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二年级语文下册阅读练习题70篇

二年级下册阅读练习题70篇

我会阅读短文，回答问题。

我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。

1．这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几种花，文章围绕（）这句话写的。

2．用“——”画出一句比喻句。

3．找出你喜欢的好词好句。

好词：、、

好句：

1、塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我问

土壤姐姐看了我一眼说都怪你

我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，又呜呜地哭了。

听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？

1、拼一拼，写一写。

jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qí miào chōu qì

( ) ( ) ( ) ( )

2、请给下面的句子加上合适的标点符号。

⑴土壤姐姐你怎么了我问

⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你

3、土壤姐姐哭泣的原因是。

4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？你觉得应该怪谁呢？

2、我是一只快乐的小鸟

爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。

1、在“（）”里填上适当的词语。

（）的小鸟（）的枝叶（）

的树干

（）的巢（）的土地（）的天空

2、给下列多音字注音并组词。

当（）（）

乐（）（）

3、照样子，写句子。

我是．一只快乐的小鸟。我是

4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

3、怎样区分生蛋和熟蛋

如果把生蛋和熟蛋混在一起，不准把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋区分开吗？

初看起来，这个问题似乎很难，因为不准把蛋打破，从外表上看生蛋和熟蛋又没有什么区别。其实，也不难区别。

你可用拇指和食指拿起一个蛋，在桌子上一捻，就会发现有的蛋能转好多圈，有的蛋转一两圈就停下来了。能转好多圈的蛋就是熟蛋，转一两圈就停下来的蛋就是生蛋。

这是怎么回事呢？这是因为熟蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起成为一个整体，这样的蛋就容易旋转起来；而生蛋里面是液体，液体和蛋壳不能连接在一起，因而当用手捻生蛋时，蛋壳不容易带动里面的液体一起旋转，所以转一两圈就停下来了。

1、从第一自然段中找出一对反义词，写一写。

（）——（）

2、下列字有几个读音？写出并组词。

转（）（）

圈（）（）

3、根据短文内容，填一填。

⑴把一个鸡蛋放在桌上捻，能转好多圈的是蛋，转一两圈就停下来的是蛋。

⑵ 蛋的蛋黄、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋转；蛋里面是液体，液体

和蛋壳连接不起来，不容易旋转。

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地

毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十

分好看。

4、我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又

细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑

一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路

来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，

那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞

里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有______句。

2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是

_________ ___。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

日月潭

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一

边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮

3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

1、短文共有______句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。经常——______ 表扬——______

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）

2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）

3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、“清晰”的近义词是______，反义词是______

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我为什么喜欢大蜻蜓？用划出有关的句子。

从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1、这篇短文共有_____个自然段。

2、用“_____”画出过路人问的话。

3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？

_________________________________________________________

一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。

3、猴子的办法是__________________________________。

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇小短文共有______个自然段。

2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？

1、爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。

那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”

“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。”

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！

１、填一填，看谁想出来的多。

例：（走）来（走）去

（）来（）去（）来（）去（）来（）去

２、根据要求写词语。

探望的近义词：（）浪费的反义词：（）３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？

Ａ．等学生Ｂ．解一道题Ｃ．散步４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？

2、我们要靠自己

小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了。”

“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。

“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”

“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”

“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”

１、查字典，填一填。

“蜗”，部首是，第八画是，共画，组词。

“慰”，部首是，共画，“安慰”的意思是。

２、用“因为……所以……”写一句话。

３、根据课文内容，回答下面问题。

⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？

⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

４、用横线画出本文的中心句。

3、太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”

邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

１、选一选。

⑴盲人想知道的事情是（）

Ａ．太阳是什么样子的？Ｂ．太阳有多大？Ｃ．太阳会发出声音吗？

⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（）

Ａ．他以为这是敲锣的声音Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音Ｃ．他以为这是太阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（）Ａ．像蜡烛这样又细又长Ｂ．像蜡烛一样会发光Ｃ．像蜡烛一样会发热

２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

1、这段话共有______句。

2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、写小花猫颜色的词语有：______________________。

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这段话有______句。

2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是

_________ ___。

3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！

最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

2、在横线上填上合适的词。

______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮

3、照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

____________像__________________________________________。

1、短文共有______句话。

2、在文中找出下列词语的近义词。经常——______ 表扬——______

3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）

2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）

3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1、这段话写的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”画出文中的比喻句。

3、“清晰”的近义词是______，反义词是______

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1、数一数，全文一共有段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我为什么喜欢大蜻蜓？用划出有关的句子。

