文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 高中历史必修一二三知识点总结,人教版

高中历史必修一二三知识点总结,人教版

高中历史必修一、二、三知识点总结(完

整版),人教版

篇一:高中历史必修一、二、三知识点总结(完整版)

高二英语外研版必修5Module6AnimalsinDanger教学设计

一、课程分析

本课时外研社新教材高二英语必修五第六模块READING AND VOCABULARY-- saving the antelopes.这一课通过介绍藏羚羊正面临灭绝的严峻形势,让学生了解我国政府和世界自然保护组织为拯救藏羚羊所做出的努力,帮助学生增强"拯救野生动物,保护自然环境"的意识。

(一)学习目标

1. 知识与能力:

掌握与动物灭绝有关的词汇。

了解藏羚羊濒临灭绝的现状,及导致这一现状的原因,以及人们为拯救藏羚羊所做出的努力。

2. 过程与方法:

阅读拯救藏羚羊的文章,完成根据文章内容涉及的各项任务的任务型教学法。采取小组合作探究的学习方法。

3. 情感态度与价值观:

帮助学生增强"拯救野生动物,保护自然环境"的意识。(二)学习内容

1. 复习词汇。

2. 阅读拯救藏羚羊的文章,了解藏羚羊濒临灭绝的现状,及我国政府和世界自然保护组织为拯救藏羚羊所做出的努力。

3. 认识导致动物濒危的原因;寻求解决方案。

4. 小组合作,搜集一个濒危物种濒临灭绝的原因及解决的措施。(三)学习重点

1. 使学生了解藏羚羊濒临灭绝的现状,及我国政府和世界自然保护组织为拯救藏羚羊所做出的努力。

2. 培养学生的阅读理解能力。

3. 提高学生的口语表达能力。

4. 加强学生的书面表达能力。

(四)学习难点

深入认识导致动物濒危的原因,探讨寻求解决方案,组织成文。(五)教学方法

本科课要运用了任务型教学法。在具体操作中又采取了探究活动,小组讨论,合作学习等教学活动类型。

二、学情分析

我们学校是农村普通高中。班级的学生普遍存在英语基础差,缺乏英语学习兴趣的问题。作为农村高中,因环境限制大多数学生的口头表达能力低且羞于开口,需要教师的积极引导和归纳总结。

三、设计理念

《英语课程标准》要求高中英语课程的设计与实施要有利于学生

优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用各种信息资源,拓宽学习渠道,并形成具有个性的学习方法和风格。

四、教学步骤

Step 1 Review

Let's have a check. Check the new words and expressions.

1. 使出于险境

2. 藏羚羊

3. 高原

4. 栖息地

5. 保护区

6. 保护

7. 偷猎者

8. 没收

9. 灭绝的10. 当场11. 成为时尚12. put down

设计意图:通过检查相关单词和短语,了解学生的掌握情况,为课文阅读扫除障碍。

Step 2 Lead-in

Show a picture of Jingjing.

-----What does the animal in his head stand for?

(Tibetan antelope)

-----How much do you know about the antelopes?

Work in pairs and have a discussion.

1) What does it look like?

It looks like a deer, with thin legs and able to run fast.

2)The number of them is small or large?

There are little of them. They are in danger.

3)Where do them live?

On the Qinghai-Tibetan Plateau in Xol Xil.

4)What about their wool?

The wool is expensive and is made into shawl.

设计意图:通过课堂导入环节,目的是想激发学生对主题的关注和兴趣,使学生一开始就处于一种主动、积极的任务情景氛围中。通过学生熟悉的福娃京京引出藏羚羊,并适当提示来指导学生讨论了解关于藏羚羊的情况。Step 3 Presentation

As we all know, the Tibetan antelopes are in danger. What has happened to them?

Let's learn the text --Saving the Antelopes.

