作文集

《假如给我三天光明》读后感

我要给大家推荐一本好书，书名叫《假如给我三天光明》，我读过它后，感触很大。

小海伦幸福地生活了18个月后，一场突如其来的疾病改变了他的一生，夺去了她的光明。从此，她的世界里就只有黑暗，再也没有鲜艳的颜色了。之后，遇到了沙利文老师，她的老师不辞辛苦地教她。14岁时，她的爸爸意外去世了，那时她还小，不懂得死。在十几年之后，她们(沙利文老师，海伦)正在洛杉矶举行演讲，海伦在听到这一噩耗时，伤心的落下了眼泪。在这之前，海伦的作品《我的人生故事》被好莱坞选取做电影，海伦一口答应了。来到片场看到装扮的贝尔博士和一些帮助过她的人，他在心里默默的伤心（他们都死了，是让演员扮演的，可是海伦看到还是很和蔼）。

海伦没有因为她失明而放弃学习，而是坚持和沙利文老师学习。沙利文老师也是，他没有因为海伦是盲聋人而放弃教她，而是一天一天陪在她身边，一如既往地教她，值得我们学习这种永不放弃的精神。

三亚之旅（1）

这个暑假，我们家和我朋友家去了三亚。

第一天，我们吃过早饭，等待爸爸开车去接朋友家一起去机场。我们上路了，坐了一个半小时车。下车后，我还说：“啊，可算到了。”我们进了贵宾厅，等呀等，每次听见响我都着急地去大厅听。过了安检，我们进了候机楼，我爸接着就让我们去登机，我惊讶地说：“已经一点了吗？”我爸说：“对呀”！原来时间过得这么快呀。我们坐了六个小时飞机，终于到了三亚凤凰国际机场。接机的人帮忙拿着行李。一出门，我感觉已经不是去年的闷热，而是凉爽。这个接机的人说，现在三亚都成了避暑的地方了。我们回到了酒店，放下东西，去找吃饭的地方。找到了一个吃烧烤的地方，是露天的，还有人在旁边拉小提琴。下边还有沙滩，我跟我朋友还在沙滩上玩了一会。我们回到宾馆，美美地睡了一晚上。

美好的一天就这样过去了。

第二天，早上起来，在二楼的露台上，我和我朋友在看海。大海银银的，在太阳的照射下可漂亮了。下楼等所有人起来，叫了辆电瓶车餐厅，去吃饭的的人好多呀！吃完饭，一个叔叔拉我们去热带雨林，它可是《非诚勿扰》二的拍摄地点呢。我们进去了，第一站，兰花谷。里边真的有各种各样的兰花，还有荷花呢。还有小溪流，里边有大鲤鱼。我们从兰花谷出来，坐车到达了过江龙索桥。桥晃晃悠悠地，走到了中间，往下看，好高好吓人呀！从这里吹着风，看三亚的风景是

最好不过的了。快下桥的时候，那里的工作人员还给我照了张相，等下桥的时候领，不过要花钱。我们又走，坐上汽车，到达了山顶。我在山顶小河的石头上跟一只木头的鹤照了一张相（因为河水不深才到脚腕，所以不要紧。），我们又回去乘车了。在鸟巢乘车，有一个特殊的习俗，就是要对一侧过去的车，大声的喊“啊”，哈哈，有意思吧。

回到市区,我们找了一个地方吃中午饭。然后，去了第一农贸市场购买晚上要吃的东西。一眼望去，农贸市场的人可好多呀。那里有卖鱼的，卖虾的，还有卖螃蟹的。螃蟹尤为特殊，有蓝色的呢。回到宾馆，开始做饭，做了螃蟹、小虾还有大虾。吃完饭后，就回到床上睡觉了。一天又这样开心快乐地过去了。

这是三亚凤凰国际机场

捉蜻蜓

考级的那天上午，我和我哥在院子里捉蜻蜓。

中午我考完级回来，帮妈妈上楼拿充电器，一下楼看到他们在捉蜻蜓。我问他们为什么要捉蜻蜓，我妈说她上课用。我就也加入到了捕蜻蜓的行动中。我和我妈拿着扫把，我哥拿着网，就开始捕蜻蜓了。一开始我哥手感不好，所以有几次因为动作失误，没捉到蜻蜓。还有一次，把网打到了电线杆上，还有一次错过了大好时机。在一根干巴巴的枝子上，有八个蜻蜓，可是一个都没逮到。我哥手感越来越好，我和我哥转移阵地，我妈继续在原来的地方找。突然，我哥抓到了一只蜻蜓，我赶紧把蜻蜓放进袋子里。我哥看着天空的蜻蜓一抄，抓住了一只，再一抄，又一只。我们一共捉到了六只蜻蜓，在老阵地二只，新阵地四只。回到家里，我哥才发现刚才捉蜻蜓的时候，不小心扭了一下，所以肋条骨疼了好长一段时间。我中午起来的时候，看到我奶奶用夹子夹着两个蜻蜓，我想问怎么回事，一问才知道是我妈走的时候两个蜻蜓飞了出来，我奶奶又把它放生了。

