2）若us(t)=40√2cost,求I，I

L ，I

C

，U

L

，U

C

，并画出其向量图。

图2 题目电路图

2.2.1列电路方程式

由基尔霍夫定律在图2的方程中有方程式

电压方程（KVL）：

U s=I×R S+U L（8）

U L=I C×(R2+1

)（9）

jωc

电流方程（KCL）：

I=I C+I L（10）

欧姆定律：

U L=I L×jωl（11）

U C=I C×1

（12）

jωc

2.2.2解相应方程

联立以上5式，得到相应解方程式得到式（13）到（17）：

U L=U S jwl+j2w2CLR2

（13）

j2w2CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1

U C=U S jwl+j2w2CLR2

（14）

(j w CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1)(1+2jwc)

I=U S jwC R2+j2w2CL+1

（15）

(j w CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1)(1+2jwc)

I C=U S jwl+j2w2CLR2

×jwc（16）

j w CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1

U C=U S jwl+j2w2CLR2

（17）

(j2w2CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1)(1+2jwc)(jwc)

4建模与仿真

3.1模型建立

3.1.1频率响应图像模型

在解答频率响应问题,主要是研究U

L 与U

C

与ω之间的关系，在U

S

未知的情况可以同时

比较Ul、Uc相对于Us在随ω变化的变化情况（即得到相应的频率曲线）。相应表达式如式（18）（19）：

H L(jw)=U L

U S =jwl+j2w2CLR2

j2w2CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1

（18）

H C(jw)= U C

U S =jwl+j2w2CLR2

(j w CL R1+R2+jw R1R2C+L+R1)(1+2jwc)

（19）

3.1.2向量图像模型

首先求解相关参数，根据电路分析有如下关系：

U S=40（21）I=I C+I L（22）

I C=U C×jωc（23）

I L=U L/jωl（24）

3.2程序编写

MATLAB的表达式录入相当方便，遵循了数学，特别是矩阵运算的书写规则，易于接受与理解。需要注意的是，MATLAB是以矩阵作为运算单元，在进行一些运算，例如乘、除、乘方时，需要按照矩阵书写规则表明为“.*”“./”“.^”。

3.2.1频率范围与作图采样周期确定

通过对相关函数表达式的分析得知，函数的变化情况在整个频率范围内并不相同。其在1

ω=周围变化特别明显，而在ω趋于0或无穷时，函数几乎为线性函数；因此使用LOGSPACE()将ω的范围定在10-5到105之间。

3.2.2频率响应程序

为了更好的体现幅频变化关系，在幅频响应曲线的纵坐标采用对数表达法，所有图像

的和坐标也采用对数表达法，因此使用了SEMILOGX()函数，并且将函数的绝对值处理为dB的表示方法。曲线共分为幅频响应、相频响应两大类；C、L三个部分，因此曲线排列为2行2列。XLABEL、YLABEL可以为曲线的横纵坐标加注释。得到程序1：w=logspace(-5,5,1000); %确定频率向量的取值

Hl=(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5);%电容C频率响应函数

Hc=(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5)./(1+j.*w); %电感L频率响应函数

subplot(2,2,1),semilogx(w,20*log10(abs(Hc))),hold on

的频率响应'),ylabel('dB')%输出电容C的频率响应图像xlabel('U

C

subplot(2,2,2),semilogx(w,20*log10(abs(Hl))),hold on

的频率响应'),ylabel('dB')%输出电感L的频率响应图像xlabel('U

L

subplot(2,2,3),semilogx(w,angle(Hc)),hold on

的相频响应')%输出电容C的相频响应图像

xlabel('U

C

subplot(2,2,4),semilogx(w,angle(Hl)),hold on

的相频响应') %输出电感L的相频响应图像;

xlabel('U

L

3.2.3求解相应参数程序

根据电路分析的的结果，运用简单的MATLAB函数编写程序，得到程序2：

symsω; %定义符号变量ω

Ul=(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5)*40;%计算Uc

Uc=(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5)./(1+j.*w)*40;%

计算U

L

Ic=(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5)*40*j*w*0.5;%计算Ic

Il=40.*(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./((j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5).*(1+j.*w).

*(j.*w*0.1));%计算I

L

I=Il+Ic;%计算I

3.2.4向量图像程序

在取ω=1时，频率响应曲线百变化比较明显。因此，在程序中输入ω=1,并在程序中输入相应的编写向量图的程序，得到程序3：

Us=40;C=0.1;L=0.5;R2=2;R1=1.5;

Ul= Us*(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5);

Uc= Us*(j.^2.*w.^2*0.1+j.*w*0.1)./(j.^2.*w.^2*0.175+j.*w*1.6+1.5)./(1+j.*w); Ic=Uc.* j.*w*C;

Il=Ul./( j.*w*L);I=Il+Ic;

