汝州市三中常规检查通知
汝州市三中2013-2014学年下期第一次教学常规检查通知
各位老师：
为了落实教学工作常规要求，严格学生作业质量和教师的备课质量，并全面了解教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，发现优秀典型，为学校及时掌握教学工作情况提供评价、考核依据。现将本次教学常规检查通知如下：
检查方式：教研组检查为主
检查主题：备课、作业质量、听课情况
检查内容：1、全体教师的备课本、听课录
2、学生作业：语文、数学、英语、理化
检查时间：2月26日下午第四节，2月26日下午第四节上课之前将所有备课本、听课录与作业上交到教研处待查！
检查要求：
1、备课主要看是否有高质量学期整体备课，备课是否体现新课程理念和适合本班学生实际的备课，重视“四备”落实情况：备学生、备板书、备提问、备练习；检查时关注：有个人风格的教案、有再备的教案、有优质反思的教案。
2、学生作业重点查：作业格式的规范化、作业书写认真度，作业完成的优秀率情况。教师批改作业情况。
3、听课录重点查：、听课节数是否足量、记录项目是否齐全，记录内容是否真实详尽，评价建议是否中肯。
物理化学上册考试题库精编Word版
第一章气体的PVT性质 选择题 1. 理想气体模型的基本特征是 (A) 分子不断地作无规则运动、它们均匀分布在整个容器中 (B) 各种分子间的作用相等,各种分子的体积大小相等 (C) 所有分子都可看作一个质点, 并且它们具有相等的能量 (D) 分子间无作用力, 分子本身无体积 答案：D 2. 关于物质临界状态的下列描述中, 不正确的是 (A) 在临界状态, 液体和蒸气的密度相同, 液体与气体无区别 (B) 每种气体物质都有一组特定的临界参数 C）在以ｐ、Ｖ为坐标的等温线上, 临界点对应的压力就是临界压力 (D) 临界温度越低的物质, 其气体越易液化 答案：D 3. 对于实际气体, 下面的陈述中正确的是 (A) 不是任何实际气体都能在一定条件下液化 (B) 处于相同对比状态的各种气体,不一定有相同的压缩因子 (C) 对于实际气体, 范德华方程应用最广, 并不是因为它比其它状态方程更精确 (D) 临界温度越高的实际气体越不易液化 答案：C 4. 理想气体状态方程pV=nRT表明了气体的p、V、T、n、这几个参数之间的定量关系，与气体种类无关。该方程实际上包括了三个气体定律，这三个气体定律是 (A) 波义尔定律、盖－吕萨克定律和分压定律 (B) 波义尔定律、阿伏加德罗定律和分体积定律 (C) 阿伏加德罗定律、盖－吕萨克定律和波义尔定律 (D) 分压定律、分体积定律和波义尔定律 答案：C 问答题 1. 什么在真实气体的恒温PV－P曲线中当温度足够低时会出现PV值先随P 的增加而降低，然后随P的增加而上升，即图中T1线，当温度足够高时，PV值总随P的增加而增加，即图中T2线？
名校长工作室三年周期汇报文件
仰望星空，脚踏实地 ----自治区伊宁市第三中学名校长工作室三年周期汇报材料 想要一时的繁荣可以种花， 想要十年的繁荣可以种树， 想要世世代代的繁荣必须播种思想。 新疆维吾尔自治区伊宁市第三中学名校长工作室---- 仰望星空----梦有多远，我们就能走多远。 脚踏实地----求真务实，积跬步，至千里！ 2013-2015年，在自治区教育厅、伊犁州、伊宁市教育局的关心支持下，在工作室成员的共同努力下，伊宁市第三中学名校长工作室按照教育厅的统一部署，根据工作室三年工作规划，各成员校长在工作室的领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，开创性地做好新课程改革、民族团结、校园文化建设工作；并结合本校实际，做好争先创优和创建工作。在校长成长提升、教育教学、文化建设等工作方面成效卓著。现将工作室三年周期工作情况总结如下： 一、名校长工作室是校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班。 1、明确任务----引领是基础，示范是关键，辐射是目的。 2012年12月18日，工作室举行揭牌仪式，由伊犁州教育工委专职副书记庞晓红主持，州教育局局长奴尔太·叶捷别克就首届名校长工作室的启动作了动员讲话，市政协常务副主席热西旦·马木提对工作室提出了明确的要求。15名入室校长清醒地认识到了工作室的八大功能，同时也深刻地认识到，作为伊宁市三中名校长工作室的一员，不仅仅是是伊犁州优秀校长的杰出代表，还是全州教育发展的重要推动力量，是教育教学改革的先行者和引领者。 2、建章立制----为工作有序开展保驾护航。 在工作室主任何一龙的组织领导下，各位入室校长集思广益，将“智慧来自求索，思想源于实践”作为工作室的室训，并建立健全了
物理化学期末考试大题及答案
三、计算 1、测得300C时某蔗糖水溶液的渗透压为252KPa。求 （1）该溶液中蔗糖的质量摩尔浓度； （2）该溶液的凝固点降低值； （3）在大气压力下，该溶液的沸点升高值已知Kf =1.86K mol–1Kg–1 , Kb =0.513K mol–1Kg–1 ，△vapH0m=40662J mol–1 2、有理想气体反应2H2(g)+O2(g)=H2O(g)，在2000K时，已知K0=1.55×107
1、计算H2 和O2分压各为1.00×10 4 Pa, 水蒸气分压为1.00×105 Pa的混合气体中，进行上述反应的△rGm，并判断反应自发进 行的方向。 2、当H2和O2分压仍然分别为1.00×10 4 Pa 时。欲使反应不能正向自发进行，水蒸气分 压最少需多大？ △rGm=-1.6﹡105Jmol–1；正向自发；P （H2O）=1.24﹡107Pa。 装 订 线