多么有趣的一天呀！

三亚之旅------潜水

去三亚的第三天，我们在蜈支洲岛玩了一次潜水项目。

一开始报的是船潜，但一看船潜（8-10米）太深了，所以又改成了岸潜（3-6米）。换好泳衣，我和朋友还有她的妈妈坐上电瓶车，去往潜水大厅。到了那里，工作人员给了我们一个号，让我们去排队。等啊等啊，我有些等烦了，有一段时间我都想走了。可是，对潜水的好奇又让我坚持到了最后。工作人员先是让我们去了一间教室，老师教了我们一些手势，怎样是上、下。然后，我们坐着电瓶车，到达了岸潜的地方。开始潜水，教练让我下去，以背书包的方式背上氧气瓶，给我眼镜，他就把我拉到目的地，把我头按下去，开始潜水。我做向下的手势，教练就拉着我一起向下潜。我看到了五颜六色的小鱼和漂亮的珊瑚，还有黑黑的海参呢。越往下潜，海水越凉，耳朵的压力也越大。在水下我还留了几张影，以作纪念。大约过了30分钟，教练就把我拖了上来。

回到岸上，回忆起刚才在水下的感觉，真是刺激！

《爱的教育》读后感

我要向大家推荐一本好书，叫《爱的教育》。

这本书出自意大利作者德·亚米契斯，是由他的儿子写的日记改编成了这本《爱的教育》。这本书里讲述了恩里科每天干的事情，以及一月一次的小故事。有一件事情让我读了之后感到很意外，是这样一件事：一天，恩里科同她的姐姐和母亲，去一个在报纸上有介绍的人家去送东西。结果一进门，看到的是他的同学，跪在地上面对着椅子在写作业。怎么样，你是不是也惊讶了呢？我读这本书写了什么的理解是：每一篇日记都写了他和他的同学之间发生的故事，从介绍这个同学开始，让我们变得越来越熟悉这个同学。总之，这本书就像德·亚米契斯在后边说的一样：这是我二十年的心血结晶，是三十年理智的内心独自。凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的教科书，它所饱含的教益、慰藉和激荡的情趣无不使所有的人流下动情的眼泪。我读完后也这样认为。

这就是我的《爱的教育》读后感。

作文集正文

序言 翻阅着一篇篇精致的习作 ——如诗的记忆，闪动着童年的身影； 未来与梦想，是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻， 篇章段落中却涌动着天真稚气。 它让人情牵，更让人心动， 因为， 这是我们成长的足迹， 因为， 这是我们努力的见证！ 是培新，异彩纷呈的书香沃土， 使我们的童年欢声笑语、无忧无虑； 是老师，呕心沥血的辛勤耕耘， 使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。 我， 用智慧，用执着， 谱写未来，奏响辉煌； 用真挚，用快乐, 点亮人生，个性飞扬！

目录 序言…………………………………………………………………………………………………………………………肖璟（1） 故乡缩影 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 陈林峰（3） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 王秋硕（3） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 胡圳（4） 我的家乡……………………………………………………………………………………………………………………. 管振新（4） 血浓亲情 妈妈，我想对你说………………………………………………………………………………………………………. 张楚华（5） 我爱妈妈…………………………………………………………………………………………………………………. 洪炅（5） 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 王哲（6） 我爱爷爷…………………………………………………………………………………………………………………. 管华玲（6） 我爱外婆…………………………………………………………………………………………………………………. 胡莹丹

全国中考语文试题作文集全命题作文

全国2011年中考语文试题作文集全命题作文 一、全命题作文（76份） 1．（ 2011·北京市）知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2．（2011·重庆市*）病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 3．（2011·天津市）同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星），将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来铭记你的初中时代吧！ 题目：如星子滑过夜空 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 4．（2011·上海市）命题作文：悄悄地提醒 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 5．（2011·福建福州市）化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，驾设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要：“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑，再走一步，可能柳暗花明。 请以《走一步再走一步》为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字。 6．（2011·福建宁德*）请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。 7．（2011·福建厦门*）命题作文：《远山的呼唤》 写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 8．（2011·福建三明*） （1）在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。 要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。 ③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 （2）请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆…… 要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。 ②文体自选（诗歌除外），不少于600字。

《设计文集封面》教学反思

《设计文集封面》教学反思 本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计，是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。 对于如何给自己作文集取个名称，每个学生都会有自己的想法的。教师不要硬性地做出统一的规定，让学生根据自己的特点，自由地发挥想象，从而设计出符合自己作文集特点的名称来。 但是我在六个班的教学活动过程中发现，没有统一的规定演示，学生容易出现定位混乱、作品纷杂的情况。所以我在403、405的教学活动中调整了教学策略，采用先演示后指导最后创意的线路，让学生首先明白这节课的主要内容与教学目标，生成的作品就有目的并且会符合文集设计的特点。果然，学生的优秀作品层出不穷、创意无限，其中有4位小朋友的作品还超出了所教工具的范畴，自主开发了其他选项卡的调用，让我感到了探索教学的乐趣。 作文集封面内容的位置调整，每个同学都会有自己的想法和思考的，而且，每一种位置调整的方法没有最好，只有更好，更合理。因此，要让学生自己动手进行尝试、反思、

调整，从而通过自己反复的摸索和调整，做出最佳的调整方案里，这对于自己的能力也是一种提高。 许多小朋友的封面设计比我的演示案例要活泼得多，就拿署名条的设计来说，我的演示作品都将它归置在剪贴画最下条目，而小朋友的创意则让我意外：有的放在右上角，有的做成空气泡泡，有的潜入图画中等等。他们的美工能力也超出了我的预计。 在评价阶段，我让学生自己讲一讲这节课的收获，可以帮助学生理清思路，强化本节课的重难点，从而达到知识和技能的巩固和发展。老师讲解知识，学生会感觉比较乏味。因此，以自学的方式，能激发学生思考的动力，可以让他们经历自我学习的过程，加深对知识获得的深刻印象。

作文集序言

序言 ———献给所有爱孩子的人 翻开这本作文集，你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？ 在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。 ——编者寄语 2012年12月

后记 ———与孩子们共勉每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。 这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