Ur=I*R1;

subplot(1,2,1);

compass([Us,Ur,Ul]);%输出Us,Ur,Ul之间的图像关系

subplot(1,2,2);

compass([I,Il,Ic]); %输出I,Il,Ic之间的图像关系

5 实验结果及分析

在MATLAB中输入程序1与程序3后得到图像结果如图3、图4所示

图3频率响应图像

图4向量图

在图3的图中的频率响应的电路中有ω在由10-5到105变化的时候在U

L 、U

C

在相应的地

方出现幅值表明出现频率响应（其中分为相频响应和幅频响应），在图4中根据输入的相关向量程序得到的为I、I L、I C的向量关系图和U L、U R、U S的向量关系图。

第五章小结

本次基础强化训练让我更熟悉地掌握MATLAB软件的功能，加强了对MATLAB软件强大的图形处理功能、符号运算功能和数值计算功能；掌握利用MATLAB进行建模并做出相关函数曲线，从而运用MATLAB进行电路分析。在熟悉掌握MATLAB程序和操作的同时培养了我的独立思考能力，钻研精神，解决问题能力和动手能力。

虽然在此之前，在这之前没有过多的接触MATLAB软件，对软件的功能不是很了解，但在这一个周的自学MATLAB软件过程中，我了解了基本的应用，特别是MATLAB在图像处理上的应用，在这之中我通过查阅资料，阅读程序并读写程序对MATLAB电路分析应用有了一定的了解。我同时也认识到了MATLAB功能并不只是图形的绘制及波形的处理，有着很多方面的运用，如绘制函数，处理音频、图像数据，创建用户界面等功能，实为一个功能强大的软件。

基础强化训练给了我一种新的体验与感受，平时都是啃课本，很单调很乏味，但是，这次训练给了我们动手和自主学习的机会，当然，在这过程中不免会遇到困难，当时也会很困惑、沮丧，但问题总要解决的，所以自己还是会去想办法，我想这也是一种收获。还有，经过了这次训练，我也深刻体会到MATLAB功能的强大以及学好MATLAB的重要性，在今后的学习生活中，我会继续学习使用它。

参考文献

[1]邱关源.电路原理（第五版）.北京：高等教育出版社,2006

[2]Charles K.Alexander, MattheωN.O.Sadiku. Fundamental of Electrical

Circuits(Third Edition).北京：清华大学出版社,2008

[3]吕同富，康兆敏.数值计算方法.北京：清华大学出版社，2007

[4]陈晓平，李长杰.MATLAB及其在电路与控制理论中的应用.合肥：中国科学技术大学出

版社.2004

[5]张德丰.Matlab数值分析与应用.北京：国防工业出版社.2007

本科生课程设计成绩评定表

指导教师签字：

年月日

二年级语文上册基础知识专项练习题

二年级语文上册基础知识专项练习题 一、我会选。 做作棵颗圆园块快优尤青清到倒苹坪 （）业一（）树校（）（）慢（）其（）凉（）车（）果（）事一（）枣（）形石（）（）秀（）山迟（）草（） 二、我能给下列带点宇选择正确的读音，并打上“√”。 1．昨天，我们全班同学都（dū dōu）去首都（dū dōu）北京参观。 2．中（zhōng zhòng）间的小鸟被猎人打中（zhōng zhòng）了。 3．你别干（gān gàn）了，小鱼都会干（gān gàn）死的。 4．你能把那本书还（huán hái ）给我吗？我还（huán hái ）没看完a 5．她很好（hǎo hào）学，不是看书就是问问题，真是好学的好（hǎo hào）姑娘。 6.他觉（juã jiào）得没什么意思，还不如去睡觉（juã jiào） 7.老师在教（jiào jiāo）室里教（jiào jiāo）同学们画画。 8.漂（piāo piào）亮的纸船飘（piāo piào）呀飘，飘到小熊的家门口。 9.为（wãi wâi）什么这件事让我感到很为（wãi wâi）难呢？ 三、我会给下面的字加上不同的偏旁变成新字。 包（）（）（）令（）（）（）兆（）（）（）良（）（）（）皮（）（）（）青（）（）（） 四、古诗训练。 背诵《赠刘景文》、《山行》。赠刘景文（）代诗人（）（）（）（）（）擎（）盖，菊残犹（）傲（）（）。（）（）（）（）君（）（），（）（）橙（）橘（）（）。 1、这首诗写的是（）的景色。 2、这首诗表示颜色的词有：（）、（）《》（）代诗人（）（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）有人家。停（）（）（）（）（）晚，（）（）（）（）（）（）（）。1、这首诗的题目是《》。 2、这首诗写的是（）的景色。 3、这首诗主要描写了：（）、（）、（）、（）、（）等景物。

