小学美术冀美版三年级下册第12课《感受肌理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学美术冀美版三年级下册第12课《感受肌理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

1、了解什么是肌理,观察生活和美术作品中的肌理,感受肌理之美。

2、提高观察与感受能力,尝试在美术创作中运用恰当的肌理表现物象。

3、了解美术语言的丰富性,提高对美的感受力。

2学情分析

三年级的学生好奇心和探索欲望强烈,表现能力强,对于具有竞争性的练习学生都有很大的学习兴趣,容易融入到教学中来,有一定的美术表现技法,但深度不够。

3重点难点

感受肌理之美并学会在美术作品中运用肌理语言。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】组织教学

上课,师生问好。

活动2【导入】导入

大家好,我是李老师。在和班主任交谈中,班主任一直夸奖大家表达能力和反应能力都非常强,是这样吗?下面我们通过一个小游戏来验证一下。我来说明一下游戏规则:我前面有一个小盒子,里面有两件神秘的物品,从你们中选两名同学上来通过摸并描述物品特征,这时下面的同学则根据上面同学的描述来猜猜看他说的是什么物品,猜对的组老师会在你们的队牌上盖上小印章做为奖励,哪位同学想来?(海螺、花生)这些物品表面都富于变化,它叫做肌理,这节课老师带领大家走进肌理的世界,去感受肌理,创作肌理。(揭示课题)

活动3【讲授】新授

同学们,你们看见过哪些自然形成的肌理呢?学生回答。老师在这里给大家准备了几幅自然肌理图片:蓝天中一朵朵富于变化的白云;一片片颜色各异的花朵,让一切美景变得更加立体生