Skimming

Read the text fast and make the correct answers.

para 1 A. the reason why the number of the antelopes is falling

para 2B. the way the poachers deal with the antelopes para 3C. the role the government played in protectingthe antelopes

para 4D. sth. about Jiesang Suonandajie

para 5E. volunteers and international cooperation设计意图:通过略读,了解各段的段落大意。在学生自主完成选择之后进行小组讨论,互对答案,并各自陈述理由。接下来由教师组织在班级共同订正答案。

Careful reading

Let's start from the very beginning.

Part1: What do you know about Jiesang Suonandajie?

volunteer ; animal protector; lose his life in a

battle against the poachers

Part2: Why was the number of antelopes falling?

wool /most expensive; soft, light, warm; shawl

Part3. How do the poachers deal with antelopes?

shoot whole herds of antelopes; skin them on the spot wool to India Part4. What has been done to protect antelopes? And the result?

at home ( governmentvolunteers)abroad

设计意图:通过每段的仔细阅读,了解细节问题,进一步了解文章。了解藏羚羊濒临灭绝的现状,导致这一现状的原因,以及我国政府和世界自然保护组织为拯救藏羚羊所做出的努力。最大限度地激发学生学习的积极性。

Language points

1. give one's life to

be devoted to2. worthbe worth doing

be worthy to be done

be worthy of being done

3. be exported to

be imported from

4. seem to be doing

5. get tough with

6. He found what he was looking for.

What 引导名词性从句;在从句中做宾语

7. Although surprised, the poachers had an advantage. 主从句主语一致;从句动词为be动词;从句主语和be动词同时省略

8. By the 1990s the number had fallen to about 50,000.

9. There has a ban on the trade since 1975.

10. Often working at night, the poachers shoot whole herds of antelopes at a time, leaving only babies, whose wool is not worth so much.(英译汉)

那些偷猎者常常是晚上行动,一次就猎杀整群的藏羚羊,只留下那些皮毛不怎么值钱的幼崽。

设计意图:在学生进一步了解课文的基础上,教师点拨文中语言点。Step 4 Practice

1. ___ parents say and do has a life-long effect on their children.

A. That

B. Which

C. What

D. As

2. It is generally considered unwise to give a child ___he or she wants.

A. however

B. whatever

C. whichever

D. whenever

3. ---You spent too much time working on your hair. ----It is_____.

A. well worth it

B. well worth

C. very worth it

D. very worth

4. His suggestions are worth considering.

His suggestion are ____ _______consideration.

His suggestion are worthy___ ________ ________.

His suggestion are worthy ____ ______ _________.

设计意图:针对文中语言点进行针对性的练习,加深和巩固语言点。Step 5 Activity

Here is a piece of news, listen to me carefully.

Work in groups and discuss the purpose of this action.

1) What should the whole society do?

2) What's the government attitude?

They call on the whole society to love animals, respect lives, protect the habitat of the animals and make human beings and animals lie harmoniously.

It suggests the government's firm attitude towards getting tough with the poachers.

设计意图:通过一条近期发生在可可西里的新闻,让学生讨论政府销毁藏羚羊皮的原因,进一步增强学生保护动物,爱护自然的意识。

Step 6 Homework

作文:小组合作,搜集一个濒危物种濒临灭绝的原因及解决的措施。

---endangered animals (Yangtze River Dophin,Siberican Tiger...)

---1. endanger 2. poachers 3. profit

4. destroy

5. habitat

6. number... fall

7. take measures to ... 8. pass laws

9. get tough with 10. volunteer 11. remind

设计意图:通过搜集资料,增强学生的合作和动手能力,了解濒危物种濒临灭绝的原因和解决措施。更进一步增强学生保护动物,爱护自然的意识。教学反思

本节课的任务设计体现了"和谐高效、思维对话"课堂的理念,设计任务符合学情。在实践教学中,较好的完成了设计内容,以"任务型教学"为主,以学生为中心进行各种活动,切实训练了学生多方面的能力,注重学生情感的培养,增强了学生"拯救野生动物,保护自然环境"的意识。