二年级语文基础知识强化训练.doc

二年级语文基础知识强化训练（2） 1 .下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A.鹿(do)战跛（bo）脚鞭笞(chi) 三年五载（zdi） B.缉(ji)拿标识(shl) 呜咽（ye）觥（gong）筹交 错 C.答应(da) 皈(gul)依枕藉Qi）装模作样（mil） D.桎梏（kti）船舷（xidn） 2.下列词语中没有错别字的一组是星宿(xiu) () 同仇敌忤 （kai） A . 斡旋蝇营狗苟不容置喙、jdl _1-匕 您天大力 B . 剽窃未雨绸缪故技重演常年累 C . 贸然向隅而泣炙手可热源远流 长 D . 联袂毋用置疑摩肩接I?弱不经 风 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（） （1）近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的，但仍属 于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人,责任。 （4）正确与错误之间的,有时并不是一下了就能分清的。 A.遏止原形推脱界限 B.遏制原型推脱界限 C.遏止原形推托界线 D.遏制原型推托界线 4.下列各句中没有语病的一句是（） A.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院, 以求公正。 B.有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款 的将近一半以上作为创业的启动资金。 D.据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方 案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。 5.下列加点的成语使用恰当的一项是（） A.经北京宣武医院精心治疗，香港风凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死 回生，苏醒过来并能开口说话了。 B.再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个口日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。 C.人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取 教训。 D.有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假 难辨，莫衷一是。 6.下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A.这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？ B.你要不断进步、识字、生产。

高考语文基础选择题及答案

高考语文基础选择题及答案（16-20） 基础知识强化训练（十六） 1、下列词语中加点的字的注音全都不相同的一组是 A坡度被覆偏颇推波助澜披星戴月 B枯竭髅蝼估计沽名钓誉怙恶不悛 C碑文牌匾裨益沁人心脾纵横捭阖 D矩形沮丧狙击踽踽独行前倨后恭 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A黯淡好高骛远焕然冰释初生牛犊不怕虎 B憔悴仗义执言痛心疾首防患于未然 C洗练琳琅满目各行其事迅雷不及掩耳 D晦涩振聋发溃高屋建瓴放之四海而皆准 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 1、最近，美国向伊朗施加压力，企图伊朗放弃其核努力并接受国际原子能机构全面核查。 2、这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然很多，比如媒体真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根底，是群众性的盲目跟从。 3、充分正视，积极应对，中国出版产业必然能开辟出一片新天地，应该成为文化信息产业中的一大亮点。 A促使披露只有/而且B迫使透露只有/而且 C促使透露只要/并且D迫使披露只要/并且 4、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 A就这场战争来看，美国没有获得联合国授权就擅自行动，可能使战后的结果与美国本身意愿大相径庭，也就是说，美国这次擅自攻打伊拉克将得不偿失。 B提高课堂教学质量可以减轻考生过重的课业负担，有利于考生的身心健康，真可谓两全其美。C人类所面临的资源匮乏危机已经迫在眉睫了，我们必须给予应有的关心和重视。 D既破世界纪录又拿金牌的北岛康介，在比赛中有一种不认输的拼劲。对于这一点，从中学二年级起开始指导他游泳的平井教练赞不绝口。 5、下列句子中，没有语病的一句是 A 昨天，世界各大报纸关于萨达姆总统的两个儿子被打死事件都在显要位置作了详细的报道。B商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全，不是执法机构，擅自打人行为属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。 C正如西班牙《马卡》报所说的那样，通过亚洲之行，佩雷斯已经成功地将“皇马”这个品牌推销给了30亿亚洲人民。 D 2010年世博会之所以在上海举行，是由于这座城市发展的大环境所决定的，因此，中小企业要在世博会中大展拳脚，就得看清门前的市场环境。 6、根据下面提供的情境，回答最为得体的一项是 情境：你的一位朋友送你一张球票，约你一同去看足球赛，不巧你因故不能前往。 A、怎么不早说！今天我有事，你另约他人去吧。 B、很对不起！今天我有事情要办一下，下一次再说吧。 C、听说是中巴友谊赛，罗纳尔多、里瓦尔多也来了，只可惜我有事不能与你共享了，谢谢

中考语文基础知识强化训练及答案

基础知识强化训练（十一） 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B．蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C．忏悔(chàn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟(ān) D．撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C．锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D．饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被了。 ③在日常生活中，人们的耳朵对环境的，和眼睛不同，完全没有休息的时候。 ④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的。 A．中止终止反应反映B．终止中止反映反应 C．中止终止反映反应D.终止中止反应反映 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是： A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。 C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。 5．下列各句中，没有语病的一句是： A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。 B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。 C．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。 D．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。 6．为下面这段文字的画线处，填入恰当的语句： 有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实甲你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要乙，那就一定能学会学好。 (1)填入甲处最恰当的一项是（）： A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。 B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。 C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。 D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。 (2)填入乙处最恰当的一项是（） A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学 B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学 C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学