在真空的容器中放入固态的NH4HS，于250C 下分解为NH3（g）与H2S（g）， 平衡时容器内的压力为66.6kPa 。 （1）当放入NH4HS时容器中已有39.99kPa 的 H2S（g），求平衡时容器内的压力；（2）容器中已有6.666kPa的NH3（g），问需加多大压力的H2S（g），才能形成NH4HS 固体。 1）77.7kPa 2）P（H2S）大于166kPa。
4、已知250C时φ0(Fe3+/ Fe) =-0.036V，φ0(Fe3+/ Fe2+) =-0.770V 求250C时电极Fe2+|Fe的标准电极电势φ0(Fe2+/ Fe)。 答案: φ0(Fe2+/ Fe)= -0.439V 5、0.01mol dm-3醋酸水溶液在250C时的摩尔电导率为1.62×10-3S m2 mol–1，无限稀释时的摩尔电导率为39.07×10-3S m2 mol–1 计算（1）醋酸水溶液在250C，0.01mol dm-3
伊宁市三中老师的一天
伊宁市三中老师的一天 将准备好的早饭放进微波炉中，我拿起桌子上一摞还附着有咖啡浓郁香气的卷子匆匆掩上家门，四岁的女儿还在梦境中，熟睡的丈夫被关门声吵扰，翻了一下身，用被子遮住了头。 夜色还弥漫在空气之中，路上的学生也还稀少，偶尔路过一两个问一句“老师好”，我微笑着冲他们点点头。冬天的路上，鞋底磨过冰面，让我的步伐不仅变得小心翼翼。终于踏进了教学楼门，久违的温暖拥抱着我，手表上的指针告诉我现在八点钟整。快步走进办公室，同是班主任的李老师正在仔细看一张单子，看纸张的大小应该是这次月考的成绩单。我搓搓手为了适应办公室充盈的温暖。 “李老师还是来的这么早啊。”“是啊，今天想多看看孩子们。” 李老师放下手中的成绩单笑着对我说，那笑里让我不觉有着一股苦涩的意味。自己也带过三届学生，面对分班，想想那些孩子们上课打着哈欠也要强打精神听课的模样，摇摇头，不敢再想今天他们脸上失望、不舍的表情。 成绩单上枯燥的数字在此刻让我忘记了时间，是楼道里吵杂的人声把我拉回现实。看一下表将近八点半了，想着要看看班里的值日，又想着一帮孩子，快步走下楼梯。 悄悄潜入班门口，今天早晨的景象却让我大吃一惊。
上蹿下跳如同一只小猴子一样的男生们坐在座位上看着语 文书，百灵鸟一样的小姑娘们也低头读着书，教室打扫得很整洁，同学们坐得很齐。我攥紧了成绩单下的那份名单。 如同平日一般看着他们读书，却没有哪一天像现在 这样想将每一张面孔都描摹于心。距离早读还有二十分钟，二十分钟，我尽量用机械且冰冷的声音宣读着那份名单，看着那些曾陪伴我两个月的脸孔搬着桌子去往新的班级，又有新的面孔搬着桌子进来。 早读铃响了，我将课堂交给语文老师，自己怀揣着 起伏难平的情绪关上了门。办公室的桌面上五十七本作业摆放得整齐，可是这其中的一部分作业，我可能再也改不了了。 经历了上午三节课的洗礼，感谢同事帮我从食堂打 会一份午饭，接上一杯水正准备享受难得的惬意时光，母亲打来电话，说自己的身体最近不是很舒服。心里想着七十岁的老人了，大冬天也不能让她独自去医院，可下午还有成绩分析会，只能拜托丈夫下午带母亲去一趟医院。刚放下电话，两个学生带着作业进来问题才想起还要找几个学生谈话。四五个学生，分析完他们的成绩和学习状态就到了下午三点半，忙着要去督促他们午读便忽略了那一份午饭。 那份午饭在桌子上变凉以及那一杯一口都没动的水，直到下午放学。今天的会开得时间长来不及吃午饭，扒了两口，女儿打来电话。稚嫩的声音让我不再那么疲劳，我听她
物理化学期末考试试题(1)
物理化学期末考试试题(1)
《物理化学》上册期末试卷本卷共 8 页第1页 《物理化学》上册期末试卷本卷共 8 页第2页 化学专业《物理化学》上册期末考试试卷（1）（时间120分钟） 一、单 项选择题（每小题2分，共30分） 1、对于内能是体系状态的单值函数概念，错误理解是（ ） A 体系处于一定的状态，具有一定的内能 B 对应于某一状态，内能只能有一数值不能有两个以上的数值 C 状态发生变化，内能也一定跟着变化 D 对应于一个内能值，可以有多个状态 2、在一个绝热刚瓶中，发生一个放热的分子数增加的化学反应，那么（ ） A Q > 0，W > 0，?U > 0 B Q = 0，W = 0，?U < 0 C Q = 0，W = 0，?U = 0 D Q < 0，W > 0，?U < 0 3、一种实际气体，其状态方程为PVm=RT+αP （α<0），该气体经节流膨胀后，温度将（ ） A 、升高 B 、下降 C 、不变 D 、不能确定 4、在隔离体系中发生一个自发过程，则ΔG 应为( ) A. ΔG < 0 B. ΔG > 0 C. ΔG =0 D. 不能确定 5、理想气体在绝热条件下，在恒外压下被压缩到终态，则体系与环境的熵变（ ） A 、ΔS 体＞0 ΔS 环＞0 B 、ΔS 体＜0 ΔS 环＜0 C 、ΔS 体＞0 ΔS 环＜0 D 、ΔS 体＞0 ΔS 环=0 6、下面哪组热力学性质的配分函数表达式与体系中粒子的可别与否 无关（ ） (A ). S 、G 、F 、C V (B) U 、H 、P 、C V (C) G 、F 、H 、U (D) S 、U 、H 、G 7、在N 个独立可别粒子组成体系中，最可几分布的微观状态数t m 与配分函数q 之间的关系为 （ ） (A) t m = 1/N ! ·q N (B) t m = 1/N ! ·q N ·e U /kT (C) t m = q N ·e U /kT (D) t m = N ! q N ·e U /kT 8、挥发性溶质溶于溶剂形成的稀溶液，溶液的沸点会（ ） A 、降低 B 、升高 C 、不变 D 、可能升高或降低 9、盐碱地的农作物长势不良，甚至枯萎，其主要原因是（ ） A 、天气太热 B 、很少下雨 C 、水分倒流 D 、肥料不足 10、在恒温密封容器中有A 、B 两杯稀盐水溶液，盐的浓度分别为c A 和c B (c A > c B )，放置足够长的时间后（ ） (A) A 杯盐的浓度降低，B 杯盐的浓度增加 ； (B) A 杯液体量减少，B 杯液体量增加 ； (C) A 杯盐的浓度增加，B 杯盐的浓度降低 ； (D) A 、B 两杯中盐的浓度会同时增大 。 