路由与交换试卷A

天津理工大学

2014 —2015学年度第一学期期末考试试卷(A)

科目：《路由与交换》命题教师：陈磊

班级姓名学号

一、选择题：（每题2分，共40分。请将答案写在题目后面的答题处）

1、以下属于物理层的设备（）

A、集线器

B、交换机

C、网卡

D、路由器

2、568B线序（）

A、橙白-橙-绿白-蓝-蓝白-绿-棕白-棕

B、绿白-绿-橙白-蓝-蓝白-橙-棕白-棕

C、绿-绿白-橙白-蓝白-蓝-橙-棕白-棕

D、橙-橙白-绿白-蓝-蓝白-绿-棕-棕白

3、CSMA/CD技术双工模式（）

A、全双工

B、半双工

C、单工

D、双工自动模式

4、数据链路层的单位（）

A、协议数据单元

B、包

C、分段 D帧

5、交换机相比集线器的优势（）

A、因为比集线器新

B、有缓存机制

C、可以分割冲突域

D、价格更便宜

6、FCS的意义（）

A、帧校验序列

B、帧尾部

C、帧头部

D、肯德基

7、Cisco默认无配置情况下VLAN 1的角色（）

A、默认VLAN

B、黑洞VLAN

C、管理VLAN

D、本征VLAN

E、数据VLAN 8、Native VLAN的意义（）

A、接受用户数据的VLAN

B、所有接口初始都存在的VLAN

C、不打标签也能通过Trunk的VLAN

D、无数据流量产生的VLAN 9、

vlan10当中一台主机，以目的MAC地址为MACX发送数据帧，而直连交换机MAC地址表中不含有MACX，则在正常情况下，哪些接口有可能会转发这些数据帧（）

A、vlan10中的所有接口

B、trunk接口

C、vlan20中的所有接口

D、非指定端口

10、在最新规定STP的STA算法中，带宽为100M的链路COST值是多少（）

A、2

B、1

C、100

D、19

11、在下图中的交换机中启用STP，哪个端口将被选为非指定端口，默认都是100M链路。（）

A、p1/2

B、p2/1

C、p2/2

D、 p3/2

12、Cisco默认启用的STP算法是（）

A、STP

B、PVST

C、PVST+

D、RSTP

13、静态路由的方法（）

A、IP+MASK+出接口

B、IP+MASK+下一跳

C、IP+MASK+出接口+下一跳

D、IP+MASK+下一跳+出接口

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14、父类路由产生的原因（）

A、有类掩码小于主类标准掩码

B、有类掩码等于主类标准掩码

C、有类掩码大于主类标准掩码

D、每条路由都不可能有父类路由

15、路由器的匹配优先次序正确的是（）

A．主机路由－主网络号－子网－缺省路由

B．主机路由－子网－主网络号－缺省路由

C．缺省路由－子网－主机路由－主网络号

D．以上均不对

16、RIP属于哪一层的协议（）

A、应用层

B、传输层

C、网络层

D、数据链路层

17、RIP放环机制（）

A、水平分割

B、毒性逆转水平分割

C、抑制计时器

D、刷新计时器

18、图中路由器的router-id 是（）

A、1.1.1.1

B、3.3.3.3

C、192.168.2.3

D、192.168.3.2

19、OSPF形成邻居关系需要匹配的重要值（）

A、Hello时间

B、死亡时间

C、物理地域

D、区域号

E、开机时间

F、设备类型

20、EIGRP采用DUAL算法后，参算Metric值的参数（）

A、更新时间

B、带宽

C、负载

D、延迟

E、MTU

F、可靠性选择题答题栏

二、简答题：（共5道题，共40分）

1、系统集成的定义是什么？（本题6分）

2、网络安全的设计流程有哪些？（本题7分）

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3、什么是 NAT技术？（本题7分）

4、假设某主机的IP地址为210.114.105.164，子网掩码为

255.255.255.224，

请问该主机所在网络的广播地址是什么？该网络中可用的IP地址范围是什么？

如果IP地址为210.114.105.164，子网掩码为255.255.255.240，请问该主机

所在网络的网络地址是什么？该网络中IP地址范围是什么？（本题10分）5、一个建筑共6层：其中，第1层距服务电信间的最远距离为86米，最近距离为48米，共26个信息点；第2到6层距服务电信间的最远距离为88米，最近距离为42米，每层16个信息点；求整个建筑水平线缆的总长度。以上建筑水平线缆采用4对双绞线时需订购电缆多少箱？（本题10分）