六年级语文基础知识强化训练

六年级语文基础知识强化训练（一） 一、一锤定音。（在正确的读音下划“”） 答应（yìng yìn）中（zh?ng zhōng）弹掠（lùe lǜe）过拜佛（f? fú）间（jiàn jiān）隔兴（xīng xìng）奋尽（jǐn jìn）管似（shì sì）乎游览（lǎn nǎn）堵塞（sa sài）临（lín líng）终山峰（fēng fōng）参差（cēncī cēnchā）不齐伴奏（z?u zh?u）脊（jǐ jí）椎 二、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。 在学习中，总会碰到一（yi）些困难，但只要我们不（bu）怕困难，迎难而上，一(yi)切困难都不（bu）能阻挡我们前进的步伐。你说是不（bu）是？如果不（bu）信的话，你可以亲自试一（yi）试，通过实践，你会认识这一（yi）真理。 三、巧用同音字。 1、用音节都是“yi”的字组成词语。 友（）战（）回（）意（）（）力适（） （）安（）武（）便（）瘟（） ( )站 2、写出下面的“ju”字。 恐（）家（）抗（）凝（）火（）根（） 戏（）语（）相（）临危不（） 四、给加点的字选择正确的读音。（划去错的）

一唱一和（h? ha）深恶（wùa）痛绝挑（tiǎo tiāo）拨离间打折（zh? sh?）了腿系（xì jì）好衣扣露（lù l?u）出笑脸 五、下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）。 A、真难啊好美啊是谁啊 B、真苦啊你好啊白兔啊 C、大海啊亲人啊祖国啊 D、历史啊真大度啊史书啊 六、选字填空。 1、辨辩辫瓣 花（）发（）（）析能言善（） 2、骏俊峻竣 （）工险（）（）马英（）潇洒 3、遍篇偏翩 （）章（）爱普（）（）（）起舞 4、愧槐魁魅 （）花（）力（）疚罪（）祸首 七、错别字门诊。（划出错别字并改正在括号里） 胜券再握（）走头无路（）源源流长（）咳不容缓（）心弛神往（）骑乐无穷（）庞然大雾（）出类拨瘁（）不同凡想（）人多势重（）脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）消声匿迹（）皎阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）貌和神离（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥寒交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）再接再励（）炯炯有神（）漫不径心（）专心至志（）欢呼鹊跃（）喜出往外（）完璧归赵（）

中考语文复习：基础知识强化训练附答案

中考语文复习60篇：基础知识强化训练附答案（中考高分必备） 基础知识强化训练(一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发(fā)素面朝天(cháo) 色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù) B．物极必反(jí) 左辅右弼(bì) 素稔其人(niàn) 广袤无垠(mào) C．言简意赅(gāi)无稽之谈(jì) 臧否人物(zàng) 不虞之誉(yú) D．戮力同心(lù) 犯而不校(jiào) 颐指气使(yí) 恪守不渝(kè) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾 B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙 D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。 D．为什么对这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 6．填入下面画横线处最恰当的一项是（） 中日贸易展之前有关经费问题的洽商有利于促进中日友好合作关系的发展，①，②，台湾的李登辉又来搅和，结果往往“洽商”变成了火药味很浓的“谈判”。 A．①日本少数右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡拿出来要挟中国 B．①却被日本少数右翼分子看作是要挟中国的工具②拿出来屡屡要挟中国 C．①少数日本右翼分子却把它看作要挟中国的工具②屡屡被拿出来要挟中国 D．①却被少数日本右翼分子看作是要挟中国的工具②屡屡拿出来威胁中国 参考答案：基础知识强化训练（一） 1．D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读“jī”；“臧”读“zāng”。) 2．C(A“迷”“谜”；B “暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。)

长方体和正方体基础知识与练习题专项练习

长方体和正方体的表面积 我们已经学习过了长方体和正方体的表面积计算公式 长方体的表面积： 若长方体的长、宽、高分别用字母a、b、c表示，则长方体的表面积可表示为： 正方体的表面积： 若正方体的棱长用字母a表示，则正方体的表面积可表示为： 我们必须熟悉长方体和正方体的特点 1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。 2、相交于长方体一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（）、（）和（），它们各有（）条。那么长方体的棱长和可表示为（） 3、长方体的相对的两个面都（）；若长方体有一个面是正方形，则长方体有（）个面是一样的长方形。把一个长方体平均分开，正好成为两个相等的正方体（长比宽长），想一想这样的长方体的长是宽的（）倍，长是高的（）倍。 1、正方体有（）顶点，有（）条棱，有（）面；（）都相等的长方体叫正方体，正方体是（）长方体，6个面都是（），6个面的面积（），12条棱的长度都（）。 （1）长方体的体积=（），用字母表示为（）正方体的体积=（），用字母表示为 （） 思考下列问题 ①若已知长方体的体积为V，长为a，宽为b，则如何表示高c：（） ②若已知长方体的体积为V，长为a，高为c，则如何表示宽b：（） ③若已知长方体的体积为V，宽为b，高为c，则如何表示长a：（）