11、298K 、101.325kPa 下，将50ml 与100ml 浓度均为1mol·dm -3 萘的苯溶液混合，混合液的化学势μ为：（ ） (A) μ = μ1 + μ2 ； (B) μ = μ1 + 2μ2 ； (C) μ = μ1 = μ2 ； (D) μ = ?μ1 + ?μ2 。 12、硫酸与水可组成三种化合物：H 2SO 4·H 2O （s ）、H 2SO 4·2H 2O （s ）、H 2SO 4·4H 2O （s ），在P θ 下，能与硫酸水溶液共存的化合物最多有几种（ ） A 、1种 B 、2种 C 、3种 D 、4种 13、A 与B 可以构成2种稳定化合物与1种不稳定化合物，那么A 与B 的体系 可以形成几种低共熔混合物（ ） A 、5种 B 、4种 C 、3种 D 、2种 14、对反应CO(g)+H 2O(g)=H 2(g)+CO 2(g) ( ) (A) K p $=1 (B) K p $=K c (C) K p $＞K c (D) K p $ ＜K c 15、 一定温度下，一定量的 PCl 5(g)在某种条件下的解离度为α，改变下列条件， 何者可使α增大？( ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得 分 得分 得分 评卷人 复核人 学院： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题
实验教师在实验研究过程中的总结与思考
实验教师在实验研究过程中的总结与思考 实验教师在实验研究过程中的总结与摸索 彭丹莉 （新疆伊宁市三中，新疆伊宁835000） [摘要] 依照我区相关教育部门对自治区一般高考试题分析、学生学科能力评判与教学关系的研究，总结出在课题研究过程的收成，来指导和调整教学中的偏颇。 [ 关键词] 实验教师；实验研究；能力评判 中图分类号：H193 文献标识码：A 文章编号：1672 - 8610 (2019 )10 -0164 -01 一、对自治区一般高考试题分析、 学生学科能力评判与教学关系的研究的认识 2019年1月，由我区教育科学研究所、教育厅基础教育处、自治区招生办公室承担的“对自治区一般高考试题分析、学生学科能力评判与教学关系的研究”课题正式启动。伊宁市三中有幸承接了这项课题，在课题研究过程中，高三语文组教师参加了两次模考网上阅卷工作，并倾听了一节课题研究组专家的专题讲座，对这一课题有了更深入的了解，体会到了这一工程之浩大，工作之繁琐，但这浩大工程，繁琐的工作带给学校、老师、学生的则是更多的惊喜和实惠。 学校可依照两次提供的数据了解学校整体情形，了解本校各科的得分情形、分数段人数分布、优秀率、良好率、及格率等数据，了解两端考生在各班分布的人数和比例，以把握各班的教学情形，了解本校教学质量在全市范畴的变化情形；班主任能够及时对班级内部的情形进行细致分析，包括：班级的总体统计、
优秀率、良好率、及格率的分析、两端成绩统计、各科知识模块、能力结构、知识点、题目分析、班级诊断系数分析等内容，了解班级在本次考试中的表现；科任老师可依照两次提供的数据从总体数据、分数段人数分布、知识模块分析、能力结构分析、知识点分析、题目分析、班级超均率分析8个方面对学科进行全面分析，直截了当指导学生制定时期性复习打算；学生可依照提供给个人的数据分析表了解自己对各知识体系的把握情形，及时进行查漏补缺。 二、在课题研究过程中的切身感受 （一）在这次课题研究中，我校承担了网上作文批改的工作，工作量虽大，但老师们依旧加班加点地完成了工作。从反馈的数据信息看，两次模考作文的得分率分别为81.19%、81.02%，得分率虽高，但存在的问题依旧比较多。 问题一，字迹潦草，难以辨认，在快速阅卷过程给老师造成阅读的障碍，直截了当阻碍作文的得分。 问题二，可不能拟标题。比方说写的是议论文，标题却是《小事》、《一件小事》《补船》《读书》等无法反映写作主题而随意加上去的标题。 问题三，写作没有主题，内容空泛，结构不完整，凭空杜撰，虚情假意，套话作文满天飞，学生的思维走向浅化，能力趋于弱化，作文模式化、僵化，缺乏新意。 问题四，照抄材料，省得动脑，更有甚者，有部分考生懒得动脑，想都不想，干脆就大段大段地照抄现代文阅读材料，来矇改卷老师。 总之，再改卷的过程中，拍案叫绝的作文不多。学生大多是在“做”作文而不是在“写”作文，缺少自己对各种现象的认识，思维的局限性太大，知识面太窄，作文举例千篇一律，如李白、司马迁、雷锋、小悦悦、吴斌，管他用上用
物理化学上册习题课件
第二章热力学第一定律 1．热力学第一定律ΔU=Q+W 只适用于 (A) 单纯状态变化 (B) 相变化 (C) 化学变化 (D) 封闭物系的任何变化 答案：D 2．关于热和功, 下面的说法中, 不正确的是 (A) 功和热只出现于系统状态变化的过程中, 只存在于系统和环境间的界面上 (B) 只有在封闭系统发生的过程中, 功和热才有明确的意义 (C) 功和热不是能量, 而是能量传递的两种形式, 可称之为被交换的能量 (D) 在封闭系统中发生的过程中, 如果内能不变, 则功和热对系统的影响必互相抵消 答案：B 3．关于焓的性质, 下列说法中正确的是 (A) 焓是系统内含的热能, 所以常称它为热焓 (B) 焓是能量, 它遵守热力学第一定律 (C) 系统的焓值等于内能加体积功 (D) 焓的增量只与系统的始末态有关 答案：D。因焓是状态函数。 