篇二:高中历史必修一、二、三知识点总结(完整版)

高中历史(人教版)必修一、二、三知识总结必修一

第一单元:古代中国的政治制度

第一课考点

3、分封制加强统治,巩固王权

4、西周宗法制最大特点是:嫡长子继承制;保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。与王位世袭制构成了夏商周时期的政治制度的主体

第二课考点

1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成

(1)皇帝制度:皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点:

第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。( 国家同治)②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革。

4、秦朝中央集权制度的影响:

①封建经济文化发展; ②初步奠定疆域,巩固统一③形成中华民族。④建秦朝的暴政。具有开创性,奠定了中国两千多年封建政治制度基本格局,为历代封建王朝所沿用,不断加强与完善。第三课考点

1、两汉时期中央政治制度的特点:汉承秦制“中朝”和“外朝”

3、我国古代三省六部制的完善是在:隋唐时期

5、宋朝的“二府”:中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。参知政事——副相,分割宰相行政权三司使——管理财政,分割宰相的财权

6、元朝的中央政治制度的特点中书省——最高行政机构枢密院——最高军事机关元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是:宣政院;

7、中国省制的开端元朝时的行省制度;

8、中国古代政治制度的主要特点:

(1)专制主义中央集权的不断加强(2)在中央政权中,相权削弱,君权加强。中央严格控制地方政权,(3)地方官吏必须服从上级,地方服从中央,最后听命于中央。第四课考点

1、中国宰相制度的废除是在:明太祖时;解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化

5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是:清朝雍正皇帝设立军机处

6、明清加强君主专制的影响:

有助于多民族国家的统一和巩固,社会安定,经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。消极作用:严重地扼杀了社会的创造力,阻碍了资本主义萌芽发展,减缓了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要原因之一。

第二单元:列强侵略与中国人民的反抗斗争

第一课考点

2、鸦片战争的原因根本原因:英国发动鸦片战争的根本目的在于把中国变成其原料产地和商品市场直接原因:林则徐的虎门销烟

3、第一次鸦片战争发生于:1840年到1842年;中国人民自发反侵略典型事例是:三元里人民反侵略斗争;

7、第一次鸦片战争对中国影响表现在三个变化:

(1)社会性质变化:由封建社会转变为半殖民地半封建社会;(2)中国社会主要矛盾变化:由地主阶级与农民阶级矛盾开始转化为外国

资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾,前者成为中国社会最主要矛盾。(3)革命性质变化:由农民革命转变为反帝反封建的旧民主主义革命。

7、鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端

8、焚烧圆明园的事发生在:第二次鸦片战争(1960年)英法联军侵入北京时

9、中国社会性质的演变过程:

(1)鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会(2)(1856——1860年)第二次鸦片战争,中国被迫签订《天津条约》《北京条约》等同样条约,使中国半殖民地半封建社会程度加深。

(3)(1894——1895年)中日甲午战争,中国被迫签订中日《马关条约》,标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段,标志中国半殖民地半封建社会程度大大加深。(4)(1899——1900年)八国联军侵略中国,1901年被迫签订《辛丑条约》,《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会;

10、台湾问题整理:1895年《马关条约》被日本割占,1945年日本投降回归中国,1949年蒋介石盘据台湾,1950年美国侵朝战争把第七舰队开进中国台湾海峡,1979年全国人大提出和平解决台湾问题方针,八十年代初邓小平提出一国两制解决台湾问题。

第二课考点

1、卢沟桥事变,是日本帝国主义全面侵华的开始。

7、1940年百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的一

次大规模战役。

8、抗日战争的胜利是:中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利,增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

第三单元:近代中国的民主革命

第一课考点

1、太平天国运动:1851年--1864年;

7、太平天国革命纲领:《天朝田亩制度》建国纲领,农民反封建斗争;也是空想;后期有《资政新编》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义