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三、分析题（本题20分）

目前校园网的信息化建设标准日益完善，在考虑教学应用、办公管理、通

信服务等三个主要方面因素的同时，给出性价比合理的校园网组网方案，

请满足以下特点：

1.能满足大负荷网络运行需求，主干网为千兆传输，高性能全交换。

2.虚拟网络管理、提高网络安全与性能。

3.支持多媒体应用，包括多媒体教室，电子阅览室等。

4.卓越的多媒体应用系统，满足用户点播、广播需求。

5.管理简单，浏览器方式无需培训。

6.系统安全，保密性高。

7.带宽优化技术，降低链路费用。

本方案的总体预算在30万元（RMB）左右，请先给出设计方案的网络

拓扑图，然后对产品选型给出选型依据，

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路由与交换基础(CCNA)教学大纲

《路由与交换基础》教学大纲 文件状态：[]草稿[]正式[]修改[√]草稿文件[]正式文件[]修改正式文件文件标识： 审核：当前版本：1.0 批准：编制：南湖教务标一阶段编号：完成日期：2004年9月 课时：72课时 授课方式：理论课（36）+实践课（36） 课程名称：路由与交换基础

目录 第一部分大纲说明 (3) 一、课程的性质和任务 (3) 二、课程的目的 (3) 三、学员对象及要求 (3) 五、学习资料 (3) 第二部分教学进度 (3) 一、学时分配 (3) 二、分班、授课场地及设备建议 (4) 第三部分教学内容 (5) 第四部分考核与实践 (8)

一、课程的性质和任务 本课程是思科公司的职业认证体系的第一步（CCNA、CCNP、CCIE），它对网络的各个方面提供了详尽的阐述与讨论，其内容主要包括网际互联的原理，路由器、交换机的组成与运作，各类网络协议的讨论，交换技术和虚拟局域网的应用、安全信息的设置以及广域网的各类技术等。 二、课程的目的 本课程主要针对欲从事网络工作的相关人员进行培训。学完本课程后，学员应能够独立完成网络管理员的日常工作（网络设备的基本操作能力和分析、排除网络常见故障的能力）。 三、学员对象及要求 。双N标准一学期的学员及短期CCNA的学员。 五、学习资料 《C C N A学习指南(中文版)(640－801)》及相关学员手册等 一、学时分配 本课程共需36个学时。课时分配如下表：

二、分班、授课场地及设备建议 1、每班学员人数应以30人为标准。 2、理论课教室应配备计算机、投影仪、思科公司的路由器（2500、2600）、交换机（1900、 2950、3500）。