4．涉及焓的下列说法中正确的是 (A) 单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化 答案：D。因为焓变ΔH=ΔU+Δ(pV)，可以看出若Δ(pV)＜0 则ΔH＜ΔU。 5．下列哪个封闭体系的内能和焓仅是温度的函数 (A) 理想溶液 (B) 稀溶液 (C) 所有气体 (D) 理想气体 答案：D 6．与物质的生成热有关的下列表述中不正确的是 (A) 标准状态下单质的生成热都规定为零 (B) 化合物的生成热一定不为零 (C) 很多物质的生成热都不能用实验直接测量 (D) 通常所使用的物质的标准生成热数据实际上都是相对值 答案：A。按规定，标准态下最稳定单质的生成热为零。 7．dU=CvdT 及dUm=Cv,mdT 适用的条件完整地说应当是 (A) 等容过程 (B)无化学反应和相变的等容过程 (C) 组成不变的均相系统的等容过程 (D) 无化学反应和相变且不做非体积功的任何等容过程及无反应和相变而且系统内能 只与温度有关的非等容过程 答案：D 8．下列过程中, 系统内能变化不为零的是 (A) 不可逆循环过程 (B) 可逆循环过程 (C) 两种理想气体的混合过程 (D) 纯液体的真空蒸发过程 答案：D。因液体分子与气体分子之间的相互作用力是不同的故内能不同。另外，向真 空蒸发是不做功的，W＝0，故由热力学第一定律ΔU＝Q＋W 得ΔU＝Q，蒸发过程需吸热Q＞0，
《物理化学》期末考试试题及答案(上册)
《物理化学》练习题 一、填空题 1. 理想气体经过节流膨胀后，焓____（升高，降低，不变）。 2. ()0T dH dV =，说明焓只能是温度的函数，与_____无关。 3. 1molH 2（g ）的燃烧焓等于1mol_______的生成焓。 4. 物理量Q 、T 、V 、W ，其中属于状态函数的是 ；与过程有关的量是 ；状态函数中属于广度量 的是 ；属于强度量的是 。 5. 焦耳汤姆逊系数J-T μ= ，J-T 0μ>表示节流膨胀后温度 节流膨胀前温度。 6. V Q U =?的应用条件是 。 7. 热力学第二定律可表达为：“功可全部变为热，但热不能全部变为功而 。 8. 用ΔG ≤0判断过程的方向和限度的条件是_________。 9. 热力学第三定律的表述为 。 10. 写出热力学基本方程d G = 。 11. 卡诺热机在T 1=600K 的高温热源和T 2=300K 的低温热源间工作，其热机效率η=___。 12. 高温热源温度T 1=600K ，低温热源温度T 2=300K 。今有120KJ 的热直接从高温热源传给低温热源，此 过程ΔS =________。 13. 1mol 理想气体由298K ，100kpa 作等温可逆膨胀，若过程ΔG =-2983J ，则终态压力为 。 14. 25°C 时，0.5molA 与0.5molB 形成理想液态混合物，则混合过程的ΔS= 。 15. 一定量的理想气体经历某种过程变化到终态，若变化过程中 pV γ不变，则状态函数（ΔS 、ΔH 、ΔU 、ΔG 、ΔA ）中， 不变。 16. 在一定的温度及压力下，溶液中任一组分在任意浓度范围均遵守拉乌尔定律的溶液称为___________。 17. 25°C 时，10g 某溶质溶于1dm 3溶剂中，测出该溶液的渗透压Π=0.4000kpa ，该溶质的相对分子质量 为________ 18. 氧气和乙炔气溶于水中的享利系数分别是717.2010Pa kg mol -???和 811.3310Pa kg mol -???，由享利定律系数可知，在相同条件下， 在水中的溶解度大 于 在水中的溶解度。 19. 28.15℃时，摩尔分数0.287x =丙酮 的氯仿-丙酮溶液的蒸气压为29.40kPa ，饱和蒸气中氯仿的摩尔分数为0.287x =氯仿。已知纯氯仿在该温度时的蒸气压为29.57kPa 。以同温度下纯氯仿为标准态， 氯仿在该溶液中的活度因子为 ；活度为 。 20. 混合理想气体中组分B 的化学势B μ与温度T 及组分B 的分压p B 的关系是B μ= ，其标准态选为 。 21. 吉布斯-杜亥姆方程的表达式为 。 22. 液体饱和蒸气压的定义是 。 23. 苯的标准沸点是80.1℃，则在80.1℃时苯的饱和蒸气压是为 Pa 。 24. 纯物质两相平衡的条件是 。
物理化学期末考试题库(上下册)
一 化学热力学基础 1-1 判断题 1、可逆的化学反应就是可逆过程。（×） 2、Q 和W 不是体系的性质，与过程有关，所以Q+W 也由过程决定。（×） 3、焓的定义式H=U+pV 是在定压条件下推导出来的，所以只有定压过程才有焓变。（×） 4、焓的增加量ΔH 等于该过程中体系从环境吸收的热量。（×） 5、一个绝热过程Q=0，但体系的ΔT 不一定为零。（√） 6、对于一个定量的理想气体，温度一定，热力学能和焓也随之确定。（√） 7、某理想气体从始态经定温和定容两个过程达终态，这两个过程Q 、W 、ΔU 及ΔH 是相等的。（×） 8、任何物质的熵值是不可能为负值或零的。（×） 9、功可以全部转化为热，但热不能全部转化为功。（×） 10、不可逆过程的熵变是不可求的。（×） 11、任意过程中的热效应与温度相除，可以得到该过程的熵变。（×） 12、在孤立体系中，一自发过程由A B,但体系永远回不到原来状态。（√） 13、绝热过程Q=0，而T Q dS δ= ,所以dS=0。（×） 14、可以用一过程的熵变与热温商的大小关系判断其自发性。（√）