从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1、这篇短文共有_____个自然段。

2、用“_____”画出过路人问的话。

3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。

4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？

_________________________________________________________

1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

2、乌鸦的老办法是什么？用“_____”画出有关的句子。

3、猴子的办法是__________________________________。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1、这篇小短文共有______个自然段。

2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？

阅读练习一

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________ 比作__________________________ 。

4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读练习二

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们__________ ；

3．“我”喜欢它们表现在：_______________________________________ 。

阅读练习三

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：__________________________

2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最

后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）__________________________

句：（至少写一句）____________________________________________________

____________________________________________________________________ 阅读练习四

翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（l ínɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。

1．划出括号里不正确的读音。

2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。

第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________ 。

第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________ 。

第四句写_______________________________________ 。

第五句写____________________________________________________ 。

3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 。嘴的特点是_____________ 。

这样写出了翠鸟_____________ 的特点。

阅读练习五

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指

___________ 。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

阅读练习六

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指

___________ 。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

阅读练习七

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1．写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——

2．写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——

3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。

（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）

4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

_________________________________________________________________ 5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。

_____________________________________________________________________ _

阅读练习八

我有一只非常可爱的芙蓉鸟。

这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。

1．鸟的头是：________________________________

2．鸟的眼睛像：____________________________________

3．鸟的嘴巴是：___________________________________

4．鸟的羽毛是：____________________________________

5．鸟的尾巴像：_____________________________________

6．鸟的叫声是：____________________________________

阅读练习九

（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来

慢— 少— 健康—

2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话

（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。

阅读练习十小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章按照、、、的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

（严寒）——（）

4．短文是围绕来写的。

5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。

阅读练习十一第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

_____________________________________________________________________ ______

3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为。

阅读练习十二谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向象弟第

森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：______________________________________________

3．把句子补充完整。

______________，妈妈____________地去______________。

____________________________，他真勇敢。

______________和_______________，都__________________。

4．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

二年级上册阅读练习题橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾

二年级下册阅读练习题

爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？” “有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？” “不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。” 爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！１、填一填，看谁想出来的多。例：（走）来（走）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去２、根据要求写词语。探望的近义词：（）浪费的反义词：（）３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？（）Ａ．等学生Ｂ．解一道题Ｃ．散步４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？我们要靠自己小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了。” “因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。 “毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。” “可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。” 小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。” “所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。” １、查字典，填一填。 “蜗”，部首是，第八画是，共画，组词。 “慰”，部首是，共画，“安慰”的意思是。 2、根据课文内容，回答下面问题。 3、用横线画出本文的中心句。 ⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？ ⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

小学二年级语文课外阅读题训练(三)

小学二年级语文课外阅读题训练（三）（一）五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。 2、秋天的山有______、______、______等颜色。 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（二）阅读感知，回答问题。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 1、这是一段写小兴安_______________________________的景色。 2、这一段共有_____句话。先写____________，接着描绘____________，然后描写_____________________，最后写_________________________。 3、这一段话有二个比喻句。一句把________比作_________，另一句把_________比作_______________。（三）. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，

部编版二年级下册语文课内阅读专项

课内阅读专项找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？ 1.请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。音符琴声眼睛眉毛 (1) （2）（3） (4) 2. 你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗？ 3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？ 4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）雷锋叔叔，你在哪里小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴乘着温暖的春风, 我们四处寻觅啊,终于找到了——哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 1.写出下列词语的近义词温暖—( ) 四处—( ) 寻觅—( ) 2.第一节中写雷锋曾把（）背回家。 3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）

A. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。 B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。千人糕爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!” 1.照样子,写词语。很多很多想了想 2.用“”画出文中爸爸说的话,用“”画出孩子说的话。 3.联系课文内容,选出正确的答案。 “千人糕”是指( ) A.由一千个人才能做成的糕。 B.经过很多人的劳动才能做成的糕。一匹出色的马一个春天的傍晚。妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶。拂过妈妈和爸爸的头发。我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。春天的郊外。景色异常美丽。我们一边看，一边走。路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。当我们往回走的时候.妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的纸条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

(完整版)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库

1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 c ài yu án lu ó bo x ī h óng sh ì gu ǒ sh í ( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3） 4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（d ūn ）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（n ào ），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（l ǒu ）着小猴子，一只手给小猴抓痒（y ǎng ），小猴依(y ī)偎(w ēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。 3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。 5．神笔马良从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。

