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幼儿园的发展建言献策

幼儿园的发展建言献策
幼儿园的发展建言献策

幼儿园的发展建言献策

幼儿园的规划主要分为人的规划和物的规划两方面,我的发言主要从人的规划切入。

一、树立四种意识

1、社会公平的意识

关注农村幼教、关注城乡幼教的均衡发展、关注公办民办幼教的均衡发展、关注弱势群体儿童的发展,全面关注有关人的发展的公平问题、关注幼儿园或者不同类型的幼儿园发展的公平问题、关注不同发展的体制、不同群体的儿童发展。

2、服务的意识

教育是一种服务,是服务理念下的教育。教育为幼儿服务、教育为家长服务、教育为社区服务。随着整个社会的转型,我们应该看到服务是知识社会的一个重要特点。在这样一个以服务时代,知识型社会为特征的时代里面,幼教站在一个更高的角度上更深刻地理解教育的本质。

3、以幼儿发展为本的意识

为每一个孩子提供公平发展的机会,关注每一个孩子的和谐发展,要为孩子幸福和发展实施快乐的启蒙教育,要强调尊重幼儿身心发展的规律,将促进发展建立在幼儿的快乐、幸福、启蒙的基础上,因此,作为幼儿教师,要重视研究幼儿。

4、低成本的意识

结合资源节约型、环境友好型社会建设,应提倡办低成本高质量的幼儿园,利用有限的资源为幼儿提供尽可能好的教育,办平民的幼教、办大众的幼教。

二、做有思想的老师

1、教师要做有思想的人

在今天的社会背景下,我觉得强调思想的力量,强调做有思想、有品位、有内涵的教师很有必要。因为幼儿园是一个文化机构。就像新《纲要》提倡的,教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。“支持”关注教师对孩子的学习资源的提供、情感的鼓励,“合作”强调的是教师与孩子平等、对话、尊重、互动的关系,而要发展人的高级素质,必须加以“引导”。“引导”是教育的本质,而要做一个“引导者”不可能没有思想。教师要成为“引导者”,必须发挥主动性,自己改变自己。泰戈尔说过,“最远的距离是到达你自己”,就是说改变自己是多么不容易。但是不管外界情况怎样,我们首先要落实到自己,把自己提升到一个“知识工作者”的高度。如果每位教师都能这样要求自己,通过各种途径把自

己提高到这样一个水平,那幼儿园教师就再也不是随便找一个人就可以替代的了。

2、教师要发展课程意识

做有思想的教师需要发展课程意识。课程意识与教学意识之间一个很大的区别在于教学意识更多地关注教学的技术问题,而课程意识则更多地关注教学的价值取向问题,追问目标的合理性,解决教什么,如何教的问题。

要进一步发展和强化幼儿园的课程特色,构建完善课程体系,实现综合性课程与特色性课程的优化整合,要进一步研究绘本教学的价值,让孩子的前阅读、前书写能力、思维与想象力、审美感知和社会性等方面得到全面和谐发展。

3、教师要有研究性实践精神

幼儿园的科研底子和教师的理论根基较薄弱。大多教师重教轻研,尚未树立主动、进取、钻研的科研意识;绝大多数教师缺乏参与科研的经历,部分参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的研究方法,对新形势下如何开展学前教育科研,掌握有效地方法来解决现实教育问题感到困难。因此,加强实践性,追求有效性的教育科研、形成良好的激励机制来提高教师的科研意识和能力,已成为影响到幼儿园后续发展和教师专业成长的关键所在。

4、教师要让读书成为一种习惯

做一个有思想的教师要读书读书再读书。4月23日是世界读书日,这是1995年联合国定下来的。这是个非常特殊的日子,塞万提斯、莎士比亚都是在这一天辞世的。每到这一天,就像余秋雨先生所说的,他用读书来纪念这两位文学家。幼教界不少教师读书太少,不想读书,觉得读书没意思.或者缺乏读书方法。我觉得读书可以极大地提升教师的思想水平和专业水平。现在我国正在建设学习型社会,“学会读书”是人们在学习型社会中应具备的最重要、最基本的素质,要成为一个有思想的教师的重要途径就是“让读书成为习惯”。在今天经济大潮的冲击下,作为幼儿园老师身上要多一点书卷气,不断提升品位与素质。

三、办有文化的幼教

1、描画心中的愿景

理想的教师——胸怀理想、充满激情和诗意

理想的幼儿——求真、向善、爱美、乐知

理想的幼儿园——快乐、书香、童话、专业

2、实施“六大行动纲领”

?第一大行动营造书香校园

?第二大行动师生共谱爱心篇章

?第三大行动叫聆听窗外声音

?第四个行动培养卓越口才

?第五个行动叫创建文明校园

?第六个行动叫构筑理想课堂

3、文化构建框架

构建环境文化——构建教育性、主题性、艺术性、互动性的教育环境

构建行为文化——建立“聆听成长的声音”教师个人成长档案

建立“发现的眼睛”探寻身边的感动

构建课程文化——树立正确的教育观、儿童观、评价观,构建适宜幼儿终身发展的课程体系

构建沟通文化——学会与家长沟通、与同事沟通、与幼儿沟通

送给家长的一句贴心话

班级爱心宣言

构建团队文化——“教研工作坊”教研团队

“名师工作室”教师引领

“教学展示周”同伴互助

构建活动文化——“春之韵”摄影节

“夏之潮“艺术节

“秋之乐”体育节

“冬之火”庆祝节

幼儿园教师服务的承诺书

幼儿园教师服务的承诺书 幼儿园教师服务承诺书教育事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的,幼儿园教师服务承诺书。本人受聘于名都幼儿之家后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下: 1.爱岗敬业:热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,不在办公室打电脑游戏,上网购物、聊天等,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为,工作不拖沓、不推拖。 2.依法从教、了解从教:全面贯彻国家教育方针,自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等,不接受家长礼物。 3.热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力,促进幼儿主动、和谐、身心健康发展,范文《幼儿园教师服务承诺书》。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何