小学生作文集模板24款 word版本

城南小学 六年级6班 姓名 作文集

有雨真好 (1) 我的同桌 (2) 蚂蚁 (3) 离不开的故乡 (4) 生命的顽强 (5) 紫藤与残墙 (6) 门其实开着 (7) 学会赞美 (8) 美的传递 (9) 蓝鲸的自述 (10) 水池 (11) 黄果树大瀑布 (12) 家乡的荷花池 (13) 成败在一瞬 (14) 拈起生活的美丽 (15) 我和书中人物的一次交谈 (16) 我有一个梦 (17) 惜时如金 (18) 怀念照片 (19)

编者的话 亲爱的读者们： 也许你对手中的这本书并不陌生，因为，这是一本由即将毕业，结束小学生活的小学生写的书。它不能改变什么，但一定会让你回忆起曾经。 请你认真阅读本书，它一定不会令你失望，因为里面见证着一个孩子逐渐成长的过程；见证着一个学生曾经的纯真与童趣；见证着一个学生即将失去的童年。 或许，有人会问我：为什么会取《心语》这个名字？那是因为我们马上就要毕业了，同学之间相逢的次数不断减少，因此，同学之间的情谊更是弥足珍贵了。而每每想到这，心中总是百感交集，似乎有无数话语想要对同学们说，却怎么也说不出口……（注：请亲爱的读者朋友们提出批评意见，我将真诚地吸纳您的宝贵意见） 编者

有雨真好 沙沙沙，沙沙沙…… 柔美清新的旋律，含情脉脉的音乐，引人遐想的意境，犹如暴漏的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心灵。 春雨绵绵，撒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像一位少女轻抚琴弦，奏出动人的乐章。 春雨绵绵，飘在花儿的脸颊上面，当当当，像一颗玉雕的花朵，娇艳欲滴，晶莹剔透。 春雨绵绵，落在麦苗儿的肩膀上，刷刷刷，像翡翠般绿得发亮，又如闪亮的绿钻石。 春雨绵绵，滴在小河的眼睛上面，叮叮叮，荡起一圈圈波纹，鱼儿也跃出水面凑热闹。 春雨绵绵，打在小姑娘的花伞上，嘀嗒嗒，抬头一看，伞上挂满了亮晶晶的小珍珠。 春雨绵绵，跳入小路的疙瘩里面，啪啪啪，小珠子越跳越欢，越跳越瘦，越跳越小了。 雨点儿在空中互相打趣，小燕子想用剪刀剪断雨 帘。微风吹过，雨帘斜了，像一根根柳絮在空中飘飞。 “噼里啪啦，噼里啪啦”，雨点儿用清脆的歌声炫耀 着自己的音乐天赋。不一会儿雨停了如缕如丝的雨儿 停了，淅淅沥沥的雨儿停了，美不胜收的雨停了。天 亮了，空气清新了，彩虹出来了，有雨真好！ 街道上弥漫着花草和泥土的芳香，沁人心脾。雨 仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，又如作家 手中的神笔，记下这美好的时刻，有雨真好！

《制作作文文集》教学设计2

活动3 《制作作文文集》教学设计 宁墩初中王寿娟 活动说明： 这个活动学习之前需要学生先准备一些平时的作文电子稿，在学习了文集的制作方法之后，让学生装饰自己的作文文集，然后展示、评比，这样的活动方式学生还是很喜欢的。 活动策略： 在学习制作之前，先组织学生多欣赏几份已经制作完成的作品，然后教师分析制作方法，学生可以先模仿制作，然后再创新设计，这样有助于学生学习能力的提高。 教学目标： 知识与技能目标： 1、让学生学会如何制作文集的封面。 2、让学生学会利用查找/替换、成批修改文字、格式刷等各种计算机技术美化文集的页面。 过程与方法目标： 1、首先让学生欣赏一册精美的电子文集，教师适时点评，分析电子文集的结构，引导学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。 2、通过电子教室演示制作过程，介绍制作方法，详略得当，精讲多练。 3、学生先模仿制作文集，然后可以充分发挥自己的想像力，自行设计一份作文集。 情感态度与价值观目标： 1、培养学生的审美能力，提高学生的解决问题的能力。 2、培养学生的创新能力，提高学生计算机应用能力。 教学过程 一、新课导入 在word文字处理软件中输入自己的作文后，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行编排，制作自己的作文集，向同学和家长展示自己的学习成果。今天我就来学习如何制作一份作文集。 二、新授 （一）、设计文集封面（教师电子教室演示作品案例并分析） 研究室： （1）封面的三要素：图案、色彩和文字是封面设计的三要素。醒目的标题，配以合适的图片，才能达到好的宣传效果。