路由与交换知识点

路由与交换期末复习（上海电机） 一．知识点 第一章 1.交换机端口重要包括以太网端口，快速以太网端口，吉比特以太网端口，控制台端口。 2.交换机的启动程序：首先运行ROM中的自检程序，对系统进行自检 引导运行FLASH中的IOS 在NVRAM中寻找交换机的位置 将其装入DRAM中运行 3.交换机的配置模式：直通交换方式存储转发方式碎片隔离式 第二章 1.路由器的启动过程：打开路由器电源，系统硬件执行加电自检 软件初始化过程，加载并运行ROM中的BOOTSTRAP启动程序进行初步引导工作 定位并加载IOS系统文件 IOS装载完毕，系统就在NVRAM中搜索保存的Startup-Config配置文件，若存在就调入RAM中逐条执行 运行经过配置的IOS软件 2.路由器接口主要分为局域网接口，广域网接口，配置接口3类 3.路由器的配置模式有用户模式，特权模式，全局模式，子模式 第三章 1.路由的两项基本动作及其意义：寻径和转发。寻径既判断到达目的地的最佳路径，由路由选择算法完成 / 转发既沿选择好的最佳路径传送分组信息 2.典型的路由选择方式：静态路由和动态路由 含义：静态-管理，配置路由器设置的固定的路由表 动态-路由间相互通信，传递路由信息并且更新路由器表的过程3.静态路由的一般配置过程：（1）为每个路由器每个接口配置ID地址 （2）确定本路由器有那些直连网段的路由信息 （3）确定整个网络中还有哪些属于本路由器的非直连网段 （4）添加所有本路由器要达到的非直连网段相关路由信息 第四章 1.通过no switchport令一个三层交换机的接口设为三层接口二非缺省时的二层接口 2.三层交换机中定义了虚拟交换接口(SVI) 3.三层交换技术就是：二层交换技术+三层转发技术 4.简述什么是Native VLAN和其特点：本征VLAN即802.1Q的中继端口。支持来自多个端口的流量。也支持来自VLAN意外的流量。特点是不需要打标记 5.Port VLAN-端口通常用来连接客户的PC VLAN是划分出来的逻辑网络，是第二层网络 VLAN端口不受物理位置的限制。 VLAN隔离广播域

路由与交换技术复习纲要精选文档

路由与交换技术复习纲 要精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

路由与交换技术 一． 二．选择 10x2 三． 四．填空 5x2 五． 六．名词解释 5x4 七． 八．简答题 5x6 九． 十．实验配置 2x10 第一章网络基础 1.真正意义上的计算机网络是从第二代开始的，鼻祖：ARPAnet 2.计算机网络的拓补结构：星型、总线型、环形、网状 3.网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光缆、无线传输

4. OSI模型：物理层数据链路层网络层传输层会话层表示层应用层 TCP/IP模型：网络接口层互联网络层传输层应用层 第二章交换技术 CD（带冲突检测的载波侦听多路访问）工作原理：1.想发送信息的接点首先“监听”信道，看是否有信号在传输。如果信道空闲，就立即发送。 2.如果信道忙，则继续监听，直到信道空闲，然后开始传送。 3.发送信息的站点在发送过程中同时监听信道，检测是否有冲突发生。 4.当发送数据的节点检测到冲突后，就立即停止该次数据传输，并向信道发送“干扰”信号，以确保其他节点也发现该冲突，等待一段随即时间，再尝试重新发送。 2. 3.交换机的功能：1学习 2 转发/过滤3 消除环路 4. 5.帧转发方式：1 直通转发（最快）2存储转发（最慢）3 无碎片直通转发 6. 7.交换机的访问方式（配置方式）：1 通过带外方式对交换机进行管理，不占用网络带宽。2带内方式 a通过Telent对交换机进

行远程管理b通过Web对交换机进行远程管理c通过SNMP管理工作站对交换机进行远程管理 8. 9.几种模式：用户模式开机自动进入 特权模式 enable 配置模式全局模式 configure terminal VLAN模式 vlan id 接口模式 interface fa0/0 线程模式 line console 0 第三章虚拟局域网（VLAN） 的概念：VLAN是一种可以把局域网内的交换设备逻辑地而不是物理地划分成一个个网段的技术，也就是从物理网络上划分出来的逻辑网络

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路由与交换技术一．选择 10x2 二．填空 5x2 三．名词解释 5x4 四．简答题 5x6 五．实验配置 2x10 第一章网络基础 1.真正意义上的计算机网络是从第二代开始的，鼻祖：ARPAnet 2.计算机网络的拓补结构：星型、总线型、环形、网状 3.网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光缆、无线传输 4. OSI模型：物理层数据链路层网络层传输层会话层表示层应用层 TCP/IP模型：网络接口层互联网络层传输层应用层 第二章交换技术 1.CSMA/CD（带冲突检测的载波侦听多路访问）工作原理：1.想发送信息的接点首先“监听”信道，看是否有信号在传输。如果信道空闲，就立即发送。 2.如果信道忙，则继续监听，直到信道空闲，然后开始传送。 3.发送信息的站点在发送过程中同时监听信道，检测是否有冲突发生。 4.当发送数据的节点检测到冲突后，就立即停止该次数据传输，