15、绝热过程Q=0，而ΔH=Q ，因此ΔH=0。（×） 16、按克劳修斯不等式，热是不可能从低温热源传给高温热源的。（×） 17、在一绝热体系中，水向真空蒸发为水蒸气（以水和水蒸气为体系），该过程W>0，ΔU>0。（×） 18、体系经过一不可逆循环过程，其体S ?>0。（×） 19、对于气态物质，C p -C V =nR 。（×） 20、在一绝热体系中有一隔板，两边分别是空气和真空，抽去隔板，空气向真空膨胀，此时Q=0，所以ΔS=0。（×） 21、高温物体所含的热量比低温物体的多，因此热从高温物体自动流向低温物体。（×） 22、处于两相平衡的1molH 2O （l ）和1molH 2O （g ），由于两相物质的温度和压力相等，因此在相变过程中ΔU=0，ΔH=0。（×） 23、在标准压力下加热某物质，温度由T 1上升到T 2，则该物质吸收的 热量为?=21 T T p dT C Q ，在此条件下应存在ΔH=Q 的关系。 （√） 24、带有绝热活塞（无摩擦、无质量）的一个绝热气缸装有理想气体，内壁有电炉丝，将电阻丝通电后，气体慢慢膨胀。因为是一个恒压过程Q p =ΔH ，又因为是绝热体系Q p =0，所以ΔH=0。（×） 25、体系从状态I 变化到状态Ⅱ，若ΔT=0，则Q=0，无热量交换。（×） 26、公式Vdp SdT dG +-=只适用于可逆过程。 （ × ） 27、某一体系达到平衡时，熵最大，自由能最小。
物理化学期末考试试题库
物理化学期末考试试题库 第一章热力学第一定律选择题、热力学第一定律ΔU=Q+W 只适用于（） (A) 单纯状态变化 (B) 相变化 (C) 化学变化 (D) 封闭物系的任何变化答案：D 2、关于热和功, 下面的说法中, 不正确的是 (A) 功和热只出现于系统状态变化的过程中, 只存在于系统和环境间的界面上 (B) 只有在封闭系统发生的过程中, 功和热才有明确的意义 (C) 功和热不是能量, 而是能量传递的两种形式, 可称之为被交换的能量 (D) 在封闭系统中发生的过程中, 如果内能不变, 则功和热对系统的影响必互相抵消答案：B 、关于焓的性质, 下列说法中正确的是（） (A) 焓是系统内含的热能, 所以常称它为热焓 (B) 焓是能量, 它遵守热力学第一定律 (C) 系统的焓值等于内能加体积功 (D) 焓的增量只与系统的始末态有关答案：D。因焓是状态函数。、涉及焓的下列说法中正确的是（） (A)
单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化答案：D。因为焓变ΔH=ΔU+Δ(pV)，可以看出若Δ(pV)＜0则ΔH＜ΔU。、下列哪个封闭体系的内能和焓仅是温度的函数（） (A) 理想溶液 (B) 稀溶液 (C) 所有气体 (D) 理想气体答案：D 、与物质的生成热有关的下列表述中不正确的是（） (A) 标准状态下单质的生成热都规定为零 (B) 化合物的生成热一定不为零 (C) 很多物质的生成热都不能用实验直接测量 (D) 通常所使用的物质的标准生成热数据实际上都是相对值答案：A。按规定，标准态下最稳定单质的生成热为零。、dU=CvdT 及dUm=Cv,mdT适用的条件完整地说应当是（） (A) 等容过程 (B)无化学反应和相变的等容过程 (C) 组成不变的均相系统的等容过程 (D) 无化学反应和相变且不做非体积功的任何等容过程及无反应和相变而且系统内能只与温度有关的非等容过程答案：D 、下列过程中, 系统内能变化不为零的是（） (A)
名校长工作室三年周期汇报材料
仰望星空，脚踏实地 -- 自治区伊宁市第三中学名校长工作室三年周期汇报材料 想要一时的繁荣可以种花， 想要十年的繁荣可以种树， 想要世世代代的繁荣必须播种思想。 新疆维吾尔自治区伊宁市第三中学名校长工作室 仰望星空-- 梦有多远，我们就能走多远。 脚踏实地-- 求真务实，积跬步，至千里！ 2013-2015年，在自治区教育厅、伊犁州、伊宁市教育局的关心支持下，在工作室成员的共同努力下，伊宁市第三中学名校长工作室按照教育厅的统一部署，根据工作室三年工作规划，各成员校长在工作室的领导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，开创性地做好新课程改革、民族团结、校园文化建设工作；并结合本校实际，做好争先创优和创建工作。在校长成长提升、教育教学、文化建设等工作方面成效卓着。现将工作室三年周期工作情况总结如下： 一、名校长工作室是校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班。 1、明确任务-- 引领是基础，示范是关键，辐射是目的。 2012年12月18日，工作室举行揭牌仪式，由伊犁州教育工委专 职副书记庞晓红主持，州教育局局长奴尔太?叶捷别克就首届名校长工作室的启动作了动员讲话，市政协常务副主席热西旦?马木提对工作室提出了明确的要求。15 名入室校长清醒地认识到了工作室的八大功能，同时也深刻地认识到，作为伊宁市三中名校长工作室的一员，不仅仅是是伊犁州优秀校长的杰出代表，还是全州教育发展的重要推动力量，是教育教学改革的先行者和引领者。