理由剥夺幼儿受教育的权利。 4.尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作,接受家长监督,听取并采纳合理化建议,不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法,有效发挥家庭教育资源优势。 5.严谨治学:钻研业务,参与教改,积极探索孩子发展、保教工作规律,自觉参加各类进修培训,不断提升专业水平及工作品质。 6.团结协作:关心集体,顾全大局,互相尊重,合作共享,共同维护、营造“文明、温馨、进缺的团队氛围,做“阳光教师”,共创和谐校园文化。 7.为人师表:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明,作风正派,廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之便谋取私利,不带子女进自己班中,避免影响工作。 8.终身学习:以终身学习为己任,不安于现状,不断拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 以上承诺请广大家长、园领导予以监督! ---来源网络整理,仅供参考

对幼儿园的意见和建议

对幼儿园的意见和建议精选 对幼儿园的意见和建议 每年到了期末,幼儿园都会让提意见和建议,不晓得他们对意见是否有采纳。今年提意见和建议如下: 1、不要让孩子在幼儿园看电视看动画片。看电视对视力不好,这是众所周知的,全班五十多个孩子,一台29寸的老式电视,孩子有的坐在角落里,有的坐在最后面,不可能每个孩子都看的是正面,对视力的影响可想而知,所以建议,不要让孩子看电视。老师播放动画片,纯粹是为了便于哄孩子,对孩子一点的好处也没有。 2、建议增加自由活动时间,多户外活动。孩子都喜欢在外面玩,一年四季除了冬天较冷,其他三季都适合户外活动,多活动,更利于孩子的身心健康发展。 3、建议增加新玩具,新教具。从小班到中班,孩子的玩具基本上就那么一些,太单调,而且都很旧,蒙氏的一些教具不错,虽然我们不是蒙氏

教育,但那些教具也可以当成是孩子的玩具,每天孩子玩玩具的时间挺长的,多一些玩具,也多一些乐趣。 4、建议增加绘本阅读课,现在非常提倡给孩子阅读,特别是经典绘本,幼儿园可以这方面进行一下投资,自由活动时间,孩子不只可以挑选玩具玩,也可以让孩子选择读绘本。 5、让家长及时了解孩子在幼儿园的课程和活动安排。 6、改善伙食。现在的午餐经常是一菜一汤,偶尔的才有荤菜,菜的质量太一般。下午的加餐,量太少了,苹果每个孩子才四分之一,甜瓜也是每个孩子一小块。建议午餐加荤,下午多加水果。可适量增加伙食费。 建议变更一下孩子的作息时间 幼儿园现在的早餐时间是8:00,午餐是三个小时后的11点,然后马上吃水果,晚餐又变成了间隔五个小时后的16:00,这是完全错误的。水果要在餐后一个小时,另一餐的至少半个小时前,还有每餐时间应该间隔四个小时,所以建议午餐12:00,晚餐16:30分。17:10分孩子放学。否则老师挂着快点下班,急急忙忙的催促孩子吃完,收拾东西下楼。殊不知,吃完饭半个小时应该静坐,否则对胃肠不好。每次和老师交流,老师这

幼儿园教师师德承诺书

幼儿园教师师德承诺书 新的学期、新的气象、新的挑战赋予我们的是新的责任。白雀幼儿园迎来了崭新的2009年。为贯彻落实教育系统党风行风建设的精神,全面推进我园行风园风建设,办人民满意的教育、创人民满意的幼儿园、做人民满意的教师,全面提升师德水准,弘扬高尚师德,抵制不良师风,建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于党和人民教育事业的高素质的教师队伍,我园现特向社会、家长公开作出承诺,并接受监督: 一、为人师表。使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿心灵的话。仪表端庄,举止文明,穿戴大方得体,体现教师形象。爱岗敬业,全心全意为人民服务,并保持一种积极向上的人生态度,不计较一时的成败得失,在工作中磨练自己的意志。 二、关爱幼儿。每天面带微笑,亲切和气的对待每一位幼儿和家长。尊重幼儿的人格和个性,不体罚或变相体罚幼儿。真爱无价,用爱来感化,用爱来包容,用爱来沟通。我们的孩子还是未董事的孩子,与他们交流有一种最容易接受的语言------真爱。 三、廉洁从教。遵守教师职业道德规范,认真履行教师职责,无偿的为家长提供满意的服务,自觉维护教师形象。为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,义身作则,不迟到、不早退,不再上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物,不接受家长礼物和宴请,坚决抵制社会不良影响。 四、尊重家长。热情礼貌的接待家长,善于听取家长的建议与意见,认真开展家长工作,促进家园合作。要尊重家长,热情接待,不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。 五、爱岗敬业,乐于奉献。对待工作认真负责,不分份内份外,不计较个人得失,乐意为幼儿、为他人、为集体奉献自我。 六、团结协作,互相关心,不搬弄是非。有大局意识,不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。 六、勤奋好学,精益求精。坚持不断的学习,刻苦钻研,更新知识结构,提高自身素质和水平,深化教育教学改革。潜心钻研,精益求精。边实践边教学,边教学边反思,使自己的教学观念不断更新,教学水平不断提高,努力形成自己独特的教学风格。 七、为幼儿的健康成长和生活、活动需要,及时提供物质上的保证;对园内的各项设施设备定期做好保养和维修工作,保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中健康成长。 我们决心:践行庄严的承诺,付出全部的心血,在幼教园地百花园中编织七彩人生,以良好的师德形象,赢得家长的尊重和社会的认可。 教师师德承诺书 一、要关爱幼儿,尊重幼儿人格和个性;不准体罚、变相体罚幼儿,不得以任何理由,剥夺

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议 摘要:作为基础教育中不可或缺的重要构成部分,如今,幼儿园教育出现了越来越多问题,诸如幼儿教育小学化现象层出不穷,孩子自主创新意识不足,对家长和教师的依赖性不断增高,来自家长和社会的压力越来越大,孩子学习负担日益加重,从而使原本最快乐幸福的时段变质,严重束缚了孩子的身心发展和思维创新,从而使幼儿的成长和发展面临着愈发严重的威胁。本文正对上述存在的问题进行分析探讨,对幼儿园教育提出几点建议和对策,以期对幼儿学前教育的改革创新提供理论指导,从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的身心发展态势,积极发展孩子的天性和自由,提高各方面思想意识,使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发