（2）以张小薇同学的作品为例，张小薇同学给自己的 作文集取名为“蒲公英”，标题名称设置为“蓝色”， 图案选择了与作文集取名为“蒲公英”图片，图案选 择了与作文集名称相符的“蒲公英”图片，再对标题 与图片进行相应的设置，便能制作出美观的封面。 加工坊： 1、插入空白页 （1）运行word软件，打开“素材”文件夹中的“我 的作文集.doc”文档。 （2）将鼠标指针移到文档开头单击（或按ctrl+home）。 （3）插入空页符，选择“插入”——“分隔符”命令，弹出“分隔符”对话框，插入空白页。 2、插入封面标题 封面标题要醒目，输入的标题与副标题，要进行格式设置，方能达到宣传效果。 （1）输入标题文本“蒲公英”，输入副标题文本“张小薇作文集” （2）将标题格式设置为幼圆、72磅、蓝色、阴影；副标题格式为：楷体、小初； （3）设置标题的段落格式，选择“格式”——“段落”命令，弹出“段落”对话框，设置段落格式为“段前2行，居中”；设置副标题词的段落格式，为“右对齐，段后2行”。 3、插入装饰图片 （1）插入图片，选择“插入”——“图片”——“来自文件”命令，打开图片所在的位置，插入图片到封面。 （2）选中图片，自动弹出“图处”工具栏，点击“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”，调整图片到合适的位置。 （3）选择“文件”——“另存为”命令，将“我的作文集.doc”另存为“张小薇的作文集.doc”，封面制作完成。 （二）、美化文集页面 研究室： 美化作文文集页面的方法很多，可以通过设置字体，段落格式，方便阅读，设置分栏、首字下沉效果进行强调，插入图片或剪贴画进行装饰，以及为页面添加艺术型边框，插入页眉/页脚，统一版面等方法来实现美化。作文集中包括多篇作文，当出现多处相同错误时，可使用查找、替换的方式进行批量修改。每篇作文的标题与正文格式相同，使用格式刷可大在提高排版速度。 加工坊 1、成批修改文本

优秀作文集7篇 .doc

优秀作文集7篇 那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热 闹起来。首先出场的是4班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘， 一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时的变换队形，让人眉开眼笑…… 最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足， 下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试。节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，接着拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个”高踢腿”，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给他了几拳，然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招：”飞沙走石”—滑翔脚。但对方一步腾空，对付了那个人的绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，马上来了一个”环绕点心，” 这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不小心踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，下面的同学都不由自主的响起狂风暴

雨般的掌声。 今天既快乐，又难忘。 优秀作文集六:中考满分作文：2008年上海中考优秀作文_1200字2008上海中考语文作文作文题目为：《我眼中的色彩》 要求：1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。 3、不得抄袭。 命题意图： 今年上海的中考作文试题与高考试题有些相似，而且很聪明，这个题目基本上延续了这几年中考一贯风格，考察学生对社会生活的关注，不要拘泥于小我。这篇作文可以写学生平时生活中的所见所闻，也可以写抗震救灾，反映出学生日常生活的积累。生活的颜色是七彩的，有活力的红色，充满生命的绿色，忧郁的蓝色……既可以写正面的，也可以反映社会不良现象，表现对此的批判和否定。 这个作文题很有抒情意味和生活气息，对于花样年华的孩子来说，可以产生很多的联想。这个色彩可以是实际，也可以是想象中的。凡是生活中带有闪光的东西都可以写，包括校园里快乐学习的色彩、竞技场上拼搏的色彩等，可能还有很多考生会联想到抗震救灾现场的色彩，那些救援人员身上所发散出的中华民族最闪亮的色彩……另外，这篇作文也可以写一些虚的东西，包括梦想，年轻人都有许多梦想，这些梦想也是五彩斑斓的，色彩的意味就感觉像个万花筒！ 思路解析： 初中毕业生都是步入人生花季的年龄，他们眼中的世界自然是处

制作作文文集

第三单元活动三制作作文文集 【教材分析】 本课是在前面两个活动的基础上，进一步学习文字处理技术，重点体验学习计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的方法，让学生通过具体的案例感受计算机对大文档处理的效率与优势。 本课教材内容是通过对一个大文档——多篇作文进行处理的案例。教学分2个阶段组织学习，第1阶段是制作作文集的封面，介绍图文混排的知识。第2阶段是让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置，同时补充图文混排美化作文文集的操作。整个活动就是让学生通过案例实践操作，了解计算机处理大文档的一般流程。 【学情分析】 小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。所以本课教学非常适合以零起点起飞，且快速提升到一定的高度的指导思想。 学生对本课学习存在的最大困惑有两方面：一是不知道设计制作什么样的封面才能称得上比较美观，二是不知道如何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。如果在教学中只是按课本要求进行设置各项参数，学生没有比较，很难掌握编辑大文档的基本操作和设置封面的基本要求。 所以教师应将教学重点放在两个方面，一是提供给学生一批制作好的封面案例，让学生先通过观察比较，选定合适的封面模板，在此基础上进行复制模板并修改模板，从而达到封面制作。通过设置学生脚手架方式，让学生的学习事半功倍。二是设计让学生多次体验处理大文档的任务，从而使学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。 （2）掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式。 （3）学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。 2、过程与方法 通过了解范例，认识范例到修改范例三个步骤，体验制作一份大数据量的电子文集的流程。 3、情感态度与价值观 （1）培养运用信息技术来高效处理实际问题的能力与意识。 （2）让学生初步感受版面设计美化标准。 【教学重难点】 教学重点 （1）让学生学会制作文档封面的基本编辑操作。 （2）让学生掌握处理大量文字，段落的基本技能。 教学难点 （1）合理的美化设计封面。 （2）合理的规划制作正文。 【教法与学法】

全科创意寒假作业清单-中学篇 教师必备

寒假创意作业清单初中篇 语文 1.做一名游客 与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅，游览江心屿，并写一篇游记，字数700字以上。 2.做一名骚客 熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首（副）。选择其中一首或几首写一篇赏析文字，字数500字以上；也可以自己写一首咏江心屿的小诗，古体诗、现代诗不限，并解读一下你的创作背景与意图，300字以上。 【参考诗联】 谢灵运《登江中孤屿》 孟浩然《永嘉上浦馆逢张八子容》 张子容泛永嘉江日暮回舟 李白《与周生》 杜甫《送裴虬尉永嘉》 韩愈《题谢公游孤屿》 陆游《同永嘉守宿江心寺》