2、建章立制为工作有序开展保驾护航。 在工作室主任何一龙的组织领导下，各位入室校长集思广益，将“智慧来自求索，思想源于实践”作为工作室的室训，并建立健全了工作室的组织机构和岗位职责，建立了工作、例会、学习及研讨制度，建立了成员档案。各成员校长根据工作室三年发展规划，制定出了个人三年素质发展规划。 二、名校长工作室是全体入室成员交流办学治校新思想、新思路、新举措的论坛。 入室以来，工作室成员系统梳理了本校的办学特色和理论体系，梳理校长个人经验得失和办学理念，努力形成各自的办学思考与实践。 如：工作室主任何一龙校长秉承“以人为本，追求卓越”的办学理念，在师生中大力倡导“自主修身、自主学习、自主管理、自主健体”的新理念。加强部门管理，各职能处室和年级组职责明确，分工合作，年级组做好落实、创新、评价工作，各处室做好检查、服务、考核工作，使部门之间既有管理又有合作，既相互服务又相互评价。加强课堂教学改革，成立课堂监查指导委员会，充分发挥骨干教师的作用，推进“帮带”活动，在提高老师们业务水平和敬业精神的同时，也增进了民族团结。加强教育科研工作，以主题引领教研，保持教研活动的系统性和延续性；以课题研究为主导，促成教师专业化发展；以赛代训，搭建平台，促进青年教师的成长。加强校园文化建设，做好学校小环境的规划和建设，整个校园美化、绿化、文化互为依托。 伊宁市第十五小学韩少娟校长梳理出学校的培养目标是：“培养有德性、有学养、有活力、有情致的十五小学子”，并且围绕育人目标构建了以德育课程与大阅读课程为“根”课程，以国家课程与家长课程为“干”课程，以野外生存课程与个性选修课程为“枝”课程的“树形”课程体系。 三年来，成员学校的办学品质逐渐提升，办学内涵日趋丰富，办学思路越来越清晰，师资队伍水平也在不断提高，成员校长们感觉自己越来越自信了，不管与其他校长交流、还是外出做讲座，都感觉比原来水平有所提升，尤其是对于自己学校的管理和发展思路清晰多了，凡事都会思考为什么要这么做？对学生有什么意义？与学校的办学体系有什么关系？学校的方方面面的工作怎样体现出办学思想？
物理化学期末考试试题库-2017(附答案与解析)汇总
物理化学期末考试试题库-2017(附答案与解析)汇总 1 / 7 第一章 热力学第一定律 选择题 1．关于焓的性质, 下列说法中正确的是（ ） (A) 焓是系统内含的热能, 所以常称它为热焓 (B) 焓是能量, 它遵守热力学第一定律 (C) 系统的焓值等于内能加体积功 (D) 焓的增量只与系统的始末态有关 答案：D 。因焓是状态函数。 2．涉及焓的下列说法中正确的是（ ） (A) 单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化 答案：D 。因为焓变ΔH=ΔU+Δ(pV)，可以看出若Δ(pV)＜0则ΔH ＜ΔU 。 3．与物质的生成热有关的下列表述中不正确的是（ ） (A) 标准状态下单质的生成热都规定为零 (B) 化合物的生成热一定不为零 (C) 很多物质的生成热都不能用实验直接测量 (D) 通常所使用的物质的标准生成热数据实际上都是相对值 答案：A 。按规定，标准态下最稳定单质的生成热为零。 4．下面的说法符合热力学第一定律的是（ ） (A) 在一完全绝热且边界为刚性的密闭容器中发生化学反应时,其内能一定变化 (B) 在无功过程中, 内能变化等于过程热, 这表明内能增量不一定与热力学过程无关 (C) 封闭系统在指定的两个平衡态之间经历绝热变化时, 系统所做的功与途径无关 (D) 气体在绝热膨胀或绝热压缩过程中, 其内能的变化值与过程完成的方式无关 答案：C 。因绝热时ΔU ＝Q ＋W ＝W 。（A ）中无热交换、无体积功故ΔU ＝Q ＋W ＝0。（B ）在无功过程中ΔU ＝Q ，说明始末态相同热有定值，并不说明内能的变化与过程有关。（D ）中若气体绝热可逆膨胀与绝热不可逆膨胀所做的功显然是不同的，故ΔU 亦是不同的。这与内能为状态函数的性质并不矛盾，因从同一始态出发，经绝热可逆膨胀与绝热不可逆膨胀不可能到达同一终态。 5．关于节流膨胀, 下列说法正确的是 (A) 节流膨胀是绝热可逆过程(B)节流膨胀中系统的内能变化(C)节流膨胀中系统的焓值改变(D)节流过程中多孔 塞两边的压力不断变化 答案：B 6．在实际气体的节流膨胀过程中，哪一组描述是正确的: （A ）Q >0, H ＝0, p < 0 （B ）Q ＝0, H <0, p >0 （C ）Q ＝0, H ＝0, p <0 （D ）Q <0, H ＝0, p <0 答案：C 。节流膨胀过程恒焓绝热且压力降低。 7．系统经一个循环后，ΔH 、ΔU 、Q 、W 是否皆等于零？ 答：否。其中H 和U 为状态函数，系统恢复至原态后其值复原，即ΔH ＝0、ΔU ＝0。而热与功是与途径有关的函数，一般不会正好抵消而复原，除非在特定条件下，例如可逆绝热膨胀后又可逆绝热压缩回至原态，或可逆恒温膨胀后又可逆恒温压缩回至原态等。 1. 在温度T 、容积V 都恒定的容器中，含有A 和B 两种理想气体，它们的物质的量、分压和分体积分别为nA ， pA ，V A 和nB ，pB ，VB ，设容器中的总压为p 。试判断下列公式中哪个是正确的（ ）。 （A ）A A p V n RT = （B ）B A B ()pV n n RT =+ （C ）A A A p V n RT = （D ）B B B p V n RT = 答：（A ）只有（A ）符合Dalton 分压定律。 4. 真实气体液化的必要条件是（ ）。 （A ）压力大于 C p （B ）温度低于C T （C ）体积等于 m,C V （D ）同时升高温度和压力 答：（B ）C T 是能使气体液化的最高温度，温度再高无论加多大压力都无法使气体液化。
伊宁市三中2016---2017学年第一学期高三年级第一次月考