展。 关键词:幼儿教育问题建议 随着社会的发展,幼儿教育的重要性,被越来越多的家长所认可。作为整个教育体系的启蒙阶段,幼儿教育在整个素质教育过程中承担着重要的作用,一直以来,幼儿教育作为一个热门话题,受到越来越多的专家学者所关注。然而我国当前阶段,幼儿园教育存在越来越多的问题,严重限制了孩子的身心发展。以下本文结合当前幼儿教育中存在的问题和原因进行分析,并提出改善这些问题的几点建议,以期可以更好的促进幼儿综合素质的全面提高。 1 当前幼儿教育中存在的问题和原因 第一,幼儿的受挫能力低。由于大多数孩子都是独生子女,在家庭教育中,往往是一切事情

都唯孩子独尊,家长对孩子过于溺爱,导致许多小朋友在幼儿园内做集体游戏时往往表现出不敢接受失败,或者一点失败就会低头离开或者选择别的游戏。这种现象对孩子的受挫能力影响很大,不但不能让其战胜失败,而且连正常面对失败的勇气都没有,非常的不合理。 第二,幼儿的自控能力有限,抢东西的现象严重。对于想得到的东西得不到时,难以控制自己的情感和行为,采取一定的措施或者明抢或者边商量边抢,这主要是因为家长经常对孩子拿东西后进行身体教育所至。这样不但约束了孩子玩东西的思维,也起到了教育不当的结果。限制了幼儿的身心发展和道德意识,缺乏自我控制能力和正常的交往技巧和行为规范。 第三,课程设置不够科学。许多幼儿园教育

我为学院发展献一策

古人云“民以食为天”,在学校生活,一天三餐是最基础的保障。大学食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方,是每个同学都必到的场所。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一,又是学校管理的重要组成部分。为了解决我校学生食堂服务整体情况,进一步提高食堂的工作质量,营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件,使同学们能够得到更好的饮食服务。通过对一些同学的了解得知,我院食堂存在以下几点问题,并且这些问题已经在学生当中造成了一定的负面影响。 以下为我院食堂的基本情况: 1、菜品方面: ①对于菜品价格,40%的学生认为能够承受。60%的学生认为价格偏高,其中,50%的学生认为荤菜的价格太高。 ②食堂的菜品单一,同一价格上荤素搭配不合理,而且在同一天中经常出现菜品重复的现象。 ③菜品口味单一,时而偏谈或时而偏咸;用油少;没有地方特色;菜色不好看。 2、服务方面: 在对食堂各方面的服务状况的调查中,60%的学生对服务工作表示认可和接受,40%的学生认为不满意。究其不满意的原因,表现为:服务人员微笑少,表情僵硬;语言冷漠,缺少热情;耐心差;打菜量度不准确,偏少;刷卡错误次数多,经常多刷;还有存在经常打错菜等问题。 3、卫生方面: 关于食堂整体卫生满意程度的调查显示:50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进,30%的学生认为一般,10%的学生认为满意,10%的学生认为很差。其中问题有: ① 食堂卫生管理不规范,责任心不强,清洗力度不够。 ②个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服,戴口罩,工作服太脏。 ③食堂室地板特别是下雨天较滑,部分地方存有积水和饭渍,周围环境卫生较差。

幼儿园师德师风承诺书

幼儿园师德师风承诺书 幼儿园师德师风承诺书范文(通用3篇) 幼儿园师德师风承诺书1 教育事业是神圣的,老师的职业道德是崇高的,老师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养,全面提升我园老师的师德水准,我保证严格遵守老师职业道德,全面规范师德行为,做一个家长满意的老师。现向幼儿园承诺如下: 一、树立“一切为了孩子”的观念,尊敬、爱护、关心、体贴幼儿,不偏爱、不讥讽、不斥责、不体罚和变相体罚幼儿。 二、以身作则,为人师表,举止端正,态度和蔼,做到语言规范文明,说话低声,走路轻声,坚持文明用语。 三、认真遵守《幼儿园教职工道德规范》及一切规章制度,严格执行岗位责任制,分工协作,各尽其责,服从分配听从指挥,工作尽心尽责。 四、与时俱进,不断更新教育观念,认真参加园内外各类学习活动,积极主动发表自己的观点。 五、严格执行教育教学常规,创设与保教要求相适应的教育环境,加强各环节的组织、领导,有计划、有目的地对幼儿实施教育,严格执行一日作息制度和交接班制度,努力提高教育教学技能。 六、团结协作、互相关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。

六、尊重家长,热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把老师的责任推给家长。 七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物和宴请,不利用职责之便谋取私利。不参与、不搞迷信、不做传销。 八、仪表端正、举止文明;不穿戴与老师身份不符的服装,不浓妆艳抹。 九、遵纪守法,严格自律,不迟到、早退;工作时间不串班、不脱岗、不闲谈,上班前须做好一切准备工作。 十、履行岗位职责,不在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事;不在课堂上使用通讯工具。 十一、以园为家,爱护公物、节约用水,不吃拿、不占用、不私分幼儿园一切财物和食品,不乱扔杂物,保持园貌整洁。 幼儿园师德师风承诺书2 教育事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。本人保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下: 1、爱岗敬业:热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育孩子提升自己的'圣神事业。遵守幼儿园的规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,不在办公室打电脑游戏,上网购物、聊天等,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为,工作不拖沓、不推拖。

对幼儿教育的几点建议

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)引领了中国幼儿教育的方向,我园在深化幼儿教育改革中,依据《纲要》的基本指导思想和精神,在课程建立与实施过程中,努力创造符合《纲要》新思想、新观念的幼儿教育。 1.注意安全 安全隐患是每个老师在户外活动中都会遇到的问题。孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。在户外活动的时候,小朋友活动的积极性非常高,看到老师在准备体育器材时,个个都想帮忙,都想看一看、摸一摸,挤成一团。往往这样的情形特别容易发现安全问题,孩子的动作是没有很多想法的,就只是单方面自己开心就做出的直接反应。往往几次活动下来,总有个别幼儿摔跤或互相撞头,虽然都没有严重后果,但我总得担心万一有一天这类安全问题出现了,就真是来不及补救了。因此,每次活动前,我都要强调活动的规则,让幼儿听清楚后再进行活动,但是到活动场地上,孩子们就什么都忘记了,依然是你追我赶,互相追逐、奔跑,小朋友也不时来告诉老师,谁把他推摔下来了;谁把玩具扔到他的身上;谁刚才撞到我的脸上;夏天到了,孩子们穿得也少,比较容易受伤。 教师不能让幼儿自由分散活动而放任自由,幼儿有了问题或发生矛盾才解决,没有问题时就做一个旁观者。我根据我班幼儿的个性特征,做一个活动的参与者,教师要以参与者的身份加入幼儿的活动,这样才能在活动时及时地发现幼儿危险动作的苗子,并通过活动形式的调整而及时消除危险,不让危险动作发生。 2.重视家园沟通 家园沟通是必不可少的,日常通过多种途径与家长交流,建立起良好的沟通平台。家长们常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。家长教育观念仍有待提高,通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。有了家长的支持,老师就能更好地开展这项工作。