④若已知正方体的棱长和为L，则正方体棱长为（），则体积表示为： （2）单位换算 54厘米=（）分米 3.6平方米=（）平方分米 3.083dm=（）3 cm 4600平方厘米=（）平方分米 2.5L=（）3cm36003cm=（）mL （3）判断正误 ①体积单位比面积单位要大（） ②体积单位之间的进率都是1000 （） ③一个长方体底面积不变，高越大，体积越大（） ④油箱的体积就是油箱的容积；（） ⑤计算容积，只能用升和毫升作单位。（） 例1、做一种横截面是边长为4分米的正方形，高是2.5米的长方体烟囱管，20节这样的烟囱管至少要用铁皮多少平方米？ 例2、一个长方体的表面积是40平方厘米，把它平均分开，正好成为两个相等的正方体，每个正方体的表面积是多少平方厘米？ 例3、用一根长84厘米的铁丝做成一个长为9厘米、宽为6厘米的长方体框架，然后糊上一层彩纸，彩纸的面积至少有多大？ 例4、一个正方体木块，表面积是50平方米，如果把它截成8个体积

人教版七年级语文下册基础题训练(超全)

七下第一单元字词复习姓名学号 一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字 菜畦．桑葚．斑蝥．攒．成讪．笑木屐．蝉蜕．环谒．脑髓．秕．谷泯．然 yōng肿花pǔ鸡毛dǎn子人迹罕．至确záo书shú人声dǐng沸肿zh àng 叮zhǔ恐jùlí歌zhà栏páihuái 玉zān yì人日pān 长吟．沼．泽骇．人瞬．息丑陋．嫉．妒油蛉．tìtǎng gāngà雨péng 缠络．鉴．赏 不能称．前时宿儒． 二、给下列加点词解释或解释词语 高枕而卧相宜未尝．识书具即书．诗四句或以 ．．伤．仲永 ．．钱币乞之 世隶．耕日扳．仲永环谒于 ．．邑人父异焉 ．．．．其父自为 ．．其名收． ．．稍稍宾客 族自是 ．．众人 ．．泯然．．指物作诗立就 ．．父利．其然．也不能称．前时之闻 仲永之通悟 ．．为众人，则其受于．人者不至 ．．也 ．．材人远卒之 ．．．受之 ．．天贤于 得．为众人而已．耶确záo yōng肿攒．成收敛．人迹罕．至 鉴赏宿儒．人声dǐng沸．lí歌荒草萋萋 讪笑瞬息机关 三、填空 1、安徒生是---------（填国名）著名的童话作家，我们已学过他的童话有----------和-------- -等课文都选自---------译的《》。 2、“假如生活欺骗了你，------------，--------------！--------------：相信吧，--------- --------。”本诗的作者是--------，------（填国名）诗人。著作有《》、《》、《》等，他的创作对该国的文学和语言的发展影响很大，史称“-- -------------”，高尔基称他是“-------------”。《未选择的路》选自《》，作 者是----国诗人-------，他曾走过许多地方，被认为是“---------------”，又因他处于传统和 现代派诗歌交替时期，常被称为“-------------”。 3、《伤．仲永》的作者是----------------时的------------，他字---------，号----------，世称------------------， 是杰出的---------------家，--------------家，是唐宋八大家之一。写出其他七个的名字及朝代。 4、《从百草园到三味书屋》是描写童年的----------。选自《》作者是------，原名---- ---。浙江绍兴人。我国现代著名的-------、----------、-----------。著有小说集《》 和《》，散文诗集《》。我们学过-------课文出自该散文诗集。 5、《爸爸的花儿落了》选自《》，作者是------，-----作家。这篇课文的题目有两 层意思：一是-----------------------；二是---------------------------。 6、假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？请用该单元的诗句回答--------------，--------- -------。 7、---------------------；现在------------。一切------------，一切------ ------；而那------------，就------------------。 8、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是-----------------，--------------。描写 鸟在人家屋檐上飞，云彩从窗户里飘出来的句子是---------------，-----------------。

二年级语文基础知识强化训练

二年级语文基础知识强化训练（2） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（） A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi） B．缉(jī)拿标识（shí）呜咽（ya）觥（gōng）筹交错 C．答应（dá）皈（guī）依枕藉（jí）装模作样（mú） D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A．斡旋蝇营狗苟不容置喙遗笑大方 B．剽窃未雨绸缪故技重演常年累月 C．贸然向隅而泣炙手可热源远流长 D．联袂毋用置疑摩肩接踵弱不经风 3.依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是（） （1）近年来，由于各级政府加大了治理中小学乱收费现象的工作力度，多数地区乱收费的发展势头得到了有效______。 （2）小说中的典型形象虽然有生活的____，但仍属于虚构的形象。 （3）出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人,_____责任。 （4）正确与错误之间的_____，有时并不是一下子就能分清的。 A．遏止原形推脱界限 B．遏制原型推脱界限 C．遏止原形推托界线 D．遏制原型推托界线 4.下列各句中没有语病的一句是（） A．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。 B．有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。 C．越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。 D．据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。 5.下列加点的成语使用恰当的一项是（） A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。 B．再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。 C．人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。 D．有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨,莫衷一是。 6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（） A．这件事是让你去做好呢？还是让我去做好呢？ B．你要不断进步、识字、生产。