王十朋《驾幸江心次僧宗觉韵》 徐照《江心寺》 文天祥《北归宿中川寺》 3.做一名拍客 拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片，并写一篇摄影散文，讲一讲照片背后的故事。字数600字以上。 4.做一名导游 假如来自台湾的周杰伦或来自香港的邓紫棋到温州开个唱，他（她）很想游览江心屿，邀你做导游。请设置一下游览路线，并拟一篇导游词，要求文中至少包含他（她）的三句歌词。字数800字以上。 注意：以上四道题目只需做其中两道，题目二为必做；其余题目为选做。 数学 1.春节流行微信抢红包，请了解新年网络红包的各项数据，并分析背后的意义。

2.在出行高峰期任选一处红绿灯，分别测出行人和机动车等待绿灯的时间，观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。评估红绿灯设置的合理性，并形成报告。如不合理，请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。 3.用学习过的几何体和身边的闲置物品，制作富有创造性的模型。 4.观察生活中的立体实物，拍照并画出三视图。 5.画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。 6.选一部具有数学元素的经典影片观看，比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。 7.搜集1~2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成1000字左右的文章。 8.用思维导图梳理本学期知识框架。 9.购买一个魔方，打乱各面顺序，利用立体几何知识，恢复原样。

以“借”为话题作文,优秀作文集

话题“借”优秀作文集 九万里风鹏正举 “北海有鸟，其名为鹏”，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里” 九万里，风鹏正举。 人生的航标有如万里之遥，正如鲲鹏，要有实干的扇动翅膀，也要有回旋的烈风，方能遨翔理想的天国。 翼，是自己的实干，是“结网”；风，是他人的力量，是“借网”。海明威笔下的搏海老人，撑起过巨浪战胜过生命；普希金口中的捕金鱼老人，得过金子信守过诺言。一个是结网，一个是借网，两者交融，将要演绎一部多么奇丽的渔夫生命之颂！ “我们说拿来，并不是一味地取；而是有选择的取。”同样地，乘风，并不是一任狂风摆布、无视扁舟撞上巉岩；而应是“乘天地之气，卸六气之辩”。假若在赤壁之上，一任南方诸舟受北风之苦，试问周瑜如何抵挡北方的虎豺大军？只有那凭自己的学识洞悉天气的孔明，才能在营帐前大借东风，在草船中大借利箭，成就出化江而治的三分局面。 风欲动，则鹏便不应该止！ “君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”“君子性非异也，善假于物也。”不错，登高而招，见者方远；顺风而呼，闻者愈彰。美国曾有个人梦想建一座玻璃教堂，但苦于没有足够的玻璃。于是他四处奔走呼号，终于得到十块玻璃。而他真诚的话语、劳苦的奔波打动了许多人，他们认同了他的梦想。捐来的玻璃由十成百，由百成千，终于汇成了一座梦的教堂，每天赞颂着梦想的翅膀，和那怡人的风。 黎明应是鲲鹏展翅之时。张开自己坚实的羽翼，背负起饱含脉脉情义的晨风，划破晨昏奔向金色的圆满。 如果说，乔峰是一匹孤高、自强的契丹白狼，那么阿朱就是一只附在白狼身上娇柔、脆弱的依依彩蝶。如果说，金庸笔下的男人是自强不息的结网者，靠天靠不如靠自己；那么他笔下的女性，常常为情为爱托终身，就是缠绵悱恻的借网者。“你英雄好汉，需要抱负；可你欠我幸福，拿什么来弥补”，一如歌词，这对命运的宠儿，注定要铸成悲壮而又泣人涕下的亘古爱情。悲壮是一种美，风注定要把鹏送去涅槃之地。 这样的功，这样的爱，这样的梦；这样的翼，这样的风，这样的结，这样的借。 展梦想之翅以结生命真谛； 乘助益之风以借岁月流金。 [评点] 文章830字，属议论性散文。语言流畅，一气呵成，文化底蕴让阅卷老师叫好，对“结”与“借”的关系也阐述得非常深刻。 评分：24+24+8=56分

个人作文集

作者简介 姓名：崔婷婷 国籍：中国 生日：国庆节那天 喜欢的节日：儿童节 爱好：画画、听音乐喜欢的食物：汉堡 爱读的书:绿野仙踪

前言 这是我的第一本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。古人云读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈;只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。我将用文字记录下自

己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。亲爱的同学们：和你们在一起学习、生活已经五年了。 在这么长的时间里，我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。在这近二千多个日子里，我们一起笑过，一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔;我们一起在青青田野里放飞 满载着我们梦想的风筝;我们一起在骄 阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水;我 们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们，也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。还记得吗?班队课上，我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次，老师赌气说你们太伤我的心了，不愿意再教你们。可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中，你们已经是我的亲人，一群我可爱的孩子们。妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢?班队课后，一位同学在信中批评老师：老师，我们早已经视

记一次旅游优秀作文集

福州游记 泉州市晋光小学四年三班陈守逸福州，是个人人向往的城市。它环境优美，风景独特，是让人放松心情的好地方。今年的国庆节长假，我、弟弟守祥还有爸爸妈妈去了美丽的福州。 我们坐动车到了福州，先去了森林公园，园内有一个鸟的天堂——鸟语林。参观了森林公园，我们就要去全省最大的动物园——福州动物园了。 到了动物园，第一眼看到的是动物园的美，小路两旁的树木长得葱葱茏茏，野花增添了动物园的优雅的气质。 我们先来到了梅花鹿的栅栏前，只见公鹿的头角是那么美丽、强健。跟梅花鹿相邻的动物是矮马，我看到后马上跑去摘了几片叶子去喂矮马，可惜矮马没有吃我摘的的叶子，只是闻了闻，便转过头去。接下来，我们去看海狮表演，已经开始了，现在在表演舞蹈呢。海狮先转一个圈，然后摇着尾巴，滑稽极了。跳完了舞，观众报以掌声，海狮竟然也学着观众鼓掌。接下来，是接球表演，驯兽师把球扔进水里，海狮一个箭步冲进水里，接住了球。接球表演完了，还有海狮空翻等节目。看完海狮表演，我们还去看了亚洲象、熊山、狼、狮子、蟒蛇等动物。看完这些动物后，我还想去参观猴山，可我的脚似乎却不那么认同，双脚像灌了铅似的，我只好依依不舍地离开了动物园。 福州美丽的景色，使人总想高歌一曲，难怪福州吸引了那么多的外地游客。