我为学校发展献一策

我为学校发展献一策 滕州市英杰幼儿园王勇 每个学校都有自己的特性,存在的很多问题,并不是个人可以解决的了的。诸如生源差,家长素质低下等。但一个学校要发展,校长的办学理念是导向,要积极为老师创设成长的氛围与空间。教师的专业素养提升应该是关键,然后,才能够给孩子们提供或创造良好的成长空间,同时,教师也要有能力做家长的引领者,和学校教育取得一致性。这样,学校的精神面貌才会得到改善。埋怨与逃避不能解决问题,软件的攀比也只能让我们的心更加浮躁。因此,从一个学校的内核出发,我这样为学校的发展献言献策: 一、提升教师教育生活的幸福感 俗语说:“忙,心亡也。”当忙碌成了教师的生活主线,教师的生活状态便是极糟糕的了。因为忙,便会找借口,便会埋怨。如今的浮躁风气,使得教师坚守自己的教室更加困难。因此,学校领导应增强教师的教育生活的幸福感。诸如:有条理地安排学校工作,能做减法就做减法,给教师自由地时间,可以读书,可以写作,可以静心地守在教室。可以创设属于大家的节日,开展一些丰富多彩的活动。或者定期卡拉ok,到郊外采风游玩散心……改变单调的生活路线,提升教师的生活品味。 二、创设条件,促使教师自身专业成长 (一)、引领教师专业阅读

苏霍姆林斯基《给教师的建议》中过半的内容都是关于阅读的。教师拥有的一桶水,已经远远跟不上新课改的步伐,教师拥有的应该是一片汪洋大海,知识是动态的,广袤无边的,自己必须有更多的储备,才能够成为一个合格的教师。每学期可以给老师推荐1——2本经典教育专著,(当然,当老师的阅读成为习惯后,便可以遵循自己的阅读地图,自己寻找自己需要的书籍了。)人手一本,发书的时候可以有个不小的仪式,说明这是件很隆重的事情,我们要认真对待。然后自由阅读,不需要下任务做读书笔记之类的,可以在书上作批注,一个月举行一次读书交流,结合教学实际来讨论,要提前设置问题。学期末把书收起来,以校长为主,检查教师的阅读批注情况,以此促进老师们的阅读能力。假期可以写出读后感或心得,评出优秀进行奖励。 (二)、鼓励教师养成写教育叙事的习惯 写作是教师专业成长的助推剂。写作的过程也是对自己的阅读或做法的梳理的过程,反思的过程。只有做得好,才能写得好。读书、写作、实践是教师专业发展的良性循环链条。很多老师总以自己不会写找借口,其实教育叙事的写作,要的不是文采,不是措辞,而是记录,简单的记录,自己做了什么,教室里发生了什么,客观的呈现出来即可。刚开始不必有字数要求,100字也好,200字也罢,重要的是先有意识,先养成习惯。学校可以设置奖励措施,以激励老师们前行。 (三)、打造高效课堂

如何做好幼小衔接的几点建议

幼小衔接应以终身教育思想为理论基础,幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段,幼小衔接阶段的教育不仅要为幼儿升入小学做准备,更要为其一生的发展打下基础。 幼儿园与小学是两个不同阶段的教育,两者虽然相互连接但存在较大差异。幼小衔接便是在两者的差异中寻求某种联系,侧重培养幼儿良好的学习习惯并使其具备基本的能力,以帮助幼儿适应小学的学习和生活。 一、正确认识幼儿园与小学的差异 只有正确认识幼儿园与小学的差异,才能为幼儿顺利升入小学做好各方面的准备。幼儿园与小学存在的差异主要有以下几点。 生活环境不同。幼儿园的环境布置温馨、舒适、富有童趣,符合幼儿年龄特点;而小学教室中则是固定的桌椅摆放。 作息制度不同。幼儿园中每日开展的教学活动不过1小时,且幼儿在园每日有2~小时的午睡时间;而小学的学习生活则较为紧凑,不仅取消了午睡,每天还要按照课程安排学习各科课程。 师生关系不同。幼儿教师不管是在教学活动还是在生活活动中,都要给予幼儿无微不至的关怀,要照顾到每一位幼儿的吃、喝、拉、撒、睡;而小学教师则把主要精力放在教学上,对学生生活中遇到的问题关注较少。 教育内容不同。幼儿园的教育内容蕴含于幼儿的一日活动之中,无论是专门组织的集体教学活动,还是分散的区域活动,甚至是楼道与班级的环境布置,处处蕴含着教育的内涵;另外,除了预设课程,生成教育与随机教育也是幼儿园重要的教育内容。而小学则要按照国家统一规定的教学大纲完成既定的课程。 教学方法不同。幼儿园的教育具有生活化的特点,并以游戏为基本形式,大部分活动通过游戏的形式完成,教师在活动的过程中要关注幼儿的体验、感受与表达;而小学的教学则主要以课堂讲授为主。 评价方式不同。幼儿园重视在活动过程中对幼儿进行评价,并不设立专门的考试;而小学则通过每学期的期末考试来考察幼儿的学习成绩。 二、全面发展,能力为重 许多人认为,幼小衔接就是在幼儿园大班教孩子读拼音、识汉字、学算术、说外语,在这种错误观念的引导下,幼小衔接存在较为严重的小学化倾向,只重视知识技能的片面衔接,忽视对幼儿各

