小学英语外研版四年级上册Module8《Unit2 Where did you go yesterday》优质公开课教师资格证面试试讲教案

小学英语外研版四年级上册Module8《Unit2 Where did you go yesterday?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1)能力目标:

①能够正确询问他人过去做过的事情。如: Where did you go? What did you see?

②能够简单表达自己或他人的最难忘的假日经历。如:I went to the park.

I saw monkeys.

③能够简单陈述去哪里玩,看到事物的心情。

(2)知识目标:

能听、说、认读句子:--Where did you go? –I went to the zoo. /

---What did you see? --- I saw lions and tigers

并能谈论过去发生的事情。

(3)情感态度:

培养学生爱护动物的良好品质。增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力。

(4)文化目标:

认识和理解回忆过去发生的事情是可以促进我们成长。

2学情分析

四年级的学生随着年龄的增长和学习难度的增加,对英语的学习兴趣也相对减弱,甚至有部

分的学生对英语产生恶劣畏难的情绪。我所担任的四(3)班的学生英语水平参差不平,差距比较大。但整体来看,大部分学生都积极学习英语,课堂气氛比较活跃,部分学生都能自主学习英语。

3重点难点

本节课时是Module8 的第二课时《Unit2 Where did you go? 》。该课主要是学习谈论过去发生的事情。学生在第一单元里已经掌握了一些谈论过去的句子和内容。因此在这基础上学习去过哪些地方和看到了什么东西。本课时所要掌握的主要是两个句型,分别是:--Where did you go? –I went to the zoo. /

---What did you see? --- I saw lions and tigers 。本课时的内容对学生来说既很容易,又不是那么的容易。就书本上的知识来说,单词和句型对学生来说比较简单,仅仅掌握好书上的知识是很容易的。本班的学生的学习能力比较强,都能掌握上个课时的新单词。但重点是让学生运用新句型根据各种情况来询问别人过去做过的事情,难点是本部分着重于掌握句型,能够运用到具体的情景中。

4教学过程