伊宁市三中2016---2017学年第一学期高三年级第一次月考 数学试卷（文科） 时间：120分钟满分：150分命题人：毛琴玉 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的.) 1.已知集合{}1,3,5,7,9U =，{}1,5,7A =，则U C A =() （A ）{}1,3 （B ）{}3,7,9 （C ）{}3,5,9 （D ）{}3,9 2.复数1 =i 1z -的模为( )． （A ）．12（B ）．22（C ）．2（D ）．2 3.设函数()f x （x ∈R ）满足()()f x f x -=，(2)()f x f x +=，则函数()y f x =的图像是 () 4.在长方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中，AB=3，AD=，AA 1=h ，则异面直线BD 与B 1C 1所成的角为（ ） (A)30° (B)60° (C)90° (D)不能确定，与h 有关 5.“2-≤a ”是“函数()a x x f -=在[-1,+∞)上单调递增”的 ( ) (A).充分不必要条件(B).必要不充分条件(C).充要条件 (D).既不充分也不必要条件 6.设n S 为等比数列{}n a 的前n 项和，已知3432S a =-，2332S a =-，则公比q =() （A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）6 7.已知1 3 2 a - =，2 1211 log ,log 33 b c ==，则（） （A ）a b c >>（B ）a c b >>（C ）c a b >>（D ）c b a >> 8.已知角α的顶点与原点O 重合，始边与x 轴的正半轴重合，若它的终边经过点()3,2p ，则 ??? ? ? +42tan πα＝( ) (A)．－125(B).512(C).177(D)．－7 17 9.已知函数()x x f ln =,则函数()()()x f x f x g ' -=的零点所在的区间是 ( )
物理化学期末考试试题库-2017(附答案与解析)汇总
。 -可编辑修改- 第一章 热力学第一定律 选择题 1．关于焓的性质, 下列说法中正确的是（ ） (A) 焓是系统内含的热能, 所以常称它为热焓 (B) 焓是能量, 它遵守热力学第一定律 (C) 系统的焓值等于内能加体积功 (D) 焓的增量只与系统的始末态有关 答案：D 。因焓是状态函数。 2．涉及焓的下列说法中正确的是（ ） (A) 单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化 答案：D 。因为焓变ΔH=ΔU+Δ(pV)，可以看出若Δ(pV)＜0则ΔH ＜ΔU 。 3．与物质的生成热有关的下列表述中不正确的是（ ） (A) 标准状态下单质的生成热都规定为零 (B) 化合物的生成热一定不为零 (C) 很多物质的生成热都不能用实验直接测量 (D) 通常所使用的物质的标准生成热数据实际上都是相对值 答案：A 。按规定，标准态下最稳定单质的生成热为零。 4．下面的说法符合热力学第一定律的是（ ） (A) 在一完全绝热且边界为刚性的密闭容器中发生化学反应时,其内能一定变化 (B) 在无功过程中, 内能变化等于过程热, 这表明内能增量不一定与热力学过程无关 (C) 封闭系统在指定的两个平衡态之间经历绝热变化时, 系统所做的功与途径无关 (D) 气体在绝热膨胀或绝热压缩过程中, 其内能的变化值与过程完成的方式无关 答案：C 。因绝热时ΔU ＝Q ＋W ＝W 。（A ）中无热交换、无体积功故ΔU ＝Q ＋W ＝0。（B ）在无功过程中ΔU ＝Q ，说明始末态相同热有定值，并不说明内能的变化与过程有关。（D ）中若气体绝热可逆膨胀与绝热不可逆膨胀所做的功显然是不同的，故ΔU 亦是不同的。这与内能为状态函数的性质并不矛盾，因从同一始态出发，经绝热可逆膨胀与绝热不可逆膨胀不可能到达同一终态。 5．关于节流膨胀, 下列说法正确的是 (A) 节流膨胀是绝热可逆过程(B)节流膨胀中系统的内能变化(C)节流膨胀中系统的焓值改变(D)节流过程中多孔
武汉大学物理化学期末试题题库剖析
一、选择题 ( 共 3题 15分 ) 1. 5 分 (3611) 3611 H 2S 2O 8可由电解法制取，阳极反应为：2H 2SO 4 → H 2S 2O 8 + 2H + + 2e - ，阳极副反应为O 2的析出。阴极析氢效率为100%，已知电解产生H 2，O 2的气体体积分别为9.0 L 和2.24 L （标准态下），则生成H 2S 2O 8的物质的量为： （ ） (A) 0.1 mol (B) 0.2 mol (C) 0.3 mol (D) 0.4 mol 2. 5 分 (7149) 7149 试由管孝男速率方程式 d θ /d t ＝ k a p θ -μ －k d θ γ 导出弗伦德利希吸附等温式 V =k p 1/ n 式中 n ＝μ＋γ 3. 5 分 (7150) 7150 试由叶洛维奇速率方程式 d θ /d t ＝k a p e － g θ －k d e h θ 导出 乔姆金吸附等温式 θ ＝1/α ln(A 0p ) 式中 α =g +h ， A 0=k a /k d 二、填空题 ( 共 7题 35分 ) 4. 5 分 (4453) 4453 可将反应 Ag ++ Cl -─→ AgCl(s) 设计成电池为 。 已知 25℃时电池的 E ?= 0.576 V ，则电池反应的 ?r G m $ (298.15 K) = ， AgCl(s) 的活度积 K sp = ，电池反应达平衡时，电动势 E 等于 ______ 。 5. 5 分 (5841) 5841 反应 A + 2B → P 的反应机理如下∶ A + B 11 k k - C ， C + B 2k ??→P 其中 A ，B 为反应物，P 为产物，C 为高活性中间物，则： d c p /d t = ，在 ______________ 条件下，总反应表现为二级。 6. 5 分 (7652) 7652 用渗透压法测大分子化合物的摩尔质量属于 _____ 均摩尔质量；用光散射法得到的 摩尔质量属于 ____ 均摩尔质量；沉降速度法得到 _____ 均摩尔质量；粘度法测得的 称为粘均摩尔质量，一般近似地认为它属于 ____ 均摩尔质量。 请填：(A) 质均 (B) 数均 (C) Ｚ均 或 (D) 平均 7. 5 分 (4860) 4860