我为xx发展献良策

我为蔚县发展献良策 近几年,我县领导科学规划,心系百姓,充分发挥我县比邻京津唐的区位优势,加快推进我县经济转型升级,全县面貌发生了翻天覆地的变化,在经济、教育、文体、城市整体面貌等各个方面都取得了较大成绩,但是伴随着我县经济的快速发展的同时也出现了诸多的问题。比如说,扶贫问题、民营经济发展问题、矿区综合治理问题、环境环境污染问题等等。下面结合我自身的工作经历和认识,谈谈我的一些看法和建议,希望对我县的建设和发展发挥一点作用。 一、加强领导,落实责任、大力宣传、严格程序,强化监管切实做好扶贫攻坚工作。加强领导,落实责任,为攻坚行动提供组织保证。政府坚持以人为本,以科学发展观为统领,把农村扶贫攻坚行动作为当前“三农”工作的重中之重,成立扶贫攻坚领导小组负责组织实施,监督落实,工程验收等工作。各乡镇、村成立相应的领导小组,落实牵头责任人,村联系人,将任务分解到村、到人头,形成一级抓一级,层层抓落实的工作格局。通过强力宣传,统一认识,为攻坚行动提供思想保证。大力宣传动员群众积极参与,采取召开干部动员会、现场会、村民大会、户主会、村民座谈会,组织村组干部和农户代表到先进地参观学习和典型示范等形式,统一广大干部群众的思想认识,组织动员广大群众积极投入到扶贫攻坚行动中。严格程序,强化监管,为项目实施提供资金保证。建立健全项目资金管理机制,实行专人、专帐、专户和县级财政支付核算。规范项目的报批程序,严格项目工程的立项、设计、工程建设监管、预决算管理、竣工验收管理。明确

了项目工程奖惩实施办法和考评方法。 二、解放思想、改革开放,激发全民创业活力,加快民营经济发展。全民创业是发展之基、富民之本、强市之路。人类社会发展进步的过程,就是一个艰苦创业的过程。对个人来说,创业是成功之道、致富之本;对一个地区而言,创业是发展之策、振兴之路。为激发我县全民创业活力,加快我县民营经济健康发展,因做好以下几个方面工作。 当前推进全民创业,要牢牢把握“科学发展跨越发展”总基调,以富民强县为目标,以解放思想为先导,以发展创业、创新、创造为核心要素的创业型经济为重点,树立“政府创造环境、人民创造财富”理念,坚持创业促就业与创业促发展并重、扩大创业数量与提高创业质量并重、培训公民创业与引进创业人才并重,坚持市场导向,动员社会支持,强化政府扶持,引导全民参与,努力形成全民崇尚创业、竞相创业、和谐创业的良好氛围。培育一批有胆识、有作为的创业主体,是实施全民创业的关键所在。要坚持多管齐下、多策并举、分类指导,鼓励各个领域、各个层次、各种类型的发展主体投身创业实践,引领和带动全民创业,尽快形成“人人搞经济、家家有项目、户户奔小康”局面。要充分发动群众,深入开启民智,积极培植民力,有效利用民资,鼓励群众自找门路、自主创业、自闯市场、自我发展。推动全民创业,必须搭建发展平台,为创业者提供广阔的创业空间、完善的创业支撑,让一切创业的要素充分集聚起来、活跃起来。对于以出台的各项政策、措施,要用好、用足、用活;凡是行之有效的措施,

幼儿园教师职业道德承诺书(范文)

幼儿园教师职业道德承诺书 幼儿园教师职业道德承诺书 幼儿园教师职业道德承诺书为塑造教育诚信形象,树立爱岗敬业精神,做一名师德高尚,业务精良,作风过硬的人民教师,我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和市教育局的有关规定,并作如下郑重承诺:1.忠诚党和人民的教育事业,热爱本职工作,遵守职业道德,不参与、不发表有悖于师德行为的活动和言行。2.热爱幼儿园,努力维护幼儿园社会声誉,不做有损幼儿园声誉的言行,发现不良倾向能及时制止或上报。3.严格执行幼儿园规章制度,以身作则,为人师表,衣着得体,举止端庄,言行谦逊,团结协作,互相关心,共创和-谐校园。4.全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,尊重个别差异,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年而努力。5.坚持正面教育,公平对待每一个幼儿,不体罚、变相体罚幼儿,不单纯横向评价幼儿,6.工作责任意识到位,不做玩忽职守的事情,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。7.敬业爱岗,基于幼儿认真备课、实施教学计划,养成观察和反思的良好习惯,以科学严谨的工作态度全面提升保教质量。8. 尊重家长,认真听取家长的意见和建议,坚持面向全体尊重个体实施多元沟通方式,妥善处理家园之间的各种问题和矛盾。9.自觉执行依法施教,廉洁从教的有关规定,不从事“有偿家教”,不收受家长的礼品、礼金和礼卡,不参加家长的宴请。10.严格执行教育收费规定,不为幼儿订购规定以外的学习资料或图书,不向幼儿推销商品和利用职务谋取私利。以上10条,请幼儿园、幼儿、家长、社会予以监督。承诺人:日期:幼儿园教师师德承诺书幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者,教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高教师自身的思想道德素养,全面提升我园工作人员的师德水准,我们全体教工向社会、家长、幼儿郑重承诺: 1、对孩子的生活护理做到:及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装,换下的衣物洗净后,再让家长带回。保持幼儿在园内的仪表整洁和健康,保持不外露肚皮,不披头散发,不反穿服装和