9、太平天国运动的性质:太平天国运动是中国近代历史上第一次反封建反侵略的农民运动。第二课考点

4、中国同盟会(1905年):政治纲领:驱除达虏,恢复中华,创立民国,平均地权三民主义(民族、民权、民生)成为辛亥革命的指导思想。标志着中国资产阶级民主革命进入了新阶段;中国第一个全国性统一的资产阶级革命政党;

5、辛亥革命爆发的标志和时间:武昌起义(1911年10月10日)

6、1912年中华民国成立,孙中山就任中华民国临时大总统

7、中国第一部资产阶级民主宪法是:《中华民国临时约法》:三权分立的政治体制;实行责任内阁制。反对封建专制制度。

8、辛亥革命的结局:

失败:(1)辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺; (2)辛亥革命没有完

成反帝反封建的任务;(3)中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变。

9、辛亥革命的性质:中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。

10、辛亥革命的历史作用:

(1)推翻了清王朝,结束了君主专制制度,建立了资产阶级共和国。

(2)促进了社会生产力的发展,为民族资本主义经济发展创造了有利条件。(3)极大推动了中华民族的思想解放,使民主共和深入人心。(4)冲击陈规,推动了平等、自由、解放意识(5)沉重打击了帝国主义。6)开始了

比较完整意义上的反帝反封民族革命,是中国20世纪三次巨变之一。

第三课考点

26、中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是:五四运动;

30、标志国共合作形成是:国民党一大的召开;

31、打响武装反抗国民党反动派第一枪的是:南昌起义;

32、毛泽东的“工农武装割据”思想包括:武装斗争、土地革命、根据地建设;

33、成为党和红军生死攸关的转折点的会议是:遵义会议;

第四课考点

34、制定全面抗战路线的会议是:洛川会议

35、八路军创立的第一个抗日根据地是:晋察冀抗日根据地;

36、基本消灭国民党主力的三大战役是:辽沈战役、淮海战役、平津战役。

第四单元:现代中国的政治建设与祖国统一

第一课考点:

37、标志中国半殖民地半封建社会结束是:1949年新中国的成立;

38、新中国第一部社会主义类型的宪法是:1954年《中华人民共和国宪法》

39、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度;

42、我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是:民族区域自治

必修二

2、我国古代农业经济的特点:

(1)小农经济以(家庭为单位,种植业为主和家庭手工业相结合,自己自足的自然经济,小农经济精耕细作)为满足自家基本生活的需要和交纳赋税

(2)中国封建经济中占据主导地位的是:自给自足的自然经济。(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因:自然经济的牢固存在。

(第二课)领先世界的古代手工业

1.商朝的司母戊鼎2.东汉杜诗水排,3.魏晋南北朝发明灌钢法4.唐代制瓷南青北白。5.宋代江西景德镇6.明朝在青花瓷

的基础上,烧出彩瓷;清代发明珐琅彩。7.明清时苏州、杭州使用花楼机

(第三课)古代商业的发展

1、了解“市”的形成和发展

(1)西汉:专供贸易的“市”与住宅区严格分开,设官员管理,按时开市闭市。

(2)隋唐:长安城有市和坊,市与坊用围墙隔开,白天定时开市闭市。

(3)宋朝:市与坊的界限逐渐打破,店铺随处可设,且早晚都可经营

(4)西汉:著名商业中心

(5)广州重要的外贸港口,政府设市舶使。

(6)宋代开封、临安;益州发行“交子”,世界上最早的纸币(7)元的大都、杭州。世界第一大港泉州

(8)明清:出现商帮。如,徽商、晋商

(第四课)的发展资本主义萌芽的缓慢发展

(1)中国封建社会的基本经济政策:“重农抑商”政策

首倡“重农抑商”政策的是:战国时期秦国商鞅变法。

其目的:维护自然经济,确保赋役征派和地租征收,维护政治稳定,巩固封建统治。

保护了农业生产和小农经济,促进农业经济发展;封建社会初期巩固新兴地主政权。强化自然经济,阻碍工商业发展,阻碍资本

主义萌芽的发展。

闭关锁国的后果:妨碍海外市场的开拓,抑制资本的原始积累,阻碍资本主义萌芽的滋长;使中国与世隔绝,没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力,使中国逐渐落后于世界潮流。