并向信道发送“干扰”信号，以确保其他节点也发现该冲突，等待一段随即时间，再尝试重新发送。 2.交换机的功能：1学习 2 转发/过滤3 消除环路 3.帧转发方式：1 直通转发（最快）2存储转发（最慢）3 无碎片直通转发 4.交换机的访问方式（配置方式）：1 通过带外方式对交换机进行管理，不占用网络带宽。2带内方式 a通过Telent对交换机进行远程管理b 通过Web对交换机进行远程管理c通过SNMP管理工作站对交换机进行远程管理 5.几种模式：用户模式开机自动进入 特权模式 enable 配置模式全局模式 configure terminal VLAN模式 vlan id 接口模式 interface fa0/0 线程模式 line console 0 第三章虚拟局域网（VLAN） 1.VLAN的概念：VLAN是一种可以把局域网内的交换设备逻辑地而不是物理地划分成一个个网段的技术，也就是从物理网络上划分出来的逻辑网络

《路由与交换基础》专业核心课程标准

附件2 专业核心课程标准（列举该专业的所有核心课程） 《路由与交换基础》课程标准 课程代码：CP0131 总学时：80 学分： 5.5 一、课程性质与定位 《路由与交换基础》为计算机网络技术专业的主干课程，同时也是该专业核心技能课程。本课程衔接《计算机网络基础》课程，为后续《路由与交换提高》课程学习打下良好基础。二、课程设计思路 课程以职业岗位需求为出发点，以职业技能培养为核心，通过典型工作任务确定教学内容，网络结构确定能力层次，任务驱动引领教学、全网互联互通终极目标导向等过程进行课程设计。 1．典型工作任务确定教学内容。本课程主要面向网络管理员、网络工程师、网络规划设计师等岗位。通过企业一线调研、网络招聘广告分析、毕业生跟踪调查等方式确定这些岗位在岗需要完成的典型工作任务，再依此确定对应的教学内容。 2．网络结构确定能力层次。网络结构有大小、复杂之分。同一个典型工作任务在不同的网络结构中所需要达到的职业能力层次也是不同。本课程主要面向的单区域小型局域网。主要

培养学生通过交换机和路由器来构建这样一个局域网，实现局域网内部的互联互通。 3．任务驱动引领教学。对每个典型工作任务，细分不同具体分任务，形成以项目为载体、任务驱动方式引领教学。通过先实践后理论小结的方式，实现理论和实践一体化。 4．全网互联互通终极目标导向。互联互通是网络的基本要求，在每个任务或项目中，都把全网互联互通作为完成结果。从而让学生在潜移默化中把实现全网互联互通作为构建网络的最重要目标。 三、课程目标 而通过本课程学习，使学生掌握IP地址速算、能通过路由器和交换机构建一个单区域局域网络，并能较熟练通过VLAN 配置实现网络隔离、通过静态路由或动态路由配置实现局域网内部的全网互联互通。具体目标为： 1．知识目标 （1）了解网络中数据包转发过程，掌握IP地址结构、子网掩码、子网等相关概念； （2）熟悉路由器和交换机的硬件和软件组成； （3）懂得以路由器角度对所有网络进行分类； （4）理解静态路由和默认路由的作用及区别；