进一步促进民办幼儿园发展的建议与对策

党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,要构建开放性经济体制,推进金融、教育、文化、医疗、服务业领域有序开放。对绍兴学前教育事业而言,尤其是绍兴城区民办幼儿园的发展而言,又是一次十分难得的机遇。我市民办幼儿园占据半壁江山,在我国学前教育尚未纳入义务教育的大背景下,大力支持和发展民办学前教育仍是当前各级政府重要的工作职责。学前教育事业发展需要有顶层设计,笔者结合多年来从事幼教工作的实践,就浙江省绍兴市区民办幼儿园的进一步发展提出如下建议和对策。 二、调定位,努力开拓民办幼儿园发展局面 三、建机制,大力鼓励民营幼儿园蓬勃发展 相对于其他社会事业(如民营医院等)和其他阶段的民办学校,现在政府对民办学前教育投入主体的奖励和激励政策相对不足,导致一些有实力、上规模的民营资本不想也不愿意进入学前教育领域。到目前为止,绍兴市区范围内基本没有优质民营资本投资学前教育的成功案例。建议政府和有关部门进一步关注、关心民办学前教育事业的发展。一是要出台民营资本进入学前教育领域的激励政策。结合中长期教育发展规划,加大教育引资力度,推出一批重点项目,引进民间资金建设优质幼儿园,探索通过土地、园舍等要素低租金或者零租金等方式,交由有幼教情结、幼教工作经验和经济实力的幼教名家或品牌机构办园,建设一批高端幼儿园。同时,对投资主体实施一定的税费减免政策,提高民营资本投资民办幼儿园的积极性。对于办园规范、社会声誉好的民办幼儿园,政府可提供低息贷款。二是出台优质民办幼儿园的扶持机制。落实收费自主权,实行优质优价的收费政策,报价由主管部门备案并向社会公示后执行。在师资扶持方面,鼓励公办幼儿园的一些高水平的园长和幼儿教师到民办幼儿园任职、任教,其原有的公办教师身份、档案关系、工资和社会保险等均保持不变,同时享受民办幼儿园应有的待遇。民办幼儿园教师人事代理业务经费由财政专项拨款,实行免费服务。三是要探索多种形式办园的新机制。吸引社会力量和民间资本进入学前教育领域,形成不同投资和举办主体公平有序的竞争环境,大幅提升学前教育公共品的供给能力。支持各类办园主体通过独资、合资、合作、股份等多种方式办园,使民营资本进入学前教育领域更加灵活高效。四是加大财政奖补力度。要参照公办幼儿园经费拨款水平,结合民办幼儿园规模,设立民办幼教专项奖补资金,对民办园的升等、定级,对优秀的民办园的举办者、园长、教师进行奖励,对民办园的师资培养培训进行补助。五是建立政府购买学前教育服务的机制。以本地同类公办幼儿园生均教育经费为基准,建立政府向民办幼教机构购买服务的经费投入制度。对非盈利性的民办幼儿园,根据在园幼儿数,按上年度生均教育事业费标准给予一定的补助。六是出台民营资本退出学前教育领域保障机制。要对民营资本退出学前教育领域资产处置、投资分成、政策性补偿等进行明确,并对兑现的时间、方式等有所承诺和保证,解决民营资本投资幼儿园的后顾之忧。 四、强监管,积极引导民营幼儿园健康发展 促进民办幼儿园全面、协调、可持续发展是一项综合性系统工程,既不是教育行政管理部门一家之力可以解决,需要得到发改、财政、税务、人事、土管、建设、规划等众多部门的支持和帮助,也不是毕一日之功,需要长期不懈努力才能得以推进和提高。

幼儿教师服务承诺书

幼儿教师服务承诺书 每天以微笑迎接每一位幼儿入园,尊重幼儿,一视同仁,用公正、发展的眼光看待每一个孩子身上的闪光点,让每一个孩子都得到关爱。用爱心、细心、耐心、责任心换取家长的放心! 关爱每一个孩子,尊重孩子的人格和个性。尊重家长,与家长共同做好家园共育的工作。 用心感受孩子们的纯真,用爱拨动孩子们的心弦,让每孩子都有灿烂的笑容。 用心、用爱去关心每一个孩子,尽心尽力做好自己的工作,给孩子们营造一个安全卫生的环境。 承诺人:班主任:班教师: 黑河市教育幼儿园公开服务承诺书 为了实现幼儿园“办人民满意校园,做人民满意教师”的奋斗目标,以“在健康生活中起步,为和-谐人生奠基”为办园理念,“以服务创声誉,以特色求活力,以质量谋发展”为办园方向,按照市教育局要求,教育幼儿园郑重地向幼儿家长和社会各界作如下承诺: 一、端正办园行为,保证教育公平。全面贯彻党的教育方针,坚持科学的办园理念,严格按照市教育局的有关文件规定规范办园,努力提高教育教学质量,让每一个幼儿都能

全面健康成长。 二、强化师德教育,坚持廉洁从教。教师要积极探索教育教学规律,不断提高教学质量和专业技能。尊重幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,努力成为幼儿健康成长的指导者和引路人。 三、加强收费管理,规范幼儿园收费。严格执行相关部门的有关规定,并实行公示制度。 四、加强安全管理,创建平安校园。抓好师幼安全教育,增强安全意识和自我保护意识。 五、搞好民-主管理,推行园务公开。设立园务公开栏、园长信箱,开通投诉电话等,诚恳听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议,密切幼儿园与社会、家长的联系。 以上几点是我园所做出的承诺,我们将以此规范今后的各项服务工作。 黑河市教育幼儿园 2012年11月 幼儿园教师服务承诺 亲爱的家长朋友: 首先感谢您的信任,把自己的宝贝送到大班。您和宝贝踏进我们班的第一天,我们就知道您是把希望寄托给了我们。为了孩子的今天明天的快乐幸福,我们愿意: 1、我们每天以微笑迎接每一位幼儿入园,从了解幼儿

对幼儿园工作的几点建议-幼儿园日后工作建议

对幼儿园工作的几点建议 不觉中,女儿进入幼儿园生活将近一年,回想入园前与入园后孩子的长进,真的很感谢董老师和于老师,老师让写一下对幼儿园工作的建议,真不知要说什么好,说实在的,真真的感谢两位老师的精心托教与细心呵护,我家宝贝可以在小三班,这个班集体的大环境中快乐成长!我们作为家长也是带过孩子并知道带孩子的辛苦。更何况两位老师,只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的小孩子。所以我们做家长的非常佩服两位老师!为了将我们的幼教工作做的更好,也便于我们家长更好的了解孩子的入园情况,特表个人建议如下: 1、老师善于用爱心与家长孩子交流 我家孩子之前性格较内向,见到熟人都不闻不问,更不用说在一个陌生的环境中生活。初入园时,想想孩子一把鼻涕一把泪水的样子与两位老师抱起这个,哄哄那个的场景历历在目,两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的话题。渐渐的,老师与孩子,孩子与孩子之间相互熟悉,并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送孩子时,老师们也及时的与我们交流孩子半天的表现,并随时指导我们家长,一便回家也能与入园教育保持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好,在家里常常拿起自己喜欢的书,讲个小故事并为我们唱歌跳舞,还让家里的大人当她的学生,模仿老师的样子点名,整顿纪律并上课,为我们当起了小老师,家里的笑声更多了,我们深切的感受到女儿的这些变化,跟两位老师平时和孩子亲切的沟通交流是密不可分的! 2、注重培养孩子的个性发展 孩子喜欢读书、画画,睡前总要缠着妈妈陪她看书画画,家长本身也欠缺耐心。入园后,女儿可以自己画画,剪纸,看书,从孩子偶尔的自告奋勇中,不难看出她的进步和老师所花费的心血!随着孩子年龄稍微大些,老师在教育目标上也比较注意培养孩子们的独立性与个性发展,我们家长也跟老师一样,对孩子未来的成长充满了期待。作为家长,我们也会竭力配合。 3、孩子养成教育习惯大有改善 初上幼儿园时,我并不期待孩子学习多少知识,只希望她有更多的玩伴,能够快乐的融入到同龄孩子们的群体中,养成一个好的习惯就好!入园后我惊