物理化学考试题库完整
一 化学热力学基础 1-1 判断题 1、可逆的化学反应就就是可逆过程。(×) 2、Q 与W 不就是体系的性质,与过程有关,所以Q+W 也由过程决定。(×) 3、焓的定义式H=U+pV 就是在定压条件下推导出来的,所以只有定压过程才有焓变。(×) 4、焓的增加量ΔH 等于该过程中体系从环境吸收的热量。(×) 5、一个绝热过程Q=0,但体系的ΔT 不一定为零。(√) 6、对于一个定量的理想气体,温度一定,热力学能与焓也随之确定。(√) 7、某理想气体从始态经定温与定容两个过程达终态,这两个过程Q 、W 、ΔU 及ΔH 就是相等 的。(×) 8、任何物质的熵值就是不可能为负值或零的。(×) 9、功可以全部转化为热,但热不能全部转化为功。(×) 10、不可逆过程的熵变就是不可求的。(×) 11、任意过程中的热效应与温度相除,可以得到该过程的熵变。(×) 12、在孤立体系中,一自发过程由A B,但体系永远回不到原来状态。(√) 13、绝热过程Q=0,而T Q dS δ=,所以dS=0。(×) 14、可以用一过程的熵变与热温商的大小关系判断其自发性。(√) 15、绝热过程Q=0,而ΔH=Q,因此ΔH=0。(×) 16、按克劳修斯不等式,热就是不可能从低温热源传给高温热源的。(×) 17、在一绝热体系中,水向真空蒸发为水蒸气(以水与水蒸气为体系),该过程W>0,ΔU>0。(×) 18、体系经过一不可逆循环过程,其体S ?>0。(×) 19、对于气态物质,C p -C V =nR 。(×) 20、在一绝热体系中有一隔板,两边分别就是空气与真空,抽去隔板,空气向真空膨胀,此时 Q=0,所以ΔS=0。(×) 21、高温物体所含的热量比低温物体的多,因此热从高温物体自动流向低温物体。(×) 22、处于两相平衡的1molH 2O(l)与1molH 2O(g),由于两相物质的温度与压力相等,因此在相变 过程中ΔU=0,ΔH=0。(×) 23、在标准压力下加热某物质,温度由T 1上升到T 2,则该物质吸收的热量为?=2 1T T p dT C Q ,在此 条件下应存在ΔH=Q 的关系。(√) 24、带有绝热活塞(无摩擦、无质量)的一个绝热气缸装有理想气体,内壁有电炉丝,将电阻丝 通电后,气体慢慢膨胀。因为就是一个恒压过程Q p =ΔH,又因为就是绝热体系Q p =0,所以Δ H=0。(×) 25、体系从状态I 变化到状态Ⅱ,若ΔT=0,则Q=0,无热量交换。(×) 26、公式Vdp SdT dG +-=只适用于可逆过程。 ( × ) 27、某一体系达到平衡时,熵最大,自由能最小。 ( × ) 28、封闭体系中,由状态1经定温、定压过程变化到状态2,非体积功0' .练习题 一、填空题 1. ()0T dH dV =，说明焓只能是温度的函数，与_____无关。 2. 理想气体经过节流膨胀后，焓____（升高，降低，不变）。 3. 1molH 2（g ）的燃烧焓等于1mol_______的生成焓。 4. 物理量Q 、T 、V 、W ，其中属于状态函数的是 ；与过程有关的量是 ；状态函 数中属于广度量的是 ；属于强度量的是 。 5. V Q U =?的应用条件是 。 6. 焦耳汤姆逊系数J-T μ= ，J-T 0μ>表示节流膨胀后温度 节流膨胀前温 度。 7. 热力学第二定律可表达为：“功可全部变为热，但热不能全部变为功而 。 8. 用ΔG ≤0判断过程的方向和限度的条件是_________。 9. 热力学第三定律的表述为 。 10. 写出热力学基本方程d G = 。 11. 卡诺热机在T 1=600K 的高温热源和T 2=300K 的低温热源间工作，其热机效率η=___。 12. 高温热源温度T 1=600K ，低温热源温度T 2=300K 。今有120KJ 的热直接从高温热源传 给低温热源，此过程ΔS =________。 13. 1mol 理想气体由298K ，100kpa 作等温可逆膨胀，若过程ΔG =-2983J ，则终态压力为 。 14. 25°C 时，0.5molA 与0.5molB 形成理想液态混合物，则混合过程的ΔS= 。 15. 一定量的理想气体经历某种过程变化到终态，若变化过程中pV γ 不变，则状态函数（ΔS 、ΔH 、ΔU 、ΔG 、ΔA ）中， 不变。 16. 在一定的温度及压力下，溶液中任一组分在任意浓度范围均遵守拉乌尔定律的溶液称 为___________。 17. 25°C 时，10g 某溶质溶于1dm 3溶剂中，测出该溶液的渗透压Π=0.4000kpa，该溶质 的相对分子质量为________ 18. 氧气和乙炔气溶于水中的享利系数分别是717.2010Pa kg mol -???和 811.3310Pa kg mol -???，由享利定律系数可知，在相同条件下， 在水中 的溶解度大于 在水中的溶解度。 19. 28.15℃时，摩尔分数0.287x =丙酮的氯仿-丙酮溶液的蒸气压为29.40kPa ，饱和蒸气 中氯仿的摩尔分数为0.287x =氯仿。已知纯氯仿在该温度时的蒸气压为29.57kPa 。以 同温度下纯氯仿为标准态，氯仿在该溶液中的活度因子为 ；活度为 。 20. 混合理想气体中组分B 的化学势B μ与温度T 及组分B 的分压p B 的关系是B μ= ，其标准态选为 。 21. 吉布斯-杜亥姆方程的表达式为 。 22. 液体饱和蒸气压的定义是 。 23. 苯的标准沸点是80.1℃，则在80.1℃时苯的饱和蒸气压是为 Pa 。 24. 纯物质两相平衡的条件是 。 25. 由克拉佩龙方程导出克-克方程的积分式时所作的三个近似处理分别是 、 和 。 26. 对三组分相图，最多相数为 ；最大的自由度数为 ，它们分别物理化学试题库((上册))