■第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展(第一课)中国资本主义的产生

1、中国民族资本主义产生的原因:(1)外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体。(2)受外商企业丰厚利润的刺激。(3)洋务派对民办企业起了诱导作用中国民族资本主义产生的时间是:19世纪六七十年代;地点是:东南沿海

(第二课)中国民族资本主义的发展

一、近代中国民族资本主义发展的阶段:

●短暂春天(1)时间:一战期间(1915-1921)

(2)原因:a辛亥革命推翻清朝帝制,建立中华民国,为我国资本主义的发展扫除了一些障碍;b群众性的反帝爱国运动,有力地推动了民族资本主义的发展;c欧洲列强忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略,客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。(3)主要行业:纺织业、面粉业(4)著名实业家

●曲折发展(1)国民政府前十年(1927—1936):民族工业得到了较快发展

原因:为了巩固统治,国民政府推出了一些有利于发展经济的政策和措施

(2)抗日战争期间:民族工业遭到沉重打击

原因:沦陷区:一些厂矿或被日军所毁,或被日军以各种形式吞并

国统区:国民政府实施战时体制,强化对经济的全面统治,官僚阶层压榨民族企业牟取暴利●萎缩(1)时间:抗战胜利以后(解放战争期间或1945—1949)

(2)原因:a美国商品大量涌入中国市场,排挤了国货(1946年《中美友好通商航海条约》)b官僚资本大肆进行经济垄断,挤压民族企业c国民政府的苛捐杂税不断增加,通货不断膨胀

二、理解资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用

新的经济因素,有利社会进步;为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础;无产阶级队伍的壮大,为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件;不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位,为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。在半殖民地、半封建社会的中国,由于资产阶级的软弱和妥协,走资本主义道路是行不通的。

■第三单元中国特色社会主义建设的道路

(第一课)经济建设的发展和曲折

1、了解三大改造:1956年底,我国基本上完成三大改造。使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。标志着社会主义制度在

中国建立起来。

2、了解八大的主要内容:1956年,中共八大召开。主要内容:(1)国内的主要矛盾是:先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。(2)当前的任务是:集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。

3、大跃进和人民公社化运动:1958年

(第二课)伟大的历史转折

了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识历史意义1978年12月十一届三中全会在北京召开。

主要内容:(1)重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。

(2)抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针,实行拨乱反正。(3)把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。(4)实行改革开放

意义:形成以邓小平为核心的党中央领导集体,这是建国以来党的历史的一次伟大转折,也是共和国历史的一次伟大转折,成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点,开创中国社会主义现代化的伟大起点。)

(第三课)经济体制改革

1、了解家庭联产承包责任制

农村:1、实行家庭联产承包责任制2、废除人民公社制度3、发展乡镇企业,为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。

内容:(1)、管理体制上:实行政企分开,扩大企业自主权

(2)所有制:以公有制为主体多种所有制经济共同发展。(3)分配制度上:实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。(4)、1992年进行产权制度改革,实行以股份制为主要形式的现代企业制度作用:调动工人生产积极性,增加了企业活力,推动国民经济快速发展,使人民总体达到小康水平。

(第四课)对外开放格局的初步形成

1、我国对外开放格局是怎样形成的:

(1)经济特区的设立:1980年,深圳(第一个区)、珠海、汕头、厦门;1988年,海南省。

(2)14个沿海港口城市:1984年

(5)1990年开发上海浦东,

2、十四大的主要内容:1992年召开:中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

■第四单元:中国近现代社会生活的变迁

1.19世纪80年代,清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路,标志着中国铁路的诞生。

2.1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》被认为是国人在中国境内创办的报刊。发展:

■第五单元新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

(第1课)开辟新航路