游览开元寺 郭恺今天，阳光明媚，凉风习习。我和爸爸、妈妈早早地起来了，我们今天要去游览泉州著名的名胜古刹——开元寺。 一到西街，我就兴奋地叫道：“我看到东西塔了、我看到东西塔了。”只见，东西两座高大的石塔矗立在开元寺的东西两边。一进开元寺大门，就看到了两尊威武的天王雕像。拐过大门后，一眼看到了一个铺满青石的广场,，两边各有一排千年古榕树，长得枝繁叶茂，许多小鸟都在上面搭窝筑巢。穿过石头广场，就看见了一座气势宏伟的大雄宝殿，上面挂着一块白底黑字的牌匾，上面写着“桑莲法界”。我感叹道：“好壮观啊！”大雄宝殿又名“百柱殿”。据说，这个“百柱殿是由近百根柱子组成的。一进大殿，就看见了五尊大佛，抬头望去，大殿的梁柱上有许多手持各种各样乐器的飞天乐伎。宝殿的西面有一棵被雷劈成三瓣的桑树，传说，这棵树上曾经开满了莲花。在大雄宝殿的后面有一座“甘露戒坛”在“甘露戒坛”后面有藏满经书是“藏经阁”。从大雄宝殿往东走一百米左右就来到了雄伟的东塔边。东塔又叫“镇国塔”，共有五层，每层都有许多各式各样的浮雕，千姿百态，栩栩如生。东塔周围还种满了许多龙眼树，这就是龙眼中的名品——东壁龙眼。向西望去，就看到了巍峨的西塔，西塔又叫“仁寿塔”，与东塔在夕阳中遥相辉映。 游完开元寺，我不禁赞叹开元寺的宏伟壮观，也佩服古代能工巧匠的精美杰作。

小学生优秀作文集

话题作文指导 《关于尝试》 一、【考场真题】 在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。 要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。 二、【写作点拨】 1、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。 2、可写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”“尝试做一件生意”等。 3、写作时，要先写自己“尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。 4、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同

样能给读者以启迪和思考…… 一次养花的尝试 外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆…… 去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来…… 由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？ 我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！ 一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，

中小学生作文集合集

笔尖下的 作文集

时光飞逝，斗转星移动，转眼间，从一个懵懂的女孩儿（小男孩 儿），已变成了六年级“大姐姐”（大哥哥）了。细数短暂又珍贵的六年，有多少幸福甜蜜的事降临在我们身上；有多少顽皮可爱的同学依偎在身旁；又有多少老师的谆谆教诲铭刻我心……正当我们还沉浸在美好时光的幸福里，毕业的钟声也在渐渐敲响我们的心。转眼间，六年的时光不再待留，它，将要悄悄的走远了…… 六年的小学生涯，给予了我的太多太多，这“太多太多”，不管用多聪慧的脑子都是记不住的，也许你今天遇到一件你认为你终身难忘的事儿，但一到明天，也许就忘了。确实，生活像个五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有。什么可以让我们能时刻嗅出记忆深处芳香和甜蜜的回忆？一本同学录？一本相册？……记录成长的作文选也是一项不错的选择。我手写我心，我用心来记叙六年的小学生活。 在这本《回眸童年作文集》中，收录了我小学生活中的点点滴 滴， 从篇篇 小作中可以看出我的进步，看出我生活的多姿多彩！ 序言

目录 夏日美景1关于玩水2难忘的一件事3美丽的茶园4家乡的桥5读书的乐趣6趣味运动会7可爱的小金鱼8童年的回忆9迎春节10

夏日美景 夏天来啦！夏天来啦！我穿上了漂亮的裙子，兴致勃勃地去欣赏夏日的美景。 公园里的花姹紫嫣红，竞相开放。其中最引人注目的是红色的月季花；那一棵棵花树上，层层叠叠的花瓣，火红的颜色，远远看上去像是一片红色的海洋，徜徉其间真如人间仙境，让人留恋忘返。 路边的小院里，满树的石榴花也在热烈地绽放着自己美丽的容颜。它们一簇堆在另一簇上，在翠绿的叶丛中，好似熊熊燃烧的小火苗，美艳极了；它散发出阵阵的香味，吸引了许多的小蜜蜂、小蝴蝶，在花丛中采蜜，嬉戏。 田野里麦子熟了，在阳光的照耀下，田野里到处闪耀着金色的光芒。割麦人俯身在大片麦浪中，躬身在田地间，挥舞着镰刀，身后的地上那一溜整齐的割好的麦子倒影着每个人脸上灿烂的笑容。果园里杏子熟了。成熟的杏子是金黄色的，有的是黄中带红。看着就想吃。摘一颗放到嘴里，甜津津的、汁儿特别的多；要是吃到一颗没熟的杏子，一定会酸到你口水直流。