小学五年级语文下册基础题专项练习及答案

小学五年级语文下册基 础题专项练习及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

苏教版五年级语文下册能力提高训练题 班级姓名 一、我会用。 （）（）（）（）（）壑绰匿谙眸（）（）（）（）（）汲龇剖肇恬（）（）（）（）（）昙穹漱秉伫 二、我会组。 zuān luò chéng 钻落乘 zuàn là shèng shètà bēn 舍踏奔 shě tā bèn huǎng mēn jué 晃闷觉

huàng mèn jiào xià 吓 hè 三、我会连。 热情的掌声改正生活 热烈的愿望改进技术 热闹的接待改善错误 热切的大街改变面貌 四、我会改。 1．改病句 他在外国语学院工作，会三国英语。 乱扔垃圾是一种不文明的人。 小华明确了学习态度，端正了学习目的。 2．改写 高梁的全身具有鲜明的个性。 改双重否定句： 改反问句： 他的提议得到了大家的赞同。 改否定句： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改转述句： 五、我最棒。 想一下，把你认为在本册中所学课文中的最好的一句话写出来。说出好在哪里。 参考答案 一、hèchuò nìān móu jí zīpóu zhào tián qióng shù bǐng zhù 组词略 二、略 三、热情的接待、热烈的掌声、热闹的大街、热切的愿望 改正错误改进技术改善生活改变面貌 四、1．①把“英语”改成“语言” ②把“人”改成“行为” ③“明确”、“端正”交换 2．①“具有”“不可能不具有”；高梁的全身难道不具有鲜明的个性吗 ②他的提议没有得到大家的反对。 ③贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 五、略

初中中考语文基础学习知识强化训练包括答案.doc

基础知识强化训练 (一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发 (f ā) 素面朝天 (ch áo) 色厉内荏 (r ěn) 前倨后恭 (j ù) B．物极必反 (j í) 左辅右弼 (b ì) 素稔其人 (ni àn) 广袤无垠 (mào) C．言简意赅 (g āi) 无稽之谈 (j ì) 臧否人物 (z àng) 不虞之誉 (y ú) D．戮力同心 (l ù) 犯而不校 (jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè) 参考答案： 1．D(A“发”读“ f à”； B“稔”读“ r ěn”； C“稽”读“ j ī”；“臧”读 “zāng”。) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案： 2．C(A“迷”“谜”； B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案： 3．D(A 中“积聚”可改为‘积淀”； B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不 能和“心寒”连用 ;C. 中 " 商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。) 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外 国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C. 这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测 和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以 放下多年压在心头的石头了。 参考答案： C 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功 力。 B．国家教委就1995 年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初 中 教学内容部分不作要求。

牛津英语9B基础知识强化训练题(三)

基础知识强化训练（3） 一、单项选择 ( )1.Mary has ______ bad cold. She has to stay in _______ bed. A. a, the B. a, / C. the, the D. the, a ( )2.Einstein, the famous scientist, was born ______ March, 1879. A. at B. on C. in D. to ( )3.—Excuse me, are these books ________? —No, they are _______ classmate’s. A. his, he B. hers, hers C. your, mine D. yours, my ( )4.—I hear _______ your grandpa _______ your grandma like watching Beijing Opera. —Right, just as many old people do in Zhenjiang. A. both, and B. either, or C. neither, nor D. not only, but also ( )5.—Where is Mrs. Wilson? —I saw her in the library ________. I’m not sure if she is still there. A. right now B. just now C. at once D. so far ( )6.—_______ will the supper be ready? I’m very hungry. —In a minute. A. How soon B. How long C. How much D. How often ( )7.—Sorry, I made a mistake again. —_______. Practice more and you will succeed. A. Never mind B. Certainly not C. Not at all D. Don’t mention it ( )8.Don’t worry. It’s nothing serious at all and you _________ take any medicine. A. can’t B. shouldn’t C. mustn’t D. needn’t ( )9.Look, Peter is still reading in the library. He ________ here for two hours. A. has come B. has been C. was D. came ( )10.—What is mum cooking in the kitchen? —Fish, I guess. How nice it ________! A. looks B. sounds C. tastes D. smells ( )11.—Daniel, your books are in a terrible mess on your desk. —Really sorry. I’ll ______ at once. A. put them away B. put them out D. put them on D. put them down ( )12.—Can you tell me ________? —By doing more speaking. A. how I can improve my English 1

中考语文基础知识强化训练及答案(1-10)