交换与路由技术课程标准

《交换与路由技术》课程标准 1、课程性质 《交换与路由技术》是计算机网络技术专业所设置的一门专业核心课程。路由器、交换机是现代组网时必不可少的两种常用网络设备。路由及交换技术涉及网络技术、通信技术等各种领域。在计算机网络专业开设该课程，主要介绍路由器和交换机有关的基本理论和具体应用，以便在实际组建网络时能更好地使用设备。本课程以《计算机网络基础》的学习为基础，要求学生对《计算机网络基础》相关知识掌握扎实。 2、设计思路 《交换与路由技术》的总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程以网络集成岗位能力需求为主线，培养学生网络IP地址

规划能力、网络设备基础应用能力、网络设备维护管理能力；以路由器基本配置、路由协议配置、NAT配置、交换机VLAN配置和SPF配置为中心，组织课程内容，实现理论与实践一体化教学。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并结合思科网络工程师相关职业资格证书对知识、技能的要求。 本课程是理论和实践二合一的课程，采用“做中学、做中教”的教学方法。课程内容根据网络施工具体过程，主要分为五大能力模块，每个模块又包含若干子项。在教学过程中学生按小组学习，每个小组在计划的时间内，完成各个模块的教学和训练。教学过程中，要通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合的评价方法，重点评价学生的职业能力。 该门课程建议总学时为64学时，其中理论40学时，实验24学时，学分为4分。 3、课程目标 知识目标： ●掌握交换机组成及工作原理 ●掌握VLAN工作原理及分类 ●掌握路由器组成及工作原理 ●掌握路由协议分类 ●掌握NAT技术 ●掌握网络安全配置及故障排除方法 职业能力目标： ●强化学生的实践动手能力，培养学生配置交换机、路由器的综合能力 ●能够对交换机进行基本管理 ●能够对交换机进行VLAN管理 ●能够对交换机进行端口捆绑进行配置 ●能够对多层交换协议配置 ●能够对路由器进行基本管理 ●能够对路由器进行路由协议配置 ●能够对无线路由器进行基本和安全配置 ●能够对路由器进行安全配置

路由与交换技术

《路由与交换技术》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：路由与交换技术 课程类别：选修（专业方向课程） 学分/学时：1.5/24 适用对象：计算机科学与技术 开课单位/教研室：信息工程学院/通信与网络工程教研室 二、课程设置目的与教学目标 本课程是计算机科学与技术专业的专业方向课程，为选修课，本课程理论与实践紧密结合，实用性强，目的在于使学生较全面地学习有关路由与交换的基本理论和实用技术，掌握路由器与交换机的配置方法，增强对中小型网络的管理与维护能力工程实践能力。本课程所属的知识领域：以网络为中心的计算。 希望通过本课程的学习，使学生能够学会配置网络设备，可以操作Cisco路由器、交换机等系列产品。掌握IT行业所必需的网络知识和技能，具有中级以上网络的管理能力。培养学生工程能力，为今后从事计算机网络方面的工作奠定良好基础。

四、教学基本要求 本课程教学要求： （1）要注重内容的系统性，力求符合计算机网络知识的学习规律，帮助学生循序渐近地掌握路由与交换方面的知识。 （2）要注重内容的新颖性。计算机网络技术的发展日新月异，在内容上力求反映当前

路遇与交换方面发展的最新成果。 （3）要注重内容的实用性。在理论阐述的基础上，结合思科路由器和交换机，加入网络协议实例，帮助学生掌握和了解路由与交换知识的应用。 本课程先修课程《计算机网络》；教学中引入工程实例，培养学生的工程实践能力。 考核方法：考试，闭卷 成绩评定：总分100分：考试60%，实验成绩20%，平时成绩20%。 五、选用教材及主要参考资料 1、选用教材： [1]Wayne Lewis,Ph.D. 思科网络技术学院教程:LAN交换和无线.北京：人民邮电出版社 [2]Bob Vachon,Rick Graziani.思科网络技术学院教程：接入WAN.北京：人民邮电出版社 2、参考资料： 冯昊等.交换机路由器的配置与管理.清华大学出版社 执笔：审核：制（修）订时间：