我为幼儿园发展献一策

我为幼儿园发展献一策 一:设立班级“植物角” 我幼儿园有充裕土地可以建立每班的植物角。在教师的指导下,让幼儿参与种植活动,使孩子们在观察植物生长和变化的同时培养幼儿的观察力,从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望。教师也可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动,像给植物浇水、施肥等加强幼儿体质、动作的发展并协助教师做些力所能及的工作。 二:设立创意“悄悄屋” 利用园内二楼、三楼活动空间加以创意设计,创设几个不同主题的“小房子”。这些“小房子”高不过1米半,只能幼儿随意通过,是孩子们自由倾吐悄悄话的“悄悄屋”。“悄悄屋“——孩子们私秘的小天地,烦躁的时候可以安静,疲劳的时候可以休息,厌倦的时候可以退避,是幼儿独立解决问题、自我调节、享受快乐的安全港湾。 三:以音乐教育创建特色幼儿园的想法 在教育市场竞争日益激烈的今天,追求特色已成为幼儿园发展壮大的动力和目标。如何创建特色幼儿园,以获得社会的认同,促进孩子身心和谐发展是每一个幼儿园不懈探索和积极思考的一个问题。但创建特色幼儿园需要考虑多种因素,特色不是随便喊出来的,而是幼儿园的独特个性和优秀品质的不断呈现,是让人们自然感受领悟出来的。基于我自己的专业特点谈谈我对“音乐特色”幼儿园的认识和想法。 1、以艺术、童趣、开放为主题创设教育环境? 办园理念是一所幼儿园的灵魂,“任何学校特色的形成,都需要有一个适应时代潮流和教育发展方向的先进理念做支撑”。幼儿园某种特色的形成,实际上是该园实践某种办园理念的结果。我们幼儿园虽然还没有明确的办园思想,但是我想作为曾经的职教人应该倡导“让每一个孩子在健康快乐成长的同时能获得一技之长”的办园理

有关于幼儿教师的承诺书范文

有关于幼儿教师的承诺书范文 关于《有关于幼儿教师的承诺书范文》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 三、自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,认真做好下学期各项工作计划。 四、与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,不思进取。 五、团结协作、互相关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。 六、尊重家长,热情接待;假期做好与家长的互动联系工作,努力学习家庭教育相关知识,提升家教能力。 七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物和宴请,不利用职责之便谋取私利。 八、仪表端正、举止文明;假期不穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。 九、假期遵守教师职业道德,不参加民族宗教活动;不做违犯法规法纪的事。 承诺人:XXX 时间:XXXX年XX月XX日 有关于幼儿教师的承诺书21、为人师表,使用规范的职业用语,教师与孩子进园请说普通话。 2、严格考勤,不迟到早退,按时进行一日活动。 2、关爱每一位幼儿,尊重幼儿的人格和个性。不对幼儿体罚和变相体罚,不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。 3、尊重每一位家长,不把教师的责任推给家长,婉言谢绝家长的礼物和宴请,与家长保持良好的关系。 4、认真制定活动计划,做好课前准备,组织好每一次教育教学活动,努力提高自身的专业化水平。 5、团结协作,互相关心,不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。 6、仪表端庄,举止文明,不穿奇装异服。 7、认真晨检,了解幼儿身体状况,仔细做好药品接收、保管和服药工作,不漏服、不错服。 8、保持室内外环境整洁、卫生。 9、值班教师做好值班工作,对早到晚接的幼儿要耐心照顾。 10、教师对孩子的生活护理要做到: (1)及时为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装,换下的衣物洗净后,再让家长带回。 (2)保持幼儿在园内的仪表整洁和卫生,保持不外露肚皮,不披头散发,不反穿服装和鞋子,不散落鞋带,不满脸污垢。 (3)每天让幼儿仪表整洁地离园。 承诺人:XXX 时间:XXXX年XX月XX日

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议

针对当前幼儿教育中存在的问题提出几点建议摘要:作为基础教育中不可或缺的重要构成部分,如今,幼儿园教育出现了越来越多问题,诸如幼儿教育小学化现象层出不穷,孩子自主创新意识不足,对家长和教师的依赖性不断增高,来自家长和社会的压力越来越大,孩子学习负担日益加重,从而使原本最快乐幸福的时段变质,严重束缚了孩子的身心发展和思维创新,从而使幼儿的成长和发展面临着愈发严重的威胁。本文正对上述存在的问题进行分析探讨,对幼儿园教育提出几点建议和对策,以期对幼儿学前教育的改革创新提供理论指导,从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的身心发展态势,积极发展孩子的天性和自由,提高各方面思想意识,使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发展。 关键词:幼儿教育问题建议 随着社会的发展,幼儿教育的重要性,被越来越多的家长所认可。作为整个教育体系的启蒙阶段,幼儿教育在整个素质教育过程中承担着重要的作用,一直以来,幼儿教育作为一个热门话题,受到越来越多的专家学者所关注。然而我国当前阶段,幼儿园教育存在越来越多的问题,严重限制了孩子的身心发展。以下本文结合当前幼儿教育中存在的问题和原因进行分析,并提出改善这些问题的几点建议,以期可以更好的促进幼儿综合素质的全面提高。 1 当前幼儿教育中存在的问题和原因 第一,幼儿的受挫能力低。由于大多数孩子都是独生子女,在家庭教育中,往往是一切事情都唯孩子独尊,家长对孩子过于溺爱,导致许多小朋友在幼儿园内做集体游戏时往往表现出不敢接受失败,或者一点失败就会低头离开或者选择别的游戏。这种现象对孩子的受挫能力影响很大,不但不能让其战胜失败,而且连正常面对失败的勇气都没有,非常的不合理。 第二,幼儿的自控能力有限,抢东西的现象严重。对于想得到的东西得不到时,难以控制自己的情感和行为,采取一定的措施或者明抢或者边商量边抢,这主要是因为家长经常对