人教版二年级语文下册阅读训练题

阅读短文，回答问题。一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。 1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。 2、在正确的答案后面画“√” 。 3、第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。（） 4、小白兔的家在边。二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。 1.这段话共有（）句。 2.列宁一边走一边（），发现（）。 3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。 4.你想对列宁说些什么？把它写下来。三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。（2）短文主要写了________________________________。（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

二年级语文阅读短文练习题

二年级语文阅读短文练习题姓名一、读短文回答问题。（5分）鸭子在河边洗完澡朝村里走去。突然树丛里窜出一只狐狸要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫你听我叫几下再吃我吧！”狐狸就放开了鸭子。鸭子叫了几声狐狸很生气他说：“一点也不像。” 接着他自己叫了几声村子里的狗听到狐狸的叫声一齐冲了出来狐狸听到远处的狗叫声丢下鸭子急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到主人家里。狐狸逃走了的原因是什么？有三种答案请在正确答案后面打上“√”。 1、狐狸听到狗叫声逃跑了。（） 2、狗保护了鸭子一齐冲了出来狐狸害怕了就逃跑了。（） 3、鸭子动了脑筋使狐狸用自己的叫声引来了狗狐狸才逃跑了。（）二、阅读短文再回答问题。（12分）采蘑菇一场春雨过后树林里长出了许多蘑菇。兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇小白兔听得很认真；小灰兔只想快点去采什么也没听见；小灰兔自以为是地说：“我比谁都会采。” 一小时之后大家都回家。小灰兔老远就大声叫：“我采得最多。”妈妈一瞧说：“多是多可里面没有一个好的。”小灰兔说：“我采的蘑菇又大又漂亮。”妈妈一看大笑起来说：“傻孩子这是毒蘑菇虽然好看但没有一点用处吃了就会中毒。” “你呢？”妈妈问小白兔。“我采得太少了。”小白兔低声回答。妈妈往篮子里一看里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢！妈妈搂着小白兔高兴地说：“今天我们可以美餐一顿了。” 1、写出下列词语的反义词。远——笑——粗—— 2、采蘑菇前兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇小白兔听得很小灰兔只想什么也没。三、阅读短文再回答问题。（11分）小松树和大松树山上有一棵小松树山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂朋友你看我长得多高啊！我能看到很远的地方你呢？”大松树没有回答。

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题（含答案） 1. 阅读下文，回答问题我们的民族小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（2）“这些山里的朋友”指的是（）（3）短文中有一对反义词，把它们找出来，再写在下面的横线上。______ （4）下课后，我们在大青树下做什么？（）（多选题）（5）“大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话的时候，应该用什么语气？（） 2. 阅读下文，回答问题。神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）（3）最能体现神农品质的成语是（） 3. 阅读下文，回答问题。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子．就知道您平安地回去了。”

(完整)小学二年级语文课外阅读题专项训练题库

1.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、读拼音写词语。 cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí( ) ( ) ( ) ( ) 2、短文共（）个自然段。 3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3） 4、填空。（1）西红柿的好吃。（2）萝卜的好吃。（3）白菜的好吃。 2.猴山动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在荡秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！” 1、这段话共有句。用“～～～”画出最主要的一句。 2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上） 3、用“有的……有的……还有的……”造句。 4、看到了这些猴子，你最想说的话是。

3.蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。 1、划去括号里不恰当的字词。 2、照样子写词语。绿油油慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到 4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”） a、蚯蚓太骄傲了。（） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（） c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（） 4.孝鸟乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！ 1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。 2、我们应当向乌鸦学习什么？ 3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。

部编版二年级语文下册阅读训练50篇(含答案)

部编版二年级语文下册阅读训练50篇（含答案） 1.我会阅读短文，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有________句话（2）短文写了猫的________、________、________和________。（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。（4）这篇文章主要写。（） ①猫是捉老鼠的能手。 ②猫的样子很可爱。 ③猫喜欢吃老鼠。 2.读一读,做一做。天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 “一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。（1）这篇短文的题目是( )。 A. 《晒被子》 B. 《小花狗》

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。 ________口哨________茶________床（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒? ________________________________________________________________ （4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。 ________________________________________________________________ （5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,________ ________________________________________________________________ 3.课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑，______窗花，______鞭炮.元宵节，______花灯，大街小巷人如潮. （1）在横线上填上合适的动词。（2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节：________________________________________________________________ 元宵节：______________________________________________________________ （3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？ 4.我爱阅读。（一）课内阅读。春天来了!我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… （1）文段选自课文________。（2）在文中横线上填上恰当的字。