交换机与路由代码

Switch>en Switch#conf t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Switch(config)#interface range fa0/1 -6 Switch(config-if-range)#switchport mode access Switch(config-if-range)#switchport voice vlan 1 Switch(config-if-range)# 路由代码 Router>en Router#conf t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#int fa0/0 Router(config-if)#ip addr 192.168.1.254 255.255.255.0 Router(config-if)#no shutdown Router(config-if)# %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/0, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/0, changed state to up Router(config-if)#ex Router(config)#ip dhcp pool void Router(dhcp-config)#network 192.168.1.0 255.255.255.0 Router(dhcp-config)#default-router 192.168.1.254 Router(dhcp-config)#option 150 ip 192.168.1.254 Router(dhcp-config)#telephony-service Router(config-telephony)#max-ephones 10 Router(config-telephony)#max-dn 20 Router(config-telephony)#ip source-address 192.168.1.254 port 2000 Router(config-telephony)#create cnf-files Creating CNF files CNF-FILES: Clock is not set or synchronized, retaining old versionStamp Router(config-telephony)# Router(config-telephony)#ex Router(config)#ephone-dn 1 Router(config-ephone-dn)#%LINK-3-UPDOWN: Interface ephone_dsp DN 1.1, changed state to up Router(config-ephone-dn)#number 6601

路由与交换技术教学大纲

《路由与交换技术》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、制订教学大纲的依据 本课程教学大纲依据信息工程系计算机网络技术专业及信息安全技术专业的专业培养目标及教学计划制定，符合社会对人才知识、能力、素质需求及地区经济发展的需要。 二、适用范围 本教学大纲适用于信息工程系网络技术专业及信息安全技术专业学生。 三、课程的性质和任务 交换机和路由器是构建大中型网络最核心、最重要的网络设备，这些设备必须根据网络应用的需求，进行合理正确的配置才能使用。在组建网络时，除综合布线外，最重要的是对三层交换机和路由器进行配置，在日常的使用和管理维护过程中，也经常需要对交换机、路由器的配置进行调整。这就要求网络管理人员必须充分熟悉和掌握交换机/路由器的配置和管理技术，以及将三层交换机或路由器当作防火墙或代理服务器的配置技术。 《路由与交换技术》课程是计算机网络技术专业及信息安全专业必修的专业课。旨在让学生了解常用网络设备的概念,工作原理及工作方式、技术指标和参数，所遵循的网络标准，在网络层中所使用的协议。主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机网络知识的基础上，对当前计算机网络设备的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，掌握如何使用配置网卡、网线、集线器、交换机、路由器和防火墙。学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。尽快熟悉并掌握交换机和路由器的配置与管理技术。 四、课程的背景知识 1．前导课程及主要知识：《计算机调试技术》、《计算机网络》、《专业英语》等。 2．后续课程及主要知识：《网络工程》、《网络安全》及相关课程设计和毕业设计等。

五、课程教学要求的层次 １．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。 ２．掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。 ３．了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。 第二部分教学媒体与教学过程建设 本课程文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，在形式上要便于学生自学。 第三部分课程的学时分配及考核 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时144学时，6学分。其中授课72学时，实训72学时，社会实践学时待定。 二、主要教学过程与学时分配

路由与交换课程设计

路由与交换课程设计 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《路由与交换技术》课程设计（题目：集团企业网络的设计与实现） 姓名：ＸＸＸ 学号： XXX 专业：网络工程 院系：ＸＸＸ学院 完成时间： 2013-11-13 集团企业网络的设计与实现 目录

1 绪论 《路由与交换技术》是计算机与信息工程学院网络工程专业的必修课程，内容涉及路由器与交换机的综合配置、对实际案例的规划和设计等。在前阶段的学习中，进行了路由器和交换机的各个知识点的专项练习，在基础知识掌握之后，需要一个相对完整的时间进行知识点的融会贯通，并能针对实际案例进行综合性地规划、设计和配置来灵活运用这些知识。本课程设计为学生提供了一个动手动脑、独立实践的机会。通过该课程设计，使学生能够更好地掌握路由器和交换机的原理和配置；能够将课本上的理论知识和实践开发有机的结合起来；能够锻炼学生的分析问题、解决问题的能力，从而加深对这门课的理解，在理解相关设备的原理知识的同时又提高学生的实际操作能力。 2需求分析 根据公司内部管理模式和要求以及使用网络的安全性等，作出以下需求与分析，以确保公司能够方便快捷的管理和使用网络的安全性。 (1).路由器的基本配置，对路由器设置使能密码，加密使能密码，虚拟终端线密码，并能telnet登录； (2).对交换机进行基本配置，划分VLAN