基础知识强化训练(一)： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发(fā)素面朝天(cháo)色厉内荏(rěn)前倨后恭(jù) B．物极必反(jí)左辅右弼(bì)素稔其人(niàn)广袤无垠(mào) C．言简意赅(gāi)无稽之谈(jì)臧否人物(zàng)不虞之誉(yú) D．戮力同心(lù)犯而不校(jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè) 参考答案：1．D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读“jī”；“臧”读“zāng”。) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案：2．C(A“迷”“谜”；B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈’’“捺”。) 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案：3．D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。) 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。 参考答案：C 5．选出没有语病的一句（） A．钱钟书的小说《围城》和散文《窗口》，分别展示了他在这两类文学样式上的创作功力。 B．国家教委就1995年普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中 教学内容部分不作要求。 C．国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困

苏教版小学语文毕业班九套基础题强化训练

毕业班语文基础题强化训练（一） 一、积累·运用。（52分） （一）用“”给加点词读音选择正确的答案。（2分） zhào yìng zhào ying），结构十分紧凑。 1、这篇文章首尾照应 ．．（ zhào yìng zhào ying）得十分周到。 2、张爷爷生病住院，他的女儿照应 ．．（ （二）在横线上填写适当的汉字。（6分） 融（qià）（quán）释（b?）雾 慷激昂不可开荆请罪 （三）按要求写四字词语。（4分） 1、形容心胸开阔，度量大： 2、与争论有关的： 3、形容人品质高尚的： 4、描写北国风光的： （四）填空。（每空1分，共23分） 1、《船长》的作者是法国作家，他被称为“”，代表作品有《》《》等。 2、课文填空：我们爱你——傣家竹楼前，布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、的瓜，大草原的，戈壁滩的。 3、《郑成功》这篇课文叙述了郑成功台湾、台湾两个方面的内容。其中重点写的是。读了课文，郑成功给你留下的印象是。 4、《示儿》诗中陆游叮嘱儿子的两句诗是：“，。”这句诗表达了他的思想感情。 5、选词填空。 气魄气势 A、王校长办事很有（），大家都佩服她。 B、万里长城（）十分雄伟，游人到此无不啧啧赞叹。 在再 C、廉将军一（）挡我们的道，太欺负人了，我实（）咽不下这口气！ D、（）同学们的眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。 E、联系上下文，选择恰当的词语填在“”上。（4分） 气势奔腾嘹亮辽阔 每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那不息的长江，磅礴的黄河，幅员 的土地，蜿蜒盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受了中国国歌是世界上最雄壮最的歌声。 （五）选择题，请将正确的答案填在括号中。（6分） 1、“荷兰侵略者残酷地奴役台湾同胞”中的“残”，当取（）这个意思。 A、不完整 B、剩余 C、凶恶 2、下列词语中属于褒义词的是：（） 1

中考语文基础知识强化训练及答案1120

基础知识强化训练(十一) 1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A．蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B．蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C．忏悔(ch àn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟( ān) D．撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C．锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D．饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：①从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷，原来签署的合同协议终于被了。③在日常生活中，人们的耳朵对环境的，和眼睛不同，完全没有休息的时候。④在阶级社会里，上层建筑一般都是经济基础的。 A．中止终止反应反映B．终止中止反映反应 C．中止终止反映反应 D.终止中止反应反映4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：A．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果成绩悬殊，良莠不齐。C．在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。D．过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神，这并不是新时代所欢迎的人。5．下列各句中，没有语病的一句是： A．他用铁一般的事实和确凿的证据，剥下了这个正人君子的真面目。 B．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。C．由服装专家组成的评委会，根据饭店特点和时装特色相结合的原则，对服务员着装进行了评判。 D．要搞好法律监督，检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。6．为下面这段文字的画线处，填入恰当的语句： 有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。其实甲你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要乙，那就一定能学会学好。 (1) 填入甲处最恰当的一项是() ：A．锲而不舍，金石可镂。千里之行，始于足下。B．千里之行，始于足下。锲而不舍，金石可镂。C．铁杵磨成针，功到自然成。天下无难事，只怕有心人。D．天下无难事，只怕有心人。铁杵磨成针，功到自然成。 (2) 填入乙处最恰当的一项是() A．愿意学，有恒心地学，认真学，讲究方法地学B．愿意学，认真学，讲究方法地学，有恒心地学C．认真学，愿意学，讲究方法地学，有恒心地学D．认真学，讲究方法地学，愿意学，有恒心地学基础知识强化训练(十二) 1．下列词语中加点词的字，读音有误的一组是 A．刚愎(bì)自用风驰电掣(ch è) 为虎作伥(ch āng) 瞠(chēng)目结舌 B．怙恶不悛(quān)同仇敌忾(kài)有恃(shì)无恐提纲挈(qi è)领 C．犯而不校(ji ào)虚与委蛇(yí)良莠(yǒu)不齐并行不悖(bèi) D．如火如荼(tú)揠(yà)苗助长相形见绌(zhuó)饮鸩(zhèn)止渴2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是 A．敝病暮霭跋扈羁绊B．寒暄喧哗渲染煊赫