幼儿园发展的几点建议

幼儿园发展的几点建议 一、教师自身的发展 教师需要学习,幼儿园也需要学习。一个幼儿园的发展光靠自身的努力是远远不够的,这就需要不断地走出去,请进来。 (1)到优秀的幼儿园去走走看看。 (2)与姐妹幼儿园相互交流。 姐妹幼儿园的条件都差不多,多相互交流有利于信息的传递,也能在交流中发现问题,查找各种不足,促进相互共同提高。 (3)培养发展的理念。 任何事物都需在不断的发展中获得生存。不断地学习能使整个幼儿园充满发展的理念,有了理念,在不断努力和追求中,整个幼儿园就充满了生机和活力。(4)做好广泛地宣传工作。 把自身的发展、成绩告诉社会,就能在很大程度上提高幼儿园的知名度,同时也能从一定程度上改变家长的幼教观念,在工作中得到更多的理解和帮助。因此,幼儿园的每位教职工都必须有良好的宣传意识,不断把幼教发展的各种信息向家长、向社会传递。幼儿园要持续发展,就必须从传统的陈旧的思维中解放出来,冲破一切妨碍发展的思想观念,革除一切影响幼儿园发展的弊端,重新审视幼儿园发展的目标和思路。 随着我国学前教育改革的步伐加快,教师队伍建设的也必须加快,根据当前幼教的发展趋势 二、优化活动质量来提高保教质量 1、教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者,就要学习并运用先进的教学理念,教师只有将学到的先进教育理念运用到实践当中去,次啊能实实在在的在一日活动的各个环节中关注幼儿、理解幼儿、尊重每个幼儿,用赏识、发张的眼光平等的对待每一个孩子,结合本园实际,制定与《刚要》目标、内容相一致的课程,以孩子兴趣为主,选择适合幼儿年龄、认知水平的教育主题,并为他每年创设宽松的学习环境,让幼儿主动发展。

2、《刚要》中指出:在活动中让幼儿初步了解并遵守共同生活所必须的规则,在一个班集体中,保证幼儿活动正常、有序的开展。必须要有大家共同遵守的规则,因此教师民主、平等意识,充分尊重幼儿的合法权益和人格,根据幼儿自身发展特点和社会需要实施教育,使其全面、和谐、充分的发展。教师制定必须共同遵守的规则,在各个环节中教师要以宽容心进行教学,正确引导孩子在活动中纠正,内化规则。每个孩子都有个别差异,那要用不同的态度进行教育,要充满耐心去关爱每个孩子,让他在宽容的氛围中找到安全感、依赖感和信任感,教师还需要耐心和细心去满足孩子因生理、心理需求的帮助,创设更加和谐的班级氛围。还要对各个环节的教育具有针对性和灵活性。 三、为家长服务的具体项目 1、可以定每月的某一日作为园长接待日,家长可对幼儿园管理等方面提出自己的建议和意见。 2、各班建立家长园地、班级网页,设有教学安排、育儿经验、家园互动等栏目。 3、建立家园练习册、幼儿成长档案,及时与家长沟通幼儿的发展情况。 4、定期向家长开放活动、开设家教讲座,指导家长开展家庭教育。 5、为患病幼儿开设病号餐。幼儿生病带来的处方药,保健老师按时喂其服药,并在一日生活中给予特殊照顾。 6、对两天没来幼儿园的幼儿电访。

幼儿园教师承诺书范文3篇

幼儿园教师承诺书范文3篇 幼儿园教师承诺书范文一: 教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养,全面提升我园教师的师德水准,我保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,做一个家长满意的教师。现向幼儿园承诺如下: 一、树立“一切为了孩子”的观念,尊敬、爱护、关心、体贴幼儿,不偏爱、不讥讽、不斥责、不体罚和变相体罚幼儿。 二、以身作则,为人师表,举止端正,态度和蔼,做到语言规范文明,说话低声,走路轻声,坚持文明用语。 三、认真遵守《幼儿园教职工道德规范》及一切规章制度,严格执行岗位责任制,分工协作,各尽其责,服从分配听从指挥,工作尽心尽责。 四、与时俱进,不断更新教育观念,认真参加园内外各类学习活动,积极主动发表自己的观点。 五、严格执行教育教学常规,创设与保教要求相适应的教育环境,加强各环节的组织、领导,有计划、有目的地对幼儿实施教育,严格执行一日作息制度和交接班制度,努力提高教育教学技能。 六、团结协作、互相关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。 六、尊重家长,热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。 七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物和宴请,不利用职责之便谋取私利。不参与赌博、不搞迷信、不做传销。 八、仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。 九、遵纪守法,严格自律,不迟到、早退;工作时间不串班、不脱岗、不闲谈,上班前须做好一切准备工作。

十、履行岗位职责,不在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事;不在课堂上使用通讯工具。 十一、以园为家,爱护公物、节约用水,不吃拿、不占用、不私分幼儿园一切财物和食品,不乱扔杂物,保持园貌整洁。 承诺人: xx年x月x日 幼儿园教师承诺书范文二: 1、为人师表,使用规范的职业用语,教师与孩子进园请说普通话。 2、严格考勤,不迟到早退,按时进行一日活动。 2、关爱每一位幼儿,尊重幼儿的人格和个性。不对幼儿体罚和变相体罚,不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。 3、尊重每一位家长,不把教师的责任推给家长,婉言谢绝家长的礼物和宴请,与家长保持良好的关系。 4、认真制定活动计划,做好课前准备,组织好每一次教育教学活动,努力提高自身的专业化水平。 5、团结协作,互相关心,不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉和家长利益的事。 6、仪表端庄,举止文明,不穿奇装异服。 7、认真晨检,了解幼儿身体状况,仔细做好药品接收、保管和服药工作,不漏服、不错服。 8、保持室内外环境整洁、卫生。 9、值班教师做好值班工作,对早到晚接的幼儿要耐心照顾。 10、教师对孩子的生活护理要做到:

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