(3). 使用动态路由，让各VLAN的主机在访问不受限的情况下可访问外网，可互访 (5).对路由器配置RIP协议，并在路由器上运行RIP协议； (6).远程访问技术的NAT技术 3内容与方法 设计场景： 某集团企业内部有5个部门（行政、财务、销售、人事、信息中心） 设计要求： 1.外网不可访问内网 2.三级体系结构 3.其他4个部门不能访问财务部，但4个部门间可访问 设计分析： 为实现部门内部的办公自动化，提高工作效率，整个网络使用VLAN隔离，部门间的通信使用VLAN间路由来实现。利用动态路由RIP协议实现路由间的宣告；利用NAT协议实现地址间的转换；利用ACL协议实现外网不可访问内网、4个部门不可访问财务部。

计算机网络管理员(路由与交换)

一、计算机网络管理员(路由与交换) 1.证书介绍

2. 证书优势 全球顶级大师亲密接触； 推荐就业工作有保障； 华为标准时刻站在行业之巅； 业界唯一符合ICT 融合趋势的国家二级技师证书，名副其实的高含金认证； 理论和应用紧密结合，碎片化的学习方法，轻松有效利用时间； 线上线下培训相结合学习好模式； 一次费用二次学习，温故而知新全面掌握知识； 无限制无障碍，计算机爱好者均可报考； 进入华为的试金石； 拥有广州户口的通行证。 3. 证书价值 4. 课程介绍 课程覆盖当前企业网络主流的数据通信技术，包含最新的企业网络解决方案，贴合ICT 行业对新技术的需求，能够为学员提供具有竞争力的培训指导，使学员紧跟企业网络技术的最新发展趋势。 课程包含两门子课程：入门课程和进阶课程。 入门课程：针对缺乏或没有网络相关知识或者经验的初级工程师，定位

于网络初级工程师能够掌握最基本的网络知识和技术，能够搭建和维护 最基础的IP网络；进阶课程：针对有一定网络相关知识与经验的初级工 程师，或者已经具备和掌握入门课程中的网络知识和技能的ICT从业人 员。 ●进阶课程：定位于工程师能够搭建和维护满足中小型企业业务需求的网 络。两门子课程有进阶关系，但不强制，学员可以根据自身能力进行选 择。视频教学所讲解的内容涵盖国家职业认证：计算机网络管理员(路 由与交换) 二级的所有知识点及考点，能帮助学员顺利通过国家网络管 理员的认证。同时，学习完成后，学员也将具备通过华为职业认证HCNA 的能力。 入门课程旨在培养学员掌握网络基础知识，具备搭建基本IP网络的能力。内容如下： ●IP网络基础、TCP/IP原理 ●华为通用路由平台VRP基础及其操作 ●以太网技术，局域网交换技术 ●路由的基本原理以及在VRP中的配置实现 ●应用服务的基本功能和在VRP中的实现 进阶课程旨在培养学员在掌握网络基础知识的同时，具备搭建和维护切实满足企业业务需求的网络的能力。内容如下： ●交换网络技术特性原理与配置 ●华为WLAN解决方案基础介绍 ●广域网技术，以及各种广域网技术的实现 ●WWAN的基本原理以及企业网网络中的应用 ●网络安全的相关技术原理介绍，如ACL，AAA，IPSec ●网络管理系统eSight的部署和使用 ●IPv6基础知识介绍，以及在企业网络中的应用