小学二年级语文阅读训练及答案

学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到二、阅读训练春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。（）__________ （）___________ 当乐（）__________ （）——————3.照样子，写句子。我是．一只快乐的小鸟。我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

小学二年级语文课外阅读练习题及答案

一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。仔细短文，回答下列问题： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。 2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 4.我来露一手：根据短文填空。刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）参考答案： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

四（肢）蜷（quán）背（bēi） 2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手：根据短文填空。刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。它们四肢（很短），跑起来很快。爪子（那么锐利）、（那么有力）。浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（√）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）二、选择适当的象声词，填写句子。哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆例句：（哗，哗，哗，）雨下起来了。 1.大风（）地刮着。 2.春雨（）地下着。 3.天空中响起了（）的雷声。 4.树枝（）一声被折断了。 5.小猫（）小鸡（）小狗（）小鸭（）。参考答案：

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

【部编语文】二年级下册阅读理解真题汇编(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读短文，完成练习。老猫我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！” （1）短文是围绕哪一句话写的? （2）文中表示老猫动作的词语有：________、________、________、________，________和________。（3）文中的“小宝贝”指的是________。【答案】（1）我家的老猫很关心自己的孩子。（2）躺；喂；舔；绕；转；叫（3）小猫【解析】 2．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ) （1）照样子，在文中找到恰当的字填空。例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________ （2）根据短文内容连一连。小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （） ①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。 ②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。【答案】（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

二年级语文阅读训练题

阅读短文，完成练习。（9分）画画星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画起了个名字：《小鸟的家》。 1、这篇短文共句话。 2、短文中，我在白纸上画了、、和。 3、短文中写颜色的词有、、和。（一）猫头鹰、猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（）句话。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（）。（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）阅读短文回答问题1、一直游船在水面上行驶船头两侧卷起白色的浪花船尾拖着一条长长的波纹小洁坐在船头她一边吃着面包一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景看那边的山石像一只正要跳起的青蛙这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰半山腰的石兔、石龟好像正在赛跑 1 短文共有（）几个自然段 2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语

3 请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语 4 文中写山石像、、、你山石还会像 2、湖水白天它一面明亮的镜子照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花照着小飞机一样的蓝蜻蜓还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚它变成浴盆小星星们到这里来洗澡 “哗啦哗啦！”看洗得多么干净笑得多么痛快…… 1、找一找填一填（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉白天湖水夜晚又变成 3、你见过湖水吗？在你的眼中湖水还像？ 3、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开好像告诉人们它正在做着甜美的梦哩！

二年级下册阅读练习题20篇

二年级下册阅读练习题20篇我会阅读短文，回答问题。我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。 1．这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几种花，文章围绕（）这句话写的。 2．用“——”画出一句比喻句。 3．找出你喜欢的好词好句。好词：、、好句： 1、塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。 “喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。 “唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。土壤姐姐你怎么了我问

土壤姐姐看了我一眼说都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，又呜呜地哭了。听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？ 1、拼一拼，写一写。 jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qímiào chōu qì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请给下面的句子加上合适的标点符号。 ⑴土壤姐姐你怎么了我问 ⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你 3、土壤姐姐哭泣的原因是。 4、听了土壤姐姐的哭诉，塑料袋挺伤心。这能简单地怪塑料家族吗？你觉得应该怪谁呢？ 2、我是一只快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。树干支撑着我，树叶为我挡风雨。烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托着我温暖的巢。我为枝叶欢唱，我为树叶舞蹈，我是一只快乐的小鸟。 1、在“（）”里填上适当的词语。（）的小鸟（）的枝叶（）

部编版二年级语文课外阅读题及答案

二年级语文课外阅读题及答案读下面文段，回答问题。 (一)小王子有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织布。他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。一天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。强盗头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去织布。强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！”强盗头子相信了。强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他抓起来。国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只好说了实话。原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。 1.根据短文内容填量词。一( )强盗一( )话一( )织布机一( )王子 2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。 3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的？

4.小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？ (二)瑞雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1.照样子写词语。例：千．姿百．态(带有数字) 2.文章从、、三方面写出了雪花的可爱。 3.为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并用“——”画出来。 4.写一条有关雪的谚语。

(三)精卫填海很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。 1.短文共有个自然段。 2.给第2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。 3. 4.精卫具有一种什么精神？ (四)桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？” “我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”

二年级语文课外阅读30篇+答案

二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶 3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。 2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!

春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】 1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。 3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。会上,大象当众宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? 因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。 4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。