优秀作文集选

高丽班优秀作文选段 1、我们拿起那粗大的绳子，我双手紧握，死也不放，左手在前，右手在后，身体倾斜，将身体的重量压在绳子上，比赛还没开始，额头上已经渗出了豆大般的汗珠，像一颗颗透明的珍珠。哨声一响，我们咬着牙，紧绷肌肉，使出吃奶的力气，用力拉着绳子，一个个都像一只凶猛的孟加拉虎，红线渐渐接近我们队，可是一队也不甘示弱，红线又渐渐接近了一队。 ——何泽昊2、随着裁判一声令下，其他运动员像风一样冲了出去，而陈卓仍待在原地，当时我的心，疯狂地跳着，大家的心都提到了嗓子眼儿。陈卓反应过来之后，腿像弹簧一样弹了出去，他像离弦的箭，像一头饥饿的猎豹扑向猎物，飞也似的狂奔出去，不过他不是抓别人，而是超越别人，我们班的人都举起手中自制的扩音器呐喊助威：“陈卓，加油，加油！！”他昂着头挺着胸，飞奔着，双臂有节律地摆动着，双腿交替迈开，最终他超越了其他选手，跑在了最前头，50米，40米，10米！陈卓第一个冲过了终点线，取得了第一名。 ——李壮4、操场上鼓声震天，一个个虎背熊腰的运动员，从观众台上走了下来，边下边冲大家招手，还时不时地跟大家说：“放心，今天我会给班级争光的！”观众席上，啦啦队们有的在给运动员喊口号，有的敲锣打鼓为运动员助威，还有的啦啦队队员迅速冲下了观众席，站在跑道旁边为运动员加油。 ——才明浩5、“预备，踢！”一声令下，只见刘舫妃轻轻的把毽子抛向空中，目光紧紧盯着毽子，快落到膝盖处时，她迅速出脚，小白鸽像是被施了魔法，在她脚上有节奏的上下翻飞。突然她一不小心把毽子踢歪了，我心里一阵紧张，生怕毽子掉到地上。只见她一个箭步冲上去，用脚一勾，毽子又高高飞起，稳稳地落在脚上，真是高手呀！ ——王嘉滢5、“啊！”只见他大吼一声，就飞奔了出去，再跑了几圈后，他汗如雨下，脸部红得像一只煮熟的大螃蟹。“唉，太累了，我想放弃了。”离终点只有一圈了，徐子轩开始冲刺，只见他咬着牙，腿奋力一蹬，使出了生平力气跑了出去，这速

2020年用作文本的写信的范文书信用作文本写

用作文本的写信的范文书信用作文本写书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。 1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的） 2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟 3 ．正文 另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰 语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。 最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。 另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。 4 ．结尾 要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。 一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。 祝 学习更上一层楼。 5 ．署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。 根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。 好友：XXX ××年×月×日 当然可以了，用什么本子写信都是没有问题的。只不过现在的人都很讲究，有专门的作文纸张 你好，是可以的。

第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。例: 6月26日星期五晴今天(当然，不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例:×月×日星期×滴答滴答下雨啦 例文: xx年2月6日(晴) 已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨:“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。” 第一行称呼顶格写,第二行空两格写正文,最后结束的时候"此致"二字顶格写,下行右下写上姓名日期就可以了 亲爱的XXX(人称): (内容)

《设计文集封面》教学反思

《设计文集封面》教学反思 《设计文集封面》教学反思 本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计，是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。 对于如何给自己作文集取个名称，每个学生都会有自己的想法的。教师不要硬性地做出统一的规定，让学生根据自己的特点，自由地发挥想象，从而设计出符合自己作文集特点的名称来。 但是我在六个班的教学 活动过程中发现，没有统一的规定演示，学生容易出现定位混乱、作品纷杂的情况。所以我在403、405的教学活动中调整了教学策略，采用先演示后指导最后创意的线路，让学生首先明白这节课的主要内容与教学目标，生成的作品就有目的并且会符合文集设计的特点。果然，学生的优秀 作品层出不穷、创意无限，其中有4位小朋友的作品还超出了所教工具的范畴，自主开发了其他选项卡的调用，让我感到了探索教学的乐趣。 作文集封面内容的位置调整，每个同学都会有自己的想法和思考的，而且，每一种位置调整的方法没有最好，只有更好，更合理。因此，要让学生自己动手进行尝试、反思 、调整，从而通过自己反复的摸索和调整，做出最佳的调整方案 里，这对于自己的能力也是一种提高。

许多小朋友的封面设计比我的演示案例要活泼得多，就拿署名条的设计来说，我的演示作品都将它归置在剪贴画最下条目，而小朋友的创意则让我意外：有的放在右上角，有的做成空气泡泡，有的潜入图画中等等。他们的美工能力也超出了我的预计。 在评价阶段，我让学生自己讲一讲这节课的收获，可以帮助学生理清思路，强化本节课的重难点，从而达到知识和技能的巩固和发展。老师讲解知识，学生会感觉比较乏味。因此，以自学的方式，能激发学生思考的动力，可以让他们经历自我学习的过程，加深对知识获得的深刻印象。

作文集的内容

目录一年级作文 1.春天的景色 2.雨 3.树叶——蝴蝶 4.风 三年级作文 1.可爱的小乌龟 2.玩雪 五年级作文 1.二十年后的家乡 六年级作文 1.辣椒 2.烟花节 3.爬山 4.研究 5.一天的路程 6.我班的“疯狂”课代表 7.都后感