小升初语文基础知识专项练习题

小升初语文基础知识专项练习题 一、阅读下面文字,写出相应的汉字。 “舍”与”得”这两个字不断在我心中闪shuò（）,仿佛告诉我：不要贪lán （）,不要自满,也不要气něi（）,用平常心去对待”舍”与”得”,这才是”舍得”的真dì（）。 二、拼写。 xūquán zhuàn mózhòu 废（）（）释（）写（）拜狂风（）雨mǐn lǔsuìtián fén 悲（）俘（）深（）（）静心急如（） 三、根据拼音依次选择合适的字组成词语,正确的是（）。 bào歉bào发bào烈bào仇bào负bào复bào酬A．抱歉暴发爆烈报仇报负抱复报酬 B．报歉爆发暴烈抱仇抱负报复报酬 C．抱歉爆发暴烈报仇抱负报复报酬 D．抱歉暴发爆烈报仇报负报复抱酬 四、下列四个词语中读音正确的是（）。 A．教室．shǐB．召．开zhāo C．机械．xiè．D．挫．折cuō 五、下列各组词语中,带点字的读音有错误的一组是（）。 A．标杆．（gān）峻．工（jùn）飞翔．（xiáng）担当．（dān） B．处．理（chǔ）一缕．（lǚ）要挟．（xié）闪烁．（shuò） C．勉强．（qiǎng）胆怯．（què）僻．静（pì）简朴．（pǔ） 六、根据拼音写出相应的汉字。 jíkāng kǎi zhùyōng 屋（）（）（）守昏（）lián qībǒjūgōng 低（）（）凉颠（）（）尽瘁 七、下面加点的字注音完全正确的一项是（）。 A. 债券．（juàn）隧．道（suì）眩．晕（xuàn） B. 解剖．（pō）粗糙．（zào）瓜蔓．（màn）

C. 歼．灭（jiān）纤．夫（qiàn）迁．居（qiān） D. 塞．外（sài）瓦砾．（lè）肆虐．（nuè） 八、用“√”找出带点字正确的读音。 朦．胧（nóng lóng）参．（cēn cān）羞马蹄．（tídí）揪．（qiūjiū）住 挪．（nánuó）动推荐．（jiàn chèn）擎．（qíng jíng）着玩弄．（nòng lòng） 淹没．（méi mò）猜度．（duódù）邮差．（chāi chā）年龄．（lín líng）九、给下面的词语注音,并在整体认读音节下面画横线。 （）（）（）（）（） 恬静嬉笑荡涤臀部夜蛾 （）（）（）（）（） 榆叶倘若辨别竹杖和蔼 十、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。 A．债券．（juàn）和谐．（jiē）分．外（fèn）挑拨离间．（jiàn） B．动辄．（zhé）腼腆．（tiǎn）干涸．（hé）更．新换代（gēng） C．谦逊．（xùn）执拗．（ào）招聘．（pìng）破绽．百出（zhàn） D．恐吓．（xià）檄．女（xí）纸砚．（xàn）随声附和．（hè） 十一、给下面句子中加点的汉字注音,并根据拼音写出汉字。 突然会有人yín （）诵精美绝伦、感人肺腑．（）的诗句……似乎天空本身也在和我们 酬．（）唱,四周的海洋也情不自禁地战lì（）起来…… 十二、下列字作夫“姓”时,通常有特殊的读音,请写出来。 单（）仇（）华（）区（）盖（） 查（）朴（）解（）任（）尉迟（） 十三、给下列各句中的多音字选择注音（要求写字母）。 1．一叶扁舟,在那个湖泊．A里漂泊．B。 pō（）bó（）

基础知识强化训练(1-10).docx

基础知识强化训练 ( 一) ： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．间不容发 (f ā)素面朝天 (ch áo) 色厉内荏 (r ěn) 前倨后恭 (j ù) B．物极必反 (j í)左辅右弼 (b ì)素稔其人 (ni àn) 广袤无垠 (mào) C．言简意赅 (g āi) 无稽之谈 (j ì)臧否人物 (z àng) 不虞之誉 (y ú) D．戮力同心 (l ù)犯而不校 (jiào)颐指气使(yí)恪守不渝(kè) 参考答案： 1．D(A“发”读“ f à”；B“稔”读“ r ěn”； C“稽”读“ j ī”；“臧”读“ zāng”。 ) 2、选出下列词语中没有错别字的一组（） A．迷底臆测怙恶不悛自怨自艾B．暇疵装璜舐犊情深并行不悖 C．翘首溽暑负隅顽抗曲尽其妙D．恫吓杳然食不裹腹按奈不住 参考答案： 2．C(A“迷”“谜”； B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；D“裹”“果”；“奈 ??“捺”。 ) 3．下列句子中加点的词语使用正确的一句是（） A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。 D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。 参考答案： 3．D(A 中“积聚”可改为 ?积淀”； B 中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用 ;C. 中 " 商榷”一般常用于学术性较强的问题，此 处可改为“协商”。 ) 4．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（） A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗 了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷 无尽的猜测和遐想。 D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了， 他们可以放下多年压在心头的石头了。