前言 转眼，就要从小学生变成中学生。即使有万般不舍也无奈。小学路上，我踏过了六年的时光，留下了一段段有趣的故事，也收获一个个美丽的梦想。这本作文集是我从五到六年级的作文中精选自编的，这里记载了我的许多事，有开心的、有难过的、有可笑的......也记录了我的心路历程，还有我的各种感悟。时间有时候真的过的很快，六年的光阴猛的就到了尾声。那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡，但它确实已经在渐渐远去。注定有这么一天，所以，请微笑着。所有的相聚都在等待离别，而所有的离别都是为了重逢时的精彩。

春天的景色 春天来了，花园里有五颜六色的花儿盛开了笑脸。有桃花、有雪白的梨花。简直就是百花争艳。有一只只美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去。春天一片好风光。 雨 树叶奏出交响乐雨伞五颜六色因为雨太大心情平静。潮湿的地面闷闷不乐太阳被雨水浇湿了连忙梳梳头发。

树叶——蝴蝶 早晨醒来听到外面滴滴答答的声音下雨了！风呼呼地吹着，树叶纷纷落到了地上好像一只只美丽的黄蝴蝶好美啊！ 风 风儿就像梳子一样梳着柳枝梳顺我们的心束缚我们的心灵。烦心的时候风儿已吹过。你的烦恼立刻就无影无踪。

可爱的小乌龟 我养了一只可爱的小乌龟，我非常喜欢它，所以我仔细地观察了它。 它身长5厘米，宽约3厘米，它有4只脚，每只脚上有5个脚趾。它的龟壳很大，呈椭圆形。所以乌龟的头显得很小，这么说吧，壳像大玉盘，乌龟的头只相当于大玉盘里的一颗龙眼而已，没有多大。乌龟的眼睛闭上时，像青蛙的眼睛，鼓鼓的，真可爱！睁开时眼珠黑乎乎的，还没有一粒芝麻大呢！ 我养了几个星期后，才知道养的是一只母的，因为母的底板是凹进去的，花纹较多。乌龟的龟壳中间一条线是凸起的，叫龟脊。龟壳的花纹很像足球的花纹，所以我把它取个名叫“小足球”，这个名字很有个性吧！ 我还发现，乌龟有一个特点，乌龟的颈子两边有一个红斑，每当我碰到它那里时，他立刻缩进壳里去了，所以我觉得这里是它最敏感的部位了。更有趣的是，妈妈培养小乌龟的音乐感，就让我弹钢琴时把小乌龟放在一边让它听。我弹欢快的曲子，小乌龟就跟着节奏脚交错着四处游动；我弹枯燥的曲调，它呆在那里不动；最后，我弹优美的乐曲，它竟然睡着了！我就想象它陶醉在了音乐中。 多可爱的小乌龟呀！他可是我最好的朋友之一了哦！

高三作文优秀作文集12篇

目录 我的父亲 回味无穷的面香踏上新的旅程种下一颗种子站直了做人 词香依旧 你好，农民工心中真美惜?生命 宋词的情韵 可怜天下父母心越努力，越幸福

我的父亲 我的父亲是个严肃的人，不苟言笑。在我的印象中他总是像耕地的大水牛，默默付出，不声不响。他工作忙，经常忙得头昏眼花，作息规律失常。时间久了，他头上出现了白发和深陷的眼窝，这就是他努力工作的证明。可父亲不听家人的劝阻，依旧没日没夜的工作。生活的重担并不全是他的责任，他却一声不吭的全揽过去，为了我们一家人更好的生活，更好的明天。 我们俩像是两个对立面。他在这头，我在那头。或许是因为相差三十年的代沟，父亲沉稳谨慎，习惯按照老一套的模式做事，而我活泼机敏，喜欢追求创新与众不同的风格。为此我们常常争得面红耳赤，谁却也不肯低头认错。母亲常说我们是旗鼓相当的好对手，诗意点看，都有着追求正确的上游性，现实点说，就是都很倔。 后来我渐渐发现，父亲总是陪伴在我的身边。无论是我开心，难过还是愤怒，他都在参与。不知不觉中陪我度过了十六个春夏秋冬，五千七百多个日日夜夜，这是一个多么需要耐心的过程，！这些美好我都记在心里，放在最珍贵的角落，让那些父亲陪伴我走过的温暖时光，都凝成开在记忆深处的花朵。 作文网专稿未经允许不得转载 时间如白驹过隙，我们在感叹岁月蹉跎的同时，不得不思考，是否一直有一些人常陪伴在你左右，陪你看日出日落，将所有的重担全揽过去，只留下快乐与欢喜？如同开在记忆深

处的花朵，平凡却撩人心弦。 父亲再忙，仍关心我的学业。会忙里偷闲，每周抽出时间给我辅导数学，或许是他的知识隔得太过久远，和我现在用的教学方法时常冲突。父亲不得不花大量的时间温习课本，父亲的方法繁琐陈旧，但在一些毫无头绪的数学题上仍显得实用有效，记得有一次我们遇到教学方式的冲突，我们激烈的争吵。我摔门说我不学了，他就大声说为什么你不肯听听我的意见，试试我的方法？最后我们不欢而散。其实我知道父亲是为我好，不过他像个小孩子一样以迫切的心性达到某种目的，却忘了考虑应该用什么适当的方法才更事半功倍。 就是在这样一个日复一日的争吵循环中，我们逐渐磨合出一种相处之道，心平气和的对待每个问题，不急躁，不冲动。我的数学成绩从三四十分到七八十分，虽然还是很差但起码摆脱了每次考试数学必挂的魔咒，而这些功劳除了我自己的刻苦努力之外都来源于我父亲的良苦用心，在每一次教学中倾心注入的对子女的爱。父亲老了，远远看去像尊静止不动的雕像，脸上深邃的皱纹让他不得不以昂然的姿态赴老。